《中外歷史故事》讀后感400字
今天，我在家里有了譯本故事書，故事書的名字是《中外歷史故事》其中最讓我感動的是棄子救國這個故事。
講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了
敵人在城下大喊：“羊侃你看見了嗎
真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉
哈哈哈哈……”羊侃大聲說：“我羊侃為了效忠國家殺了我的兒子有算什么
”說完扭頭就走。
后來羊侃為了效忠國家獻出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國家和兒子有難時選擇了國家，選擇可大意顧全大局國家有他這樣的棟梁真是難得啊
羊侃的品質(zhì)和德行及高尚的。
羊侃值得我們大家進陪我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種對國家的忠心對社會的那種精神。
他是我們心中的大英雄在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來三峽地區(qū)居住的居民，為了三峽工程的順利開工，為了國家的大業(yè)，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉(xiāng)，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會忘記他們，國家也不會忘記他們的
《外國歷史故事》讀后感500字左右
我讀過的書中印象最深的是《中外歷史故事》這本書能讓我們知道很多中外的歷史讓我們走岀中國,走向世界,書中精選了40余篇中外歷史故事,如：尼羅河的禮物、埃及艷后、七大奇跡、《岳飛精忠報國》和《楊業(yè)抗遼》……真讓我增長了許多知識.讀了這本書,讓我們看到了其他民族的優(yōu)秀文化、歷史成就；也讓我們重溫了大的歷史事件.另外,也讓我積累了許多好詞好句,并多了一些感受,明白了一些道理.記得笛卡爾說過：一句關(guān)于讀書的名言“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.”莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”岳飛從小勤奮好學(xué),并且練了一身好武藝,岳飛19歲的時候,有金兵侵略宋朝,岳飛為了國家的安定,就去當(dāng)兵了,他的母親在他身后刺了“精忠報國”這四個字.后來當(dāng)岳飛領(lǐng)著士兵最后沖刺時,皇上卻聽了奸臣的建議,讓岳飛退兵,岳飛回來后,嘆息道：“十年的戰(zhàn)爭,就這樣結(jié)束了江山是很難保了,說完岳飛淚流滿面岳飛回到朝廷后,奸臣秦檜串通皇上,把他關(guān)進了大牢,以“莫須有”的罪名把年僅39歲的岳飛殺害了,岳飛滿懷愛國之心,以不怕死的精神,精忠報國、奮勇殺敵、屢立戰(zhàn)功.望采納
中外歷史故事讀后感
讀《唐朝那些事兒》有感（623字）明朝是個好朝代，并不代表其他的不是。
自《明朝那些事兒》出版以來，一直受到人們的熱捧，寫的就是好看
當(dāng)然了，我也很喜歡。
告訴你們，我就是個歷史迷，愛看任何歷史讀物。
這不，最近一段時間，我又去新華書店掘了一本書，“冬雪心境”寫的，不錯，就叫《唐朝那些事兒》。
此書分兩卷，第一卷“大唐開國卷”，第二卷“太宗當(dāng)政卷”。
俺買了第二卷。
太宗相信大家都知道，就是唐太宗——李世民。
此人風(fēng)氣名譽不大好，這皇位竟然是殺親逼父得來的，無毒不丈夫
讓俺好糾結(jié)。
不過這皇帝挺英明果斷的
這本書中，看李世民的治國之道：北征突厥、進兵西域、貞觀盛世、天可汗威名遠播……但是，那終其一生不能擺脫的玄武門陰影，最后導(dǎo)致李世民的覆滅。
所以說，皇位不能搶啊
年輕時的李世民那個猛，可是中年、老年，他一日不如一日，迅速衰老。
當(dāng)他駕崩之日，李治登皇之時，誰最高興
長孫無忌。
他是皇帝的親舅舅，現(xiàn)在又可以威風(fēng)一時了。
大唐，能否就此延續(xù)下去呢
自己去尋找答案吧
我不得不提書中的幾件事：一、天可汗威名遠播。
啥呢
就是說李世民封上天可汗時，一些西域國家開始巴結(jié)唐朝，而李世民卻明智地運用這一次機會殺死了仇敵。
二、玄奘西行求法。
玄奘就是唐僧，他真正西行沒有孫猴子、豬八戒等人保護，二是憑著毅力走完的。
他偉大，他平凡，他一生都效力于佛教。
這本書寫得雖不及《明朝那些事兒》，但是依然很棒
一切歷史，都可以寫得很好看
唐朝，多么繁榮昌盛
努力吧
李治去繁衍你的后代吧
真是精彩的歷史
同學(xué)們?nèi)タ纯窗?/p>
唐朝那些事兒讀后感二：《唐朝那些事兒》讀后感（676字）讀歷史，是一件有趣的事兒。
《唐朝那些事兒》講述了李淵的起兵到李世民去世的唐朝興衰史。
李淵的賢明、李世民的英勇讓我記憶猶新。
他們的成功，也引起我的深思。
李世民在我的心目中一直是個神話。
他總能立于不敗之地，不論何時都能化險為夷。
這似乎不是單方面的因素，是人性的必然。
他是一個無畏的將領(lǐng)。
在追擊宋金剛的部隊時，他的軍隊疲勞至極，屬下的不滿、勸解絲毫動搖不了他的決心。
“在前進的道路上，也許會有挫折，也許會有失落，但我堅信，最后的勝利一定會屬于我們
”讀到這段獨白，我突然明白了什么——也許他們的軍隊不是真的無懈可擊，而是因為信念在支撐著他們
精神上的強大，才是真正的強大，無論身處何方，只要心中有信念，便會無堅不摧
他也幾度命懸一線。
圍攻洛陽時，他差點被殺死，還好他的部下尉遲恭把敵人殺退，他才生還。
尉遲恭在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的忠勇，讓李世民刮目相看，也被后人所稱贊。
可以想到，假如李世民在尉遲恭前來投奔時殺死了他，那么現(xiàn)在他自己也早已成了刀下亡魂。
個人的能力與才干固然重要，但更重要的是朋友危機時的相救。
在危難中的一只援手，會改變?nèi)说拿\；在無助時的一次幫助，無法用金錢衡量；在失落時的一句安慰，能讓心靈愉悅……身邊的每一個人都值得我們好好對待，因為我們不知道自己什么時候也需要別人幫一把
這本書給我的啟迪還有很多：勇往直前并不是一味地前進，適當(dāng)?shù)膹澢鷷棺约荷娴酶谩?/p>
常站在別人的角度思考，提醒自己:自私會使人眾叛親離。
…………歷史本身很精彩，現(xiàn)在發(fā)生的，曾經(jīng)發(fā)生過，并終將繼續(xù)下去。
我們能以一個局外人的角度去觀其興亡，分析他們的成敗，也用他們來警示自己。
唐朝那些事兒讀后感三：讀《唐朝那些事兒》有感（1090字）晉陽起兵、東征西討，馬踏江淮兩岸，李唐王朝打遍天下無敵手。
國泰民安、四方臣服，唐朝的輝煌空前絕后。
那么唐帝國成功的秘訣是什么
唐帝國為什么會如此輝煌呢
唐帝國又有怎樣的悲哀呢
唐帝國的偉大之處又在哪里
讓我們細(xì)細(xì)品味那一段塵封的歷史，一起感悟唐朝的偉大和滄桑
從公元618年大唐開國到公元907年節(jié)度使朱溫廢除了大唐最后一位皇帝，唐朝共歷經(jīng)了290個春秋。
唐朝是中國歷史上最輝煌的時期，國運亨通、萬國來朝。
唐朝可以說是中國封建王朝的巔峰。
和人類歷史上所有偉大帝國的開頭一樣，唐朝的建立與統(tǒng)一天下并不容易。
在隋末眾多割據(jù)力量中為什么李唐能夠打敗各路勁敵并創(chuàng)造了空前的輝煌，成為中國歷史上封建王朝的千古絕唱呢
第一是良好的國策。
對于一個國家來說什么資源最珍貴，人才最珍貴
在安史之亂之前，唐朝的皇帝大都知人善用、虛心納諫，可謂不拘一格降人才。
在唐朝貞觀初年，唐太宗李世民曾經(jīng)向兩位名臣：魏征和封德彝征詢治國的方針。
封德彝的回答是“治亂世，用重典”，而魏征的回答則是“以仁德治國”。
唐太宗不愧是一代明君，他非常富有謀略和遠見，最終他采取了魏征提出的治國方針。
這不僅穩(wěn)固了國家政權(quán)，還對之后唐朝的發(fā)展產(chǎn)生了極其重要的影響，可以說“以仁德治國“的國策是大唐繁榮的一塊重要的基石。
那為什么唐太宗會采用魏征的政策呢
老百姓經(jīng)歷了隋末的動蕩和戰(zhàn)亂，生活已經(jīng)非常艱苦，大多數(shù)人之所以犯罪都是為生活所迫，這時如果不寬以待人，非要強加嚴(yán)刑峻法的話只會讓百姓與朝廷結(jié)下仇怨，到最后很可能會激起民憤，逼著百姓造反，對雙方來說都是兩敗俱傷，有百害而無一利。
治亂世，用重典是不得民心的，這樣做可能只會使得亂世更亂。
自古以來，得民心者得天下。
而如果以仁德治國就能使雙方都好過，并使統(tǒng)治者受到民眾的愛戴。
畢竟自古以來仁術(shù)才是最終級的王霸之術(shù)。
這驗證了一句話：給別人留條路就是給自己留條路。
第二是皇帝良好的性格和個人素質(zhì)與優(yōu)越的大唐精神。
俗話說：性格決定命運。
縱觀整個中國歷史乃至整個世界歷史都充分的應(yīng)證了這句話。
在中國歷史上，不同時期的皇帝都有著不盡相同的性格。
以下僅是個人觀點。
秦朝的兩位皇帝都十分嚴(yán)苛、殘暴，秦始皇更是中國歷史上著名的暴君。
漢朝的皇帝大多仁弱。
宋朝的皇帝大多老成、迂腐。
明朝的皇帝大多堅韌而偏激。
而清朝皇帝則是開明而又閉塞。
相比之下，唐朝皇帝的性格可能是最好的。
他既不殘暴又不仁弱，既堅韌又不固執(zhí)，既不迂腐又不沒有原則，開明、豁達、包容，既富有冒險精神，不畏艱險又做事勤懇，腳踏實地。
這也是大唐精神優(yōu)越的地方。
時過境遷，人們依然可以從一座座斷壁殘垣、一本本古典詩詞中體會和感悟唐朝的滄桑和偉大。
大唐盛世時魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。
歷史不說話，她的沉默正是她的價值。
善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。
大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。
歷史的重演的特性似乎是一個揮之不去的夢魘，持久地困擾并困惑著后來人。
無數(shù)的史書歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個國度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來的執(zhí)政者和人民留存一個參照的完整線索。
有時歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來說：“一切歷史都是當(dāng)代史。
”的確橫向比照中外歷史以及對當(dāng)國的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似
林漢達中國歷史故事集讀后感150字
這個寒假，我看了著名作家林漢達所編撰的《中國歷史故事集》，下面是我對這本書的讀書筆記和自己的心得。
1，它讀起來很順口，就和聽普通的故事一樣，讀起來很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來稍有些拗口。
所以，說它是一本歷史讀物，還不如說它是一本故事書。
2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動。
前前后后幾個故事，都彼此串聯(lián)起來，讓我讀了一篇，還想讀一篇。
有一次，我連續(xù)讀了一個多小時。
從春秋時期一直寫到三國時期，都是這樣。
往往前一篇篇末說到的一個人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。
3，所撰寫的歷史詳細(xì)并取材于正史。
書中記述了從春秋到三國一千多年的幾乎所有重要事件。
而且都是在正史上有記錄的事件，像原來《三國演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書中都沒有出現(xiàn)。
4，插圖精美。
往往我們在讀歷史讀物時看到的幾乎都是滿篇的文字，沒什么插圖，讓人覺得枯燥無味。
而這本書，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時期的一幅地圖。
如:在《戰(zhàn)國故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國地圖。
以上就是我認(rèn)為這本書的精彩之處。
讀了這本書，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。
才真正理解了這一千多年燦爛輝煌的文化。
原文地址：
古今中外歷史名人傳記讀后感
英雄在我的心中總是那樣的高大，而又可望不可及。
今日當(dāng)我手捧一本細(xì)品其華之時，才領(lǐng)悟了什么是真正的英雄。
貝多芬伴著失聰?shù)碾p耳譜寫出了千百名曲；米開羅琪羅在歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中；托爾斯泰在戰(zhàn)爭的烈火中釋放滿心怒火；他們的巨大痛苦和孤獨磨煉了他們堅強的意志。
成為“心靈”偉大的英雄。
是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。
我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>
不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺。
就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。
我們從中得到的啟發(fā)是:每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
這本書講述了許多對世界有貢獻的名人。
看了這本書，我體味出一個道理:有些事如果認(rèn)真去做，可能難事就會變成易事；如果不去做，易事也可能變成難事。
縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的。
讀古今中外勤政，廉政的故事的讀后感
如今的官場，貪官越來越多，清官卻越來越少，許多整天高唱廉政歌曲，誦讀廉政詩歌，處處都在標(biāo)榜自己廉政的人，背地里卻做著貪污受賄、徇私枉法的勾當(dāng)，完全忘記了自己應(yīng)該履行的職責(zé)和使命，又有多少人能真正從那些廉政歌曲和廉政故事中得到啟發(fā)，接受教訓(xùn)呢
廉政建設(shè)是關(guān)系社會發(fā)展甚至國家存亡的大事。
歷史上不乏因貪污腐敗而導(dǎo)致國家滅亡的例子，如明朝就因宦官的貪污攬權(quán)致使國家走向了滅亡，在當(dāng)代，前蘇聯(lián)的解體跟其領(lǐng)導(dǎo)階層的貪污腐敗也不無關(guān)系。
一代清官包公，于謙，海瑞的故事熱映銀屏，久演不衰，人民公仆牛玉儒，任長霞，孔繁森的事跡震撼人心，影響深遠。
我相信，無論歷史如何變化，無論時代如何發(fā)展，廉潔清正將永遠是時代的呼喚，勤政廉政將永遠是人民的期盼
中外神話故事鉆木取火讀后感
一、寫讀后感的要訣1視“讀”“感”是從產(chǎn)生的,讀是感的基礎(chǔ).真讀,就不能深會原文的中心,就不能把自己的感想激發(fā)出來.如果拿過書來,走馬觀花地翻上一遍,僅僅憑著一個初步的印象,就迫不及待地動手寫感想,這個“感想”往往寫不好.舉例來說.有這么一個故事,說的是古代魯國的國王得到一只海鳥.他從來沒有見過這種鳥,就把它當(dāng)做是神鳥了.為了表示自己對“神鳥” 的愛護和尊重,他吩咐把鳥供養(yǎng)在殿堂里,把宮廷里最美妙的音樂奏給它聽,用最豐盛的筵席款待它吃.可是鳥呢,卻被嚇得神魂顛倒,舉止失常,連一片肉也不敢嘗,一滴水也不敢沾,這樣,只三天功夫,這只鳥就活活地餓死了.看了這個故事,怎樣寫一篇心得筆記呢?你如果在魯王不懂得養(yǎng)鳥的技術(shù),鳥應(yīng)該如何養(yǎng)的問題上大發(fā)議論,即使寫得再詳盡也不行.為什么呢? 因為你從根本上把這個故事理解錯了.這個故事其實是說辦事情要從實際出發(fā),具體問題要具體對待.否則,盡管主觀愿望是好的,也難免要失敗.只有抓住了這一點,去聯(lián)想、去議論,才能把感想寫得深刻、動人.怎么讀呢?讀一篇文章或一本書,我們首先必須熟悉下列情況：（1）寫作時間.（2）寫的什么,即作品的內(nèi)容.要把作品中的時、地、人、事、物這幾方面弄清楚,不能囫圇吞棗.寫故事梗概,列提綱,這些都是熟悉作品內(nèi)容的輔助手段.（3）為什么而寫,即作者的寫作目的.其次,要邊讀邊想,邊讀邊記.哪些地方使你激動不已,哪些地方使你感慨萬千都不要放過去.要反復(fù)讀,邊讀邊體會文章的中心,聯(lián)系自己生活的體驗,加以對照、比較.為“感”做好準(zhǔn)備.2、“感”要專一看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點,什么也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感.總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.就拿《小馬過河》這篇我們都知道的故事來說.它雖然短小,但仔細(xì)體會,就會使人產(chǎn)生幾方面的感想：①遇事要多動腦筋、認(rèn)真分析,不能別人說什么就是什么.②實踐出真知,水是深是淺,要親自去試一試,“要想知道梨子的滋味 就要親口嘗一嘗.”③老馬教子有方,放手讓孩子去做力所能及的事,不溺愛,不嬌慣；當(dāng)孩子沒有完成任務(wù)時,不諷刺,不責(zé)怪,而是循循善誘,耐心指導(dǎo).僅就對這三方面的感想來說.一篇心得筆記最好只選擇其中的一兩個方面寫透徹,寫深刻.3、處理好“讀”與“感”的關(guān)系“讀后感”當(dāng)然是先“讀”而后有“感”.你讀的是哪本書?你是對這本書中的哪個問題發(fā)表感想,這些都需要交代一下.如果對原文一字不提,上去就寫感想,就會讓人摸不著頭腦,不知道你的感想是怎么來的.另一方面,有的同學(xué)在寫讀后感時,用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或事例,只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想.這樣寫就會變成向別人介紹某一本書.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,但文章的“感”一定要比“文”多.二、讀后感的寫作1、寫作方法：寫體會式的讀后感方法很多,但最常用的方法有兩種：一種是聯(lián)系實際分幾點具體地寫出自己的感受和體會；另一種是先概括原文的主要內(nèi)容或情節(jié),再抓住主要內(nèi)容中感受最深的部分寫自己的認(rèn)識和體會.2、寫作順序：在結(jié)構(gòu)上,常見的有這兩種寫作順序：概括式提示“讀”→抒寫感受→回扣到“讀” 或者簡單介紹文章之后,把主要內(nèi)容分散寫,夾敘夾議.用一處原文來談一點感想,這種方法必須注意前后銜接.3、寫作技巧：（1）讀后感的題目.最簡單的題目是“讀《××××》有感”.你想醒目一點,可以抓體會中最深的一點自擬題目.如《見義勇為是一種美德》就是如此.（2）“感”的內(nèi)容.首先提醒大家,感受一定要和文章的主要內(nèi)容相符,否則就會鬧笑話,文章的主要內(nèi)容假如是講的認(rèn)真學(xué)習(xí),可你談的體會卻是熱愛勞動,文不對題,完全不符要求,這一點也是寫讀后感難把握的一點.另外在聯(lián)系實際談感受時,可以打開你想象的閘門,從古到今,從近到遠,從中國到外國,從自己到別人,看到的、聽到的、正面的、反面的,只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系,能夠幫你說明問題的都可以寫.讓我們舉例來說：例1、《凡卡》讀后感今天我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文,我感受很深.《凡卡》一文是俄國著名作家契訶夫在一八八六年寫的,當(dāng)時正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期,人民過著苦難的生活.九歲的凡卡·茹科夫,三個月前被爺爺康司坦丁·瑪卡里奇送到鞋匠阿里亞希涅那里做學(xué)徒,他在這三個月里受盡了折磨,睡在過道里,老板和老板娘為一點小事就要毒打他,伙計們也捉弄他,每天只能吃一點面包渣,他沒有衣服和鞋穿,沒有親人,沒有快樂.他給爺爺寫信,請求爺爺把他接回去,但這只是夢想.凡卡的生活多么悲慘呀!讀完這篇課文我很受教育.我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大建設(shè)好我們的祖國.【簡評】看了這篇讀后感同學(xué)們會有一個共同的反應(yīng),這文章寫得太空洞了.讀后感,重在寫讀后的感受,而不是對原文的介紹,而本文的小作者所描述的大部分是課文中的內(nèi)容,至于看到這些現(xiàn)象聯(lián)系實際,與自己進行對照比較則一點沒談.盡管開頭結(jié)尾都分別高呼讀了這篇課文很受教育,感受很深,但卻見不到下文,給人以風(fēng)大雨點小的感覺.例2、《凡卡》讀后感我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵.凡卡太可憐了,他才九歲,一個和我們同齡的兒童,卻受著這么多的折磨,老板、老板娘動不動就打他,伙計們想方設(shè)法捉弄他.誰都知道,孩子只有不斷地增加營養(yǎng)身體才會長得結(jié)實,才會健康.可凡卡呢,早晨吃一點兒面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一點兒面包渣,至于菜啊、茶啊,根本沒有.到了晚上睡覺時,他沒有床,而是睡在過道里.這還不算,每當(dāng)老板的小崽子一哭,凡卡就得去搖那個搖籃,如果睡著了,還會挨老板的打.凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子,雖然清苦,但身邊有爺爺、有小伙伴,而現(xiàn)在誰都欺辱他,他真受不了了,他請求爺爺接他回去.讀到這兒,我腦海里浮現(xiàn)出凡卡遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景,我的心里真不是滋味.如今,我們也是十來歲的少年兒童,可和凡卡相比,一個天上一個地下,我們生活在蜜罐里.每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師像辛勤的園丁,精心教育我們.學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語音教室、自然實驗室等,每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能.父母為了讓我們身體長得結(jié)實,天天為我們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的食品,我們多幸福呀!讀過《凡卡》之后,我又陷入了沉思,為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢?原因是我們不是生長在同一社會中,凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒.我們呢?我們生活在社會主義新中國,社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利,國家還為我們少年兒童立了法,《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用.人們常說,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了.我要加倍努力學(xué)習(xí),長大更好地建設(shè)我們社會主義祖國,讓更多的兒童們過上更幸福的生活.【評析】同前一篇讀后感相比,此文內(nèi)容顯然是豐富多了.首先小作者注重在讀文的過程中表達自己的思想感情,小作者以自己現(xiàn)實生活狀況與凡卡一一進行對照,感受到自己生活環(huán)境的優(yōu)越,深知自己猶如生活在蜜罐中.另外,這篇讀書筆記反映出小作者認(rèn)識問題的深度,他不是就事論事,而是透過現(xiàn)象看本質(zhì),看到了社會制度的不同,進而激發(fā)了努力學(xué)習(xí)長大建設(shè)好祖國的愿望,他的感受顯得更加充實、深刻.
