幽默笑話
我是一名在校大學(xué)生，即將畢業(yè)。
下面我要對(duì)自己做個(gè)自我評(píng)價(jià)。
我樂(lè)觀向上、富有熱情、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
在校期間，我勤奮上進(jìn)，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
曾在“校園歌手大賽”中榮獲“最佳潛力獎(jiǎng)”。
在院學(xué)生會(huì)中任職兩年多時(shí)間，曾人學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。
期間，我工作積極，敢作敢為，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
并榮獲了“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的嘉獎(jiǎng)。
200X年，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
課外，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)和體味到一個(gè)社會(huì)團(tuán)體的工作方式和社會(huì)號(hào)召力，親眼看到了一個(gè)社團(tuán)的影響力的逐漸變大。
也讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了要超越自我。
超越自我是人生的崇高境界。
超越自我，才能入黨申請(qǐng)書范文頭腦清醒，進(jìn)行冷靜的思考；超越自我，我們才能找到人生的真正價(jià)值。
每一次人生的關(guān)鍵時(shí)刻，每一次大大小小的抉擇，其實(shí)都是一個(gè)能不能自我戰(zhàn)勝、能不能自我超越的過(guò)程。
現(xiàn)實(shí)畢竟不同于理想，必然有不足和缺點(diǎn)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不回避自己存在的不足與缺點(diǎn)，真正做到實(shí)事求是地對(duì)待自我，就是一種自我超越。
實(shí)事求是既不抹殺、掩蓋自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也不夸張、擴(kuò)大、炫耀自己的長(zhǎng)處和進(jìn)步。
夸張、擴(kuò)大、炫耀自己的長(zhǎng)處，易造成過(guò)分的自信和自尊。
過(guò)分自信會(huì)導(dǎo)致自負(fù)、自傲；過(guò)分自尊會(huì)導(dǎo)致虛偽、做作、裝腔作勢(shì)。
同時(shí)，人必須擁有適當(dāng)?shù)淖宰鹦暮妥孕判摹?/p>
適當(dāng)?shù)淖宰鹦氖羌?lì)個(gè)人力爭(zhēng)上游、勇攀高峰、追求崇高目標(biāo)的巨大動(dòng)力；適當(dāng)?shù)淖孕判氖莻€(gè)人健康成長(zhǎng)不可缺少的一種心理品質(zhì)。
一個(gè)人如果看不到自己的實(shí)際力量，就可能忘記妄自菲薄，或者是妄自尊大。
因此，大學(xué)生要超越自我，首選必須在保證維持適當(dāng)自尊心和自信心的前提下實(shí)事求是地觀照自我承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地對(duì)待自我，命運(yùn)掌握在自己手中，勤奮鑄就成功，我相信自己會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
平凡的世界讀后感，要有精彩片段摘抄和讀后感
快急
讀后感1、“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法 據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位。
部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義”寫作手法開(kāi)始受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
“平凡的世界”是中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以等人位代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
黃土高原，就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長(zhǎng)于此。
是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。
路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅把寫作當(dāng)成了一種責(zé)任，更當(dāng)成了一種無(wú)比神圣的使命。
路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫道：“在這里，我才清楚地認(rèn)識(shí)到我將要進(jìn)行的是一次命運(yùn)的‘賭博’，而賭注則是自己的青春抑或生命。
盡管不會(huì)讓世俗的觀念最后操縱我的意志，但如果說(shuō)我在其間沒(méi)有做出任何世俗的考慮，那就是謊言。
無(wú)疑，這部作品將耗時(shí)多年，如果將來(lái)作品有某種程度的收獲，這還多少對(duì)拋灑的青春熱血有個(gè)慰藉。
如果整個(gè)地失敗，那將意味著青春乃至生命的失敗。
這是一個(gè)人一生中最好的一段年華，它的流失應(yīng)該換取最豐碩的果實(shí)——可是怎么可能保證這一點(diǎn)呢
你別無(wú)選擇——這就是命運(yùn)的題目所在。
”最終路遙賭贏了這場(chǎng)人生：一部完成了他的愿望，只是代價(jià)異乎尋常地慘重，他輸?shù)舻厥巧?/p>
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。
他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。
但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如說(shuō)，他受過(guò)了，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。
作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。
在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。
在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。
這點(diǎn)從身上得到最突出的體現(xiàn)，。
當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是煤礦。
這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。
他選擇了平凡。
路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。
這是一個(gè)喧囂浮躁、的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。
每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀，它會(huì)讓你懂得珍惜。
路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。
人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己。
看風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。
一生若只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。
孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。
前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
我想我們每個(gè)人都會(huì)在平凡的世界讀后感觸傾聽(tīng)那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時(shí)，我們還在迷惘……2、 最難戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也堅(jiān)強(qiáng)。
題記 我第一次讀了《平凡的世界》這部小說(shuō)。
從那時(shí)起，我開(kāi)喜歡上了這個(gè)的作家路遙先生，后來(lái)我讀了他的等作品。
路遙的小說(shuō)多是農(nóng)村題材，但又不局限于農(nóng)村生活的描寫和城市的；交叉地帶也有；發(fā)生的人和事。
特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過(guò)他們反出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。
這其中我最喜歡他的《平凡的世界》。
每每有時(shí)間我都要重新去讀，感想好多，可真要寫讀后感，卻又真的不知道該怎么樣去落筆。
很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意。
勞動(dòng)者是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代。
《平凡的世界》就白紙黑字的告訴了我們這樣的人生真諦。
它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。
只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
這是一部用生命來(lái)寫成的書。
在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
首先，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)；平凡的世界。
他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn) 座村落中的一座。
從小處著眼，作者刻畫出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時(shí)代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。
但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如說(shuō)孫少平，我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線，通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。
他受過(guò)了，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。
作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。
貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。
那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏，因?yàn)槟且彩且环N精神。
戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對(duì)美好生活的向往，如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛(ài)情，學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜，對(duì)于我們這一代人，也是一種警醒。
在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。
在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。
這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。
他認(rèn)識(shí)到了平凡，也選擇了平凡。
其次，這部小說(shuō)給我最大的感觸就是對(duì)農(nóng)民的深刻理解。
年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。
農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法。
農(nóng)民經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民的現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。
但我是從農(nóng)村走出來(lái)的，我對(duì)農(nóng)民有著一種特殊的感情和理解。
而且間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。
這就是《平凡的世界》。
小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè)，讀完這部小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。
也能讓我們深刻的理解我們那些可敬可愛(ài)的農(nóng)民的平凡與偉大。
摘抄：1、雨中的雪花陡然間增多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近愈加變得模模糊糊。
城市。
隱約地聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)一聲公雞的啼鳴，給這灰蒙蒙的天地間平添了一絲睡夢(mèng)般的陰郁。
他直起身子來(lái)，眼睛不由地朝三只空蕩蕩的菜盆里瞥了一眼。
他瞧見(jiàn)乙菜盆的底子上還有一點(diǎn)殘湯剩水。
房上的檐水滴答下來(lái)，盆底上的菜湯四處飛濺。
他扭頭瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院壩里空無(wú)一人。
他很快蹲下來(lái)，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。
鐵勺刮盆底的嘶啦聲象炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。
血涌上了他黃瘦的臉。
一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。
他閉住眼，緊接著，就見(jiàn)兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來(lái)——唉，我們姑且就認(rèn)為這是他眼中濺進(jìn)了辣子湯吧
2、 每當(dāng)天福堂蹲在地里沒(méi)命的咳嗽的時(shí)候，一種力不從心的悲哀就使他忍不住想哭鼻子
有時(shí)候，他不由雙膝跪在土地上，徒然地向蒼天禱告讓他舒舒服服出上兩口氣
命運(yùn)啊,真是冷酷無(wú)情，竟把這樣一位強(qiáng)悍的人折磨到了如此地步
但強(qiáng)人終究還是強(qiáng)人。
田福堂并不因?yàn)樽约荷眢w的垮掉，就想連累他的兒女，他就是掙死在山里，也不能把潤(rùn)生叫回來(lái)種莊稼。
娃娃正學(xué)開(kāi)車，他不能耽誤兒子的前程。
另外，他也從不把他的病情告訴女兒。
女兒有女兒的難腸事，不要再給她增加煩惱。
每次給潤(rùn)葉回信的時(shí)候，他都說(shuō)他一切都好著哩。
他永遠(yuǎn)熱愛(ài)和心疼自己的兒女，愿意他們一輩子活的暢快。
他就是死，也要悄悄到一邊去死，而不要讓娃娃們?yōu)樗麪磕c掛肚……3、大地是不會(huì)衰老的，冬天只是它的一個(gè)寧?kù)o的夢(mèng)，它將會(huì)在溫暖的春風(fēng)中蘇醒過(guò)來(lái)，使自己再一次年輕
每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。
即是最平凡的人，也要為她那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。
從這個(gè)意義上說(shuō)，在這些平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的。
——卷四，第三十三章 一種真正美好的感情，像酒一樣，在壇子里藏得越長(zhǎng)，味道也許更醇美。
——卷四，第四十章 中學(xué)時(shí)代的生活啊，將永遠(yuǎn)鮮活地保持在每個(gè)人一生的記憶之中；即使我們進(jìn)入垂暮之年，我們也常常會(huì)把記憶的白帆，駛回那些金色的年月里…… ——卷四，第四十章 生活啊，這是為什么
貧窮讓人痛苦，可有了錢還為什么讓人這么痛苦
——卷四，第四十二章 在我們親愛(ài)的土地上，有多少樸素的花朵默默地開(kāi)放在荒山野地里。
這花朵沒(méi)有人注目。
也許惟有自身才憐愛(ài)自身的芬芳。
可是，在我們普通人的生活中，在這平凡的世界里，也許有多少絢麗的生命之花在悄然地開(kāi)放而并不為我們所知啊
——卷四，第四十七章 只要自己誠(chéng)心待人，別人也才可能對(duì)自己以誠(chéng)相待。
——卷三，第十七章 倘若流落在他鄉(xiāng)異地，生活中的一切都將失去保障，得靠自己一個(gè)人去對(duì)付冷酷而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)了…… ——卷三，第十二章 一個(gè)有文化有知識(shí)而愛(ài)思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是無(wú)法言語(yǔ)的。
——卷三，第十二章 不幸的是，你知道得太多了，思考得太多了，因此才有了這種不能為周圍人所理解的苦惱。
——卷三，第十二章 但是前行的人們還需要留心：要知道，春天的老路依然充滿了泥濘…… ——卷三，第十一章 哼，如今寫小說(shuō)的比驢還多。
——卷三，第五章 城里的太陽(yáng)有時(shí)候像蒙了灰塵，模模糊糊。
——卷六，第五十二章 唉，這在很大程度上是因?yàn)樗鼈冎g太親近了，反而有一種難言的障礙。
——卷六，第五十二章 人往往到此時(shí)才心平氣靜地回顧自己已經(jīng)走過(guò)的生命歷程，洞若觀火地審視自己半個(gè)世紀(jì)生活中的那些失誤和不當(dāng)；同時(shí)更廣闊和透徹地認(rèn)識(shí)了人生的意義——即所謂“知天命”。
——卷六，第四十五章 他最反感和痛心現(xiàn)在某些高級(jí)干部千方百計(jì)利用權(quán)力安插自己的親信和子女當(dāng)官。
這是一切社會(huì)風(fēng)氣不正的總根源。
——卷六，第四十五章 人就是這樣，得一步，就想另一步。
——卷六，第四十四章 在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)存在著許多令人憂心的問(wèn)題；而這些問(wèn)題又在直接威脅和瓦解著改革本身。
——卷六，第四十章 愛(ài)情，應(yīng)該真正建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，否則，它就是在活生生的生活之樹(shù)上盛開(kāi)的一朵不結(jié)實(shí)的花…… ——卷五，第二十七章 我們深刻地意識(shí)到，大時(shí)代的浪潮不僅改變物質(zhì)世界，更重要的是，也在改變?nèi)恕?/p>
許多原來(lái)沒(méi)出路甚至看來(lái)沒(méi)有出息的人，變得大有作為，并且迅速走上了廣闊的生活大路；而可悲的是，有的好人卻變壞了，漸漸向墮落的深淵滑落…… ——卷五，第二十二章 大學(xué)，這是人生的一個(gè)分水嶺。
當(dāng)你一踏進(jìn)她的大門，便會(huì)豁然明白，你已經(jīng)從孩子變成了大人。
——卷五，第十二章 可悲的是：悲劇，其開(kāi)頭往往是喜劇。
這喜劇在發(fā)展，劇中人喜形于色，沉湎于絢麗的夢(mèng)幻中。
可是突然…… 在我們這個(gè)星球上，每天都要發(fā)生許多變化，有人倒霉了；有人走運(yùn)了；有人在創(chuàng)造歷史，歷史也在成全或拋棄某些人。
每一分鐘都有新的生命欣喜地降生到這個(gè)世界，同時(shí)也把另一些人送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
這邊萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛；那邊就可能風(fēng)云驟起，地裂山崩。
世界沒(méi)有一天是平靜的。
可是對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。
今天和昨天似乎沒(méi)有什么不同；明天也可能和今天一樣。
也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)…… 不過(guò)，細(xì)想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生沽同樣也是一個(gè)世界。
即是最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。
從這個(gè)意義上說(shuō)，在這些平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的。
因此，大多數(shù)普通人不會(huì)象飄飄欲仙的老莊，時(shí)常把自己看作是一粒塵埃——盡管地球在浩渺的宇宙中也只不過(guò)是一粒塵埃罷了。
幸虧人們沒(méi)有都去信奉“莊子主義”，否則這世界就會(huì)到處充斥著這些看破紅塵而又自命不凡的家伙。
普通人時(shí)刻都為具體的生活而傷神費(fèi)力——盡管在某些超凡脫俗的雅士看來(lái)，這些蕓蕓眾生的努力是那么不值一提…… 結(jié)論一目了然：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要；即使沒(méi)有收獲的指望，也心平氣靜地繼續(xù)耕種。
在我們的世界發(fā)生激烈演變的大潮中。
人類社會(huì)將以全然不同于以往的面貌進(jìn)入另一世紀(jì)。
我們生而逢時(shí)，不僅可以目睹一幕緊接一幕的大劇，也將不可避免地要在其間扮演某種屬于自己的角色。
現(xiàn)實(shí)生活中的任何人都不可能逃避自己歷史性的責(zé)任。
無(wú)疑，在未來(lái)的年月里，生活和藝術(shù)都會(huì)向作家提出更為繁難而嚴(yán)厲的要求。
如果沉醉滿足于自己以往的歷史就無(wú)異于生命大限的終臨，人生旅程時(shí)刻處于“零公里”處。
那么，要旨仍然應(yīng)該是首先戰(zhàn)勝自己，并將精神提升到不斷發(fā)展著的生活所要求的那種高度，才有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趨跟著生活進(jìn)入新的境界。
不管實(shí)際結(jié)果如何，這個(gè)起碼的覺(jué)悟應(yīng)當(dāng)具備。
大學(xué)怎么過(guò)才有意義
大學(xué)生的大學(xué)生活到底要怎么過(guò)呢
我是過(guò)來(lái)人所以還是有發(fā)言權(quán)的，有一些切身體會(huì)。
介紹給大家。
1，首先要好好學(xué)習(xí)，我是學(xué)工科的，就沒(méi)好好學(xué)習(xí)，找工作時(shí)大公司都是看成績(jī)的。
大學(xué)的東西既多且難，理應(yīng)拿出比高三還刻苦的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要想著高中那么累，到了大學(xué)該放松了，這種想法會(huì)害了你的。
2，還有是要多交朋友，好處多多。
經(jīng)驗(yàn)看來(lái)選修課都是糊弄事的，不要抱著這課有沒(méi)有用，對(duì)它感不感興趣這種幼稚的想法選課，唯一要關(guān)注的就是這課的老師是不是好說(shuō)話，好不好過(guò)。
3，要適當(dāng)?shù)淖⒁庖幌滦蜗?，我在大學(xué)有段時(shí)間就不太注意這些，直到一個(gè)機(jī)會(huì)買了個(gè)流行的 卡馬雙肩包 以后，同學(xué)告訴說(shuō)，終于有點(diǎn)現(xiàn)代人的氣息了。
當(dāng)然注意也不要太過(guò)了。
4，少玩電腦，準(zhǔn)確的說(shuō)大學(xué)生活不要玩沒(méi)有目的的電腦，如果是打發(fā)時(shí)間或者是想來(lái)個(gè)艷遇，那就免了。
5，英語(yǔ)非常重要，你要明白畢業(yè)后是考研，出國(guó)還是找工作，及早做準(zhǔn)備，每一條路的應(yīng)對(duì)策略都是不一樣的。
找工作的話四級(jí)一定要過(guò)，可能大學(xué)生對(duì)此不顧一屑，但公司都看這個(gè)。
出國(guó)就是雅思托福。
6，廣泛學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)C++,JAVA，數(shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)頁(yè)制作，PS，有空就學(xué)學(xué)。
但是要找到自己的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，最少是在同學(xué)們中間是出類拔萃的。
7，有機(jī)會(huì)就入黨吧，這個(gè)不多說(shuō)了，你懂的。
8，多運(yùn)動(dòng)，少喝酒 。
最好能把駕照考了。
希望這些對(duì)你有用
請(qǐng)采納
《臺(tái)階》 原文
臺(tái)階 李森祥 父親總覺(jué)們家階低。
我們家的臺(tái)三級(jí)，用三塊青鋪成。
那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約有三百來(lái)斤重。
那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上，說(shuō)是能一口氣背到家，不收石料錢。
結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。
只是那一來(lái)一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。
那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口。
多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一 顆顆硬幣大的小凹。
臺(tái)階上積了水時(shí)，從堂里望出去，有許多小亮點(diǎn)。
天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。
母親說(shuō)我那時(shí)好乖，我乖得坐坐就知道趴下來(lái)，用手指抓青石板，劃出細(xì)細(xì)的沙沙聲，我就癡癡地笑。
我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺(tái)階上跳。
先是跳一級(jí)臺(tái)階，蹦、蹦、蹦
后來(lái)，我就 跳二級(jí)臺(tái)階，蹦、蹦
再后來(lái)，我跳三級(jí)臺(tái)階，蹦
又覺(jué)得從上往下跳沒(méi)意思，便調(diào)了個(gè)頭，從下往上跳，啪、啪、啪
后來(lái)，又跳二級(jí)，啪、啪
再后來(lái)，又跳三級(jí)，啪
我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。
父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì)吃苦頭的
父親的個(gè)子高，他覺(jué)得坐在臺(tái)階上很舒服。
父親把屁股坐在最高的一級(jí)上，兩只腳板就擱在最低的一級(jí)。
他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。
父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。
大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。
那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。
盆水冒著熱氣，父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。
因?yàn)樯匙佣嗟木壒剩赣H要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。
后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的 顏色。
我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。
父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的臺(tái)階低
父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。
這句話他不知說(shuō)了多少遍。
在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。
家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高 些，不大容易進(jìn)水。
另外還有一說(shuō)，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。
鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：你們家的臺(tái)階高
言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。
但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。
父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。
他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。
雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。
于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò) 年、編草鞋。
大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺(tái)階上一坐。
他開(kāi)始“磨刀”。
“磨刀”就是過(guò)煙癮。
煙吃飽了，“刀”快，活做得去。
臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。
父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。
這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái) 飄去。
父親磨好了“刀”。
去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。
他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。
父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。
那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門墻邊。
一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。
父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。
塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。
他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。
造屋的那些日子，父親很興奮。
白天，他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。
睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。
我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來(lái)。
然而，父親的 精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。
終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。
接著開(kāi)始造臺(tái)階。
那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。
我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。
黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。
那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。
父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。
晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒 就滾滿了黃豆大的露珠。
等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。
那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。
父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。
我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來(lái)，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。
許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。
他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。
因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老了。
糟糕的是，父親卻沒(méi)真正覺(jué)得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭(zhēng)論那石板到底多重。
泥水匠說(shuō) 大約有三百五十斤吧，父親說(shuō)不到三百斤。
我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。
我就不讓他 抬，他堅(jiān)持要抬。
抬的時(shí)候，他的一只手按著腰。
三塊青石板作為新臺(tái)階的基石被砌進(jìn)去了。
父親曾摸著其中一塊的那個(gè)小凹驚異地說(shuō)，想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊了三根呢。
新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍。
新臺(tái)階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
父親按照要求，每天在上面澆一遍水。
隔天，父親就用手去按一按臺(tái)階，說(shuō)硬了硬了。
再隔幾天，他又用細(xì)木棍去敲了敲，說(shuō)實(shí)了實(shí)了。
又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩，說(shuō)全凍牢了。
于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。
于是，父親和我們就在新臺(tái)階上進(jìn)進(jìn)出出。
搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺(tái)階上面往下跳一遍，再?gòu)南峦咸槐椤?/p>
然而，父親叮囑說(shuō)，泥瓦匠交代，還沒(méi)怎么大牢呢，小心些才是。
其實(shí)，我也不想跳。
我已經(jīng)是大人了。
而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙。
他坐在最高的一級(jí)上。
他抽了一筒，舉起煙槍往臺(tái)階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對(duì)勁，便猛然愣住。
他忽然醒悟，臺(tái)階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。
于是 ，他就憋住了不磕。
正好那會(huì)兒有人從門口走過(guò)，見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎
父親回答沒(méi)吃過(guò)。
其實(shí)他是吃 過(guò)了，父親不知怎么就回答錯(cuò)了。
第二次他再坐臺(tái)階上時(shí)就比上次低了一級(jí)，他總覺(jué)得坐太高了和人打招呼有些不自在。
然而，低了一級(jí)他還是不自在，便一級(jí)級(jí)地往下挪，挪到最低一級(jí)，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到門檻上去。
但門檻是母親的位置。
農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。
那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。
我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎
我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。
廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。
等父 親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。
母親懂土方，用根針?lè)呕鹕蠠粺?，在父親閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點(diǎn)個(gè)火在筒內(nèi)過(guò)一下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上。
第二天早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。
這以后，我就不敢再讓父親挑水。
挑水由我包了。
父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。
以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。
偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。
我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割 過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。
好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了
怎么了呢，父親老了。
大學(xué)生活感想150字左右
大學(xué)生活感悟 《屬于自己的舞臺(tái)》 大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。
在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。
大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。
大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。
無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。
于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)生活了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。
在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。
舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇去聽(tīng)演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。
當(dāng)然不同的人有不同的看問(wèn)題的角度，不同的問(wèn)題又有不同的處理方法。
其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。
在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。
而你要做的就是努力去演好你的角色，無(wú)論發(fā)生什么，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的
《我的大學(xué)生活感悟》 大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。
大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。
因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で?，便永遠(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜
大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，我時(shí)刻堅(jiān)信只要做到了步步為營(yíng)，就能步步升高，就能步步為贏。
一切只因“當(dāng)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航
不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，是真正意義的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月
然而，該怎么應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。
大一是現(xiàn)在每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。
大一，是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。
大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開(kāi)始是有著制勝的影響甚至決定意義
大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活
也因?yàn)槿绱耍覀兏菀酌悦?，更容易失去方向，有時(shí)候都不知道自己到底追求的是什么
人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。
在自我迷失一段時(shí)間以后，我通過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo)：全面發(fā)展。
（人生感悟 ）我決定通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺(jué)悟高，心理素質(zhì)好，專業(yè)技術(shù)精，工作能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。
這也是新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求。
確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的動(dòng)力。
因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)很感興趣，我便以英語(yǔ)為突破口，為提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天早上在校園里大聲地朗誦英語(yǔ)，用”瘋狂“英語(yǔ)問(wèn)候校園的一草一木。
通過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始逐步提高。
大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段，也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。
這段路即使短暫的，也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，也可能是遺憾苦澀的。
雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我相信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。
最后，我在這里拜祝大家共同努力，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能走好以后的路。
《大學(xué)生活感悟》 光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)間，四年新鮮而又忙碌的大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生、全校學(xué)生里資歷最長(zhǎng)的大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。
此刻，站在人生的又一個(gè)十字路口，回望過(guò)去四年的生活，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過(guò)，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬(wàn)千，總覺(jué)的應(yīng)該在離開(kāi)之前留下一些東西，所以就決定給自己的大學(xué)生活做個(gè)總結(jié)，為這段難忘的經(jīng)歷留下一個(gè)完整的句號(hào)。
剛剛還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng)，帶著既興奮又緊張的心情來(lái)到這陌生的城市、陌生的學(xué)校，開(kāi)始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉(zhuǎn)眼之間，我們就又要與這里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對(duì)這里的不舍與無(wú)奈，同時(shí)也有著對(duì)未知生活的希冀與迷惘。
看著學(xué)校里熟悉的景色、親切的師長(zhǎng)和充滿青春活力的學(xué)弟、學(xué)妹們，不禁想起了四年來(lái)自己所走過(guò)的路。
2006年我擠過(guò)了高考這座”獨(dú)木橋“，考上了忻州師范學(xué)院，開(kāi)始了我的大學(xué)生活。
當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來(lái)到這里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這里跟我想象中的大學(xué)有所出入，校區(qū)不大，而且設(shè)施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺(jué)。
但是，不管怎么說(shuō)，這是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，以后四年我都要在這里度過(guò)，所以慢慢的心里也就接受了，我的大學(xué)生活也正式拉開(kāi)了序幕。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時(shí)候我們無(wú)法改變環(huán)境，而只有通過(guò)改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自己過(guò)得更好
大一是在新奇與忙碌中度過(guò)的。
由于剛從高中的書山題海中解放出來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)周圍的一切都有點(diǎn)無(wú)所適從，再加上大學(xué)的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時(shí)間是在慢慢適應(yīng)中度過(guò)的。
等到適應(yīng)學(xué)校的生活后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)色彩斑斕的世界，學(xué)校不是只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，他還可以讓我們學(xué)到許多其他的東西，這里有學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)，還有許多形形色色的學(xué)生社團(tuán)，讓人目不暇接，蠢蠢欲動(dòng)，雖然我也曾經(jīng)想要參加這些活動(dòng)，但最終由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。
至今想來(lái)，我覺(jué)得這仍是我大學(xué)生活的一大憾事。
不知不覺(jué)中，大一生活就在忙碌的學(xué)習(xí)、生活與新鮮感中度過(guò)了。
通過(guò)一年的生活，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校并沒(méi)有我想的那么糟糕，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。
雖然這里的硬件設(shè)備不是很完善，但學(xué)校一直在努力改善。
而且這里有認(rèn)真負(fù)責(zé)而又親切隨和的老師，有嚴(yán)格的管理制度，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起了很大的作用。
另外，學(xué)校也有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，這點(diǎn)從學(xué)校在全國(guó)首先推行”扶貧頂崗支教活動(dòng)“，支持貧困地區(qū)農(nóng)村教育，平時(shí)也積極組織捐款、捐物，義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)就可以看出來(lái)。
這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高等學(xué)府來(lái)說(shuō)也是很重要的，學(xué)校的行為為我們樹(shù)立了榜樣，讓我們懂得了作為一個(gè)社會(huì)人就應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，可以讓我們成為更合格的人才。
最后，學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如學(xué)校推行的頂崗支教不僅幫助了農(nóng)村地區(qū)的教育，同時(shí)也提高的學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，不至于讓學(xué)生變成高分低能的無(wú)用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無(wú)法適應(yīng)。
進(jìn)入大二后，已經(jīng)沒(méi)有了大一時(shí)的新鮮感，而且課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了，再加上學(xué)校要迎接教育部的評(píng)估，所以這一年總體來(lái)說(shuō)是很忙碌的。
但是在忙碌的過(guò)程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺(jué)，享受到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立處理學(xué)習(xí)、生活中各種各樣的問(wèn)題。
我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了
在忙碌中，我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，參加了班里組織的學(xué)雷鋒等各種課外活動(dòng)，而且學(xué)校也順利通過(guò)了教育部的評(píng)估。
所以這一年是我忙的最有成就感的一年。
升上大三后，我突然發(fā)現(xiàn)自己又走到一個(gè)十字路口了，又開(kāi)始迷茫了。
大三學(xué)年的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太多，但新的問(wèn)題又來(lái)了，班里同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始為將來(lái)做打算了，許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備考研了，我又一次迷茫了，而這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)許多問(wèn)題是要自己去面對(duì)的，別人是無(wú)法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來(lái)的。
我知道自己應(yīng)該去積極面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題了。
在這一年里我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了一些。
轉(zhuǎn)瞬之間，大四也來(lái)了，這一年課程更少了，同學(xué)們開(kāi)始忙著實(shí)習(xí)、找工作、寫論文等一系列畢業(yè)前的準(zhǔn)備了，看著班里的同學(xué)越來(lái)越少，我驀然發(fā)現(xiàn)離別的日子臨近，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束了，突然有種不想畢業(yè)的念頭。
但是，我知道天下沒(méi)有不散的筵席，這一天遲早會(huì)到來(lái)，我們必定要經(jīng)歷這次離別之痛，經(jīng)歷過(guò)后，我們會(huì)變得更成熟。
所以，就讓我們笑著接受這一天的到來(lái)吧
總之，在這短暫的四年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)和做人、做事的常識(shí)，在這里留下了歡樂(lè)的笑聲、成功的歡呼，傷心的淚水和苦惱的哀嘆，同時(shí)也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會(huì)成為我人生中一筆很重要的財(cái)富
不管將來(lái)在哪兒，我都會(huì)把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學(xué)院記在心里。
我相信，經(jīng)過(guò)這四年的積淀，我會(huì)帶著老師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢
同時(shí)也希望老師、同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ?、生活中能順順利?/p>
希望師院的明天會(huì)更美好
個(gè)人自傳范文
我出生在一個(gè)私人企業(yè)主家庭。
我的父親從小就練武術(shù)，高中畢業(yè)后在鄉(xiāng)里的食品站工作，二十多歲開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)。
到我出生之時(shí)，家庭已經(jīng)小有財(cái)富，所以我小時(shí)候過(guò)著很舒適的生活。
雖然吃得很好，但是那時(shí)我卻瘦得可憐。
我小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常打針吃藥。
我還有一項(xiàng)先天性的不足，口吃。
雖然后來(lái)我知道了口吃是聰明的體現(xiàn)，但是當(dāng)時(shí)卻成了我和家人的一大恥辱。
更為不幸的是，我不僅身材矮小，而且，與同齡人相比，我看上去總是小很多。
雖然后來(lái)我知道了發(fā)育晚的東西可能會(huì)更好，但是當(dāng)時(shí)卻成了家里人的又一大恥辱。
我的最大的不幸就是，我的父母都是急性子，都是恨鐵不成鋼的那種，所以我童年的生活大家就可想而知了。
好在我的性格很柔和。
雖然我自卑，但是我很樂(lè)觀。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：從自卑中走出來(lái)的人可能會(huì)更自信，更能承受打擊，這就是我的幸運(yùn)了。
我的乳名叫“家家”，是爺爺給我起的。
當(dāng)時(shí)爺爺覺(jué)得我總喜歡一個(gè)人在家里玩，于是給我取了這個(gè)名字。
后來(lái)，我叔叔家的堂弟出生了，家里人叫他“小家”，于是就叫我“大家”了。
經(jīng)我母親回憶，在我三四歲的時(shí)候，我開(kāi)口說(shuō)出了第一句話。
當(dāng)時(shí)，母親讓我和很多小孩在家附近玩，然后她就回家了。
一會(huì)，母親出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)其他小孩都走了，只有我一個(gè)人在那里玩，于是母親隨意問(wèn)了一句：“他們都去哪里了
”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“都……都跑了
”我從五歲開(kāi)始隨大一點(diǎn)的孩子一塊去幼兒園了，不過(guò)我當(dāng)時(shí)只是站在幼兒園的門口往里看看，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
大約六歲的時(shí)候，我就和其他孩子一塊在幼兒園學(xué)習(xí)了。
在我的記憶中，我換過(guò)了幼兒園，在最后一所幼兒園里我還上了兩年呢
記得我八歲那年，母親讓我上小學(xué)。
當(dāng)時(shí)我就來(lái)到了小學(xué)的教室，屋里有很多孩子。
老師就一個(gè)個(gè)當(dāng)面考試，考試通過(guò)的才能在小學(xué)讀書。
當(dāng)時(shí)考試的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：當(dāng)著老師和學(xué)生的面把從1到100這100個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字背下來(lái)。
輪到我的時(shí)候，由于我沒(méi)有背熟，而且非常緊張，所以那一年我沒(méi)能進(jìn)入小學(xué)。
回家后，母親大動(dòng)肝火，硬性地要求我背這100數(shù)字給她聽(tīng)。
當(dāng)天我就一邊背，母親就一邊糾正，到了晚上我就基本上背熟了。
第二天，我又去了幼兒園。
老師讓我背這100個(gè)數(shù)字，我就順利背了下來(lái)。
九歲那年，我順利進(jìn)入小學(xué)讀書了。
由于好不容易才上了小學(xué)，我學(xué)習(xí)非?？炭?，再加上母親對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。
當(dāng)時(shí)，我每天晚上回家，母親都會(huì)陪著我寫作業(yè)。
我除了能很好地完成作業(yè)外，我還能把學(xué)過(guò)的東西幾乎全部背過(guò)。
所以，在一年級(jí)年終考試的時(shí)候，我就考出了全班第十二名的成績(jī)。
恰好當(dāng)時(shí)獎(jiǎng)狀發(fā)到第十二名。
老師說(shuō)了這個(gè)消息后，我和母親都非常高興。
但是令人不幸的事情很快就發(fā)生了：老師沒(méi)有把這個(gè)獎(jiǎng)狀發(fā)給我，而是給了第十三名的那個(gè)同學(xué)。
原因我后來(lái)才知道：原來(lái)第十三名的那個(gè)同學(xué)的母親曾是這個(gè)老師的學(xué)生，更主要的是他的母親在公家單位上班。
這件事讓我的母親很惱火，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)母親就想發(fā)作。
但是，當(dāng)母親和老師見(jiàn)面之后，就發(fā)生非常令人尷尬的事情：我的母親曾經(jīng)也是我的老師的學(xué)生。
我的老師自然尷尬異常，為了表達(dá)對(duì)我和母親的歉意，后來(lái)她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還把家里種的草莓送給我吃。
很快一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了。
進(jìn)入二年級(jí)，我們換來(lái)了一位非常兇的班主任。
本來(lái)就膽小的我，上他的課更是緊張地不得了，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就不怎么好。
這個(gè)老師還特別愛(ài)讓我們上黑板聽(tīng)寫。
記得有一次我被他叫到了黑板上，我一個(gè)字都沒(méi)有寫出來(lái)，于是我被他暴打了一頓。
從此我對(duì)他更加畏懼，上他的課就成了我當(dāng)時(shí)最害怕的事情，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。
到了三年級(jí)，我們換來(lái)了一位很和藹的女班主任，從此我的學(xué)習(xí)就大有改觀了。
上她的課時(shí)我可以很放松地聽(tīng)課，因此也學(xué)得特別好。
在這個(gè)時(shí)候，我的母親開(kāi)始激勵(lì)我了，她對(duì)我說(shuō)：“只要你在期末考試中進(jìn)入前十名，我就獎(jiǎng)給你十元錢
”我自然非常高興，于是更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)。
在期末考試中，我考出了全班第二名的好成績(jī)。
然而令人失望的是：當(dāng)我拿著老師獎(jiǎng)給的硬皮筆記本去找我的母親的時(shí)候，母親卻只給了我五元錢。
雖然如此，我當(dāng)時(shí)還是很高興的，于是立即買了一支冰激凌犒勞自己。
到了四年級(jí)，我的一位有著十八年小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大爺從外地趕來(lái)了。
他因?yàn)榕c所在學(xué)校的校長(zhǎng)不和，因此辭職到我父親的工廠工作了。
從此，他就一邊在廠里工作，一邊給我當(dāng)家教；我則白天在學(xué)校上課，晚上接受他的輔導(dǎo)。
他給我的輔導(dǎo)很簡(jiǎn)單：就是讓我每天寫一篇日記給他看，并且找一些很經(jīng)典的數(shù)學(xué)題讓我做。
開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得寫日記是一件很讓我頭疼的事情，我經(jīng)常握著筆想半天寫不出一句話來(lái)。
但是在他的指導(dǎo)下，我就越寫越多，越寫越有的寫了。
記得有一次寫日記，我實(shí)在是沒(méi)得寫了，于是就簡(jiǎn)單地將放學(xué)后看到的一幕寫了下來(lái)：今天下午放學(xué)，我看到很多小朋友在撿種子。
大爺看了后，對(duì)我說(shuō)：“你寫得也太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有說(shuō)明白事情。
你應(yīng)該寫出小朋友在什么地方，撿什么種子。
如果是花的種子，你就可以想象花開(kāi)的景象；如果是蔬菜的種子，你就可以想象菜畦里的蔬菜……”我聽(tīng)到大爺這么一說(shuō)，頓時(shí)恍然大悟，于是就懂得該怎么寫日記了。
從此我的寫作水平也越來(lái)越好，我的語(yǔ)文成績(jī)也就越來(lái)越好。
同時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也大有提高。
進(jìn)入，大爺只輔導(dǎo)了我上半年。
下半年，由于面臨著小學(xué)升初中的考試，學(xué)校里抓得很緊：下午放學(xué)很晚，周末也經(jīng)常不休息。
于是，我不讓大爺輔導(dǎo)我了，我開(kāi)始自學(xué)了。
由于沒(méi)有大爺?shù)妮o導(dǎo)，再加上升學(xué)的壓力，我這半年學(xué)習(xí)特別勤奮。
初春的時(shí)候，天氣還很冷，我卻經(jīng)常早上三四點(diǎn)鐘就睡不著了，我就起床背書。
我的鄰居是種菜的，每天都要早起發(fā)菜。
可是，鄰居起來(lái)后經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我屋子里的燈早就亮了。
由于如此勤奮，我基本上把能背的全部背過(guò)了，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就很好。
在小學(xué)升初中的考試中，我考出了全小學(xué)第一，全初中第五的好成績(jī)。
但是，這份好成績(jī)還有一定的水分。
在小學(xué)升初中考試的第一天，在臨進(jìn)考場(chǎng)之時(shí)，我們的班主任匆匆忙忙把我們聚集到了教室里。
她手里拿著一份答案，她對(duì)我們說(shuō)：“這份答案可能就是本次考試的語(yǔ)文科的答案，我寫在黑板上，大家趕緊抄下來(lái)
”說(shuō)完，她就迅速在黑板上寫了起來(lái)。
我聽(tīng)到她說(shuō)的僅僅是可能，就覺(jué)得最多只是可能而已。
我當(dāng)時(shí)天真地認(rèn)為：小學(xué)升初中這么重要的考試的答案應(yīng)該是很難弄出來(lái)的。
于是我就漫不經(jīng)心地抄著。
然而，當(dāng)我們走出考場(chǎng)，大家一商量之后，才發(fā)現(xiàn)這份答案可能真的就是本次考試的語(yǔ)文科的標(biāo)準(zhǔn)答案，我當(dāng)時(shí)大吃一驚
考出了如此優(yōu)異的成績(jī)，我就被勝利沖昏了頭腦。
進(jìn)入初中后，我變得驕傲、自大起來(lái)。
我經(jīng)常上學(xué)遲到，學(xué)習(xí)上也懶懶散散的，我全然沒(méi)了小學(xué)時(shí)的那股干勁。
于是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
在初中二年級(jí)的時(shí)候，我受一些愛(ài)讀書的同學(xué)的影響，也開(kāi)始讀書了。
當(dāng)時(shí)，凡是我能讀懂的書，有時(shí)間我都會(huì)讀。
我當(dāng)時(shí)最喜歡讀的一本書是。
我利用每天吃飯前的一段時(shí)間讀，用了大半年，讀了這本百萬(wàn)字的書的一遍半還多。
要說(shuō)對(duì)我影響最大的一本書，當(dāng)屬。
讀完這本書后，我不僅了解了，也知道當(dāng)時(shí)還沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲得。
我于是產(chǎn)生了一個(gè)念頭：只要我成為中國(guó)的第一個(gè)獲得者，我就可以象中國(guó)第一顆原子彈爆炸那樣轟動(dòng)世界了。
從此，我就產(chǎn)生了諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)想。
上初三時(shí)，由于面臨著升高中的體育考試，我開(kāi)始注重鍛煉身體了。
我經(jīng)常跑著往返學(xué)校和家里。
學(xué)校也組織我們每天在課間操時(shí)間往山上跑。
我每次都跑得很努力，盡量跑完全程。
我還經(jīng)常一個(gè)人在操場(chǎng)上跑步，跑完后我就拔單杠，撐雙杠。
我還和同學(xué)們?cè)谝黄鹁毩⒍ㄌh(yuǎn)。
初三的四五月份，體育考試開(kāi)始了。
先是拔單杠，我一口氣很輕松地拔了十個(gè)，滿分；接著是跑步，我跑了我們小組的第四名，當(dāng)時(shí)恰好前四名都是滿分；最后是立定跳遠(yuǎn)，我?jiàn)^力一躍而起，落地后，監(jiān)考老師就不讓我跳了。
我當(dāng)時(shí)感到很奇怪：為什么其他同學(xué)都跳了三次，卻只允許我跳一次呢
問(wèn)了之后才明白：原來(lái)我那一跳跳得太遠(yuǎn)了，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了滿分線，所以監(jiān)考老師覺(jué)得沒(méi)有必要再讓我跳了，又是一個(gè)滿分。
我的體育考試的三項(xiàng)成績(jī)都是滿分，我感到太高興了。
對(duì)于一個(gè)小時(shí)候體弱多病的人來(lái)說(shuō)，能在身體上有如此地突破，大家可以能想象出我當(dāng)時(shí)的心情。
雖然越來(lái)越好，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直沒(méi)有起色。
在報(bào)考中考志愿的時(shí)候，我報(bào)了當(dāng)時(shí)全市最好的高中。
班主任老師反對(duì)我這么報(bào)，然而我卻不聽(tīng)。
按照我當(dāng)時(shí)邏輯，我認(rèn)為最好的學(xué)?？赡芤?yàn)殡y考而報(bào)名的少，即使我真的考不上，我家人也可以讓我花錢上
實(shí)踐證明，我是正確的：當(dāng)年報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)差不多。
因此，我順利地進(jìn)入這所高中就讀了。
進(jìn)入高中后不久，我就成了班里的語(yǔ)文課代表。
我成了語(yǔ)文課代表并不是因?yàn)槲以诎嗬锏某煽?jī)很好，而且因?yàn)槲液臀覀儼嗟牡谝幻峭馈?/p>
班主任老師任命他為語(yǔ)文課代表，由于語(yǔ)文是大課，需要兩個(gè)課代表，所以我也就成了語(yǔ)文課代表。
其實(shí)，在這所高中里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的學(xué)生太多了，所以我的成績(jī)排名一直就在班里的后半截。
成績(jī)雖然一直都不夠好，但是我還是有一項(xiàng)能力很值得我驕傲的，打籃球很好。
我是從進(jìn)入高中才開(kāi)始經(jīng)常打籃球的，那時(shí)候之所以會(huì)喜歡打籃球，要從喜歡動(dòng)漫說(shuō)起。
我從初中時(shí)開(kāi)始看，自從看了之后，我就深深地喜歡上了這部動(dòng)漫中的那種唯美的浪漫和激情。
進(jìn)入高中之后，我就把對(duì)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)化成了對(duì)打籃球的熱愛(ài)。
我渴望自己成為一名出色的籃球手。
因此，每當(dāng)有打籃球的機(jī)會(huì)，我總是積極參與。
一開(kāi)始，我打得很差：帶球不行、傳球不好、投籃不準(zhǔn)……但是后來(lái)偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我成了班里的“神射手”。
這次機(jī)會(huì)源于高一的一次過(guò)大周。
在這個(gè)大周里，我一早起來(lái)就帶著球去了小學(xué)的籃球場(chǎng)，從這天的清晨一直到午后，我自己一個(gè)人練了大半天的投籃。
從此以后，我的投籃水平就大為提升，以后其他方面的籃球水平也都提升了。
這次的經(jīng)歷讓我相信：自我的探索與努力，可以能讓我走向成功。
在高二將要結(jié)束的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒(méi)有起色。
我們的班主任老師于是找我談話，想讓我轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)。
于是在高二的那個(gè)暑假，我畫了一月的畫。
但是，由于我覺(jué)得自己更喜歡文科，而且父母也不愿意我學(xué)美術(shù)，我就放棄學(xué)美術(shù)了。
也是在高二的這個(gè)暑假，發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情。
當(dāng)時(shí)我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)很好、也很漂亮的女生邀請(qǐng)我去她家玩，我欣然接受了她的邀請(qǐng)。
在這個(gè)夏日的一個(gè)雨后的清晨，我來(lái)到了她的家里。
她穿著超短裙坐在椅子上和我說(shuō)了好一會(huì)話，然后我們就出去了。
我們走在濕漉漉的新修的公路上，路上車很少，路邊的風(fēng)景很好：稀疏的樹(shù)木上樹(shù)葉清洗如新，濃密的小草叢中大小水珠點(diǎn)綴，各色的野花吐露著沁人的芬芳……一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我們感受到了夏日難得的清爽。
我們一起走著、說(shuō)著、笑著，既緊張又興奮。
我們跨過(guò)了一條公路，走過(guò)了一座小橋，繞過(guò)了一個(gè)池塘，然后來(lái)到了我們的一個(gè)同學(xué)家里。
說(shuō)了一會(huì)話，我們又回到了她的家里。
這份簡(jiǎn)單的、清純的、美好的感情就這樣一直留在了我的心里，成了我終生的美好回憶。
進(jìn)入高三，我知道自己高考無(wú)望，于是就準(zhǔn)備好復(fù)讀了。
第一次高考結(jié)束以后，我選擇了復(fù)讀。
復(fù)讀這一年，我學(xué)習(xí)很刻苦，并且我確立了自己的夢(mèng)想：我要成為獲得者。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開(kāi)始背一些經(jīng)典文章，像是王勃的《滕王閣序》，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)倒背如流了。
我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，首先需要做到兩點(diǎn)：一是多讀書，二是多經(jīng)歷。
一年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我考上了聊城大學(xué)。
說(shuō)起大學(xué)愿望，我從小就有，也是大多數(shù)學(xué)生都有的。
記得我在上小學(xué)的時(shí)候，我的母親帶我去算卦，當(dāng)時(shí)算卦人就說(shuō)我十年之后一定能考上大學(xué)。
我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)向流星許愿，愿望將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
于是，我就經(jīng)常期望能見(jiàn)到流星。
后來(lái)見(jiàn)到了幾次，我許的愿望都是我要考上大學(xué)。
那年我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我相信：只要一個(gè)人一直堅(jiān)持自己的愿望，總有一天愿望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
愿望實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)想?yún)s剛剛起航。
在大學(xué)所學(xué)專業(yè)的選擇上，我沒(méi)有選擇與夢(mèng)想相近的漢語(yǔ)言文學(xué)，而是選擇了歷史學(xué)。
我只所以選擇學(xué)歷史，用一句詩(shī)來(lái)解釋就是：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
為了更好地實(shí)現(xiàn)我的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)夢(mèng)想，我選擇了學(xué)習(xí)歷史學(xué)。
在進(jìn)入大學(xué)后不久，我就聽(tīng)到了“文史不分家”的說(shuō)法，于是更加認(rèn)為自己的選擇是正確的。
當(dāng)然學(xué)歷史對(duì)我以后的創(chuàng)作也有很大的影響，以至于在寫東西的時(shí)候，總有一種歷史傾向，后來(lái)又添加一種哲學(xué)傾向。
大一一開(kāi)學(xué)，就是緊張而又刺激的軍訓(xùn)生活。
在這段艱苦而又美好的時(shí)光里，我遇到了一位讓我一見(jiàn)鐘情的女孩。
愛(ài)源于緣。
連長(zhǎng)從我們一百多人的方隊(duì)里，挑出了十名標(biāo)兵組成了一個(gè)小方隊(duì)。
我和那個(gè)女孩恰好都在這個(gè)小方隊(duì)里。
在訓(xùn)練結(jié)束休息的時(shí)候，我第一次見(jiàn)到了她，當(dāng)我看到了她的第一眼時(shí)，我就立即被她的美貌給驚呆了。
我鼓起了十足的勇氣開(kāi)口向她說(shuō)了第一句話：“你是哪個(gè)班的
”她沒(méi)有立即回答，而是輕輕地把她的右手的食指舉在了自己的臉前，櫻桃小口似張又似沒(méi)張，似說(shuō)又似沒(méi)說(shuō)，以示意自己是一班的。
就是這么一個(gè)含蓄的、清純的、羞澀的舉動(dòng)，卻給我留下了終生難忘的印象，就是現(xiàn)在每每想起我還是覺(jué)得就像剛剛發(fā)生過(guò)一樣。
就這一次的經(jīng)歷，我就覺(jué)得我已經(jīng)喜歡上她了。
這個(gè)女孩攪亂了我整個(gè)大一的生活。
從此，她的模樣就時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的腦海里，我時(shí)時(shí)刻刻都在想念她。
每個(gè)不眠的夜晚都是由于她對(duì)我的影響而造成的。
那時(shí)候我真的覺(jué)得自己迷茫了。
我實(shí)在是非常想見(jiàn)到她了，但是每一次見(jiàn)到了她時(shí)，我又特別緊張。
時(shí)常當(dāng)我靠近她的時(shí)候，本來(lái)有很多想說(shuō)的話，卻一句也說(shuō)不出來(lái)了。
即使是這樣，我還是主動(dòng)去接近她，我到她的教室找過(guò)她幾次，她對(duì)我也很友好。
她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“和你說(shuō)話很高興，有空多來(lái)找我啊
”我聽(tīng)到這句話后自然感到非常高興，但是每一次去見(jiàn)她我都要鼓起十足的勇氣才行。
有一次，她在教室里，我站在了教室的門口把她喊了出來(lái)，她出來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“你真勇敢
”我和她很有緣分。
當(dāng)時(shí)我們系里辦了一個(gè)毛筆字學(xué)習(xí)班，我們不約而同地報(bào)了名。
雖然她經(jīng)常不去上課，但是我們也有了接近的理由。
盡管如此，我還是沒(méi)敢表達(dá)出我對(duì)她的愛(ài)慕。
不覺(jué)冬天已經(jīng)來(lái)了，我們學(xué)院組織了越野賽選拔賽。
我代表我們班參加了比賽。
以前我從沒(méi)有跑過(guò)越野賽，這次參賽我純屬是為了挑戰(zhàn)自己。
比賽在我們學(xué)校的操場(chǎng)上舉行的，要跑十五圈。
我跑到第七八圈的時(shí)候，就已經(jīng)感到筋疲力盡了。
我強(qiáng)撐著又跑了兩圈，終于熬過(guò)了自己的極限，我跑得輕松起來(lái)。
一直跑到第十二三圈時(shí)，我的第二次極限又來(lái)了，我當(dāng)時(shí)幾乎是用走的速度在跑著，我咬著牙，苦苦撐著。
終于跑完第十四圈了，我以為自己已經(jīng)跑完全程了，于是就停了下來(lái)。
誰(shuí)知計(jì)圈員卻對(duì)我說(shuō)，還有一圈。
我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)崩潰了，于是強(qiáng)忍著去跑最后一圈，這時(shí)我跑的速度卻比走的速度還慢。
當(dāng)我又跑了有100米的時(shí)候，我突然間聽(tīng)到了既溫柔而又熟悉的喊聲：“大家陽(yáng)，加油
”我慢慢轉(zhuǎn)頭朝喊聲方向看去，只見(jiàn)那個(gè)女孩正把自己的手放在嘴邊，聚成喇叭狀在喊呢。
我一看是她，不知怎的就渾身來(lái)了力氣，剩來(lái)的300米我?guī)缀跏怯昧藙傞_(kāi)始跑的速度飛快地跑了下來(lái)。
跑下來(lái)之后，我被我們班同學(xué)扶到了一邊休息了。
一會(huì)，我班的同學(xué)都走了，她過(guò)來(lái)了。
她說(shuō)了些贊美我的話，然后我就要走，她要和我一塊走。
我說(shuō)：“我要爬欄桿，你也要爬嗎
”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就先沖到了操場(chǎng)的欄桿前面，做出了似爬非爬的動(dòng)作。
我見(jiàn)此情景于是向前搓了她一把，她在我的扶助下一下子就爬過(guò)去了，然后又站在了那里等我。
我一下子跳了過(guò)去，和她說(shuō)了聲“拜拜”就跑了，留她一個(gè)人在那里。
從心底來(lái)說(shuō)，我非常想和她在一起，但是我卻始終沒(méi)有勇氣向她表白我的想法。
終于有一天，我再也忍不住了，于是我找到了和她一個(gè)班的我的一個(gè)老鄉(xiāng)。
我問(wèn)老鄉(xiāng)：“她有男朋友嗎
”老鄉(xiāng)的回答差點(diǎn)讓我暈了過(guò)去，我當(dāng)時(shí)幾乎就站不住了。
老鄉(xiāng)說(shuō)了這么一句話：“她有男朋友，是深圳大學(xué)的。
”不過(guò)我的老鄉(xiāng)很快又安慰我說(shuō)：“他們現(xiàn)在離得這么遠(yuǎn)，我覺(jué)得成的可能性不大，你還是有機(jī)會(huì)的
”我聽(tīng)他這么說(shuō)，略覺(jué)安慰，但是還是魂不守舍地狼狽地走開(kāi)了。
以后的日子，我就昏昏庸庸地過(guò)著，雖然時(shí)刻都在想著她，但是我卻始終不知所措。
整個(gè)大一，我在一種非常痛苦的狀態(tài)中走過(guò)了，那時(shí)候我覺(jué)得已經(jīng)迷失了自我：我不敢去追求我想要的愛(ài)情，我忘卻了自己所擁有的夢(mèng)想，每天不過(guò)如皮囊般地在教室、餐廳、宿舍穿行。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我想到了自殺。
一年的渾渾噩噩的日子過(guò)去了，她走了。
她離開(kāi)了我們學(xué)院，去了其他院系了。
她離開(kāi)的原因是因?yàn)樗跉v史系的成績(jī)非常好，當(dāng)時(shí)前三名是允許轉(zhuǎn)系的，因此她轉(zhuǎn)走了。
她走了，也帶走了我的很多東西。
漸漸地我很少能夠見(jiàn)到她了，漸漸地我對(duì)她的想念減少了，漸漸地我又找到了原本的自己，漸漸地我找回了自己的夢(mèng)想。
從大二開(kāi)始，我決定重振旗鼓，繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗。
在這段日子里，我發(fā)瘋似地在讀書。
我?guī)缀趺刻於既D書館找書，找到了自己想看的書后，立即去教室讀。
我們當(dāng)時(shí)有一個(gè)固定的教室，我在固定教室的窗戶邊上有一個(gè)固定的座位，我就坐在這個(gè)座位上讀了兩年多的書。
從史學(xué)到文學(xué)，從文學(xué)到哲學(xué)……各種各樣的書我都讀。
當(dāng)時(shí)我從早上起床，就拿著從圖書館借的書讀，中午吃一點(diǎn)飯后，接著回去讀，晚上一直到宿舍快熄燈時(shí)，我才回去。
就這樣我堅(jiān)持了到了大學(xué)臨近畢業(yè)。
很快就要大學(xué)畢業(yè)了，一次我去我們學(xué)校的中文系聽(tīng)了一個(gè)講座。
主講人是中文系的一個(gè)碩士生導(dǎo)師。
他提出了一個(gè)觀點(diǎn)：文學(xué)要有人性、民性、世界性、宇宙性。
就是這個(gè)觀點(diǎn)，讓我在聽(tīng)完講座后的三天里一直在苦苦思索著。
這三天里我一直在回味著他講座中的內(nèi)容，直到我完全接受他的觀點(diǎn)之后，我又開(kāi)始讀書了。
這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始讀人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等等各種各樣的書，并且我開(kāi)始思索人生的意義這個(gè)問(wèn)題了。
要說(shuō)人生的意義，先要從宇宙的形成開(kāi)始說(shuō)起。
宇宙的形成源于一次大爆炸，這是比較公認(rèn)的一種假設(shè)。
一開(kāi)始我們的宇宙是一個(gè)溫度無(wú)限高，體積無(wú)限小，密度無(wú)限大的奇點(diǎn)。
宇宙大爆炸后，我們的宇宙開(kāi)始膨脹。
經(jīng)歷了大約100億年的膨脹，銀河系形成了。
在銀河系內(nèi)部，大約在46億年前，太陽(yáng)系形成了。
在太陽(yáng)系內(nèi)部又形成了地月系，我們的地球形成了。
地球上的生物從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等一步步地進(jìn)化、演變，大約在幾百萬(wàn)年以前，人類出現(xiàn)了。
從人類的出現(xiàn)來(lái)看，人類只是宇宙發(fā)展的過(guò)程中形成的一種生命而已。
我們每一個(gè)人相對(duì)于浩瀚無(wú)邊的宇宙而言，都算不上是桑海一粟；我們短暫的一生，相比于宇宙幾百億年、上千億年的生命而已，更是如白駒過(guò)隙。
因此我們每一個(gè)人只是宇宙中的一個(gè)匆匆過(guò)客，我們的出生是偶然的，我們的死亡卻是必然的。
那么，我們這渺小而又短暫的一生到底有什么意義呢
我想我們的意義就在于，既然宇宙有幸賜予了我們生命，我們應(yīng)該珍惜這一次活著的機(jī)會(huì)。
相比于其他動(dòng)物、植物、無(wú)生物等等而言，我們無(wú)疑是宇宙中的幸運(yùn)兒。
因?yàn)槲覀冇星楦?，能思考，活?dòng)自由。
既然我們擁有了這樣的條件，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎в钪娼o我們的這一次機(jī)會(huì)呢
我們何不利用這有限的生命去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值呢
平平庸庸也是一生，轟轟烈烈也是一生，我們?yōu)槭裁床蛔屛覀兊纳Z動(dòng)整個(gè)世界，乃至整個(gè)宇宙呢
我們把我們有限的生命用于對(duì)世界、對(duì)宇宙的貢獻(xiàn)中，在實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值的同時(shí)，我們還贏得了后代的尊重，我們何樂(lè)而不為呢
抗震救災(zāi)英雄事跡(詳細(xì))
一場(chǎng)突襲巴蜀的7.8地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，了整個(gè)神州。
天，我們無(wú)不為抗災(zāi)奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。
在強(qiáng)震中，災(zāi)區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無(wú)情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情。
在我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)關(guān)切慰問(wèn)、行使救援義舉時(shí)，讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我們最崇高的敬意。
所謂震災(zāi)無(wú)情人有情，5·12汶川大地震中，災(zāi)區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動(dòng)，充滿敬意，熱淚盈眶。
——500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個(gè)充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。
街面上十分安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，更沒(méi)有人吵鬧。
當(dāng)晚深夜，前來(lái)武侯區(qū)林蔭街獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街。
——“我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災(zāi)物資才能到來(lái)。
”元茨頭村，是甘肅重災(zāi)區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴(yán)重的村莊之一。
震災(zāi)后，村民相互幫助搭起各種臨時(shí)避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。
——“只要人在就有希望，我還是會(huì)在政府的幫助下自救，開(kāi)展生產(chǎn)。
”13日中午，面對(duì)被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復(fù)興村村民老楊如是說(shuō)。
水富縣是云南省受震災(zāi)最為嚴(yán)重的縣城，鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。
強(qiáng)震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災(zāi)區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂(lè)觀的精神狀態(tài)，也看到了他們積極主動(dòng)自救抗災(zāi)、為國(guó)分憂為政府解難的拼搏熱情。
災(zāi)難并不可怕，怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之后無(wú)法振作，怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對(duì)。
面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情，災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有被嚇跨倒下，沒(méi)有失去美好的信念，他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。
中華民族自強(qiáng)不惜、頑強(qiáng)拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災(zāi)區(qū)人民表達(dá)敬意呢
——“以后你要好好報(bào)答你爸爸哦，沒(méi)有他你可能就完了。
”12日晚10時(shí)左右，都江堰聚源中學(xué)學(xué)生王克出現(xiàn)在急診科。
王克父親當(dāng)日不顧自己安危，雙腿跪地，經(jīng)過(guò)4小時(shí)的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學(xué)樓里挖出了兒子。
——“我不行了，你快離開(kāi)這里
照顧好孩子，好好生活下去。
”“老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你
”13日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。
地震發(fā)生20小時(shí)后，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來(lái)。
——“我們會(huì)不會(huì)死?”“不會(huì)。
”“我們要盡量活下去。
肯定有人來(lái)救我們的。
”12日地震后，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學(xué)初三一班學(xué)生黃月，在黑暗中拉住了同學(xué)張楊的手，互相鼓勵(lì)，兩只手緊握在一起，直到下午6點(diǎn)左右被救出來(lái)。
強(qiáng)震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會(huì)了災(zāi)區(qū)人民身邊親情、愛(ài)情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因?yàn)橛小扒椤?，我們義無(wú)反顧，挺身而出；因?yàn)橛小扒椤?，我們真心依靠，共度難關(guān)；因?yàn)橛小扒椤?，我們互相勉?lì)，生死相連。
毫無(wú)華麗辭藻的話語(yǔ)，毫無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉，一個(gè)“情”字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災(zāi)區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝。
“不拋棄、不放棄”，這句曾在熱播電視劇中被億萬(wàn)中國(guó)人熟知的經(jīng)典語(yǔ)錄，我們?cè)诖丝淌欠裼懈畹捏w會(huì)和感觸呢
——“我意識(shí)到可能是地震，準(zhǔn)備出門看看。
”12日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi)，主動(dòng)將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生。
——“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了
”13日22時(shí)12分，四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。
——“病人在，我們?cè)?/p>
”12日下午2時(shí)36分左右，第一波震感過(guò)去，川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)病房恢復(fù)安寧，該科30多名護(hù)士、10多名醫(yī)生立下誓言。
強(qiáng)震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災(zāi)區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧，沒(méi)有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛(ài)老救人危難的熱心扶助；沒(méi)有對(duì)無(wú)良師德的拷問(wèn)，有的是大愛(ài)無(wú)聲的永恒記憶；沒(méi)有醫(yī)患關(guān)系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責(zé)任感。
強(qiáng)震突襲，災(zāi)區(qū)人民用行動(dòng)讓和諧的真諦更加完美真實(shí)，用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。
我們有什么理由不珍惜這患難之中見(jiàn)真情的和諧，有什么理由不為災(zāi)區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢
在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。
眾多的災(zāi)區(qū)人民正在用自己的真情實(shí)舉，書寫一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災(zāi)害斗爭(zhēng)的抗?fàn)幨贰?/p>
“房子裂了、塌了，我們還可以再修。
只要人在，我們就一定能夠度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。
”溫總理在都江堰災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的話語(yǔ)，依舊回蕩在我們耳邊。
讓我們真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬
詩(shī)人艾青有一句詩(shī)，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。
”我只不過(guò)是一個(gè)為生計(jì)而忙碌的小民，沒(méi)有詩(shī)人那種偉大的境界，但這幾天，一股莫名的情緒在我心里流動(dòng)，令我不自覺(jué)地惦念著那片天空，那片土地，那片土地上的蕓蕓眾生。
5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。
這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)。
看到無(wú)數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。
在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。
對(duì)同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國(guó)人掉下了哀傷的眼淚。
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生。
”這句哲人說(shuō)的話，在安定年代人們或許未能深明其中真義，但在多災(zāi)多難之秋，隱晦在深處的人性光輝便會(huì)驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。
舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國(guó)民眾心里蔓延。
這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何其他雜音，只有逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。
而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。
在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。
他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。
戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。
但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)
我還能再救一個(gè)
”這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂(lè)章，而在同一片天空下，神州大地上全國(guó)民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣令人觸動(dòng)。
災(zāi)難后，我們看到平時(shí)錙銖必較的出租車司機(jī)們，放下手中生意，自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi)；我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來(lái)到獻(xiàn)血屋前排隊(duì)，“抗震救災(zāi)人人有責(zé)，沒(méi)有錢就‘出點(diǎn)血’。
”；甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來(lái)的一元幾角錢……誰(shuí)說(shuō)中華民族的凝聚力減弱，誰(shuí)說(shuō)我們的國(guó)民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。
有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。
發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由；不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。
因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài)，就像太陽(yáng)，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。
我們唯一要做的，是撥開(kāi)天空的烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。
讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧
無(wú)論是安定年代，還是災(zāi)難年代。
1.從重慶趕來(lái)北川的王川，原本來(lái)尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無(wú)事回到家中。
但看到這番悲慘的場(chǎng)面后，王川想：“反正都來(lái)了，就幫忙做點(diǎn)事情。
”于是，在救援的人群中，多了一個(gè)及時(shí)伸出援手的人。
他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來(lái)千斤頂，一個(gè)人來(lái)到曲山小學(xué)施救。
直到昨天下午，又一批來(lái)自重慶的特警趕來(lái)的時(shí)候，王川還在被困學(xué)生李月身旁忙活著抗震救災(zāi)的感人事跡一,地震瞬間老師拽出最后一個(gè)智障生 2008-05-16 16:42昨天上午，31歲的都江堰新建小學(xué)謝老師在一片廢墟中，扒出了裝有學(xué)生聯(lián)絡(luò)方式的U盤。
“5·12”地震使這個(gè)小學(xué)遭遇巨大不幸，數(shù)百名學(xué)生被埋在倒塌的樓下。
不幸中的大幸是：小學(xué)里的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。
家長(zhǎng)不敢回憶倒塌場(chǎng)景15日，都江堰市，晴。
此時(shí)，距離災(zāi)難發(fā)生已3天。
最初，找到位于市區(qū)中心的新建小學(xué)時(shí)，通往校舍的那條泥濘小路格外顯眼，黃色的濕土插著一幅油畫。
畫里是潔白的小花。
走進(jìn)校舍，空氣中有股異味刺鼻。
這是生命曾經(jīng)存在，而又突然消失的味道。
走進(jìn)原來(lái)的校舍，正對(duì)著大門的四層教學(xué)樓只殘留約四分之一，黑板裸露在外。
操場(chǎng)很大，還有籃球架。
能夠想象，在災(zāi)難驟然來(lái)臨前，這里曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)，生龍活虎。
如今，只有幾個(gè)家長(zhǎng)還回到學(xué)?？纯?。
他們不太敢詳細(xì)描述教學(xué)樓轟然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃兒身入險(xiǎn)境的場(chǎng)面。
新建小學(xué)共有學(xué)生600多人。
經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步清點(diǎn)，安全撤離到操場(chǎng)的學(xué)生有近400人。
不過(guò)，地震發(fā)生時(shí)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。
這是一個(gè)奇跡。
危險(xiǎn)瞬間教師拽出智障生15日的都江堰市區(qū)，通訊仍時(shí)斷時(shí)續(xù)。
輾轉(zhuǎn)之間，終于找到了負(fù)責(zé)新建小學(xué)特殊教育班的老師謝罡。
后者今年31歲，有個(gè)8歲的男娃。
在他的教師生涯中，有15年給了這些智障生和聾啞學(xué)生。
“地震發(fā)生時(shí)，盲啞班正在教學(xué)樓旁邊一棟平房上課。
”謝罡回憶，正是這樣增加了學(xué)生脫險(xiǎn)的可能性。
“我想，平房比樓房倒塌速度要慢一些。
學(xué)生有時(shí)間逃生。
”他說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己一轉(zhuǎn)身，背后的教學(xué)樓就垮了，“很快
”學(xué)校老師見(jiàn)狀，趕緊讓學(xué)生出來(lái)。
其中智障生問(wèn)題很大。
謝罡還記得最后一個(gè)智障生小馬脫險(xiǎn)的場(chǎng)面。
劇烈搖晃的那一刻，小馬還坐在教室里。
“那時(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來(lái)。
”不過(guò)，小馬還是沒(méi)有反應(yīng)。
謝罡就沖進(jìn)去，一把把小馬拽了出來(lái)。
地震后，為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈。
在一片廢墟中，“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。
情況一穩(wěn)定，聾啞學(xué)生和智障生的家長(zhǎng)被告知，帶孩子們回家吧。
有幾個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)接的，老師們護(hù)送他們?nèi)チ烁髯缘挠H戚家。
為方便重逢，廢墟里挖資料接下來(lái)幾天，謝罡和其他老師們一直在新建小學(xué)的廢墟里尋找，日日夜夜。
男老師24小時(shí)日夜待命，女老師則要求每天固定時(shí)間集合，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
昨天上午，謝罡又去了一趟學(xué)校。
在一片廢墟中，他扒出了一個(gè)U盤。
那里存著他的一些個(gè)人資料，還包括所有特教學(xué)生的聯(lián)系方式。
謝罡說(shuō)，雖說(shuō)學(xué)生們被安全疏散了，在不大的都江堰市區(qū)里，找到他們也挺方便。
可是如果有更多的聯(lián)系方式，那么，今后新建小學(xué)重建后，師生彼此的“重逢”就會(huì)更加容易了。
“‘新建’的每個(gè)老師都這么想。
”謝罡說(shuō)。
二,北川縣委辦樓坍塌3名干部喝尿熬過(guò)75小時(shí) 2008-05-16 16:36在汶川大地震中，北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，北川縣縣長(zhǎng)稱，該縣許多干部在地震中遇難或失蹤。
北川抗震救災(zāi)總指揮、綿陽(yáng)市委副書記易杰介紹，北川有1萬(wàn)余人在地震中喪生，向外轉(zhuǎn)移災(zāi)民1萬(wàn)多人，尚有數(shù)百人在廢墟中等待救援。
目前，在北川縣城里，有近4000人的救援隊(duì)正在展開(kāi)救援。
北川中學(xué)附近區(qū)域及縣城救援現(xiàn)場(chǎng)的移動(dòng)通信信號(hào)已經(jīng)恢復(fù)，大大方便了各級(jí)指揮和救援機(jī)構(gòu)的通訊。
北川縣公安局折損2\\\/3北川縣6名副縣長(zhǎng)中，3人遇難，3人失蹤。
縣醫(yī)院的160名醫(yī)護(hù)人員，僅存4人。
縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園的孩子至今還壓在河邊那座垮塌的房屋里。
北川縣縣長(zhǎng)經(jīng)大忠家中的6個(gè)親人，3人遇難，3人下落不明，他從廢墟中爬起來(lái)后，立即投入前線指揮中心。
事發(fā)當(dāng)天，北川縣中隊(duì)看守所有42名戰(zhàn)士、35名服刑人員瞬間被埋在垮塌的房屋下。
幾名在哨位上幸存的戰(zhàn)士和武警北川縣中隊(duì)的司務(wù)長(zhǎng)李遠(yuǎn)志一起，將有生命危險(xiǎn)的25名服刑人員迅速向外地輸送。
沿途見(jiàn)到受傷的群眾，他們就伸手施救，一共救起60名群眾，這是北川地震中的第一批獲救者。
昨天，四川省公安廳公布，原本擁有144人的北川縣公安局，僅幸存47人，他們大多都失去了親人。
3干部喝尿熬過(guò)75小時(shí)昨天下午5時(shí)13分，北川縣委常委、政法委書記張周凱被成功解救出來(lái)，與張周凱同時(shí)獲救的還有北川縣政法委副書記李貴川、北川縣綜治辦主任崔代全，此時(shí)距地震發(fā)生已近75小時(shí)。
地震發(fā)生后，5層高的北川縣委辦公大樓瞬間整體坍塌，張周凱和數(shù)十名同事被壓在了廢墟中。
昨天下午1時(shí)40分，救援人員在縣委辦公樓廢墟搜索的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊救援。
武警官兵馬上通過(guò)細(xì)小的縫隙將一些水和食物塞進(jìn)去，并確認(rèn)了現(xiàn)場(chǎng)有3名幸存者。
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的救援，17時(shí)13分，張周凱等3人被成功救出。
現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員檢查發(fā)現(xiàn)，3人均沒(méi)有重傷，身體狀況較好。
被解救上來(lái)的3人褲子幾乎全被撕裂，不過(guò)除了滿身塵土和一些輕微外傷之外，幾乎沒(méi)有什么重傷， 思維非常清晰，都能正常說(shuō)話。
“我們一直在積極自救
”李貴川說(shuō)，12日下午1時(shí)30分時(shí)，他和崔代全到張周凱4樓的辦公室商量事情，地震發(fā)生后，因?yàn)檗k公室是整體傾斜，他們3人被一塊較大的預(yù)制板遮擋了一下。
被掩埋后，3人隨即開(kāi)始自救。
“我們一直在不斷扒土，3個(gè)人就到了一起，扒著扒著摸到了飲用水瓶，有水可以喝了。
”昨午下午，李貴川說(shuō)，在純凈水喝完之后，“我們就喝尿，還是繼續(xù)扒， 聽(tīng)見(jiàn)有人走過(guò)就呼喊救命”。
三,抗震救災(zāi)感人故事：總理摔倒手臂出血怎能不令我流淚作者：挖范文 更新時(shí)間：2008-5-16 8:45:12被壓在廢墟下的300多名學(xué)生很危險(xiǎn)，在一次營(yíng)救失敗后，溫總理冒雨攀上瓦礫堆，組織再次營(yíng)救。
10時(shí)20分，即時(shí)報(bào)道突然顯示，“啊
總理摔倒了
”，“老爺子的手臂受傷出血了，他把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員推開(kāi)了。
”（5月15日 ）讀到這里，我不由得熱淚盈眶，深為溫總理的忘我精神所感動(dòng)。
溫總理，抗震救災(zāi)的一線總指揮，一位年屆六十多歲的老人，在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，以忘我的精神在瓦礫成堆的廢墟上奔波，甚至急得親自動(dòng)手救人。
摔倒了、爬起來(lái)，手臂受傷出血也不讓醫(yī)生包扎，而是讓醫(yī)生去搶救受傷災(zāi)民。
此情此景，怎能不讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
倘若是我們自己的父母，哪一個(gè)兒女不為之揪心
從災(zāi)情發(fā)生的那一天起，溫總理便在第一時(shí)間抵達(dá)災(zāi)區(qū)，在臨時(shí)搭起的帳篷中指揮抗震、救災(zāi)、救人。
在被掩埋的小學(xué)廢墟旁，總理用嘶啞、哽咽的話語(yǔ)，向廢墟中的孩子喊話。
一位在現(xiàn)場(chǎng)的記者通過(guò)QQ發(fā)出即時(shí)報(bào)道稱：“年過(guò)花甲的總理已經(jīng)哭得不成樣子了。
”其實(shí)，不是溫總理不堅(jiān)強(qiáng)，而是心系人民的總理為眼前的災(zāi)難而心痛，這是熱愛(ài)人民的好總理此時(shí)此刻的真情流露。
哪里災(zāi)民最多，哪里險(xiǎn)情最嚴(yán)重，溫總理就指揮到哪里。
我們看到在抗震救災(zāi)最嚴(yán)峻的時(shí)刻，各路救援隊(duì)伍，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，以最快的速度奔赴災(zāi)區(qū)，震區(qū)已有6萬(wàn)多人被救出。
我們感受到了抗震救災(zāi)的勇氣所在、力量所在、希望所在。
全國(guó)人民不會(huì)被這一重大災(zāi)情所嚇倒，更不會(huì)被眼前出現(xiàn)的悲情所摧垮。
我們堅(jiān)信，有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)各族人們的努力援助，抗震救災(zāi)一定會(huì)取得勝利
四,災(zāi)區(qū)戰(zhàn)士“三過(guò)家門而不入” 2008-05-16 16:46“媽，不要哭了
還有我嘛
”14日晚上，從重慶趕回家的大一學(xué)生宋輝站在自家房屋的瓦礫上和媽媽相擁在一起，泣不成聲。
距離地震發(fā)生近3天后，宋輝第一次和失去聯(lián)系的母親見(jiàn)了面。
宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村，突如其來(lái)的大地震完全改變了這里的模樣。
宋輝的家變成了一片廢墟，“連一間房都沒(méi)有剩下。
”宋輝父親工作的礦山所在地“兩座山峰撞在了一起”，他的父親至今生死不明。
從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此大地震的宋輝，從學(xué)校趕回家尋找自己的父母。
綜合新華社、央視、人民網(wǎng)消息，劉海健、何濤、竇豐昌、吳波、陳鑫欣、陸勇報(bào)道14日6時(shí)30分，的大一學(xué)生宋輝踏上了回家的路程。
宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村，也是此次地震的重災(zāi)區(qū)之一。
震后3天無(wú)法聯(lián)系7時(shí)50分，宋輝坐上了從重慶北開(kāi)往成都的特快列車。
和宋輝同行的還有另外兩名同學(xué)，他們的家也都在四川地震災(zāi)區(qū)。
14日11時(shí)50分，宋輝到達(dá)了成都市火車站。
火車站廣場(chǎng)上熱鬧非凡，不少成都市民都聚集在火車站的廣場(chǎng)上。
宋輝沒(méi)有停留，連忙趕到了昭覺(jué)寺汽車站，買到了去四川省德陽(yáng)市的大巴車票。
這是宋輝回家必須要經(jīng)過(guò)的一站，到了德陽(yáng)市后，他才能再轉(zhuǎn)車去綿竹市。
在等車的時(shí)候，宋輝吃了一點(diǎn)東西。
車站里了聚集了大量從各地趕回四川的人，他們有著一個(gè)共同的目的，就是一定要回家看看親人是否安全，看看家變成了什么樣子。
13時(shí)40分，宋輝趕到了德陽(yáng)市長(zhǎng)途汽車站，同樣這里也聚集了大批正準(zhǔn)備趕回家的人。
趕到德陽(yáng)的宋輝得到了一個(gè)最新的消息，他的一些親人已經(jīng)被接到德陽(yáng)市的黃許鎮(zhèn)，他又準(zhǔn)備趕往黃許。
傍晚時(shí)分，在黃許國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)內(nèi)的院子里，不少人正忙著搭帳篷，宋輝83歲的老奶奶剛剛被接到了這里。
在這里，宋輝得到了家人進(jìn)一步的消息，母親仍然守在已經(jīng)變成了廢墟的家里。
19時(shí)，宋輝決定要趕回家，奶奶叮囑了他一句，“記得要安慰好你的娘。
”從德陽(yáng)市往綿竹市的道路上，地震所造成的災(zāi)情不斷呈現(xiàn)在宋輝的面前。
越靠家的地方，房屋倒塌得越嚴(yán)重。
“我心情挺緊張的，不知道會(huì)是什么情況。
”父親沒(méi)有任何消息晚21時(shí)，宋輝終于到了自己的家綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村，宋輝的家位于村里的一個(gè)大院子里，院子里除了住有宋輝一家人外，宋輝父親的5兄弟也同住在院子里，這是一個(gè)家族的大家庭。
誰(shuí)也想不到的是，此次宋輝離家上學(xué)僅3個(gè)月后，他再次回來(lái)時(shí)，家已經(jīng)不存在了，眼前看到的是一片廢墟。
宋輝踩著一片瓦礫進(jìn)入家，整個(gè)宋家的大院全塌在了田地里，一間房都沒(méi)有剩下。
母親突然聽(tīng)到了宋輝的喊聲，有些慌張地踩著磚塊跑了過(guò)來(lái)，母子倆頓時(shí)抱頭痛哭。
在此次大地震發(fā)生后，一連三天宋輝和母親都沒(méi)有對(duì)方的消息，而此時(shí)還有一個(gè)更壞的消息傳來(lái)，由于地震，宋輝的父親宋彥忠工作的地點(diǎn)清平鄉(xiāng)的磷礦所在地“兩個(gè)山峰已經(jīng)撞在了一起”，宋彥忠至今沒(méi)有任何消息。
在同住在院子里的幾個(gè)親戚看來(lái)，宋彥忠生還的希望已經(jīng)不大了，“我們只是不敢當(dāng)著她老婆的面說(shuō)，怕她傷心。
”五,17歲男孩廢墟中挖掘30多小時(shí)自救成功2008-05-16 16:39人物檔案馬志成，17歲地點(diǎn)汶川每一名能被送到醫(yī)院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛。
17歲的馬志成是不幸中的幸運(yùn)兒。
地震發(fā)生當(dāng)天，家住彭州市銀廣溝的他跟隨家人到汶川走親戚，在親戚家中，災(zāi)難發(fā)生了。
馬志成所在的房屋整個(gè)坍塌，坐在堂屋靠里的他在跑到房梁處時(shí)，被壓在了梁下。
跑出房屋的親人發(fā)現(xiàn)，他被埋在了廢墟中。
親人們的呼喊很快引來(lái)了劫后余生的人們，驚恐之中，人們迅速開(kāi)始用手刨挖，據(jù)說(shuō)天上當(dāng)時(shí)下著暴雨，馬志成親戚家的房屋在山腳下，剛挖開(kāi)一點(diǎn)，山上的泥沙就不斷被雨水沖刷下來(lái)。
人們?cè)谟曛型诹?0多個(gè)小時(shí)，雨越下越大，隨時(shí)有發(fā)生泥石流的可能，救援者不得不強(qiáng)行將馬志成的親人拖離現(xiàn)場(chǎng)。
5個(gè)小時(shí)后，雨水漸弱，人們?cè)俅畏祷噩F(xiàn)場(chǎng)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——馬志成已經(jīng)自己爬出了廢墟，躺在了泥水中。
據(jù)馬志成自己說(shuō)，被掩埋后，房梁雖然壓住了他，但形成了一個(gè)小空間，他能夠活動(dòng)手臂，也能摸到全身的各部位。
在等待了幾個(gè)小時(shí)后，他開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)朝一個(gè)方向挖掘，一直不斷地用手挖，最后竟然爬了出來(lái)。
在爬出來(lái)的那一刻，他感覺(jué)再也沒(méi)有了力氣，只有躺在地上等待救援。
事后估算，馬志成在黑暗中自己用手至少挖掘了30多個(gè)小時(shí)。
馬志成出來(lái)時(shí)，武警官兵已經(jīng)徒步翻山越嶺趕到了汶川。
當(dāng)?shù)匾呀?jīng)沒(méi)有條件對(duì)馬志成進(jìn)行醫(yī)療救治，人們決定將他抬到就近有條件的地方治療。
沿途53名官兵接力，經(jīng)過(guò)兩天兩夜不間斷地奔跑，期間又經(jīng)歷了數(shù)次余震，馬志成終于被抬了出來(lái)，送到了最近的一個(gè)醫(yī)院，最后被送到了成都市龍泉驛區(qū)航天醫(yī)院。
看著馬志成，很多醫(yī)護(hù)人員都流淚了，面對(duì)每一個(gè)被送來(lái)的患者我們都不能不動(dòng)容，必須全力以赴救助他們 10 下一條回答大家都在搜2008抗災(zāi)英雄劍破蒼穹末世求生附近家具城好玩的回合制手游太原別墅比心app提取文字的軟件為您推薦抗震救災(zāi)英雄事跡馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未 245 瀏覽65442017-11-26有關(guān)抗震救災(zāi)英雄事跡的請(qǐng)告訴譚若月01 馬 健 馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震 1 瀏覽1264抗震救災(zāi)的英雄事跡[簡(jiǎn)潔的]在四川汶川的救援中，一個(gè)熱血軍人的兩句話。
戰(zhàn)友不讓他進(jìn)一座廢墟中搶救傷員，因?yàn)樗艦榱似?77 瀏覽17702018-05-13抗震救災(zāi)的英雄事跡1 地震感人事跡 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的瀏覽1424怎么寫抗震救災(zāi)英雄事跡以不同的人稱寫。
可以自己扮演一個(gè)武警官兵，或志愿者，醫(yī)療人員，寫奔赴災(zāi)區(qū)后，發(fā)生的泣人，感人，動(dòng)人的 15 瀏覽1198抗震減災(zāi)關(guān)于防震減災(zāi)的童謠38個(gè)問(wèn)題735,448人瀏覽救災(zāi)-天眼一下m.ti
