《說勤奮》讀后感
勤奮學習勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的。
勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。
是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學們一定知道劉天華吧
劉天華出生于一個清貧的知識份子家中。
剛進中學，他被學校軍樂隊的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂隊隊員。
他設法借了一把小號，拜能者為師，勤學苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收為正式隊員。
劉天華并沒有滿足，又進行了新的追求。
他憑著頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先后學會了多種樂器的演奏方法。
為進一步提高自己的水平，他向民間藝人學習藝術，向外籍教師學習作曲理論，向一切懂行的人學習各方面的音樂知識，終于成為我國樂壇上的著名教授。
成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。
經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。
我想：正是他這種頑強毅力和鍥而不舍、勤學苦練的精神，音樂殿堂的大門才向他敞開。
這里還有一個事例，也能說明這個問題。
中國現(xiàn)代數(shù)學家、，就是一位不甘落后，頑強拼搏的人。
他初中畢業(yè)后，因家庭困難輟學在家。
但他不安于現(xiàn)狀，定下了自學的目標和計劃，一步一個腳印地向前邁步。
他先后被邀請到讀書，到國外研究，被聘為的教授，最終成為享譽世界的數(shù)學家。
從初中畢業(yè)生到著名的數(shù)學家，的成功道路上不，布滿荊棘，也深深留下了奮斗進取的足跡。
從以上兩個事例中，我們可見，勤學不僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。
同學們，大家都知道，現(xiàn)在我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學難等很多社會問題。
而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學不能上的人幸福多了，所以，我們更應該好好珍惜，更應該勤奮學習，不辜負老師、家長的期望。
有關勤奮學習的作文 媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，有關勤奮學習的作文從小就來培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。
那是一個，太陽像個大火球烤著大地。
我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。
我對媽媽說：“媽
天氣太熱了，熱得要命
我想吃冰棍。
”媽媽說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。
”說著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關勤奮學習的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，有關勤奮學習的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。
從某種意義上說，人生便是一種等待。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。
年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關勤奮學習的作文貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。
由此，我得到的結論是：AB型血的人是一種很有心計的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人，A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人；有關勤奮學習的作文 A型血的人往往做不了大事，因為他們都不夠鎮(zhèn)定；O型血的人雖然很有正義感，但也因為不夠鎮(zhèn)定，有關勤奮學習的作文所以也屬于一種做不了大事的人，而B型血的人雖然夠鎮(zhèn)定，但卻正直過頭（太過正直）所以經(jīng)常會受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點，就是太胖和太懶，所以故事里才會特地說明“B型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己，我所在的樓里面，每天有關勤奮學習的作文要抽幾大塑料桶的水，結果卻因為人的疏忽，水經(jīng)常流的滿地都是，如何能不痛心呢
園藝工人給草坪澆水，不知道什么原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那么浪費了。
因為不珍惜，所以有關勤奮學習的作文變的麻木了，覺得無所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認識。
七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢想，在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻，喜悅和期待滌蕩著所有人的心。
今夜預計全球超過40億人，都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關勤奮學習的作文這座快速國際化的年輕的大都市，我們夢源東方，同樂寰宇，祝福奧運、祝福北京、祝福中國
那一天下午，我只覺得外面陰森森的有關勤奮學習的作文，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽鐘，“呀
現(xiàn)在都已經(jīng)5-28分鐘了
我應該去奶奶家里了。
”我來到11路站牌下等車，正巧，后面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，有關勤奮學習的作文便對大家說：“大家哪位為這個小朋友讓個座位
”“喔，我為這個小朋友讓個座位。
”旁邊的叔叔說道。
“謝謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。
大家早有關勤奮學習的作文已準備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學在啃手指頭，徐老師幽默地說：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗
”我們說：“不要，那有細菌。
”這時我們大家都笑了。
后來,徐老師看見又一位同學在左右搖晃，不認真聽講，好像在學武俠小說里武林高手的動作，徐老師說：“你的武功真高，練得什么功啊
”引得同學們又是一陣大笑。
有關勤奮學習的作文徐老師又看見有一位同學在舔嘴唇，有關勤奮學習的作文徐老師說：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無窮嗎
”教室里又是一陣歡樂的笑聲。
當生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會記住曾經(jīng)被給予的愛
18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養(yǎng)不良。
面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過他的人送上感激之情。
有關勤奮學習的作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來，還給人們光明和希望。
或許有一天，這位陽光少年會帶著對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。
然而，有關勤奮學習的作文當花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。
消逝的是路途，不散的是感恩。
世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。
上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。
上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。
課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。
每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。
在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望
中考放榜了，考生們最關心的莫過于自己的成績了。
考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。
但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎
不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學習差呢
這是個值得深思的問題。
而我認為，才能來字勤奮學習。
當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。
根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認為是神童。
是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人后背。
錢某進入安徽科技大學后，不參加學校統(tǒng)一安排的高中文化補習班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個月就把微積分學完。
平日里，學生在課堂學習，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。
最后，落得個休學的下場。
休學后，他只能靠當油漆工來維持生活。
于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢某有個聰明的腦袋，但他最后還是成了一個普普通通的油漆工。
這是為什么
這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。
懶惰讓這個神童失去了天才的價值。
同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢
同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。
這么多隨便挑
希望對你有幫助
選我最佳吧
四年級上冊第16課說勤奮讀后感350字左右
說勤奮》是一篇說理性的課文，通過古今兩個具體事例，告訴學生勤奮是同，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
勤奮最重要讀后感作文200字
有一本書，它讓我百看不厭，還讓我懂得了非常多的道理，這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。
這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，比如：達爾文、柳公權、高爾基、海頓……在這里，我就講一下里面其中的一個：相信大家都知道海倫·凱勒吧
她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。
當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。
可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢
所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。
從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。
你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊
但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。
說起不怕困難嘛，我就不怎么樣了。
有一次，大概我讀幼兒園的時候，我準備學習騎自行車，騎第一圈時，不小心摔破了膝蓋，流血了，嚇得我“哇哇”大聲哭了起來。
學自行車的事兒嘛，就怕困難不學了。
不要說騎，連自行車也不敢碰一下。
哦
那一輛自行車就報廢了。
直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學的故事》回來，我看了里面的這個故事后，覺得做人嘛，沒理由一點困難都沒有，假如一切都一帆風順那不就很沒意思了嗎
所以，我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證：“這次一定要學會騎自行車。
”在學的時候，可多困難了，膝蓋起碼摔破幾十遍（沒有幾十遍都有十幾遍啊
）但是我不管，心里想：這次一定要學會
不能半途而廢
我終于成功了
現(xiàn)在我可以騎上我心愛的自行車在校園里縱橫馳騁，真爽啊
還有就是練鋼琴，九級的曲目真難啊，不管是音階還是指定曲目，樣樣都這么難，我有時候彈不通順，我就又踢鋼琴又扔書的，要不呢，就不彈。
現(xiàn)在想起來還真不好意思呢
看了這本書以后，對我的幫助真的非常大。
它激勵著我，讓我學會了溜冰、打羽毛球……使我學會不怕困難，不要半途而廢……總之一句話，我要感謝這本書。
我要對它說一聲：“謝謝、謝謝、謝謝……” 現(xiàn)在我還沒有成功的就是寫作文，說起寫作文我還真感到頭疼，但我決心向書中的人物學習，以他們?yōu)榘駱?，刻苦地學習，我相信這本書會繼續(xù)激勵著我，直到把作文寫好。
讓《勤奮好學的故事》伴我成長
四年級上冊語文課文第16課《說勤奮》的讀后感怎么寫
今天，我從班里的圖書角取出了一本《上帝的笑》。
當我看完了第一篇，就越發(fā)地想繼續(xù)看下去。
這本書的內容挺多的，有不凡之處、意想不到，成敗之間、出奇制勝、雕刻靈魂、生活細節(jié)、愛的家園、生命良方、上帝的笑……我從書中到了知識的源泉，從這些小故事中學到了大智慧。
書中每一篇小故事都會帶我們自由飛翔，帶我們完成美麗的旅程。
在書里，我們可以體驗一種美麗，叫智慧;體驗一種體驗，叫感動;體驗一種風景，叫真情;體驗一種快樂，叫成長。
這本書讓我們環(huán)游世界，讓我們略知天下事、淺嘗人間情。
書中那形形色色的人，或成功，或失敗，或好，或壞的成長歷程，都將對我們產生或多或少的影響，指引我們對事物作出正確的選擇，讓我們獲益匪淺。
這書適合不同年齡、不同性格的小讀者閱讀。
這書每讀一次，便完成一次心靈的洗禮;每讀一篇，便受到一次心靈的震撼。
一本好書可以讓我們受益終生，就讓我們一起來接受一次靈魂的教育吧!這里的智慧是無窮無盡的，只有在這里，才能得到真正的收獲! 篇二：上帝的笑讀后感 太陽剛剛掛在西邊的天空，放學的鈴聲就響起來了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。
我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。
為什么這樣說呢?因為它讓我真正讀懂了寬容的含義。
故事的內容是這樣的： 一位德高望重的長老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長老知道有人翻墻去了寺外，于是長老就在這里等候。
午夜，和尚回來了，踩到椅子上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點彈性，落地后才知道是長老，和尚倉皇離去，他不安地等待長老的發(fā)落，可是長老沒提半個字。
從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個和尚成了寺院的長老。
故事的情節(jié)雖然簡單，簡單的只有兩個人物，但是，掩卷以后我體會到寬容可以讓犯錯的人及時反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。
寬容的力量如此巨大，故事里的長老如果換一種呵斥與懲罰方式，結果可能就不會是這樣了，看來，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。
太陽剛剛掛在西邊的天空，放學的鈴聲就響起來了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。
我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。
為什么這樣說呢?因為它讓我真正讀懂了寬容的含義。
故事的內容是這樣的： 一位德高望重的長老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長老知道有人翻墻去了寺外，于是長老就在這里等候。
午夜，和尚回來了，踩到椅子上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點彈性，落地后才知道是長老，和尚倉皇離去，他不安地等待長老的發(fā)落，可是長老沒提半個字。
從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個和尚成了寺院的長老。
故事的情節(jié)雖然簡單，簡單的只有兩個人物，但是，掩卷以后我體會到寬容可以讓犯錯的人及時反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。
寬容的力量如此巨大，故事里的長老如果換一種呵斥與懲罰方式，結果可能就不會是這樣了，看來，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。
篇三：上帝的笑讀后感 暑假里我讀了《上帝的笑》一書，本書是小中見大智慧系列文從中的一本。
每一輯中都是一些短小的故事，故事雖然短小但每一個故事都能給人啟迪，令人思索。
正如書中序言所說：你給我講了一個小故事，一陣風吹過，不經(jīng)意間，我的心弦為之顫動，智慧與道理變成一個個可愛的小精靈，都慢慢融化在心里。
有的小故事也許多年前曾聽過，有的乍一看覺得平淡無奇，但靜下心，細細品味，會有全新的感覺。
其中有個《四塊糖果》的故事讓我感慨很多。
陶行知先生任小學校長時，有一天發(fā)現(xiàn)一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。
放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。
陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。
當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。
陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里：我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。
這時，這個孩子哭了：您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀!陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果!我就知道，你是個知錯能改的好孩子! 《四塊糖果》的故事，包含著很高的教育藝術，它帶給我們教育工作者的啟示是深遠的。
批評學生重要的是喚醒學生的良知，啟發(fā)學生的覺悟，讓學生從心靈深處產生改正缺點和錯誤的愿望。
這需要教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，要在賞識學生的基礎上批評學生，教育學生。
對待犯了錯誤的學生，只要我們誠心地幫助，耐心地開導，像對待自己的孩子一樣不嫌棄他，不鄙視他，學生自然就會改正錯誤，健康成長。
深度思考比勤奮更重要讀后感怎么寫
?機遇不是運氣，機遇是你對創(chuàng)業(yè)環(huán)境趨勢的深度思考。
深度思考要比你的勤奮更重要
只是絕大部分的機遇只是被動的被利用起來。
只有少部分創(chuàng)業(yè)者是主動的去判斷和捕捉機會。
孤獨，是每一個創(chuàng)業(yè)者與生俱來的。
做公司早期創(chuàng)始人是非常困難的。
因為你面對員工的時候，很難向他去解釋，公司可能只有三個月發(fā)工資的錢，甚至三個月之后發(fā)工資的錢從哪里來，我都不知道。
你無法和他們去分享這個事實。
你同時還得和他們講，你在干一件非常偉大的事情。
而事實上，你連明天干什么都不知道。
第二，你也無法和你的投資人去分享這件事。
因為并不是所有的投資人，都有勇氣去聽到真實的現(xiàn)狀。
你也無法站在聚光燈下，向媒體去分享你的創(chuàng)業(yè)故事。
你講的都是你的光鮮亮麗，而事實上，你的壓力無法得到分擔。
這種孤獨是一個創(chuàng)業(yè)者與生俱來的。
而且越是成功的創(chuàng)業(yè)者，在工作上孤獨感更大。
為什么
如果你不成功，你可能失敗了以后換一個辦公室，兩年時間干一番新的事業(yè)。
如果你成功了，你被成功所累，你有了光環(huán)。
人人都認為你應該繼續(xù)更成功。
這種光環(huán)使得你的孤獨感更強。
所以投資人的認同，以及讓創(chuàng)業(yè)者放下這種所謂的包袱，是創(chuàng)業(yè)者本質上最需要的。
其實投資者給你投一檔錢，這不重要。
投一檔錢真的是因為跟你投緣，是對你的認同。
只是投資者把這種認同，用一個實實在在的，三個月之后要發(fā)的工資這筆賬送給他們。
因此，你看那些真的很優(yōu)秀的投資者，他們內心深處是極其尊重創(chuàng)業(yè)者的。
他們從內心深處明白，他們之間的位置，不是一個居高臨下的俯視態(tài)度，他們是平等的，甚至是創(chuàng)業(yè)者擁有更高的位置。
因此，你作為一個創(chuàng)業(yè)者，真正需要找到的是能夠認同你的投資人，而不應該是一張支票。
我是一個什么都不是的人，但是我熱愛創(chuàng)業(yè)。
我知道怎么能夠幫助中國的創(chuàng)業(yè)者獲得成功，這是真正的財富。
這是主流社會真正價值的所在。
所以，認同是極其重要的一點。
創(chuàng)業(yè)需要有價值的東西。
天道不一定酬勤，深度思考比勤奮工作更重要。
我要講一個故事。
我在2003年就認識了雷軍。
在2010年投資小米之前，我們兩個有大約六七年作為朋友的交往經(jīng)歷。
這個故事我忘記是發(fā)生在哪一年，也許是在2007年，也許是在2006年，也許是在2008年。
有一次，我忘記是什么原因，雷軍給我打了一個電話他說：“我一直認為你做投資是有自己的獨到之處，你能告訴我，到底怎么樣才能做一個成功的投資者
你為什么投資能做得非常不錯呢
”我當時給了他一個答案，“我相信我極其的勤奮。
我相信天道一定能酬勤
我相信如果勤奮的話，你一定能做一個非常好的投資者。
”我本來以為這個答案至少能得到雷軍的部分認同，結果我沒想到，他給了我一個讓人驚訝的反饋。
這個答案就是天道并非一定酬勤。
這個觀點當時給了我非常大的刺激。
我后來慢慢明白了，可能勤奮是必要的，但是勤奮是遠遠不夠的。
這件體悟，也許我可以和大家分享另外一個有趣故事，是一本書。
這本書豆瓣上可以找得到，叫《異類》。
在豆瓣的書評里，有這樣一段介紹：在《異類》一書中，作家格拉德威爾對社會中那些成功人士進行的分析，讓讀者看到了一連串頗感意外的統(tǒng)計結果：英超聯(lián)賽大部分球員都在9月至11月出生；比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯都出生在1955年；紐約很多著名律師事務所的開創(chuàng)者竟然都是猶太人后裔，并且他們的祖輩大多是在紐約的服裝行業(yè)謀生。
為什么會有這些奇怪的統(tǒng)計結果
我可以給大家再提供幾個例子。
我昨天上網(wǎng)又查了幾個：富豪榜里有幾個成功的創(chuàng)業(yè)者，我給大家報一報年齡啊。
李彥宏1968年11月出生，雷軍1969年12月出生，周鴻祎1970年10月份出生，丁磊1971年10月出生，馬化騰1971年10月出生的。
稍微不一樣點，馬云1964年10月出生。
我再給大家一個例子，我是中歐98級的。
98級中歐的畢業(yè)生很有意思。
我回中歐的時候，聽到這樣一個笑話。
很多同學和老師說，你們98級的畢業(yè)生，是不是有什么特殊的基因。
你看，你們班上做風險投資的特別多，比如劉芹，比如石建明，比如紅杉資本的計越，CDH的陳文江，還在中國文化創(chuàng)業(yè)基金的陳杭。
比我們再高一級是97級的也有幾位。
為什么都是97或者98級的呢
是我們的基因有什么特殊之處嗎
我想和大家分享的最重要的一點是，其實有時候光有勤奮是不靠譜的。
機遇很重要。
但是作為創(chuàng)業(yè)者，機遇是很難捕捉的，重要的是你要去發(fā)現(xiàn)這個機遇。
其實喬布斯和比爾蓋茨都是1955年出生的原因，在他們大學畢業(yè)和輟業(yè)的時候，PC行業(yè)剛剛開始。
為什么PC互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)者1969年，1970年，1971年這個年齡群最多，是因為剛好互聯(lián)網(wǎng)熱潮，是他們剛好那一年參加工作兩年到三年。
你太早畢業(yè)了，像雷軍是軟件的這一代，他已經(jīng)被他的“金山軟件”給纏住了。
你太晚出生，你還在大學里面，你根本沒有機會去思考創(chuàng)業(yè)的機遇。
我1998年從中歐畢業(yè)，緊接著1999年剛好互聯(lián)網(wǎng)浪潮爆出。
不是因為我多么聰明，不是因為我多勤奮，因此機遇更重要。
但是機遇不是運氣，機遇是你對創(chuàng)業(yè)環(huán)境趨勢的深度思考。
深度思考要比你的勤奮更重要
只是絕大部分的機遇只是被動的被利用起來。
只有少部分創(chuàng)業(yè)者是主動的去判斷和捕捉機會。
這是我和大家分享的另外一個觀點“天道不一定酬勤
深度思考比勤奮工作更重要
”偉大創(chuàng)業(yè)者的靈感來自于一些你所忽略的細節(jié)。
在座的各位，可能聽過我在其他地方的演講。
我曾經(jīng)提到，創(chuàng)業(yè)最重要的愿景，要回答三個關鍵性的很“虛”的問題。
“我是誰
我從哪里來
我向哪里去
”但是我想今天我不展開講其他問題。
今天我想專攻一點，這三個問題其實一點都不虛一點都不空一點都不大。
因為我們最關鍵的問題都是從蛛絲馬跡的核心細節(jié)所捕捉出來的。
所以要小中見大。
我給大家分享一兩個例子。
在2007決定投資UCweb，很多人不理解你為什么要投資UCweb這個手機瀏覽器。
因為它有價值。
它在瀏覽器上面放了一個所謂的分類導航目錄，就是所謂的網(wǎng)站導航。
我想不出來，為什么在美國，是雅虎首先出現(xiàn)——這是一個人工分類的導航列表——而后谷歌出現(xiàn)，把整個的雅虎價值給打沒了。
但在中國，卻是先有了百度，但是很多年以后，才出現(xiàn)了一個叫hao123的導航頁，為什么
我覺得這是一個很有意思的現(xiàn)象。
雅虎一個最原始的人工分類列表，曾經(jīng)極大規(guī)模地推動美國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。
而被谷歌這樣一個搜索引擎公司輕而易舉地取代了。
而在中國，我們一直強調中國有叫“后發(fā)優(yōu)勢”，我們卻是在百度搜索引擎出現(xiàn)后，為什么又會出現(xiàn)一個人工分類的hao123?這就存在一個非常非常有意思的核心細節(jié)。
這說明在中國我們有大量的網(wǎng)民，是不知道怎么用拼音的，不知道怎么用鍵盤的，甚至是不知道怎么用搜索引擎的。
拉丁字母打一個字做搜索非常簡單，而中國用拼音寫漢字輸入到搜索框是很困難的。
這說明，第一，流量在互聯(lián)網(wǎng)里是很核心；第二，流量的實現(xiàn)不一定純粹是中國照搬美國。
2007年，沒有安卓，沒有iPhone。
2007年，是塞班的時代。
塞班的特點，是用手機鍵盤輸入漢字，更加痛苦。
用手機鍵盤，要去按住搜索框更加痛苦。
所以我們發(fā)現(xiàn)我們的答案很簡單，UCweb在2007年塞班的無線互聯(lián)網(wǎng)時代是流量聚合核心。
這就是我們2007年投資UCweb最核心的一個觀點。
這個決策的核心點，來自于我們對hao123一個不起眼的現(xiàn)象的思考。
所以我想在這里講到，作為一個創(chuàng)業(yè)者，當你在規(guī)劃你的創(chuàng)業(yè)愿景的時候，不要去捕捉一些概念，要去理解你的核心市場的那些核心細節(jié)。
小中見大。
很多偉大的創(chuàng)業(yè)者的靈感是來自于一些你所忽略的細節(jié)，一些蛛絲馬跡的細節(jié)隱藏了大量的有益的洞察力。
洞見力是你有一個愿景的源發(fā)點。
我看到了很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，無論是周鴻祎，雷軍，馬化騰，他們所有都有著極強的洞察力。
這些洞察力全是來源于被常人所忽略的蛛絲馬跡中所捕捉到。
三人行，必有我?guī)煟匾氖桥c誰行
“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”其實我想大家都懂的。
但是實際上“三人行，必有我?guī)煛崩锩孀铌P鍵的是：你跟誰在一起往前走。
我為什么想提這一點
因為在早期的時候，我們一般談創(chuàng)業(yè)都說，我們多看看你的團隊，你的團隊執(zhí)行力，團隊的重要。
到底怎么來判斷一個團隊
有很多人都在問我，我曾經(jīng)和有的朋友談過。
我說：“我看你娶什么樣的老婆，我看你找什么樣的女朋友。
”其實這里面有一個很重要的一點在于你跟什么人交往，決定了你的優(yōu)秀程度。
什么樣的人是你的創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，決定了你的創(chuàng)業(yè)團隊的quality。
“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”我們要學會跟身邊的人去學習他們身上的閃光點。
我在自己創(chuàng)業(yè)的過程中，和我那些投資了很多年的創(chuàng)始人，我從他們身上學到了很多東西。
那么在今天如果我不考慮創(chuàng)業(yè)，你在組隊的時候，你是愿意組一群你很容易說服和崇拜你的人做你的創(chuàng)業(yè)團隊，還是盡可能找甚至比你還要優(yōu)秀的能夠扶持你創(chuàng)業(yè)的
其實我們判斷一個創(chuàng)業(yè)者是否有優(yōu)秀的團隊能力，其實就是看你和什么樣的人在一起交往。
所以三人行，必有我?guī)煛?/p>
更重要的是與誰行
小米創(chuàng)始人雷軍在業(yè)內赫赫有名。
他在2010年和我談時說，他想建立一個不一樣的創(chuàng)業(yè)公司，“我想把我的股權大量分散出去，因為我需要足夠多的，盡可能的多的，足夠優(yōu)秀的人。
我們小米前十個月沒干事，只干一件事：找人。
”其實很多人覺得找人很難，其實首先要問問你，你是不是深刻地認識到，“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”誰做你的老師。
人人都做你的老師，你跟誰行
所以在這件事情上，第一點，你要盡可能的找到你能夠得到最優(yōu)秀的，而且優(yōu)秀程度決定了你團隊有多優(yōu)秀。
而不是你如果足夠優(yōu)秀，你要找比你差的，這是很多創(chuàng)業(yè)者愿意去找一些容易被說服的比較普通的人的誤區(qū)。
很多人說，我搞不定那些優(yōu)秀的人。
我同意，搞定優(yōu)秀的人很難。
但是這是我送給大家的另外一句話，“領導力來源于不偏不倚的自我認知、空杯心態(tài)和知行合一。
”在這一點上，其實很多人認為領導的魅力，來自于你的成就，你的名氣。
我認為都不是。
真正的領導力，首先你要領導一個團隊，你要領導自己。
你要做一個公正與公平的領袖和領導者，你首先要對自己公平公正。
不偏不倚的自我認知，是一個極難的事情。
所以到今天，我從不認為我是一個成功的投資者。
我只愿意說，我是一個很熱愛投資和創(chuàng)業(yè)的投資者。
好的不偏不倚的自我認知，不但看清自己，也不看高自己。
當你對自己不偏不倚非常誠實的時候，你會發(fā)現(xiàn)你身邊的人都聚到你身邊。
因為他們認識到你是一個值得信賴的領袖。
第二，空杯心態(tài)。
對于很多優(yōu)秀的成功商人，特別有想法的創(chuàng)業(yè)者不是靠你聲音大，是要學會能夠放下能夠傾聽，聆聽是比什么都重要的素質和能力。
要學會坦蕩，簡單。
所以對于一些優(yōu)秀的團隊，最好的管理是不管理
不管理的意思是說讓他們變成自驅動的團隊，每個人都能很好的管理自己。
高效的團隊來自于自驅動，而不是來自于KPI指標。
第三，怎么做到“守正出奇”
做減法是一個創(chuàng)業(yè)公司最重要的素質。
很多時候，特別在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，追求極致。
互聯(lián)網(wǎng)是一個以點概面的行業(yè)。
互聯(lián)網(wǎng)是一個口碑點可以改變整個行業(yè)格局的地方。
把公司所有的資源，賭在最核心的點上，是極其難的一件事。
這是我講的最后一點。
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其實互聯(lián)網(wǎng)是一個每天都會出現(xiàn)顛覆與創(chuàng)新的地方。
每天都有很多創(chuàng)新的想法，但是我也想講，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里面我看到很多優(yōu)秀的人沒有辦法做成大事。
原因是因為他們奇兵不斷，怎么能夠做到守正出奇是一件極難的事。
怎么能夠做到守正出奇，這是我與周鴻祎交往時，所觀察到的。
周鴻祎是個有爭議的人，但他在互聯(lián)網(wǎng)流量這個理解上，是極其深刻的，他以前也是做流氓軟件的。
他反思了什么才能回到一個守正出奇的狀況。
我想我今天不展開，只希望大家思考比較一下，在奇虎之前的周鴻祎，和奇虎之后的周鴻祎是不一樣的。
我覺得什么叫守正出奇，是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里面很重要的一個因素。
在座有很多年輕的創(chuàng)業(yè)者，你們都非常有創(chuàng)造力，但是怎么能夠把你們的創(chuàng)造力放在一個更搶眼的位置。
首先最重要的一點做產品，而不要做生意。
不要只做流量的轉換收入，而不做核心用戶價值。
好的公司都是能夠創(chuàng)造真正的長期價值。
很多人說，小米手機就是一個會炒作的公司，會做營銷的公司。
有幾個人真正理解，小米是這么具有極客精神的公司
他把市場上所有資源，想辦法提供給用戶，最好的價值，最好的性價比，最好的體驗。
他創(chuàng)造的粉絲，和他的產品分不開。
所以守正出奇，是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)里面很重要的一個點。
天才出自勤奮：《天才》讀后感
[天才出自勤奮：《天才》讀后感] 愛因斯坦曾說：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，天才出自勤奮：《天才》讀后感。
”人們都愛議論天才，說天才的智慧超過任何人，說天才是如何如何的了不起。
人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。
也許，天才的智慧是超過一般人的，但天才的智慧并非天賦的。
所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實踐去造就的。
在《天才》這首詩里批評了兩種對待天才的態(tài)度：一味羨慕和敬畏。
由于對天才的過于迷信，他們對其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。
詩人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對此望而生畏。
要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要舍得流汗，勤勤懇懇，腳踏實地的干，總能登攀天才的高峰。
“有比較才有鑒別”。
牛頓，這個名字應該是家喻戶曉了。
他是17世紀英國的科學家，他因他的“萬有引力”定律而一舉成名。
可是他的成就并不是天生的啊，可他天生就愛思考。
據(jù)說，有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來，打中了他的腦袋。
其實著也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過吧。
但是有誰想過這是為什么
只有牛頓想過：為什么蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來呢
就是這樣一個眾人皆知的自然現(xiàn)象，引發(fā)了他的思考，經(jīng)過了他不卷的探索研究，他創(chuàng)造了萬有引力定律。
這看似偶然的一個發(fā)現(xiàn)，難道是先天生成的嗎
不，顯然不是，他還不是靠得一粉靈感和九十九分勤勞的實踐嗎
歷史上有多少人的成就不是汗水造就的。
愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人，甚至有點“笨”，可是經(jīng)過了他不懈的努力，他還不是攀上了科學的高峰
與此相反的，在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個“小神童”，然而他沒有好好把握自己的資質，十幾歲時便與常人無異。
這所有的一切告訴我們“奪目的桂冠是用荊棘編制而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天賦”，不是嗎
有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
”那么我們呢
我們渴望成功，希冀著燦爛的明天，那我們又將怎樣去打造自己的美好前程呢
-——當然是勤奮加汗水啦
“說干就干”，我拿出試卷仔細做起來，讀后感《天才出自勤奮：《天才》讀后感》。
我拖著下巴，凝視著試卷，時而閉目思考，時而俯身書寫，前幾題很快被我攻下來了，這時，我的信心更足了。
揉了揉眼睛，我又低下頭繼續(xù)思考起來。
可是眼前這題好像故意跟我作對似的。
我絞盡腦汁，想盡各種辦法，可還是做不對。
時間一分一秒的過去了，可我還在和這道題打交道。
猛然，“放棄”這個念頭在我腦邊閃過，這題不會做就算了，何必硬逼自己呢
正在這時，《天才》這首詩在我耳邊響起，腳塌實地去奮斗吧
我又算了起來。
一遍，兩遍……不知算了多久，我終于把這道題攻下來了。
此時心中有便有了說不出的喜悅——也許這就是成功的快樂吧
古人云：“天才出自勤奮”，天才并不是高不可攀，也不是先天而成。
只要努力奮斗，每個人都能獲得成就，造就你的天才夢
評語： “天才”自然而然會讓人聯(lián)系起那個與蘋果結下不解之緣的牛頓，還有那個有著“七只小板凳”故事的愛因斯坦。
本文小作者讓這兩位名人又一次告訴我們天才來自何處，特別是牛頓的“愛思考”對天才做了一次新的注腳；而仲永的故事又一次給我們敲起了警鐘。
習作有理有據(jù)，論述有力。
不足之處在于聯(lián)系實際時顯得有些唐突，銜接不自然。
〔天才出自勤奮：《天才》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
