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          鳥音讀后感200字

          時間:2018-12-02 13:17

          關于《鳥音》的讀后感60字

          我讀了《鳥音篇文章后,終于明白了,大自然才是鳥兒真正的家園。

            我家也曾經(jīng)鳥兒,是兩只活潑可愛的虎皮鸚鵡,一公一母,非人喜愛。

          每天,我都會把它們放出來,在客廳,讓它們自由自在地翱翔。

          日復一日,我發(fā)現(xiàn),它們在籠子里的時候,從來不叫,可就在我放它們出去玩時的一瞬間,它們總是會“啾啾,啾啾”地叫幾  有一次我不在家,我爸爸把它們放出來,本以為在這大半年里他們已經(jīng)不會亂飛了,打開了窗子……回到家,爸爸對我說這件事,這件事我一直傷心在,現(xiàn)在我終于不傷心了,《鳥音》這篇文章給了我啟發(fā),告訴我鳥兒回歸大自然也沒什么不好,它本來就屬于大自然。

            關在籠子里的鳥兒,它唱的歌令人哀憐;在大自然中的鳥兒,它唱的歌令醉其中。

          請大家把鳥兒放回大自然吧,誰會愿意聽不自由的鳥兒所唱的悲憐之歌呢?

          讀后感鳥、200字

          這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而是獅子

          ”這個故事雖然不長,但它的啟示卻不小。

          它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。

          也就是說,美好的事物在質(zhì)而不在量。

            記得上小學時,有一次,老師布置了一項作業(yè),要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。

          回到家,我就翻開作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。

          抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了。

          合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。

          可當作業(yè)本再次發(fā)下來,我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認真

          ”,看著這幾個紅字我心里就很不服氣:哼,多寫了一點還要受批評,什么意思嘛

          月光鳥讀后感200字

          友情能培養(yǎng),親情能感悟,但信賴卻是普通人難以做到的。

          在作者剛剛得到這只珍珠鳥時,有人說這是一種怕人的鳥。

          而最后這小家伙竟趴在作者的肩頭睡著了。

          這前后的反差有點讓人感到不可思議。

          正如作者所說,“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。

          這是多么發(fā)人深思的一句話啊!信賴,就是彼此之間的信任,它能增加朋友之間的友情,親人之間的親情。

          總之,它可以在一切有思想的生物之間架起美好的橋梁。

          人與人之間只要給對方一點信任,那將會是另一種境界。

          這篇文章讓我受用不盡,不管人與人、人與動物,都應該互相信任,正如作者所說,“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

          友情能培養(yǎng),親情能感悟,但信賴卻是普通人難以做到的。

          在作者剛剛得到這只珍珠鳥時,有人說這是一種怕人的鳥。

          而最后這小家伙竟趴在作者的肩頭睡著了。

          這前后的反差有點讓人感到不可思議。

          俠鳥傳奇讀后感200字左右

          《俠鳥傳奇》這本書非常的有趣,在作者平靜的敘述,溫暖的筆觸,把我?guī)У綍械闹魅斯恢幻小巴弁邸钡男▲B,幫助人們毀掉的強盜的船只,抓住了強盜的故事。

          引人入勝又惹人遐思。

          讀完這本書后使我意猶未盡,又在我的內(nèi)心深處感受到,鳥是人類的朋友,我們要愛護它們,保護它們,只有這樣人們才能和大自然和諧相處

          供參考。

          讀后感鳥、200字

          這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而是獅子

          ”這個故事雖然不長,但它的啟示卻不小。

          它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。

          也就是說,美好的事物在質(zhì)而不在量。

            記得上小學時,有一次,老師布置了一項作業(yè),要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。

          回到家,我就翻開作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。

          抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了。

          合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。

          可當作業(yè)本再次發(fā)下來,我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認真

          ”,看著這幾個紅字我心里就很不服氣:哼,多寫了一點還要受批評,什么意思嘛

          泰戈爾的飛鳥集讀后感200字左右

          文章不僅用生動的語言使小鳥可愛、活潑的形象躍然紙上,更寫出了作者愛鳥之心,體現(xiàn)了人與自然的和諧相依。

          鳥的天堂讀書筆記200字

          我讀了《鳥的天堂》這篇文章。

          鳥的天堂在巴金爺爺?shù)纳窆P下變得栩栩如生。

          我仿佛看到了那美麗的景象。

          當我讀到‘真是一株大樹’時感到頗為震驚,心中不禁冒出了一個問號。

          難道美麗的‘鳥的天堂’是一棵大樹

          難道一棵樹能有這么大的生命力,能承載這么多的鳥兒和哺育那么多的生命

          讀到‘朋友說:“有許多鳥兒在上面筑巢,農(nóng)民不許人去捉它。

          ”’時感到這美麗的景色不僅需要鳥兒,更重要的是人們要保護‘鳥的天堂’這片美麗的凈土。

          在地球上自然界中人并非是主宰。

          地球是所有生命共同的母親。

          人類只有與所有生命和平相處才能使地球更加美麗和諧。

          ‘第二次經(jīng)過鳥的天堂是在一個陽光燦爛的早晨。

          那時鳥的天堂熱鬧極了。

          像是鳥兒們在開歌唱比賽。

          ’讀到這里我仿佛身臨其境,好像看到了艷麗的鳥兒們正在舉行它們的時裝盛會,鳥兒們此起彼伏的清脆悅耳的歌聲仿若一首首天籟之音。

          不禁令我陶醉其中,真想親身去游覽鳥的天堂。

          讓我們大家一起攜手保護環(huán)境,產(chǎn)生更多鳥的天堂,魚的天堂,令我們的家園更加美麗。

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