月光鳥讀后感300字

月光鳥美極了。

深藍(lán)色的羽毛襯著黑色的細(xì)紋，斑點(diǎn)著珍珠似的花紋，尾部的羽毛細(xì)長(zhǎng)而有光澤，每當(dāng)月光灑下時(shí)，尾部的羽毛便如扇子一般緩緩張開，多么漫長(zhǎng)而美麗啊

月光紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑在月光鳥的羽毛上，仿佛一雙母親的手在輕柔的撫摸，夜靜了，月光鳥帶著幸福進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

陽光不知何時(shí)變得如此刺眼，月光鳥努力睜開了雙眸，它猛地發(fā)現(xiàn)，世界不再美麗，四周是一望無際的荒漠，沒有樹，沒有誰，只有孤零零的仙人掌，月光鳥害怕的流下了眼淚，它從來沒有想過，一片郁郁蔥蔥的會(huì)在一夜之間消失得無影無蹤，取而代之的是虛無縹緲的細(xì)沙和碎石，月光鳥抖了抖身子，它迎著風(fēng)努力煽動(dòng)翅膀，它要往南飛，因?yàn)橄扇苏聘嬖V它：一直往南飛吧，會(huì)有希望的。

月光鳥的呼吸越加急促，它緊緊抿著嘴巴，不讓風(fēng)沙吹進(jìn)嘴里，它在獵人的槍林彈雨中九死一生，它在饑渴難耐中奮勇向前，它在一次又一次的失望中想起仙人掌的話：一直往南飛吧，會(huì)有希望的。

月光鳥渴望找到生命中的那一抹綠色，那才是它的家。

月光鳥不停的飛著，突然有一天，月光鳥看見了一個(gè)碧綠的水湖，猶如一個(gè)巨大的翡翠珍珠鑲嵌在大地上，微風(fēng)蕩漾，水面上掠起層層波瀾，仿佛一位垂暮的老者在輕輕低吟，月光鳥的眼淚奪眶而出，它終于找到希望了，它迫不及待的停在湖邊，用它早已干裂的嘴唇去觸碰水面，然而，一陣腐臭味刺入鼻梁，月光鳥幾乎要昏厥了，它從來沒有聞過這么難聞的味道。

它開始明白，這里的水早已被工業(yè)排放物腐蝕了，早已失去了那清澈見底的甘甜。

鳥魂讀后感300字

參考：這是一種生活在荊棘叢中的小鳥，它們可以在危險(xiǎn)的荊棘叢中自由穿行，是身手敏捷的高手。

但遺憾的是，作為一只鳥，它們卻不會(huì)鳴叫，哪怕只是沙啞的一聲。

荊棘鳥---上帝奪去了他們鳴叫的權(quán)利，可它們自己卻在努力尋找著一展歌喉的機(jī)會(huì)。

終于，它們找到了，但卻付出了慘痛的代價(jià)。

它們必須飛入荊棘叢中，撞向銳利的刺，當(dāng)荊棘刺穿它們小小的身體，當(dāng)鮮血浸濕它們的羽毛，它們才能發(fā)出一生中第一次，也是最后一次----那唯一的鳴叫，那是悲壯的生命的禮贊。

“昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂。

花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。

”萬物總有其靈魂的導(dǎo)向，伊米花用一生換回一天的花期，以求得生命的輝煌，它比曇花更勇敢；荊棘鳥用死亡交換唯一的絕唱，爭(zhēng)取死的悲壯，它比百靈更動(dòng)人。

這些渺小的動(dòng)物，勇敢而執(zhí)著地用生命實(shí)踐了偉大人類的夢(mèng)想----讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。

也許，自以為是的人類應(yīng)該從那些微小而動(dòng)人的生命中學(xué)到：一生與一世的價(jià)值，生與死的抉擇。

梁實(shí)秋鳥讀后感300字

梁實(shí)秋的《鳥》，這是他為自己所愛的小鳥留下的一篇文章。

作者愛鳥，鳥的喜，鳥的悲，鳥的生，鳥的死，無不牽動(dòng)著作者的情思。

作者這種對(duì)鳥的生存和命運(yùn)的情思，寄托著作者對(duì)無拘無束生活的向往和對(duì)囚籠般的現(xiàn)實(shí)的不滿。

把握“物”的特點(diǎn)，理清“情”的脈絡(luò)，就能較為妥帖地體察作者的寫作意圖，從而把握文本深層的意蘊(yùn)。

四年級(jí)語文主題字習(xí)縫紉鳥讀后感300字

我讀了《鳥音篇文章后，終于明白了，大自然才是鳥兒真正的家園。

　　我家也曾經(jīng)鳥兒，是兩只活潑可愛的虎皮鸚鵡，一公一母，非人喜愛。

每天，我都會(huì)把它們放出來，在客廳，讓它們自由自在地翱翔。

日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)，它們?cè)诨\子里的時(shí)候，從來不叫，可就在我放它們出去玩時(shí)的一瞬間，它們總是會(huì)“啾啾，啾啾”地叫幾　　有一次我不在家，我爸爸把它們放出來，本以為在這大半年里他們已經(jīng)不會(huì)亂飛了，打開了窗子……回到家，爸爸對(duì)我說這件事，這件事我一直傷心在，現(xiàn)在我終于不傷心了，《鳥音》這篇文章給了我啟發(fā)，告訴我鳥兒回歸大自然也沒什么不好，它本來就屬于大自然。

　　關(guān)在籠子里的鳥兒，它唱的歌令人哀憐；在大自然中的鳥兒，它唱的歌令醉其中。

請(qǐng)大家把鳥兒放回大自然吧，誰會(huì)愿意聽不自由的鳥兒所唱的悲憐之歌呢?

鳥奴 讀后感

在家閑來無事，順手幫外甥女收拾一下書本、文具，無意間發(fā)現(xiàn)了一本藍(lán)色封面、做工精量的圖書，仔細(xì)一看原來是《鳥奴》。

說實(shí)話以前對(duì)于動(dòng)物類的書籍我是不屑一顧的，認(rèn)為凡是描寫動(dòng)物的書籍都沒什么看頭，但是在學(xué)校的時(shí)候，王老師和同自己在一個(gè)辦公室的海老師都曾經(jīng)提起過這本書，都說這是一部值得認(rèn)真閱讀的佳作，悠長(zhǎng)假期，有一本有價(jià)值的佳作跟你相伴，何樂而不為呢

在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，有一棵大青樹，兩只蛇雕和兩只鷯哥分別在上面筑巢而居。

按照常理，兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，事實(shí)上，這兩只鷯哥并沒有遭到這樣的厄運(yùn)。

怎么回事呢

原來這兩只鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來到了蛇的天敵——兩只蛇雕所居住的大青樹上筑巢，“大樹底下好乘涼”，希望蛇雕能夠保護(hù)它們。

但是，蛇雕不會(huì)給它們白白充當(dāng)保護(hù)傘，鷯哥也知道這一點(diǎn)，于是它們主動(dòng)要求給蛇雕當(dāng)奴隸。

這一舉動(dòng)正中蛇雕下懷，它們正愁幼雕拉出的糞便不好清理，這兩只鷯哥既能為他們打掃“室內(nèi)”衛(wèi)生，又能為它們吸引到不少的食物，而自己保護(hù)它們幾乎不需要成本，何樂而不為

于是，這種奇特的共棲關(guān)系開始了。

為了討得主子的歡心，鷯哥們每天起早貪黑、畢恭畢敬、“鞠躬盡瘁”地照顧幼雕，清理雕巢。

盡管累得“生死兩不知”，鷯哥們自己得到的好處卻少得可憐。

蛇是不敢來了，小鷯哥也終于孵出來了，但是，四只小鷯哥卻先后死于它們的主子——蛇雕的利爪之下。

當(dāng)兩只幼雕長(zhǎng)大成“雕”，飛出巢穴，遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，鷯哥身上的價(jià)值也就被榨取完了。

主子們不需要鷯哥們的繼續(xù)服務(wù)，冷酷無情地將它們逐出了巢穴。

兩只可憐的、被完全奴化的鷯哥，此時(shí)的想法仍然是找一片“屋檐”來?xiàng)?，繼續(xù)它們“輕松的”奴隸生活……生活的壓力，生存的勇氣，讓鷯哥一家迫不得己在這樣的環(huán)境下忍氣吞聲的生活，并開始了他們一生一世的追求。

小鷯哥死了，他們的幸福也隨風(fēng)而逝了，一絲的溫?zé)岫紱]有存留，只剩下嘆息與悲傷。

同樣是失去，一邊傷痛萬分，一邊不屑一顧；同樣是生命，一邊愛護(hù)有加，一邊卻是熟視無睹……都是鳥兒，都擁有同一片湛藍(lán)的天空，都在同一棵樹下生存，為什么一定要因?yàn)樽约旱淖运阶岳e人

沒錯(cuò)，兩只“年歲已高”的鷯哥的確失去了兒女，但他們?cè)谖已壑惺莻€(gè)絕對(duì)的成功者。

來到蛇雕生活的地方，與他們一同生活，仿佛同死神共處一般——這需要多么大的勇氣和膽量啊

這樣的人有嗎

很少

鷯哥是鳥，我們深，連他們都不會(huì)輕易向命運(yùn)屈服，難道我們就做不到嗎

不是，是我們?nèi)鄙倌懥?，是我們不敢，不敢面?duì)嘗試后的失??；害怕失敗后的流言蜚語；恐懼，恐懼失敗后嘲笑的目光。

其實(shí)，當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

就算你做的不怎么樣，即使失敗了，也不要擔(dān)心別人嘲笑的目光。

人，孰能無過

你應(yīng)該證明給他們看：我，不是懦夫

除非你自己看不起自己，否則，誰也別想擊潰你

放大膽子，去嘗試你想嘗試的一切，去追求你想追求的一切，也許成功就在不遠(yuǎn)處向你招手

小鳥蘭迪讀后感300字

沒讀過，給你一個(gè)寫讀后感的套路如何寫讀后感!寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭,然后,再寫體會(huì).原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際.

后記讀后感300字

魯迅朝花夕拾讀后感導(dǎo)讀：　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.　　三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜靜靜地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'……　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.　　油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……　　我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注重,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……　　一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,布滿激情.

我和鳥的故事讀后感70字

文章不僅用生動(dòng)的語言使小鳥可愛、活潑的形象躍然紙上，更寫出了作者愛鳥之心，體現(xiàn)了人與自然的和諧相依。