讀《邯鄲學(xué)步》有感（作文）
相信大部份看過(guò)<邯鄲學(xué)步>的人,都會(huì)因故事中的青年人的做法而哈哈大笑吧!但我卻認(rèn)為青年人想學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的想法正是我們現(xiàn)代人最缺乏的學(xué)習(xí)態(tài)度,可青年人為學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),也把自己的優(yōu)點(diǎn)丟了的做法卻錯(cuò)了.其中的理由有三:每個(gè)人都有他們自己獨(dú)特的一面,如果勉強(qiáng)把別人的優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)加在自己身上,如果是不造合自己的,會(huì)造得其反,得到糟糕的后果.與其這樣勉強(qiáng)自己,還不與將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好,將自己的缺點(diǎn)慢慢消失呢!每一段時(shí)間都對(duì)我們非常重要,時(shí)間過(guò)得匆匆,我們不應(yīng)該為了將別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)到手,而白白浪費(fèi)了這么寶貴的時(shí)間.更應(yīng)該利用有限的時(shí)間,做更多有益的事情.這樣,才能讓我們?nèi)松臍v史上添上一點(diǎn)光輝.每一件事做之前,都應(yīng)該想想做了之后的結(jié)果,不能像故事中的青年人,盲目地追求學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),而不顧有沒有影響到自己,害自己沒學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn),反而失去了自己的優(yōu)點(diǎn).所以,我要學(xué)習(xí)青年人對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,不學(xué)習(xí)他的笨方法.應(yīng)該要學(xué)習(xí)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,要結(jié)合實(shí)際,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),做到學(xué)以致用.
邯鄲學(xué)步讀后感
今天我讀了一個(gè)故事叫《邯鄲學(xué)步》。
我讀得文中的青年 人很笨，很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)壽陵的一個(gè)青年聽說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走路很好看，不過(guò)路途遙遠(yuǎn)，趕到了青年人學(xué)了幾個(gè)月，還是學(xué)不會(huì)。
他想，也許是自己習(xí)慣了原來(lái)的走法，所以學(xué)不好，于是他素性對(duì)掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。
他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞得手足無(wú)措。
最后，青年人不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，而且把原來(lái)的走法也忘記了。
特錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。
讀了這個(gè)故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長(zhǎng)，而盲目防他人。
這種脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是自己無(wú)所適從。
最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章，我明白了對(duì)待學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度和方法，要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，做到學(xué)以致用。
根據(jù)邯鄲學(xué)步的主旨，寫一篇作文，不少于600字
《邯鄲學(xué)步》有感在一次偶閱讀機(jī)會(huì)，我讀了一篇非常有意義章《邯鄲學(xué)步 這個(gè)故事里面講了一個(gè)燕國(guó)青年，聽說(shuō)邯鄲人走路的姿勢(shì)很優(yōu)美。
他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。
于是，他什么都沒想，什么都沒有計(jì)劃，拿了許多錢趕到邯鄲學(xué)習(xí)去了。
第一天，他學(xué)得很吃力，他的走姿學(xué)得歪歪扭扭的，這很正常。
大幾天過(guò)去了，他仍舊沒學(xué)會(huì)。
他想：哎呀
一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉
他真的這么做了。
可是到了最后，他依然沒有學(xué)會(huì)。
他終于放棄了，只是他的錢已經(jīng)用完，他得走路回去。
但是他已經(jīng)忘記怎么走路了，他只好爬回去。
讀完后，我不禁哈哈大笑。
我笑的不是青年將要爬回去的情景，而是笑青年的那種盲目的追求。
難道不是么
他只會(huì)想到好的結(jié)果，而沒有想過(guò)自己的實(shí)際情況就去追求。
想到這，我又想起我以前一件像燕國(guó)青年那樣的傻事。
那次，我看見鞋店里有一雙漂亮的鞋，我動(dòng)心了，便纏著媽媽說(shuō)要買。
媽媽說(shuō)，那雙鞋不適合我。
但經(jīng)我的一番請(qǐng)求，媽媽無(wú)奈地買下了。
我回家后迫不及待地試穿，這一試，使我后悔了：漂亮的鞋穿在我腳上，特別特別的別扭。
最后，我和媽媽逼不得已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹，真是得不償失啊
不但如此，而且在這個(gè)故事中，我也知道了，學(xué)習(xí)也像學(xué)走姿一樣，不能沒有計(jì)劃，不能沒有方法，也不能沒有目標(biāo)。
如果沒有這些，那么我們也只是在死讀書，成績(jī)是不會(huì)提高的。
最后在這里，我要告誡同學(xué)們：我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)慎重考慮，不然的華，得到的結(jié)果也會(huì)像燕國(guó)青年那樣，得不償失
英語(yǔ)邯鄲學(xué)步50詞
《成語(yǔ)故事》這本書里有不少諷刺的小故事,當(dāng)讀到其中的《邯鄲學(xué)步》時(shí),我不禁笑出聲來(lái),《邯鄲學(xué)步》讀后感作文.再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個(gè)道理.古時(shí)候,有一個(gè)人聽說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)很美,就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路,他整天在路邊,來(lái)一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人,越學(xué)越雜,最終沒學(xué)會(huì)邯鄲人走路,卻連自己原來(lái)如何走路給忘了,只得爬回來(lái).這個(gè)故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的.就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧,本來(lái)自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實(shí),七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無(wú)章法,讀后感《《邯鄲學(xué)步》讀后感作文》.養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,寫作文就永遠(yuǎn)依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子.看來(lái),我們應(yīng)該有自己的主見和原則,不能盲目地學(xué)別人,在借鑒他人成果時(shí),應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用
以邯鄲學(xué)步寫一篇作文五百字左右。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了，以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事使青年人知道了做自己才是最好的。
可現(xiàn)在后悔以晚。
他己經(jīng)不會(huì)走路了，這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國(guó)。
終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。
他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來(lái)，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來(lái)的，到底發(fā)生了什么，不過(guò)人們也不曾過(guò)問，依然過(guò)著平靜的生活。
一兩個(gè)月過(guò)去了，這段時(shí)間了青年人覺得似乎過(guò)了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來(lái)可多沒有信心，在他要向命運(yùn)低頭時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過(guò)，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對(duì)青年人說(shuō)：“你在嘗試著做做，說(shuō)不定就會(huì)成功，記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。
”青年人聽完老人的一番話后，激動(dòng)不以，便在次試著站起來(lái)，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：“我會(huì)走路了。
”他高興地快要瘋了，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容他的高興。
他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發(fā)奮讀書，終于當(dāng)上了大官。
遇到困難時(shí)，他總會(huì)想起老人說(shuō)的那句話：任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭......
作文邯鄲學(xué)步新解
提出你對(duì)邯鄲學(xué)步這一成語(yǔ)的觀點(diǎn)，比如：不因跟隨別人的腳步，要有主見。
有關(guān)邯鄲學(xué)步的作文800
有一只住在樹上的猴子，它跑得很快，只要讓它去參加跑步比賽，準(zhǔn)能拿冠軍，捧回獎(jiǎng)杯。
后來(lái)，它來(lái)到了一片豹子林，卻極為驚愕，原來(lái)，它與豹子賽跑，輸了，這給它留下了陰影。
后來(lái)，猴子苦思冥想，紙上談兵，做出了一種可笑的做法：它殺了一只豹子，剝下了皮，將豹皮連結(jié)一處，穿在身上，終日保持著豹子跑的姿勢(shì)。
一天過(guò)去了，三天過(guò)去了，十天過(guò)去了……猴子又到了豹子林找豹子賽跑，不曉得輸?shù)酶鼞K。
猴子不明白這其中的為什么。
這時(shí)豹子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以前我們這兒有只豹子，它想當(dāng)天才，就效仿他人戴一個(gè)鮮艷的紅頭巾濫竽充數(shù)，結(jié)果就亂做傻事，其下場(chǎng)及其可悲。
你與它是同類人
<邯鄲學(xué)步>作文怎么寫 給點(diǎn)有關(guān)資料
邯鄲學(xué)步的啟示:如果盲目的崇拜別人，一味的模仿別人，必將進(jìn)入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，到致既學(xué)不好別人的東西，又失去了自己的立身之本的嚴(yán)重后果。
初中語(yǔ)文擴(kuò)展閱讀文言文，書上有的。
