《成就人一生的做事好習(xí)慣》的讀后感
里，認(rèn)真拜讀了由楊冰主編的就一生好習(xí)慣》，書中一共講了80種好習(xí)慣養(yǎng)。
這108種好習(xí)慣，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、品德習(xí)慣、個(gè)性習(xí)慣……該書不僅有明確的指向性，而且還具體介紹了究竟怎樣培養(yǎng)這些好習(xí)慣，具有可操作性。
正如著名教育專家孫云曉在序中所說(shuō)“良好的習(xí)慣是健康人生之基。
”習(xí)慣對(duì)于孩子一生成長(zhǎng)的重要性自然不言而喻。
一說(shuō)到習(xí)慣，父母?jìng)兪紫认氲降氖菍W(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，平時(shí)也比較注重這兩方面習(xí)慣的培養(yǎng)，努力把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好且聽(tīng)話的好孩子。
但科學(xué)家認(rèn)為，最終能成功的人身上具有特殊的品質(zhì)，即人格在起著主導(dǎo)作用。
因此，對(duì)于孩子人格的培養(yǎng)不可忽視。
所以，在《成就一生好習(xí)慣》一書中，濃墨重彩地講到了個(gè)性、品德等習(xí)慣的培養(yǎng)。
書中指出，應(yīng)該培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與人溝通，還介紹了怎樣培養(yǎng)孩子精益求精、謙虛謹(jǐn)慎、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣……這一切，將會(huì)在很大程度上有助于孩子在學(xué)習(xí)和事業(yè)上的成功。
書中的觀點(diǎn)讓我耳目一新——因?yàn)樵谶^(guò)去，我盡管也滲透了這些方面的培養(yǎng)，卻沒(méi)有它們提高到習(xí)慣的高度。
今后，應(yīng)有意識(shí)地從孩子的學(xué)習(xí)、行為中挖掘教育因素，加強(qiáng)這些方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)有健全人格的孩子，為他今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在《成就一生好習(xí)慣》一書中，還有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，那就是父母在培養(yǎng)孩子各種習(xí)慣的同時(shí)，要起到榜樣和表率的作用。
要想讓孩子尊重老人，那父母首先就要關(guān)愛(ài)家里和周圍的老人；要孩子誠(chéng)實(shí)，那父母就得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……在這方面，我是深有體會(huì)。
我喜歡讀書，空閑時(shí)，喜歡給兒子讀讀故事書，或是自己捧上一本書，靜靜地品讀。
長(zhǎng)期以來(lái)，兒子耳濡目染，也漸漸愛(ài)上了讀書，養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣。
為此，我頗為自豪。
但在培養(yǎng)兒子自信、遇事不急躁這些習(xí)慣方面，我就嘗到了自己釀成了“苦果”。
都說(shuō)“榜樣的力量是巨大的。
”“言傳勝于身教。
”我是一個(gè)缺乏自信且脾氣比較急躁的人，所以給兒子帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，他也變得脾氣急躁、愛(ài)發(fā)火。
今后的日子里，我得先改改自己的壞脾氣，相信我會(huì)通過(guò)改變自己，從而影響兒子，把他的一些壞習(xí)慣給改過(guò)來(lái)。
孩子年齡小，就如同一張白紙，可塑性非常強(qiáng)。
所以做父母的應(yīng)重視孩子的早期教育，著手培養(yǎng)孩子方方面面的好習(xí)慣。
在培養(yǎng)的過(guò)程中，父母一定要注意方式方法。
當(dāng)孩子出現(xiàn)某方面的習(xí)慣問(wèn)題時(shí)，父母不能一味地批評(píng)指責(zé)，而應(yīng)耐心地幫助孩子分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，并和孩子一起共同想出適當(dāng)?shù)霓k法進(jìn)行矯正。
同時(shí)，父母對(duì)孩子一定要有信心，因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
父母要給孩子時(shí)間，相信孩子通過(guò)不懈的努力，一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
拿破侖.希爾說(shuō)得很好：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
”父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆映鲱惏屋?，希望自己的孩子有一個(gè)好的將來(lái)，那就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧
“給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。
”引導(dǎo)孩子從小事做起，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，為他們美好的人生播種下健康飽滿的種子
《成就人一生的做事好習(xí)慣》的讀后感怎么寫
在《成就一生好習(xí)慣》一書中，還有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，那就是父母在培養(yǎng)孩子各種習(xí)慣的同時(shí)，要起到榜樣和表率的作用。
要想讓孩子尊重老人，那父母首先就要關(guān)愛(ài)家里和周圍的老人；要孩子誠(chéng)實(shí)，那父母就得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……在這方面，我是深有體會(huì)。
我喜歡讀書，空閑時(shí)，喜歡給兒子讀讀故事書，或是自己捧上一本書，靜靜地品讀。
長(zhǎng)期以來(lái)，兒子耳濡目染，也漸漸愛(ài)上了讀書，養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣。
為此，我頗為自豪。
但在培養(yǎng)兒子自信、遇事不急躁這些習(xí)慣方面，我就嘗到了自己釀成了“苦果”。
都說(shuō)“榜樣的力量是巨大的。
”“言傳勝于身教。
”我是一個(gè)缺乏自信且脾氣比較急躁的人，所以給兒子帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，他也變得脾氣急躁、愛(ài)發(fā)火。
今后的日子里，我得先改改自己的壞脾氣，相信我會(huì)通過(guò)改變自己，從而影響兒子，把他的一些壞習(xí)慣給改過(guò)來(lái)。
成就人一生的社交好習(xí)慣讀后感。
本書介紹了一些認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的方法，探討了幾種不健全的心理狀態(tài)并且試圖挖掘產(chǎn)生這些錯(cuò)誤心理的根源。
希望幫助人們了解為什么有些人會(huì)陷入自我挫敗的情緒之中。
為使人們更為清晰地了解上述問(wèn)題，本書列舉了種種自我挫敗的典型事例。
我們所討論的這些事例都是人們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的。
從表面看，這些行為早已是約定俗成的，但它實(shí)際上卻給人們的生活和成長(zhǎng)造成了極大的危害。
觀察這些錯(cuò)誤心理的種種表現(xiàn)，深入研究一下我們?yōu)槭裁磿?huì)輕易地遵從它們，找出維持錯(cuò)誤心理根源，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的相似。
而集中一點(diǎn)便是：逃避責(zé)任，抑制改變。
快樂(lè)的人生就是成功的人生，而這需要通過(guò)深入的思考，樹(shù)立積極的人生態(tài)度，用自信與幽默協(xié)調(diào)自身與外界環(huán)境的關(guān)系。
對(duì)于過(guò)去的沉湎和對(duì)未來(lái)的盲目擔(dān)憂都沒(méi)有任何意義，只有現(xiàn)在才是最重要的，把握了現(xiàn)在，也就把握了未來(lái)，把握了人生。
那么，什么是習(xí)慣呢
在最新版的《新華詞典》中，對(duì)于“習(xí)慣”是這樣釋義的：“長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等。
”事實(shí)上，廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的還包括人類所有的優(yōu)點(diǎn)。
甚至包括“善良”“仁愛(ài)”這樣永恒的主題，也需要不斷修煉，才會(huì)真正化為行動(dòng)性的習(xí)慣。
《好習(xí)慣成就最優(yōu)秀的孩子》讀后感
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感 我讀了教育學(xué)家孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》一書，感受頗深。
好的習(xí)慣是一種財(cái)富，它能成就孩子一生。
在人生中，有很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來(lái)莫大的好處。
這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來(lái)的，而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。
孫云曉說(shuō)“如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。
” 是的，幸福人生的基礎(chǔ)是源自良好的習(xí)慣，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都是兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
有了好的習(xí)慣，才會(huì)有幸福的人生。
每一個(gè)孩子在日常生活中都有各種各樣的習(xí)慣，單從表面來(lái)看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗就敗在不良習(xí)慣上。
“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
”習(xí)慣是人生之基,而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平.書中的大量事實(shí)證明了一個(gè)道理：習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。
讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世。
這些好的習(xí)慣都將以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著他們生活。
習(xí)慣成就人生讀后感300字 m.wudu001.com
習(xí)慣分好與壞兩種，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，同時(shí)也就擁有了成功人生，讀了《好習(xí)慣成就人生》后，我就更堅(jiān)定了這種想法，也受到了深深的震撼。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞敢蛲牮B(yǎng)成了時(shí)時(shí)早，事事早，勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，成為了令國(guó)人驕傲和震撼的文壇巨星;偉大的文學(xué)家和民主戰(zhàn)士朱自清從小酷愛(ài)讀書，書籍成了他的好朋友，《春》《背影》《匆匆》等這些沁人心扉，陶冶情操的作品都是他的著作。
“好習(xí)慣成就人生”在他們身上表現(xiàn)的真實(shí)淋漓盡致。
“好習(xí)慣”這三個(gè)字雖容易寫，但想要做到卻很難，我們老師經(jīng)常說(shuō)，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，而好習(xí)慣也許一輩子都養(yǎng)不成。
是啊，好習(xí)慣于壞習(xí)慣不單是一學(xué)之差，而且是一念之差，一旦沒(méi)能做出正確選擇，那將是一輩子的悔恨。
就拿我們平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!我班的同學(xué)就是因?yàn)闆](méi)能擁有好習(xí)慣，所以成績(jī)一直上不去，我也是如此。
“好習(xí)慣成就人生”這句話太精辟了，把所有的道理一言以蔽之，給人們敲響了警鐘，更給人們以警示。
望著他們一步步走向文學(xué)殿堂，成就了人生，我好羨慕，，又有些擔(dān)心，擔(dān)心我永遠(yuǎn)都無(wú)法想他們那樣，擁有一個(gè)好習(xí)慣，更很難成就人生。
我一遍又一遍地讀著，希望他們的光輝事跡能給我?guī)?lái)啟發(fā)，為我指點(diǎn)一下迷津，無(wú)論我怎么讀，腦子里始終定格著一個(gè)詞——好習(xí)慣。
帶著這個(gè)詞，我又再次慢慢品讀，心中的想法就更堅(jiān)定了。
魯迅，朱自清等無(wú)數(shù)名人的一生無(wú)不以惜時(shí)勤奮的好伙伴，最終推動(dòng)了引領(lǐng)了時(shí)代發(fā)展的飛輪，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)，即使不能像他們那樣做出巨大的貢獻(xiàn)，也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，成就一個(gè)完美人生。
正如心理學(xué)家威廉詹姆士所說(shuō)：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一個(gè)性格，播下一個(gè)性格，你將收獲一個(gè)命運(yùn)。
事實(shí)上，每個(gè)人的成功與失敗的最大分別，都來(lái)自不同的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣可以說(shuō)是人生成功的重要元素之一，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就等于獲得了開(kāi)啟成功之門的鑰匙。
成就一生的好性格讀后感100字左右
任何一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)教育，而教育就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。
父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
教育孩子，先從做一個(gè)好父母開(kāi)始，做好父母，先從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開(kāi)始。
一位父親習(xí)慣在每天工作之前，到酒館里喝上一杯酒，這已經(jīng)成為他的習(xí)慣。
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，他依然在吻別了妻兒后，又徑直走向酒館。
沒(méi)有走多遠(yuǎn)，他感覺(jué)有人跟在他的后面，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不滿8歲的兒子正踩著他留在雪地上腳印，并且興奮地說(shuō)：“爸爸，你看，我正踩著你的腳印
”孩子的話使他為之一振，心想：“我要到酒館喝酒，兒子卻在跟隨我的腳印
”從那天起，他改掉了每日早晨喝酒的壞習(xí)慣，再也不光顧酒館了。
有道是，身教重于言教。
父母的所作所為，直接影響著孩子。
于是，許多時(shí)候，當(dāng)我們仰視那些中外名人的成就時(shí)，心里不禁要問(wèn)：他們?cè)缁鄢刹诺膴W秘是什么
當(dāng)我們翻閱那些成功父母家教個(gè)案時(shí)，心里不禁要想：他們的父母是怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的
任何一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)教育，家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。
葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
”父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
拿破侖
希爾說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
”我們共同擁有一個(gè)稱呼：“爸爸”和“媽媽”。
“爸爸”和“媽媽”是一本書，書中的每一頁(yè)都記載著父母對(duì)孩子愛(ài)的深沉與無(wú)私，記錄著父母對(duì)孩子愛(ài)的過(guò)失與遺憾。
透過(guò)紙背，書中呈現(xiàn)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：做人難，做父母更難，做一個(gè)好父母更是難上加難。
家庭，是人生的第一課堂，是孩子生長(zhǎng)的搖籃。
孩子，在這里生活、成長(zhǎng)；習(xí)慣，在這里養(yǎng)育；教育，從這里開(kāi)始；情感、是非、好壞、善惡和信念，在這里奠定。
家庭最初及持續(xù)灌輸?shù)氖欠怯^念、善惡標(biāo)準(zhǔn)、為人原則和習(xí)慣養(yǎng)成等將影響他的一生。
父母，是孩子的第一任老師，也是孩子的朋友。
每一個(gè)孩子從生下來(lái)到長(zhǎng)大成人，其間要遇到無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次啼哭，第一次說(shuō)話，第一次自己吃飯，第一次穿衣服，第一次坐汽車，第一次上學(xué)……在這無(wú)數(shù)個(gè)第一次中，孩子逐漸走進(jìn)人生的世界。
這些第一次擺在他們面前的各式各樣事物，使他們覺(jué)得陌生而好奇，同時(shí)所遇到的各種困惑和疑慮，都需要父母來(lái)幫助、誘導(dǎo)與解答，而這些第一次灌輸?shù)挠^念和認(rèn)識(shí)，會(huì)給他們留下極其深刻、乃至是終生的印象與影響。
如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，那么，它就會(huì)處處讓你看到未來(lái)生活里的希望，在通往成功和夢(mèng)想的道路上，它就會(huì)成為你靈感的源泉，成為開(kāi)啟你智慧之門的金鑰匙。
我們做父母的，也許不能給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也不能給孩子金山銀山，但如果給孩子一個(gè)美好的童年，使孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就會(huì)使孩子多一份自信，就會(huì)使孩子多一份享受生活的能力，就會(huì)使孩子有一個(gè)積極的人生，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹(shù)種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者
如果說(shuō)生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。
如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè)章，那么，好習(xí)慣就是這部樂(lè)章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美,唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。
有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里，發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。
是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。
反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來(lái)就比較困難，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等，而且會(huì)影響孩子的將來(lái)，甚至?xí)R孩子一生的前程。
壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)，而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個(gè)方向的來(lái)風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。
一個(gè)人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過(guò)來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。
因此，好讀書和思索的人，收獲知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂(lè)和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌…… 有位教育家說(shuō)：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。
”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。
習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>
一句話，成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。
不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。
沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。
壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。
俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。
以前的我不知道這句什么意思。
可是后來(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——先寫作業(yè)。
我從小就愛(ài)玩，可玩多了對(duì)學(xué)習(xí)也不太好。
那是深秋的一天，我寄居住在。
每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎
”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了。
”“沒(méi)有就沒(méi)有
”我邊說(shuō)邊走出家門，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到了。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。
玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)做作業(yè)，不止浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘。
做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。
我們又看電視。
“十點(diǎn)了，趕快洗漱睡覺(jué)。
”姑姑對(duì)我說(shuō)。
我一扭頭，看見(jiàn)了我那的大書包。
立刻想起一件“”的事：壞了
沒(méi)寫數(shù)學(xué)作業(yè)
眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。
我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫作業(yè)呢，先讓我寫會(huì)吧
”結(jié)果，我一直寫到十一點(diǎn)……倒 從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
可沒(méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因?yàn)闆](méi)寫日記，被老師告上“法庭”。
害得我中午都沒(méi)回家，在辦公室一直寫到十二點(diǎn)半。
我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。
可沒(méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。
姑姑看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不讓寫作業(yè)了，也不讓上學(xué)了，讓我天天玩，玩?zhèn)€痛快。
”我害怕了，不上學(xué)還行
姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。
每天放學(xué)，回家就寫作業(yè)，來(lái)找我玩，我對(duì)他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒
晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。
好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。
起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。
人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。
習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)А?/p>
中國(guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。
同時(shí)，希臘哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。
”我想：我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧
”
別讓壞習(xí)慣害你一生讀后感500字
學(xué)生，最吸引我的當(dāng)然是教我們?nèi)绾稳プx書的那章：讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可前提是要有一個(gè)好的讀書習(xí)慣和氛圍，而家庭是一個(gè)人重要的讀書場(chǎng)所。
因?yàn)樵诩依铮纬闪税殡S我們一生并能決定我們事業(yè)成敗的生活習(xí)慣；持續(xù)不斷的精神和心靈的教育會(huì)決定我們今后的人生道路。
習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)際上是由我們平時(shí)的一些細(xì)節(jié)開(kāi)始的，所以細(xì)節(jié)對(duì)一個(gè)人的成功與失敗也有著密切的相關(guān)。
現(xiàn)在我們還只是一名學(xué)生，也許體會(huì)不到細(xì)節(jié)對(duì)我們的重要性，那就讓我們一起來(lái)看看生活中的兩個(gè)真實(shí)事例吧： 以前有一個(gè)窮人家的孩子，他的父親早逝了，由母親一個(gè)人辛苦地養(yǎng)育他。
有一天，他去別人的菜田里摘了一些菜，母親不但沒(méi)怪他，還說(shuō)：“呀，我的兒子真聰明。
”這使孩子很高興，時(shí)間長(zhǎng)了，他便養(yǎng)成了偷的習(xí)慣，再后來(lái)，偷菜這樣的事已經(jīng)不能使他感到滿足了，最后的結(jié)局毫無(wú)疑問(wèn)——兒子鋃鐺入獄，此時(shí)母子倆抱頭痛哭還有何用啊
同樣是窮人家的孩子，一個(gè)鋃鐺入獄，另一個(gè)卻步步高升，請(qǐng)看下面這個(gè)例子。
在一家人才濟(jì)濟(jì)的公司里，小華顯得很“平凡”，所以沒(méi)人注意到他。
可是有一次，在陪老總和客戶洽談生意時(shí)，老總點(diǎn)了一桌的美味佳肴，但客戶不為所動(dòng)，眼看著這樁生意就要“黃”了，老總便開(kāi)始結(jié)賬了。
這時(shí)，小華堅(jiān)決提出要打包，而旁邊的幾個(gè)員工心里開(kāi)始暗暗埋怨他太“摳門”，但出人意料的是原本有點(diǎn)僵硬的氣氛開(kāi)始好轉(zhuǎn)，客戶露出了笑臉，并當(dāng)場(chǎng)決定和他們簽約。
因?yàn)樾∪A節(jié)儉的習(xí)慣讓他大為賞識(shí)，讓他覺(jué)得這個(gè)公司擁有這樣的員工，應(yīng)該是值得信任和肯定的。
小華也因此而受到重用，并大大的被提拔。
同樣的出身，不同的結(jié)局，這是為什么呢
這兩個(gè)例子告訴我們，好的習(xí)慣可以給你帶來(lái)意想不到的驚喜，壞的習(xí)慣會(huì)害你終生。
古人云：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興衰。
”說(shuō)的是有了參照物后，才可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)
”“沒(méi)有最好，只有更好。
”正因?yàn)槿松羞@樣那樣的缺陷，不夠圓滿，才使人有奮斗的目標(biāo)，上升的空間，而擁有了好的習(xí)慣，才會(huì)使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論何時(shí)何地，習(xí)慣都在左右著我們。
蘇格拉底說(shuō)“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)合中所能穿著的最佳服飾。
”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)令你事半功倍；相反，壞習(xí)慣只能讓你難堪，給你添麻煩、損壞健康或者導(dǎo)致事業(yè)的失敗。
莎士比亞說(shuō)得好：“習(xí)慣若不是最好的仆人，它便是最壞的主人。
”試想一下，當(dāng)壞習(xí)慣主宰了你的生活時(shí)，那它不就是你“最壞的主人”嗎
好的習(xí)慣我們要繼續(xù)傳承；壞的習(xí)慣，我們要正確地面對(duì)，勇敢地改正。
我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷追求完美，培養(yǎng)優(yōu)秀素質(zhì)，做到德業(yè)兼修，不斷進(jìn)取，最終成就一番自己的偉大事業(yè)，并成為盡善盡美者。
讓好習(xí)慣成為你的朋友，少一個(gè)敵人——壞習(xí)慣，你離成功便又近了一步。
做自己生命的主人，不要讓壞習(xí)慣左右你。
