時髦的運動讀后感
讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發(fā)...
三個運動員的讀后感想
一年一度的運動會開始了，我們學校頓時熱鬧起來。
你看，輪到我們班比賽了
高夏雨參加的是四百米跑步，只聽“砰”的一聲槍響，她像一只離弦的箭一樣沖向前方，雖然她沒得第一名，但是我們還是為她加油，因為重在參與嗎
緊接著，我們班的接力賽又開始了，運動員拿著接力棒沖了過去交給對面的人，反反復復，看哪個班跑得快。
這是一個考驗大家團結合作精神的比賽項目哦
因為我們團結，所以我班取得了小學部最好的成績。
篇二：運動會 ×月×日星期×天氣× 星期五的早上，我們在好又多的那個體育場里開運動會。
我參加了接力跑。
當馬上輪到我跑的時候心理又緊張、又激動、又開心。
輪到我了，我使勁地跑，站在旁邊的爸爸媽媽還有同學們，都在那里喊著加油……他們給我的鼓勵實在是太大了。
所以我們一定要為我們班級爭光
篇三：運動會 運動會開始了，老師問我們：“同學們，比賽有信心沒有
”我們齊聲說：“有信心
”接力賽開始了，我接過接力棒，快速地向前跑，聽見同班同學的加油聲，我跑得更快了。
比賽結束了，我問老師：“我們得第一名沒有
”老師說：“有可能得第一名。
”報比賽成績的廣播響了，我仔細地聽著，可是沒有我的名字和班級。
我傷心極了，在心里自言自語地說：“下次我一定要贏，一定要贏
”
力與運動 讀后感
《力與運動》讀后感I have got a lot of interesting scientific knowledge from the books of National Geographic Reading Expeditions, some of which are about life, physics. I really can’t help losing myself in the colorful pictures and clear words in the books. After reading the books, I have been considering a question: What if we lived without science? Great changes have taken place in the world with the help of science. In the past, life was nasty, brutish and short. It is hard to imagine how our forefathers could do without so many conveniences that modern science brings about. Back then, only a small group of people enjoyed the very few comforts. But the majority of people didn’t even have sufficient food, let along their privilege to be educated. Anyway, it is science that changes the world and makes people’s life better and better, although it also leads to some bad aspects at the same time.
寫一篇對《青年運動的方向》的讀后感
這篇文章是寫給全國青年的演講稿，目的是為了紀念二十年前的五四運動。
當然更為重要的目的還是為了爭取青年的信仰取向。
作為一個出色的政治家，很清楚青年群體是最具沖擊力和破壞力的無產(chǎn)階級。
他們擁有更多的對于信仰的渴望，這種對于信仰的渴望正是由于他們充沛的精力和對資產(chǎn)的毫無所有。
所以能夠爭取到青年的支持就意味著爭取到明天的勝利。
第一部分，對于五四青年節(jié)的設立首先表示了肯定。
其實更為肯定的是“五四運動所反對的是賣國政府，是勾結帝國主義出賣民族利益的政府，是壓迫人民的政府。
這樣的政府要不要反對呢
假使不要反對的話，那末，五四運動就是錯的。
這是很明白的，這樣的政府一定要反對，賣國政府應該打倒。
”這句話是潛藏著一種暗意，即當這個政府不再考慮人民的利益之時，我們進行反抗是絕對有理的。
其實這句話在任何的背景下解讀都是一句絕對的真理。
但是在任何背景下，任何一個政府當權派都不希望聽到這句話，任何一個希望主導政權的在野黨派都希望運用這樣的真理獲得執(zhí)政權和領導權。
這部分的內容就是讓青年成為革命的參與者，成為革命的一部分。
第二部分，向青年們介紹了革命的中堅力量——工人農(nóng)民。
并且表示“現(xiàn)在還不應該破壞一般資產(chǎn)階級的私有財產(chǎn)制，要破壞的是帝國主義和封建主義，這就叫做資產(chǎn)階級性的民主主義的革命。
但是這個革命，資產(chǎn)階級已經(jīng)無力完成，必須靠無產(chǎn)階級和廣大人民的努力才能完成。
”之所以要說出這樣的言論，理由很明確，就是因為共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級的意志，所以在當時當刻，告訴青年們的真實的意思就是只有共產(chǎn)黨才能救中國，但是由于當時正在和國民黨進行合作，所以不方便直接表達這樣的意思，所以用了這樣的方式進行表達。
第三部分，對于過去中國近代的革命做了一個階段性的總結。
最終的結論仍然是“只有動員占全國人口百分之九十的工農(nóng)大眾，才能戰(zhàn)勝帝國主義，才能戰(zhàn)勝封建主義。
”第四部分在肯定了中國青年在之前中國革命期間作出貢獻之后，很快地提出了本文最為核心的思想“中國的知識青年們和學生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動員起來，組織起來。
沒有工農(nóng)這個主力軍，單靠知識青年和學生青年這支軍隊，要達到反帝反封建的勝利，是做不到的。
所以全國知識青年和學生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結合在一塊，和他們變成一體，才能形成一支強有力的軍隊。
”中國共產(chǎn)黨代表的是無產(chǎn)階級的意志。
最重要的無產(chǎn)階級莫過于工人農(nóng)民和青年知識分子，一個是擁有最多人數(shù)的群體，也是最迫切希望改變無產(chǎn)階級命運的群體；另一個是最富有沖勁，擁有可以掌握明日社會主導權的群體。
任何一個無產(chǎn)階級群體都有一個共同的理想就是想改變自身的無產(chǎn)階級現(xiàn)狀，而如果能夠將這兩個無產(chǎn)階級群體很好結合到一起，可想而知能夠產(chǎn)生多大的力量，而這樣的力量無論在任何國家任何社會都是讓人恐懼和害怕的，所以世界上任何一次的革命的發(fā)動者往往也是這兩個階級。
第五部分當然是對于目前青年主要的社會任務做出闡述——抗日戰(zhàn)爭。
無論從任何角度，整個國家的首要任務就是抗日戰(zhàn)爭，在這個大的背景下一切的民族恩怨都必須放下。
由于面對的青年雖然擁有前衛(wèi)的思潮，但是就這個判斷力還是能確定的，所以在這上面也不敢有任何隱瞞或者欺騙的想法。
第六部分，之所以談及延安的青年。
更多的是針對國民黨的管制區(qū)內青年所作。
其實還是希望能夠爭取到更多的青年能夠成為共產(chǎn)主義中的一部分，從而壯大共產(chǎn)黨的隊伍。
當然這個并不是本文的重點，所以也沒有發(fā)重要篇幅介紹。
運動會的讀后感九百字。
今天，陽光明媚，我們學校的春季運動會開幕式就在這個好時節(jié)里開始了。
開幕式上，伴著義勇軍進行曲，我校全體師生邁著整齊的步伐，以飽滿的精神面貌高呼著口號，走過主席臺，接受領導的檢閱。
聽到從主席臺上傳來的掌聲時，我明白，我們的努力沒有白費，我和我的同學有信心，有能力在賽場上好好發(fā)揮，取得好的成績。
首先開始的是拔河比賽，五年級的兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。
雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。
繩中間的紅綢帶一會兒移向五（1）班，一會兒又移向五（4）班，互不相讓。
雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。
我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們五（1）班勝了。
后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們取得了勝利。
接著就是60米賽跑。
起跑線上，運動員個個神采奕奕，精神抖擻，準備以最佳狀態(tài)迎接即將來臨的挑戰(zhàn)。
隨著“嘭”地一聲槍響。
我們班的運動員于傲箭一樣的沖了出去。
瞬間，同學們的目光都聚集在跑道上，接著各班都響起了為自己隊員加油呼聲。
短短的幾秒鐘已經(jīng)沖過了終點。
啊
我們勝利了，頓時，操場變成了歡呼海洋。
終于輪到六年級60米了，站在起跑線上的這些運動員，個個都是運動高手，都有著多年的運動經(jīng)驗了，這必定是一場龍爭虎斗
“啪”的一聲槍響，他們個個加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去。
開始運動員們還難分高低，齊頭并進，這時我班的王旭突然加力，來了一個沖刺將其他選手甩在身后，沖到了終點。
這時女子400米也開始了。
比賽還沒有開始，運動員們就迫不及待地為跑步做準備，有的下腰，有的踢腿……槍聲一響，平時文文靜靜的運動員們象飛燕一般沖出了起跑線。
說時遲，那時快，運動員們就要跑完一圈了，進入了最后的沖刺
可是我們班的陸毓叢同學缺乏大賽經(jīng)驗，沒有注意體力的分配，一開始就用盡了全力，這時卻漸漸落在了后面，最后只得了第四名。
該男子400米長跑了，金謝岱宸在起點上準備著，發(fā)令員的槍聲一響，他就像脫韁的野馬，向終點奔去，跑到中間時，金謝岱宸聽到了同學們的加油聲，一下子就變成了飛毛腿，飛快地跑向終點，為我們班又取得了第一名。
運動會還在進行之中，運動員們在竭盡全力為班級體爭光。
我們不但助威吶喊，我們的投稿隊伍也在奮筆疾書，及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。
我們班的劉天祎、孟令涵、謝雨菲、李廣淵、邵沛涵和張宇辰等六人的稿件質量上乘。
有了他們這些堅實的后盾，我們班的運動員更加努力，取得一個又一個好成績。
最終我們班以年級組第三的好成績榮獲了“精神文明班級”的稱號。
運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只有團結，才能取得好成績。
今天我們?yōu)榘嗉墵幑?，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光
————在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。
此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。
他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。
你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。
不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。
因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。
女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。
它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。
參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。
他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。
參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。
他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。
它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。
所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌
求一篇關于一個運動員智慧的讀后感
1919年4月，中國代表團在巴黎參加了“巴黎和談”，討論山東問題。
日本想從中國謀取利益，從中國掙錢，從而征服世界。
中國人本以為英美列強會幫助我們奪回山東，但是英美列強出賣了我們，它自稱是為了維護世界的和平，其實就是為了讓日本對抗前蘇聯(lián)。
此事一傳到北京，舉國震驚。
隨后就爆發(fā)了偉大的五四運動。
我被北大“新文化與舊文化”的激辯場景所感染，被“五四運動”的宏大場面深深震撼，甚至熱血沸騰，當學生們涌上街頭，振臂高喊“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”的口號，咬破手指血書“還我青島”，青年一代擔起山河重任的激情撲面而來，看得人熱血沸騰。
但是英美不顧當時中國人的心聲，不待中國代表團簽字，就把山東送給了日本人。
看著電影里學生們激憤的表現(xiàn)，我也不禁有感而發(fā)。
雖然當時政府腐敗，但這并不能說明四萬萬中國人都是無能的。
學生們上街高舉愛國主義旗幟，高呼愛國主義口號，發(fā)揚愛國主義情懷。
而且，國民必須團結起來才能干好所有的事情。
就像在最腐敗的時候，學生團結，工人團結，舉國上下“凝”在一起建立了自己的“布爾什維克”政黨。
我想，我們生活在現(xiàn)在這個時代的人更應該團結起來，發(fā)奮學習
一二九運動讀后感
一二九運動讀后感 一二九運動讀后感（一） 如果說中國古代的歷史宛如綿繡織成，那么它近代的歲月則是被血淚浸透的。
淚添九曲黃河溢，恨至三山五岳低，用這句詩來形容中國近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯鐵蹄蹂躪下的歲月是再合適不過了。
今天，在一二九運動爆發(fā)68周年的日子里，我們要說： 不要忘記1935年月12月9日那天，寒風凜冽，草木凋零，北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，他們喊出了時代的呼聲，喚醒了沉睡著的中國人民。
不要忘記66年前發(fā)生在南京的那一幕，我們中國歷史上最為恥辱最為傷痛的一頁1937年的南京如人間地獄：日本鬼子進行著殺人比賽，沾滿鮮血的軍刀砍下一顆顆中國同胞的頭顱，在他們野獸般的獰笑中聲，一具具尸體在蠕動；隨著刺刀的揮動，一個個嬰兒永遠停止了啼哭，慘死在母親的身旁；無數(shù)的中國婦女受盡日寇的****，含冤而死30萬死不瞑目的亡魂吶
他們都是中華兒女呀
任何一個有血性的中國人，只要他還承認自己是炎黃子孫，就不會忘了那最為慘絕人寰的一幕，就不會忘了這中華民族的奇恥大辱
而現(xiàn)在，一些無賴的日本人根本就不承認日本侵略過中國
無知的日本年輕人很少有人知道日本曾經(jīng)侵略過中國
日本首相一邊大談中日友好，一邊照樣肆無忌憚地公然參拜********里的甲級戰(zhàn)犯；日本政府在把扭曲了史實的歷史教科書發(fā)給日本學生；日本商人在向中國孩子傾銷內容不健康的漫畫而我們的一些同胞卻在以擁有索尼、松下等品牌
《時髦的運動會》這本書的讀后感該怎么寫
讀后感的寫寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發(fā)點，這個問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。
其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結”，四個字。
讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。
只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。
讀后感的基本思路如下:(,)簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(,)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(,)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
