中國院土爺爺讀后感

時(shí)間：2017-12-06 12:53

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼纷x后感

這本書講了的起源問題,人類很早就想知道自己是怎么來的.由于科學(xué)的落后,人們得不到正確的認(rèn)識,就說人是用泥土創(chuàng)造出來的,是“神創(chuàng)論”.賈蘭坡爺爺首先肯定人類的起源是從猿到人,一步一步演化成今天這個(gè)樣子的.他們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘,這是屬1.8萬年以前的晚期智人化石,并且告訴我們,考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器,比北京猿人還要早一些,事實(shí)證明,人在500萬年以前就揚(yáng)鑣了,直立行走是人類凈化中最重要的一環(huán)……在這本書中,賈蘭坡爺爺以《悠長的歲月》為題,介紹了自己的童年和成長經(jīng)歷、生平和工作歷程,讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持,他對事業(yè)不懈追求和對祖國的赤子之情.讀了《爺爺爺從哪里來》這本書,我感觸很深,一個(gè)人的生命相比于人類歷史漫長的發(fā)展過程,真是短之又短,當(dāng)我們面對生命的時(shí)候,我們應(yīng)慎重考慮：“我們該給后人留下些什么?”

中國十二大院士的中學(xué)時(shí)代讀后感

院士成長路對教育的啟示——摘讀《十二院士的中學(xué)時(shí)作為擁有中國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域最高學(xué)術(shù)稱號的院士群體，他們是科學(xué)界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代；他們中有少年成名的“學(xué)霸”，也有高考落榜的崛起者；他們曾經(jīng)愛讀《天龍八部》、而今也追《中國好聲音》……他們的“學(xué)習(xí)秘籍”、成長歷程和追夢故事對于今天的青少年無疑是一個(gè)鏡鑒。

那么，懷抱青春、激情和夢想的院士們的中學(xué)時(shí)代又是怎樣度過的呢

“人生成長是一場馬拉松” 楊樂院士的感慨：“努力幾個(gè)月或半年，很多年輕人可以做到，但是20多年的奮斗，其間面臨身體、家庭、婚姻等重重考驗(yàn)，沒有一個(gè)理想的支撐，沒有雄心壯志是很難實(shí)現(xiàn)的。

”“學(xué)習(xí)成才是一個(gè)漫長的過程，一定要有長期努力的思想準(zhǔn)備，要有吃苦耐勞的精神。

不能只奮斗一段時(shí)期，而要像跑馬拉松一樣，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，提高自己的水平。

”楊樂院士一語中的，成長成才不僅要跑得快，還要跑得遠(yuǎn)，成功從來不是一蹴而就的事，而是一場需要耐力、恒心的馬拉松長跑，把興趣、理想與堅(jiān)持視為這場長跑的動力，是最終功成名就的一大原因。

“從高考落榜生到院士”鄭永飛院士17歲走上講臺，開始了長達(dá)兩年的鄉(xiāng)村執(zhí)教生活。

1977年，正式恢復(fù)高考，鄭永飛與“老三屆”同臺競技，不幸落榜了。

失落后的他曾懷疑自己還能否考得上，但他依舊選擇了來年再戰(zhàn)，最終跨入了南京大學(xué)的大門。

2009年11月，這位剛過完50歲生日的科學(xué)家正埋頭實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)手頭的科研，獲選中國科學(xué)院院士的消息傳來，他成為當(dāng)年入選的最年輕院士。

而同時(shí)期做民辦老師的，有人一起考上大學(xué)，也有人在打牌玩耍中度過，多年后聚會時(shí)，依舊是一個(gè)鄉(xiāng)村的民辦教師，讓人感慨命運(yùn)的乖張和堅(jiān)持的力量。

“勤奮比天才更重要” 從小山村里的窮孩子呂志濤院士已成長為中國“預(yù)應(yīng)力大師”，他篤信，成才并取得成功靠三個(gè)法寶：天才、勤奮和機(jī)遇。

最初，呂志濤外語課學(xué)的是英語，上大學(xué)時(shí)，學(xué)校改學(xué)俄語了。

全班只有兩個(gè)同學(xué)從未接觸過俄語，呂志濤就是其中一個(gè)，連33個(gè)俄文字母都不認(rèn)識。

俄語老師總是提問呂志濤，他還為此哭過鼻子。

從此，他幾乎每天捧著俄文詞典，關(guān)鍵詞就用紅筆畫出來背，擴(kuò)大詞匯量和知識面。

100多頁的俄文詞典，他反反復(fù)復(fù)翻看。

研究生階段，呂志濤閱讀俄文文獻(xiàn)就和中文文獻(xiàn)的速度一樣快了。

“為了不要讓自己的夢想睡去”只上過一年半中學(xué)的楊煥明院士，在“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動中，四處找書、和人換書，每看完一本就立刻和別人交換。

在做民辦教師的間隙，楊煥明自學(xué)完初高中的英語、數(shù)學(xué)、物理全部課程，把縣城能找到的書全都讀遍了。

當(dāng)年與他曾同住一室的工友至今感慨，“他這個(gè)人說好每天背30個(gè)英語單詞，就一定做到

”至今，這位全球知名的基因組學(xué)家還保持著每天讀30篇以上文獻(xiàn)資料的習(xí)慣，始終站在科研的最前沿。

“自由生長方能育精英”“錢學(xué)森之問”是一個(gè)被屢屢提及的話題。

自由寬松的氛圍，因材施教的方法，是院士們至今念念不忘的“精英教育”模式。

在曾擔(dān)任過10年中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽委員會主席的大數(shù)學(xué)家王元院士的老師看來，隨著義務(wù)教育的普及，我國“有教無類”做得越來越好，能進(jìn)入學(xué)校的人數(shù)遠(yuǎn)超自己當(dāng)年那個(gè)時(shí)代，但“因材施教”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“必須承認(rèn)智慧的差別，允許精英脫穎而出”，“孔子三千弟子，也只有七十二賢人，就是100人里只有2.4個(gè)人是英才，需要因材施教。

”王元介紹，西方國家的教育重視英才，因?yàn)樵旄?、重點(diǎn)創(chuàng)新要靠英才。

而我國對于英才培養(yǎng)重視不夠，7歲的孩子，有的只有4歲的智力，有的則非常早顯露出較強(qiáng)的天賦。

按部就班一級級的上學(xué)制度和考試制度，對優(yōu)秀的人才是一種藩籬，“就像穿一樣的衣服、吃一樣的飯、讀一樣的書，變成要齊步走，最后只有向落后看齊，好學(xué)生的才華被扼殺掉了”。

哥倫比亞大學(xué)數(shù)學(xué)系教授張壽武曾師從王元，當(dāng)時(shí)，王元認(rèn)為自己的研究領(lǐng)域經(jīng)典解析數(shù)論已無出路可言，但看中了張壽武的勤勉和悟性，鼓勵(lì)他自由選擇方向。

在張壽武碩士論文答辯時(shí)，王元在其答辯完成后說：“我們也不知道你在說些什么，一個(gè)字也聽不懂，但考慮到你每天很早就來辦公室，很用功，這個(gè)碩士學(xué)位就送給你了，以后就不能蒙了。

” 至今，這位美國藝術(shù)與科學(xué)院新科院士常常慶幸，有這樣一位老師能給自己充分的信任，給予了自己足夠自由的空間。

“閱讀積累方能厚積薄發(fā)”“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，歐陽自遠(yuǎn)院士對金庸的書籍如數(shù)家珍。

這位被譽(yù)為“嫦娥之父”的天體化學(xué)與地球化學(xué)家，毫不諱言自己是“金庸迷”，在他眼中，能看野書的中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)自由的時(shí)代，“坦白地說，我有很多東西是從金庸的小說里面知道的”。

從小接受藝術(shù)熏陶的齊康院士，坦言“科學(xué)家應(yīng)當(dāng)懂藝術(shù)”。

中學(xué)時(shí)，彈鋼琴、讀小說、學(xué)畫畫的經(jīng)歷，對于他后期的創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。

“現(xiàn)在的教育把人教‘死了’，思維僵化了。

我們要培養(yǎng)懂得‘傳承、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新’的全面人才。

”他直言，說到當(dāng)下中學(xué)教育，齊康搖頭說了3個(gè)“不好”，“錢學(xué)森先生晚年時(shí)講了一句話，‘中國培養(yǎng)不出人才’，說得有道理。

一個(gè)人要全面發(fā)展，不能專門只學(xué)功課，那樣要把人‘憋死掉’”

院士的故事讀后感

院士的故事讀后感汪德昭院士是是一位杰出的科學(xué)家，為我國的建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，《院士的故事》讀后感——高二一班郭瑞。

汪德昭把自己半個(gè)多世紀(jì)從事科研工作的經(jīng)驗(yàn)，歸納為“標(biāo)新立異，腳踏實(shí)地；一絲不茍，自己動手”這樣幾句話。

所謂標(biāo)新立異，指的是研究工作一定要有創(chuàng)造性，不論是理論、實(shí)驗(yàn)、技術(shù)、方法還是工具，都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)造性。

　　汪德昭一生中發(fā)表的論著不算多，但他做的每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，都比前人有所創(chuàng)新，因而每一篇論文都有自己的特點(diǎn)。

前些年，他發(fā)現(xiàn)有的科技人員只追求論文的數(shù)量，做了一點(diǎn)兒工作，卻可以寫出3篇、4篇甚至5篇文章。

他對此深為不安，馬上發(fā)表了8點(diǎn)意見，指出科學(xué)家應(yīng)對社會負(fù)責(zé)任，寫學(xué)術(shù)論文應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，而不能玩弄數(shù)學(xué)游戲，對一篇科學(xué)研究論文，加以改頭換面、喬裝打扮，變成好幾篇論文，這種做法是不道德的。

　　汪德昭在戰(zhàn)略上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，但在實(shí)際工作中，卻非常強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

他在審查研究生的論文時(shí)，不但要看選題、立論、實(shí)驗(yàn)、方法，就是對論文的遣詞造句，乃至標(biāo)點(diǎn)符號，都要認(rèn)真推敲、修改，讀后感《《院士的故事》讀后感——高二一班郭瑞》()。

　　汪德昭還特別重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)，要求科研人員學(xué)會自己動手。

1982年7月，在聲學(xué)研究所研究生座談會的發(fā)言中，他對研究生們講的第一條意見，就是要求大家必須重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)自己動手的能力。

對于這一點(diǎn)，汪德昭深有體會。

1948年，他曾為法國原子能委員會設(shè)計(jì)研制了可以測量1000個(gè)電子的電荷的高靈敏度靜電計(jì)，以及微量天平，得到國外著名科學(xué)家較高的評價(jià)。

其中，高靈敏度靜電計(jì)被命名為“居里－汪氏型”。

1941年，I．居里（Curie）使用的一臺德國造的靜電計(jì)壞了，因戰(zhàn)爭無法再買新的，影響到研究工作，請汪德昭幫助修理。

雖然汪德昭并沒有修理過靜電計(jì)，但經(jīng)過細(xì)心琢磨，用1個(gè)月的時(shí)間，終于設(shè)法把直徑僅1微米、肉眼幾乎看不見的白金絲，焊在小小的銅柱上，使居里的研究工作得以順利進(jìn)行。

自此，汪德昭修理儀器的聲名大噪，不少科學(xué)家都來求他幫助修理當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭狀態(tài)下無法找到備用品的科研儀器。

直到1991年8月，法國的研究與技術(shù)部長H．居里安（Curien）來華代表法國政府向汪德昭授勛時(shí)，在賀詞中還提到了這件事，盛贊汪德昭具有一雙巧手，并說：“汪是當(dāng)時(shí)全法國能做這項(xiàng)工作的唯一的人”。

汪德昭是我國一位杰出的科學(xué)家，他對我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是對我國國防水聲科學(xué)研究的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)鐫刻在中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史上。

小學(xué)作業(yè)《給院士爺爺?shù)囊环庑拧芬趺磳?/h2>
開頭：尊敬的某某院士爺爺：見信好
我是某市某縣某鎮(zhèn)某小學(xué)的學(xué)生，我叫李曉芳…(下面寫你尊敬他的哪里，你看過他的作品的讀后感?)最后寫姓名日期。
0K啦

爺爺?shù)碾娪霸哼@本書的讀后感

放假期間我和媽媽一起讀了繪本《爺定有辦法本書，我很喜歡這本書，跟媽媽一起讀多遍。

　　這本書主要講了：約瑟小的時(shí)候，爺爺為他做了一塊奇妙的毯子。

這塊毯子是藍(lán)色的，上面有星星和月亮，漂亮極了。

后來，約瑟大了，毯子舊了，媽媽想丟掉，約瑟卻說：“爺爺一定有辦法。

”約瑟的爺爺像魔術(shù)師一樣，把毯子陸續(xù)改為：外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。

這讓我想起我的爺爺，我的爺爺也總是為我修著修那。

在爸爸小的時(shí)候，爺爺還給爸爸做了一輛漂亮的四輪腳踏車，上面還有一個(gè)漂亮的小鹿圖案，一直保存到現(xiàn)在，我小的時(shí)候還騎過呢。

爺爺真了不起，我喜歡我的爺爺。

　　讀完這本書后讓我懂得了無論什么東西，無論大小，它的存在都是有價(jià)值的，我們要開動腦筋，充分利用它、珍惜它、愛護(hù)它，不要隨便丟棄。

爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦淼淖x后感。
急急急急急急急急急急急急
100字就夠

讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼酚懈?我用了一周的午讀時(shí)間來閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識。

這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古家、美國國家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問題。

他非常熱衷于科普方面的寫作，他曾寫過《中國猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。

這本書講了人類的起源問題，人類很早就想知道自己是怎么來的。

由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識，就說人是用泥土創(chuàng)造出來的，也就是“神創(chuàng)論”。

賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個(gè)樣子的。

他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘，這是屬1.8萬年以前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比還要早一些，事實(shí)證明，人與猿在500萬年以前就分道揚(yáng)鑣了，直立行走是人類凈化中最重要的一環(huán)……在這本書中，賈蘭坡先生以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持，他對事業(yè)不懈追求和對祖國的之情。

讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本書，我感觸很深，一個(gè)人的生命相比于人類歷史漫長的發(fā)展過程，真是短之又短，當(dāng)我們面對生命的時(shí)候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們該給后人留下些什么

”

爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦碜x后感想50字

我用了一周的時(shí)間來閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識。

這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國國家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問題。