寫讀后感一定要寫親身經(jīng)歷嗎
怎樣寫好讀 “讀書破萬下筆如有神。
”其實(shí)說的也書讀得越多，文章來就越得心應(yīng)手。
當(dāng)然了，讀書的好處不勝枚舉，比如開闊視野，增加知識(shí)等。
每讀完一本書，寫下我們的感想，不僅加深我們對(duì)書的印象，更加促進(jìn)我們思考。
所以每讀完一本書，我們都要寫下自己讀書后的感悟，才能讓每一本書真正發(fā)揮作用。
那么，怎樣才能寫好讀后感呢? 一、熟讀，然后有自己的思考和判斷讀后感一定要建立在“讀”的基礎(chǔ)上。
書讀得越深越透，思考就越深。
這就像蓋樓房一樣，一定要先把樁打好。
書不怕多讀，這不是浪費(fèi)時(shí)間，每讀一遍，你讀的心境和感受不一樣，得到的收獲也不一樣。
在閱讀的時(shí)候，體會(huì)作者和作品的思想感情，思考作者的寫作意圖，感受豐富了，寫讀后感才能水到渠成。
二、讀、議結(jié)合，情感明確 寫讀后感要先學(xué)會(huì)概括作品的主要內(nèi)容，一定要簡潔明了。
讀后感主要的是你的感想而不是你再復(fù)述一遍內(nèi)容，重在感想。
寫讀后感側(cè)重一個(gè)“感”字，一定要對(duì)所讀的書確有感受再下筆，言由心生，有感而發(fā)，文章才能吸引讀者。
寫感想不能想到哪，寫到哪，要有自己明確的中心點(diǎn)，圍繞著中心而寫，前后要有聯(lián)系，有邏輯關(guān)系。
三、實(shí)話實(shí)說感受一定要真實(shí)自然，不能說大話、空話。
說真話、訴真情，才能讓閱讀更有意義。
可以采用邊讀邊議的方法，在寫得時(shí)候引用文中精彩的句子和段落。
四、聯(lián)系實(shí)際，升華主題可以采用以小見大、聯(lián)系生活實(shí)際的方法寫讀后感。
可以從書中的某一點(diǎn)或某一故事，引發(fā)自己的觀點(diǎn)，再聯(lián)系生活實(shí)際證明自己的觀點(diǎn)。
可以聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的事，也可以聯(lián)系自己的所見所聞;可以是正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以是反面的教訓(xùn)……無論引用什么事例，只要能證明自己的觀點(diǎn)，都會(huì)使文章“更上一層樓”。
寫讀后感要有獨(dú)特的視角和立意。
一千個(gè)人讀哈姆雷特就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。
看同一篇文章，不同的人立意點(diǎn)不同。
其實(shí)，寫讀后感并沒有什么固定的套路，關(guān)鍵要做到觀點(diǎn)鮮明，感想深刻。
相信只要你多讀書，勤練筆，就一定能寫出精彩的讀后感!
我與書的故事作文500字，不要讀后感，寫親身經(jīng)歷的事
我與書的故事 歐渝婷 書，是我成長的伙伴，就像高爾基先生說的那樣“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”是啊，讀書有很多好處，但是有時(shí)也難免因讀書而誤事。
下面就是一個(gè)典型的范例。
去年的一天，媽媽因?yàn)閺S里有事出去了，臨走前叮囑我說：“廚房里燒著水，水開了別忘了把壺拿下來。
”我不耐煩的答應(yīng)了。
可媽媽哪里知道她的話，我左耳朵進(jìn)，右耳朵冒。
媽媽走后，我大喊一聲：“解放了
”跑到我的房間讀起書來。
我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起來，過了一段時(shí)間，水已經(jīng)開了，可我哪知道呢
還在房間里埋頭讀我的書。
不一會(huì)，我覺得口渴了，這才想起了媽媽走前囑咐的事，便騰云駕霧般的沖進(jìn)伙房，只見伙房里早已熱氣騰騰，我見情況不妙，連忙伸手去拿壺，不拿不要緊，可是一拿，手上立刻起了幾個(gè)又大又紅的包，疼得我在廚房里嗷嗷直叫。
幸虧這時(shí)媽媽回來了，看見我這副狼狽相，急忙給我敷藥，在問清了事情的來龍去脈后，刮了我一下鼻子，關(guān)切的說：“以后不要因看書耽誤事了。
”的確，從那以后，我再也沒有因?yàn)榭磿`事。
因看書雖然鬧過笑話，但是讀書對(duì)我仍有著極大的誘惑。
平時(shí)，老師總表揚(yáng)我的作文寫得好，這都是多讀書的結(jié)果。
讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，我們應(yīng)該好好的感謝書。
讀后感要寫自己的親身經(jīng)歷作文四百字
樣寫好讀后感“讀書破萬卷,下筆如有神.”其實(shí)說的也是你書讀得越多,寫起文章來就越得心應(yīng)手.當(dāng)然了,讀書的好處不勝枚舉,比如開闊視野,增加知識(shí)等.每讀完一本書,寫下我們的感想,不僅加深我們對(duì)書的印象,更加促進(jìn)我們思考.所以每讀完一本書,我們都要寫下自己讀書后的感悟,才能讓每一本書真正發(fā)揮作用.那么,怎樣才能寫好讀后感呢?一、熟讀,然后有自己的思考和判斷讀后感一定要建立在“讀”的基礎(chǔ)上.書讀得越深越透,思考就越深.這就像蓋樓房一樣,一定要先把樁打好.書不怕多讀,這不是浪費(fèi)時(shí)間,每讀一遍,你讀的心境和感受不一樣,得到的收獲也不一樣.在閱讀的時(shí)候,體會(huì)作者和作品的思想感情,思考作者的寫作意圖,感受豐富了,寫讀后感才能水到渠成.
讀后感作文6篇
去百度很多的
黃浦績守信求責(zé)讀后感，包含親身經(jīng)歷，6年級(jí)作文
車馬走斜必依規(guī)矩，綠燈行紅燈成方圓。
”就是一句要遵則的名一但破壞了，規(guī)則就要勇于承擔(dān)，負(fù)起責(zé)任。
今天，我讀了《守信求責(zé)》一文，讓我對(duì)這句話有了更深的感觸。
古代有個(gè)大臣名叫皇甫績，他因?yàn)樨澩娑藢懽鳂I(yè)，外公因?yàn)樘蹛鬯鴽]有罰他，但他卻以犯了錯(cuò)就要受罰的態(tài)度不放縱自己的故事。
我讀完后，心情很激動(dòng)，因?yàn)榛矢兯敲葱【湍苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，不放縱自己，讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬意。
我在對(duì)他的敬意中不禁想起了我以前發(fā)生過的一件事。
就在那天晚上，我在書桌臺(tái)上看書，感到口渴就去倒了一杯水，上樓時(shí)因?yàn)槟_滑就摔了一跤，杯子掉在地上， 當(dāng)啷一聲，壞了。
我很著急，心里亂得很，在那里急出了一身汗，還好下面播電視的聲音大，聽不到。
可是怎么辦啊，還好下雨天，地上有點(diǎn)濕看不出水撒在那，可杯子無緣無故少了一個(gè)，誰都會(huì)知道的。
就在這時(shí)，“喵，喵”“呀
我知道該怎么辦了”小貓咪正在杯子旁亂竄，我就假裝無意看到小貓咪把放在一旁的杯子給弄破了。
“對(duì)，沒錯(cuò)，真是一條絕妙的計(jì)劃，再說小貓咪又那么吵，說是它弄的，誰會(huì)不信哪
”于是我的心靜下來，又跑去看書了，可一邊看一邊想：說小貓咪弄的，它會(huì)不會(huì)有不在場(chǎng)的證據(jù)
如果大家不相信怎么辦
知道我撒謊就罪加一等了
不行，我不能這樣做，小貓咪是無辜的，這樣小貓咪會(huì)挨打，它又沒做錯(cuò)事。
對(duì)呀
我要去承認(rèn)錯(cuò)誤，挨打挨罵都行，我不能傷害它那幼小的生命，再說，做人應(yīng)該誠實(shí)，不能逃避責(zé)任。
想到這里，我放下書，跑出了房間，把杯子收拾好，把自己的零花錢全拿了出來。
我一五一十地跟爸爸媽媽說，而爸媽卻沒罵我，反而夸我長大了，能自己負(fù)責(zé)任了。
我當(dāng)時(shí)就像小鳥一樣輕松，自在。
自從這件事后，我的想法改變了不少，特別是今天讀了《守信求責(zé)》后，我更覺得做人應(yīng)該做得起就擔(dān)當(dāng)?shù)闷?，要問心無愧，不能選擇逃避，因?yàn)樘颖懿皇墙鉀Q問題地方法，坦然面對(duì)才是解決問題的關(guān)鍵。
讀后感中可以寫自己親身經(jīng)歷的事往里套嗎
可以
