培養(yǎng)最棒的男孩100招讀后感

培養(yǎng)最棒的男孩100招讀后感在一次逛超市的時(shí)候，我看到了這本書，當(dāng)看到他的第一眼，我就被它的題目深深地吸引了。

因?yàn)槲矣幸粋€(gè)兒子，可愛、調(diào)皮，雖然我是個(gè)老師，更是一個(gè)孩子的母親，有時(shí)面對(duì)孩子千奇百怪的問題和請(qǐng)求的時(shí)候，還有一些不好習(xí)慣和做法的時(shí)候，我一直在尋求一些良方。

于是，我拿起了這本書細(xì)細(xì)的品讀起來。

這本書總共分為十章，關(guān)注男孩從6歲到12歲成長(zhǎng)教育的書，它囊括了生活的方方面面，對(duì)生活中所有可能出現(xiàn)的問題都詳盡剖析，力求關(guān)注到家庭教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

針對(duì)男孩的成長(zhǎng)特點(diǎn)，從生活習(xí)慣、美好性格、良好心態(tài)、智慧培養(yǎng)、情商教育、美德教育、挫折教育、學(xué)習(xí)生活、娛樂活動(dòng)、氣質(zhì)修養(yǎng)10個(gè)方面進(jìn)行全面分析、系統(tǒng)講述。

現(xiàn)在的孩子都是以獨(dú)生子女居多，家庭條件都比較優(yōu)越，家長(zhǎng)們都比較關(guān)注孩子的吃、穿、用、玩，幾乎很少關(guān)注孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)需求，男孩相對(duì)于女孩來說成熟期較晚，各方面的發(fā)展比較慢，書中明確的告訴我，男孩的教育不能依賴于學(xué)校、老師，或者任何一個(gè)機(jī)構(gòu)，只有媽媽們的觀念變了，孩子的命運(yùn)才會(huì)改變。

每一章都有細(xì)節(jié)描述，從媽媽提問開始，到專家解答，最后有為媽媽支招，都是從一個(gè)個(gè)的事例展開，讓人一目了然的感覺。

在我自己孩子身上發(fā)生的一些不好的習(xí)慣，我很順利的在書中找到了理想的答案。

通過這本書的學(xué)習(xí)，給了我更多更專業(yè)的教育指導(dǎo)意見，我也將吸收融合，向我的家長(zhǎng)介紹一些書中的育兒小妙招，真是一舉兩得。

我也會(huì)利用專業(yè)的知識(shí)，專業(yè)的手法來教育好更多的男孩。

讀后感三百字以上原來我是最棒的

本套故事繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。

繪本中的文字非常少，但正因?yàn)樯?，?duì)作者的要求更高：它必須精練，用簡(jiǎn)短的文字構(gòu)筑出一個(gè)跌宕起伏的故事；它必須風(fēng)趣活潑，符合孩子們的語言習(xí)慣。

因此，繪本的作者往往對(duì)文字仔細(xì)推敲，再三錘煉。

更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數(shù)人欣賞的繪畫藝術(shù)帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。

這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風(fēng)格，講究圖的精美和細(xì)節(jié)，是一種獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)。

可以說，好的繪本中每一頁(yè)圖畫都堪稱藝術(shù)精品。

楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光這本書的讀后感要有開頭主要內(nèi)容和感受

讀后感400字　　　　這本書主要講父母怎樣教孩子，以及孩子在小學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

書中的小女孩因?yàn)樽鍪驴偸峭贤侠跃徒袟畹鹊?，但她是一個(gè)樂于助人，同時(shí)也非常熱愛各種可愛小動(dòng)物的好孩子。

　　　　楊等等的同班同學(xué)有：喜歡看書的艾菲兒和王嘉宇，貪玩的袁子浩和林吉吉，愛臭美的賈甜甜。

我最喜歡艾菲兒和王嘉宇，因?yàn)樗麄兿矚g看書。

我不喜歡艾菲兒的爸、媽和袁子浩的爸爸。

因?yàn)榘苾旱陌謰屩幌矚g她的弟弟，弟弟做了壞事，他們都說沒關(guān)系，但做了錯(cuò)事，爸媽就狠狠地打。

　　　　袁子浩是個(gè)很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好的男孩，后來由于壓力太大，成績(jī)下降很多，他爸爸連續(xù)20幾天都打他，我覺得這種“棍棒出孝子”的教育方式是錯(cuò)誤的，打是解決不了問題的，他的爸爸媽媽應(yīng)該了解子浩成績(jī)下降的原因，然后幫助他走出學(xué)習(xí)低谷。

　　　　我真希望那些動(dòng)不動(dòng)就打孩子的家長(zhǎng)，以后請(qǐng)不要再用打的方式教育小孩，應(yīng)該常常和孩子溝通才是最好的方法。

夏天里的成長(zhǎng)讀后感

成長(zhǎng)中的事，猶如天空中的星辰，么耀眼，又是那么不計(jì)可數(shù)。

撥開記塵封，那件充滿、驚險(xiǎn)又令我無比感動(dòng)的事件又清晰地浮現(xiàn)在眼前。

那是暑假里的一天，媽媽帶著我和一位小姐姐去杭州水上公園玩。

到了公園，那里早已是人山人海，到處是游泳戲水的游客。

我們迫不及待地?fù)Q好了游泳衣，各自奔向了不同的水區(qū)游玩。

媽媽在淺水區(qū)里玩玩，小姐姐去了深水區(qū)，我則興奮地跑向了中水區(qū)。

我沒有帶游泳圈，我希望自己可以直接游泳。

剛?cè)胨畢^(qū)，迎面跑來一個(gè)與我差不多年紀(jì)的男孩，把我撞了個(gè)趔趄，看著男孩莽撞的沖勁，一股厭惡之情油然而升，唉，真沒教養(yǎng)。

燦爛的心情被他破壞了不少。

好在清涼的湖水，讓我燥熱的心情馬上被撫平了。

我重新調(diào)整心情，撲向那些調(diào)皮的浪娃娃。

陽光也像溫柔的小精靈，在水面上跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

我仰泳、蛙泳，哈，我太棒了，居然能如美人魚一般，在水底自由自在的舞蹈。

正當(dāng)我陶醉之時(shí)，我的腿卻不聽使喚了，哎呀，不好，腿抽筋了。

我驚恐萬狀， 面色發(fā)白，我想喊，卻一個(gè)字眼兒也喊不出來!慌亂的我仍沒有放棄自救，我要用蛙泳浮出水面去，可腿卻像長(zhǎng)在別人身上一樣，怎么也不聽我使喚了， 我不停地?fù)潋v著，腦海中交替現(xiàn)出，爸爸媽媽悲痛欲絕，布滿淚水的臉龐。

我想：不能死，絕對(duì)不可以死。

可是我分明感覺到了自己，正慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地下沉。

我絕望了。

突然，一只手緊緊地拉住了我的手，我像抓到救命稻草似的，馬上整個(gè)身子依附了上去。

我可以感覺到這個(gè)人的力氣并不大，我們一上一下的，他的身體因?yàn)槲业耐侠?，而施展不出半點(diǎn)力量，我們?cè)谒袙暝鹇渲?，但他始終沒有放棄我。

終于我被他拽了上來。

啊，這不就是那個(gè)撞我的男孩嗎?看著這個(gè)年齡和我相仿的，臉上布滿大滴大滴水珠的男孩，我羞愧萬分，由衷地對(duì)他說：“謝謝你了!”只見他滿不在乎地笑著對(duì)我說：“ 我倆扯平了吧。

”說完，他轉(zhuǎn)身朝岸上走去。

看著男孩愈行愈遠(yuǎn)的背影，他在我心中的形象，卻不斷地高大起來。

是的，和男孩相比，我是多么的自私、渺小啊。

我握緊拳頭，暗暗下定決心，今后，我也要向這位男孩一樣，幫助需要幫助的人。

告訴孩子你真棒》讀后感

[告訴孩子你真棒》讀后感]無論是作為父母還是老師，我們都知道在教育孩子時(shí)要賞識(shí)孩子，理解孩子，尊重孩子的道理，可在實(shí)際教育過程中，真正能堅(jiān)持做到這些的確實(shí)很少，告訴孩子你真棒》讀后感。

我自己也是情緒好時(shí)還做得還不錯(cuò)，遇到情緒不好時(shí)，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式不用醞釀就噴薄而出了。

最近時(shí)間，我閱讀了一本有關(guān)教育的書《告訴孩子你真棒》，受益匪淺。

書中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母缺乏對(duì)孩子的信任，在長(zhǎng)期“吵、壓、推”的環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。

當(dāng)他們要做一件事時(shí)，首先會(huì)想到失敗，想到自己不行。

他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動(dòng)力。

其實(shí)，這種懦弱的思想不能排除父母過分的管教和壓制。

蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

”對(duì)于每一個(gè)人來說，自信就是一雙翅膀，當(dāng)你給以鼓勵(lì)的動(dòng)力，給以“我行”的航標(biāo)時(shí)，它會(huì)飛得更高，更快，才能看到前方亮麗的風(fēng)景，讀后感《告訴孩子你真棒》讀后感》。

這種動(dòng)力，這個(gè)航標(biāo)需要父母以及老師的付出、給予。

從生命科學(xué)的角度看，每個(gè)孩子都擁有巨大的潛能，但在生命成長(zhǎng)的過程中都難免有自卑情緒，關(guān)鍵是如何讓孩子拋掉自卑。

正如書中所說的要用“我能行”激勵(lì)孩子，首先我們就要堅(jiān)定孩子“能行”。

放手讓孩子去實(shí)踐，去親身體驗(yàn)失敗與成功的滋味。

在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，為孩子的人生點(diǎn)亮星星之火。

擁有自信的孩子是幸運(yùn)的，我們?yōu)楹尾蛔屆恳粋€(gè)孩子成為幸運(yùn)的。

總之，欣賞孩子，信任孩子，要求我們不是表面相信而是要發(fā)自內(nèi)心的。

當(dāng)孩子遇到困難，我們要及時(shí)的用信任鼓勵(lì)的語言大聲告訴孩子：“你很棒，你一定行

”當(dāng)我們用全面發(fā)展眼光看待孩子時(shí)，要相信他們會(huì)帶給我們驚喜。

作為一名教師，一名孩子的母親，我非常感謝這本書，它使我眼前一亮，思維打開，也使我明白了即使是普通的孩子，只要教育得當(dāng)也將成為不平凡的人。

　　〔告訴孩子你真棒》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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孩子你真棒讀后感

[孩子你真棒讀后感]有一次在書城無意中看到了這本書，隨手翻了一下，僅目錄就深深的吸引住了我，孩子你真棒讀后感。

書中的第一篇就觸動(dòng)了我，過高的期望，帶來孩子的無望，家長(zhǎng)往往以爸爸媽媽都是為孩子好為由逼孩子干一些孩子根本就不感興趣的事情，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。

這讓我想起了一位去了美國(guó)的朋友的告誡，他說在中國(guó)只要有條件的家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)一種樂器，這是很好的。

但不好的是，一旦開始了，家長(zhǎng)就不管孩子是否喜歡，逼著孩子堅(jiān)持下去，好象不堅(jiān)持下去就說明孩子沒有毅力。

而在美國(guó)，家長(zhǎng)也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)樂器，一旦孩子沒有興趣了，家長(zhǎng)也不去干涉，可能積累的知識(shí)到了中學(xué)用到，孩子又會(huì)重新有了興趣。

相反，如果逼著孩子去學(xué)習(xí)，給孩子造成逆反的情緒，可能孩子的一生也不會(huì)再有興趣。

另一方面，沒有興趣的東西，是很難學(xué)好的，往往是事倍功半。

通過朋友的開導(dǎo)和本書的深刻的分析，我不再對(duì)女兒學(xué)習(xí)鋼琴的事情過問太多，這樣她反而沒有了壓力，還會(huì)根據(jù)自己的愛好彈奏喜歡的樂曲。

過多的干涉，帶來孩子的無奈更是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的，我們要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，而不是站在高高的位置上。

有一天我女兒在QQ上和同學(xué)聊天，我走過去她就蓋上電腦，我說你多心了，我只是過來拿東西。

我的眼睛始終沒有放在電腦上，趕緊走開了。

我很平靜，也沒問她在聊什么，過了很久，她忍不住問我：媽媽，你不好奇我們?cè)诹氖裁?/p>

我說：你和同學(xué)聊天，我有什么好奇的，那是你自己的自由。

她主動(dòng)跟我說了所聊的兩項(xiàng)內(nèi)容，第三項(xiàng)是不想讓我知道的，我也不多問。

家長(zhǎng)的這種不干涉，孩子反而會(huì)和你去溝通。

成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要也是我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的，我們?nèi)绻^多的關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，會(huì)造成兩種惡果，第一孩子在考試的時(shí)候會(huì)很緊張，本來學(xué)得很好的也會(huì)發(fā)揮不好；第二有可能造成孩子的不誠(chéng)實(shí)，為了得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，甚至是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子有可能會(huì)選擇作弊的方式。

這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。

我女兒在二年級(jí)的的時(shí)候生字不好，明天考試今天還要突擊聽寫。

我會(huì)說，你今天突擊的功課，明天就是考滿分我也不覺得你最棒。

到了三年級(jí)，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，各方面表現(xiàn)得都很好。

我就會(huì)說，你平時(shí)的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，考試的時(shí)候只要注意認(rèn)真二字就行了，就是考的分?jǐn)?shù)不高，我也認(rèn)為你很棒了。

帶著自信和輕松，我女兒總會(huì)高高興興的回家，我下班也不多問，會(huì)根據(jù)她的情緒給于適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

《心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)》對(duì)我的觸動(dòng)很大，因?yàn)樵诓痪们拔覀內(nèi)冶蝗幌轮珰埣驳奶煨薪〗M合樂隊(duì)深深的感動(dòng)了，三位殘疾人進(jìn)行全國(guó)巡回演出，目的是幫助那些有困難的人重新堅(jiān)強(qiáng)的站起來，讀后感《孩子你真棒讀后感》。

他們的命運(yùn)已經(jīng)很悲慘了，但他們靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志跟命運(yùn)抗?fàn)?，終于擁有了自己的專業(yè)音響和動(dòng)人的歌喉，令我感動(dòng)的是從他們的臉上看不出任何的殘缺，只有自信和魅力。

所有在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容，我也多次讓女兒去往投幣箱投錢，但我告訴女兒，你這不是施舍，是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄兪强孔约旱母韬碲A得的，這叫自食其力。

而我們除了欣賞音樂之外，最應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)的信念，不屈不撓的精神。

人是要有尊嚴(yán)的，對(duì)那些街頭行丐的有體力著我們不要給于。

《心靈成長(zhǎng)需要宣泄》，這還是第一次聽說，回想自己與女兒的交流，還真是如此，以前對(duì)這一方面不太注意，以后應(yīng)該注意傾聽孩子的心聲。

也許你在百忙之中覺得孩子的事情很煩，很小兒科，面對(duì)孩子的滔滔不絕，我們應(yīng)該做個(gè)很好的聽眾，而且要表現(xiàn)出極大的興趣，這樣才能讓孩子覺得我們是朋友，我們也可以從中了解孩子，對(duì)癥下藥的進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

我女兒就經(jīng)常關(guān)不上水龍頭，這是我們給她描述的，每當(dāng)單獨(dú)和爸爸媽媽談話很開心的時(shí)候，她就打開了水龍頭，滔滔不絕，我們?nèi)叶紩?huì)沉浸在這種愉快之中。

給孩子一個(gè)什么樣的世界，培養(yǎng)孩子的九種環(huán)境。

其中，給孩子一個(gè)和諧的世界令我眼前豁然開朗，我和女兒的相處時(shí)間很多，彼此也挺融洽，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)她和爸爸相處的時(shí)候，情緒特別高昂，總是有說有笑的，而且經(jīng)常是他倆聯(lián)邦對(duì)付我，有時(shí)候我會(huì)吃醋，我在女兒身上的付出遠(yuǎn)超過她爸爸。

看到本文才知道，女兒雖然與爸爸相處時(shí)間少，但她爸爸去總能給她一個(gè)和諧的世界，能和孩子一起玩，而且很投入的玩，排除一切干擾。

這是很難得的，我會(huì)努力

把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

首先，改變心情就改變了世界，把孩子變成財(cái)富的第一句箴言是：太好了

人生是快樂史，也是煩惱史。

快樂的人并不是沒有煩惱，而是善于排解煩惱，化消極心情為積極心態(tài)，盡可能保持快樂的心情；煩惱的人并不是命運(yùn)不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂的事情到了他那里也會(huì)變成煩惱。

道理說起來簡(jiǎn)單，但真正做起來卻并不容易，要讓孩子真正懂得這個(gè)道理并做好，需要言傳身教。

把孩子變成財(cái)富的第二句箴言是：我能行,改變態(tài)度就改變了命運(yùn),成功是一種感覺，一種態(tài)度。

我能行是成功著的態(tài)度，我不行是失敗者的態(tài)度。

這方面是很難教育的，連我們大人也很難做到。

因此，生活中，我首先自己培養(yǎng)這種人生的態(tài)度，慢慢培養(yǎng)孩子，她做的好的時(shí)候趕緊表?yè)P(yáng)，讓她嘗到改變態(tài)度所帶來的愉快。

把孩子變成財(cái)富的第三句箴言是：你有困難嗎

我來幫助你

大家都這樣做，我們生活的世界會(huì)增加更多的溫暖

前幾天我見到了一位朋友，她女兒的牙很歪，但小孩子堅(jiān)決不去整牙，為此朋友很是煩惱，擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后牙齒不漂亮。

我就說服我女兒，讓她去說服朋友的孩子，開始我女兒不肯，在我的動(dòng)員下，她打電話這樣說的：琳琳，我的牙以前比你還歪，但現(xiàn)在好多了，我覺得你也應(yīng)該整一下。

我考慮一下朋友的孩子說。

沒想到的事，第二天琳琳就同意了，而且還非常高興地說：笑笑真夠義氣

為此，我女兒真正嘗到了幫助別人所帶來的快樂。

本書值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，我們要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，借鑒書中所說的，給孩子以鼓勵(lì)、支持、幫助，也給孩子必要的保護(hù)，把孩子培養(yǎng)成能應(yīng)對(duì)復(fù)雜人生的雄鷹。

　　〔孩子你真棒讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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