《周易》讀后感1500字

這個難度太大。

幾千年的一門深奧學科非一般人能隨便就寫個什么讀后感，總結(jié)的總有拾人牙慧的感覺。

轉(zhuǎn)：曾仕強講《周易》讀后感

[轉(zhuǎn)：曾仕強講《周易》讀后感]近日整理電腦，發(fā)現(xiàn)了去年兒子暑假寫的一篇讀后感，回憶中記起，是同事高二的女兒當時的作業(yè)，因她沒有看過曾仕強講的《周易》，便電話提出讓兒子幫她寫的，轉(zhuǎn)：曾仕強講《周易》讀后感。

現(xiàn)在讀來，對我也是學習。

曾仕強講《周易》讀后感在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，封建的制度在不斷的廢除，但是有一項文化卻是與時代潮流相反——易經(jīng)文化，隨著現(xiàn)代人思想上的進步，開始探索老祖先留下來的精神食糧。

朱熹說過：不知易，無以習。

老子得易之體，孟子的易之用。

但對于這本集中代表我國古代的哲學思想的書，我們還存在著太多的疑問，若沒有曾老師的指導，我也許無法體，也無所用了。

首先，我澄清了多年在心中的誤解，以前，總以為易經(jīng)是用來算命的，但是曾老師給了我很好的解釋：易經(jīng)里的說詞只是給你參考用的，并不是算準你的是非禍福。

算的命有事都是：真作假時假作真。

有時都是不可信的。

算出來的是上天給你的參考工具，用不用都是可以的，根據(jù)自己的切身環(huán)境去使用罷了。

易經(jīng)告訴我們凡事都有陰陽兩方面，為人處世如此，思考問題亦如此，讀后感《轉(zhuǎn)：曾仕強講《周易》讀后感》。

所謂陰陽就是相對的正反兩方面，你不能太陰，也不能太陽。

因為物極必反，萬物都講究平衡。

萬物既是對立又是統(tǒng)一，互生互換。

曾老師說學習易經(jīng)的意義一個是糾正似是而非的觀念，第二個是具有神秘性道德性第三個是求同存異。

何為道

道就是自然規(guī)律，萬物都是在自然規(guī)律中生長成熟，而易經(jīng)就是根據(jù)自然發(fā)展出來的一套系統(tǒng)，所以現(xiàn)在我們心中的善與惡，美與丑，只有在用自然去比較是最合適的。

曾老師講到過天地人三才。

易傳里有張三才圖，上陽為天，下陰為地，人在天與地陰與陽之間，圖像邊框是圓的，所以又稱為天人合一，意為人與宇宙互為協(xié)調(diào)。

系辭里講過八卦變化的問題：八卦成列，象在其中矣。

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意思是：八卦排成陣列，天地間的萬物變在其中了；八卦重疊成六十四卦，三百八十四爻便盡在其中了；剛爻柔爻遞相推移，變化之理便盡在其中了。

從中可以看出周易是多么的廣大以及它深怕的哲學思想。

然而，曾老師也講到過，每一個人只講對一部分，很難把它講的很全，所以要研究易經(jīng)一定要比較寬廣的包容性，要彼此尊重……以上只是一點新的和感悟，不成完美。

更何況易經(jīng)還要人更三圣，世立三古呢，眼下自己的感悟又能算什么呢

無非獻丑罷了。

（勉強湊夠了800字，寫的不好見諒。

如有疑問，請明言）　　〔轉(zhuǎn)：曾仕強講《周易》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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