《總要習慣一個人》讀后感700字
《總要習慣一個人》書中共有19篇成長故事，寫了蕊希25歲這一年經(jīng)歷的歡樂和痛苦。
寫給每一個愛過哭過失去過，但卻依然在努力成長的我們。
書中第16篇故事：居有定所，卻也浪跡天涯給我的印象最深刻。
我們都是從小孩子慢慢長成大人，從天真無邪變得心思縝密。
長大后學習、工作開始有了壓力，報喜不報憂變成了我們通用的模式，有時候雖然回到了家中，卻依舊覺得孤單。
有了壓力開始學會自己一個人慢慢消化，吃頓美食、唱首歌曲、跑步等等，睡一覺又會滿血復活了。
生命的過程就是在無數(shù)的磨難中完成一次次洗禮，如同鳳凰涅一樣，正是那些困難激發(fā)了自己內(nèi)心的無限潛能。
我們每個人都會經(jīng)歷別人未曾想象的痛苦，而這些也都是生活必須經(jīng)歷的過程，我們要學會適應，學會承受，慢慢的學會去克服它、去征服它。
然后我們都會變成了不起的自己，一個人也不畏懼艱難險阻。
總要習慣一個人，一個人去面對一切。
一個人沒有你想象的那么困難，只要你學會自我調(diào)節(jié)、放寬心態(tài)，我相信這些不歡樂的日子，慢慢都會過去。
一個人也能活的天真與驕傲，一個人也可以無懼歲月的風霜，露出真摯的笑容。
以上來自原創(chuàng)頻道，供參考。
要一篇讀 失去的一天 有感
讀《沒有任何借口》心得體會 王紅《沒有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為和思想理念。
猛一看書名，有一種強硬冷漠不近人情的感覺，但仔細品味之后卻深刻體會到它的內(nèi)涵；沒有任何借口實質(zhì)上是一種負責敬業(yè)的精神，是一種服從誠實的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。
它是要求我們盡已所能去認真做好每一項工作， 而不是為沒有完成任務去尋找借口，這種精神體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實態(tài)度，一種負責的敬業(yè)精神，其核心是敬業(yè)、責任、服務、誠實。
很多時候我們常常抱怨外在的一些條件，其實在你抱怨的時候，實際上就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。
但這種安慰是致命的，它對你的現(xiàn)存狀態(tài)無動于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。
在這種心理的暗示引導下，你不去思考克服困難，完成任務的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達以目的。
尋找借口就是對所做事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括上司、同事、朋友，包括你的學生。
智慧，只有它才是這棵樹的根。
而沒有任何借口是一顆愿負責的心，敢于負責的心，是吸取陽光、雨露的茂枝葉，它將幫樹木結(jié)下累累碩果。
現(xiàn)實生活中，我們常為自己尋找各種借口：上班遲到了，會有路上塞車、鬧鐘不響；工作沒做好，會有同事不配合，甚至領導沒交待清楚的借口……只要刻意去找，借口總是有的
久而久之，我們習慣有借口來掩飾過失，推卸本應承擔的責任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌
它縱容了我們惰性，使我們變得不思進取，怨天尤人。
《沒有任何借口》使每個人無論在學習、工作、生活中曾經(jīng)有過各種冠冤堂皇的借口，換得他人的理解和原諒，掩示自己的過失，使心理上得到暫時的平衡，通過閱讀《沒有任何借口》這本書，使我深刻的意識到再完美的借口，也無益事情的有效解決，只能使我們疏于努力，遠離成功。
一名優(yōu)秀的教師，應當貫徹這種沒有借口的思想，全身心的投入到工作中，多花時間去尋找解決問題的方案，以平和的心態(tài)，認真對待每一項工作任務，相信通過大家的努力，伴隨著暫時的失敗帶來的借口會慢慢變少，完成任務的喜悅也逐漸增加。
作為一名教師，讀完此書，我深刻地意識到借口的危害，要消除工作的種種借口，我覺得應該這樣做：一、是增強責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。
我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態(tài)，沒有任何借口的去完成每一項工作，更好地為學校服務。
二、是要加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務，不需要任何借口。
不尋找借口，就是敢于承擔責任；不尋找借口，就是永不放棄；不尋找借口，就是銳意進取……。
要成功嗎
記住本書作者的一句話；保持一顆積極，絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力。
而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。
主辦：中國地質(zhì)科學院
責任勝于能力讀后感，誰能幫我寫一篇，要求。
1000字以上，不得從網(wǎng)上下載抄襲，必須是自己寫的。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值；一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值。
責任是一個人的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。
責任心是一個人意識到自己和其他人的相互關系中，產(chǎn)生的主觀心理反映。
一個人的行為往往與周圍其他人的幸?？鞓放c痛苦產(chǎn)生某種因果關系，當自己很在乎這種關系時，就產(chǎn)生了責任心。
責任心有內(nèi)外之分：對別人對家庭對社會負責是外；對自己的負責是內(nèi)。
責任心與主動性是連體兒，當一個人被賦予一定的責任，他就有了重要感、自律、壓力和主動性。
責任心是一個人生命的纖繩，它能把自己的生命和別人的生命聯(lián)系在一起，由此而產(chǎn)生價值感。
這本書，從責任與能力的破題，以大量的真實事例為證，系統(tǒng)地闡釋了推動個人及組織邁向成功的心理動力，是一本社會人的覺悟之書
一個沒有責任心的孩子，往往找不到自己生命在社會上存在的作用和意義，因而失去了創(chuàng)造成就的動力。
這樣的孩子由于思想空虛，極易被一些物質(zhì)性的輕浮的事物所吸引，例如上網(wǎng)抽煙喝酒打架等，往往沉迷其中而不能自拔甚至是荒費青春。
暑假時中央二套每天下午都在播放紀錄片“變形記”，內(nèi)容就是把生活在大城市中養(yǎng)尊處優(yōu)，卻又沾染不少惡習的孩子與大山深處家境貧困的孩子進行對換，為期一周，跟蹤孩子和家長的變化。
每一期的變形記都會碰撞出激烈的火花，強烈的矛盾沖突。
一次次情感的碰撞，帶給每個孩子和家長心靈巨大的觸動。
看到交換結(jié)束后，冷漠的城里孩子剪掉了引以為傲的明星發(fā)型，重回課堂；曾揚言要殺掉爸爸的少年流下久違的淚水，和父親緊緊相擁……我深深的感到，城里孩子之所以會有如此變化，和內(nèi)心責任心的確立至關重要。
城市的生活，舒適優(yōu)越，父母往往說“孩子，你什么都不用管，只要把書讀好就行了。
”而如果那是個讀書不好的孩子，他的生活就完全失去了色彩，該做的事只有一樣--—讀書，做不好就失去尊重，失去自信。
于是只能用網(wǎng)絡游戲，離家出走，抽煙打架來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
孩子對于自己的生活，家人，學習完全沒有責任心。
他們冷漠的眼神，緊握的拳頭讓大人看來心痛而無奈。
然而，當他們來到貧困的大山，除了學習，有更多的責任賦予他們：奶奶的腳病爺爺?shù)难劳礌恐麄兊男?；年幼弟妹的衣服需要他們清洗；同學淳樸的話語敲打著他們的心扉……漸漸的，孩子們體會到了肩上的責任，體會到了自己的一舉一動一言一行，都影響著身邊的人，責任心慢慢樹立起來，言行也就完全不同，變形記宣布成功。
有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了學生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,”；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。
做與不做之間的差距就在于——責任。
簡單的說，按時上班準時點到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。
違反學校規(guī)章制度，說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn)，首先是對自己學校和工作的不負責，更是對自己的不負責。
沒有做不好的工作，只有不負責的人。
責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
實踐證明，一個有的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。
從古代的、，到近代的、，到現(xiàn)代的、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責任。
《名人傳》摘抄原文500~600字，不要超出600字，（注意：不是讀后感，是摘抄原文）
1.心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。
蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。
我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。
心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。
有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。
所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應該屬于自己的那份成功。
2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。
擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。
滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。
各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
3.微笑著，去唱生活的歌謠。
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。
4.承受幸福。
幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。
當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。
承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。
支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
5.不要在人我是非中彼此摩擦。
有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。
不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
6. 人生如夢。
生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。
從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。
因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。
“浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。
因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
7.對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。
有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。
這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。
不是煩惱離不開你，而是你撇不下它 。
每個人都是幸福的。
只是，你的幸福，常常在別人眼里。
8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。
也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。
記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。
那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
9.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。
10. 人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。
我們
都有責任。
有沒有可以寫讀后感的比較容易的好文
《只有一個地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，地球又是一個半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有這大，不會再長大。
地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。
這樣，人類活動的范圍就很小很小了。
地球所擁有的自然資源也是有限的。
拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜），而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。
但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。
但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎
科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。
人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，這些設想即使實現(xiàn)了，也是遙遠的事情。
再說，又有多少人能夠去居住呢
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了
”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。
我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧 這個可以啊.有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦。
” 小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能
我怎么能完成那么多下呢
” 這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了。
” 小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。
果然，很輕松地就擺了一下。
不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下
很簡單的故事，卻寓意著深刻的道理，當我們面對大困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實際，分期制定小目標，一一完成就行了。
......有一天，一只青蛙坐在河邊。
一只蝎子路過，對他說：“青蛙先生，我想過河，可是我不會游泳。
你能不能發(fā)發(fā)慈悲，讓我坐在你背上，把我送過河?” ......青蛙說：“可你是蝎子呀，蝎子最喜歡蜇青蛙了。
” ......蝎子說：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河對岸去。
” ......“好吧!”青蛙說，“只要你不蜇我，上來吧，我送你過河。
” ......可是，他們才到河中間，蝎子就不由自主地使勁蜇了青蛙一下。
青蛙痛苦地掙扎著，奄奄一息地問：“你為什么要蜇我呀?這下子，我們兩個都活不成了。
” ......蝎子說：“沒辦法，因為我是蝎子，蝎子就是喜歡蜇青蛙，我實在管不住自己。
” 大道理：對于自己來說，你的罪惡的想法和行為就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。
對于別人來說，你要小心你周圍的“蝎子”，無論他向你如何承諾，他還是會用他的壞習慣把你拖下水。
找一些小故事大道理就行了啊
