正能量的句子 語錄 故事 歌曲 傳遞 青春 作文 中國 書 讀后感 之歌
在中國，我們的青春就像作文有歌曲、語錄、故事，多姿多彩，為我們以后的道路做好了鋪墊，老年時(shí)再慢慢品味這篇作文的讀后感，傳遞正能量之歌。
《是不是要獎勵(lì)我200呀，以后有需要可以看看我們的網(wǎng)站，第一句子網(wǎng)》
誰能幫我寫一篇《正能量》讀后感作文大綱。
400個(gè)字。
要介紹主要內(nèi)容，思想感情，有哲理，感想
快點(diǎn)，
自己想
正能量小故事帶有讀后感100 字左右
黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會主義核心價(jià)值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會主義核心價(jià)值觀。
英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。
通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。
踐行社會主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚“正能量” ，傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個(gè)字的社會主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。
敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。
誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。
友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。
如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、文明班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)?、學(xué)校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價(jià)值觀的榜樣。
我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。
反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。
比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。
同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
點(diǎn)燃正能量社會主義核心價(jià)值觀系列讀本的讀后感
讀一本好書,如同交一位益友。
楊絳說，讀書好比“隱身”地串門，要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請高明，和它對質(zhì)。
讀書是大學(xué)文化的一部分，對青年學(xué)生的成長更十分有益。
最近兩天，記者邀請我省8所知名高校的校長，請他們分別向年輕的大學(xué)生們推薦一本書。
一聽說是向大學(xué)生們推薦書目，校長們都挺重視，并認(rèn)真寫下了推薦說明。
讓我們一起來看看，校長們推薦了哪些書吧。
大學(xué)生們，再不讀書就老啦!南昌大學(xué)校長 周創(chuàng)兵譏廠罐斷忒登閨券酣猾推薦書目：《The Power of Positive Mental Attitude》(中譯本:《積極心態(tài)的力量》)作者：【美】拿破侖·希爾推薦說明：這本書充滿激志力量，飽含成功哲學(xué)，適合青年、中年人閱讀。
2000年開始，我經(jīng)常讀這本書，不同時(shí)候讀、不同環(huán)境下讀，總會有不同的感受和不同的收獲。
積極的心態(tài)是一個(gè)人看不見的法寶，把握好自己的心態(tài)，會讓自己擁有意想不到的力量。
這是一本給人正能量的書，也是一本向往成功人士的導(dǎo)航書，閱讀這本書可以幫助大學(xué)生們調(diào)整心態(tài)，更好地探索自己的人生之路。
江西師范大學(xué)校長 梅國平推薦書目：《中國人史綱》作者：柏楊推薦說明：《中國人史綱》是柏楊先生立足于“中國人”的角度，以穿透歷史、反思傳統(tǒng)、反省自我的態(tài)度，用加載時(shí)空地理、中西坐標(biāo)的體例和舒展灑脫的文字，寫就的一本散發(fā)著人本主義思想光芒的中國人共同家族史，深刻闡述了中國人從哪里來、中華民族怎樣形成、中華五千年歷史之路如何走過的歷史。
柏楊先生將歷史寫得精彩好看，又不乏深刻洞見，我推薦當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生認(rèn)真讀而思之。
江西科技師范大學(xué)校長 郭杰忠推薦書目：《Rip It Up:The Radically New Approachto Changing Your Life》(中譯本：《正能量》)作者：【英】理查德·懷斯曼推薦說明：堅(jiān)持正向能量，人生無所畏懼。
理查德·懷斯曼嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地闡釋了什么樣的行為模式可以影響人的信念、情緒、意志力。
本書如同一個(gè)親切的老師，面對面的對你竊竊私語，通過各種有趣新奇的實(shí)驗(yàn)，得出一系列行之有效的方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾握J(rèn)識正能量，如何傳播正能量，如何激發(fā)自己的正能量，如何抵抗甚至排除負(fù)能量，使你的人生充滿正能量，從而變得更自信、更有活力、更有安全感，使你的學(xué)習(xí)、工作、生活更有意義。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長 王喬推薦書目：《歡樂的經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：【美】戴維﹒亨德森推薦說明：這是一本半自傳體的極具鼓舞力和號召力的市場經(jīng)濟(jì)啟蒙讀物。
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，戴維﹒亨德森結(jié)合自己頗具理想主義色彩的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷，以輕松平實(shí)的文字結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，引導(dǎo)讀者透過經(jīng)濟(jì)學(xué)視角領(lǐng)略市場經(jīng)濟(jì)給人們帶來的自由與歡樂。
作者深入淺出、循循善誘，努力拓展普通讀者對于日常經(jīng)濟(jì)問題的想象力與洞察力，學(xué)會如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維來分析和解讀復(fù)雜的社會現(xiàn)象。
年輕人閱讀后，會打破“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門沉悶的科學(xué)”的初印象，也許還會愛上經(jīng)濟(jì)學(xué)。
江西理工大學(xué)校長 羅嗣海推薦書目：《把信送給加西亞》作者：【美】阿爾伯特·哈伯德推薦說明：本書講述了一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，一位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)--給加西亞將軍送一封具有戰(zhàn)略意義、決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的書信，可加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。
但羅文沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡地完成了這個(gè)“不可能的任務(wù)”，把信交給了加西亞。
希望年輕的大學(xué)生們通過閱讀能夠領(lǐng)悟羅文的敬業(yè)和忠誠的精神，切實(shí)使自己成為一個(gè)忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
南昌航空大學(xué)校長 余歡推薦書目：《苦難輝煌》作者：金一南推薦說明：歷史是一筆巨大的遺產(chǎn)，完整無損地留給了我們。
本書講述了20世紀(jì)的世界東方，中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復(fù)興這一歷史命運(yùn)的大落大起和蕩氣回腸。
作者講述的角度之新，前所未有，我讀后如醍醐灌頂。
當(dāng)代青年人讀完這本書，對于為什么只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國會有更深入的理解，對于當(dāng)今正在發(fā)生的社會變革會有更深刻的思考，一定會升華出投身社會主義建設(shè)和改革的強(qiáng)大自覺性和持久動力。
東華理工大學(xué)校長 劉慶成推薦書目：《核鑄強(qiáng)國夢》主編：孫勤推薦說明：中國核工業(yè)的發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了錢三強(qiáng)、王淦昌、鄧稼先、彭士祿等100多位院士和“兩彈一星”功勛。
中國核工業(yè)人始終堅(jiān)持“國家利益至上、民族利益至上”宗旨，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，上演了一部波瀾壯闊、可歌可泣的“兩彈一艇”(原子彈、氫彈和核潛艇)創(chuàng)業(yè)史。
本書選擇了其中60個(gè)感人的事件和人物展開敘述，青年大學(xué)生閱讀本書可以培養(yǎng)自信力，堅(jiān)定努力付出就能戰(zhàn)勝一切困難的信念，從而實(shí)現(xiàn)人生夢想，成就事業(yè)的輝煌。
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 單津輝推薦書目：《做最好的自己》作者：李開復(fù)推薦說明：李開復(fù)用縝密的邏輯和真實(shí)的案例闡釋成功的秘訣，結(jié)合他的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，通過積極的引導(dǎo)，幫你學(xué)會思考，獨(dú)立地做出自己的決定。
書中沒有空洞枯燥的說教，也沒有為每一個(gè)身處迷惘困惑境地的人“私人訂制”般設(shè)計(jì)解決問題的方案，但你一定能在書中找到積極的方法處理自己遇到的問題，做最好的自己。
我推薦年輕人讀一讀，一定會有所收獲。
中國傳遞正能量的故事300字
今天（2013年2月17日）我們倆一起去宣傳禁煙與環(huán)保，傳播正能量。
去之前，我們準(zhǔn)備了一塊牌子和一個(gè)硬紙板還有一些貼紙。
牌子是用來做宣傳的，上面寫上“為了您和他人的健康，請遠(yuǎn)離香煙
”，“保護(hù)環(huán)境，請把垃圾放入垃圾箱內(nèi)
”；硬紙板是用來簽字的；貼紙是用來鼓勵(lì)參與的小朋友的。
剛開始做宣傳的時(shí)候，我們還有點(diǎn)害羞，碰到人不敢說話，也不知道怎么說；后來不敢看人，但是有點(diǎn)敢說話了；最后，我們敢看著別人的眼睛，也能有尊嚴(yán)和禮貌的說話了。
這個(gè)過程需要一定的膽量，不嘗試還不知道，但是我們成功了。
不過還有一個(gè)過程是先由媽媽帶著我們說，然后我們一起說，最后我們自己說，通過我們的努力，有些人知道環(huán)保很重要。
有些人看到我們舉的牌子，聽了我們的宣傳，立刻把手中的煙滅掉，并且扔掉；還有些人聽了我們的宣傳，把自己附近的垃圾主動扔到垃圾桶；還有人主動來簽字，表示支持我們的活動；還有個(gè)保安叔叔看著我們舉著牌子，以為我們在做廣告，要讓我們離開，但是看了牌子上的字，也贊不絕口。
最后，我們高高興地回家了。
踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量青年讀本讀后感
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。
當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。
它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
正能量可以引導(dǎo)人們有積極向上的三觀。
