急求 水滸傳 第五第六回主要人物評(píng)價(jià)
第六回的看點(diǎn)有這么幾處：一個(gè)是瓦罐寺和尚與賊人的對(duì)峙；二個(gè)是魯智深打抱不平卻落了下風(fēng)；三個(gè)是赤松林偶遇史進(jìn)，壯膽尋仇；四是魯智深上相國寺不受歡迎。
在瓦罐寺中，我們可以看清兩類人，一類是和尚，一類是賊人。
和尚為了糊口，不說有食，使得魯智深尋到了食物后開口大罵。
這是人之常情的，畢竟人總不喜歡將維持自己生命的東西拱手讓人的。
而和尚說謊，這不得不使我們感到心驚，畢竟和尚是六根清凈，四大皆空的嘛。
從這里可以看出，這些和尚還沒有真正的心歸佛家。
而賊人，是純粹的不該，人家好好在這里修佛，你干嘛去把人家給趕走，還逼他們無處容身。
從老和尚的口中，我們得知，賊人似乎是有些本事的，不然的話，就憑借他們兩個(gè)人，怎么趕走那么多得僧人，所以后來魯智深打不過他們，也就意料之中了。
與丘小乙似乎沒有很大的理由嘛
難道就是為了和搶來的婦女在這里茍合嗎
我想不光只有這個(gè)吧
設(shè)或要茍合，就憑借他們的一身本事，也可以到王有金家光明正大的干，或可以到縣城妓院中更加的享受。
對(duì)于我的猜想，主要是輿論的原因。
不過，他們?cè)诜痖T清凈的地方就為了茍合而毀掉一座寺院，這也似乎不夠充分的啊。
所以我個(gè)人認(rèn)為，這二人定還有其他更大的原因，或下山奪財(cái)，將贓款等寄在這里等。
是否有沒其他原因呢
誰也不能斷定，我想只有作者自己心里清楚了。
曾經(jīng)就有個(gè)故事，就是讓人難以相信的。
前文，我說過兄弟倆為了南瓜藤的事而鬧出的人命的故事就是一個(gè)明證。
魯智深打抱不平而落了下風(fēng)，正是情理之中的事。
有人研究表明，人在饑餓的情況下，就想貪睡，而更多的膂力都都難以施展的。
不過這里與下面的和史進(jìn)一起尋仇的故事，告訴了我們一個(gè)好漢不吃眼前虧，君子報(bào)仇十年不晚的道理。
鋒芒畢露是暫時(shí)的，這是自然規(guī)律。
我們不能高估自己，認(rèn)為自己是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，畢竟風(fēng)需要空氣之間的流動(dòng)，雨需要云層的積累。
我們看清時(shí)事后，假如在試運(yùn)行時(shí)，感到自己無法駕馭，那就要思想一個(gè)空處，寧做遁兔，先走了再說。
然后，我們?cè)倥?，終究有一朝，會(huì)如愿以償?shù)摹?/p>
不過，我在這里申明的是，我支持的是做正義的事，而不支持去做邪惡的事。
魯智深到了相國寺后，那智清等人的舉動(dòng)，使得我又想到了兩個(gè)問題。
一是形象很可能影響前途。
當(dāng)你去應(yīng)聘某集團(tuán)公司的經(jīng)理職務(wù)時(shí)，你會(huì)身著西裝等正式服飾，而不會(huì)去著一般的休閑服飾。
這就是形象。
所以形象問題很重要。
而魯智深就犯了形象大忌了，使人對(duì)他產(chǎn)生懷疑。
“知客僧出來，見了魯智深生的兇猛，提著鐵禪杖，跨著戒刀，背著個(gè)大包裹，先是五分懼他。
”二是，以前的污點(diǎn)也會(huì)影響你今天未來的前途。
打個(gè)比方，你有案底在的話，不光是警察時(shí)時(shí)注意你，連公司都會(huì)提防你。
魯智深以前打死過人，遭官府通緝，所以智清等人對(duì)他遲疑不決，不予要職。
通過這一個(gè)片段，我們要始終牢記，自己不可觸犯法律，不要使自己有犯罪的記錄，更不要對(duì)自己的形象草草了事，因?yàn)檫@兩點(diǎn)對(duì)你應(yīng)聘的工作以及其他都有著深遠(yuǎn)的影響。
第七回有兩個(gè)看點(diǎn)，即“花和尚，豹子頭誤入白虎堂”。
前者發(fā)生在反戲弄了潑皮后，偶遇林沖之前的。
在反戲弄潑皮中，分明的凸顯了詩曰中的“浮花過眼總非真”一句。
潑皮們本用計(jì)戲弄魯智深，卻被魯看破，反被戲弄了。
《鹿鼎記》中康熙生擒鰲拜的事，婦孺皆知。
鰲拜以為是一般的宣召，并沒有帶任何的防身武器，依舊如常的大搖大擺的進(jìn)皇宮，見皇帝，殊不知宣召只不過是個(gè)遮目掩耳的屏風(fēng)。
故此鰲拜看不清而被生擒了。
在生活中，我們也會(huì)遇到諸如此類的事，比如，今天是你的生日，但是你因事忙而忘了。
你的朋友們好心給你一個(gè)驚喜，制造了一些理由誆騙你到某地去。
你到了那地，看見朋友們的慶祝，這才想起自己的生日。
所以，我們時(shí)常為這些真假所包裹著。
有些真假是好的，但有些還是壞的；至此就告訴了我們，要理智的去看問題，分析仔細(xì)后再做，其實(shí)，這樣也是不遲的。
花和尚是大家都喜歡的。
這故事一說明了魯智深的豪爽，二說明了魯智深膂力驚人。
當(dāng)人思想的時(shí)候，他二話不說就把事情給做好了，這就是一種直爽；做事利落，快速不留痕跡，這就是效率。
不過，魯智深的這類動(dòng)作我們還是不能全學(xué)的，畢竟魯智深沒有維護(hù)樹木，沒有環(huán)保意識(shí)。
林沖這個(gè)人也是個(gè)豪爽的人，這從他與魯智深的交往中可以看出。
俗話說：臭味相投。
魯智深是個(gè)超級(jí)豪爽的人，自然和同氣的林沖黏在一起了。
林沖還是個(gè)疾惡如仇的人。
當(dāng)他遭陸虞候欺騙后，就“拿了一把解腕尖刀，徑奔到樊樓前去尋”。
這算賬，足以說明了林沖是很惡背叛的人的，是疾惡如仇的。
要想人不知，除非己莫為，這句話是我們常說的。
設(shè)或陸虞候不越界的話，那林沖也不至于與他兵戎相見，所以我們?cè)谏钪凶鍪拢⒁庾约核龅膶?duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)得罪人。
林沖的這種疾惡如仇我們當(dāng)學(xué)，但是那種尋仇的犯法的方式卻不可學(xué)。
我們要通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q沖突，如和平勸說等。
林沖誤入白虎堂，其實(shí)這是一種信任下的背叛，就想鰲拜那樣，信任了康熙而被康熙所縛。
林沖對(duì)高俅的信任是深的，而被高俅這小人利用也是必然的。
所以我們要記住，知人知面不知心，了解自己的弱點(diǎn)，防止敵人趁虛而入。
除上以外，本回還告訴了我們一個(gè)道理，那就是酒肉朋友不可交。
高衙內(nèi)思想林沖娘子時(shí)，這些平時(shí)來伺候的閑漢們怕得罪林沖，便都散了。
從中我們不難看出人心的丑陋。
酒肉朋友斷不可交，就算是交了，我們也要警惕起來，因酒肉朋友不像知音，他們是充其量，帶利益來的。
很明顯，那些閑漢正是利用了高衙內(nèi)的權(quán)勢(shì)與利勢(shì)，而遇事時(shí)，則就泱泱而散了。
“林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林”是第八回的題目。
在以林沖為主線的第八回中，我們可以知道林沖從人生的巔峰一下顛至低谷的過程。
本回中有三個(gè)看點(diǎn)：第一，開封府對(duì)于高太尉的勒令所呈現(xiàn)的反應(yīng)；第二，張教頭與張氏分別對(duì)林沖所做出的事的啟示；第三，兩個(gè)防送公人如何從押解變成直接殺手。
開封在北宋是個(gè)至關(guān)重要的城池，是全國諸多府中的領(lǐng)銜者。
包拯曾經(jīng)在開封這個(gè)地方大展宏圖，而在宋朝帝王的眼中，看得最清的也莫過于開封了。
但本回中所描述以權(quán)謀私的高太尉與開封府尹充分證明當(dāng)時(shí)的北宋王朝已經(jīng)到生死邊緣的地步了。
高太尉假如假公濟(jì)私于其他地方府衙，也是屬于一種正常的，但他如今卻凌駕于帝王腳下的開封，這也說明了高俅手握重權(quán)了。
一個(gè)根基都出現(xiàn)腐朽，那么這棵樹離倒下的時(shí)候就不遠(yuǎn)了。
其中告訴了現(xiàn)在的當(dāng)政者們，不要去假公濟(jì)私、以權(quán)謀私，更告訴地方官府的人不要想著討好上級(jí)而出賣法律的公正。
假如開封府尹按照正常程序去查案的話，我想也不會(huì)有孫定孫孔目的耿直周全了。
張教頭是林沖的岳父。
他是一個(gè)凜然公義的人，當(dāng)林沖身陷囹圄時(shí)，他出手解囊，并奔波權(quán)貴左右，這在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)上是難見的。
俗話說：“什么樣的父親就有什么樣的兒女。
”張氏的傳統(tǒng)也就意料之中了。
她重三從四德，故把休書看得很重。
當(dāng)林沖寫了休書后，我們就可以她的心境了。
一個(gè)三從四德的女人，差點(diǎn)遭受高衙內(nèi)這種無賴人渣欺凌，想想每個(gè)有義氣的人聽了后都會(huì)心怒的。
林沖顧念了，以至妻離子散。
或許這有些籠統(tǒng)，畢竟就算是林沖當(dāng)時(shí)教訓(xùn)了高衙內(nèi)，想想有著高太尉這種小人在，林沖還是難以逃脫囹圄的。
張氏在丈夫處于低谷的時(shí)候，能夠這么地陪伴，沒有“大難來時(shí)各自飛”，這一點(diǎn)就是值得贊揚(yáng)的，而緊接著她的舉動(dòng)更是讓我們讀者她是一個(gè)列女。
一時(shí)從夫，就終生從夫。
張教頭與張氏同時(shí)的登上舞臺(tái)，更無不讓人聯(lián)想到一個(gè)家的教育是多么的重要。
在我看來，張家肯定是家風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)的。
只要祖訓(xùn)在，后人就不敢違背，除了那么不尊重祖宗的人以外。
一個(gè)家庭教育的開端來自于對(duì)祖訓(xùn)的執(zhí)行。
祖訓(xùn)執(zhí)行的好，那一個(gè)家族就慢慢地樹立了起來，就向張家一樣。
他們的舉動(dòng)定是祖訓(xùn)中的有效執(zhí)行，更是家族發(fā)揚(yáng)光大的有力證據(jù)。
二位公人在左右權(quán)衡后，竟然做出了一個(gè)令人切齒的動(dòng)作。
受賄賂本來就已經(jīng)不對(duì)了，他們竟然將這原因歸咎于恭維高太尉。
我想，假如你們不接受賄賂的話，就算高太尉借口殺了你們，也還可以落個(gè)千秋美名，總比茍活惡名遠(yuǎn)招來的好。
可在現(xiàn)實(shí)中，往往有著這樣的一群人，他們?yōu)榱俗约旱睦娑\害了其他人。
有個(gè)故事，我至今都還記得。
一日，風(fēng)箏對(duì)大雁說：“我終于和你飛的一樣高了。
”而大雁說：“我的飛是我奮起的，與你這種金玉其外敗絮其中是不同的。
”風(fēng)箏不屑一顧。
過了一會(huì)兒，風(fēng)箏掉了下來，而大雁依舊高飛。
風(fēng)箏可以斷線結(jié)束他自認(rèn)為他自己創(chuàng)立的高飛，而大雁沒有真正在意這些小小的高飛成功，因?yàn)樗?，它亟需沖擊更多的成功。
不要以為自己的高飛是自己創(chuàng)立，根本沒有損害別人，但是你的行為早就危害了別人，所以惡名遠(yuǎn)播避免不了，而我們要做就要做的和大雁一樣，要在自己的奮發(fā)中進(jìn)行，并沒有取了別人的路謀了自己的高飛。
二位公人以為找到安慰的原因，就放心大膽的干，以為可以拍馬屁，高飛了，然而他們又什么時(shí)候想到自己正在做茍且的事呢
就像風(fēng)箏一樣，遲早線斷而低落。
所以這就告訴了我們一定要公公正正的走自己的路，切不可謀了他人的路來成全自己。
在第九回中，讀者們可以看到幾個(gè)人物，魯智深、柴進(jìn)、洪教頭、差撥。
這四個(gè)人，都有著共同的特性，那就是戲劇性。
而他們的不同點(diǎn)，我在下文中會(huì)言明的。
魯智深的戲劇性就在他的一路跟蹤。
魯智深自打聽林沖將被遣送至滄州，又恰巧見得酒保來請(qǐng)二公人，聽得“店里一位官人尋說話”，便尾隨而來。
我們知道，依照魯智深的脾氣，他決不可能見生死之交為人迫害而這般的跟蹤且忍住氣的。
但在這里，有些出乎意料的是，魯智深他克制了自己的脾氣，更是將好戲演到了高潮——野豬林救林沖。
從魯?shù)恼f話中，我們是不能斷定他是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的人的，因在本回的這一段，戲劇性的他是應(yīng)用智慧的。
魯智深自后，名聲大震，至少這在公人的說話（我聽得大相國寺菜園廨宇里新來了個(gè)僧人，喚做魯智深，想來必是他……）可以得知的。
俗話說：“人怕出名豬怕壯。
”所以魯索性選擇在人少處干一場，而二公人收了賄賂，要來結(jié)果林沖，也要在人跡罕至的地方來。
從上來說，魯與二公人的IQ是相當(dāng)?shù)摹?/p>
魯智深更智慧的是下面的殺雞儆猴。
魯陪送林沖到了離滄州七十里處的地方，而選擇離開。
但魯還是有些擔(dān)心，畢竟公人心中有歹念，為了剔除他們的歹念，魯索性來了個(gè)殺雞儆猴的絕招：智深輪起禪杖，把松樹只一下，打得樹有二寸深痕，齊齊折了，喝一聲：“你兩個(gè)撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一般
”從中我們可以看見一個(gè)道理，我們要想處于優(yōu)勢(shì)，就一定要讓敵人認(rèn)識(shí)到他是處于劣勢(shì)的。
魯打折了松樹，以殺雞儆猴的優(yōu)勢(shì)，使二公人大懼。
他們索性去誆騙高太尉，以求一線生機(jī)。
柴進(jìn)是周世宗柴榮的嫡系后裔，所以他飽受趙宋皇帝的恩待。
在河北，周家天下的老地方里，柴進(jìn)是富有名氣的，就是他的那句“如有流配的犯人，可叫他投我莊上來，我自資助他”的話，使得他名揚(yáng)天下。
這顯然是一種不良舉動(dòng)，對(duì)于皇帝而言。
可柴進(jìn)依舊逍遙，這足以表明受了趙宋的多少眷顧。
話轉(zhuǎn)正題，柴進(jìn)能夠說出這話，也足以表明他的正面戲劇性與側(cè)面的豪杰心。
戲劇性說明了柴進(jìn)是愛惜人才的人。
在王朝末期，天下大亂在即，這時(shí)看誰先得賢人，就是先占先機(jī)。
僅在于此，就說明了柴進(jìn)有光復(fù)大周的野心。
柴進(jìn)無官而勝天下官。
就算是高俅，也要給他幾分薄面。
所以柴進(jìn)有了優(yōu)勢(shì)，而這推動(dòng)器主要還歸功于他的豪杰之心。
他求賢若渴，當(dāng)柴進(jìn)一見眼前就是八十萬禁軍教頭的時(shí)候，便“滾鞍下馬，飛奔前來”。
唐太宗在未稱帝的時(shí)候，他的豪杰心是被公認(rèn)的，尉遲敬德、秦叔寶等人就是明證。
從柴進(jìn)身上，我們懂得的道理是，學(xué)會(huì)禮義，更要學(xué)會(huì)“好漢惜好漢”。
不過申明的是，我不贊同酒肉型的，假如你說“好漢惜好漢”，所惜的就是酒肉型的話，那我也就不得不說你本身是個(gè)沒出息的人，終身沉溺于酒肉中。
洪教頭與二公人自然多數(shù)相同的，同樣的人善的反面。
洪教頭傲慢，總以為自己才藝超群，殊不知“一山更有一山高”。
所以我們可以知道，在人際關(guān)系中，斷不可以自我為是，傲慢禮人，更要謙虛待人，這工價(jià)是雙倍的。
二公人則是鉆牛角尖。
當(dāng)魯智深破壞了他們計(jì)劃時(shí)，為了好交差，也沒證實(shí)，就隨便認(rèn)定魯就是相國寺的。
為了逃脫罪名，二公人便將一切的罪過推給了別人。
“欲加之罪，何患無辭”，只要逃脫，怎么會(huì)找不到理由呢，東找西找，就找到了漏洞，好叫自己得以茍活。
盡管二公人是負(fù)面人物，但我要說的是，沒有完成就是沒有完成，不要將罪名過分的強(qiáng)加于他人，為自己開脫。
真正的君子，他會(huì)敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不會(huì)是將罪過推給別人，使自己逍遙。
魯智深第五回小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村 長老贈(zèng)智深四句偈言，智深去東京大相國寺討職事僧做。
在桃花村為劉太 公解除逼婚之憂。
假扮太公小女，打了來莊逼親的桃花山二頭領(lǐng)周通，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)打仇，與相認(rèn)。
李忠、、劉太公三人到桃花山聚義廳，休了親事。
智深趁李忠、周通下山劫掠金銀給他，自拿山寨金銀，從后山滾下而去。
第六回 九紋龍剪徑赤松林 魯智深 在寺院上了假扮道士和尚，實(shí)則搗毀寺院，養(yǎng)女吃酒的和丘小乙的當(dāng)，二次復(fù)回，被二賊擊敗，到赤松林，遇到剪徑的史進(jìn)，二次再回寺院，打死崔、丘二賊，燒了瓦罐寺。
投大相國寺管菜園，被一幫潑皮包圍。
50部公認(rèn)的好看言情小說（有簡要介紹）
北魏皇帝姓名：蒙景(北三千一百五十二位皇帝)嫡皇后：姑皇美姣皇后：嬸皇后廖嫻、姑皇后白骨慕容寶、黃子云、耶律音嫡繼承人：北魏皇太子蒙延愛、北魏皇太女蒙延?jì)?母后中宮皇后蒙美姣)北魏皇太子蒙延春(母后南都皇后皇子云)次繼承人：北魏太子蒙延繼、北魏太女蒙延?jì)?母后上都皇后廖嫻)北魏太子蒙延器、北魏太女蒙延琳、妖族太子蒙延勇、妖族太女蒙延薇(母后東都皇后白骨姣)北魏太子蒙延宗、(母后南都皇后皇子云)北魏太子蒙延承、北魏太女蒙延曦{母后北都皇后耶律音}備繼承人：皇太子蒙延玉、皇太女蒙延寶(母后西都皇后慕容寶)年齡25歲種族：北魏皇室、妖族、鮮卑族都城：六合山皇宮：天都宮貼身女官：筠兒(天都宮禁軍宮軍都軍統(tǒng)領(lǐng))勢(shì)力：北魏帝國各路兵馬、妖軍北魏七都：六合山、花都、玉都、欽都、艷都、云都、音都北魏軍種：禁軍、妖軍、京軍、都軍、宮軍、王軍、郡軍、縣軍、地方軍北魏皇帝有六位皇后嫡皇后蒙美姣中宮皇后娘娘姓名：蒙美姣種族：北魏皇室、妖族、鮮卑族丈夫：北魏皇帝蒙景封號(hào)：中宮皇后娘娘、姑皇后、中都王王太后身份：北魏嫡皇后、皇帝姑姑、皇帝姑皇后、皇皇后封都：花都宮殿：花都宮宮廷勢(shì)力：花都宮、部分天都宮女官貼身女官：菲兒(花都女禁衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng))宮廷禁衛(wèi)：花都女軍都城禁衛(wèi)：花都軍勢(shì)力：中都封地、中都國兵馬、禁軍兒女：北魏皇太子蒙延愛，中都王蒙延稷，北魏王蒙延玉，桂王蒙延文，吳王蒙延克，北魏皇太女蒙延?jì)?，中宮公主蒙延麗，齊公主蒙延美，燕公主蒙延婷以及皇子儒年齡50歲 身高168 體型：高大豐滿性感、健碩型上都皇后娘娘姓名：廖嫻種族：北魏皇室、妖族、鮮卑族丈夫：前任丈夫北魏越王蒙世奇、現(xiàn)任丈夫北魏皇帝蒙景封號(hào)：上都皇后娘娘、嬸皇后、上都王王太后身份：北魏嬸皇后、皇帝嬸嬸、越王王后封都：玉都宮殿：玉都宮宮廷勢(shì)力：玉都宮、部分天都宮女官貼身女官：知兒(玉都女禁衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng))宮廷禁衛(wèi)：玉都女軍都城禁衛(wèi)：玉都軍勢(shì)力：玉都封地、上都國兵馬、京軍兒女：北魏太子蒙延繼(似乎也有望繼承大統(tǒng)之意)、上都王蒙延康、北魏太女蒙延?jì)?、周王蒙延康、魯王蒙延望、徐王蒙延敢、上都公主蒙延筠、瓊公主蒙延瓊、禮公主蒙延慧以及皇女婧越王子：蒙諱年齡50歲 身高172 體型：高大豐滿性感、健碩型西都皇后娘娘姓名：慕容寶種族：北魏皇室、妖族、鮮卑族、西燕皇室丈夫：前任丈夫西燕皇帝慕容烽、現(xiàn)任丈夫北魏皇帝蒙景封號(hào)：西都皇后娘娘、西都王王太后、西燕女王身份：北魏西都皇后、西燕皇后封都：欽都宮殿：欽都宮宮廷勢(shì)力：欽都宮貼身女官：琴兒(欽都女禁衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng))宮廷禁衛(wèi)：欽都女軍都城禁衛(wèi)：欽都軍勢(shì)力：欽都封地、西都國兵馬、燕軍兒女：皇太子蒙延玉、西都王蒙延英、皇太女蒙延寶、西燕公主蒙延蕊、康王蒙延護(hù)、靖王蒙延定、金王蒙延亮、玉公主蒙延舞、欽公主蒙延腈、皇子同。
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《主題班會(huì)》集 共8篇，很適合大家哦
《“防松散”主題班會(huì)》 一、目的要求： 每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。
通過本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能放松學(xué)習(xí)，不能放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┲鞒秩耍骸 ”敬位顒?dòng)的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對(duì)成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。
這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。
請(qǐng)大家暢所欲言。
?。ǘ┲v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題，精神又會(huì)振作起來。
2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
?。ㄈ┲饕勂谥锌俭w會(huì)及未來期末新動(dòng)向。
期末考八科一條線，目前哪科都重要。
?。ㄋ模┓治鏊缮⒌奈：π?。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)就得花大力氣。
而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長惰性。
（五）闡述紀(jì)律問題的重要性。
無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對(duì)中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對(duì)。
?。┬〗Y(jié)，并提出要求。
考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。
應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
?。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。
《走近父母》主題班會(huì)教案 教學(xué)目的： 通過主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法： 討論法，說說、議議。
教學(xué)程序 一. 課前填寫調(diào)查問卷 調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，無需寫名字，但需真實(shí)填寫。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般 二．根據(jù)課前調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入 是誰，把我們帶到這美麗的世界
是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們
是我們的父母
可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感
今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片 1． 不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3． 經(jīng)常煲電話粥 除了以上情況
你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張
請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被父母懲罰責(zé)罵或打罵后的感受。
四．從父母角度看 朗讀：畢淑敏的孩子，我為什么打你。
五．從自身找原因 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)
請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么
六．小組活動(dòng) 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間
想一想，父母容不容易
你有沒有分擔(dān)父母的艱辛
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想
說一說，擁有最理想父母的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說，可以調(diào)換父母嗎
七．怎么與父母交流 1．老師說說自己與父母孩子交流的情況
2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的給父母的一封信，請(qǐng)同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
八、走近父母的方法 1．多向父母表達(dá)你愛他們。
2．和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3．應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4．回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5．時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
九、布置作業(yè) 1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間
2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛： 3．平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人主題班會(huì)設(shè)計(jì) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際交際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》 第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人 欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的真希望你是我女兒之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。
舉例：想象一下，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機(jī)前的，大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……，那么還會(huì)有足球賽嗎
還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎
第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人 小品--《應(yīng)聘》。
小品大意為：有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。
兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。
而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。
第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人 為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，特地請(qǐng)來了其它班的兩位男同學(xué)。
全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。
班會(huì)在歡快的歌曲中結(jié)束。
豐富的課余生活 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無規(guī)律，到頭來學(xué)習(xí)差距越來越遠(yuǎn)，直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué)；另一種是在家長片面地鼓勵(lì)下，無規(guī)律的拼搏，結(jié)果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開一次主題班會(huì)。
一、目的要求： 1. 使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進(jìn)而合理的安排自己的課余生活。
2. 有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習(xí)慣。
二、提前準(zhǔn)備： 1. 讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2. 準(zhǔn)備課余生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等。
3. 設(shè)計(jì)一個(gè)模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)的活動(dòng)方案。
4. 準(zhǔn)備三個(gè)小品：（1）一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子 ?。?）一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子 （3）和家人進(jìn)行雙休日活動(dòng)的例子 三、方法步驟： 主題班會(huì)，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主召開 1.表演兩個(gè)情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系
2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活
3.學(xué)生的課余生活成果展示 4.雙休日模擬學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng)；家庭雙休日活動(dòng)安排 5.小結(jié)，并齊唱《課間十分鐘》。
追星 一、主題：追星 二、目的：通過對(duì)追星的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會(huì)前準(zhǔn)備： ?、伲呵懊婧诎鍟鴮憽蹲沸恰穬蓚€(gè)大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的星，如歌星、影星、為人民服務(wù)之星、抗非典之星； ?、冢核鸭钪胁煌愋偷拿餍?。
③：教室布置：教室內(nèi)桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席臺(tái)，上放鮮花、錄音機(jī)。
?、埽簻?zhǔn)備獎(jiǎng)品。
四、班會(huì)內(nèi)容： 1、追星是一個(gè)時(shí)尚的話題，一種時(shí)尚的流行色，但明星并非完人。
2、同學(xué)們應(yīng)該追逐什么樣的星星； 3、什么樣的生活態(tài)度應(yīng)該是我們同學(xué)們所持有的。
五、過程： 1、放一首動(dòng)聽的歌，歌星（張國榮）的歌，讓同學(xué)們說出歌名、演唱者（猜對(duì)者發(fā)獎(jiǎng)）。
主持人引言：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場面：夜幕中無數(shù)的熒光棒在天空中晃動(dòng)，無數(shù)少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動(dòng)人的交響曲。
少男少女們?yōu)榱艘欢眯闹信枷竦姆既?，而在雨中一等就是一個(gè)晚上，無數(shù)夜晚他們還有（她們）都是伴隨著明星們的歌聲入眠，而在夢(mèng)中自己也成為了一個(gè)明星…… 2、演小品《明星，一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)》：讓同學(xué)們說出為什么要追星，追星的目的是什么
3、請(qǐng)兩位同學(xué)出場，一人模仿舞臺(tái)上歌星的穿著，一人著學(xué)生裝。
讓同學(xué)們?cè)u(píng)頭論足，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（對(duì)演出者及評(píng)論者發(fā)放獎(jiǎng)品）。
4、請(qǐng)五、六名同學(xué)來一個(gè)歌星名字接龍游戲，并由其中一位同學(xué)說出一位堅(jiān)強(qiáng)的藝人的名字。
5、表演小品《孝順的孩子》，請(qǐng)同學(xué)們說說你最喜歡的明星中，有孝心的是誰
你孝順嗎
6、請(qǐng)同學(xué)們依次說出五位明星的名字，其中有歌星、為人民服務(wù)之星、抗非典之星。
（分別請(qǐng)幾位同學(xué)扮演同學(xué)們列舉的明星形象） 主持人總結(jié)：明星們是人不是神，我們要用他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我們的不足，學(xué)習(xí)他們好的一面，讓追星這個(gè)話題再也不要只談?wù)撁烂布耙轮且獙W(xué)習(xí)他們好的品質(zhì)與精神，從中讓我們真正領(lǐng)悟追星中的利與弊，讓學(xué)生知道什么才叫真正的明星。
而我們真正應(yīng)該追逐的是那些有愛心、有責(zé)任心、有堅(jiān)強(qiáng)心并且有利于社會(huì)，有利于人民的明星。
7、全體同學(xué)齊聲同唱《同一首歌》，宣布班會(huì)結(jié)束。
融入集體 學(xué)會(huì)交往 班會(huì)過程： 一．開場：四位主持人引言 二、 創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1。
游戲：對(duì)詩 樹林是（ ）的集體 繁星是（ ）的集體 大海是（ ）的集體 學(xué)校是（ ）的集體 初一（4）班是（ ）的集體 2。
小結(jié)：提出疑問
初一（4）班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎
3。
進(jìn)行心理前測(cè)。
（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火） a、 同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。
b、 小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、 在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。
4。
主持人小結(jié)： 5。
講故事：讀書悟道 ——大雁的故事 6。
問：有何感受
1. 你的感受如何
請(qǐng)與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢
3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別
7。
小結(jié)： 8。
欣賞歌曲《愛的就是你》 9。
小結(jié)：我們愛你，愛的就是你，我們的班級(jí)體
10。
合演《眾人劃漿開大船》 11。
詩朗誦《如果》 12。
猜一猜 ?。▎枺娜俗值慕Y(jié)構(gòu)來看，人字有何含義呢
（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13。
結(jié)束語 14。
合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
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我們長大了
前面的話 走過天真無邪的童年，走過幼稚頑皮的少年，我們跨進(jìn)了青春的門檻。
青春，她意味著長大，意味著成熟，意味著人生旅途又翻開嶄新的一頁……青春是美好的，青春是浪漫多彩的，然而她又是煩悶焦躁的…… 活動(dòng)板塊 第一板塊 聽一聽：爸媽當(dāng)年也年少 主題調(diào)查匯報(bào) 要 求：在匯報(bào)的過程中，注意與同學(xué)的交流與互動(dòng)，注意主持人之間的交流與互動(dòng)。
時(shí) 間：不超過10分鐘 1．交談對(duì)象是爸爸還是媽媽
2．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，在干什么
3．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，人生的理想是什么
4．為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，爸爸或媽媽做了什么努力
5．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，還有什么方面優(yōu)秀的表現(xiàn)
第二板塊 聽一聽：我們現(xiàn)在正少年 同學(xué)現(xiàn)狀剖析 要 求：分組討論，小組匯報(bào)，在講優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，敢于暴露我們的缺點(diǎn)和不足，主要是引導(dǎo)同學(xué)們反映自身或大家的不足，達(dá)到自我反省、自我教育的目的。
時(shí)間：不超過15分鐘 附一：最完美的學(xué)生形象： 女生：自然大方、有修養(yǎng)有氣質(zhì)、開朗溫柔可愛、真摯寬容、有主見有才華。
男生：寬容幽默、樂于助人善解人意、有理想主見不浮夸、果斷自信、舉止大方不虛偽、有良好品格。
附二：男生評(píng)出的女生不文明行為排行 1、矯揉造作 2、搬弄是非 3、自私自利 4、高聲喧嘩 5、貪小便宜 6、瞧不起人 7、粗魯小氣 8、我行我素 附三：女生評(píng)出的男生不文明行為排行 1、思想猥瑣 2、自私自利 3、搬弄是非 4、粗言爛語 5、扮嘢做作 6、粗魯小氣 7、打架鬧事 8、抽煙喝酒 第三板塊 辯一辯：少年明日可作為 成長命運(yùn)思辯 要 求：引導(dǎo)同學(xué)有效地辯論，阻止胡鬧瞎說 時(shí) 間：10分鐘左右，不超過15分鐘 辯題：正方：我們明天能大有作為 反方：我們明天將無所作為 程序： 1．選擇辯題，6個(gè)小組，3個(gè)正方，3個(gè)反方； 2．確定辯手，每個(gè)小組推薦一個(gè)辯手，辯論的過程中其他同學(xué)可以插話補(bǔ)充。
3．宣布結(jié)果，班主任宣布辯論結(jié)果并簡評(píng)。
第四板塊 評(píng)一評(píng)：亦師亦友勵(lì)少年 中年教師寄語 要 求：老師對(duì)少年同學(xué)說說希望，講講祝福；教師寄語，要求簡潔，富有哲理性和鼓動(dòng)性，充滿熱情和期望；主持人簡要小結(jié)，宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
時(shí) 間：5分鐘左右 不是尾聲的尾聲： 走過風(fēng)雨，走過沼澤，我們漸漸長大，我們漸漸成熟。
長大，意味著開始懂事；成熟，意味著處事老練而不世故…… 我們應(yīng)不應(yīng)該在校園內(nèi)閱讀課外書
1、 主持人： 2、 班會(huì)題目：我們應(yīng)不應(yīng)該在校園內(nèi)閱讀課外書
3、 班會(huì)形式：辯論形式 4、 具體程序： ?。?）班會(huì)開始前，安排好正反方座位，講臺(tái)兩側(cè)，設(shè)置正、反方辨手席。
?。?）主持人講開場白：同學(xué)們，不論是老師、家長，還是自己，都覺得閱讀課外書是一項(xiàng)對(duì)我們有益的興趣愛好，而現(xiàn)在學(xué)校并不贊同從家中帶課外書在學(xué)校閱讀。
聽了我的介紹，你又有什么想法呢
現(xiàn)在，我們以辯論的形式來討論一下這個(gè)問題。
分出正方與反方，正方的觀點(diǎn)是：（應(yīng)該在校園內(nèi)閱讀課外書），反方的觀點(diǎn)是：（不應(yīng)該在校園內(nèi)閱讀課外書）。
本場裁判：班主任 ?。?）各方記錄員就席。
?。?）各方就位，開始辯論。
雙方一號(hào)辨手闡述本方觀點(diǎn)，二號(hào)辨手闡述本方理論，三號(hào)辨手闡述事實(shí)論據(jù)，雙方自由辯論。
最后，四號(hào)辨手陳述總結(jié)。
（5）裁判員判定本次班會(huì)的優(yōu)勝方，并做出評(píng)論。
?。?）主持人發(fā)言：聽了雙方的辯論，讓我們懂得了在學(xué)校閱讀課外書的利與弊。
舉行本次班會(huì) ，不是為了分出勝負(fù)，而是要讓大家能夠合理安排學(xué)習(xí)與生活，讓大家擁有樂趣的同時(shí)擁有知識(shí)，讓書籍成為我們的良師益友
