關(guān)于幼兒教育的格言有哪些
不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
人之所以能，是相信能。
愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。
快邁步，前面相迎的是幸福的曙光
性命是真實(shí)的，性命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
關(guān)于孩子，教育孩子，教育的名人名言，或者警句
救救孩子吧 魯迅寫(xiě)的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。
但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基3、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開(kāi)發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
——[美]泰曼·約翰遜5、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。
孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。
所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
——[中]晨曦6、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
——[中]舒丹7、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
——[中]楊廣德8、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
——[日]木村久一9、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
——[中]紀(jì) 元10、所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。
成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。
——[中]于 漪11、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。
學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。
——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
——[中〕顧振飚14、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。
不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
——[美]布魯爾·卡特16、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
——[中國(guó)]趙東華17、興趣是最好的老師。
當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
——[美〕詹姆斯·約翰18、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
——[美〕愛(ài)德華19、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
——〔中〕劉大偉20、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。
成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。
——[美]芭貝拉·羅斯21、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。
父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
———— 雨 果
孩子的格言，作文
1、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵 ——孫云曉 《教育的秘訣是真愛(ài)》 2、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
…… 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就會(huì)頭腦平靜地生活。
3、教育植根于愛(ài)。
——魯迅 4、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。
——愛(ài)因斯坦 5、錯(cuò)誤在所難免，寬......... 十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，世上誰(shuí)人無(wú)缺點(diǎn)。
瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。
針沒(méi)有兩頭尖，甘蔗沒(méi)有兩頭甜。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
顯露的缺點(diǎn)，比偽裝的美德好得多。
身染疾病，須請(qǐng)大夫治療；改正缺點(diǎn)，須請(qǐng)朋友幫助。
（蒙古族） 千斤繩從細(xì)處爛起。
薄處先通，細(xì)處先斷。
蠹眾木折，隙大墻壞。
漏缸一條縫，沉船一個(gè)洞。
一線(xiàn)缺口，往往釀成巨大水災(zāi)。
（藏族） 比河短的橋造得再好也沒(méi)有用。
脊背上的灰自己瞧不見(jiàn)。
燈臺(tái)照人不照已。
有弊病的人，心虛；長(zhǎng)背瘡的馬，膽怯。
（蒙古族） 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
取百家之長(zhǎng)，補(bǔ)自家之短。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；過(guò)而能改，善莫大焉。
聰明人也人犯錯(cuò)誤，蛤蟆也會(huì)被泥漿陷住。
（鄂倫春族） 圣人也有三分錯(cuò)。
神仙也有三個(gè)錯(cuò)。
神仙打鼓也有錯(cuò)點(diǎn)。
人有失足，馬有失蹄。
沒(méi)有不冒煙的火焰，沒(méi)有無(wú)過(guò)失的青年。
（維吾爾族） 偶然犯的錯(cuò)誤叫做過(guò)，存心犯的錯(cuò)誤叫惡。
不進(jìn)深山，難遇老虎；不做事情，不犯錯(cuò)誤。
萬(wàn)事盡從忙里錯(cuò)。
忙中必有錯(cuò)。
一步走錯(cuò)百步歪。
前人灑土，迷了后人的眼睛。
糊涂事多是聰明人做的。
聰明一世，糊涂一時(shí)。
聰明反被聰明誤。
用錯(cuò)誤掩蓋不住錯(cuò)誤。
（維吾爾族） 紙包不住火，人包不了錯(cuò)。
愚蠢的人總是為自己的錯(cuò)誤辯護(hù)，聰明人力求改正自己的錯(cuò)誤。
老馬走錯(cuò)了路，知道回頭；明白人做錯(cuò)事，知道改正。
（景頗族） 往者不可諫，來(lái)者猶可追。
灑在地上的水是收不回的，犯了錯(cuò)誤是可以改正過(guò)來(lái)的。
（白族） 笑破不笑補(bǔ)，笑過(guò)不笑改。
知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)。
知錯(cuò)能改進(jìn)步快，滿(mǎn)不在乎才真壞。
有過(guò)而能改，不失為君子。
迷而知返，得道未遠(yuǎn)。
有則改之，無(wú)則加勉。
船到江心拋錨遲，懸崖勒馬不為晚。
亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。
見(jiàn)兔顧犬未為晚，亡羊補(bǔ)牢未為遲。
有過(guò)是一錯(cuò)，不改又是一錯(cuò)。
否認(rèn)一次錯(cuò)誤，等于重犯一次錯(cuò)誤。
有錯(cuò)不改，好比下雨背干柴戰(zhàn)勝自己的困難，比在沙場(chǎng)上戰(zhàn)勝敵人的戰(zhàn)士更可以稱(chēng)為英雄。
——倪張苗 困難就好象一個(gè)看權(quán)勢(shì)的小人。
你不怕它，敢于面對(duì)它，那他反而夾著尾巴逃了；反之，它就要來(lái)“欺負(fù)”你了。
——金奕揚(yáng) 無(wú)論碰到什么困難、挫折，只要你用平常新去看這件事，總能戰(zhàn)勝它。
——項(xiàng)飛騰 困難和挫折是短時(shí)間的，樂(lè)觀思想是永遠(yuǎn)的。
——徐一芾 任何困難都是可以戰(zhàn)勝的，只要你樂(lè)觀自信，困難對(duì)你也是一種鍛煉。
——冀天石 困難與挫折只不過(guò)是一塊隨時(shí)會(huì)把你絆倒的石頭而已，你不要退縮，要戰(zhàn)勝它，把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)踢開(kāi)。
——陳舒寬 困難在堅(jiān)強(qiáng)者眼里，只是一條小溪，一淌而過(guò)；它在柔弱的人眼里，則是一座永遠(yuǎn)也過(guò)不了的大山。
——顧奕俊 小苗不經(jīng)風(fēng)雨怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)
挫折和困難其實(shí)是在幫助你成長(zhǎng)。
——費(fèi)劭然 一次小小的挫折不算什么，只要你不放棄，勝利之門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)著。
——駱 爽 對(duì)所有的有信心，就是成功了一半。
——蔣郁婷 困難與挫折就像海里的礁石，阻擋你前進(jìn)，可不遇礁石，難激起美麗浪花。
——金少昊 也許登上山頂?shù)娜艘呀?jīng)是傷痕累累，但他所看到的風(fēng)光卻遠(yuǎn)不止在山下所看見(jiàn)的。
——王晨熹
