你沒(méi)有被遺忘 讀后感
本德?tīng)栍?001 年擔(dān)任記者，主要負(fù)責(zé)報(bào)道美國(guó)軍事、反恐戰(zhàn)爭(zhēng)、軍火交易及國(guó)家安全。
他深得美軍高層信任，常跟隨部隊(duì)進(jìn)入軍艦航行，甚至乘戰(zhàn)斗機(jī)親臨敵方陣地；也因倡導(dǎo)人文主義、關(guān)注普通士兵生活而備受下級(jí)官兵喜愛(ài)。
他著有作品（Inside the Army）。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：橫跨60年，相隔萬(wàn)里兩代軍人，不變的軍魂喬治生于軍人世家，長(zhǎng)大后踏上了與祖輩相同的道路。
他曾雄心壯志，卻在風(fēng)沙漫天的伊拉克迷失了。
退役前他只剩最后一項(xiàng)任務(wù)——在一支特殊的部隊(duì)服役一年。
這支部隊(duì)不偵察、不作戰(zhàn)，他們的任務(wù)只是在世界各地搜尋、挖掘并運(yùn)送在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)獻(xiàn)身的英烈遺骸。
他們神秘、默默無(wú)聞，卻又偉大、恪守信仰，他們只有一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)：無(wú)論你在哪里，我們都會(huì)帶你回家
一支追尋陣亡英烈下落的部隊(duì)一句簡(jiǎn)單卻從未忘記的承諾權(quán)威推薦： 四星上將，前中央情報(bào)局局長(zhǎng)在尋找“二戰(zhàn)”飛行員遺骸的旅程中，喬治·埃斯特也發(fā)現(xiàn)了身為一名軍人的價(jià)值。
道格·斯坦頓 、作者一如詹姆斯·布拉德利根據(jù)父親的事跡撰寫(xiě)出的，以及中的路易·贊貝里尼一路走出的自我救贖之路，以巧妙的方式生動(dòng)再現(xiàn)了兩代軍人間無(wú)法割斷的聯(lián)系。
跨越幾十年，經(jīng)歷幾代人，這個(gè)精彩的故事傳遞了這樣一條訊息：“無(wú)論你身在何方，祖國(guó)永遠(yuǎn)是你的家。
”派特·康洛伊 、《浪潮王子》作者在讀完本書(shū)的那個(gè)清晨，我驅(qū)車(chē)前往查爾斯頓，在瑞安·麥考恩的墳前獻(xiàn)了一束花。
韋斯利·克拉克 美國(guó)陸軍四星上將，《領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻》作者戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇、未實(shí)現(xiàn)的承諾以及誤入歧途的生命，從未被如此細(xì)致地描寫(xiě)過(guò)。
彼得·曼蘇爾博士 俄亥俄州立大學(xué)軍事歷史系主任那些努力將美國(guó)陣亡士兵遺骸帶回祖國(guó)的無(wú)名英雄，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：“我們絕不會(huì)丟下自己的同胞
”芮塔·柯斯比 《默默無(wú)聞的英雄：我父親過(guò)去的秘密》作者喬治·埃斯特與瑞安·麥考恩的經(jīng)歷詮釋了奉獻(xiàn)的真諦，不僅有軍人的奉獻(xiàn)，他們的家人也為戰(zhàn)爭(zhēng)作出了巨大犧牲。
米切爾·朱科夫 《迷失在香格里拉》、《冰封時(shí)刻》作者任何在乎榮譽(yù)和具有奉獻(xiàn)精神的人都應(yīng)該讀讀這本《你沒(méi)有被遺忘》。
它極好地詮釋了為追求崇高目標(biāo)而不顧自身安危的真正含義。
這個(gè)故事中，喬治·埃斯特五世與小瑞安·麥考恩生命交織，布萊恩·本德?tīng)栍每廴诵南?，時(shí)而又沉痛悲傷的筆觸刻畫(huà)了兩位英雄。
一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感或觀后感。
350字以上
寬容今天下午我在家讀了一篇名叫《沙漠中的朋友》的文章。
這篇文章讓我受益匪淺。
這篇文章記敘了：兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，兩人吵架，一個(gè)朋友給對(duì)方了一記耳光，被打的人在沙子上寫(xiě)：今天我的朋友打了我一記耳光。
當(dāng)一個(gè)人被別人傷害了，要寫(xiě)在最容易遺忘的地方，讓風(fēng)和時(shí)間抹去它。
當(dāng)你不能原諒他人的時(shí)候，想想自己犯沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，有沒(méi)有需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。
如果你也犯過(guò)錯(cuò)，那你就該原諒別人的錯(cuò)誤。
原諒別人就是原諒自己。
文中被打的人寬容，不計(jì)較朋友的過(guò)錯(cuò)。
可我卻不是這樣做的。
有一次，我的好朋友把我的鉛筆弄壞了，盡管朋友對(duì)我說(shuō)了很多遍對(duì)不起，我還是不肯原諒她，對(duì)她說(shuō)：“你把我的鉛筆弄壞了我也要把你的筆弄壞
”于是走上前，一下子把朋友的筆掰折了。
每一次想起這一件事我都會(huì)感到內(nèi)疚，再看看我身邊的朋友他們就比我做得好得多，記得有一次，我把朋友心愛(ài)的筆記本弄壞了我的朋友不但不怪我還送我了一個(gè)漂亮的筆記本。
想到這里我忽然想起了一個(gè)發(fā)生在十七世紀(jì)的故事。
在十七世紀(jì)，丹麥和瑞典發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)的戰(zhàn)役下來(lái)，丹麥打贏了，一個(gè)丹麥?zhǔn)勘聛?lái)，正準(zhǔn)備取出壺中的水解渴，忽然看到，原來(lái)在不遠(yuǎn)處躺著一個(gè)受了重傷的瑞典人，正看著他的水壺。
“你需要比我大的水壺。
”丹麥?zhǔn)勘哌^(guò)去，將水壺送到傷者的手上，但是瑞典人竟伸出長(zhǎng)茅刺向他，幸好偏了一邊，只傷到他的手臂。
“嗨
你竟然這樣對(duì)我。
”丹麥?zhǔn)勘f(shuō)：“我原來(lái)想把整壺水都給你喝，現(xiàn)在只能給你一半了。
” 后來(lái)，這件事被國(guó)王知道了，特別召見(jiàn)這個(gè)丹麥?zhǔn)勘?，?wèn)他為什么不把那個(gè)忘恩負(fù)義的家伙殺掉
他輕松的回答：“寬容是金，我不想殺受傷的人。
” 讀了這篇文章我相信大家都知道文中的人物是怎樣對(duì)待對(duì)方的，他們懂得寬容，我讀了這篇文章下定了決心：一定要學(xué)會(huì)寬容。
相信大家也下了決心，一定要做一個(gè)寬容，會(huì)原諒別人的人，其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有不傷害別人的人，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)原諒別人。
字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，望采納
謝謝
300字的士兵突擊觀后感
適應(yīng)集體 ——— 一個(gè)傻的可愛(ài)的士兵，早已成了熱點(diǎn)話題。
看過(guò)士兵突擊的人，無(wú)不喜歡上了“”這個(gè)憨傻的士兵，無(wú)不被他的成長(zhǎng)感動(dòng)。
在電視劇的前段，最讓人記憶猶新的恐怕就是的那句“俺爹說(shuō)，有意義就是好好活，好好活就是做許多有意義的事情。
”多么單純，多么質(zhì)樸的一句話啊
可為什么它聽(tīng)著實(shí)在讓人發(fā)笑呢
仔細(xì)想想，這樣一種簡(jiǎn)單而有積極的生活態(tài)度也沒(méi)有什么錯(cuò)啊。
在劇中，許三多最初是被分到了“五班”——一個(gè)長(zhǎng)期在外駐守、維護(hù)、長(zhǎng)期沒(méi)有任務(wù)、幾乎要被人們遺忘的集體。
由于沒(méi)什么任務(wù)、沒(méi)什么工作，這里原來(lái)的士兵整日不是打橋牌就是醞釀著寫(xiě)小說(shuō)。
而初來(lái)乍到的許三多卻渾身有著使不完的勁，整日忙著修路、去別的連觀摩...他的到來(lái)，頓時(shí)引起了其余士兵的抵觸。
后來(lái)，憨傻的許三多又來(lái)到了鋼七連。
什么都不會(huì)的他被別人嘲笑、戲弄甚至于暗算，可他什么都不在意，仍舊真心對(duì)待每一個(gè)人。
顯然，他和他所在的集體總是格格不入的。
同時(shí)，我們也可以想到，他和這整個(gè)社會(huì)也是格格不入的。
可是他錯(cuò)在哪兒了
他與眾不同的單純質(zhì)樸錯(cuò)了么
說(shuō)到這里，不由得想到一個(gè)故事：一群家住在鐵軌邊上的女孩們，來(lái)到鐵路邊上玩耍，大部分孩子選擇了在新建的、正在使用的鐵軌上玩，只有一個(gè)女孩子選擇了廢舊的鐵軌。
不幸的是，正好有一輛火車(chē)，在女孩子們玩的正開(kāi)心的時(shí)候行駛了過(guò)來(lái)，火車(chē)的速度很快，女孩子們來(lái)不及逃跑，此時(shí)火車(chē)的剎車(chē)又壞了。
司機(jī)只有兩個(gè)選擇，要么向前行駛，那么在新鐵軌上玩耍的十多個(gè)不理智的女孩子全部都會(huì)受到懲罰，他要么轉(zhuǎn)向行駛到舊鐵軌上，那么那個(gè)聰明的、選擇正確的女孩變會(huì)沒(méi)命。
如果你是司機(jī)，你會(huì)怎樣做呢
我想無(wú)論這個(gè)故事的結(jié)局怎樣，都是令人心痛的。
與眾不同并沒(méi)有什么錯(cuò)，每一個(gè)集體也都有等待著改變的不足之處，可是，在我們?nèi)ジ淖冞@個(gè)集體之前，或許我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)這個(gè)集體。
這便是我看后最大的收獲 (這里還有8篇士兵突擊觀后感，我想會(huì)對(duì)你有用的
去看看吧)
