旱田老師出自哪本書

旱田老師出自蝶雙飛

窗邊的小豆豆詳細(xì)好詞好句好段摘抄

窗邊的小豆豆》精彩片斷賞析：選段一：（“校長(zhǎng)先生”）說完之后，小豆豆絞盡腦汁想啊想，但這回卻是真的找不到什么可說的了。

小豆豆不禁有點(diǎn)傷心，這時(shí)候，校長(zhǎng)先生站了起來，用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭，說： “好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。

” 這個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人

因?yàn)椋瑥男《苟钩錾笾钡浆F(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢。

而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。

他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。

那時(shí)小豆豆還不會(huì)看時(shí)鐘，但她也感覺到過了非常長(zhǎng)的時(shí)間。

如果她會(huì)看時(shí)間的話，一定會(huì)更加吃驚，而且會(huì)更加感激先生。

因?yàn)?，小豆豆和媽媽到學(xué)校的時(shí)候是八點(diǎn)鐘，在說完話，決定小豆豆成為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生之后，校長(zhǎng)先生看了一下懷表說，“啊，已經(jīng)是午飯時(shí)間啦”。

這就是說，先生整整聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話。

筆者感悟：小林校長(zhǎng)是深諳教育之道的老師，他能夠花如此之長(zhǎng)的時(shí)間來傾聽小豆豆的閑談，使年紀(jì)尚小的豆豆都對(duì)此感到很意外，這讓初次來到的豆豆覺察到校長(zhǎng)不是一個(gè)平常的人。

同時(shí)，小林校長(zhǎng)能夠毫不計(jì)較自己的身份，充分尊重一個(gè)幼小兒童的心靈，這不僅保護(hù)了豆豆的自尊心，也使她知道自己的存在是有價(jià)值的，并不是所有的老師都對(duì)自己的行為持否定態(tài)度，這對(duì)一個(gè)孩子人格的健全發(fā)展又是何等重要。

很多人認(rèn)為孩子由于年齡小，沒有或者少有自尊心，于是孩子的成長(zhǎng)常常伴隨家長(zhǎng)、教師對(duì)自己的批評(píng)、否定和指責(zé)。

而自己所做的每一件事總被他人否定，人格又得不到他人的尊重，久之，孩子會(huì)慢慢喪失自尊心。

不能設(shè)想，一個(gè)缺少自尊心的孩子能擁有健康的品格和靈動(dòng)的創(chuàng)造力。

每一位教師都有自己難以忘卻的童年，但真正能夠反思自己所接受的教育，反思自己的身心發(fā)展過程，并變革自身教學(xué)理念的教師卻并不多見。

或許在中，首先要注重的就是對(duì)孩子人格的尊重，一個(gè)真正懂得學(xué)生幼小心靈的教師才能受同學(xué)們的歡迎。

　選段二：（“上課”）然后小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語文也行，先上算術(shù)也行，都是可以的。

所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位置上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。

總之，教室里這樣的風(fēng)景隨處可見。

這樣上課的話，隨著小學(xué)生們年級(jí)的升高，老師就能夠逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對(duì)問題的思考方法等。

由此，老師能夠清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

對(duì)于老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法。

而且，對(duì)于學(xué)生來說，能從自己最喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，會(huì)覺得非常開心。

自己不喜歡的科目，因?yàn)樵诜艑W(xué)之前做完就可以了，也都能夠完成。

所以，上課的時(shí)候多半是自習(xí)的形式，小學(xué)生們遇到自己不懂的問題，可以到老師那里請(qǐng)教，或者請(qǐng)老師到自己的位置上來，老師會(huì)耐心地講解，一直到孩子們弄懂為止。

然后，老師會(huì)出幾道例題，這樣就開始了新的自習(xí)過程。

這是真正的學(xué)習(xí)，所以不會(huì)發(fā)生心不在焉地聽講的情況。

筆者感悟：在，孩子們的課程是沒有固定順序的，教師把要學(xué)的所有內(nèi)容事先告訴大家，然后由每一位學(xué)生按照自己的興趣逐步完成所有作業(yè)。

這是一種以學(xué)生為中心而又不對(duì)其放任自流的教學(xué)方法，這不僅滿足了孩子們對(duì)自己興趣的追求，還能夠獲得全面的知識(shí)。

毫無疑問，這是一種教育方法的創(chuàng)新，是一種充分尊重孩子個(gè)性的教育實(shí)踐，它充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們感到正是因?yàn)楦信d趣，所以才學(xué)習(xí)，而且這種學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力得到了不斷強(qiáng)化。

孩子們的個(gè)性應(yīng)當(dāng)是他們彌足珍貴的東西，發(fā)展他們的個(gè)性也應(yīng)是教育的真正目的。

然而在兒童社會(huì)化的過程中，在事實(shí)上卻以培養(yǎng)千篇一律的考試奇才為日常工作的宗旨，這是我們?cè)诜此嫉闹匾獑栴}。

其實(shí)，我們?nèi)钡牟皇抢碚摚F(xiàn)代的發(fā)展只能靠具有先進(jìn)思想的教育者主動(dòng)去實(shí)踐，并由此冀望星火燎原。

　選段三：（“散步”）“我們是要去九品佛散步。

”穿著有小兔子圖案的背帶裙的女孩子說。

這個(gè)女孩的名字叫“朔子”，朔子告訴小豆豆好多事情，像“以前在九品佛的水池邊上，看到過蛇”啦，“九品佛的廟里有口古井，曾經(jīng)有流星落在井里”啦之類。

小學(xué)生們一邊唧唧喳喳地說著話，一邊向前走著。

天空藍(lán)藍(lán)的，許許多多美麗的蝴蝶翩翩地飛舞著。

大約走了十分鐘，女老師停下了腳步，指著黃色的油菜花，問：“這是油菜花。

油菜為什么要開花呢，大家知道嗎

”接著，老師講起了雌蕊和雄蕊的知識(shí)。

小學(xué)生們都蹲到了路上，觀察油菜花。

老師告訴大家，蝴蝶也在幫助花兒開放。

確實(shí)，蝴蝶們都是一副忙忙碌碌的樣子，真像是在給花朵幫忙呢。

然后，老師又開始向前走去。

小學(xué)生們也結(jié)束了觀察，站起身來。

不知是誰說了一句：“雄蕊和紅眼睛不一樣吧

”小豆豆心想，“大概是不一樣的吧”，但也不太確定。

不過，雌蕊和雄蕊是非常重要的，這一點(diǎn)大家都已經(jīng)非常明白了。

筆者感悟：外出散步對(duì)于孩子是很有吸引力的，為了能早一點(diǎn)出去，大家都努力完成一天的功課。

更重要的是，利用每天的課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們外出散步能夠讓他們學(xué)到很多知識(shí)，有些是在書本上學(xué)不到的。

讓孩子們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)常常會(huì)收到意想不到的效果，外界的一人一物、一草一木都能夠?qū)πW(xué)生進(jìn)行潛移默化的常識(shí)教育，讓大家感到是在快樂中學(xué)習(xí)，在真實(shí)的世界中成長(zhǎng)。

對(duì)于孩子們來說，書本理論的學(xué)習(xí)是主要知識(shí)來源，但理論總要運(yùn)用到實(shí)踐中去才有意義，因此，實(shí)踐活動(dòng)無疑是解決孩子們知行矛盾的重要途徑。

反觀我們的基礎(chǔ)教育，連小學(xué)生也終日拼搏于題海中，從書本到書本。

與真實(shí)的社會(huì)生活疏遠(yuǎn)是可怕的，這樣所培養(yǎng)出的人又怎能是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中如魚得水的年輕實(shí)踐者

為何在孩子們面前逐漸失去了吸引力

是其中的重要原因，教育者應(yīng)充分發(fā)掘不同年齡段孩子的興趣點(diǎn)，努力使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)，從而達(dá)到知行統(tǒng)一。

　選段四：（“放回原處”）……本來以為很快就會(huì)找到錢包，但是錢包好像藏在什么地方了，總是不肯露面。

這時(shí)候，上課的鈴聲響了。

“怎么辦呢

”小豆豆想，“好不容易干到這里了……”索性又接著干了下去。

而且，她比剛才更加賣力地舀了起來。

舀出來的東西已經(jīng)堆成了一座小山。

這時(shí)候，校長(zhǎng)先生走過這條小路。

他看到小豆豆正在忙活著，問：“你在干什么呢

”小豆豆顧不得停下手里的活兒，一邊舀一邊答道：“我的錢包掉到池子里面了。

”“是嗎

”說著，校長(zhǎng)先生把手背在身后，就像平時(shí)散步那樣，又走開了。

又過了一會(huì)兒，錢包還是沒有出現(xiàn)，地上的小山卻越來越高。

這時(shí)，校長(zhǎng)先生又走了過來，問：“找到了嗎

”小豆豆?jié)M頭大汗，臉上也紅彤彤的，被圍在小山當(dāng)中，回答說“沒有”。

先生稍微湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似地說：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。

”說完，他又像剛才那樣走開了。

筆者感悟：沒有更多的語言，沒有更多的命令，小豆豆聽到的不是對(duì)自己行為的否定，更不是校長(zhǎng)的呵斥。

她能夠感覺到校長(zhǎng)像自己的朋友那樣平等地與自己“對(duì)話”，能體會(huì)到按照自己的意愿做事情的樂趣，即便是錯(cuò)誤的，她也可以通過切身感受來進(jìn)行判斷。

在這個(gè)簡(jiǎn)單事件中，小豆豆看似愚蠢可笑的行為卻沒有被否定，她當(dāng)時(shí)或許還無法感受到這些，但若干年以后，小豆豆終會(huì)憶起校長(zhǎng)的良苦用心。

讓孩子們自己來面對(duì)產(chǎn)生的問題并獨(dú)自解決未必是件壞事，然而在我們的教育中，孩子似乎面對(duì)著太多的束縛與羈絆，很多事情不必親身體驗(yàn)就直接得到家長(zhǎng)、教師的教導(dǎo)。

同時(shí)，家長(zhǎng)、教師則以凌人的姿態(tài)，規(guī)定著學(xué)生們應(yīng)該做什么、不能去做什么。

在此過程中，孩子們的主動(dòng)性與積極性卻得不到重視，自己的意愿又常常受到否定的評(píng)價(jià)，如此反復(fù)數(shù)次，孩子的主動(dòng)性必然會(huì)受到傷害。

越來越多的人感到，現(xiàn)在的孩子不像兒童，已少了些兒童調(diào)皮的天性，我們給了孩子們太多的規(guī)訓(xùn)，太多的教條。

如何還生命以本真屬性，還孩子們以健康的心靈，是我們要思考的。

　選段五：（“溫泉旅行”）當(dāng)時(shí)，海里幾乎沒有別人，海岸和溫泉都像是的小學(xué)生們專用的。

大家盡情地享受著這難得的溫泉海水浴。

所以，當(dāng)傍晚走向別墅的時(shí)候，孩子們因?yàn)樵诤Ｋ锝莸臅r(shí)間過長(zhǎng)，指頭上的皮膚都皺巴巴地了。

晚上鉆到被窩里之后，大家輪流講著妖怪的故事。

小豆豆他們一年級(jí)的小孩子們都嚇得哭了起來，但一邊哭著一邊還問：“后來呢

”在度過的三天，和在學(xué)校里的露營(yíng)、“試膽量”活動(dòng)不一樣，在這里孩子們真正地接觸到了實(shí)際生活。

比如說，大家要輪流去蔬菜店或者魚店買晚飯要用的菜，如果不認(rèn)識(shí)的大人們問“是哪個(gè)學(xué)校的小學(xué)生”或者“從哪兒來的”，還一定要好好地回答。

這期間，有的孩子在樹林里迷路了，也有的孩子在海里游出去很遠(yuǎn)卻游不回來了，讓大家非常擔(dān)心。

有的孩子還被落在海邊的碎玻璃割破了腳。

每當(dāng)這種時(shí)候，孩子們都會(huì)積極地思考“該怎么辦呢”，都希望自己的辦法最有用。

筆者感悟：巴學(xué)園的小學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡可能地參加各種走進(jìn)大自然的活動(dòng)。

孩子們?cè)跍厝眯兄邢硎艿牟粌H是舒適和愉快，更是一種體驗(yàn)真實(shí)生活的珍貴經(jīng)歷，不僅是豐富多彩的學(xué)校生活，更是一種親身參與的社會(huì)實(shí)踐。

在旅行中，每一位小學(xué)生都可能面臨著環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)，而自己需要具備頑強(qiáng)的意志去克服困難。

同時(shí)，大家能夠感受到同伴的關(guān)心與幫助對(duì)自己是何等重要，生活在集體中需要的是團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

學(xué)校是社會(huì)中的學(xué)校，幻想不受社會(huì)影響的學(xué)校教育是不切實(shí)際的，教育抵御社會(huì)負(fù)面影響的最佳方式不是隔離受教育者，相反，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)孩子們積極參與實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)他們從生活的角度理解社會(huì)、理解他人，勇于面對(duì)一個(gè)真實(shí)的世界，并從思想的沖突中尋找真理。

而團(tuán)體協(xié)作精神在學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中至關(guān)重要，現(xiàn)代社會(huì)呼喚個(gè)性的發(fā)展，但只有懂得關(guān)心他人、理解他人、同情他人、幫助他人，才能贏得發(fā)展的機(jī)會(huì)，并在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中有所建樹。

　選段六：（“運(yùn)動(dòng)會(huì)”）運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之后，出現(xiàn)了一個(gè)驚人的現(xiàn)象，那就是，每一個(gè)項(xiàng)目（幾乎都是全校學(xué)生全部參加）的第一名都被全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君拿走了

真是讓人難以置信。

當(dāng)大家鉆在鯉魚肚子里拱來拱去的時(shí)候，高橋君卻嗖嗖地鉆過去了；當(dāng)大家把頭在梯子的格子里費(fèi)力地鉆來鉆去的時(shí)候，高橋君已經(jīng)鉆過了梯子，往前跑了好幾米；接力賽的時(shí)候，當(dāng)大家費(fèi)勁地一級(jí)一級(jí)上臺(tái)階的時(shí)候，高橋君短短的腿卻像是活塞一樣噌噌地跑了上去，又像是電影中的快鏡頭那樣嗖嗖地跑了下來。

結(jié)果，盡管大家立誓要“戰(zhàn)勝高橋君”，而拼命地努力比賽，高橋君還是奪取了全部項(xiàng)目的第一名。

小豆豆也非常努力，但沒有一項(xiàng)勝過高橋君的。

雖然在跑的時(shí)候比高橋君快，但跑過之后還要做出各種動(dòng)作，結(jié)果總是比不過他。

高橋君有些驕傲地抽動(dòng)著鼻子，滿懷著激動(dòng)和喜悅登上獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)一等獎(jiǎng)。

每一項(xiàng)都是一等獎(jiǎng)，領(lǐng)了一次又一次。

大家羨慕地看著，都在心里暗暗發(fā)誓：“明年一定要?jiǎng)龠^高橋君

”（但是，實(shí)際上，以后每年高橋君仍然是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的明星……）筆者感悟：巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)盡量讓每一名學(xué)生都來參加，但極為特殊的是，冠軍卻是身體有些缺陷的學(xué)生，這在其他學(xué)校幾乎是不可能發(fā)生的，而小林校長(zhǎng)正是從幫助弱勢(shì)學(xué)生的角度出發(fā)，將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成為方便他們獲勝的模式，從而增強(qiáng)他們?cè)谏钪械男判模佑赂业厝ッ鎸?duì)一切。

像高橋這樣的孩子，身體缺陷帶來的自卑卻在巴學(xué)園化成了強(qiáng)烈的自信，這將使他終身受益。

學(xué)校教育的目的之一是讓每一位學(xué)生都獲得身心的全面發(fā)展，學(xué)校教育也早已不再是個(gè)別人的獨(dú)享，學(xué)生是各有特點(diǎn)的，他們接受教育的方式不同，而教師又是有感情的普通人，能否做到對(duì)自己的學(xué)生一視同仁是對(duì)教師的考驗(yàn)。

教師的一言一行對(duì)孩子們的影響是超乎想象的，有時(shí)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

對(duì)弱者的關(guān)心與愛護(hù)是教師義不容辭的責(zé)任，這既是對(duì)教師教學(xué)藝術(shù)的要求，更是對(duì)其治學(xué)理念和的追問與思索。

　選段七：（“旱田老師”）“不是，我可不是老師，我是農(nóng)民。

今天，是校長(zhǎng)先生托我來的。

”校長(zhǎng)先生就站在農(nóng)民老師的身邊，說：“可不能這么說。

今天，要請(qǐng)您教給孩子們?cè)趺捶N莊稼，關(guān)于種莊稼的事，您當(dāng)然是老師。

正像要學(xué)習(xí)做面包的時(shí)候，面包師傅就是老師。

請(qǐng)您指導(dǎo)孩子們開始吧。

”在別的小學(xué)，大概都有各種規(guī)定，要教給孩子們知識(shí)的人，必須取得“執(zhí)教資格”之類。

但小林先生卻不在乎這些。

小林先生認(rèn)為，讓孩子們看到“真正的東西”，是非常必要的，因而也才是最重要的。

“好啦，開始吧

“旱田”老師這么說。

大家所在的地方，是九品佛的池子周圍特別安靜的地帶，池水中映出樹木搖曳的影子，令人心曠神怡。

為了裝下小鐵鍬呀，鋤頭呀這些種莊稼的工具，校長(zhǎng)先生事先讓人運(yùn)來半節(jié)電車車廂。

這半節(jié)車廂現(xiàn)在正靜靜地停在孩子們要去種的旱地田的中央。

筆者感悟：或許校長(zhǎng)請(qǐng)農(nóng)民來給巴學(xué)園的小學(xué)生們上課會(huì)讓很多人費(fèi)解，在一般人看來，似乎教師就應(yīng)當(dāng)是受過專門、正規(guī)的工作訓(xùn)練的知識(shí)傳播者。

而在巴學(xué)園，農(nóng)民卻成了大家的老師，還讓大家看到了“真正的東西”。

這其中的核心價(jià)值在于學(xué)校教育的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以便了解真實(shí)的生活，并努力讓孩子們?cè)谏钪杏H身體會(huì)到這種知識(shí)的本原屬性，從而適應(yīng)社會(huì)。

讓人感到不安的是，我們的教育內(nèi)容常常徘徊在失去實(shí)際生活土壤的知識(shí)沼澤中，春耕、夏作、秋收是普遍認(rèn)可的規(guī)律，可是人們?yōu)槭裁匆@樣做

孩子們不得而知。

認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界，但現(xiàn)實(shí)已經(jīng)將孩子們與知識(shí)的生活來源隔離得如此嚴(yán)密，以至于我們難以辨別教育的真正目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)、適應(yīng)生存發(fā)展，還是為了考取高分、獲得學(xué)歷。

對(duì)這一問題認(rèn)識(shí)的偏離，揭示了我們長(zhǎng)期不敢正視的問題，即：在貫徹教育目標(biāo)的過程中，我們有意無意地偏離了促進(jìn)這一根本原則，這一點(diǎn)不可不思。

　選段八：（“健康樹皮”）那一天，小豆豆讓全校所有的人都咬了樹皮的另一頭。

誰也沒有覺得苦，大家都很健康。

巴學(xué)園所有的人，都是健康的。

小豆豆開心極了。

大家都跑到校長(zhǎng)先生那里，七嘴八舌地告訴校長(zhǎng)先生，自己很健康。

每當(dāng)有孩子跑過來報(bào)告，校長(zhǎng)先生都說：“是嗎

那太好了。

”但是，在群馬縣的大自然中長(zhǎng)大的校長(zhǎng)先生，從小就在能夠望到榛名山的一條河邊生活著，他一定知道究竟是怎么回事：“實(shí)際上，任何人咬這塊樹皮，都絕對(duì)不會(huì)覺得苦。

”但是，知道大家都非常“健康”的時(shí)候，小豆豆是那么高興，校長(zhǎng)先生看到小豆豆開心的樣子，也覺得非常愉快。

如果有個(gè)人說“很苦”的話，小豆豆會(huì)是多么擔(dān)心啊。

能夠教育出心地這樣善良的孩子，令校長(zhǎng)先生感到非常欣慰。

筆者感悟：在小林校長(zhǎng)看來，孩子們擁有善良的品格、堅(jiān)強(qiáng)的意志要遠(yuǎn)勝過頭腦中知識(shí)的堆砌。

小豆豆非常執(zhí)著地讓身邊的每一個(gè)人甚至是動(dòng)物都來嘗一下她的“健康樹皮”，看似可笑，但這是出于一種善良的人性。

校長(zhǎng)明知道這種樹皮永遠(yuǎn)都不會(huì)苦，但他是不會(huì)告訴小豆豆的，這是出于對(duì)孩子們幼小心靈的愛護(hù)，同時(shí)也體現(xiàn)了帶有巴學(xué)園特色的教育方式。

在社會(huì)飛速變遷的重大際遇中，知識(shí)的價(jià)值很被推崇，對(duì)知識(shí)的重視能夠使經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展獲得根本保障，而對(duì)受教育者進(jìn)行的等“軟領(lǐng)域”卻往往被忽視。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)展，品格、生命、人性的教育在整個(gè)教育體系中卻顯單薄，因此，再次強(qiáng)調(diào)德育的基礎(chǔ)性作用，張揚(yáng)人性的光輝已成為迫切的需要。

　教育家曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。

”《窗邊的小豆豆》一書中充滿了對(duì)人生的熱愛、對(duì)他人的熱愛、對(duì)世界的熱愛。

在這個(gè)進(jìn)步與浮躁并存、文明與喧囂共生的社會(huì)中，教育應(yīng)始終以促進(jìn)全人類的發(fā)展為根本旨趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)，努力造就具有自然和健康個(gè)性的人。

黑柳徹子小姐為我們打開了一扇窗，我們透過這扇窗，看看，想想，也不失為繁忙工作之余的樂趣。

可人 出自哪本書?

可人：《紅樓夢(mèng)》米蘭老師：《漂亮老師與壞小子》旱田老師：《窗邊的小豆豆》小團(tuán)員媳婦 ：《呼蘭河轉(zhuǎn)》妙玉：《紅樓夢(mèng)》

數(shù)學(xué)應(yīng)用題

原來旱田占總數(shù)的 5÷（5＋3）＝5\\\/8 現(xiàn)在旱田占總數(shù)的 1÷（1＋2）＝1\\\/3 總數(shù)是 2800÷（5\\\/8－1\\\/3）＝9600公頃 旱田有 9600×5\\\/8＝6000公頃水田有9600－6000＝3600公頃

各位老師好

沃玉3號(hào)玉米種綜合抗性及產(chǎn)量怎樣

在河北旱田種植.

每當(dāng)校長(zhǎng)先生有機(jī)會(huì)，就要對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子

”如果一個(gè)大人仔細(xì)聽這句話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“真是”這個(gè)詞中，含有非常大的意義：“雖然別人覺得你有好多地方不像是一上好孩子，但是，你‘真正’的性格并不壞，有好多好的地方，老師理解你。

”校長(zhǎng)小林先生，一定是想要把這個(gè)意思傳達(dá)給小豆豆。

但是遺憾的是，小豆豆明白這一層意思，是在經(jīng)過了幾十年之后。

不過，當(dāng)時(shí)的小豆豆雖然還不能理解先生話中的真正的含義，在她的心中，也懷有了“我是一個(gè)好孩子”的自信。

因?yàn)?，每?dāng)小豆豆要做一件什么事情的時(shí)候，她都會(huì)想到先生的這句話。

不過，有時(shí)候，做完一件事之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)“哎，怎么這樣”，這種情況也是有的。

正是這么一句寶貴的話，可能決定了小豆豆的一生，而且，令人感動(dòng)的是，小豆豆在的日子里，小林先生不斷地對(duì)她說著這句話：“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子

”讀后感：是日本女作家關(guān)于自己童年校園生活的一段紀(jì)實(shí)，故事發(fā)生在結(jié)束前的東京。

講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　 　　這本書使我理解到先生的用心良苦，他非常了解、明白一個(gè)小孩的心理，他會(huì)幫孩子改掉自卑心，就像游泳的時(shí)候，讓孩子們光著身子一起在游泳池里游。

在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為高橋君精心設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目，讓他可以取得好成績(jī)...... 　 　　看完了這本書感慨挺多，正如書中小林先生所說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。

在他成長(zhǎng)的過程中，孩子身上的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到很多影響。

有自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響。

所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

”讀了這本書后我想，要是現(xiàn)在也有像那樣的學(xué)校該多好呀

學(xué)校里有一個(gè)像小林宗師那樣的一位校長(zhǎng)，徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性。

我們雖然不能像那樣，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)。

性格特點(diǎn)：我覺得，小豆豆在童年時(shí)，在以前的學(xué)校都有一種隱約的排斥感，給她的心中蒙上了一層陰影，是他不敢和自己的老師和同學(xué)交流。

在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。

這個(gè)詞給人一種被排除在外圍，而不是處于主體的地位上的感覺。

《四圣試禪心》讀后感

三藏不忘本　四圣試詩(shī)曰：奉法道路賒，秋風(fēng)漸浙落霜花。

乖猿牢休解，劣馬勤莫加。

木母金公原自合，黃婆赤子本無差。

咬開鐵彈真消息，般若波羅到彼家。

這回書，蓋言取經(jīng)之道，不離乎一身務(wù)本之道也。

卻說他師徒四眾，了悟真如，頓開塵鎖，自跳出性海流沙，渾無掛礙，徑投大路西來。

歷遍了青山綠水，看不盡野草閑花。

真?zhèn)€也光陰迅速，又值九秋，但見了些：楓葉滿山紅，黃花耐晚風(fēng)。

老蟬吟漸懶，愁蟋思無窮。

荷破青绔扇，橙香金彈叢。

可憐數(shù)行雁，點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)排空。

正走處，不覺天晚。

三藏道：徒弟，如今天色又晚，卻往那里安歇

行者道：師父說話差了，出家人餐風(fēng)宿水，臥月眠霜，隨處是家。

又問那里安歇，何也

豬八戒道：哥啊，你只知道你走路輕省，那里管別人累墜

自過了流沙河，這一向爬山過嶺，身挑著重?fù)?dān)，老大難挨也

須是尋個(gè)人家，一則化些茶飯，二則養(yǎng)養(yǎng)精神，才是個(gè)道理。

行者道：呆子，你這般言語，似有報(bào)怨之心。

還象在高老莊，倚懶不求福的自在，恐不能也。

既是秉正沙門，須是要吃辛受苦，才做得徒弟哩。

八戒道：哥哥，你看這擔(dān)行李多重

行者道：兄弟，自從有了你與沙僧，我又不曾挑著，那知多重

八戒道：哥啊，你看看數(shù)兒么：四片黃藤蔑，長(zhǎng)短八條繩。

又要防陰雨，氈包三四層。

匾擔(dān)還愁滑，兩頭釘上釘。

銅鑲鐵打九環(huán)杖，篾絲藤纏大斗篷。

似這般許多行李，難為老豬一個(gè)逐日家擔(dān)著走，偏你跟師父做徒弟，拿我做長(zhǎng)工

行者笑道：呆子，你和誰說哩

八戒道：哥哥，與你說哩。

行者道：錯(cuò)和我說了。

老孫只管師父好歹，你與沙僧，專管行李馬匹。

但若怠慢了些兒，孤拐上先是一頓粗棍

八戒道：哥啊，不要說打，打就是以力欺人。

我曉得你的尊性高傲，你是定不肯挑；但師父騎的馬，那般高大肥盛，只馱著老和尚一個(gè)，教他帶幾件兒，也是弟兄之情。

行者道：你說他是馬哩

他不是凡馬，本是西海龍王敖閏之子，喚名龍馬三太子。

只因縱火燒了殿上明珠，被他父親告了忤逆，身犯天條，多虧觀音菩薩救了他的性命，他在那鷹愁陡澗，久等師父，又幸得菩薩親臨，卻將他退鱗去角，摘了項(xiàng)下珠，才變做這匹馬，愿馱師父往西天拜佛。

這個(gè)都是各人的功果，你莫攀他。

那沙僧聞言道：哥哥，真?zhèn)€是龍么

行者道：是龍。

八戒道：哥啊，我聞得古人云，龍能噴云曖霧，播土揚(yáng)沙。

有巴山捎嶺的手段，有翻江攪海的神通。

怎么他今日這等慢慢而走

行者道：你要他快走，我教他快走個(gè)兒你看。

好大圣，把金箍棒揝一揝，萬道彩云生。

那馬看見拿棒，恐怕打來，慌得四只蹄疾如飛電，颼的跑將去了。

那師父手軟勒不住，盡他劣性，奔上山崖，才大達(dá)辿步走。

師父喘息始定，抬頭遠(yuǎn)見一簇松陰，內(nèi)有幾間房舍，著實(shí)軒昂，但見：門垂翠柏，宅近青山。

幾株松冉冉，數(shù)莖竹斑斑。

籬邊野菊凝霜艷，橋畔幽蘭映水丹。

粉泥墻壁，磚砌圍圜。

高堂多壯麗，大廈甚清安。

牛羊不見無雞犬，想是秋收農(nóng)事閑。

那師父正按轡徐觀，又見悟空兄弟方到。

悟凈道：師父不曾跌下馬來么

長(zhǎng)老罵道：悟空這潑猴，他把馬兒驚了，早是我還騎得住哩

行者陪笑道：師父莫罵我，都是豬八戒說馬行遲，故此著他快些。

那呆子因趕馬，走急了些兒，喘氣噓噓，口里唧唧噥噥的鬧道：罷了

罷了

見自肚別腰松，擔(dān)子沉重，挑不上來，又弄我奔奔波波的趕馬

長(zhǎng)老道：徒弟啊，你且看那壁廂，有一座莊院，我們卻好借宿去也。

行者聞言，急抬頭舉目而看，果見那半空中慶云籠罩，瑞靄遮盈，情知定是佛仙點(diǎn)化，他卻不敢泄漏天機(jī)，只道：好

好

好

我們借宿去來。

長(zhǎng)老連忙下馬，見一座門樓，乃是垂蓮象鼻，畫棟雕梁。

沙僧歇了擔(dān)子，八戒牽了馬匹道：這個(gè)人家，是過當(dāng)?shù)母粚?shí)之家。

行者就要進(jìn)去，三藏道：不可，你我出家人，各自避些嫌疑，切莫擅入。

且自等他有人出來，以禮求宿，方可。

八戒拴了馬，斜倚墻根之下，三藏坐在石鼓上，行者、沙僧坐在臺(tái)基邊。

久無人出，行者性急，跳起身入門里看處：原來有向南的三間大廳，簾櫳高控。

屏門上，掛一軸壽山福海的橫披畫；兩邊金漆柱上，貼著一幅大紅紙的春聯(lián)，上寫著：絲飄弱柳平橋晚，雪點(diǎn)香梅小院春。

正中間，設(shè)一張退光黑漆的香幾，幾上放一個(gè)古銅獸爐。

上有六張交椅，兩山頭掛著四季吊屏。

行者正然偷看處，忽聽得后門內(nèi)有腳步之聲，走出一個(gè)半老不老的婦人來，嬌聲問道：是甚么人，擅入我寡婦之門

慌得個(gè)大圣喏喏連聲道：小僧是東土大唐來的，奉旨向西方拜佛求經(jīng)。

一行四眾，路過寶方，天色已晚，特奔老菩薩檀府，告借一宵。

那婦人笑語相迎道：長(zhǎng)老，那三位在那里

請(qǐng)來。

行者高聲叫道：師父，請(qǐng)進(jìn)來耶。

三藏才與八戒、沙僧牽馬挑擔(dān)而入，只見那婦人出廳迎接。

八戒餳眼偷看，你道他怎生打扮：穿一件織金官綠纻絲襖，上罩著淺紅比甲；系一條結(jié)彩鵝黃錦繡裙，下映著高底花鞋。

時(shí)樣鬘髻皂紗漫，相襯著二色盤龍發(fā)；宮樣牙梳朱翠晃，斜簪著兩股赤金釵。

云鬢半蒼飛鳳翅，耳環(huán)雙墜寶珠排。

脂粉不施猶自美，風(fēng)流還似少年才。

那婦人見了他三眾，更加欣喜，以禮邀入廳房，一一相見禮畢，請(qǐng)各敘坐看茶。

那屏風(fēng)后，忽有一個(gè)丫髻垂絲的女童，托著黃金盤、白玉盞，香茶噴暖氣，異果散幽香。

那人綽彩袖，春筍纖長(zhǎng)；擎玉盞，傳茶上奉。

對(duì)他們一一拜了。

茶畢，又吩咐辦齋。

三藏啟手道：老菩薩，高姓

貴地是甚地名

婦人道：此間乃西牛賀洲之地。

小婦人娘家姓賈，夫家姓莫。

幼年不幸，公姑早亡，與丈夫守承祖業(yè)，有家資萬貫，良田千頃。

夫妻們命里無子，止生了三個(gè)女孩兒，前年大不幸，又喪了丈夫，小婦居孀，今歲服滿。

空遺下田產(chǎn)家業(yè)，再無個(gè)眷族親人，只是我娘女們承領(lǐng)。

欲嫁他人，又難舍家業(yè)。

適承長(zhǎng)老下降，想是師徒四眾。

小婦娘女四人，意欲坐山招夫，四位恰好，不知尊意肯否如何。

三藏聞言，推聾妝啞，瞑目寧心，寂然不答。

那婦人道：舍下有水田三百余頃，旱田三百余頃，山場(chǎng)果木三百余頃；黃水牛有一千余只，況騾馬成群，豬羊無數(shù)。

東南西北，莊堡草場(chǎng)，共有六七十處。

家下有八九年用不著的米谷，十來年穿不著的綾羅；一生有使不著的金銀，勝?gòu)?qiáng)似那錦帳藏春，說甚么金釵兩行。

你師徒們?nèi)艨匣匦霓D(zhuǎn)意，招贅在寒家，自自在在，享用榮華，卻不強(qiáng)如往西勞碌

那三藏也只是如癡如蠢，默默無言。

那婦人道：我是丁亥年三月初三日酉時(shí)生。

故夫比我年大三歲，我今年四十五歲。

大女兒名真真，今年二十歲；次女名愛愛，今年十八歲；三小女名憐憐，今年十六歲，俱不曾許配人家。

雖是小婦人丑陋，卻幸小女俱有幾分顏色，女工針指，無所不會(huì)。

因是先夫無子，即把他們當(dāng)兒子看養(yǎng)，小時(shí)也曾教他讀些儒書，也都曉得些吟詩(shī)作對(duì)。

雖然居住山莊，也不是那十分粗俗之類，料想也配得過列位長(zhǎng)老，若肯放開懷抱，長(zhǎng)發(fā)留頭，與舍下做個(gè)家長(zhǎng)，穿綾著錦，勝?gòu)?qiáng)如那瓦缽緇衣，雪鞋云笠

三藏坐在上面，好便似雷驚的孩子，雨淋的蝦蟆，只是呆呆掙掙，翻白眼兒打仰。

那八戒聞得這般富貴，這般美色，他卻心癢難撓，坐在那椅子上，一似針戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了師父一把道：師父

這娘子告誦你話，你怎么佯佯不睬

好道也做個(gè)理會(huì)是。

那師父猛抬頭，咄的一聲，喝退了八戒道：你這個(gè)孽畜

我們是個(gè)出家人，豈以富貴動(dòng)心，美色留意，成得個(gè)甚么道理

那婦人笑道：可憐

可憐

出家人有何好處

三藏道：女菩薩，你在家人，卻有何好處

那婦人道：長(zhǎng)老請(qǐng)坐，等我把在家人好處說與你聽。

怎見得

有詩(shī)為證，詩(shī)曰：春裁方勝著新羅，夏換輕紗賞綠荷；秋有新蒭香糯酒，冬來暖閣醉顏酡。

四時(shí)受用般般有，八節(jié)珍羞件件多；襯錦鋪綾花燭夜，強(qiáng)如行腳禮彌陀。

三藏道：女菩薩，你在家人享榮華，受富貴，有可穿，有可吃，兒女團(tuán)圓，果然是好。

但不知我出家的人，也有一段好處。

怎見得

有詩(shī)為證，詩(shī)曰：出家立志本非常，推倒從前恩愛堂。

外物不生閑口舌，身中自有好陰陽。

功完行滿朝金闕，見性明心返故鄉(xiāng)。

勝似在家貪血食，老來墜落臭皮囊。

那婦人聞言大怒道：這潑和尚無禮

我若不看你東土遠(yuǎn)來，就該叱出。

我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語傷我。

你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)。

你怎么這般執(zhí)法

三藏見他發(fā)怒，只得者者謙謙叫道：悟空，你在這里罷。

行者道：我從小兒不曉得干那般事，教八戒在這里罷。

八戒道：哥啊，不要栽人么。

大家從長(zhǎng)計(jì)較。

三藏道：你兩個(gè)不肯，便教悟凈在這里罷。

沙僧道：你看師父說的話。

弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父。

自蒙師父收了我，又承教誨，跟著師父還不上兩月，更不曾進(jìn)得半分功果，怎敢圖此富貴

寧死也要往西天去，決不干此欺心之事。

那婦人見他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進(jìn)屏風(fēng)，撲的把腰門關(guān)上。

師徒們撇在外面，茶飯全無，再?zèng)]人出。

八戒心中焦燥，埋怨唐僧道：師父忒不會(huì)干事，把話通說殺了。

你好道還活著些腳兒，只含糊答應(yīng)，哄他些齋飯吃了，今晚落得一宵快活，明日肯與不肯，在乎你我了。

似這般關(guān)門不出，我們這清灰冷灶，一夜怎過

悟凈道：二哥，你在他家做個(gè)女婿罷。

八戒道：兄弟，不要栽人。

從長(zhǎng)計(jì)較。

行者道：計(jì)較甚的

你要肯，便就教師父與那婦人做個(gè)親家，你就做個(gè)倒踏門的女婿。

他家這等有財(cái)有寶，一定倒陪妝奩，整治個(gè)會(huì)親的筵席，我們也落些受用。

你在此間還俗，卻不是兩全其美

八戒道：話便也是這等說，卻只是我脫俗又還俗，停妻再娶妻了。

沙僧道：二哥原來是有嫂子的

行者道：你還不知他哩，他本是烏斯藏高老兒莊高太公的女婿。

因被老孫降了，他也曾受菩薩戒行，沒及奈何，被我捉他來做個(gè)和尚，所以棄了前妻，投師父往西拜佛。

他想是離別的久了，又想起那個(gè)勾當(dāng)，卻才聽見這個(gè)勾當(dāng)，斷然又有此心。

呆子，你與這家子做了女婿罷，只是多拜老孫幾拜，我不檢舉你就罷了。

那呆子道：胡說

胡說

大家都有此心，獨(dú)拿老豬出丑。

常言道：和尚是色中餓鬼。

那個(gè)不要如此

都這般扭扭捏捏的拿班兒，把好事都弄得裂了。

這如今茶水不得見面，燈火也無人管，雖熬了這一夜，但那匹馬明日又要馱人，又要走路，再若餓上這一夜，只好剝皮罷了。

你們坐著，等老豬去放放馬來。

那呆子虎急急的，解了韁繩，拉出馬去。

行者道：沙僧，你且陪師父坐這里，等老孫跟他去，看他往那里放馬。

三藏道：悟空，你看便去看他，但只不可只管嘲他了。

行者道：我曉得。

這大圣走出廳房，搖身一變，變作個(gè)紅蜻蜓兒，飛出前門，趕上八戒。

那呆子拉著馬，有草處且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的趕著馬，轉(zhuǎn)到后門首去，只見那婦人，帶了三個(gè)女子，在后門外閑立著，看菊花兒耍子。

他娘女們看見八戒來時(shí)，三個(gè)女兒閃將進(jìn)去，那婦人佇立門首道：小長(zhǎng)老那里去

這呆子丟了韁繩，上前唱個(gè)喏，道聲：娘

我來放馬的。

那婦人道：你師父忒弄精細(xì)，在我家招了女婿，卻不強(qiáng)似做掛搭僧，往西蹌路

八戒笑道：他們是奉了唐王的旨意，不敢有違君命，不肯干這件事。

剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長(zhǎng)耳大。

那婦人道：我也不嫌，只是家下無個(gè)家長(zhǎng)，招一個(gè)倒也罷了，但恐小女兒有些兒嫌丑。

八戒道：娘，你上復(fù)令愛，不要這等揀漢。

想我那唐僧人才雖俊，其實(shí)不中用。

我丑自丑，有幾句口號(hào)兒。

婦人道：你怎的說么

八戒道：我雖然人物丑，勤緊有些功。

若言千頃地，不用使牛耕。

只消一頓鈀，布種及時(shí)生。

沒雨能求雨，無風(fēng)會(huì)喚風(fēng)。

房舍若嫌矮，起上二三層。

地下不掃掃一掃，陰溝不通通一通。

家長(zhǎng)里短諸般事，踢天弄井我皆能。

那婦人道：既然干得家事，你再去與你師父商量商量看，不尷尬，便招你罷。

八戒道：不用商量

他又不是我的生身父母，干與不干，都在于我。

婦人道：也罷，也罷，等我與小女說。

看他閃進(jìn)去，撲的掩上后門。

八戒也不放馬，將馬拉向前來。

怎知孫大圣已一一盡知，他轉(zhuǎn)翅飛來，現(xiàn)了本相，先見唐僧道：師父，悟能牽馬來了。

長(zhǎng)老道：馬若不牽，恐怕撒歡走了。

行者笑將起來，把那婦人與八戒說的勾當(dāng)，從頭說了一遍，三藏也似信不信的。

少時(shí)間，見呆子拉將馬來拴下，長(zhǎng)老道：你馬放了

八戒道：無甚好草，沒處放馬。

行者道：沒處放馬，可有處牽馬么

呆子聞得此言，情知走了消息，也就垂頭扭頸，努嘴皺眉，半晌不言。

又聽得呀的一聲，腰門開了，有兩對(duì)紅燈，一副提壺，香云靄靄，環(huán)佩叮叮，那婦人帶著三個(gè)女兒，走將出來，叫真真、愛愛、憐憐，拜見那取經(jīng)的人物。

那女子排立廳中，朝上禮拜。

果然也生得標(biāo)致，但見他：一個(gè)個(gè)蛾眉橫翠，粉面生春。

妖嬈傾國(guó)色，窈窕動(dòng)人心。

花鈿顯現(xiàn)多嬌態(tài)，繡帶飄飖迥絕塵。

半含笑處櫻桃綻，緩步行時(shí)蘭麝噴。

滿頭珠翠，顫巍巍無數(shù)寶釵簪；遍體幽香，嬌滴滴有花金縷細(xì)。

說甚么楚娃美貌，西子?jì)扇?/p>

真?zhèn)€是九天仙女從天降，月里嫦娥出廣寒

那三藏合掌低頭，孫大圣佯佯不睬，這沙僧轉(zhuǎn)背回身。

你看那豬八戒，眼不轉(zhuǎn)睛，淫心紊亂，色膽縱橫，扭捏出悄語低聲道：有勞仙子下降。

娘，請(qǐng)姐姐們?nèi)ヒ?/p>

那三個(gè)女子，轉(zhuǎn)入屏風(fēng)，將一對(duì)紗燈留下。

婦人道：四位長(zhǎng)老，可肯留心，著那個(gè)配我小女么

悟凈道：我們已商議了，著那個(gè)姓豬的招贅門下。

八戒道：兄弟，不要栽我，還從眾計(jì)較。

行者道：還計(jì)較甚么

你已是在后門首說合的停停當(dāng)當(dāng)，娘都叫了，又有甚么計(jì)較

師父做個(gè)男親家，這婆兒做個(gè)女親家，等老孫做個(gè)保親，沙僧做個(gè)媒人。

也不必看通書，今朝是個(gè)天恩上吉日，你來拜了師父，進(jìn)去做了女婿罷。

八戒道：弄不成

弄不成

那里好干這個(gè)勾當(dāng)

行者道：呆子，不要者囂，你那口里娘也不知叫了多少，又是甚么弄不成

快快的應(yīng)成，帶攜我們吃些喜酒，也是好處。

他一只手揪著八戒，一只手扯住婦人道：親家母，帶你女婿進(jìn)去。

那呆子腳兒趄趄的要往那里走，那婦人即喚童子：展抹桌椅，鋪排晚齋，管待三位親家。

我領(lǐng)姑夫房里去也。

一壁廂又吩咐庖丁排筵設(shè)宴，明晨會(huì)親，那幾個(gè)童子，又領(lǐng)命訖。

他三眾吃了齋，急急鋪鋪，都在客座里安歇不題。

卻說那八戒跟著丈母，行入里面，一層層也不知多少房舍，磕磕撞撞，盡都是門檻絆腳。

呆子道：娘，慢些兒走，我這里邊路生，你帶我?guī)骸?/p>

那婦人道：這都是倉(cāng)房、庫(kù)房、碾房各房，還不曾到那廚房邊哩。

八戒道：好大人家

磕磕撞撞，轉(zhuǎn)灣抹角，又走了半會(huì)，才是內(nèi)堂房屋。

那婦人道：女婿，你師兄說今朝是天恩上吉日，就教你招進(jìn)來了。

卻只是倉(cāng)卒間，不曾請(qǐng)得個(gè)陰陽，拜堂撒帳，你可朝上拜八拜兒罷。

八戒道：娘，娘說得是，你請(qǐng)上坐，等我也拜幾拜，就當(dāng)拜堂，就當(dāng)謝親，兩當(dāng)一兒，卻不省事

他丈母笑道：也罷，也罷，果然是個(gè)省事干家的女婿。

我坐著，你拜么。

咦

滿堂中銀燭輝煌，這呆子朝上禮拜，拜畢道：娘，你把那個(gè)姐姐配我哩

他丈母道：正是這些兒疑難：我要把大女兒配你，恐二女怪；要把二女配你，恐三女怪；欲將三女配你，又恐大女怪；所以終疑未定。

八戒道：娘，既怕相爭(zhēng)，都與我罷，省得鬧鬧吵吵，亂了家法。

他丈母道：豈有此理

你一人就占我三個(gè)女兒不成

八戒道：你看娘說的話。

那個(gè)沒有三房四妾

就再多幾個(gè)，你女婿也笑納了。

我幼年間，也曾學(xué)得個(gè)熬戰(zhàn)之法，管情一個(gè)個(gè)伏侍得他歡喜。

那婦人道：不好

不好

我這里有一方手帕，你頂在頭上，遮了臉，撞個(gè)天婚，教我女兒從你跟前走過，你伸開手扯倒那個(gè)就把那個(gè)配了你罷。

呆子依言，接了手帕，頂在頭上。

有詩(shī)為證，詩(shī)曰：癡愚不識(shí)本原由，色劍傷身暗自休。

從來信有周公禮，今日新郎頂蓋頭。

那呆子頂裹停當(dāng)，道：娘，請(qǐng)姐姐們出來么。

他丈母叫：真真、愛愛、憐憐，都來撞天婚，配與你女婿。

只聽得環(huán)佩響亮，蘭麝馨香，似有仙子來往，那呆子真?zhèn)€伸手去撈人。

兩邊亂撲，左也撞不著，右也撞不著。

來來往往，不知有多少女子行動(dòng)，只是莫想撈著一個(gè)。

東撲抱著柱科，西撲摸著板壁，兩頭跑暈了，立站不穩(wěn)，只是打跌。

前來蹬著門扇，后去湯著磚墻，磕磕撞撞，跌得嘴腫頭青，坐在地下，喘氣呼呼的道：娘啊，你女兒這等乖滑得緊，撈不著一個(gè)，奈何

奈何

那婦人與他揭了蓋頭道：女婿，不是我女兒乖滑，他們大家謙讓，不肯招你。

八戒道：娘啊，既是他們不肯招我啊，你招了我罷。

那婦人道：好女婿呀

這等沒大沒小的，連丈母也都要了

我這三個(gè)女兒，心性最巧，他一人結(jié)了一個(gè)珍珠篏錦汗衫兒。

你若穿得那個(gè)的，就教那個(gè)招你罷。

八戒道：好

好

好

把三件兒都拿來我穿了看。

若都穿得，就教都招了罷。

那婦人轉(zhuǎn)進(jìn)房里，止取出一件來，遞與八戒。

那呆子脫下青錦布直裰，取過衫兒，就穿在身上，還未曾系上帶子，撲的一蹻，跌倒在地，原來是幾條繩緊緊繃住。

那呆子疼痛難禁，這些人早已不見了。

卻說三藏、行者、沙僧一覺睡醒，不覺的東方發(fā)白。

忽睜睛抬頭觀看。

那里得那大廈高堂，也不是雕梁畫棟，一個(gè)個(gè)都睡在松柏林中。

慌得那長(zhǎng)老忙呼行者，沙僧道：哥哥，罷了

罷了

我們遇著鬼了

孫大圣心中明白，微微的笑道：怎么說

長(zhǎng)老道：你看我們睡在那里耶

行者道：這松林下落得快活，但不知那呆子在那里受罪哩。

長(zhǎng)老道：那個(gè)受罪

行者笑道：昨日這家子娘女們，不知是那里菩薩，在此顯化我等，想是半夜里去了，只苦了豬八戒受罪。

三藏聞言，合掌頂禮，又只見那后邊古柏樹上，飄飄蕩蕩的，掛著一張簡(jiǎn)帖兒。

沙僧急去取來與師父看時(shí)，卻是八句頌子云：黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德還無俗，八戒無禪更有凡。

從此靜心須改過，若生怠慢路途難

那長(zhǎng)老、行者、沙僧正然唱念此頌，只聽得林深處高聲叫道：師父啊，繃殺我了

救我一救

下次再不敢了

三藏道：悟空，那叫喚的可是悟能么

沙僧道：正是。

行者道：兄弟，莫睬他，我們?nèi)チT。

三藏道：那呆子雖是心性愚頑，卻只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李，還看當(dāng)日菩薩之念，救他隨我們?nèi)チT，料他以后再不敢了。

那沙和尚卻卷起鋪蓋，收拾了擔(dān)子；孫大圣解韁牽馬，引唐僧入林尋看。

咦

這正是：從正修持須謹(jǐn)慎，掃除愛欲自歸真。

一篇感動(dòng)的作文 五百字 快點(diǎn) 越快越好

想哭的時(shí)候我會(huì)仰起頭拼命克制眼淚的流下孤獨(dú)的時(shí)候我會(huì)靜靜的插上耳機(jī)默默想著一個(gè)人傷心的時(shí)候我會(huì)一個(gè)人找個(gè)地方呆著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)難過的時(shí)候我會(huì)拼命的對(duì)別人笑，偽裝自己的苦失敗的時(shí)候我會(huì)努力站起來，告訴別人我么輸失落的時(shí)候我會(huì)自我安慰告訴自己么事，一個(gè)人也好 我不在意別人怎么看我怎么說我因?yàn)槲揖褪俏遥l也代替不了我不太容易相信別人給我的承諾因?yàn)槭裁闯兄Z都是謊言世界太悲涼，誰都不會(huì)因?yàn)槲业南г鯓?我的無助，我的狼狽，我的傷痛這些都是我極力偽裝的東西什么時(shí)候開始自己變得這樣悲觀每天重復(fù)同樣的生活來來去去一個(gè)人 不知道什么時(shí)候開始習(xí)慣了一個(gè)人愛上了安靜愛上了沉默一直以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)也許并么有我想的那樣無堅(jiān)不摧把 我喜歡笑我喜歡用笑面對(duì)所以出乎我意料的事情半夜夢(mèng)醒時(shí)分然后莫名其妙的大哭一場(chǎng)傻不傻呆不呆 如果一切可以重來 我還是不是原來的我