《中外歷史故事》讀后感400字
今天，我在家里有了譯本故事書(shū)，故事書(shū)的名字是《中外歷史故事》其中最讓我感動(dòng)的是棄子救國(guó)這個(gè)故事。
講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了
敵人在城下大喊：“羊侃你看見(jiàn)了嗎
真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉
哈哈哈哈……”羊侃大聲說(shuō)：“我羊侃為了效忠國(guó)家殺了我的兒子有算什么
”說(shuō)完扭頭就走。
后來(lái)羊侃為了效忠國(guó)家獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國(guó)家和兒子有難時(shí)選擇了國(guó)家，選擇可大意顧全大局國(guó)家有他這樣的棟梁真是難得啊
羊侃的品質(zhì)和德行及高尚的。
羊侃值得我們大家進(jìn)陪我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種對(duì)國(guó)家的忠心對(duì)社會(huì)的那種精神。
他是我們心中的大英雄在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來(lái)三峽地區(qū)居住的居民，為了三峽工程的順利開(kāi)工，為了國(guó)家的大業(yè)，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉(xiāng)，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會(huì)忘記他們，國(guó)家也不會(huì)忘記他們的
中外歷史故事讀后感
最近，我和媽媽一起看了一本書(shū)，名叫《中外歷史故事》。
這本書(shū)里有很多中國(guó)和外國(guó)的歷史故事，比如：《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等。
我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故，因?yàn)檫@些人的計(jì)謀實(shí)在是太高明了。
這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖……我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》，這篇故事講的是孫臏投靠在齊國(guó)大將軍田忌的門下，當(dāng)時(shí)王公貴族中間流行賽馬。
田忌的馬由于沒(méi)有齊威王的馬好，總是輸，田忌為此常常搖頭嘆氣。
孫臏給他出了個(gè)主意，讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比，肯定輸；用中等馬跟齊威王的下等馬比，肯定贏；上等馬跟齊威王的中等馬比，也肯定贏，這樣二比一，就可以比贏齊威王了。
在后來(lái)的比賽中，田忌依計(jì)而行，果然贏了。
我真是很佩服孫臏，他真聰明
媽媽說(shuō)同樣的道理也可以在我們的生活中運(yùn)用，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢(shì)。
這本書(shū)不僅有中國(guó)的故事，還有很多外國(guó)的歷史故事。
《原子彈炸廣島》使我印象深刻。
這故事說(shuō)的是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，美國(guó)研制出了原子彈，并制造了三顆出來(lái)，它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”（這些名字真好笑）。
以“瘦子”試爆成功后，美國(guó)決定對(duì)日本投擲“小男孩”，促使它早日投降并報(bào)珍珠港之仇。
1945年8月6日8時(shí)15分17秒，美國(guó)向日本廣島投下了“小男孩”。
“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個(gè)巨大的火球，照亮了整個(gè)廣島，高達(dá)三十萬(wàn)度的高溫讓一切東西都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
廣島全市七萬(wàn)六千座建筑物，僅僅剩下了六千多座。
廣島上空的大氣也被炸了個(gè)底朝天。
一刻鐘之后，開(kāi)始下起了傾盆大雨。
雨下沖過(guò)的地方，除了血跡，還是血跡……讀完這篇故事，我很難過(guò)，日本政府發(fā)起的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不但給受侵略的國(guó)家人民帶來(lái)了無(wú)盡的苦難，同樣也讓自己國(guó)家的人民飽受痛苦。
在廣島大爆炸中死去的大多是無(wú)辜的百姓，他們也同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。
所以，戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，任何主動(dòng)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人都應(yīng)該受到譴責(zé)。
我們應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn)，珍惜、熱愛(ài)和平，讓大家都永遠(yuǎn)生活在寧?kù)o幸福的家園里。
這本書(shū)中的歷史故事讓我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
朱龍華中外歷史故事讀后感
今天，我在家里有了譯本故事書(shū)，故事書(shū)的名字是《中外歷史故事》其中最讓我感動(dòng)的是棄子救國(guó)這個(gè)故事。
講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了
敵人在城下大喊：“羊侃你看見(jiàn)了嗎
真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉
哈哈哈哈……”羊侃大聲說(shuō)：“我羊侃為了效忠國(guó)家殺了我的兒子有算什么
”說(shuō)完扭頭就走。
后來(lái)羊侃為了效忠國(guó)家獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國(guó)家和兒子有難時(shí)選擇了國(guó)家，選擇可大意顧全大局國(guó)家有他這樣的棟梁真是難得啊
羊侃的品質(zhì)和德行及高尚的。
羊侃值得我們大家進(jìn)陪我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種對(duì)國(guó)家的忠心對(duì)社會(huì)的那種精神。
他是我們心中的大英雄在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來(lái)三峽地區(qū)居住的居民，為了三峽工程的順利開(kāi)工，為了國(guó)家的大業(yè)，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉(xiāng)，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會(huì)忘記他們，國(guó)家也不會(huì)忘記他們的
中國(guó)歷史故事讀后感
《中國(guó)歷史故是我的啟蒙是我“不說(shuō)話的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的，是它讓我知道了中國(guó)的悠久歷史。
這本書(shū)的內(nèi)容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說(shuō)：晏子相齊、風(fēng)流才子司馬相如、周武王伐紂等故事。
這些故事有的充分體現(xiàn)了古代人民的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的是講一些爾虞我詐的故事。
其中，給我印象最深的要數(shù)《女紡織家黃道婆》這個(gè)故事了。
黃道婆善良、好學(xué)、誠(chéng)實(shí)的品格，讓我欽佩。
她家境貧窮，父母養(yǎng)不活她，就把她賣給別人當(dāng)童養(yǎng)媳。
黃道婆整天都要干活，還要被公婆打罵，過(guò)著生不如死的生活。
因?yàn)樗挠赂?，她終于逃出了公婆家，到處去流浪。
有一天，黃道婆偷偷地上了一條船，跟著船一起來(lái)到了?？谑小?/p>
她和當(dāng)?shù)鼐用褚黄饘W(xué)紡織。
但她時(shí)刻不忘自己的家鄉(xiāng)，過(guò)了三十多年，黃道婆回到了自己的家鄉(xiāng)烏泥涇鎮(zhèn)。
她把自己學(xué)到的紡織技術(shù)傳給了鎮(zhèn)上的婦女，從而生產(chǎn)出了大批的“烏泥涇被”。
當(dāng)時(shí)，“烏泥涇被”聞名全國(guó)。
這個(gè)故事讓我有很大的感觸。
從書(shū)中，我知道了黃道婆，了解了黃道婆為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，她無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息。
她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
李老師點(diǎn)評(píng): 小作者圍繞《中國(guó)歷史故事》中的一篇《女紡織家黃道婆》這個(gè)故事發(fā)表感想,對(duì)黃道婆這位歷史人物進(jìn)行了歌頌。
感情真摯，行文流暢。
對(duì)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在不容易。
有一點(diǎn)不足之處在于，小作者就故事談故事，視角不夠開(kāi)放。
建議在寫作之前，要靜下心來(lái)，列好提綱。
國(guó)歷史故事讀后感 [ 2006-12-19 14:19:00 | By: Hmily ] 歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”。
歷史的意義便是在此了。
然而，歷史又是一個(gè)極不易說(shuō)破的詞。
就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。
那么現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢
我想，歷史都列為過(guò)往的陳?ài)E余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說(shuō)是不能被偏廢。
歷史的車輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過(guò)，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德；一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度；一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒(méi)有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。
因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。
歷史不說(shuō)話，她的沉默正是她的價(jià)值。
善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。
大唐的開(kāi)元盛世離不開(kāi)對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。
歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。
無(wú)數(shù)的史書(shū)歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。
有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史。
”的確橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
羅慣中說(shuō)“分久必合，合久必分”。
君不見(jiàn)，一個(gè)朝代的興衰總是相互更替，盛世之后必是亂世，亂世久之必有大治。
冥冥之中，切合著中國(guó)的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)。
歷史可以作為當(dāng)政者的參考，然而也只能是參考而已。
歷史的車輪是不會(huì)停下的，我們所能做的也就是盡量吧
盡量延緩那天的到來(lái)…… 當(dāng)然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復(fù)這樣的論調(diào)，目的在于樹(shù)立歷史的這層意義在我們心中的標(biāo)桿。
從歷史中找尋相關(guān)的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結(jié)論，哪怕是膚淺甚至的錯(cuò)漏屢現(xiàn)的結(jié)論亦不能阻擋我們初衷。
廣視角多維度地去把握歷史，應(yīng)該也是我們作為一個(gè)社會(huì)人責(zé)任所在吧?
《中外歷史故事》讀后感400字這個(gè)文章中好像有一個(gè)錯(cuò)字
我讀過(guò)的書(shū)中印象最深的是《中外歷史故事》這本書(shū)能讓我們知道很多中外的歷史讓我們走岀中國(guó),走向世界,書(shū)中精選了40余篇中外歷史故事,如：尼羅河的禮物、埃及艷后、七大奇跡、《岳飛精忠報(bào)國(guó)》和《楊業(yè)抗遼》……真讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí).讀了這本書(shū),讓我們看到了其他民族的優(yōu)秀文化、歷史成就；也讓我們重溫了大的歷史事件.另外,也讓我積累了許多好詞好句,并多了一些感受,明白了一些道理.記得笛卡爾說(shuō)過(guò)：一句關(guān)于讀書(shū)的名言“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話.”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”岳飛從小勤奮好學(xué),并且練了一身好武藝,岳飛19歲的時(shí)候,有金兵侵略宋朝,岳飛為了國(guó)家的安定,就去當(dāng)兵了,他的母親在他身后刺了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字.后來(lái)當(dāng)岳飛領(lǐng)著士兵最后沖刺時(shí),皇上卻聽(tīng)了奸臣的建議,讓岳飛退兵,岳飛回來(lái)后,嘆息道：“十年的戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣結(jié)束了江山是很難保了,說(shuō)完岳飛淚流滿面岳飛回到朝廷后,奸臣秦檜串通皇上,把他關(guān)進(jìn)了大牢,以“莫須有”的罪名把年僅39歲的岳飛殺害了,岳飛滿懷愛(ài)國(guó)之心,以不怕死的精神,精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵、屢立戰(zhàn)功.望采納
中外神話故事鉆木取火讀后感
一、寫讀后感的要訣1視“讀”“感”是從產(chǎn)生的,讀是感的基礎(chǔ).真讀,就不能深會(huì)原文的中心,就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái).如果拿過(guò)書(shū)來(lái),走馬觀花地翻上一遍,僅僅憑著一個(gè)初步的印象,就迫不及待地動(dòng)手寫感想,這個(gè)“感想”往往寫不好.舉例來(lái)說(shuō).有這么一個(gè)故事,說(shuō)的是古代魯國(guó)的國(guó)王得到一只海鳥(niǎo).他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo),就把它當(dāng)做是神鳥(niǎo)了.為了表示自己對(duì)“神鳥(niǎo)” 的愛(ài)護(hù)和尊重,他吩咐把鳥(niǎo)供養(yǎng)在殿堂里,把宮廷里最美妙的音樂(lè)奏給它聽(tīng),用最豐盛的筵席款待它吃.可是鳥(niǎo)呢,卻被嚇得神魂顛倒,舉止失常,連一片肉也不敢嘗,一滴水也不敢沾,這樣,只三天功夫,這只鳥(niǎo)就活活地餓死了.看了這個(gè)故事,怎樣寫一篇心得筆記呢?你如果在魯王不懂得養(yǎng)鳥(niǎo)的技術(shù),鳥(niǎo)應(yīng)該如何養(yǎng)的問(wèn)題上大發(fā)議論,即使寫得再詳盡也不行.為什么呢? 因?yàn)槟銖母旧习堰@個(gè)故事理解錯(cuò)了.這個(gè)故事其實(shí)是說(shuō)辦事情要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題要具體對(duì)待.否則,盡管主觀愿望是好的,也難免要失敗.只有抓住了這一點(diǎn),去聯(lián)想、去議論,才能把感想寫得深刻、動(dòng)人.怎么讀呢?讀一篇文章或一本書(shū),我們首先必須熟悉下列情況：（1）寫作時(shí)間.（2）寫的什么,即作品的內(nèi)容.要把作品中的時(shí)、地、人、事、物這幾方面弄清楚,不能囫圇吞棗.寫故事梗概,列提綱,這些都是熟悉作品內(nèi)容的輔助手段.（3）為什么而寫,即作者的寫作目的.其次,要邊讀邊想,邊讀邊記.哪些地方使你激動(dòng)不已,哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不要放過(guò)去.要反復(fù)讀,邊讀邊體會(huì)文章的中心,聯(lián)系自己生活的體驗(yàn),加以對(duì)照、比較.為“感”做好準(zhǔn)備.2、“感”要專一看完一本書(shū)或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò),必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感.總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人.就拿《小馬過(guò)河》這篇我們都知道的故事來(lái)說(shuō).它雖然短小,但仔細(xì)體會(huì),就會(huì)使人產(chǎn)生幾方面的感想：①遇事要多動(dòng)腦筋、認(rèn)真分析,不能別人說(shuō)什么就是什么.②實(shí)踐出真知,水是深是淺,要親自去試一試,“要想知道梨子的滋味 就要親口嘗一嘗.”③老馬教子有方,放手讓孩子去做力所能及的事,不溺愛(ài),不嬌慣；當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不諷刺,不責(zé)怪,而是循循善誘,耐心指導(dǎo).僅就對(duì)這三方面的感想來(lái)說(shuō).一篇心得筆記最好只選擇其中的一兩個(gè)方面寫透徹,寫深刻.3、處理好“讀”與“感”的關(guān)系“讀后感”當(dāng)然是先“讀”而后有“感”.你讀的是哪本書(shū)?你是對(duì)這本書(shū)中的哪個(gè)問(wèn)題發(fā)表感想,這些都需要交代一下.如果對(duì)原文一字不提,上去就寫感想,就會(huì)讓人摸不著頭腦,不知道你的感想是怎么來(lái)的.另一方面,有的同學(xué)在寫讀后感時(shí),用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或事例,只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想.這樣寫就會(huì)變成向別人介紹某一本書(shū).因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,但文章的“感”一定要比“文”多.二、讀后感的寫作1、寫作方法：寫體會(huì)式的讀后感方法很多,但最常用的方法有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際分幾點(diǎn)具體地寫出自己的感受和體會(huì)；另一種是先概括原文的主要內(nèi)容或情節(jié),再抓住主要內(nèi)容中感受最深的部分寫自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì).2、寫作順序：在結(jié)構(gòu)上,常見(jiàn)的有這兩種寫作順序：概括式提示“讀”→抒寫感受→回扣到“讀” 或者簡(jiǎn)單介紹文章之后,把主要內(nèi)容分散寫,夾敘夾議.用一處原文來(lái)談一點(diǎn)感想,這種方法必須注意前后銜接.3、寫作技巧：（1）讀后感的題目.最簡(jiǎn)單的題目是“讀《××××》有感”.你想醒目一點(diǎn),可以抓體會(huì)中最深的一點(diǎn)自擬題目.如《見(jiàn)義勇為是一種美德》就是如此.（2）“感”的內(nèi)容.首先提醒大家,感受一定要和文章的主要內(nèi)容相符,否則就會(huì)鬧笑話,文章的主要內(nèi)容假如是講的認(rèn)真學(xué)習(xí),可你談的體會(huì)卻是熱愛(ài)勞動(dòng),文不對(duì)題,完全不符要求,這一點(diǎn)也是寫讀后感難把握的一點(diǎn).另外在聯(lián)系實(shí)際談感受時(shí),可以打開(kāi)你想象的閘門,從古到今,從近到遠(yuǎn),從中國(guó)到外國(guó),從自己到別人,看到的、聽(tīng)到的、正面的、反面的,只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系,能夠幫你說(shuō)明問(wèn)題的都可以寫.讓我們舉例來(lái)說(shuō)：例1、《凡卡》讀后感今天我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文,我感受很深.《凡卡》一文是俄國(guó)著名作家契訶夫在一八八六年寫的,當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期,人民過(guò)著苦難的生活.九歲的凡卡·茹科夫,三個(gè)月前被爺爺康司坦丁·瑪卡里奇送到鞋匠阿里亞希涅那里做學(xué)徒,他在這三個(gè)月里受盡了折磨,睡在過(guò)道里,老板和老板娘為一點(diǎn)小事就要毒打他,伙計(jì)們也捉弄他,每天只能吃一點(diǎn)面包渣,他沒(méi)有衣服和鞋穿,沒(méi)有親人,沒(méi)有快樂(lè).他給爺爺寫信,請(qǐng)求爺爺把他接回去,但這只是夢(mèng)想.凡卡的生活多么悲慘呀!讀完這篇課文我很受教育.我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大建設(shè)好我們的祖國(guó).【簡(jiǎn)評(píng)】看了這篇讀后感同學(xué)們會(huì)有一個(gè)共同的反應(yīng),這文章寫得太空洞了.讀后感,重在寫讀后的感受,而不是對(duì)原文的介紹,而本文的小作者所描述的大部分是課文中的內(nèi)容,至于看到這些現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際,與自己進(jìn)行對(duì)照比較則一點(diǎn)沒(méi)談.盡管開(kāi)頭結(jié)尾都分別高呼讀了這篇課文很受教育,感受很深,但卻見(jiàn)不到下文,給人以風(fēng)大雨點(diǎn)小的感覺(jué).例2、《凡卡》讀后感我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵.凡卡太可憐了,他才九歲,一個(gè)和我們同齡的兒童,卻受著這么多的折磨,老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他,伙計(jì)們想方設(shè)法捉弄他.誰(shuí)都知道,孩子只有不斷地增加營(yíng)養(yǎng)身體才會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí),才會(huì)健康.可凡卡呢,早晨吃一點(diǎn)兒面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包渣,至于菜啊、茶啊,根本沒(méi)有.到了晚上睡覺(jué)時(shí),他沒(méi)有床,而是睡在過(guò)道里.這還不算,每當(dāng)老板的小崽子一哭,凡卡就得去搖那個(gè)搖籃,如果睡著了,還會(huì)挨老板的打.凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子,雖然清苦,但身邊有爺爺、有小伙伴,而現(xiàn)在誰(shuí)都欺辱他,他真受不了了,他請(qǐng)求爺爺接他回去.讀到這兒,我腦海里浮現(xiàn)出凡卡遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景,我的心里真不是滋味.如今,我們也是十來(lái)歲的少年兒童,可和凡卡相比,一個(gè)天上一個(gè)地下,我們生活在蜜罐里.每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師像辛勤的園丁,精心教育我們.學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計(jì)算機(jī)房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗(yàn)室等,每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能.父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),天天為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,我們多幸福呀!讀過(guò)《凡卡》之后,我又陷入了沉思,為什么我和凡卡同是少年兒童卻過(guò)著不同的生活呢?原因是我們不是生長(zhǎng)在同一社會(huì)中,凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒.我們呢?我們生活在社會(huì)主義新中國(guó),社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利,國(guó)家還為我們少年兒童立了法,《未成年人保護(hù)法》起到了保證少年兒童健康成長(zhǎng)的作用.人們常說(shuō),不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了.我要加倍努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大更好地建設(shè)我們社會(huì)主義祖國(guó),讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活.【評(píng)析】同前一篇讀后感相比,此文內(nèi)容顯然是豐富多了.首先小作者注重在讀文的過(guò)程中表達(dá)自己的思想感情,小作者以自己現(xiàn)實(shí)生活狀況與凡卡一一進(jìn)行對(duì)照,感受到自己生活環(huán)境的優(yōu)越,深知自己猶如生活在蜜罐中.另外,這篇讀書(shū)筆記反映出小作者認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度,他不是就事論事,而是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),看到了社會(huì)制度的不同,進(jìn)而激發(fā)了努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大建設(shè)好祖國(guó)的愿望,他的感受顯得更加充實(shí)、深刻.
