求《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，大概分成20篇，400字左右，越快越好。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1本書講了家丁公保我—-柯察金從一個(gè)貧孩子變成一個(gè)兵士的經(jīng)歷。
保我因?yàn)橥媾诵Ｉ伲员唤绦＝夤土?，后去?jīng)他的母親引睹，當(dāng)了一名洗碗工，后去當(dāng)了一名電工，成了一名黑軍兵士。
固然其時(shí)沙皇已被顛覆，但是德軍戰(zhàn)黑匪依舊很放肆。
其時(shí)，保我為了保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)疆域，已曾多次受傷。
死病，但他并出有背運(yùn)氣低頭。
正在戰(zhàn)役中，他正在最艱苦的狀況下工做，但是因?yàn)樗^分的倦怠，而齊身癱瘓，沒有暫，又單目得明。
保我后去正在他人的幫部下寫了一本書：。
但萬萬出有念到的事收一了，那本書的稿正在郵寄歷程中弄拾了，那個(gè)消息對(duì)他又是一個(gè)極年夜的挨擊，但是保我卻出有果此而悲沒有雅觀，他很快振做細(xì)神，以單倍的速率背前增長，經(jīng)過一個(gè)月的勤勞，終究，他勝利了。
“人，最貴重的是死命，死命對(duì)每小我私人只要一次。
保我正在臨死的時(shí)分，他講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆曾經(jīng)獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為人類束厄局促而停止的斗爭
”閉于文中的那句話我有很深的體會(huì)，它沒有但表現(xiàn)了保我的寶貴細(xì)神，而且借報(bào)告了我們一個(gè)真諦：要保護(hù)死命，要顧惜工婦。
那本書報(bào)告我們一個(gè)道理：鐵經(jīng)過熊熊年夜水才氣煉成，人經(jīng)過各種艱易才氣成才。
我們當(dāng)前要背保我進(jìn)建，進(jìn)建他固執(zhí)的意志。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2前幾天,我瀏覽了一本很故意義的書<<鋼鐵是如何煉成的>>。
那是一部自傳性的少篇小講.做者奧斯特洛婦斯基對(duì)自已一死的經(jīng)歷減以歸納綜開戰(zhàn)提煉,以自已的為本型塑制了保我·柯察金那一個(gè)偉大而又巨年夜的豪杰形象。
保我·柯察金是十月反動(dòng)后蘇維埃第一代的代表，剛強(qiáng)的布我什維克兵士。
做者深化的形貌了誰大家物內(nèi)心天下的好，展示了家丁公從童年起，直到國內(nèi)戰(zhàn)役戰(zhàn)進(jìn)黨后的成死時(shí)期的人死經(jīng)歷。
反應(yīng)了他正在反動(dòng)斗爭的猛水中百煉成鋼的死少歷程。
保我·柯察金身世于一個(gè)烏克蘭的工人家庭，正在八十年的進(jìn)建戰(zhàn)役爭中成了一個(gè)堅(jiān)定的無產(chǎn)階層反動(dòng)兵士。
他從小誠真、樸真，謙身是膽，貪恐怕死，但對(duì)剝削階層有著刻骨的憤恨，渴視對(duì)峙，同時(shí)自我要供前程，喜悲瀏覽各種書籍，思念醒悟前進(jìn)快。
他的性格剛強(qiáng)，正在恩人里前沒有仄戰(zhàn)恩人停止剛強(qiáng)的爭斗。
更主要的是他能夠自我檢驗(yàn)，戰(zhàn)本人思維中殘余的舊思念開戰(zhàn)，抑止本人的無當(dāng)局主義影響，抑止缺少構(gòu)造紀(jì)律的沒有雅看法。
再也沒有做本人的熱忱戰(zhàn)風(fēng)俗的仆隸。
青秋永久皆是好好，但真實(shí)的青秋只屬于那些永久力圖上游的人，永久記我勞動(dòng)的人，永久謙真的人
' 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3來日誥日，我到新華書店去看書，看到一本的書。
家丁翁保我·柯察金英怯的性格，愛黨愛國的細(xì)神使我感動(dòng)，讀完后讓我的心情暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻。
家丁翁保我·柯察金當(dāng)太小伙婦，做過工人。
為了阻擋壓榨戰(zhàn)剝削他到場(chǎng)了蘇聯(lián)黑軍，他身經(jīng)百戰(zhàn)，赴湯蹈水，奮怯殺敵，幾次九死一死，統(tǒng)統(tǒng)皆出有擺蕩他鋼鐵般的意志。
他抑止重重艱易終究寫成了那部劣秀的少篇小講。
保我·柯察金是千百萬讀者最崇敬的豪杰之一。
他那堅(jiān)持沒有懈的意志，自我捐軀的細(xì)神戰(zhàn)挨敗統(tǒng)統(tǒng)艱易的怯氣，教誨了許許多多的青年，飽舞了千百萬讀者為人類的前進(jìn)奇跡而斗爭。
剛強(qiáng)的共產(chǎn)主義兵士－保我的光輝形象永久活正在人們心中。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字我們兩十一世紀(jì)的青少年更該當(dāng)進(jìn)建保我．柯察金的鋼鐵般的剛強(qiáng)意志戰(zhàn)沒有仄沒有饒的斗爭細(xì)神，勤勞進(jìn)建，當(dāng)真鉆研，沒有畏艱易，為國家做出本人的一份奉獻(xiàn)，把我們的國家建坐得愈增強(qiáng)年夜，斑斕!鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4人最貴重的是死命。
死命每小我私人只要一次。
人的一死該當(dāng)那樣度過：回念往事，他沒有會(huì)果為真度光陰而后悔，也沒有會(huì)果為鄙俚細(xì)雅而羞愧；臨終之際，他能夠講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為束厄局促齊人類而斗爭。
”那是僧·奧斯特洛婦斯基寫的天下名著——那本書中，令人暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻的書中的一段筆墨。
是啊，便像書中塑制的豪杰人物——保我·柯察金同道，那個(gè)令我聽到便自疑心百倍，渾死布謙氣力的嘹明的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神足里奪回本人的死命，卻又置死死于度中，齊身心投進(jìn)到黨戰(zhàn)束厄局促奇跡中去。
固然單目得明，沒有能正在前線戰(zhàn)役，但他仍舊沒有視正在前圓繼絕為束厄局促奇跡而斗爭
他戰(zhàn)我國的、、等人一樣，是我們心目中的豪杰
他們?yōu)槲覀冞^上如古那種好日子挨下了根底。
假如出有他們，我們?nèi)绻沤铔]有知講正在那邊為田主們放牛、放馬呢。
那本書分離了僧·奧斯特洛婦斯基本人的親死經(jīng)歷，真正在、深化天描繪了十月反動(dòng)前后烽火紛飛的烏克蘭天域。
直到如古，書中的保我·柯察金同道的細(xì)神借支持著數(shù)萬名女童、年輕人、中年人戰(zhàn)老年人。
去吧，讓我們配開去熟悉他，了解他，進(jìn)建他吧，讓我們?yōu)閼?zhàn)役而斗爭到底鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5讀了以后，使我感到很深。
讓我熟悉到了一名對(duì)峙沒有懈、自暴自棄的家丁公——保我。
人最貴重的是死命。
死命每小我私人只要一次。
人的一死該當(dāng)如何度過：當(dāng)回念往事的時(shí)分，他沒有會(huì)果為真度光陰而后悔，也沒有會(huì)果為無所做為而羞愧；正在臨死的時(shí)分，他能夠講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆曾經(jīng)獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為人類的束厄局促而斗爭.”人該當(dāng)趕快天、充真天糊心，果為沒有測(cè)的徐病或悲涼的變亂隨時(shí)皆能夠忽然終了他的死命。
那些反動(dòng)先烈把死命獻(xiàn)給了故國。
1947年1月12日，正在山西軍閥的軍隊(duì)忽然打擊時(shí)被捕，壯烈捐軀。
分開我們?cè)?jīng)有半個(gè)世紀(jì)了，她的年夜恐驚的豪杰風(fēng)格早已成為共產(chǎn)黨員為人仄易遠(yuǎn)的奇跡沒有仄沒有撓斗爭的意味。
她的細(xì)神將世代相傳。
為她題詞：“死的巨年夜，死的名譽(yù).”借有許多愛國的人值得我們歌頌。
讀了那本書以后，讓我看到了許多人的愛國之心，同時(shí)也讓我明黑了愛國沒有但是夸夸其講的，該當(dāng)用真踐動(dòng)做去證實(shí)。
我一定會(huì)好好進(jìn)建，每天背上，將去為故國做奉獻(xiàn)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6古年暑假我有幸讀了僧·奧斯特洛婦斯基寫的《鋼鐵是如何煉成的》那本書。
那本書內(nèi)容很出色、死動(dòng)，書里引睹了許多形形色色的人物，但我最喜悲的是家丁公保我·柯察金。
保我從小便出有女親，是個(gè)貧苦的孩子，十兩歲被瓦斯里神女趕出課堂，母親只好把他支到車站食堂當(dāng)雜役，正在那女他受盡了欺侮。
有一次他被食堂老板挨了，哥哥又把保我支到收電廠去干活。
少年夜當(dāng)前，保我到場(chǎng)了黑軍，因?yàn)榻?jīng)暫工做勞頓，先是左眼瞎了，接著單腿癱瘓，最后單目得明。
便是正在那種狀況下，他借對(duì)峙寫做，終極締制了奇跡，寫成了一本少篇小講《狂風(fēng)雨中的降死》，成為一名名沒有真?zhèn)麂撹F兵士。
讀完那本書，我被保我為了黨戰(zhàn)人仄易遠(yuǎn)的奇跡，怯于挨敗任何艱易困苦的堅(jiān)毅性格深深吸引了。
他正在艱易里前怯往直前、永沒有放棄、半途而興的細(xì)神深深的感動(dòng)了我。
看看如古的我們，真是衣去伸足、飯去張心，整天無憂無慮，仿佛糊心正在蜜罐里似的，真是太榮幸了。
但是偶然碰到一面面沒有順心，便怨天怨天，如古念念與保我比起去，一面小艱易又算甚么呢
只要英怯天去里臨，再年夜的艱易也會(huì)水到渠成的，果此我們從小便要培養(yǎng)本人的剛強(qiáng)意志，保我的細(xì)神是永久值得我們進(jìn)建的。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感7我讀了前蘇聯(lián)做家奧斯特洛婦斯基的《鋼鐵是如何煉成的》。
那本書中最讓我感動(dòng)的是具有鋼鐵般意志的保我·柯察金。
讀了那本書，我對(duì)保我有了些了解。
他誕死正在烏克蘭的秀彼多婦卡鎮(zhèn)，十一歲開端當(dāng)童工，1919年到場(chǎng)了蘇聯(lián)黑軍，1920年到場(chǎng)布瓊僧的馬隊(duì)隊(duì)伍。
曾經(jīng)四次好面失死命，幾次果病住院養(yǎng)傷，卻很快又回到了工做崗?fù)ど稀?/p>
保我那種怯于背統(tǒng)統(tǒng)艱易應(yīng)戰(zhàn)的豪杰氣度戰(zhàn)年夜恐驚的細(xì)神，值得任何一個(gè)力圖有所做為的人進(jìn)建。
那樣吧，舉例闡明，中秋節(jié)放了三天假，西席讓我們做一個(gè)少圓體戰(zhàn)正圓體。
我將教具袋中的少圓體，正圓體展開圖剪下去，果為展開圖上出有單里膠粘掀處，所以我只得用膠帶粘。
為了好沒有雅觀，我又正在展開圖里里掀，可膠帶便是沒有聽使喚，該粘的天圓粘沒有住，沒有應(yīng)粘的天圓卻粘的黏黏的。
我一氣之下便把它仍了，直到第三天下戰(zhàn)書才念起借有那項(xiàng)做業(yè)。
如果我其時(shí)英怯空中對(duì)艱易，當(dāng)真天完成任務(wù)，便用沒有著正在最后閉頭閑去閑去了。
正是保我鋼鐵般的意志，使保我細(xì)神成為統(tǒng)統(tǒng)青少年教死的品德尺度戰(zhàn)止為楷模。
讀到那邊，您是沒有是念進(jìn)一步天文解保我，那便趕快去讀《鋼鐵是如何煉成的》那本書吧
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感8閑去無事，我又翻了翻《鋼鐵是如何煉成的》那本書，又從中獲與了貴重的啟迪。
保我十三歲便做了苦工，正在工做時(shí)從沒有偷懶，像個(gè)瘋子似的從樓上跑到樓下，從天明干到天明。
幾年后，他少得又下又壯但借正在做苦工。
他到場(chǎng)了戰(zhàn)役，為了人仄易遠(yuǎn)的長處而斗爭著，失降臂母親的勸止，毅然到場(chǎng)了軍隊(duì)。
為了人仄易遠(yuǎn)的自由辛禍，為了國家的安定，他帶病戰(zhàn)役，固然受了很重的傷，他也齊然沒有故。
最后，他終究坐正在了輪椅上，但他意志剛強(qiáng)，靠貳心訴他人寫，完成了一部驚人的著做。
一個(gè)殘徐的人有那樣的辦法，我們健安康康的酬謝甚么出有那樣的意志力呢
保我的剛強(qiáng)沒有仄，易到?jīng)]有值得我們進(jìn)建嗎
讀后感，400字，跪求
學(xué)會(huì)感恩 親愛的們，我們的之路總是陽光明媚,晴里，到底哪一縷陽光最
有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操. 兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。
我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。
啊，爸爸變了，變老了。
我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。
啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。
我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。
爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。
他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。
天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧
”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。
“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸
”。
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院. 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。
我能為他們做些什么
我常常這樣問自己。
哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您
”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊.
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字3篇
有一本書，不知曾激勵(lì)了多少熱血青年，幫助過多少人了解到了生命的價(jià)值與意義，激勵(lì)著他們?nèi)?chuàng)造自己生命中所應(yīng)有的價(jià)值，去體會(huì)有限生命中的無限意義，那就是它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
看完這本書，我的心里如同打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。
它主要講了：主人公保爾·柯察金從小就看到過許多丑惡和不平。
長大后，冒著生命危險(xiǎn)救了許多人。
投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉(xiāng)。
在工作室，保爾舊病復(fù)發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限。
可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭，不斷的摔倒，又不斷的站起來。
那些難以忘記的經(jīng)歷、血與生的考驗(yàn)、永不放棄的夢(mèng)想，使得他的生命放射出奪目的光彩。
保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝。
就像奧斯特洛夫斯基所說的，“人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因?yàn)橛邢薜纳粝铝藷o限的愛和美好的憧憬生命的長度繼而被延成無限。
”我藐視那些在剝削人民權(quán)貴；但我敬佩保爾一樣的革命者。
保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴了我如何去鍛煉鋼鐵般的意志。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感_550字“人最寶貴的是生命。
生命屬于人只有一次。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
”人生長路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煅在烈火的燃燒下所受的折磨。
這些歷程對(duì)于每個(gè)人來說都是不一樣的，卻都存在于他們的生命之中。
忍受不了的，便失去了耐性，以頑強(qiáng)毅力抗?fàn)庍^的——寶劍鋒從磨礪出。
保爾就是這樣的一個(gè)人。
小時(shí)接受中國傳統(tǒng)教育，五歲唱著黃繼光，王二小跳皮繩，七歲了解了中國紅軍精神。
現(xiàn)在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒想到，外國也有紅軍。
讀起來親切而又感人。
一樣的共產(chǎn)主義，一樣的馬思克思想，正義的旗幟打動(dòng)了多少中國人的心。
初讀到保爾時(shí)，覺得他像個(gè)“正直的小混混”。
遇到維克多一樣的惡人，一不稱心便動(dòng)用武力解決問題，與“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，一點(diǎn)也不相符。
但當(dāng)他被朱赫來拉入共產(chǎn)黨后，我所看到的又是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任心的小領(lǐng)導(dǎo)人。
他堅(jiān)強(qiáng)，受傷負(fù)險(xiǎn)不叫苦。
他認(rèn)真，起早貪黑不休假。
他善良，孝順兄母寬待人。
無論是風(fēng)霜，雨雪，烈日，塵暴，沒有什么可擊垮他
無論是傷寒，肺炎，流彈，重病，沒有什么可以擊垮他
鋼鐵的煅造需要意志力。
保爾堅(jiān)信著他的信仰。
與女友分道揚(yáng)鑣，為工作奉獻(xiàn)了青春，在病床上寫小說，鞠躬盡瘁……我想，保爾內(nèi)心是滿足的。
——滿足于為人類的解放而奮斗。
——滿足于他煅造了鋼鐵一樣的精神，鋼鐵一樣的意志
《烏塔》讀后感最好400字。
《烏塔》讀后感 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。
從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。
可我們呢
有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表
周末時(shí)又是否遵守了呢
要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。
可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。
所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。
我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。
而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。
光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。
這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘，卻自己一個(gè)人游歷歐洲
這對(duì)于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。
要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個(gè)不同意。
怕孩子遇到危險(xiǎn)啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎
不是的。
可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個(gè)人獨(dú)自游歐洲呢
這是因?yàn)槲鞣降慕逃椒ㄅc中國的教育方法的截然不同。
他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的的好習(xí)慣，是讓孩子到社會(huì)里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹
而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當(dāng)成小王子，小公主，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥
同學(xué)們，你愿意當(dāng)溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹
父母啊，請(qǐng)你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔 在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學(xué)習(xí)西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才 《烏塔》讀后感我閱讀了《烏塔》。
回想、品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話語，我思緒萬千……烏塔是個(gè)12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨(dú)一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀
更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。
她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。
烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨(dú)立感，與中國的情況形成了鮮明的對(duì)比。
當(dāng)她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。
當(dāng)“我”說家長很愛孩子，會(huì)帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨(dú)出門
”我只能苦笑著承認(rèn)自己的回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?，烏塔仍是?jiān)持：“從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美。
”看到這里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法
對(duì)于烏塔的觀點(diǎn)，我舉雙手贊成。
這正是中國孩子們共同的心聲啊
在中國，人們常說到“愛護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛護(hù)”就演變成“愛＝保護(hù)”。
殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過度，便無意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們?cè)杏讵M小的土地上。
而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。
簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護(hù)”。
其次，有些家長過于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對(duì)歷史、環(huán)境、回報(bào)、感恩等一無所知的語數(shù)化人類。
“從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。
而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識(shí)——可能成功嗎
想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無他法
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。
任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。
親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊
親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧
鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下
《烏塔》讀后感 讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個(gè)細(xì)心。
大膽的德國女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話，寄一張明信片。
她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了歐洲旅游。
烏塔自主。
自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。
她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。
米蘭。
佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。
在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。
要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。
我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎
當(dāng)然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，用了三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢做旅費(fèi)。
我也到過許多地方旅游過，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
至于離開家長獨(dú)自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當(dāng)家里的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立。
烏塔也是家里的寶貝，她的父母。
姥姥。
姥爺也非常愛她。
但是他們都有自己的愛好，父母會(huì)讓烏塔自己單獨(dú)去玩。
我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時(shí)候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時(shí)候還是不讓干這，不讓干那。
有時(shí)老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時(shí)老師作業(yè)留得特多，別說做家務(wù)了，連看課外書都不讓我看。
更別說支配自己的時(shí)間了。
一天到晚趴在課桌上寫作業(yè)。
有時(shí)要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時(shí)間啊
《烏塔》讀后感一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。
她就是一個(gè)德國小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。
他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。
有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。
父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。
孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。
父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢
有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。
那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請(qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇文章，我感覺烏塔這個(gè)小姑娘很勇敢、獨(dú)立性很強(qiáng)，才14歲就游歷了整個(gè)歐洲，并且還是獨(dú)自一個(gè)人玩的，我很佩服她。
在游玩之前，烏塔做了十分充分的準(zhǔn)備:1、設(shè)計(jì)好旅行路線和日程；2、閱讀相關(guān)的書籍；3、掙旅費(fèi)。
這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，媽媽也要向她學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲覀兘?jīng)常是隨性而游，沒有做充分的準(zhǔn)備，所以每次旅游都顯得匆匆忙忙的，過后還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多地方?jīng)]玩到，就會(huì)漏掉一些開心，漏掉一些見識(shí)。
我在文章中看到了這樣一句：“一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信。
”從這句我發(fā)現(xiàn)德國人跟我們中國人不一樣，中國人出國旅游的時(shí)候大多數(shù)都不是家庭中較小的孩子獨(dú)自出國游玩，一般都是家庭中已成年的大人帶著小孩才出國；而德國人卻是有時(shí)候一起出去，有時(shí)候卻獨(dú)自一人出去玩。
這說明了德國人的獨(dú)立性很強(qiáng)，很早就學(xué)會(huì)了安排自己的生活。
我也很羨慕她，因?yàn)樗抢锏闹伟部隙ê芎茫蝗坏脑捤隙ú桓?，她的父母也必定不?huì)讓她出國游玩。
如果全世界的治安都像歐洲一樣好，有機(jī)會(huì)的話，我也可以試試。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個(gè)十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲
這對(duì)一個(gè)沒有單獨(dú)旅游的孩子是都不敢想的事
烏塔為了這一次的旅游，她整整花費(fèi)了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備
而且，這次的旅費(fèi)沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發(fā)報(bào)紙和廣告單自己辛苦掙來的
我讀完之后，心里掀起了無數(shù)個(gè)波瀾。
因?yàn)槲沂莻€(gè)十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。
這還讓我想到了那一次：因?yàn)槲颐總€(gè)星期天的下午，我都會(huì)去上英語課。
吳老師有次讓我們?nèi)デ鄭u日照三日游，誰想?yún)⒓诱l報(bào)名。
我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結(jié)果爸爸一口否定，“你還小，以后會(huì)有機(jī)會(huì)的”。
我傷心的回到了英語班，看著同學(xué)們高興離開時(shí)的身影，我心里有一種說不出的滋味。
后來同學(xué)們回來了，向我講起外面的風(fēng)景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。
有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號(hào)呢
因?yàn)檫@是錯(cuò)誤的愛。
為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨(dú)自一人去旅游歐洲呢
難道她的爸媽不愛她嗎
不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨(dú)自能力。
中國的爸媽真?zhèn)兪前押⒆邮恰芭踉谑掷锱牡袅?，含在嘴里怕化了”?/p>
爸爸媽媽們，請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧
像烏塔一樣過早的學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風(fēng)雨里的雄鷹
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢到中國呢。
想想自己吧，我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險(xiǎn)呀
萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行
”外婆外公說：“如果你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那我們可不同意
”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢
”可無論我怎么說他們就是不同意，當(dāng)然我也沒能去利川游玩，多可惜呀
我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎
這也不全怪家長，我自己的獨(dú)立生活能力也很差。
比如我吃飯的時(shí)候就要家長不停地催促才吃得快；每次都要家長提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。
天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且每到一個(gè)地方就會(huì)問警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難可以請(qǐng)求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報(bào)告自己的情況。
如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心，一定會(huì)讓我獨(dú)自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。
她到餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。
而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，像她那樣獨(dú)立生活。
《烏塔》讀后感這篇文章講了烏塔獨(dú)自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨(dú)自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨(dú)自一人游歐洲，我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。
我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。
”我感受到的確，在書和電視里不能看到完美的世界
只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識(shí)這世界的完美。
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。
”我們因該去認(rèn)識(shí)世界，探索世界的美。
也許，有人會(huì)說：“我也很想去啊
可我父母不同意啊
”對(duì)這個(gè)我也會(huì)這么想因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)什么是都是被媽媽爸爸操控著的。
跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說的
連去同學(xué)家玩也要他們做主。
最后，我想對(duì)我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋嚕覀円部梢缘?，別忽略我們，替我們主張一切。
讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個(gè)小事都讓媽媽操心，平時(shí)完全沒有意識(shí)到自己的生活起居還需要自己來安排，更別說一個(gè)人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對(duì)照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點(diǎn)都不能獨(dú)立。
想到以后，真是有點(diǎn)后怕。
所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。
我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。
主動(dòng)從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨(dú)立生活的意志我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。
回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個(gè)人出門。
再說歐洲有十幾個(gè)國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點(diǎn)也不感到害怕，照樣一個(gè)人去旅行。
哪像我們中國的孩子整天像關(guān)在鳥籠的小鳥，一點(diǎn)膽量都沒有。
只會(huì)一個(gè)人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。
一對(duì)比就可以看出烏塔是個(gè)有主見、有膽量、有志氣的孩子。
可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識(shí)和獨(dú)立能力了的依賴思想
《烏塔》讀后感吉林省敦化市實(shí)驗(yàn)二小學(xué) 4年2班 鄧淇予(小山屋.作文網(wǎng)) 烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的
作者頓時(shí)語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會(huì)自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅(jiān)韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。
她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。
她不向父母伸手要錢，自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。
我們是膽小嗎
不是；是無能嗎
不是，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?/p>
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。
家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋，還會(huì)做黃瓜湯。
學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會(huì)拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩
《烏塔》讀后感烏塔是一個(gè)熱情活潑、獨(dú)立性強(qiáng)、膽大心細(xì)，具有生活經(jīng)驗(yàn)的小姑娘，她說她一個(gè)人去了法國、瑞士、奧地利……你們一定目瞪口呆。
讀到這兒，我也和你們一樣，心想，14歲的小女孩竟然自己獨(dú)闖歐洲，就像是獨(dú)闖江湖啊。
難道烏塔的爸爸媽媽不擔(dān)心嗎
我在心里問道。
烏塔說她是花了三年時(shí)間才準(zhǔn)備好這次旅行的，看來她是有備而來的呀。
那么，她的爸爸媽媽知不知道她在什么地方呢
“每到一地，就先查警察局的號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
”課文里寫道。
哦，原來是這樣。
我自言自語地說：“她和爸爸媽媽想得真周到
” 課文中還寫道，愛孩子，為什么不能讓他們單獨(dú)出門呢
我從烏塔的話里感到了外國是自由教育，咱們中國是封閉式教育，不讓我們有一點(diǎn)自由的空間。
我同意烏塔獨(dú)自出門的理由。
人生活在同一片藍(lán)天下，同一塊地面上，為什么教育方式差別這么大
我還同意烏塔說的“光看電視和書本是不完美的，要親身經(jīng)歷。
”從電視和書本上你看不到它真正的美麗，你必須到那個(gè)地方去，親眼看一看，才能體會(huì)到它美在何處。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。
”讀過《烏塔》這篇課文，我也要學(xué)習(xí)烏塔的生活經(jīng)驗(yàn)和勇氣，長大以后，我也要獨(dú)闖歐洲。
《烏塔》讀后感 前不久，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，對(duì)我觸動(dòng)很大。
我對(duì)文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨(dú)自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗(yàn)、熱愛生活的特點(diǎn)。
一個(gè)十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨(dú)自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個(gè)國家；她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時(shí)間來準(zhǔn)備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費(fèi)用，完全是她自己三年來每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的。
她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。
與她相比，我們相差甚遠(yuǎn)。
我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護(hù)；在校，老師耐心教育細(xì)心照顧；出門，有家長陪同或?qū)Ｈ丝醋o(hù)。
不說單獨(dú)出門旅游，就是單獨(dú)上校的機(jī)會(huì)都難得一次。
我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨(dú)立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎
是我們比別人差嗎
不是，是我們沒有機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲覀兊母改搁L輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。
是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，我們便享受慣了。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門
”——烏塔對(duì)“我”的反問，正好問得“我”一時(shí)語塞。
的確是呀，為什么就不能讓我們單獨(dú)出門
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹
不經(jīng)磨礪怎能成長
我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛的父母長輩們，放心吧，請(qǐng)松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。
因?yàn)椤肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識(shí)世界總不完美。
我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。
”這是烏塔用自己的親身實(shí)踐告訴我們的真理。
哈利波特讀后感400字左右兩篇
《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實(shí)，無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠、勇敢、對(duì)正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個(gè)十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對(duì)死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對(duì)我最大的激勵(lì)。
我可能會(huì)扔掉許多書，但是書架中總會(huì)有一套《哈利波特》；我也會(huì)買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙。
2| 評(píng)論2012-2-11 11:59 露茜莎 | 二級(jí)《哈利波特》讀后感 一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。
從整本書來看，作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動(dòng)移入其位。
畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個(gè)信念:“這是一個(gè)不尋常的國度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來形容--“神奇”。
在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國度。
在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時(shí)，也隨之掉入了一個(gè)魔法的時(shí)空。
0| 評(píng)論2012-2-16 19:55 熱心網(wǎng)友哈利波特》讀后感 一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。
從整本書來看，作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動(dòng)移入其位。
畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個(gè)信念:“這是一個(gè)不尋常的國度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來形容--“神奇”。
在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國度。
在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時(shí)，也隨之掉入了一個(gè)魔法的時(shí)空。
0| 評(píng)論2012-2-20 18:31 xzyh917 | 一級(jí)念一段咒語 ----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實(shí)，無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠、勇敢、對(duì)正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個(gè)十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對(duì)死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對(duì)我最大的激勵(lì)。
我可能會(huì)扔掉許多書，但是書架中總會(huì)有一套《哈利波特》；我也會(huì)買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙。
----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈髶v毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
我很羨慕他，能接到通知書，但這本書讓我學(xué)到了很多，友情是在不經(jīng)意間建立起來的，也明白了它的偉大，所謂眾人拾柴火焰高， 只有團(tuán)結(jié)在一起就能克服任何困難。
也佩服哈利，在面對(duì)可怕的伏地魔面前沒有絲毫的畏懼，即使父母不在身側(cè)，但他依然活的很有價(jià)值，讓父母在九泉之下能夠放心了。
這本書是英國女作家J K 羅琳寫的，我很感謝她，她為我們廣大讀者塑造了一個(gè)平凡有不平凡的貼近我們生活的一個(gè)有血有肉的鮮活的形象，讓我們?cè)谟螝v魔法世界的過程中，品嘗人生百味，借哈利來圓我們讀者的一個(gè)美夢(mèng)
