智慧滿行囊讀后感

時間：2017-11-20 20:54

1.智慧滿行囊繪畫作文的圖畫選取什么素材好 2.智慧滿行囊小學(xué)版第二輯讀后感急急急急急急急急急急

最典型最理想的圖畫題提綱應(yīng)該是下面這樣：1．描述圖畫2．推導(dǎo)繪畫者的意圖3．做出評論 1．描述圖畫圖畫作文對圖畫的描述應(yīng)在第一段進(jìn)行，且最好在首句即開始。

此類作文大部分是一幅圖，也會有兩幅圖出現(xiàn)的情況。

如果出現(xiàn)兩幅圖，則很有可能是突顯對比的情況。

圖畫上可能沒有任何文字，也可能在上面出現(xiàn)了一句話，也可以單個人物說話或兩個人物對話，也可能在圖畫外寫了總結(jié)性的一句話。

大家注意，這一句話或兩句話一般是非常重要的，應(yīng)予譯出。

一般說來，對圖畫的描寫不必過長，應(yīng)以簡練、準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)。

對于這一提綱我們來做具體分析，其中第三點更要細(xì)致研究。

首先由圖畫引出一種社會現(xiàn)象或社會問題，可以是好的，也可以是不好的。

在推導(dǎo)繪畫者的意圖時多是展開說此現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。

還有一種可能性是說此現(xiàn)象或問題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。

這時可把簡單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說原因。

第三段做出評論，有可能只是簡單評論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來越小了。

這一部分很可能說的是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進(jìn)一步發(fā)展的方法。

讀《智慧行囊》有感

記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

”是啊，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

在我的腦海中珍藏著一本讓人智慧一生的書——《智慧背囊》。

這套書一共5冊，將5冊書并排放在一起，上面的圖案是一條栩栩如生的金魚，每一本中的每一個故事都使人受益匪淺。

其中一段話一直在我腦海中記憶猶新：“一株不起眼的野菜，在常人眼里，只是一株沒有絲毫用處的，甚至還很討厭的雜草，在一個醫(yī)生的眼里，卻成了好東西。

這就像一個人，或許你很平凡，很普通，既沒有好看的外表，也沒有過人的才華，不被人注意，甚至被人看輕，但是，我們?nèi)耘f應(yīng)該熱愛生活，仍舊應(yīng)該對自己充滿信心因為總會有人欣賞你。

這段話一直在鼓勵我，激勵我，使我戰(zhàn)勝挫折

滴水成海，一滴水蘊(yùn)藏著大海的洶涌澎湃，博大深沉，一滴水中昭示著大海的歡樂與苦難，過程與結(jié)果。

我每每讀這本書，我的心靈似乎收到薰陶。

一個故事，一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一滴水，一則小故事蘊(yùn)涵著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦……

讀純純的守護(hù)者讀后感

1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。

2、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。

3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。

4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

5、愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經(jīng)常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。

6、戰(zhàn)爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧

7、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。

但耗子不一定逮到了8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

11、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。

小學(xué)生排比句大全(30句）

1 我與苦難的親密接觸 2 之計在于“今” 3 家----愛灣 4 讓飄出幽香 5 挫折著，美麗著 6 一頭白發(fā)，青蔥（以：環(huán)保“為話題） 7 別了，漫畫書（以”書“為話題） 8 兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題） 9 Internet，my love（以”電腦“為話題） 10 心泉叮咚（以母愛為話題） 11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題） 12 1234567 （以友誼為話題） 13 給我一雙翅膀 14 幸福，在那一刻綻放 15 寬容世界，快樂自己 16 那一刻，我含淚微笑 17 瞬間=永恒 18 聽，長城在哭 19 你也是一道風(fēng)景 20 手掌上的陽光 21一袋父母心 22 尋覓彩虹的日子 23 感謝陽光雨露 24 留一步與人 25 成長日記26我的童年往事 27我最尊敬的人 28一件難忘的事 29我的同桌 30我的語文老師 31等我長大了... 32假如三天后是世界末日 33誤會 34談勤奮 35假如我有100萬 36不能說的秘密 37寫給爸爸媽媽的一封信 38老師，我想對你說 39機(jī)會 40愛 41朋友 42第一次... 43春節(jié)趣事 44.印象 45我的成長46為什么是我 47為什么又是我 48為什么還是我 49為什么總是我1.紅塵漣漪滄桑（寫自己的人世感悟

） 2.記住這一天（記敘文等

） 3.人間何處無風(fēng)景（對紅塵的感嘆或以景抒情

） 4.那年夏天（同2

） 5.雪花與春天的對話（自由發(fā)揮

）半命題： 1.我與__有個約會!(青春,夢想,蒼穹,慈禧...) 2.請讓我_____!(哭泣,開懷大笑,離開...) 3.我與___的日子(媽媽,大海...) 4.誰說___不如__(女子-男,丑女-美女...) 5.在___盛開的___(春天-夢想,天邊-薔薇,心里-春天... ）1什么方面的阿

2又是春殘花落時 3愿做羅布泊的胡楊 4心弦上癡情的景致 5想起了破繭成蝶 1.家庭給了我煩惱 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悅 5.失敗給我?guī)淼臍g樂 6.終生難忘的“舞弊” 7.一場騙局 8.智慧的力量 9.我有一雙___的手 10.我做對了人生的一道“____題” 11.____讓我著迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____給我?guī)淼臍g樂 15.心愿 16.在需要幫助的時候 17.我戰(zhàn)勝了_____ 18.談動腦筋 19.不尋常的___ 20.由__想到的 21從我做起 22人生儲藏罐 23自信 24最牽掛的 25第一次…… 26給自己一個微笑 27責(zé)任 28走進(jìn)網(wǎng)絡(luò) 29擁抱自然 30未知的明天 31那一片藍(lán)天 32生活因……而精彩 33世界因……而驕傲 34美好憧憬 35對友誼的認(rèn)識 36學(xué)會信任 37時間是什么 38學(xué)會做人 39歷史人物于我 40多彩的生活

老師的腰圍閱讀答案老師笑是什么意思

參考答案：1、（1）對故事情節(jié)的展開起到了一定的推動作用。

（2）為父子二人的活動提供了特定背景。

（3）多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。

（4）營造出清冷、凝重的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。

2、透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。

3、運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，準(zhǔn)確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。

4、（1）父親是一個吃苦耐勞的人。

他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學(xué)雜費，不辭辛苦。

（2）父親是一個堅忍的人。

他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。

（3）父親是一個教子有方的人。

他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。