<<螢王>>讀后感
我最近讀了一本書(shū)，是曹文軒的螢王。
第二段就寫(xiě)螢王的主要內(nèi)容。
第三段寫(xiě)螢王的道理最后一段寫(xiě)感悟。
瑩王的讀后感600字
它表達(dá)了作者自己對(duì)寧?kù)o的生活的向往。
在困境面前，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的心態(tài)，充滿著對(duì)美好生活的期望;在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對(duì)自由平和生活的向往和追求。
生活實(shí)際你自己想想吧，可以追問(wèn)。
螢王曹文軒這本書(shū)的讀后感是什么
曹文軒的《螢王》畫(huà)面感很強(qiáng)，像一幀一幀充滿詩(shī)意的水墨畫(huà)。
小說(shuō)開(kāi)頭爺爺捕捉豆娘一段，可以說(shuō)是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的小說(shuō)版。
《螢王》把古詩(shī)詞的意境和現(xiàn)代小說(shuō)奇妙地融合在了一起，它呈現(xiàn)出的美有多么迷人，對(duì)美的破壞就讓人有多傷痛。
螢王觀后感400字
曹文軒的《螢王》畫(huà)面感很強(qiáng)，像一幀一幀充滿詩(shī)意的水墨畫(huà)。
小說(shuō)開(kāi)頭爺爺捕捉豆娘一段，可以說(shuō)是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的小說(shuō)版。
《螢王》把古詩(shī)詞的意境和現(xiàn)代小說(shuō)奇妙地融合在了一起，它呈現(xiàn)出的美有多么迷人，對(duì)美的破壞就讓人有多傷痛。
請(qǐng)寫(xiě)一下《單槍王》的讀后感500字,thank you :-)
單槍王讀后感在《槍王之王》中，古天樂(lè)扮演的關(guān)友博身邊有兩個(gè)用不同方式愛(ài)著他的女人，一個(gè)是李冰冰扮演的上司邵安娜，一個(gè)蔡卓妍扮演的女友婷婷，這兩個(gè)性格迥異的女性都在一定程度上對(duì)關(guān)友博的最終命運(yùn)起到了關(guān)鍵作用。
對(duì)邵安娜的強(qiáng)勢(shì)占有欲的逃離和對(duì)婷婷的楚楚溫情的沉浸構(gòu)成關(guān)友博情感生活的兩極，對(duì)于有著基本愛(ài)情價(jià)值觀的觀眾來(lái)說(shuō)，在這兩極中做出順乎情理的選擇并不難。
但當(dāng)關(guān)友博面臨困境時(shí)，給予他最大程度的支持和庇護(hù)的卻是邵安娜，而最終刺出讓關(guān)友博萬(wàn)劫不復(fù)的溫柔一刀的，反而是溫婉可人的婷婷。
拋開(kāi)道德倫理判斷，純粹從愛(ài)情角度出發(fā)，這種顛覆性的結(jié)局不禁要讓我們重新審視原來(lái)的選擇，到底哪一種感情才是我們真正需要的
由此，一條作為旁枝的感情線，也就具有了人性拷問(wèn)的深度和價(jià)值。
吳彥祖和古天樂(lè)在戲中的交手和心理較量，不是基于《兵臨城下》中狙擊手之間的惺惺相惜，而更像是警匪之間的貓鼠游戲，爾冬升在這里引入了在華語(yǔ)電影中比較少見(jiàn)的犯罪心理分析的探案方式，通過(guò)對(duì)嫌疑人的側(cè)寫(xiě)、模擬等方式來(lái)引導(dǎo)還原犯罪現(xiàn)場(chǎng)和摧毀罪犯心理，其實(shí)這種東西更多地會(huì)出現(xiàn)在美國(guó)罪案電視劇中，如《犯罪心理》、《別對(duì)我撒謊》等，《槍王之王》在這里的情節(jié)處理剔除掉了那些神奇元素，并放大對(duì)人物的人性拷問(wèn)成分，從而讓心理懸疑風(fēng)格與影片的整體基調(diào)做到了有機(jī)融合。
神醫(yī)王十二讀后感開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
讀后感就是讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章. 讀后感的格式（簡(jiǎn)單的說(shuō)）： 第一段 把書(shū)中主要內(nèi)容,加以概括,作者寫(xiě)了什么,想表達(dá)什么. 第二段 選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn),也可以是自己認(rèn)為重要的地方,用自己的話加以表達(dá),我覺(jué)得哪哪哪比較好,我有什么樣的看法. 第三段 聯(lián)系實(shí)際生活,把書(shū)里的和生活中的結(jié)合起來(lái),抒發(fā)下真情實(shí)感,生活中怎么怎么樣,我覺(jué)得怎么怎么樣,我學(xué)到了什么. 做到以上3點(diǎn),那么這篇讀后感基本就出來(lái)了 當(dāng)然 不一定就三段 中間可以自己分,詳略得當(dāng)就好 但是 結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明,讀和感結(jié)合,重點(diǎn)在“感”上. 讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》. 首先要審清題目.在寫(xiě)作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫(xiě)出體會(huì). 其次要選擇材料.讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子.對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章. 第三,寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,然后,再寫(xiě)體會(huì).原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái).要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際. 最后,寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)：①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主.②要寫(xiě)得有真情實(shí)感.應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”.③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者.
讀《緹瑩救父》有感作文600字
《緹縈救父》讀后感近期，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。
使我深深感到上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。
我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，那么多的民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。
縱觀五千年的歷史，是多么讓我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪啊!一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我手不釋卷。
最令我難忘的是《緹縈救父》這個(gè)故事：緹縈的父親淳于意因?yàn)榻o人治病，病人吃了藥卻死了。
于是被判處了肉刑，這個(gè)刑法是非常厲害的，就是要在臉上刺字，還要割去鼻子，砍掉腳。
緹縈作為家中最小的孩子，不顧家人的反對(duì)和爸爸一起去長(zhǎng)安，還大膽地給皇上上了奏章，以肉刑的殘酷為出發(fā)點(diǎn)，向漢文帝表達(dá)了自己的看法。
漢文帝可是一個(gè)少有的開(kāi)明的皇帝，他看了緹縈的信后，十分感動(dòng)，于是下詔書(shū)廢除了肉刑，以笞刑代替。
多么孝敬勇敢的緹縈啊!古時(shí)候女孩子不要講給皇帝上奏章，就是出門(mén)也是要被議論的呀!為了救自己的爸爸，緹縈把生死都置之度外了。
真讓人敬佩啊!讀了這個(gè)故事，我深深得被震撼著。
我以前很不喜歡外婆，覺(jué)得她那么老，還老會(huì)跟媽媽告狀，害得我常被批評(píng)。
所以，去看她也不和她講多少話，或者三言兩語(yǔ)不耐煩地把她的話題給結(jié)束了。
弄得她常搖頭。
看了這個(gè)故事，被緹縈感染著。
認(rèn)識(shí)到了自己的不足，見(jiàn)到外婆，我會(huì)笑瞇瞇地主動(dòng)跟她聊天，陪她去買(mǎi)菜。
她直夸我變了。
是啊!一本好的書(shū)，就像無(wú)聲的老師，指導(dǎo)我的一言一行。
《上下五千年》真的很精彩，讓我我特喜歡它。
