《說(shuō)勤奮》讀后感
今天我們學(xué)了《說(shuō)勤奮》這篇課文，使我深受感動(dòng)，這篇課文主要講了，通往理想的橋梁是勤奮，只有勤奮，才能有所作為有所貢獻(xiàn)。
課文中講到了北宋著名的史學(xué)家司馬光。
小時(shí)侯，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。
長(zhǎng)大以后他更加勤奮。
為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭。
睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒后便繼續(xù)讀書寫作。
他管這種枕頭叫“警枕”。
他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
為我國(guó)做出很大的貢獻(xiàn)。
課文中講到了，我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，他到17歲才進(jìn)中學(xué)。
第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。
每天天剛亮，他就在校園里讀書。
晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。
由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下工夫，也是照樣可以成才的。
這篇課文讓我充滿自信，我要勤奮努力好好學(xué)習(xí)，天天向上。
關(guān)于勤奮努力的作文（讀后感）
勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的。
勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
說(shuō)的對(duì)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。
是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們一定知道劉天華吧
劉天華出生于一個(gè)清貧的知識(shí)份子家中。
剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員。
他設(shè)法借了一把小號(hào)，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂(lè)隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。
劉天華并沒(méi)有滿足，又進(jìn)行了新的追求。
他憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏方法。
為進(jìn)一步提高自己的水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂(lè)知識(shí)，終于成為我國(guó)樂(lè)壇上的著名教授。
成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂(lè)，又向更高的殿堂攀登。
經(jīng)過(guò)他的不懈努力，民族音樂(lè)成為我國(guó)高等音樂(lè)院校的正式課程。
我想：正是他這種頑強(qiáng)毅力和鍥而不舍、勤學(xué)苦練的精神，音樂(lè)殿堂的大門才向他敞開。
這里還有一個(gè)事例，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、，就是一位不甘落后，頑強(qiáng)拼搏的人。
他初中畢業(yè)后，因家庭困難輟學(xué)在家。
但他不安于現(xiàn)狀，定下了自學(xué)的目標(biāo)和計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地向前邁步。
他先后被邀請(qǐng)到讀書，到國(guó)外研究，被聘為的教授，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。
從初中畢業(yè)生到著名的數(shù)學(xué)家，的成功道路上不，布滿荊棘，也深深留下了奮斗進(jìn)取的足跡。
從以上兩個(gè)事例中，我們可見，勤學(xué)不僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計(jì)劃。
同學(xué)們，大家都知道，現(xiàn)在我國(guó)由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì)問(wèn)題。
而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文 媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。
那是一個(gè)，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。
我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽
天氣太熱了，熱得要命
我想吃冰棍。
”媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。
”說(shuō)著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒，整個(gè)城市都被籠罩其中，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長(zhǎng)空，原來(lái)安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當(dāng)然也有做作的。
從某種意義上說(shuō)，人生便是一種等待。
“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。
年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文貝克特筆下的人們?cè)诘却軒?lái)好運(yùn)的戈多……甚至，每一個(gè)人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。
由此，我得到的結(jié)論是：AB型血的人是一種很有心計(jì)的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人，A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人；有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文 A型血的人往往做不了大事，因?yàn)樗麄兌疾粔蜴?zhèn)定；O型血的人雖然很有正義感，但也因?yàn)椴粔蜴?zhèn)定，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文所以也屬于一種做不了大事的人，而B型血的人雖然夠鎮(zhèn)定，但卻正直過(guò)頭（太過(guò)正直）所以經(jīng)常會(huì)受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點(diǎn)，就是太胖和太懶，所以故事里才會(huì)特地說(shuō)明“B型血無(wú)論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己，我所在的樓里面，每天有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文要抽幾大塑料桶的水，結(jié)果卻因?yàn)槿说氖韬?，水?jīng)常流的滿地都是，如何能不痛心呢
園藝工人給草坪澆水，不知道什么原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那么浪費(fèi)了。
因?yàn)椴徽湎В杂嘘P(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文變的麻木了，覺(jué)得無(wú)所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認(rèn)識(shí)。
七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢(mèng)想，在被奧運(yùn)即將拉開帷幕的這個(gè)時(shí)刻，喜悅和期待滌蕩著所有人的心。
今夜預(yù)計(jì)全球超過(guò)40億人，都會(huì)將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文這座快速國(guó)際化的年輕的大都市，我們夢(mèng)源東方，同樂(lè)寰宇，祝福奧運(yùn)、祝福北京、祝福中國(guó)
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個(gè)炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺(tái)上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀
現(xiàn)在都已經(jīng)5-28分鐘了
我應(yīng)該去奶奶家里了。
”我來(lái)到11路站牌下等車，正巧，后面開來(lái)了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來(lái)人往，不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文便對(duì)大家說(shuō)：“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位
”“喔，我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位。
”旁邊的叔叔說(shuō)道。
“謝謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。
大家早有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文已準(zhǔn)備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見有的同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說(shuō)：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗
”我們說(shuō)：“不要，那有細(xì)菌。
”這時(shí)我們大家都笑了。
后來(lái),徐老師看見又一位同學(xué)在左右搖晃，不認(rèn)真聽講，好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作，徐老師說(shuō)：“你的武功真高，練得什么功啊
”引得同學(xué)們又是一陣大笑。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師又看見有一位同學(xué)在舔嘴唇，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師說(shuō)：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無(wú)窮嗎
”教室里又是一陣歡樂(lè)的笑聲。
當(dāng)生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會(huì)記住曾經(jīng)被給予的愛(ài)
18歲的黃舸患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。
面對(duì)死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過(guò)他的人送上感激之情。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)，還給人們光明和希望。
或許有一天，這位陽(yáng)光少年會(huì)帶著對(duì)人間的感激，緩緩地步入天堂之門。
然而，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文當(dāng)花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。
消逝的是路途，不散的是感恩。
世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。
上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。
上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。
課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。
每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。
在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒(méi)聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望
中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過(guò)于自己的成績(jī)了。
考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒(méi)有給他們一個(gè)聰明的腦袋。
但是，就算有一個(gè)聰明的腦袋，就一定能考的好嗎
不是的，在當(dāng)今社會(huì)，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢
這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。
而我認(rèn)為，才能來(lái)字勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)，絕非有一個(gè)聰明的腦袋，便能在社會(huì)上暢通無(wú)阻。
根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢某，12歲就學(xué)會(huì)了微積分，被社會(huì)各界人士公認(rèn)為是神童。
是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取的話，也將落在別人后背。
錢某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個(gè)月就把微積分學(xué)完。
平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，他卻在校園閑逛，無(wú)所事事，成績(jī)一落千丈。
最后，落得個(gè)休學(xué)的下場(chǎng)。
休學(xué)后，他只能靠當(dāng)油漆工來(lái)維持生活。
于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢某有個(gè)聰明的腦袋，但他最后還是成了一個(gè)普普通通的油漆工。
這是為什么
這是因?yàn)楣庥新斆鞯哪X袋，卻不勤奮學(xué)習(xí)，天才也將變蠢才。
懶惰讓這個(gè)神童失去了天才的價(jià)值。
同學(xué)們，我們?cè)诼裨垢改笡](méi)能給自己一個(gè)聰明的腦袋時(shí)，是不是該好好反省一下呢
同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習(xí)吧。
這么多隨便挑
希望對(duì)你有幫助
選我最佳吧
四年級(jí)上冊(cè)第16課說(shuō)勤奮讀后感350字左右
說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的課文，通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴學(xué)生勤奮是同，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮最重要讀后感作文200字
有一本書，它讓我百看不厭，還讓我懂得了非常多的道理，這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。
這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，比如：達(dá)爾文、柳公權(quán)、高爾基、海頓……在這里，我就講一下里面其中的一個(gè)：相信大家都知道海倫·凱勒吧
她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺(jué)。
當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。
可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢
所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。
從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。
你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊
但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。
說(shuō)起不怕困難嘛，我就不怎么樣了。
有一次，大概我讀幼兒園的時(shí)候，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車，騎第一圈時(shí)，不小心摔破了膝蓋，流血了，嚇得我“哇哇”大聲哭了起來(lái)。
學(xué)自行車的事兒嘛，就怕困難不學(xué)了。
不要說(shuō)騎，連自行車也不敢碰一下。
哦
那一輛自行車就報(bào)廢了。
直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學(xué)的故事》回來(lái)，我看了里面的這個(gè)故事后，覺(jué)得做人嘛，沒(méi)理由一點(diǎn)困難都沒(méi)有，假如一切都一帆風(fēng)順那不就很沒(méi)意思了嗎
所以，我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證：“這次一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
”在學(xué)的時(shí)候，可多困難了，膝蓋起碼摔破幾十遍（沒(méi)有幾十遍都有十幾遍啊
）但是我不管，心里想：這次一定要學(xué)會(huì)
不能半途而廢
我終于成功了
現(xiàn)在我可以騎上我心愛(ài)的自行車在校園里縱橫馳騁，真爽啊
還有就是練鋼琴，九級(jí)的曲目真難啊，不管是音階還是指定曲目，樣樣都這么難，我有時(shí)候彈不通順，我就又踢鋼琴又扔書的，要不呢，就不彈。
現(xiàn)在想起來(lái)還真不好意思呢
看了這本書以后，對(duì)我的幫助真的非常大。
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了溜冰、打羽毛球……使我學(xué)會(huì)不怕困難，不要半途而廢……總之一句話，我要感謝這本書。
我要對(duì)它說(shuō)一聲：“謝謝、謝謝、謝謝……” 現(xiàn)在我還沒(méi)有成功的就是寫作文，說(shuō)起寫作文我還真感到頭疼，但我決心向書中的人物學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，刻苦地學(xué)習(xí)，我相信這本書會(huì)繼續(xù)激勵(lì)著我，直到把作文寫好。
讓《勤奮好學(xué)的故事》伴我成長(zhǎng)
深度思考比勤奮更重要讀后感怎么寫
?機(jī)遇不是運(yùn)氣，機(jī)遇是你對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境趨勢(shì)的深度思考。
深度思考要比你的勤奮更重要
只是絕大部分的機(jī)遇只是被動(dòng)的被利用起來(lái)。
只有少部分創(chuàng)業(yè)者是主動(dòng)的去判斷和捕捉機(jī)會(huì)。
孤獨(dú)，是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者與生俱來(lái)的。
做公司早期創(chuàng)始人是非常困難的。
因?yàn)槟忝鎸?duì)員工的時(shí)候，很難向他去解釋，公司可能只有三個(gè)月發(fā)工資的錢，甚至三個(gè)月之后發(fā)工資的錢從哪里來(lái)，我都不知道。
你無(wú)法和他們?nèi)シ窒磉@個(gè)事實(shí)。
你同時(shí)還得和他們講，你在干一件非常偉大的事情。
而事實(shí)上，你連明天干什么都不知道。
第二，你也無(wú)法和你的投資人去分享這件事。
因?yàn)椴⒉皇撬械耐顿Y人，都有勇氣去聽到真實(shí)的現(xiàn)狀。
你也無(wú)法站在聚光燈下，向媒體去分享你的創(chuàng)業(yè)故事。
你講的都是你的光鮮亮麗，而事實(shí)上，你的壓力無(wú)法得到分擔(dān)。
這種孤獨(dú)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者與生俱來(lái)的。
而且越是成功的創(chuàng)業(yè)者，在工作上孤獨(dú)感更大。
為什么
如果你不成功，你可能失敗了以后換一個(gè)辦公室，兩年時(shí)間干一番新的事業(yè)。
如果你成功了，你被成功所累，你有了光環(huán)。
人人都認(rèn)為你應(yīng)該繼續(xù)更成功。
這種光環(huán)使得你的孤獨(dú)感更強(qiáng)。
所以投資人的認(rèn)同，以及讓創(chuàng)業(yè)者放下這種所謂的包袱，是創(chuàng)業(yè)者本質(zhì)上最需要的。
其實(shí)投資者給你投一檔錢，這不重要。
投一檔錢真的是因?yàn)楦阃毒?，是?duì)你的認(rèn)同。
只是投資者把這種認(rèn)同，用一個(gè)實(shí)實(shí)在在的，三個(gè)月之后要發(fā)的工資這筆賬送給他們。
因此，你看那些真的很優(yōu)秀的投資者，他們內(nèi)心深處是極其尊重創(chuàng)業(yè)者的。
他們從內(nèi)心深處明白，他們之間的位置，不是一個(gè)居高臨下的俯視態(tài)度，他們是平等的，甚至是創(chuàng)業(yè)者擁有更高的位置。
因此，你作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，真正需要找到的是能夠認(rèn)同你的投資人，而不應(yīng)該是一張支票。
我是一個(gè)什么都不是的人，但是我熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)。
我知道怎么能夠幫助中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者獲得成功，這是真正的財(cái)富。
這是主流社會(huì)真正價(jià)值的所在。
所以，認(rèn)同是極其重要的一點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)需要有價(jià)值的東西。
天道不一定酬勤，深度思考比勤奮工作更重要。
我要講一個(gè)故事。
我在2003年就認(rèn)識(shí)了雷軍。
在2010年投資小米之前，我們兩個(gè)有大約六七年作為朋友的交往經(jīng)歷。
這個(gè)故事我忘記是發(fā)生在哪一年，也許是在2007年，也許是在2006年，也許是在2008年。
有一次，我忘記是什么原因，雷軍給我打了一個(gè)電話他說(shuō)：“我一直認(rèn)為你做投資是有自己的獨(dú)到之處，你能告訴我，到底怎么樣才能做一個(gè)成功的投資者
你為什么投資能做得非常不錯(cuò)呢
”我當(dāng)時(shí)給了他一個(gè)答案，“我相信我極其的勤奮。
我相信天道一定能酬勤
我相信如果勤奮的話，你一定能做一個(gè)非常好的投資者。
”我本來(lái)以為這個(gè)答案至少能得到雷軍的部分認(rèn)同，結(jié)果我沒(méi)想到，他給了我一個(gè)讓人驚訝的反饋。
這個(gè)答案就是天道并非一定酬勤。
這個(gè)觀點(diǎn)當(dāng)時(shí)給了我非常大的刺激。
我后來(lái)慢慢明白了，可能勤奮是必要的，但是勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這件體悟，也許我可以和大家分享另外一個(gè)有趣故事，是一本書。
這本書豆瓣上可以找得到，叫《異類》。
在豆瓣的書評(píng)里，有這樣一段介紹：在《異類》一書中，作家格拉德威爾對(duì)社會(huì)中那些成功人士進(jìn)行的分析，讓讀者看到了一連串頗感意外的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：英超聯(lián)賽大部分球員都在9月至11月出生；比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯都出生在1955年；紐約很多著名律師事務(wù)所的開創(chuàng)者竟然都是猶太人后裔，并且他們的祖輩大多是在紐約的服裝行業(yè)謀生。
為什么會(huì)有這些奇怪的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
我可以給大家再提供幾個(gè)例子。
我昨天上網(wǎng)又查了幾個(gè)：富豪榜里有幾個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，我給大家報(bào)一報(bào)年齡啊。
李彥宏1968年11月出生，雷軍1969年12月出生，周鴻祎1970年10月份出生，丁磊1971年10月出生，馬化騰1971年10月出生的。
稍微不一樣點(diǎn)，馬云1964年10月出生。
我再給大家一個(gè)例子，我是中歐98級(jí)的。
98級(jí)中歐的畢業(yè)生很有意思。
我回中歐的時(shí)候，聽到這樣一個(gè)笑話。
很多同學(xué)和老師說(shuō)，你們98級(jí)的畢業(yè)生，是不是有什么特殊的基因。
你看，你們班上做風(fēng)險(xiǎn)投資的特別多，比如劉芹，比如石建明，比如紅杉資本的計(jì)越，CDH的陳文江，還在中國(guó)文化創(chuàng)業(yè)基金的陳杭。
比我們?cè)俑咭患?jí)是97級(jí)的也有幾位。
為什么都是97或者98級(jí)的呢
是我們的基因有什么特殊之處嗎
我想和大家分享的最重要的一點(diǎn)是，其實(shí)有時(shí)候光有勤奮是不靠譜的。
機(jī)遇很重要。
但是作為創(chuàng)業(yè)者，機(jī)遇是很難捕捉的，重要的是你要去發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)遇。
其實(shí)喬布斯和比爾蓋茨都是1955年出生的原因，在他們大學(xué)畢業(yè)和輟業(yè)的時(shí)候，PC行業(yè)剛剛開始。
為什么PC互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)者1969年，1970年，1971年這個(gè)年齡群最多，是因?yàn)閯偤没ヂ?lián)網(wǎng)熱潮，是他們剛好那一年參加工作兩年到三年。
你太早畢業(yè)了，像雷軍是軟件的這一代，他已經(jīng)被他的“金山軟件”給纏住了。
你太晚出生，你還在大學(xué)里面，你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去思考創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇。
我1998年從中歐畢業(yè)，緊接著1999年剛好互聯(lián)網(wǎng)浪潮爆出。
不是因?yàn)槲叶嗝绰斆?，不是因?yàn)槲叶嗲趭^，因此機(jī)遇更重要。
但是機(jī)遇不是運(yùn)氣，機(jī)遇是你對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境趨勢(shì)的深度思考。
深度思考要比你的勤奮更重要
只是絕大部分的機(jī)遇只是被動(dòng)的被利用起來(lái)。
只有少部分創(chuàng)業(yè)者是主動(dòng)的去判斷和捕捉機(jī)會(huì)。
這是我和大家分享的另外一個(gè)觀點(diǎn)“天道不一定酬勤
深度思考比勤奮工作更重要
”偉大創(chuàng)業(yè)者的靈感來(lái)自于一些你所忽略的細(xì)節(jié)。
在座的各位，可能聽過(guò)我在其他地方的演講。
我曾經(jīng)提到，創(chuàng)業(yè)最重要的愿景，要回答三個(gè)關(guān)鍵性的很“虛”的問(wèn)題。
“我是誰(shuí)
我從哪里來(lái)
我向哪里去
”但是我想今天我不展開講其他問(wèn)題。
今天我想專攻一點(diǎn)，這三個(gè)問(wèn)題其實(shí)一點(diǎn)都不虛一點(diǎn)都不空一點(diǎn)都不大。
因?yàn)槲覀冏铌P(guān)鍵的問(wèn)題都是從蛛絲馬跡的核心細(xì)節(jié)所捕捉出來(lái)的。
所以要小中見大。
我給大家分享一兩個(gè)例子。
在2007決定投資UCweb，很多人不理解你為什么要投資UCweb這個(gè)手機(jī)瀏覽器。
因?yàn)樗袃r(jià)值。
它在瀏覽器上面放了一個(gè)所謂的分類導(dǎo)航目錄，就是所謂的網(wǎng)站導(dǎo)航。
我想不出來(lái)，為什么在美國(guó)，是雅虎首先出現(xiàn)——這是一個(gè)人工分類的導(dǎo)航列表——而后谷歌出現(xiàn)，把整個(gè)的雅虎價(jià)值給打沒(méi)了。
但在中國(guó)，卻是先有了百度，但是很多年以后，才出現(xiàn)了一個(gè)叫hao123的導(dǎo)航頁(yè)，為什么
我覺(jué)得這是一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。
雅虎一個(gè)最原始的人工分類列表，曾經(jīng)極大規(guī)模地推動(dòng)美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。
而被谷歌這樣一個(gè)搜索引擎公司輕而易舉地取代了。
而在中國(guó)，我們一直強(qiáng)調(diào)中國(guó)有叫“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，我們卻是在百度搜索引擎出現(xiàn)后，為什么又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人工分類的hao123?這就存在一個(gè)非常非常有意思的核心細(xì)節(jié)。
這說(shuō)明在中國(guó)我們有大量的網(wǎng)民，是不知道怎么用拼音的，不知道怎么用鍵盤的，甚至是不知道怎么用搜索引擎的。
拉丁字母打一個(gè)字做搜索非常簡(jiǎn)單，而中國(guó)用拼音寫漢字輸入到搜索框是很困難的。
這說(shuō)明，第一，流量在互聯(lián)網(wǎng)里是很核心；第二，流量的實(shí)現(xiàn)不一定純粹是中國(guó)照搬美國(guó)。
2007年，沒(méi)有安卓，沒(méi)有iPhone。
2007年，是塞班的時(shí)代。
塞班的特點(diǎn)，是用手機(jī)鍵盤輸入漢字，更加痛苦。
用手機(jī)鍵盤，要去按住搜索框更加痛苦。
所以我們發(fā)現(xiàn)我們的答案很簡(jiǎn)單，UCweb在2007年塞班的無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是流量聚合核心。
這就是我們2007年投資UCweb最核心的一個(gè)觀點(diǎn)。
這個(gè)決策的核心點(diǎn)，來(lái)自于我們對(duì)hao123一個(gè)不起眼的現(xiàn)象的思考。
所以我想在這里講到，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)你在規(guī)劃你的創(chuàng)業(yè)愿景的時(shí)候，不要去捕捉一些概念，要去理解你的核心市場(chǎng)的那些核心細(xì)節(jié)。
小中見大。
很多偉大的創(chuàng)業(yè)者的靈感是來(lái)自于一些你所忽略的細(xì)節(jié)，一些蛛絲馬跡的細(xì)節(jié)隱藏了大量的有益的洞察力。
洞見力是你有一個(gè)愿景的源發(fā)點(diǎn)。
我看到了很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論是周鴻祎，雷軍，馬化騰，他們所有都有著極強(qiáng)的洞察力。
這些洞察力全是來(lái)源于被常人所忽略的蛛絲馬跡中所捕捉到。
三人行，必有我?guī)?，更重要的是與誰(shuí)行
“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”其實(shí)我想大家都懂的。
但是實(shí)際上“三人行，必有我?guī)煛崩锩孀铌P(guān)鍵的是：你跟誰(shuí)在一起往前走。
我為什么想提這一點(diǎn)
因?yàn)樵谠缙诘臅r(shí)候，我們一般談創(chuàng)業(yè)都說(shuō)，我們多看看你的團(tuán)隊(duì)，你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)的重要。
到底怎么來(lái)判斷一個(gè)團(tuán)隊(duì)
有很多人都在問(wèn)我，我曾經(jīng)和有的朋友談過(guò)。
我說(shuō)：“我看你娶什么樣的老婆，我看你找什么樣的女朋友。
”其實(shí)這里面有一個(gè)很重要的一點(diǎn)在于你跟什么人交往，決定了你的優(yōu)秀程度。
什么樣的人是你的創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，決定了你的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的quality。
“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”我們要學(xué)會(huì)跟身邊的人去學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。
我在自己創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，和我那些投資了很多年的創(chuàng)始人，我從他們身上學(xué)到了很多東西。
那么在今天如果我不考慮創(chuàng)業(yè)，你在組隊(duì)的時(shí)候，你是愿意組一群你很容易說(shuō)服和崇拜你的人做你的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還是盡可能找甚至比你還要優(yōu)秀的能夠扶持你創(chuàng)業(yè)的
其實(shí)我們判斷一個(gè)創(chuàng)業(yè)者是否有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能力，其實(shí)就是看你和什么樣的人在一起交往。
所以三人行，必有我?guī)煛?/p>
更重要的是與誰(shuí)行
小米創(chuàng)始人雷軍在業(yè)內(nèi)赫赫有名。
他在2010年和我談時(shí)說(shuō)，他想建立一個(gè)不一樣的創(chuàng)業(yè)公司，“我想把我的股權(quán)大量分散出去，因?yàn)槲倚枰銐蚨嗟?，盡可能的多的，足夠優(yōu)秀的人。
我們小米前十個(gè)月沒(méi)干事，只干一件事：找人。
”其實(shí)很多人覺(jué)得找人很難，其實(shí)首先要問(wèn)問(wèn)你，你是不是深刻地認(rèn)識(shí)到，“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”誰(shuí)做你的老師。
人人都做你的老師，你跟誰(shuí)行
所以在這件事情上，第一點(diǎn)，你要盡可能的找到你能夠得到最優(yōu)秀的，而且優(yōu)秀程度決定了你團(tuán)隊(duì)有多優(yōu)秀。
而不是你如果足夠優(yōu)秀，你要找比你差的，這是很多創(chuàng)業(yè)者愿意去找一些容易被說(shuō)服的比較普通的人的誤區(qū)。
很多人說(shuō)，我搞不定那些優(yōu)秀的人。
我同意，搞定優(yōu)秀的人很難。
但是這是我送給大家的另外一句話，“領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于不偏不倚的自我認(rèn)知、空杯心態(tài)和知行合一。
”在這一點(diǎn)上，其實(shí)很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的魅力，來(lái)自于你的成就，你的名氣。
我認(rèn)為都不是。
真正的領(lǐng)導(dǎo)力，首先你要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你要領(lǐng)導(dǎo)自己。
你要做一個(gè)公正與公平的領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)者，你首先要對(duì)自己公平公正。
不偏不倚的自我認(rèn)知，是一個(gè)極難的事情。
所以到今天，我從不認(rèn)為我是一個(gè)成功的投資者。
我只愿意說(shuō)，我是一個(gè)很熱愛(ài)投資和創(chuàng)業(yè)的投資者。
好的不偏不倚的自我認(rèn)知，不但看清自己，也不看高自己。
當(dāng)你對(duì)自己不偏不倚非常誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的人都聚到你身邊。
因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到你是一個(gè)值得信賴的領(lǐng)袖。
第二，空杯心態(tài)。
對(duì)于很多優(yōu)秀的成功商人，特別有想法的創(chuàng)業(yè)者不是靠你聲音大，是要學(xué)會(huì)能夠放下能夠傾聽，聆聽是比什么都重要的素質(zhì)和能力。
要學(xué)會(huì)坦蕩，簡(jiǎn)單。
所以對(duì)于一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，最好的管理是不管理
不管理的意思是說(shuō)讓他們變成自驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都能很好的管理自己。
高效的團(tuán)隊(duì)來(lái)自于自驅(qū)動(dòng)，而不是來(lái)自于KPI指標(biāo)。
第三，怎么做到“守正出奇”
做減法是一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司最重要的素質(zhì)。
很多時(shí)候，特別在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，追求極致。
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)以點(diǎn)概面的行業(yè)。
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)口碑點(diǎn)可以改變整個(gè)行業(yè)格局的地方。
把公司所有的資源，賭在最核心的點(diǎn)上，是極其難的一件事。
這是我講的最后一點(diǎn)。
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其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)每天都會(huì)出現(xiàn)顛覆與創(chuàng)新的地方。
每天都有很多創(chuàng)新的想法，但是我也想講，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里面我看到很多優(yōu)秀的人沒(méi)有辦法做成大事。
原因是因?yàn)樗麄兤姹粩啵趺茨軌蜃龅绞卣銎媸且患O難的事。
怎么能夠做到守正出奇，這是我與周鴻祎交往時(shí)，所觀察到的。
周鴻祎是個(gè)有爭(zhēng)議的人，但他在互聯(lián)網(wǎng)流量這個(gè)理解上，是極其深刻的，他以前也是做流氓軟件的。
他反思了什么才能回到一個(gè)守正出奇的狀況。
我想我今天不展開，只希望大家思考比較一下，在奇虎之前的周鴻祎，和奇虎之后的周鴻祎是不一樣的。
我覺(jué)得什么叫守正出奇，是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里面很重要的一個(gè)因素。
在座有很多年輕的創(chuàng)業(yè)者，你們都非常有創(chuàng)造力，但是怎么能夠把你們的創(chuàng)造力放在一個(gè)更搶眼的位置。
首先最重要的一點(diǎn)做產(chǎn)品，而不要做生意。
不要只做流量的轉(zhuǎn)換收入，而不做核心用戶價(jià)值。
好的公司都是能夠創(chuàng)造真正的長(zhǎng)期價(jià)值。
很多人說(shuō)，小米手機(jī)就是一個(gè)會(huì)炒作的公司，會(huì)做營(yíng)銷的公司。
有幾個(gè)人真正理解，小米是這么具有極客精神的公司
他把市場(chǎng)上所有資源，想辦法提供給用戶，最好的價(jià)值，最好的性價(jià)比，最好的體驗(yàn)。
他創(chuàng)造的粉絲，和他的產(chǎn)品分不開。
所以守正出奇，是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)里面很重要的一個(gè)點(diǎn)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第16課《說(shuō)勤奮》的讀后感怎么寫
[天才出自勤奮：《天才》讀后感] 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，天才出自勤奮：《天才》讀后感。
”人們都愛(ài)議論天才，說(shuō)天才的智慧超過(guò)任何人，說(shuō)天才是如何如何的了不起。
人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。
也許，天才的智慧是超過(guò)一般人的，但天才的智慧并非天賦的。
所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實(shí)踐去造就的。
在《天才》這首詩(shī)里批評(píng)了兩種對(duì)待天才的態(tài)度：一味羨慕和敬畏。
由于對(duì)天才的過(guò)于迷信，他們對(duì)其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。
詩(shī)人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對(duì)此望而生畏。
要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要舍得流汗，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的干，總能登攀天才的高峰。
“有比較才有鑒別”。
牛頓，這個(gè)名字應(yīng)該是家喻戶曉了。
他是17世紀(jì)英國(guó)的科學(xué)家，他因他的“萬(wàn)有引力”定律而一舉成名。
可是他的成就并不是天生的啊，可他天生就愛(ài)思考。
據(jù)說(shuō)，有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來(lái)，打中了他的腦袋。
其實(shí)著也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過(guò)吧。
但是有誰(shuí)想過(guò)這是為什么
只有牛頓想過(guò)：為什么蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來(lái)呢
就是這樣一個(gè)眾人皆知的自然現(xiàn)象，引發(fā)了他的思考，經(jīng)過(guò)了他不卷的探索研究，他創(chuàng)造了萬(wàn)有引力定律。
這看似偶然的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，難道是先天生成的嗎
不，顯然不是，他還不是靠得一粉靈感和九十九分勤勞的實(shí)踐嗎
歷史上有多少人的成就不是汗水造就的。
愛(ài)因斯坦小時(shí)侯沒(méi)有任何一點(diǎn)高出常人，甚至有點(diǎn)“笨”，可是經(jīng)過(guò)了他不懈的努力，他還不是攀上了科學(xué)的高峰
與此相反的，在我國(guó)文學(xué)著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個(gè)“小神童”，然而他沒(méi)有好好把握自己的資質(zhì)，十幾歲時(shí)便與常人無(wú)異。
這所有的一切告訴我們“奪目的桂冠是用荊棘編制而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天賦”，不是嗎
有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹
沒(méi)有人能隨隨便便成功
”那么我們呢
我們渴望成功，希冀著燦爛的明天，那我們又將怎樣去打造自己的美好前程呢
-——當(dāng)然是勤奮加汗水啦
“說(shuō)干就干”，我拿出試卷仔細(xì)做起來(lái)，讀后感《天才出自勤奮：《天才》讀后感》。
我拖著下巴，凝視著試卷，時(shí)而閉目思考，時(shí)而俯身書寫，前幾題很快被我攻下來(lái)了，這時(shí)，我的信心更足了。
揉了揉眼睛，我又低下頭繼續(xù)思考起來(lái)。
可是眼前這題好像故意跟我作對(duì)似的。
我絞盡腦汁，想盡各種辦法，可還是做不對(duì)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我還在和這道題打交道。
猛然，“放棄”這個(gè)念頭在我腦邊閃過(guò)，這題不會(huì)做就算了，何必硬逼自己呢
正在這時(shí)，《天才》這首詩(shī)在我耳邊響起，腳塌實(shí)地去奮斗吧
我又算了起來(lái)。
一遍，兩遍……不知算了多久，我終于把這道題攻下來(lái)了。
此時(shí)心中有便有了說(shuō)不出的喜悅——也許這就是成功的快樂(lè)吧
古人云：“天才出自勤奮”，天才并不是高不可攀，也不是先天而成。
只要努力奮斗，每個(gè)人都能獲得成就，造就你的天才夢(mèng)
評(píng)語(yǔ)： “天才”自然而然會(huì)讓人聯(lián)系起那個(gè)與蘋果結(jié)下不解之緣的牛頓，還有那個(gè)有著“七只小板凳”故事的愛(ài)因斯坦。
本文小作者讓這兩位名人又一次告訴我們天才來(lái)自何處，特別是牛頓的“愛(ài)思考”對(duì)天才做了一次新的注腳；而仲永的故事又一次給我們敲起了警鐘。
習(xí)作有理有據(jù)，論述有力。
不足之處在于聯(lián)系實(shí)際時(shí)顯得有些唐突，銜接不自然。
〔天才出自勤奮：《天才》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
寫《上帝尊重勤奮的人》的讀后感
今天，我從班里的圖書角取出了一本《上帝的笑》。
當(dāng)我看完了第一篇，就越發(fā)地想繼續(xù)看下去。
這本書的內(nèi)容挺多的，有不凡之處、意想不到，成敗之間、出奇制勝、雕刻靈魂、生活細(xì)節(jié)、愛(ài)的家園、生命良方、上帝的笑……我從書中到了知識(shí)的源泉，從這些小故事中學(xué)到了大智慧。
書中每一篇小故事都會(huì)帶我們自由飛翔，帶我們完成美麗的旅程。
在書里，我們可以體驗(yàn)一種美麗，叫智慧;體驗(yàn)一種體驗(yàn)，叫感動(dòng);體驗(yàn)一種風(fēng)景，叫真情;體驗(yàn)一種快樂(lè)，叫成長(zhǎng)。
這本書讓我們環(huán)游世界，讓我們略知天下事、淺嘗人間情。
書中那形形色色的人，或成功，或失敗，或好，或壞的成長(zhǎng)歷程，都將對(duì)我們產(chǎn)生或多或少的影響，指引我們對(duì)事物作出正確的選擇，讓我們獲益匪淺。
這書適合不同年齡、不同性格的小讀者閱讀。
這書每讀一次，便完成一次心靈的洗禮;每讀一篇，便受到一次心靈的震撼。
一本好書可以讓我們受益終生，就讓我們一起來(lái)接受一次靈魂的教育吧!這里的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，只有在這里，才能得到真正的收獲! 篇二：上帝的笑讀后感 太陽(yáng)剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來(lái)了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。
我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗屛艺嬲x懂了寬容的含義。
故事的內(nèi)容是這樣的： 一位德高望重的長(zhǎng)老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長(zhǎng)老知道有人翻墻去了寺外，于是長(zhǎng)老就在這里等候。
午夜，和尚回來(lái)了，踩到椅子上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點(diǎn)彈性，落地后才知道是長(zhǎng)老，和尚倉(cāng)皇離去，他不安地等待長(zhǎng)老的發(fā)落，可是長(zhǎng)老沒(méi)提半個(gè)字。
從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個(gè)和尚成了寺院的長(zhǎng)老。
故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)人物，但是，掩卷以后我體會(huì)到寬容可以讓犯錯(cuò)的人及時(shí)反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。
寬容的力量如此巨大，故事里的長(zhǎng)老如果換一種呵斥與懲罰方式，結(jié)果可能就不會(huì)是這樣了，看來(lái)，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。
太陽(yáng)剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來(lái)了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。
我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗屛艺嬲x懂了寬容的含義。
故事的內(nèi)容是這樣的： 一位德高望重的長(zhǎng)老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長(zhǎng)老知道有人翻墻去了寺外，于是長(zhǎng)老就在這里等候。
午夜，和尚回來(lái)了，踩到椅子上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點(diǎn)彈性，落地后才知道是長(zhǎng)老，和尚倉(cāng)皇離去，他不安地等待長(zhǎng)老的發(fā)落，可是長(zhǎng)老沒(méi)提半個(gè)字。
從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個(gè)和尚成了寺院的長(zhǎng)老。
故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)人物，但是，掩卷以后我體會(huì)到寬容可以讓犯錯(cuò)的人及時(shí)反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。
寬容的力量如此巨大，故事里的長(zhǎng)老如果換一種呵斥與懲罰方式，結(jié)果可能就不會(huì)是這樣了，看來(lái)，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。
篇三：上帝的笑讀后感 暑假里我讀了《上帝的笑》一書，本書是小中見大智慧系列文從中的一本。
每一輯中都是一些短小的故事，故事雖然短小但每一個(gè)故事都能給人啟迪，令人思索。
正如書中序言所說(shuō)：你給我講了一個(gè)小故事，一陣風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間，我的心弦為之顫動(dòng)，智慧與道理變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，都慢慢融化在心里。
有的小故事也許多年前曾聽過(guò)，有的乍一看覺(jué)得平淡無(wú)奇，但靜下心，細(xì)細(xì)品味，會(huì)有全新的感覺(jué)。
其中有個(gè)《四塊糖果》的故事讓我感慨很多。
陶行知先生任小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。
放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。
陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子。
當(dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我。
陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里：我調(diào)查過(guò)了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你很有正義感。
這時(shí)，這個(gè)孩子哭了：您打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀!陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子! 《四塊糖果》的故事，包含著很高的教育藝術(shù)，它帶給我們教育工作者的啟示是深遠(yuǎn)的。
批評(píng)學(xué)生重要的是喚醒學(xué)生的良知，啟發(fā)學(xué)生的覺(jué)悟，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的愿望。
這需要教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在賞識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上批評(píng)學(xué)生，教育學(xué)生。
對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，只要我們誠(chéng)心地幫助，耐心地開導(dǎo)，像對(duì)待自己的孩子一樣不嫌棄他，不鄙視他，學(xué)生自然就會(huì)改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。
