關(guān)于讀后感的作文500字大全
一個(gè)多月的時(shí)間，終于算把《明朝那些事兒》從頭到尾讀完了，也許是文風(fēng)的關(guān)系，讀起來(lái)一點(diǎn)不嫌累，但更重要的，它的內(nèi)涵在深深的吸引著我。
也許，讀完了這本書，并沒有讓我對(duì)明朝的歷史有多么詳細(xì)的了解，但在這本書里，我明白了道理，懂得了真情，更看到了若干世間罕有的高貴品質(zhì)，并深深為其折服。
在這本書里，我看到了一個(gè)個(gè)嘴臉丑惡的小人，一個(gè)個(gè)心狠手辣的宦官，一個(gè)個(gè)見利忘義的奸臣，當(dāng)然，更看到了舍生取義的勇士，堅(jiān)守信念的強(qiáng)者，更有獨(dú)守正道的孤膽英雄。
隱藏其后的，還有那復(fù)雜又難以捉摸的人性。
讀完了，看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環(huán)境的改變......由于利益二字，兄弟反目，父子成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣。
但確有一樣?xùn)|西始終未變，這個(gè)東西，叫做天道。
借用仙四結(jié)局紫英的一句話來(lái)說(shuō)，就是：惟有天道恒在，往復(fù)循環(huán)，不曾更改……千年的歷史，我們不能輕易評(píng)說(shuō)，我們只能從看到的人與事中來(lái)自己分析判斷，冥冥之中，確有這樣一種力量，在左右著歷史的軌跡。
既然我們說(shuō)不清，那么就說(shuō)一些看得見摸得著的吧。
舉世皆濁我獨(dú)清，世人醉最我獨(dú)醒。
挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。
這是我對(duì)于謙的評(píng)價(jià)。
這樣的一位民族英雄，千百年來(lái)，有幾位能出其右者
我們理應(yīng)牢記這個(gè)名字，記得百年前他的那句高呼“言南遷者，可斬也
”挽救了大明危亡，以一介書生之力，披甲上陣，力挫來(lái)犯之?dāng)场?/p>
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。
這是我看到的袁崇煥，盡管這是一個(gè)爭(zhēng)議性人物，但我們難道不應(yīng)從優(yōu)點(diǎn)處多加以學(xué)習(xí)么
我記得的袁崇煥，是一個(gè)堅(jiān)守孤城，面對(duì)數(shù)倍于自己的敵軍，沒有后援，沒有補(bǔ)給，依然奮力堅(jiān)守，頑強(qiáng)御敵的堅(jiān)韌的人，他的行為只因兩個(gè)字，信念。
在他的一生我能始終看到的，就是堅(jiān)持。
有一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，叫做信念，任由多么強(qiáng)大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。
明朝向來(lái)不缺少愛國(guó)志士。
盡管明朝是一個(gè)奸臣小人四起的年代，什么王振，什么魏忠賢，什么嚴(yán)嵩、溫體仁，禍害無(wú)數(shù)黎民百姓；但同樣也是一個(gè)英雄豪杰展翅翱翔的年代，徐達(dá)，常遇春，于謙，袁崇煥，孫承恩（關(guān)寧防線的構(gòu)筑著），張居正，王守仁........數(shù)不勝數(shù)，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。
《本草綱目》《徐霞客游記》這些著名的書籍，也都是在明朝時(shí)完成，還有鄭和、戚繼光、唐伯虎、吳三桂、李自成等一干猛人....... 也許，我們憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法改變歷史的進(jìn)程，但我們可以改變我們自己。
在這部書的末尾，我讀到了一句話：什么是成功
成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過(guò)人生。
我們有什么樣的理想，我們就會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)力。
也許有人說(shuō)，是現(xiàn)實(shí)太殘酷，使我不得不放棄了自己的理想，但我想說(shuō)，正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷，我們更不應(yīng)該放棄自己的理想
正是因?yàn)橛兴?，才使得我們?cè)谶@徹骨的現(xiàn)實(shí)中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神。
支撐著我們一路走下去。
名著讀后感作文600字左右的
前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。
它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊
”我們的生命只有一次。
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
”所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
少壯不努力，老大徒傷悲。
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。
早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。
來(lái)得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過(guò)去了。
匆匆吃完午飯
不是的，我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了，從飯碗前過(guò)去。
下午應(yīng)該要寫作業(yè)
沒有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’。
”“今天我又很‘重要’的事情要出去。
”……一個(gè)下午便又在玩耍時(shí)過(guò)去。
晚上呢
“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒電腦……” 一天匆匆過(guò)去了，你做了哪些有意義的事
有看書嗎
有做作業(yè)嗎
有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎
沒有，沒有，沒有。
而明天卻又將是如此。
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。
若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情. 時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng).是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn).時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡.每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走. 我記得有這么一句話:時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí).你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾.我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處.那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成.他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他.因此,他的二十四小時(shí)是短暫的.而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情.他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的. 贏得了時(shí)間,就贏得了一切.列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴.少壯不努力,老大徒傷悲.就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為,而感到悲傷. 有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時(shí)間.他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無(wú)意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó),造福于民,用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的.
中考滿分作文的讀后感600字，好的追加
的考試多了起來(lái),有過(guò)成功的喜悅,但更多的則是有如霹靂般的打擊。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力,我漸漸敗下陣來(lái),成績(jī)一落千丈,有一段時(shí)間我一直處在低靡之中,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦,但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì),我就不甘心再墮落下去。
我默默地承受一次又一次的打擊,慶幸的是我沒有放棄,最后終于走出了那可怕的低谷。
現(xiàn)在想起,那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧! 面對(duì)死別,我不哭泣。
人總有一天會(huì)升去天堂,只是沒想到這件事會(huì)如此突然地發(fā)生在自己家中。
去年暑假的某一天里,老家那邊突然傳來(lái)令人震驚的消息,爺爺病重,讓我們趕緊回家見爺爺最后一面。
當(dāng)我和媽媽趕到時(shí),爺爺已經(jīng)去世了。
待爸爸千里迢迢從外地趕回家時(shí),已是深夜,他最大的遺憾就是沒能見到爺爺最后一面。
送爺爺去火葬的那天,親人們都滿臉悲傷,尤其是爸爸。
我的眼眶幾次被潤(rùn)濕,但我努力不讓眼淚流下,我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。
我不知道自己做的對(duì)不對(duì),但我知道我要堅(jiān)強(qiáng)。
“無(wú)論什么困難的事,只要去做,就闖過(guò)去了。
”所以不論什么困難、挫折或是打擊,只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就一定可以戰(zhàn)勝!
讀后感作文6篇
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。
我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿 打，一個(gè)愿挨。
”、“肚子在唱空城計(jì)。
”……的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪…… 在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。
對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。
可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。
料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。
所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。
相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。
可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
誰(shuí)能發(fā)2篇500字以上的作文給我,題目《讀后感》?
在暑假期間我看了很多書，其中《皮皮魯總動(dòng)員》是我最喜歡的。
大家都知道《皮皮魯總動(dòng)員》是“童話大王”鄭淵潔寫的，《皮皮魯總動(dòng)員》到現(xiàn)在為止有30冊(cè)書，這些書有三個(gè)系列，有銀紅系列，橙黃系列，還有蔚藍(lán)系列。
今天，我要給大家介紹橙黃系列的《皮皮魯與紅桃老k》里的一則故事。
書里介紹說(shuō)蘇小璐是個(gè)射擊冠軍，有一次訓(xùn)練結(jié)束后，蘇小璐和隊(duì)友在路上有說(shuō)有笑的走著，這時(shí)一輛貨車駛了過(guò)來(lái)，一個(gè)正在過(guò)馬路的小孩受到驚嚇停在了路中央，眼看著孩子就要被車撞到了，蘇小璐奮不顧身，翻過(guò)欄桿，沖上前去救了孩子。
可是貨車擦到了小璐的衣角，使蘇小璐撞在了鐵欄桿上，暈了過(guò)去。
李教練立即將蘇小璐送到了醫(yī)院，可蘇小璐在醒來(lái)后，眼睛卻失明了，即使請(qǐng)來(lái)了全市最好的眼科醫(yī)生也沒能使他復(fù)員。
小璐的眼睛是破壞性損傷，不但晶狀體破裂了，連視網(wǎng)膜都被破壞了，蘇小璐失明了，這對(duì)一個(gè)射擊選手來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的災(zāi)難，因?yàn)樵龠^(guò)兩個(gè)月就是奧運(yùn)會(huì)。
可是蘇小璐并沒有沉溺于悲傷，她每天都擺好姿勢(shì)，仿佛自己沒有失明一般，還跟以前一樣在家專心的練習(xí)打槍。
兩個(gè)月過(guò)去了，蘇小璐還是參加了奧運(yùn)會(huì)，她連中了599環(huán)，打破了世界記錄，所有的人都驚呆了，為她歡呼
讀完這篇文章后，我覺得蘇小璐是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛心的人。
她奮不顧身的去救別人，即使自己留下了殘疾，她還是積極的面對(duì)困難，并創(chuàng)造了奇跡。
她這種關(guān)心別人，無(wú)私奉賢的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
看完這本書以后，我突然覺得“只許男孩子看的童話”是一種激將法，其實(shí)是故意要讓我們女孩子去看的。
因?yàn)槲覀兣⒆雍苣懶?，看見一兩只小蟲或蚯蚓什么的，就會(huì)嚇壞了，而皮皮魯呢，連閃光炮都敢拿著放
他還敢于主持正義，要是換了我，在奇奇市長(zhǎng)面前老老實(shí)實(shí)學(xué)幾聲狗叫就OK了。
難道皮皮魯那敢作敢為、主持正義、互相幫助的精神不值得我們女孩子學(xué)習(xí)嗎
作文讀后感500字
讀后感愛是什么
愛像空氣，包圍著我們。
我們伸出手指，陽(yáng)光穿梭在我們的手指中。
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本關(guān)于愛的書籍——。
這本書的作者是意大利著名作家，它主要講了升入四年級(jí)，從開學(xué)以來(lái)寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。
它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是和。
主要是說(shuō)：在上學(xué)的路上，一位一年級(jí)學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來(lái)，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過(guò)去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。
這件事，雖然自己沒有經(jīng)歷過(guò)，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。
主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來(lái)，保護(hù)耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來(lái)，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對(duì)很好的朋友。
卡隆他非常的俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。
讀了這本書，我知道了對(duì)父母的愛，對(duì)教師的愛，對(duì)同學(xué)的愛是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國(guó)，愛家長(zhǎng)，愛同學(xué)，愛護(hù)弱小。
唯美作文加讀后感，作文最好偏古風(fēng)一點(diǎn)
有人說(shuō)，光陰是一條的河流，它看似靜默卻，承載了我們的過(guò)去和未來(lái)以及的悲傷歡喜，而回憶如夢(mèng)，是夾在因歲月流逝而悄然變得蠟黃、破舊的書本中一枚褪色的楓葉，在一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)凄涼飄落。
可是那些遠(yuǎn)去的往事果真如此所說(shuō)——如煙淡去了嗎
，當(dāng)白晝匆忙的身影淡定下來(lái)，當(dāng)厚厚的書本悄然蓋下，忙了一天的人就會(huì)驀然地想起那些曾經(jīng)春暖花開的，細(xì)數(shù)如珍的...多想一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在兒時(shí)的教室，然后輕輕地?fù)崦约翰涣b時(shí)而在桌面上刻下的行行小字，它們埋怨著歲月流淌的緩慢，埋怨著學(xué)習(xí)生活的無(wú)聊。
而如今，豆蔻年華不再，老去的青春也如曾經(jīng)完美的青瓷慢慢出現(xiàn)了條條裂痕。
也正因?yàn)槿绱耍虏挪蝗鐭煱泔h散難尋，而是時(shí)常沖擊心扉，引起陣陣悸動(dòng)。
多大的盾啊，才可以擋住歲月流逝的腳步。
那時(shí)的伙伴，那時(shí)的同學(xué)，秉著一顆年輕沸騰的心，肆意地玩弄青春。
但我們笑過(guò)，玩過(guò)，學(xué)過(guò)，在心儀的女同學(xué)面前青澀過(guò)，也埋怨過(guò)老師的愚笨老板，埋怨過(guò)作業(yè)的多如山堆。
總是懷念，鈴聲輕響，同學(xué)們間嬉戲打鬧，互相取笑捉弄，雖然有時(shí)難堪，卻也笑得無(wú)悔。
也曾上課竊竊私語(yǔ)，忘我地討論游戲等級(jí)裝備如何如何，卻總被怒不可遏的老師發(fā)現(xiàn)一起罰站...歲月走過(guò)，人生走過(guò)。
往事歷歷在目，清晰如昨，泛光的淚在眼眶打轉(zhuǎn)，是誰(shuí)會(huì)相信這么現(xiàn)實(shí)的人類也會(huì)被所謂的往事感動(dòng)得淚如雨下，而輕蔑地笑他多愁善感，婦人之懷。
但往事他真的回來(lái)過(guò)，而我們卻再也回不到那些青蔥歲月里了，只是徒勞無(wú)功地想象自己要是再回到那時(shí)，一切又該如何。
，他飄散后又回來(lái)了，引得多愁善感的人潸然淚下，試圖挽留往事的離去。
月滿西樓，獨(dú)倚窗前，想故土，想古人，想那里的一切，被稱為往事的一切。
煙飄煙散，煙幻煙化，煙朦朧煙懵懂。
許往事如煙朦朧如煙懵懂，豈能讓往事如恒滅如煙渙散。
是的，人生如煙，歲月如煙，獨(dú)往事，卻不如煙，他哭過(guò)笑過(guò)回來(lái)過(guò)，這叫人如何不急急過(guò)問(wèn) “往事，你還記得那個(gè)在桌上刻字的少年嗎...”合上厚厚的相冊(cè)，我沉浸其中——，它恰似一座燈塔，深深矗立在每個(gè)人心中，記錄過(guò)去，指引未來(lái)??????
