讀后感作文500字
《魯漂流記有 回想起已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。
他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非?，而是完全為了?jīng)濟(jì)利益。
他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無(wú)用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國(guó)。
在他看來(lái)，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。
然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩子賣了。
后來(lái)他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。
從這些看來(lái)一個(gè)人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦,會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利哪些對(duì)自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算才能更保險(xiǎn)一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。
另外，小說的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說啦啦啦……了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!瞧，這才是讀一本書的真正對(duì)我們的好處。
《鋼鐵是怎樣煉成的》 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。
后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說,要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。
讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。
保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病.十幾年來(lái),病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上,球臺(tái)前,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦.因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送.在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃.自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
對(duì)于我來(lái)說,我是一個(gè)完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,我長(zhǎng)大后,我一定比吳偉強(qiáng).雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,但我可以把我所學(xué)的知識(shí),貢獻(xiàn)給人民,為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí),從這本書中吸取更多更大的精神力量。
《童年》讀后感 《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。
它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。
但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。
他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。
這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。
外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。
外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。
這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。
他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來(lái)。
因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。
悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣
會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。
”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《名人傳》讀后感 《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。
老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。
社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來(lái)。
打開窗子罷
讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)
呼吸一下英雄們的氣息。
” 我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對(duì)他來(lái)說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng).父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器.當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴. 貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢
為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢
這引起了我的深思。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。
面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。
這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的.法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流.接著，又拜海頓為師.后來(lái)，貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨.慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn).之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦. 不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望.貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人，同樣,我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。
” 羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。
那么，《名人傳》又能給予我們什么呢
我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。
除了這一點(diǎn)外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
《詹天佑》讀后感 文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國(guó)心。
《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”,在英俄等多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。
”遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。
這讓我不得不敬佩他。
在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。
詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。
京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。
原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及那些帝國(guó)主義國(guó)家估價(jià)的五分之一。
再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢
如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
《傲慢與偏見》讀后感 奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,實(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受.她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國(guó)小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢(shì),沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡(jiǎn)單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷,就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時(shí),她只是一個(gè)十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠。
《永別了武器》讀后感 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)候,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
《哈姆雷特》讀后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局.曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇而展開。
哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi),是來(lái)參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍。
《簡(jiǎn)愛》讀后感 《簡(jiǎn)愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。
至今已152年的歷史了。
它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。
在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。
她出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。
有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。
這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開了人間。
惜乎，勃郎特姐妹
《簡(jiǎn)愛》這本小說，主要通過簡(jiǎn)·愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。
從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪.所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反,換回的卻是簡(jiǎn).愛的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn).愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn).愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。
使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡(jiǎn).愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。
不久,簡(jiǎn)·愛又陷入了愛情的旋渦.個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。
使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛上了她。
他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.后來(lái),簡(jiǎn).愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開了他,她對(duì)愛情的專一,讓我敬佩。
最后,簡(jiǎn).愛得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀.簡(jiǎn).愛全身心的愛再次投入了他的懷抱…… 從這本書中,可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象,刻畫了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。
讀《新的壯麗史詩(shī)》有感 這本書不但講述了我國(guó)的歷史、輝煌成就、奧運(yùn)之光、時(shí)代楷模、當(dāng)代少年、閃亮的小星還講述了我們剛剛經(jīng)歷的四川汶川大地震中的孩子們。
其中有一篇文章使我頗為震撼,那就是“道德小模范倪東艷”的故事。
她是重慶市黔江區(qū)鵝池鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)員，今年11歲。
她的父親在三年前去世了，這讓年僅8歲的她支撐起了這個(gè)搖搖欲墜的家。
父親去世時(shí)，家里只有30多元錢，是村里人出錢安葬的父親。
葬禮結(jié)束后，小冬艷把剛剛領(lǐng)到的600元獨(dú)生子女費(fèi)塞到了支書手里，丟下一句話“這是埋爸爸的錢”就哭著跑開了。
要知道，這些錢可以讓她和她的媽媽衣食無(wú)憂的過好長(zhǎng)時(shí)間，還可以買到許多小冬艷夢(mèng)寐以求的東西。
但小冬艷認(rèn)為這是欠集體的錢，必須還。
小冬艷一邊學(xué)習(xí)一邊照顧她生病的媽媽。
她的媽媽喜歡在地上爬，所以她在回家后必須要把她媽媽的衣服換下來(lái)洗干凈。
早上，她要早早起床給媽媽做飯，等看媽媽吃下飯后她再匆匆趕去學(xué)校 。
面對(duì)一個(gè)傻媽媽，她無(wú)微不至的照顧著。
雖然條件非常艱苦，但是她仍然非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
她孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度是全班無(wú)人能及的。
由于政府和人民的關(guān)懷她的家庭也有了改變。
有許多富裕人家想收養(yǎng)小冬艷，但都被她拒絕了。
因?yàn)樗幌腚x開她的媽媽。
現(xiàn)在她和她的媽媽正住在新改建的福利院里，它既能照顧他的媽媽，又能安心地學(xué)習(xí)。
她感到非常幸福。
她對(duì)她媽媽的愛難道不讓人震撼嗎
今后，我也要做一些力所能及的事情，不讓媽媽操心。
《100位名人成才故事（外國(guó)卷）》讀后感 記得我已經(jīng)是第四次翻開《100位名人成才故事（外國(guó)卷）》這本書了，看了這本書，我深深地了解到了原來(lái)在每個(gè)名人的背后，都有著許許多多不為人知的小秘密，也就是這寫隱藏著的秘密，讓他們最終走上了成名的道路。
比如有扼住命運(yùn)咽喉的音樂家——貝多芬。
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
貝多芬的童年是痛苦的。
人生對(duì)他來(lái)說就好像是一場(chǎng)悲慘的斗爭(zhēng)。
父親急于想開發(fā)他的音樂天分，并且使用暴力強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂器。
貝多芬的一生也是悲慘的，但是我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。
面對(duì)困難，他絲毫不怕。
這就是他成功的秘訣。
貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
沒過多久，最不幸的事情也來(lái)臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來(lái)越差，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。
但他還是瞞著所有人。
漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
不僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。
盡管如此，但他從未放棄過音樂。
貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動(dòng)搖，可見他的勇氣和毅力是多么地驚人
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱中國(guó)四大名著.《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生, 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反. 《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動(dòng),從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來(lái)的. 水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和 天孤星花和尚魯智深.智多星吳用幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊.宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀! 天孤星花和尚魯智深 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵. 義，可以解釋為正義。
一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。
古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎
他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
450字的作文、、、急、、
讀了這篇文章，使我想起了發(fā)生在我身上的一件事。
那時(shí)我六歲，有一次，剛吃過晚飯，媽媽在房間里擦地板，我想去幫助媽媽一塊擦，就從客廳飛快地往房間跑。
誰(shuí)知房間的地板剛擦過，還是濕的，我腳下一滑，身子向后倒下，只聽“咚”的一聲，后腦勺重重地敲在地板上，我便什么也不知道了。
媽媽正在擦地，聽到聲音忙回頭一看，見我躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，可嚇壞了，尖聲地叫著“濤濤……濤濤……”，淚珠一下子涌上眼眶。
爸爸正在洗碗，聽到聲音，連忙跑過來(lái)，把我抱到床上，焦急地?fù)u晃著，聲音也變得顫抖了。
二三分鐘后，我緩過氣來(lái)，睜眼看到爸爸媽媽圍著我，滿臉的恐慌樣，我有氣無(wú)力地說了句“媽媽，怎么啦
”見我有了氣，爸爸媽媽懸著的心放下了一點(diǎn)，連忙抱起我往醫(yī)院里送。
在醫(yī)院里，我掛了三個(gè)小時(shí)的吊針，完全清醒了才回家。
這些事情，我都是后來(lái)才知道的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)給跌暈了，迷迷糊糊的，什么也不記得了。
我想：爸爸媽媽這么愛我，以后我也要好好地來(lái)報(bào)答他們。
從現(xiàn)在開始，我就要努力讀書，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，以優(yōu)秀的成績(jī)向父母匯報(bào)。
平時(shí)，我要多幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)事，讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嗌陨运砷e一下。
將來(lái)，他們年紀(jì)大了，我要賺好多好多的錢孝順?biāo)麄儯屗麄兛鞓返囟冗^幸福的晚年。
10篇450字左右作文
月光下的路燈把兩個(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)…… “這次辯論賽我完全能得冠軍，不就是因?yàn)槟莻€(gè)五班的男生耍了點(diǎn)小伎倆嘛，有什么了不起的呀
一副心高氣傲的樣子，一看就討厭
” 辯論賽中以1分之差屈居第二名的我，被心中的妒火燃燒著，在放學(xué)路上跟好友秋霞發(fā)著牢騷，而且越說越多。
一向穩(wěn)坐辯論賽第一的我，此刻除了充塞心間的懊惱之外，便是絲絲縷縷揮之不去的灰心與凄楚，就像這路上孤零零躺著的枯枝敗葉。
秋霞靜靜地聽著，始終無(wú)語(yǔ)。
回到家，坐在課桌旁沒有心思坐作業(yè)，打開電視機(jī)，愣愣地坐著，也沒有任何思想，于是我百無(wú)聊賴地打開電腦，進(jìn)入了我的E-mail郵箱。
里面有一封新郵件，發(fā)件人是秋霞。
這么快就給我發(fā)信，我那已有點(diǎn)灰冷的心被這個(gè)名字熱了一下。
我急急地打開，那封信里只有短短的兩行字：“失敗并不是人生的句號(hào)，它蘊(yùn)藏著巨大的前進(jìn)的力量，失敗刮起的狂風(fēng)縱然會(huì)把你的理想之舟顛覆，但是如果你的意志是夠堅(jiān)定的，那它只會(huì)助你駛向成功的彼岸。
” 我反反復(fù)復(fù)地讀著這幾行字，我漸漸感覺到，在這只字片語(yǔ)中蘊(yùn)含著融融的友誼的溫暖和一股非常強(qiáng)大的力量。
那溫暖，讓我那顆因失敗而在寒風(fēng)中顫栗的心靈，得以御寒：這力量，讓我那顆在風(fēng)雨中飄搖的心靈，得以振奮
這就是可貴的友誼
頓時(shí)，我感到剛才那痛徹心肺的失敗對(duì)我來(lái)說已經(jīng)并不重要，也無(wú)需忘記了，此時(shí)此刻，擁著我的只是友誼的溫暖，使我得到了心靈的慰藉，我知道了，只要我重新駕起我的理想之舟，就一定能駛向成功的彼岸。
我打開窗戶，望見萬(wàn)家燈火，我感到了幸福。
雖然窗外依然寒風(fēng)凜冽，但是友情已使我暖意融融，無(wú)論前面是怎樣的困難和挫折，只要有友誼，就有堅(jiān)定的信念和無(wú)限的力量。
人人都會(huì)有習(xí)慣，它就像我們?nèi)祟愐粯樱种煤蛪摹?/p>
愛懶床、睡覺時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著看電視，睡覺前、非得看點(diǎn)書才行。
嘿嘿
好玩吧
好了，言歸正傳，總之，習(xí)慣的類型不可計(jì)數(shù)。
當(dāng)然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習(xí)慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我身旁，與我如影隨行。
而最近，我發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)影響很大，我開始努力地與自已“抗?fàn)帯保亍肮タ恕币粋€(gè)個(gè)壞習(xí)慣。
有可能，是我天生好動(dòng)。
聽爸爸說，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。
幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著奧特曼的動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷贰?/p>
到了上小學(xué)時(shí)，還是沒有改掉這個(gè)毛病。
在前一段時(shí)間，我就因?yàn)檫@習(xí)慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。
中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導(dǎo)班啦
”我猛一回頭，啊
是祝天然。
我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去
”說罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著一溜煙似的，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導(dǎo)室，才趕上了今天的輔導(dǎo)。
呵，今天測(cè)試呀
簡(jiǎn)單，看我的
我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。
嘿嘿
這時(shí)，老師走了過來(lái)，拿著我的卷子看了又看，然后又還給了我，說：“黎柯汛，你的第二面怎么沒做
”什么，還有第二面我聽了這話，如同雷劈一般，當(dāng)時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干。
可惜，還沒做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。
我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。
是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)才怪呢我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣。
為此，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃：周一至周五晚，不準(zhǔn)接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。
三個(gè)星期過去了，這個(gè)辦法果然生效了。
我喜
我樂
我哭
（熱淚盈眶激動(dòng)流淚了） 功夫不負(fù)有心人。
此話果然不錯(cuò)。
不管是學(xué)習(xí)還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習(xí)慣，我們都不怕
星期天，我穿過高樓大廈，避開熙熙攘攘的深圳東門步行街，來(lái)到層林疊翠、鳥語(yǔ)花香的深圳市人民公園。
朝著公園林蔭大道往里走，顯現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大草坪，多么空闊，多么使人身心輕松啊
綠油油的草地上，有小朋友在上面坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；也有大人們?cè)诓莸厣蟿潄?lái)推去的打著太極拳。
這里沒有嗆鼻的油煙，也沒有刺耳的叫賣聲，更加沒有寫不完的作業(yè)，只有歡樂和笑聲……赤足踩在毛絨絨的草地上，好像同時(shí)有幾千只小手同時(shí)在我的腳底抓癢，酥癢癢的，情不自禁地咯咯笑個(gè)不停
緊靠著草坪，有一個(gè)聞名全市的月季花園，月季花是人民公園的主題花。
種在地上的，一排排整齊得像國(guó)慶閱兵的士兵；堆在假山上的優(yōu)美得像準(zhǔn)備表演的姑娘。
有單支的旁逸斜出，有并蒂的相依相靠，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，還有紫、黃、藍(lán)等色彩……大家竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷，招引得蜜蜂、蝴蝶振動(dòng)著翅膀，圍著花朵翩翩起舞。
形態(tài)各異的月季花萬(wàn)紫千紅，吸引著人們駐足觀賞。
月季花園旁有一條彎曲長(zhǎng)亭，長(zhǎng)亭里有一個(gè)老人樂團(tuán)，他們吹拉彈唱，自?shī)首詷贰?/p>
還有鳥兒的叫聲，組合成一個(gè)多么美妙的音樂世界
沿著湖邊，有一條兩旁種滿鳳尾竹的羊腸小道通往山上。
山路上，低垂的鳳尾竹像鳳凰鳥般搖晃著尾巴，竹葉隨風(fēng)搖動(dòng)著“沙啦啦”的響，隱藏在林中的鳥兒盡情啼囀起來(lái)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。
走到山頂有座三層亭，登上亭俯首一望，藍(lán)天，白云，樹林，包括整個(gè)東門盡收眼簾，遠(yuǎn)處的地王大廈仿佛也近在眼前，我的心情頓時(shí)無(wú)比舒暢
深圳市人民公園是多么悠閑，多么美麗，也無(wú)需門票。
是城市里忙碌人們休閑的好去處，我深深地愛上這里今天，吃過晚飯，我和爸爸到公園散步，走著走著。
聽見了一種“喵喵”的聲音，聲音越來(lái)越弱，我和爸爸順著聲音找去，從花叢中找到了一只可愛的小貓，它十分溫順，很可愛。
我把小貓抱起來(lái)，給她起了個(gè)名字：順順。
瞧
它長(zhǎng)的多可愛呀
在它的頭上有一對(duì)尖尖的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛正看著我呢
小巧而靈敏的鼻子，總是這嗅嗅，那嗅嗅。
它還有一把尺子，那就是它的胡子。
在過狹窄的小路時(shí)，總是要用胡子量一量。
它穿著還一身像老虎一樣的皮毛。
如果頭上再有一個(gè)王字就是一只活生生的小老虎了。
一條總也閑不住的尾巴，擺來(lái)擺去的。
銳利的爪子，在抓老鼠的時(shí)候可派上了大用場(chǎng)。
它的鼻子是十分靈敏的。
每當(dāng)媽媽買回魚的時(shí)候，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的肯定是，它發(fā)現(xiàn)之后會(huì)朝你喵喵叫，好像在說：“我也要，我也要。
”那樣子十分活潑可愛。
它還喜歡在陽(yáng)光下曬日光浴，曬著曬著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)后，會(huì)用舌頭舔自己的爪子和腿，好像在說：你看我多講衛(wèi)生。
冬天快到了，媽媽打算給我織一件毛衣，材料都買好了。
剛織了個(gè)開頭，媽媽就有事出去了，隨手把毛線放在了沙發(fā)上。
媽媽剛走一會(huì)兒，小貓便折騰了起來(lái)。
這走走，那看看，好像在尋找好玩的東西。
突然，它發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)上的毛線團(tuán)，便縱身一躍，跳上了沙發(fā)，用兩只前爪按住了毛線團(tuán)，它可能想：這是什么玩具
該怎么玩
它帶著毛線團(tuán)跳下去，毛線團(tuán)卻從他手上跑掉了。
它去追毛線團(tuán)，可毛線團(tuán)滾來(lái)滾去，它怎么也按不住，卻把家里搞得天翻地覆。
毛線團(tuán)把它的身子團(tuán)團(tuán)圍住，讓它動(dòng)彈不得，掙扎了一會(huì)兒后。
大概是玩得太累了。
竟趴在毛線團(tuán)上睡著了。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見家里已經(jīng)亂的不成樣子，大發(fā)雷霆。
可再看一眼順順，怒氣就消了一半，你要看見了，也絕不會(huì)打罵它，因?yàn)樗臉幼邮悄菢踊顫娍蓯邸⑸鷼獠?/p>
雖然他經(jīng)常把家里折騰的亂七八糟，但我們卻把它當(dāng)成了活寶，因?yàn)樗o我家?guī)?lái)了許多樂趣。
我愛你，小貓順順。
每當(dāng)抬頭仰望五星紅旗，唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛國(guó)之情便會(huì)在我們的胸懷中激蕩。
我們世世代代都生活在這里，只有有了這塊肥沃的土地，才會(huì)有我們富饒的今天，祖國(guó)就是我們的家園
徐特立曾說過：人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。
所以我們每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去保衛(wèi)我們的祖國(guó)，比如；寶石島信號(hào)兵小高同志，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他為了保衛(wèi)祖國(guó)的安全，不惜長(zhǎng)期留在孤僻的海島上。
為了讓海島建設(shè)得更美麗，他又在回家探親返回的路上，帶回了一箱的昆蟲給海島的西瓜授粉。
又如著名的鐵路工程師詹天佑，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，不怕帝國(guó)主義者的要挾、嘲笑，親自主持修筑京張鐵路的故事。
你們說，哪一個(gè)中國(guó)人不熱愛自己的祖國(guó)
1860年的一天，有兩個(gè)“強(qiáng)盜”野蠻的闖入了“園明園”，他們一個(gè)瘋狂搶掠，一個(gè)到處殺人放火，他們就在光天化日之下毫無(wú)顧忌地?fù)屄恿诉@里所有值錢的寶物，并殘忍的放火把它燒毀成了一片廢墟，除留存著一堆堆冒著滾滾黑煙的殘?jiān)珨嗤咄?，“園明園”再也沒有了一絲光彩。
這些無(wú)廉恥的“強(qiáng)盜”不僅不為自己犯下的滔天罪行感到慚愧，反而興高采烈的為他們的獸行慶功歡呼，還堂而皇之地把強(qiáng)搶過來(lái)的寶物擺放在他們的博物館中，供他們的國(guó)人參觀，并驕傲的向世界炫耀他們的罪惡。
圓明園的歷史是我們永遠(yuǎn)不能容忍的恥辱和教訓(xùn)。
2003年10月15日，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，將我國(guó)航天員楊利偉送入太空，并于16日安全返回地面。
我國(guó)首次載人航天飛行獲得了圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想。
歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)；未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
讓我們牢記祖國(guó)曾經(jīng)蒙受過的屈辱，不忘祖國(guó)的光輝歷史、燦爛的文化和那壯麗的河山。
今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。
祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)
話說，那只比賽輸了的兔子一點(diǎn)兒也不甘心，因?yàn)?，只要走在街頭，隨處可以見到以烏龜做的廣告，衣物。
“恥辱，恥辱。
這一切對(duì)于我來(lái)說都是恥辱，哼，烏龜有什么資格贏，它這個(gè)只會(huì)鉆空子的卑鄙小人，贏的應(yīng)該是我。
”兔子憤憤不平的想。
但是兔子也只好后悔。
過了幾天，有一個(gè)跑步比賽的項(xiàng)目，這對(duì)于兔子來(lái)說真是一個(gè)天大的好消息，兔子高興的一蹦五尺高，嘴里還自言自語(yǔ)的說：烏龜，這次你死定了，我不會(huì)在讓你贏了，你只有資格淪為我的陪襯罷了。
” 兔子經(jīng)過重重努力，甩掉了無(wú)數(shù)高手，到了最后一關(guān)，又和烏龜賽場(chǎng)上相見了。
烏龜似乎自知會(huì)輸，于是裝出了一副可憐兮兮的樣子對(duì)兔子說：“親愛的兔子大人，上一次是我有眼無(wú)珠，這一次，我一定比不過您，所有，請(qǐng)你無(wú)論如何也要答應(yīng)我一個(gè)要求行不行呢，因?yàn)槲覍?shí)在太崇拜你了，所有，我看您跑步那么辛苦，我只想幫您扇扇風(fēng)，給您唱唱歌，可以嗎
” 兔子聽了烏龜那阿諛奉承的話，居然有一點(diǎn)高興，兔子說：“好吧。
” 一路上，兔子感覺到輕松愜意，什么壓抑感也沒有了。
開始就在兔子跑完了的一瞬間，烏龜像腿上長(zhǎng)了一根彈簧，哧溜跑在了烏龜?shù)那懊妗?/p>
原來(lái)兔子又上它的當(dāng)了。
“女兒的不幸是我們家的痛苦，可是不幸中的萬(wàn)幸是小穎穎讀的是杭州市蕭山區(qū)江寺小學(xué)，因?yàn)榻滦W(xué)是一所充滿愛心的學(xué)校，學(xué)校的教導(dǎo)主任到班主任，全體教師，都對(duì)我女兒—小穎穎，非常照顧，我們要表?yè)P(yáng)和感謝我們江寺小學(xué)的好保安”。
這不是小說情節(jié)，而是一封發(fā)自肺腑的信。
記得那一次小穎穎要出去演出，可是有一個(gè)大問題：那天我們的好保安休息。
該怎么辦呢
哪知道我們的好保安及時(shí)出現(xiàn)在他們面前，原來(lái)他早就聽說今天穎穎要去演出，特地趕來(lái)送她。
現(xiàn)在抱小穎穎上下學(xué)幾乎成了我們好保安的“必修課”。
他常說“只要我沒調(diào)離江寺小學(xué)，穎穎的教室調(diào)到三樓甚至四樓，我照樣會(huì)堅(jiān)持抱送”。
多么平凡的外來(lái)務(wù)工人
多么善良慈祥的老人
多么不容易的一份堅(jiān)持
多么偉大的一份關(guān)懷與體貼
生活中，總有這么一群人：“最美媽媽”—吳菊萍，本能地用雙手接住了墜樓的小妞妞。
“最美司機(jī)”吳斌用生命中最后一份理智和堅(jiān)持換救了24條乘客的生命；“最美的教師”張麗莉用實(shí)際行動(dòng)讓我明白教師的高尚品德。
許許多多值得我們感動(dòng)的人和事，也許是一瞬，也許是一生，卻讓我們銘記一世。
親愛的媽媽： 您好
是您把我生下來(lái)，將我?guī)У竭@個(gè)世界，是您一把屎一把尿地把我拉扯大，您為了我，操盡了心，謝謝您。
每天早晨，您早早的起床為我做早餐；每天放學(xué)學(xué)，我一回到家，就能吃到您煮的香噴噴的飯菜。
您除了工作和保證我們的一日三餐下班后還要在家洗衣服，洗碗；特別是冬天，那時(shí)候的水特別冰，把手放在水里，就猶如刀割一般。
我說我?guī)湍阆赐?，你總說：小孩子，學(xué)習(xí)最重要，叫我多看看書，以后長(zhǎng)大了，到了夏天再幫您洗。
衣服吧，我洗不了，我只能叫您用洗衣機(jī)洗，你總說什么洗衣機(jī)耗電，而且洗不干凈，穿出去不體面，我只得無(wú)奈地?fù)u搖頭。
還記得，在一個(gè)大雪紛紛的冬夜里，我得了重感冒，躺在床上一直咳嗽，您趕緊把我扶起來(lái)，給我遞了一杯熱騰騰的白開水，然后問我感覺怎么樣，我苦著臉直搖頭。
您毫不猶豫的把我背起來(lái)，說是要去醫(yī)院，一路上大雪紛飛，您邁著沉重的腳步，終于把我馱到了醫(yī)院您的頭上滿是雪花。
剛在醫(yī)院坐下，我便咳了幾下，嘴中含著痰，我環(huán)視四周，并沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，又很想吐，您索性將手做成碗狀，放到我的下巴前，讓我吐。
我非常不忍心地吐在了您手上。
如今，我已經(jīng)十二歲了，回想起您為我做的一件件事，我都?xì)v歷在目，真的謝謝您。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的：幫您洗碗、掃地……讓您更輕松，臉上有跟多的笑容。
祝您： 身體健康，工作順利
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。
他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。
種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。
魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。
但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。
魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。
永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。
從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。
最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。
但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。
知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。
永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。
光砍樹就是數(shù)月。
但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。
這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。
直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要…… 我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄
在今年的暑假里，我去過蔥郁清涼的大佛山，充滿異國(guó)風(fēng)情的世界之窗；還看過絢麗多彩的杭州西湖音樂噴泉……其中，最讓我記憶尤深的是溜了一次真冰。
那天，我們來(lái)到了杭州萬(wàn)象城，在夏“冰”紛里真冰溜冰場(chǎng)里，我體驗(yàn)了一把溜真冰的感覺。
起初，我很不自信，看著那寒光閃亮的冰刀，我心里就冒出了一陣寒意。
但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于邁出了第一步。
當(dāng)我邁出第一步的時(shí)候，我就不由自主的往前滑，緊接著邁出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法。
這時(shí)，我看到中間場(chǎng)地有一個(gè)女生，比我大幾歲，卻溜得很好。
她時(shí)而靈巧的旋轉(zhuǎn)，時(shí)而像小燕子一樣向前滑行，時(shí)而做出各種高難度動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。
這讓我也躍躍欲試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻開始練習(xí)，剛要旋轉(zhuǎn)，就差點(diǎn)摔倒。
幸虧裝上圍欄。
我很不服輸，就在試了一次。
加速——旋轉(zhuǎn)——“咕咚
”我失去了平衡，重重的摔在了地上，疼得我直咧嘴。
經(jīng)過這個(gè)“慘痛”的一跤后，我半天緩不過勁來(lái)，只好下場(chǎng)休息，過了十幾分鐘才恢復(fù)。
俗話說得好：鐵杵磨成針，功到自然成。
經(jīng)過我的勤奮努力，終于學(xué)會(huì)了溜冰，我還能溜出花樣呢，這是我最自豪的一件事ok 題目你自己編 吧
讓生命充滿愛的觀后感500字作文
《讓生命充滿愛》讀后感愛，在今天，我懂了……學(xué)校組織了一場(chǎng)觀看演講的活動(dòng)，讓我們從中受到教育。
坐在椅子上，觀看著鄒越老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚。
愛國(guó)，愛師，愛父母，愛自己。
這是這次演講的主題。
國(guó)，是家，是國(guó)，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪
當(dāng)英國(guó)人把大麻運(yùn)到華夏這片土地時(shí)，我們丟了身軀，丟了精神，但我們從未丟過一顆心——愛國(guó)之心
因此，林則徐站了出來(lái)，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中，風(fēng)把這赤熱的愛國(guó)之心吹到每個(gè)角落……08奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)贏得了50多枚金牌，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗時(shí)，你難道不自豪嗎
我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人
從出生時(shí)，我已被深深的烙上了中國(guó)印，我愛中國(guó)
愛老師--老師，我們?cè)偈煜げ贿^，這位一天陪我們快10個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不去愛她
看完這次演講后，我不禁發(fā)現(xiàn)，我們的第二個(gè)父母，原來(lái)是老師。
是她手把手的教我們知識(shí)，教我們做人，就像對(duì)待自己的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感謝，真想大聲的說一聲，老師您辛苦了
然后，再深深的鞠一躬，我愛老師
愛父母--提起他們，鼻子又一酸，因?yàn)閷?duì)他們真的不知道說什么，對(duì)父母想說的話，也太多了……給我生命的人，我能用什么語(yǔ)言去說他們，只能深深的，真真的說一句：“我愛你們
”從前的我，從前的我們都錯(cuò)了，為什么會(huì)以為父母給我們的一切都是應(yīng)該的。
鄒越老師在演講中說了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊
孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說：“謝謝你，老板，你比我的媽媽好多了
”“沖你這句話，我這碗面不該給你。
你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢
”細(xì)細(xì)想想吧，我們應(yīng)該做傷害父母的事嗎
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿后，開著寶馬車帶著全家去旅游時(shí)，早已白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎
我會(huì)痛
因?yàn)槲覑畚业母改?/p>
愛自己--我要愛自己，先說說眼前，起碼應(yīng)考上重點(diǎn)高中，可是以現(xiàn)在的成績(jī)，很渺茫，所以只有要馬不停蹄的努力
為了自己，為了父母，為了老師。
為了中華之崛起而讀書
今天過后，才了解愛了意義，愛的沉重，和我自己人生的航標(biāo)
關(guān)于感恩的讀后感400字左右
學(xué)會(huì)感恩 親愛的們，我們的之路總是陽(yáng)光明媚,晴里，到底哪一縷陽(yáng)光最
有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操. 兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。
啊，爸爸變了，變老了。
我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。
啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。
我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。
爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。
他二話不說，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。
天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧
”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。
“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸
”。
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院. 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。
我能為他們做些什么
我常常這樣問自己。
哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您
”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊.
洗碗勞動(dòng)心得體會(huì)50字
洗碗勞動(dòng)心得體會(huì)50字： 洗碗勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了父母的辛勞，也讓我認(rèn)識(shí)到我們從小就要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
久而久之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像洗碗這樣的勞動(dòng)不但帶來(lái)許多樂趣，還陶冶了人的性情。
洗碗勞動(dòng)更讓明白我們從現(xiàn)在就要開始學(xué)習(xí)更多的勞動(dòng)技能，因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。
一個(gè)人像洗碗這樣的家務(wù)勞動(dòng)的能力越強(qiáng)，生活技能也就越高，獨(dú)立生活能力就越強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。
我最好的老師 作文 (450字)
人的一生中，遇到過許多老師。
或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。
我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。
而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。
高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。
我知道她的心中，對(duì)我們充滿無(wú)限的期盼。
她好。
好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí)；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心；好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。
她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
2)黃老師是我小學(xué)生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。
記得前幾天，發(fā)生過這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會(huì)做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請(qǐng)教同學(xué)。
當(dāng)我把本子遞到老師面前，老師對(duì)我說：“這是你自己訂正的嗎
”我回答說：“是。
” 老師半信半疑，為了驗(yàn)證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結(jié)果，我卻做錯(cuò)了。
老師問我是誰(shuí)教我的。
我不回答。
直至老師問到第三遍時(shí)，我才勉為其難說出是誰(shuí)教我的。
老師立馬把那名同學(xué)叫了過來(lái)，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著我。
當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，我覺得太對(duì)不起她了。
可是面對(duì)老師再三質(zhì)問，我也很無(wú)奈啊
后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己
你好好想想吧
”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書。
回家后，我一個(gè)人好好想了想，覺得好后悔，好對(duì)不起那么關(guān)心我的老師。
雖然過了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。
也明白了老師對(duì)我的良苦用心，以后再學(xué)習(xí)上，我也會(huì)引以為戒。
不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
3) 有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。
郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。
這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。
我們聊的正高興，許老師卻突然過來(lái)，問道：“聊什么呢
講給我聽聽。
”他見我們都不說話了，就說：“是聊游戲嗎
沒關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松
我也很感興趣，講給我聽聽
”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。
他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個(gè)游戲中的過場(chǎng)動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎
”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。
他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。
我們都聽的非常認(rèn)真。
郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。
有一次召開一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有郭老師每過一會(huì)兒過來(lái)一次。
我們一看是郭老師，心想：沒關(guān)系，郭老師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的
于是，我們便大大方方的開始說話。
沒想到，過一會(huì)郭老師就過來(lái)了，他看見我們?cè)谡f話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。
我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。
郭老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。
我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。
后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分。
“一個(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。
一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師。
” 郭老師就是這樣一位老師。
他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。
他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。
他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。
這就是我的老師，最好的老師。
4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這是多么熟悉的詩(shī)句啊
每想到他我就想哭了。
我多想我的卞開元老師啊
這是多么一位好的老師啊
在冰天動(dòng)地的冬天里，我一往既如的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲医裉煸缟萧[鈴很早就響了，所以我第一個(gè)到了學(xué)校，剛開班級(jí)的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了
老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個(gè)晚上的作業(yè)本，頓時(shí)我流下了眼淚，老師真辛苦
可能是我的聲音大了點(diǎn)老師醒來(lái)了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對(duì)我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對(duì)我說：“今天早上你看到的事情千萬(wàn)別告訴其他的同學(xué)，聽見沒
”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的意思辦了，當(dāng)發(fā)完時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師是找借口出去了。
我放下了書包然后拿了語(yǔ)文書背了起來(lái)，過來(lái)大約5分鐘的時(shí)候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個(gè)蛋餅和2杯熱豆?jié){。
然后老師對(duì)我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊
”我看了看然后不好意思的接了杯豆?jié){。
然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。
老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。
喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。
老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩
在背書
真好讓我抽抽吧
”說著就把我的書拿走了。
我不好意思的背了起來(lái)，結(jié)果我背對(duì)了許多課文，老師對(duì)我贊美了一番…… 這是多么和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師啊
現(xiàn)在老師你在哪里如果可能真的很想在見你一面。
5）在我成長(zhǎng)中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非?？?，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。
她教會(huì)了我許多英語(yǔ)知識(shí)。
我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
從四年級(jí)開始，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。
我第一次見到了英語(yǔ)老師——曹老師。
本來(lái)我對(duì)報(bào)輔導(dǎo)班非常發(fā)愁，但我一看見她就覺得這個(gè)老師不算很兇，我懸著的心也就放下來(lái)了
記得第一次上課，別的同學(xué)進(jìn)度比我快，我聽不懂。
下課以后，曹老師單獨(dú)把我留了下來(lái)，告訴我不要著急，堅(jiān)持就是進(jìn)步
因?yàn)椴粫?huì)的太多，所以我每次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。
可是曹老師每次都鼓勵(lì)我，所以我又堅(jiān)持了下來(lái)
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績(jī)不理想，但是，曹老師讓我把我在學(xué)習(xí)中存在的問題總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)平時(shí)積累太差，好多語(yǔ)法點(diǎn)不能靈活運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中，所以做題時(shí)出錯(cuò)率太高
如果我得到一個(gè)“Good”，我便會(huì)非常高興，為每次免作業(yè)而努力
我也在這種獎(jiǎng)罰中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步
現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)有了提高，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也感興趣了。
我想我也把這種學(xué)習(xí)熱情帶到別的學(xué)科中，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，讓我懂得做事要貴在堅(jiān)持，克服困難，這就是我的收獲。
謝謝您，曹老師，你是我最好的老師
哈利波特讀后感400字左右兩篇
《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬(wàn)遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語(yǔ)，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語(yǔ)，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭(zhēng)的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無(wú)疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實(shí)，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無(wú)疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠(chéng)、勇敢、對(duì)正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無(wú)一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個(gè)十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對(duì)死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對(duì)我最大的激勵(lì)。
我可能會(huì)扔掉許多書，但是書架中總會(huì)有一套《哈利波特》；我也會(huì)買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙。
2| 評(píng)論2012-2-11 11:59 露茜莎 | 二級(jí)《哈利波特》讀后感 一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰(shuí)?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。
從整本書來(lái)看，作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國(guó)度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動(dòng)移入其位。
畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個(gè)信念:“這是一個(gè)不尋常的國(guó)度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來(lái)形容--“神奇”。
在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國(guó)度。
在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時(shí)，也隨之掉入了一個(gè)魔法的時(shí)空。
0| 評(píng)論2012-2-16 19:55 熱心網(wǎng)友哈利波特》讀后感 一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。
他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。
他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
他是誰(shuí)?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。
有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。
他們分別代表著善與惡。
而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。
從整本書來(lái)看，作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國(guó)度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。
西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動(dòng)移入其位。
畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門。
還有的一切，都是那么神奇。
怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。
我真有點(diǎn)佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。
他們始終都有這么一個(gè)信念:“這是一個(gè)不尋常的國(guó)度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。
”這是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來(lái)形容--“神奇”。
在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國(guó)度。
在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。
而我在閱讀時(shí)，也隨之掉入了一個(gè)魔法的時(shí)空。
0| 評(píng)論2012-2-20 18:31 xzyh917 | 一級(jí)念一段咒語(yǔ) ----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬(wàn)遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語(yǔ)，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語(yǔ)，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭(zhēng)的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
福樓拜曾說過：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。
哈利·波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲
我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難、藐視困難的人
勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。
讓我們大家一起努力吧
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了。
但是羅林無(wú)疑是寫的最好的。
把魔法界寫的如此真實(shí)，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng)。
書中最吸引人的無(wú)疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。
書中到處是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
正是這樣的引人入勝的故事情節(jié)，讓人愛不釋手。
哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠(chéng)、勇敢、對(duì)正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無(wú)一不清楚的回蕩在我的思想中。
可曾想過，一個(gè)十幾歲的小男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對(duì)死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到
兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。
這大概是《哈利波特》對(duì)我最大的激勵(lì)。
我可能會(huì)扔掉許多書，但是書架中總會(huì)有一套《哈利波特》；我也會(huì)買許多書，但是書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙。
----《哈利波特與魔法石》讀后感 游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動(dòng)，把它看了千萬(wàn)遍，牢牢記在了心中。
以至于一念一個(gè)咒語(yǔ)，它就會(huì)浮現(xiàn)腦海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒語(yǔ)，它便出現(xiàn)，與我同在： 一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭(zhēng)的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。
他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。
在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。
一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。
他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。
到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。
一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈髶v毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。
我很羨慕他，能接到通知書，但這本書讓我學(xué)到了很多，友情是在不經(jīng)意間建立起來(lái)的，也明白了它的偉大，所謂眾人拾柴火焰高， 只有團(tuán)結(jié)在一起就能克服任何困難。
也佩服哈利，在面對(duì)可怕的伏地魔面前沒有絲毫的畏懼，即使父母不在身側(cè)，但他依然活的很有價(jià)值，讓父母在九泉之下能夠放心了。
這本書是英國(guó)女作家J K 羅琳寫的，我很感謝她，她為我們廣大讀者塑造了一個(gè)平凡有不平凡的貼近我們生活的一個(gè)有血有肉的鮮活的形象，讓我們?cè)谟螝v魔法世界的過程中，品嘗人生百味，借哈利來(lái)圓我們讀者的一個(gè)美夢(mèng)
藏戲的讀后感，50字左右。
有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍(lán)天白云。
這話并不夸張。
藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動(dòng)而激越，帶點(diǎn)悲傷，帶點(diǎn)憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入的高原的氣魄與雄渾。
它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì)，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時(shí)便邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。
藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點(diǎn)象京劇，借助臉譜能夠反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。
從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。
至于顏色的表意：黑色代表陰險(xiǎn)，紅色代表權(quán)力，黃色代表智慧……傳統(tǒng)悠久，博大精深，這便是藏戲的特點(diǎn) 盡管短暫的接觸，使得我至今還沒有完整的欣賞過一場(chǎng)藏戲。
但是以采訪為機(jī)緣，在視聽中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戲在我的西藏之行中已經(jīng)注入了額外的意義，它也將我引入西藏的神奇之中。
有著千年悠久歷史的藏戲藝術(shù)，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時(shí)至今日，猶如一朵盛開在西藏高原上的雪蓮花，深深地扎根在西藏人民的心靈深處。
藏族人民通過它歌頌生活的真、善、美，鞭笞現(xiàn)實(shí)中的假、惡、丑。
可以說，她是藏族群眾衡量生活的一把尺度，是高原兒女創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)奇珍。
