大羊駝和美洲豹讀后感
《大羊駝與美洲讀后感這個(gè)假期，我閱讀大羊駝與美洲豹本書。
沒翻開看以前，我想：大羊駝怎和美洲豹在一起
大羊駝是食草動(dòng)物，美洲豹是食肉動(dòng)物，美洲豹不會(huì)吃了大羊駝吧
我仔細(xì)閱讀了以后，哦
原來是另一種寫法啊
故事大概是這樣的：“陽光馬戲團(tuán)”引進(jìn)了一對(duì)大羊駝，公羊駝名叫柴多，母羊駝名叫香吐。
它們一起表演，在場(chǎng)上是最佳搭檔，在平時(shí)是最好的玩伴。
不久，香吐的肚子像夏日枝頭的柚子一樣大了起來。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，就在離香吐的預(yù)產(chǎn)期一個(gè)月的時(shí)候，香吐的好伴侶柴多因病而故了。
柴多走后，香吐的性格發(fā)生了很大的變化，原來溫順的它變得煩躁不安，每天不吃不喝，到處亂躥，發(fā)出凄涼的吭叫，似乎在呼喚柴多的名字，讓柴多回來。
看到它的樣子，讓人感到特別難過和感動(dòng)。
離預(yù)產(chǎn)期只有半個(gè)月的時(shí)候，香吐尾根血紅血紅的，獸醫(yī)肯定，胎兒是死胎。
馬戲團(tuán)人員為了減輕香吐的喪子之痛，就想用“貍貓換太子”的方法，把失去了母親的小豹崽，交給香吐托養(yǎng)，這不是一舉兩得嗎
獸醫(yī)便給香吐做了手術(shù)，把羊水揉在了小豹崽身上，于是香吐就把小豹崽當(dāng)做自己的孩子來撫養(yǎng)。
在香吐的精心照料下，小豹崽健健康康的長到了一歲，它可以登臺(tái)表演了，馬戲團(tuán)人員給它取名為猛駝子。
馬戲團(tuán)決定讓香吐和猛駝子母子同臺(tái)表演，這是一個(gè)從未有過的表演組合。
消息一出，人們感到特別的驚訝，都猜想：怎么會(huì)有這樣的節(jié)目
人們通過各種途徑了解到它們之間的故事，都被它們的故事所感動(dòng)。
人們從四面八方涌向馬戲團(tuán)，來觀看它們的表演，并為它們表演的節(jié)目報(bào)以熱烈的掌聲。
我想香吐和猛駝子它們既是不幸的，也是幸福的。
雖然它們失去了自己的親人，但是它們能在一起相互照顧，快樂的生活。
香吐把一個(gè)失去母親的美洲豹幼崽撫養(yǎng)長大，彰顯了它偉大的母愛。
我覺得人與人之間也應(yīng)該如此，一個(gè)孤兒在人世間是多么的可憐，而一個(gè)失去了孩子的母親也一定十分痛苦和孤單，所以如果它們能重新組建成一個(gè)家庭，我想那應(yīng)該是一件既溫暖又美好的事情。
大羊駝和美洲豹感受50字
今天，我讀了沈石溪的《大羊駝與美洲豹》這本書，其中我最喜歡的一篇就是“情豹布哈依”。
X這個(gè)故事主要講了一只叫布哈依的公豹與一只叫香格莉的母豹結(jié)了婚，并且幸福的生活在了一起。
可是，不幸的事情發(fā)生了，一群野象包圍了香格莉和她肚子里的豹崽，布哈依為了救香格莉和豹崽身受重傷，永遠(yuǎn)都不能再站起來了。
香格莉卻不離不棄，一邊照顧豹崽，一邊照顧受傷的布哈依，拖著虛弱的身體還要出去捕獵，解決一家六口的吃飯問題，結(jié)果一頭豹崽由于營養(yǎng)不良夭折了。
后來，布哈依怕自己拖累香格莉，更怕香格莉?yàn)榱瞬妒倡C物而失去生命，就忍痛讓香格莉和另一只公豹結(jié)了婚，一起照顧豹崽。
它用盡自己最后的力氣為香格莉和豹崽殺死了公野豬，用生命為它們捕食了最后的獵物……讀完這個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)了。
布哈依竟然為了讓妻子和孩子好好的活下去而付出了自己的生命。
讓我發(fā)現(xiàn)豹類雖然兇猛、殘暴，卻也有著它們溫情的一面，為了家人可以不顧一切，甚至可以放棄自己的生命，它們之間的感情是那么的純潔、高尚，真的太感人了
這也讓我想到了爸爸媽媽在我的成長過程中對(duì)我的付出不也是無怨無悔的嗎
我生病時(shí)他們無微不至的照顧我；我遇到危險(xiǎn)時(shí)他們不顧一切的保護(hù)我；我難過時(shí)他們溫柔細(xì)心的安慰我；我得意忘形時(shí)他們嚴(yán)厲的提醒我；我失意時(shí)他們不斷地鼓勵(lì)我；正是因?yàn)楦改笇?duì)我的無私的愛，才使我能夠健康茁壯的成長。
可是，我長大了，不能太過于依賴父母，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)替爸爸媽媽分擔(dān)。
從今往后，我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，力所能及的幫爸爸媽媽做家務(wù)，有空還要為爸爸媽媽捶背、洗腳，做個(gè)孝順的好孩子
我更要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生
成為爸爸媽媽的驕傲
野化獵豹讀后感100
因未閱讀過原文，故提供寫讀后感的四步法以供參考：(1) 引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。
簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。
不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。
如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個(gè)簡字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書，文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2) 議——分析材料，提練感點(diǎn)。
亮明基本觀點(diǎn)。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。
既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。
要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。
這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。
這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。
圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。
要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。
這實(shí)際可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。
聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。
結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。
不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。
以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，簡述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
