求《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，大概分成20篇，400字左右，越快越好。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1本書講了家丁公保我—-柯察金從一個貧孩子變成一個兵士的經(jīng)歷。
保我因為玩弄了校少，所以被教校解雇了，后去經(jīng)他的母親引睹，當(dāng)了一名洗碗工，后去當(dāng)了一名電工，成了一名黑軍兵士。
固然其時沙皇已被顛覆，但是德軍戰(zhàn)黑匪依舊很放肆。
其時，保我為了保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)疆域，已曾多次受傷。
死病，但他并出有背運(yùn)氣低頭。
正在戰(zhàn)役中，他正在最艱苦的狀況下工做，但是因為他過分的倦怠，而齊身癱瘓，沒有暫，又單目得明。
保我后去正在他人的幫部下寫了一本書：。
但萬萬出有念到的事收一了，那本書的稿正在郵寄歷程中弄拾了，那個消息對他又是一個極年夜的挨擊，但是保我卻出有果此而悲沒有雅觀，他很快振做細(xì)神，以單倍的速率背前增長，經(jīng)過一個月的勤勞，終究，他勝利了。
“人，最貴重的是死命，死命對每小我私人只要一次。
保我正在臨死的時分，他講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆曾經(jīng)獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為人類束厄局促而停止的斗爭
”閉于文中的那句話我有很深的體會，它沒有但表現(xiàn)了保我的寶貴細(xì)神，而且借報告了我們一個真諦：要保護(hù)死命，要顧惜工婦。
那本書報告我們一個道理：鐵經(jīng)過熊熊年夜水才氣煉成，人經(jīng)過各種艱易才氣成才。
我們當(dāng)前要背保我進(jìn)建，進(jìn)建他固執(zhí)的意志。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2前幾天,我瀏覽了一本很故意義的書<<鋼鐵是如何煉成的>>。
那是一部自傳性的少篇小講.做者奧斯特洛婦斯基對自已一死的經(jīng)歷減以歸納綜開戰(zhàn)提煉,以自已的為本型塑制了保我·柯察金那一個偉大而又巨年夜的豪杰形象。
保我·柯察金是十月反動后蘇維埃第一代的代表，剛強(qiáng)的布我什維克兵士。
做者深化的形貌了誰大家物內(nèi)心天下的好，展示了家丁公從童年起，直到國內(nèi)戰(zhàn)役戰(zhàn)進(jìn)黨后的成死時期的人死經(jīng)歷。
反應(yīng)了他正在反動斗爭的猛水中百煉成鋼的死少歷程。
保我·柯察金身世于一個烏克蘭的工人家庭，正在八十年的進(jìn)建戰(zhàn)役爭中成了一個堅定的無產(chǎn)階層反動兵士。
他從小誠真、樸真，謙身是膽，貪恐怕死，但對剝削階層有著刻骨的憤恨，渴視對峙，同時自我要供前程，喜悲瀏覽各種書籍，思念醒悟前進(jìn)快。
他的性格剛強(qiáng)，正在恩人里前沒有仄戰(zhàn)恩人停止剛強(qiáng)的爭斗。
更主要的是他能夠自我檢驗，戰(zhàn)本人思維中殘余的舊思念開戰(zhàn)，抑止本人的無當(dāng)局主義影響，抑止缺少構(gòu)造紀(jì)律的沒有雅看法。
再也沒有做本人的熱忱戰(zhàn)風(fēng)俗的仆隸。
青秋永久皆是好好，但真實的青秋只屬于那些永久力圖上游的人，永久記我勞動的人，永久謙真的人
' 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3來日誥日，我到新華書店去看書，看到一本的書。
家丁翁保我·柯察金英怯的性格，愛黨愛國的細(xì)神使我感動，讀完后讓我的心情暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻。
家丁翁保我·柯察金當(dāng)太小伙婦，做過工人。
為了阻擋壓榨戰(zhàn)剝削他到場了蘇聯(lián)黑軍，他身經(jīng)百戰(zhàn)，赴湯蹈水，奮怯殺敵，幾次九死一死，統(tǒng)統(tǒng)皆出有擺蕩他鋼鐵般的意志。
他抑止重重艱易終究寫成了那部劣秀的少篇小講。
保我·柯察金是千百萬讀者最崇敬的豪杰之一。
他那堅持沒有懈的意志，自我捐軀的細(xì)神戰(zhàn)挨敗統(tǒng)統(tǒng)艱易的怯氣，教誨了許許多多的青年，飽舞了千百萬讀者為人類的前進(jìn)奇跡而斗爭。
剛強(qiáng)的共產(chǎn)主義兵士－保我的光輝形象永久活正在人們心中。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字我們兩十一世紀(jì)的青少年更該當(dāng)進(jìn)建保我．柯察金的鋼鐵般的剛強(qiáng)意志戰(zhàn)沒有仄沒有饒的斗爭細(xì)神，勤勞進(jìn)建，當(dāng)真鉆研，沒有畏艱易，為國家做出本人的一份奉獻(xiàn)，把我們的國家建坐得愈增強(qiáng)年夜，斑斕!鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4人最貴重的是死命。
死命每小我私人只要一次。
人的一死該當(dāng)那樣度過：回念往事，他沒有會果為真度光陰而后悔，也沒有會果為鄙俚細(xì)雅而羞愧；臨終之際，他能夠講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為束厄局促齊人類而斗爭。
”那是僧·奧斯特洛婦斯基寫的天下名著——那本書中，令人暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻的書中的一段筆墨。
是啊，便像書中塑制的豪杰人物——保我·柯察金同道，那個令我聽到便自疑心百倍，渾死布謙氣力的嘹明的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神足里奪回本人的死命，卻又置死死于度中，齊身心投進(jìn)到黨戰(zhàn)束厄局促奇跡中去。
固然單目得明，沒有能正在前線戰(zhàn)役，但他仍舊沒有視正在前圓繼絕為束厄局促奇跡而斗爭
他戰(zhàn)我國的、、等人一樣，是我們心目中的豪杰
他們?yōu)槲覀冞^上如古那種好日子挨下了根底。
假如出有他們，我們?nèi)绻沤铔]有知講正在那邊為田主們放牛、放馬呢。
那本書分離了僧·奧斯特洛婦斯基本人的親死經(jīng)歷，真正在、深化天描繪了十月反動前后烽火紛飛的烏克蘭天域。
直到如古，書中的保我·柯察金同道的細(xì)神借支持著數(shù)萬名女童、年輕人、中年人戰(zhàn)老年人。
去吧，讓我們配開去熟悉他，了解他，進(jìn)建他吧，讓我們?yōu)閼?zhàn)役而斗爭到底鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5讀了以后，使我感到很深。
讓我熟悉到了一名對峙沒有懈、自暴自棄的家丁公——保我。
人最貴重的是死命。
死命每小我私人只要一次。
人的一死該當(dāng)如何度過：當(dāng)回念往事的時分，他沒有會果為真度光陰而后悔，也沒有會果為無所做為而羞愧；正在臨死的時分，他能夠講：“我的全部死命戰(zhàn)局部細(xì)神，皆曾經(jīng)獻(xiàn)給了天下上最絢麗的奇跡——為人類的束厄局促而斗爭.”人該當(dāng)趕快天、充真天糊心，果為沒有測的徐病或悲涼的變亂隨時皆能夠忽然終了他的死命。
那些反動先烈把死命獻(xiàn)給了故國。
1947年1月12日，正在山西軍閥的軍隊忽然打擊時被捕，壯烈捐軀。
分開我們曾經(jīng)有半個世紀(jì)了，她的年夜恐驚的豪杰風(fēng)格早已成為共產(chǎn)黨員為人仄易遠(yuǎn)的奇跡沒有仄沒有撓斗爭的意味。
她的細(xì)神將世代相傳。
為她題詞：“死的巨年夜，死的名譽(yù).”借有許多愛國的人值得我們歌頌。
讀了那本書以后，讓我看到了許多人的愛國之心，同時也讓我明黑了愛國沒有但是夸夸其講的，該當(dāng)用真踐動做去證實。
我一定會好好進(jìn)建，每天背上，將去為故國做奉獻(xiàn)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6古年暑假我有幸讀了僧·奧斯特洛婦斯基寫的《鋼鐵是如何煉成的》那本書。
那本書內(nèi)容很出色、死動，書里引睹了許多形形色色的人物，但我最喜悲的是家丁公保我·柯察金。
保我從小便出有女親，是個貧苦的孩子，十兩歲被瓦斯里神女趕出課堂，母親只好把他支到車站食堂當(dāng)雜役，正在那女他受盡了欺侮。
有一次他被食堂老板挨了，哥哥又把保我支到收電廠去干活。
少年夜當(dāng)前，保我到場了黑軍，因為經(jīng)暫工做勞頓，先是左眼瞎了，接著單腿癱瘓，最后單目得明。
便是正在那種狀況下，他借對峙寫做，終極締制了奇跡，寫成了一本少篇小講《狂風(fēng)雨中的降死》，成為一名名沒有真?zhèn)麂撹F兵士。
讀完那本書，我被保我為了黨戰(zhàn)人仄易遠(yuǎn)的奇跡，怯于挨敗任何艱易困苦的堅毅性格深深吸引了。
他正在艱易里前怯往直前、永沒有放棄、半途而興的細(xì)神深深的感動了我。
看看如古的我們，真是衣去伸足、飯去張心，整天無憂無慮，仿佛糊心正在蜜罐里似的，真是太榮幸了。
但是偶然碰到一面面沒有順心，便怨天怨天，如古念念與保我比起去，一面小艱易又算甚么呢
只要英怯天去里臨，再年夜的艱易也會水到渠成的，果此我們從小便要培養(yǎng)本人的剛強(qiáng)意志，保我的細(xì)神是永久值得我們進(jìn)建的。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感7我讀了前蘇聯(lián)做家奧斯特洛婦斯基的《鋼鐵是如何煉成的》。
那本書中最讓我感動的是具有鋼鐵般意志的保我·柯察金。
讀了那本書，我對保我有了些了解。
他誕死正在烏克蘭的秀彼多婦卡鎮(zhèn)，十一歲開端當(dāng)童工，1919年到場了蘇聯(lián)黑軍，1920年到場布瓊僧的馬隊隊伍。
曾經(jīng)四次好面失死命，幾次果病住院養(yǎng)傷，卻很快又回到了工做崗?fù)ど稀?/p>
保我那種怯于背統(tǒng)統(tǒng)艱易應(yīng)戰(zhàn)的豪杰氣度戰(zhàn)年夜恐驚的細(xì)神，值得任何一個力圖有所做為的人進(jìn)建。
那樣吧，舉例闡明，中秋節(jié)放了三天假，西席讓我們做一個少圓體戰(zhàn)正圓體。
我將教具袋中的少圓體，正圓體展開圖剪下去，果為展開圖上出有單里膠粘掀處，所以我只得用膠帶粘。
為了好沒有雅觀，我又正在展開圖里里掀，可膠帶便是沒有聽使喚，該粘的天圓粘沒有住，沒有應(yīng)粘的天圓卻粘的黏黏的。
我一氣之下便把它仍了，直到第三天下戰(zhàn)書才念起借有那項做業(yè)。
如果我其時英怯空中對艱易，當(dāng)真天完成任務(wù)，便用沒有著正在最后閉頭閑去閑去了。
正是保我鋼鐵般的意志，使保我細(xì)神成為統(tǒng)統(tǒng)青少年教死的品德尺度戰(zhàn)止為楷模。
讀到那邊，您是沒有是念進(jìn)一步天文解保我，那便趕快去讀《鋼鐵是如何煉成的》那本書吧
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感8閑去無事，我又翻了翻《鋼鐵是如何煉成的》那本書，又從中獲與了貴重的啟迪。
保我十三歲便做了苦工，正在工做時從沒有偷懶，像個瘋子似的從樓上跑到樓下，從天明干到天明。
幾年后，他少得又下又壯但借正在做苦工。
他到場了戰(zhàn)役，為了人仄易遠(yuǎn)的長處而斗爭著，失降臂母親的勸止，毅然到場了軍隊。
為了人仄易遠(yuǎn)的自由辛禍，為了國家的安定，他帶病戰(zhàn)役，固然受了很重的傷，他也齊然沒有故。
最后，他終究坐正在了輪椅上，但他意志剛強(qiáng)，靠貳心訴他人寫，完成了一部驚人的著做。
一個殘徐的人有那樣的辦法，我們健安康康的酬謝甚么出有那樣的意志力呢
保我的剛強(qiáng)沒有仄，易到?jīng)]有值得我們進(jìn)建嗎
讀后感，400字，跪求
學(xué)會感恩 親愛的們，我們的之路總是陽光明媚,晴里，到底哪一縷陽光最
有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操. 兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。
我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。
啊，爸爸變了，變老了。
我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。
啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。
我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。
爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。
他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。
天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧
”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。
“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸
”。
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院. 我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。
我能為他們做些什么
我常常這樣問自己。
哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。
學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您
”讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字3篇
有一本書，不知曾激勵了多少熱血青年，幫助過多少人了解到了生命的價值與意義，激勵著他們?nèi)?chuàng)造自己生命中所應(yīng)有的價值，去體會有限生命中的無限意義，那就是它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
看完這本書，我的心里如同打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。
它主要講了：主人公保爾·柯察金從小就看到過許多丑惡和不平。
長大后，冒著生命危險救了許多人。
投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉(xiāng)。
在工作室，保爾舊病復(fù)發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限。
可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭，不斷的摔倒，又不斷的站起來。
那些難以忘記的經(jīng)歷、血與生的考驗、永不放棄的夢想，使得他的生命放射出奪目的光彩。
保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝。
就像奧斯特洛夫斯基所說的，“人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因為有限的生命留下了無限的愛和美好的憧憬生命的長度繼而被延成無限。
”我藐視那些在剝削人民權(quán)貴；但我敬佩保爾一樣的革命者。
保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴了我如何去鍛煉鋼鐵般的意志。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感_550字“人最寶貴的是生命。
生命屬于人只有一次。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
”人生長路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煅在烈火的燃燒下所受的折磨。
這些歷程對于每個人來說都是不一樣的，卻都存在于他們的生命之中。
忍受不了的，便失去了耐性，以頑強(qiáng)毅力抗?fàn)庍^的——寶劍鋒從磨礪出。
保爾就是這樣的一個人。
小時接受中國傳統(tǒng)教育，五歲唱著黃繼光，王二小跳皮繩，七歲了解了中國紅軍精神。
現(xiàn)在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒想到，外國也有紅軍。
讀起來親切而又感人。
一樣的共產(chǎn)主義，一樣的馬思克思想，正義的旗幟打動了多少中國人的心。
初讀到保爾時，覺得他像個“正直的小混混”。
遇到維克多一樣的惡人，一不稱心便動用武力解決問題，與“君子動口不動手”，一點(diǎn)也不相符。
但當(dāng)他被朱赫來拉入共產(chǎn)黨后，我所看到的又是一個有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任心的小領(lǐng)導(dǎo)人。
他堅強(qiáng)，受傷負(fù)險不叫苦。
他認(rèn)真，起早貪黑不休假。
他善良，孝順兄母寬待人。
無論是風(fēng)霜，雨雪，烈日，塵暴，沒有什么可擊垮他
無論是傷寒，肺炎，流彈，重病，沒有什么可以擊垮他
鋼鐵的煅造需要意志力。
保爾堅信著他的信仰。
與女友分道揚(yáng)鑣，為工作奉獻(xiàn)了青春，在病床上寫小說，鞠躬盡瘁……我想，保爾內(nèi)心是滿足的。
——滿足于為人類的解放而奮斗。
——滿足于他煅造了鋼鐵一樣的精神，鋼鐵一樣的意志
《烏塔》讀后感最好400字。
《烏塔》讀后感 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。
從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。
可我們呢
有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表
周末時又是否遵守了呢
要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。
可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。
所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。
我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。
而從來不會想到去親身體驗一番。
光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。
這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲
這對于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。
要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。
怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎
不是的。
可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個人獨(dú)自游歐洲呢
這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。
他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的的好習(xí)慣，是讓孩子到社會里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹
而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當(dāng)成小王子，小公主，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥
同學(xué)們，你愿意當(dāng)溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍(lán)天中自由的飛翔 在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學(xué)習(xí)西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才 《烏塔》讀后感我閱讀了《烏塔》。
回想、品味著小女孩烏塔的一個個神情，一句句話語，我思緒萬千……烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨(dú)一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀
更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。
她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。
烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨(dú)立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。
當(dāng)她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。
當(dāng)“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨(dú)出門
”我只能苦笑著承認(rèn)自己的回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認(rèn)識世界并不完美。
”看到這里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法
對于烏塔的觀點(diǎn)，我舉雙手贊成。
這正是中國孩子們共同的心聲啊
在中國，人們常說到“愛護(hù)”這個詞，久而久之，“愛護(hù)”就演變成“愛＝保護(hù)”。
殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過度，便無意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。
而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。
簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護(hù)”。
其次，有些家長過于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類。
“從電視和書本上認(rèn)識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。
而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎
想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會到了一種深深的危機(jī)感。
任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。
親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊
親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧
鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下
《烏塔》讀后感 讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細(xì)心。
大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。
她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時間準(zhǔn)備了歐洲旅游。
烏塔自主。
自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。
她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。
米蘭。
佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。
在我的暑假里，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。
要么，時間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。
我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎
當(dāng)然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實現(xiàn)自己的世界旅游計劃，用了三年時間準(zhǔn)備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢做旅費(fèi)。
我也到過許多地方旅游過，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
至于離開家長獨(dú)自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當(dāng)家里的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立。
烏塔也是家里的寶貝，她的父母。
姥姥。
姥爺也非常愛她。
但是他們都有自己的愛好，父母會讓烏塔自己單獨(dú)去玩。
我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時候還是不讓干這，不讓干那。
有時老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時老師作業(yè)留得特多，別說做家務(wù)了，連看課外書都不讓我看。
更別說支配自己的時間了。
一天到晚趴在課桌上寫作業(yè)。
有時要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時間啊
《烏塔》讀后感一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保護(hù)。
她就是一個德國小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。
他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負(fù)他們。
有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時時事事都依賴父母。
父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。
孩子們只是認(rèn)識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。
父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢
有些大學(xué)生上大學(xué)時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。
那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇文章，我感覺烏塔這個小姑娘很勇敢、獨(dú)立性很強(qiáng)，才14歲就游歷了整個歐洲，并且還是獨(dú)自一個人玩的，我很佩服她。
在游玩之前，烏塔做了十分充分的準(zhǔn)備:1、設(shè)計好旅行路線和日程；2、閱讀相關(guān)的書籍；3、掙旅費(fèi)。
這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，媽媽也要向她學(xué)習(xí)。
因為我們經(jīng)常是隨性而游，沒有做充分的準(zhǔn)備，所以每次旅游都顯得匆匆忙忙的，過后還會發(fā)現(xiàn)有許多地方?jīng)]玩到，就會漏掉一些開心，漏掉一些見識。
我在文章中看到了這樣一句：“一個14歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。
”從這句我發(fā)現(xiàn)德國人跟我們中國人不一樣，中國人出國旅游的時候大多數(shù)都不是家庭中較小的孩子獨(dú)自出國游玩，一般都是家庭中已成年的大人帶著小孩才出國；而德國人卻是有時候一起出去，有時候卻獨(dú)自一人出去玩。
這說明了德國人的獨(dú)立性很強(qiáng)，很早就學(xué)會了安排自己的生活。
我也很羨慕她，因為她那里的治安肯定很好，要不然的話她肯定不敢，她的父母也必定不會讓她出國游玩。
如果全世界的治安都像歐洲一樣好，有機(jī)會的話，我也可以試試。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲
這對一個沒有單獨(dú)旅游的孩子是都不敢想的事
烏塔為了這一次的旅游，她整整花費(fèi)了三年的時間做準(zhǔn)備
而且，這次的旅費(fèi)沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發(fā)報紙和廣告單自己辛苦掙來的
我讀完之后，心里掀起了無數(shù)個波瀾。
因為我是個十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。
這還讓我想到了那一次：因為我每個星期天的下午，我都會去上英語課。
吳老師有次讓我們?nèi)デ鄭u日照三日游，誰想?yún)⒓诱l報名。
我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結(jié)果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機(jī)會的”。
我傷心的回到了英語班，看著同學(xué)們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。
后來同學(xué)們回來了，向我講起外面的風(fēng)景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。
有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢
因為這是錯誤的愛。
為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨(dú)自一人去旅游歐洲呢
難道她的爸媽不愛她嗎
不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨(dú)自能力。
中國的爸媽真?zhèn)兪前押⒆邮恰芭踉谑掷锱牡袅耍谧炖锱禄恕薄?/p>
爸爸媽媽們，請讓我們獨(dú)立去做一件事情吧
像烏塔一樣過早的學(xué)會獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風(fēng)雨里的雄鷹
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢到中國呢。
想想自己吧，我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險呀
萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行
”外婆外公說：“如果你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那我們可不同意
”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢
”可無論我怎么說他們就是不同意，當(dāng)然我也沒能去利川游玩，多可惜呀
我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎
這也不全怪家長，我自己的獨(dú)立生活能力也很差。
比如我吃飯的時候就要家長不停地催促才吃得快；每次都要家長提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。
天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅行路線和日程，而且每到一個地方就會問警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報告自己的情況。
如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會對我放心，一定會讓我獨(dú)自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。
她到餐館和超級市場分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。
而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向烏塔學(xué)習(xí)，像她那樣獨(dú)立生活。
《烏塔》讀后感這篇文章講了烏塔獨(dú)自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨(dú)自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨(dú)自一人游歐洲，我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。
我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。
”我感受到的確，在書和電視里不能看到完美的世界
只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識這世界的完美。
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。
”我們因該去認(rèn)識世界，探索世界的美。
也許，有人會說：“我也很想去啊
可我父母不同意啊
”對這個我也會這么想因為我也是一個什么是都是被媽媽爸爸操控著的。
跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說的
連去同學(xué)家玩也要他們做主。
最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。
讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自己來安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點(diǎn)都不能獨(dú)立。
想到以后，真是有點(diǎn)后怕。
所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。
我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。
主動從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨(dú)立生活的意志我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。
回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個人出門。
再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點(diǎn)也不感到害怕，照樣一個人去旅行。
哪像我們中國的孩子整天像關(guān)在鳥籠的小鳥，一點(diǎn)膽量都沒有。
只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。
一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。
可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識和獨(dú)立能力了的依賴思想
《烏塔》讀后感吉林省敦化市實驗二小學(xué) 4年2班 鄧淇予(小山屋.作文網(wǎng)) 烏塔是一個小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的
作者頓時語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。
她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。
她不向父母伸手要錢，自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。
我們是膽小嗎
不是；是無能嗎
不是，是因為我們?nèi)狈ψ粤?/p>
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。
家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。
學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩
《烏塔》讀后感烏塔是一個熱情活潑、獨(dú)立性強(qiáng)、膽大心細(xì)，具有生活經(jīng)驗的小姑娘，她說她一個人去了法國、瑞士、奧地利……你們一定目瞪口呆。
讀到這兒，我也和你們一樣，心想，14歲的小女孩竟然自己獨(dú)闖歐洲，就像是獨(dú)闖江湖啊。
難道烏塔的爸爸媽媽不擔(dān)心嗎
我在心里問道。
烏塔說她是花了三年時間才準(zhǔn)備好這次旅行的，看來她是有備而來的呀。
那么，她的爸爸媽媽知不知道她在什么地方呢
“每到一地，就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。
”課文里寫道。
哦，原來是這樣。
我自言自語地說：“她和爸爸媽媽想得真周到
” 課文中還寫道，愛孩子，為什么不能讓他們單獨(dú)出門呢
我從烏塔的話里感到了外國是自由教育，咱們中國是封閉式教育，不讓我們有一點(diǎn)自由的空間。
我同意烏塔獨(dú)自出門的理由。
人生活在同一片藍(lán)天下，同一塊地面上，為什么教育方式差別這么大
我還同意烏塔說的“光看電視和書本是不完美的，要親身經(jīng)歷。
”從電視和書本上你看不到它真正的美麗，你必須到那個地方去，親眼看一看，才能體會到它美在何處。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。
”讀過《烏塔》這篇課文，我也要學(xué)習(xí)烏塔的生活經(jīng)驗和勇氣，長大以后，我也要獨(dú)闖歐洲。
《烏塔》讀后感 前不久，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。
我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨(dú)自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗、熱愛生活的特點(diǎn)。
一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨(dú)自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家；她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來準(zhǔn)備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費(fèi)用，完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的。
她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。
與她相比，我們相差甚遠(yuǎn)。
我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護(hù)；在校，老師耐心教育細(xì)心照顧；出門，有家長陪同或?qū)Ｈ丝醋o(hù)。
不說單獨(dú)出門旅游，就是單獨(dú)上校的機(jī)會都難得一次。
我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨(dú)立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎
是我們比別人差嗎
不是，是我們沒有機(jī)會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。
是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會，久而久之，我們便享受慣了。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門
”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。
的確是呀，為什么就不能讓我們單獨(dú)出門
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹
不經(jīng)磨礪怎能成長
我們現(xiàn)在需要機(jī)會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。
因為“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。
我從電視上經(jīng)常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。
”這是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。
7篇400字左右作文（讀后感也行）
《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個咒語，它就會浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識了兩個好朋友，一個是傻里傻腦的羅恩，有一個同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈髶v毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實，無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠、勇敢、對正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對我最大的激勵。
我可能會扔掉許多書，但是書架中總會有一套《哈利波特》；我也會買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個空隙。
2| 評論2012-2-11 11:59 露茜莎 | 二級《哈利波特》讀后感 一個棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。
從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對困難時堅持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動移入其位。
畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個信念:“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅定的信念啊!每次一看到這種驚險的關(guān)頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容--“神奇”。
在這個世界的另一個角落里，有一個神奇的國度。
在那里，有一個擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。
0| 評論2012-2-16 19:55 熱心網(wǎng)友哈利波特》讀后感 一個棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。
從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對困難時堅持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動移入其位。
畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個信念:“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅定的信念啊!每次一看到這種驚險的關(guān)頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容--“神奇”。
在這個世界的另一個角落里，有一個神奇的國度。
在那里，有一個擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。
0| 評論2012-2-20 18:31 xzyh917 | 一級念一段咒語 ----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個咒語，它就會浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識了兩個好朋友，一個是傻里傻腦的羅恩，有一個同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實，無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠、勇敢、對正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對我最大的激勵。
我可能會扔掉許多書，但是書架中總會有一套《哈利波特》；我也會買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個空隙。
----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個咒語，它就會浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識了兩個好朋友，一個是傻里傻腦的羅恩，有一個同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。
我很羨慕他，能接到通知書，但這本書讓我學(xué)到了很多，友情是在不經(jīng)意間建立起來的，也明白了它的偉大，所謂眾人拾柴火焰高， 只有團(tuán)結(jié)在一起就能克服任何困難。
也佩服哈利，在面對可怕的伏地魔面前沒有絲毫的畏懼，即使父母不在身側(cè)，但他依然活的很有價值，讓父母在九泉之下能夠放心了。
這本書是英國女作家J K 羅琳寫的，我很感謝她，她為我們廣大讀者塑造了一個平凡有不平凡的貼近我們生活的一個有血有肉的鮮活的形象，讓我們在游歷魔法世界的過程中，品嘗人生百味，借哈利來圓我們讀者的一個美夢
洗碗勞動心得體會50字
洗碗勞動心得體會50字： 洗碗勞動讓我認(rèn)識了父母的辛勞，也讓我認(rèn)識到我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
久而久之，就會發(fā)現(xiàn)像洗碗這樣的勞動不但帶來許多樂趣，還陶冶了人的性情。
洗碗勞動更讓明白我們從現(xiàn)在就要開始學(xué)習(xí)更多的勞動技能，因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。
一個人像洗碗這樣的家務(wù)勞動的能力越強(qiáng)，生活技能也就越高，獨(dú)立生活能力就越強(qiáng)，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。
