狼圖騰讀后感800字
最近我看完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《狼圖騰》。
這是一本紀(jì)實(shí)體的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)書(shū)由幾十個(gè)“狼故事”組成。
那些蒙古草原狼隨時(shí)從書(shū)中呼嘯而出：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù)；狼對(duì)氣象、地形的利用；狼族中的友愛(ài)親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；小狼艱難成長(zhǎng)過(guò)程――無(wú)不使我們聯(lián)想到人類(lèi)。
人類(lèi)社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，讀到《狼圖騰》這樣一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，這本書(shū)真正揭示了人性與狼性，是一本令人讀完之后有所感悟的成功作品。
起初以為狼只是喜歡群居的野獸,憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物,茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已.在我心目中狼的地位是很尷尬的.兇猛不及獅虎,速度不及獵豹.同為食肉類(lèi)哺乳類(lèi)動(dòng)物,它也只能去欺負(fù)狐貍.它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛.就象一部電影,它永遠(yuǎn)只能做配角.然而,讀<狼圖騰>,隨著故事情節(jié)的深入,我越來(lái)越明白我以前的想法是多么的無(wú)知.甚至有點(diǎn)愚昧.狼是智慧的.這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,它們的每一次進(jìn)攻都堪稱(chēng)經(jīng)典.它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法.好像在實(shí)踐孫子兵法，‘多算勝，少算不勝’.在狼與人的爭(zhēng)斗中,這種智慧也隨處可見(jiàn).為了不使狼群暴露,獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼,往往逃向與狼群相反的方向.犧牲自己,保全群體.這絕非聰明，而是智慧.狼是團(tuán)結(jié)的.它們很少各自為戰(zhàn),所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行.只要狼王一聲令下,群狼便會(huì)排山倒海,勇不可擋.即使是它們被牧民和獵狗圍困,四面楚歌,它們依然鎮(zhèn)定自若,陣形不亂.狼是勇敢的.狼從來(lái)都不畏懼死亡.它們?yōu)榱藳_垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡.與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼,即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼.在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者,誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)?在草原上,人類(lèi)成了名副其實(shí)的學(xué)生,人從狼那里學(xué)來(lái)了智慧,團(tuán)結(jié)和勇敢. ----------------------------------------------------------------------《狼圖騰》讀后感暑假里我閱讀了《狼圖騰》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，我讀了之后使我受益匪淺。
在《狼圖騰》中，首先讓我感興趣的是對(duì)人物和狼的生動(dòng)的描寫(xiě)。
主人公陳陣是作者的化身，30多年前，作為一名北京知青，自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)11年。
在草原上，他鉆過(guò)狼洞，掏過(guò)狼崽，養(yǎng)過(guò)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與狼纏綿過(guò)。
故事以狼為主題，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境,展開(kāi)了由幾十個(gè)有連貫的“狼故事”。
但是整本書(shū)最吸引我的，還是作者所描寫(xiě)的關(guān)于狼性的思考。
狼抓黃羊有絕招。
在白天，一條狼盯上一只黃羊，先不動(dòng)它。
一到天黑，黃羊就會(huì)找一個(gè)背風(fēng)草厚的地方臥下睡覺(jué)。
這會(huì)兒狼也抓不住它，黃羊身子睡了，可它的鼻子耳朵不睡，稍有動(dòng)靜，黃羊蹦起來(lái)就跑，狼也追不上。
一晚上狼就是不動(dòng)手，趴在不遠(yuǎn)的地方死等，等一夜，等到天亮了，黃羊憋了一夜尿，尿憋漲了，狼找到機(jī)會(huì)就沖上去猛追，黃羊跑起來(lái)撒不出尿，跑不了多遠(yuǎn)尿泡就顛簸了后腿抽筋，就跑不動(dòng)了。
在我看來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該將狼性與羊性很好的結(jié)合才能夠在有限的能力的條件下充分發(fā)揮自己的水準(zhǔn)。
所以我們無(wú)論是做人還是做事千萬(wàn)要記得不能像羊一樣任人宰割，也不能像狼一樣貪得無(wú)厭，我們要學(xué)會(huì)羊一樣平和穩(wěn)定的性格，也要學(xué)會(huì)狼一樣積極拼搏，團(tuán)結(jié)合作的行為方式。
將二者好好的結(jié)合在一起，才能成功。
求簡(jiǎn)愛(ài)700字讀后感~~~~急
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。
它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，過(guò)著寄人籬下的生活。
小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。
讀到這里，我既為簡(jiǎn)愛(ài)的不幸遭遇感到難過(guò)，又為這些人的冷酷無(wú)情而感到氣憤。
道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾。
可以說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年是不幸的。
然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。
不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的理解。
同樣，在那些貴族小姐和紳士面前，她也始終保持著高貴的尊嚴(yán)。
面對(duì)嘲笑與挖苦，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。
她認(rèn)為他們是平等的，一樣受到別人的尊重。
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)
”也正是因?yàn)樗恼?、高尚和純潔，深深打?dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形穢，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。
最后，簡(jiǎn)愛(ài)終于找到屬于自己的幸福。
正是這種敢于向惡俗實(shí)力反抗、追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生。
通過(guò)這篇小說(shuō)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在主人公簡(jiǎn)愛(ài)的身上有著作者自身的影子。
夏洛蒂勃朗特出生于一個(gè)生活貧寒的牧師家庭，幼年失去母親，受學(xué)識(shí)淵博的父親影響，從小便對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
但是家庭的變故和當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，注定了她的文學(xué)道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。
而她并沒(méi)有因此放棄，終于寫(xiě)出了這部有著深遠(yuǎn)影響的《簡(jiǎn)愛(ài)》。
法國(guó)作家維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。
”從簡(jiǎn)愛(ài)和夏洛蒂身上，我真正明白了這句話的含義。
女人的尊嚴(yán)與愛(ài) ——《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。
她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。
也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深?lèi)?ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。
但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著羅切斯特。
但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。
在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。
在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。
很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。
《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
突然心血來(lái)潮。
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想寫(xiě)本科幻小說(shuō)，至于故事已經(jīng)想好了，我是新的不能在新的新人，有哪些需要注意的
既然是科幻而不是玄幻，奇幻，魔幻，那就要注意科幻的特點(diǎn)：科學(xué)性強(qiáng)，當(dāng)然帶了一個(gè)幻字也就有了發(fā)散的空間，但最基本的科學(xué)常識(shí)（比如牛二定律）是不能錯(cuò)的，除非有前提（不是一個(gè)世界什么的）。
如果是時(shí)間逆流之類(lèi)的（穿越未來(lái)過(guò)去）要能自圓其說(shuō)，邏輯關(guān)系想清楚。
故事涉及范圍不大的話就要注重細(xì)微處的科學(xué)色彩（可以百度），如果是宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)家園這類(lèi)的宏大場(chǎng)景要注重故事描述的畫(huà)面感，當(dāng)然也要涉及宇宙知識(shí)。
因?yàn)椴恢滥阆雽?xiě)的類(lèi)型暫時(shí)也只能說(shuō)這么些，建議你去了解一下科幻玄幻魔幻奇幻的區(qū)別，應(yīng)該會(huì)有幫助，不至于風(fēng)格寫(xiě)跑。
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)的心得體會(huì)讀書(shū)心得體會(huì)讀書(shū)使人明智，使人善辯，使人深刻，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
這里，xxxx專(zhuān)門(mén)為大家整理了關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)范文的文章和材料，希望對(duì)大家的工作和生活有幫助。
常言道：茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。
我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。
所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書(shū)中自有黃金屋等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。
當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。
它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。
想出一位你熟悉的歌手或作家列出一個(gè)關(guān)于他\\\/她的情況列表 英語(yǔ)作文
比較好的年輕作家很多,以下只是他們中的一些佼佼者.鄭小瓊：女，1980年生，2001年來(lái)東莞打工并寫(xiě)詩(shī)，有多篇詩(shī)歌散文發(fā)表于《詩(shī)刊》《山花》《詩(shī)選刊》《星星》《天涯》《散文選刊》等報(bào)刊，作品多次入選年度最佳等選本，曾參加第三屆全國(guó)散文詩(shī)筆會(huì)、詩(shī)刊第二十一屆青春詩(shī)會(huì)。
2007年獲得“利群*人民文學(xué)獎(jiǎng)”。
代表作：詩(shī)歌《黃麻嶺》、《鐵》、《內(nèi)心的坡度》，散文集《夜晚的深度》推薦理由：鄭小瓊應(yīng)該是2007年最受關(guān)注的80后詩(shī)人，先是獲得人民文學(xué)獎(jiǎng)，接著是拒入作協(xié)所引起的議論。
一個(gè)低學(xué)歷的寫(xiě)作者、流水線工人、打工詩(shī)人等等是她之前的全部簡(jiǎn)歷。
在某個(gè)意義上,鄭小瓊對(duì)詩(shī)歌和生活的態(tài)度,更像是一個(gè)群體的縮影。
她的詩(shī)歌充滿(mǎn)了對(duì)世界不公平的挑戰(zhàn)和蔑視，字里行間充斥著揪心的力量。
笛安笛安：女，1983年出生于山西太原，現(xiàn)就讀于巴黎第四大學(xué)社會(huì)學(xué)系。
2003年發(fā)表處女作《姐姐的叢林》。
主要作品長(zhǎng)篇小說(shuō)《告別天堂》《芙蓉如面柳如眉》。
代表作：短篇小說(shuō)《莉莉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《芙蓉如面柳如眉》推薦理由：自發(fā)表《梨梨》和《芙蓉如面柳如眉》以來(lái)，笛安已經(jīng)贏得了傳統(tǒng)文學(xué)的關(guān)注。
笛安以她的藝術(shù)敏感找到合適切入的角度，并舉重若輕地完成了她的敘述。
她的小說(shuō)涉及敬畏與諒解，愛(ài)情與權(quán)力，尊嚴(yán)感與命運(yùn)承擔(dān)等等帶有終極價(jià)值的觀念。
此種觀念表達(dá)，通過(guò)細(xì)膩委婉的敘述而動(dòng)人如歌。
蘇瓷瓷蘇瓷瓷 ：女 ，1981年生。
1998年醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，曾在精神病院工作5年。
2003年開(kāi)始詩(shī)歌寫(xiě)作。
有作品發(fā)表于《花城》的刊物。
曾獲得“春天文學(xué)獎(jiǎng)”。
短篇小說(shuō)《李麗妮，快跑》入圍“2006年度中國(guó)小說(shuō)排行榜”。
現(xiàn)居湖北十堰。
代表作：短篇小說(shuō)《李麗妮，快跑》《伴娘》推薦理由：蘇瓷瓷的作品不多，出面也不多，應(yīng)該算是80后最為低調(diào)的作家。
但就在其為數(shù)不多的作品中，我們看出了她對(duì)于文學(xué)的追求以及對(duì)自己的嚴(yán)厲。
曾經(jīng)在精神病院工作五年的經(jīng)歷,使她的小說(shuō)習(xí)慣于捕捉生活的“非常態(tài)”和人性的隱秘癲狂——作者自言“覺(jué)得整個(gè)社會(huì)就像是一座大型的精神病院。
”《李麗妮，快跑》等小說(shuō)的故事以及結(jié)局錯(cuò)亂而詭異，這是80后作家寫(xiě)出的不可多得的好作品。
許多余許多余，1983年生于大別山。
曾以柔風(fēng)、佚名等筆名在多家純文學(xué)報(bào)刊發(fā)表作品。
獲得過(guò)數(shù)十個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2005年出版詩(shī)集《柔風(fēng)的詩(shī)》，并在多所高校巡回演講。
受到過(guò)莫言、舒婷、白燁等著名作家、評(píng)論家的好評(píng)。
2007年五月組織大型慈善募捐，反響強(qiáng)烈。
主要作品有詩(shī)集《柔風(fēng)的詩(shī)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《遠(yuǎn)方》，中篇小說(shuō)《蠶食》等。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《遠(yuǎn)方》，中篇小說(shuō)《蠶食》，詩(shī)歌《李白來(lái)了》推薦理由：許多余的一系列反映鄉(xiāng)村生活的先鋒小說(shuō)語(yǔ)言粗糙豪放，在注重原味語(yǔ)言再現(xiàn)的地域小說(shuō)創(chuàng)作中，他一直在尋找一種類(lèi)似于“根”的本質(zhì)性精神內(nèi)核。
這些小說(shuō)沒(méi)有賈平凹的迂腐氣息，也不像余華那樣一味刻意強(qiáng)調(diào)血腥和暴力，而更偏重于莫言的陽(yáng)剛，這種氣質(zhì)正是這些年來(lái)日漸疲軟的當(dāng)代文學(xué)所緊缺的元素。
這也正是他區(qū)別于一般80后作家的最為明顯的特征。
《蠶食》中對(duì)生存規(guī)律的質(zhì)疑，《遠(yuǎn)方》中幾代人尋找的過(guò)程，無(wú)不彰顯出一個(gè)執(zhí)著的藝術(shù)家堅(jiān)守自我和捍衛(wèi)尊嚴(yán)的堅(jiān)定信念。
《遠(yuǎn)方》作為80后中唯一一部純文學(xué)作品入選2006-2007年“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)節(jié)”長(zhǎng)篇小說(shuō)前十強(qiáng)，這也證明了他在小說(shuō)創(chuàng)作上的非凡實(shí)力和潛質(zhì)。
《李白來(lái)了》等詩(shī)歌在傳統(tǒng)的韻味中植入口語(yǔ)、粗口和俚語(yǔ)，酣暢地表達(dá)了80后詩(shī)人的整體焦躁不安和困惑，集中體現(xiàn)了一個(gè)掙扎在物質(zhì)時(shí)代的年輕詩(shī)人的抑郁不滿(mǎn)和抗掙精神。
他積極參與社會(huì)慈善救助，受到社會(huì)各界的一致贊賞。
劉衛(wèi)東劉衛(wèi)東，網(wǎng)名周語(yǔ)，1983年生，第四屆、第五屆全國(guó)新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，《第五屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》代表作者，出版有散文集《指尖流水》。
代表作：散文集《指尖流水》推薦理由：劉衛(wèi)東的散文，一直在農(nóng)村、土地、語(yǔ)言、思維、自然、精神等方面精益求精，文字暗香，意境深厚，氣勢(shì)磅礴，出神入化的象征，變化萬(wàn)端語(yǔ)言，有水的靈秀，有海的博大，有理由相信劉衛(wèi)東很容易成為一代散文大師。
張悅?cè)粡垚側(cè)唬?982年出生于山東濟(jì)南，2001年畢業(yè)于山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，后考入山東大學(xué)英語(yǔ)、法律雙學(xué)位班，后留學(xué)新加坡。
其作《陶之隕》、《黑貓不睡》等作品在《萌芽》雜志發(fā)表后，在青少年文壇引起巨大反響， “新概念作家”最杰出的代表人物之一。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《誓鳥(niǎo)》推薦理由：張悅?cè)坏摹妒镍B(niǎo)》對(duì)自己來(lái)說(shuō)可以算得上一部劃時(shí)代的作品，在此之前，她是一個(gè)“偶像派玉女作家”，《誓鳥(niǎo)》是她的轉(zhuǎn)型之作，其敘述的宏大，題材的廣泛，都是她以前的作品中所沒(méi)有的。
這部小說(shuō)獲得2006年小說(shuō)排行榜也足以說(shuō)明其創(chuàng)作實(shí)力的雄厚。
恭小兵恭小兵，男，漢族。
初中文化。
1982年10月9日出生，安徽黃山人。
中文界‘80后’概念倡導(dǎo)者之一。
5歲進(jìn)小學(xué)，16歲進(jìn)監(jiān)獄，20歲觸網(wǎng)。
04年8月在臺(tái)灣出版繁體單行本《我曾深深?lèi)?ài)過(guò)誰(shuí)
》 04年9月出版青小說(shuō)《云端以上，水面以下》，04年11月出版殘酷青春小說(shuō)《無(wú)處可逃》。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《無(wú)處可逃》 中篇小說(shuō)《恭小兵是我的好兄弟》推薦理由：恭小兵作為80后概念的提出者，他的創(chuàng)作和經(jīng)歷都可稱(chēng)為一個(gè)特異的存在。
他的小說(shuō)的敘述語(yǔ)言散漫有度、快速而又準(zhǔn)確、張揚(yáng)而又隱忍，單刀直入式敘述結(jié)構(gòu)舒緩有致，語(yǔ)言流暢富有節(jié)奏，言語(yǔ)幽默，大量運(yùn)用有悖常理的表達(dá)方式。
它給我們的思考是：究竟怎樣才算是成長(zhǎng)
在80后這個(gè)群體中，很多人都自覺(jué)不自覺(jué)的把恭小兵當(dāng)做老大。
李傻傻李傻傻，原名蒲荔子，生于1981年11月，隆回人。
2004年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，現(xiàn)供職于南方日?qǐng)?bào)社，被稱(chēng)為“少年沈從文”。
在《芙蓉》《散文》《作品》等專(zhuān)業(yè)文學(xué)雜志發(fā)表大量作品，新浪、網(wǎng)易、天涯三大網(wǎng)站幾乎同時(shí)推出過(guò)他的作品專(zhuān)題。
2004年3月，在一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)是80后文學(xué)代表的大爭(zhēng)論中，李傻傻被推向了前臺(tái)，被推舉為80后實(shí)力派五虎將之首。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅X》，短篇小說(shuō)《雪地上的兔子》，詩(shī)歌《煙》推薦語(yǔ)：李傻傻是2004年迅速崛起的80后實(shí)力派作家，在《芙蓉》《散文》《作品》等專(zhuān)業(yè)文學(xué)雜志發(fā)表大量作品，新浪、網(wǎng)易、天涯三大網(wǎng)站幾乎同時(shí)推出他的作品專(zhuān)題。
2004年3月，在一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)是80后文學(xué)代表的大爭(zhēng)論中，李傻傻被推向了前臺(tái)，被推舉為80后實(shí)力派五虎將之首。
由《羊城晚報(bào)》出爐的一份最新的80后作家人氣排行榜上，李傻傻一舉蓋過(guò)韓寒和郭敬明，排到首位。
作為80后中較早成名的作家，他憑借自己的獨(dú)特個(gè)性和實(shí)力贏得了諸多榮譽(yù)。
詩(shī)歌《煙》中那種痛苦而又揪心的憤恨，《紅X》中的欲望糾結(jié)，以及《雪地上的兔子》中那種神秘的冰冷氣氛，都是他獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。
近兩年他雖然有些沉寂，我們有理由相信他會(huì)有“出手”的一天。
小飯小飯，原名范繼祖，筆名小飯，網(wǎng)名石普。
1982年4月出生上海。
畢業(yè)于華東師范大學(xué)哲學(xué)系。
曾經(jīng)做過(guò)青春文學(xué)雜志《花火》主編和《萌芽》雜志編輯。
出版有《不羈的天空》《我的禿頭老師》《毒藥神童》《螞蟻螞蟻》等。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《螞蟻螞蟻》推薦理由：小飯的經(jīng)歷是一個(gè)傳統(tǒng)的文學(xué)青年的路子。
在寫(xiě)作上，他曾刻意模仿過(guò)王小波，之后又換了好幾個(gè)偶像，如余華、蘇童、殘雪。
小飯?jiān)?jīng)激烈地批評(píng)過(guò)以郭敬明為代表的“青春作家”，表示自己最大的心愿是能獲得文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，惟此，才能更正外界對(duì)“80年代后”作家只會(huì)寫(xiě)些沒(méi)有深度的“青春文學(xué)”的成見(jiàn)。
邢榮勤邢榮勤，1984年出生于安徽廬江，2004年畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)，理學(xué)學(xué)士。
畢業(yè)后棄理從文，從事報(bào)刊編輯工作，業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作涂鴉。
著有雜文集《終結(jié)80后的幼稚病》。
代表作:雜文集《終結(jié)80后的幼稚病》推薦語(yǔ)：邢榮勤的雜文集《終結(jié)80后的幼稚病》宣示，“80后的一代”一直被貼著負(fù)面標(biāo)簽，但到今年年底，所有的“80后”都將成為成年人，“80后”即將成為社會(huì)的中流砥柱，會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，該書(shū)是對(duì)“80后”做一次正向的解讀。
邢榮勤的雜文有著魯迅的犀利、粱實(shí)秋的幽默、錢(qián)鐘書(shū)的機(jī)智，深受讀者的歡迎，被媒體稱(chēng)為“80后第一雜文作家”。
孫睿孫睿，1981年生于北京，畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)。
主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《草樣年華》《活不明白》《我是你兒子》，短篇小說(shuō)集《朝三暮四》等。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《草樣年華》推薦理由：孫睿鮮活生動(dòng)的文筆，幽默詼諧的文風(fēng)，深得京味文學(xué)的精髓。
常常使人在悵然若失之余又忍俊不止。
作為一個(gè)北京孩子，他完全繼承了京味作家幽默灑脫的文風(fēng)，他的小說(shuō)有著王朔式的幽默，卻沒(méi)有王朔的油滑；有著王小波式的睿智，卻沒(méi)有王小波的炫耀；有著石康式的不吝，卻不像石康那樣一味地頹靡。
春樹(shù)春樹(shù)，女，北京人，一九八三年出生，80后作家、朋克詩(shī)人。
已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《北京娃娃》、《長(zhǎng)達(dá)半天的歡樂(lè)》、《2條命》；短篇集《抬頭望見(jiàn)北斗星》、詩(shī)集《激情萬(wàn)丈》，主編《80后詩(shī)選》。
寫(xiě)真集：《她叫春樹(shù)》。
文集《春樹(shù)四年》。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《北京娃娃》推薦理由：2004年2月獲得過(guò)第五界網(wǎng)絡(luò)金手指的網(wǎng)絡(luò)文化先鋒獎(jiǎng)。
2004年2月成為美國(guó)《Time》的封面人物，美國(guó)人稱(chēng)她為“新激進(jìn)份子”。
2004年6月成為《三聯(lián)生活周刊》封面人物。
2004年8月年接受央視《面對(duì)面》節(jié)目采訪，被認(rèn)為是“一個(gè)有勇氣、有斗志的人”。
2004年9月應(yīng)邀前往挪威參加國(guó)際藝術(shù)節(jié)，并接受當(dāng)?shù)仉娪皩W(xué)院學(xué)生要求拍攝了個(gè)人紀(jì)錄片。
2005年在挪威放映。
2005年獲《每日新報(bào)》等十幾家報(bào)紙所評(píng)“最具洞查力”作家獎(jiǎng)。
《北京娃娃》的版權(quán)已賣(mài)至美國(guó)、英國(guó)，西班牙,荷蘭，意大利，芬蘭，挪威，日本，德國(guó)，以色列，香港，臺(tái)灣等二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
在春樹(shù)的作品中，我們可以看出她的一些得以宣泄的憤怒，以及這個(gè)時(shí)代的青少年們的迷惘和叛逆。
春樹(shù)一直被國(guó)內(nèi)外媒體追捧，成為一個(gè)無(wú)所畏懼的80后朋克作家。
盡管她的文學(xué)功底欠佳，甚至不及一般的80后作家，她成名的很多因素可以說(shuō)在“文學(xué)”之外。
但僅從影響力這一點(diǎn)來(lái)看，她還是不容忽視的，她的勇氣和不顧一切的直面現(xiàn)實(shí)的精神都為世人稱(chēng)道。
王小天王小天：男，1982年生，陜西人。
2003年畢業(yè)于中南大學(xué)選礦系，大型圖書(shū)《我們，我們——80后的盛宴》策劃人之一，主編作品有《1—6屆新概念獲獎(jiǎng)作者作品集》、《第七屆新概念獲獎(jiǎng)作者作品集》，現(xiàn)為《我們，我們》書(shū)系執(zhí)行主編。
創(chuàng)作小說(shuō)有長(zhǎng)篇小說(shuō)《我和媽媽》．歷盡5年時(shí)間創(chuàng)作完成的長(zhǎng)篇小說(shuō)《櫻桃》備受看好，得到了多名知名文學(xué)家，作家，評(píng)論家的肯定，被數(shù)家媒體推崇為陜西文學(xué)的最新代表人物。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《櫻桃》推薦理由：陜西作家斷層的聲音越來(lái)越大，評(píng)論界認(rèn)為，王小天的出現(xiàn)，將打破這一說(shuō)法。
被媒體稱(chēng)為新生代頗具實(shí)力的小說(shuō)家的王小天， 有希望與陳忠實(shí)、賈平凹、路遙并稱(chēng)為“陜西四大家”。
姜銀姜銀,80后美女作家,畢業(yè)于北京魯迅文學(xué)院作家班，做過(guò)編輯記者,曾為唐磊等不少唱片公司知名歌手當(dāng)過(guò)經(jīng)紀(jì)人，橫跨娛樂(lè)圈和文壇。
2006年曾因“短信恐嚇姜銀”風(fēng)波被媒體鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),近期熱傳黃覺(jué)已和徐靜蕾分手,戀上楊臣剛的緋聞女友姜銀......，主要著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《寂寞煙花》《銀色傾城》等。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《寂寞煙花》推薦理由：姜銀作為一個(gè)橫跨娛樂(lè)圈和文壇兩個(gè)圈子的美女作家，有著一般80后作家所沒(méi)有的感受，或許，你會(huì)說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)她的什么作品，你甚至可以說(shuō)她壓根就不是一個(gè)作家。
而她的可愛(ài)和可貴之處就在于她自己的坦蕩，她曾經(jīng)很坦白很自然地說(shuō)：“我不是作家”。
對(duì)于一個(gè)敢于秀出自己，敢于展示美的藝人，我們沒(méi)必要做出太多的非議。
在她的種種事件的背后，我們可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的奮斗不息的身影。
是處于無(wú)奈，還是處于必然。
她的行為告訴我們：只擁有天仙的美貌是不夠的，上帝的恩賜只屬于上帝，而你還得活出自己來(lái)。
遠(yuǎn)觀遠(yuǎn)觀，滿(mǎn)族，1981年生，河北承德人，2004年開(kāi)始有隨筆，詩(shī)，小說(shuō)作品收入20余種文學(xué)選本，獲第三條道路八年詩(shī)歌獎(jiǎng)。
著有詩(shī)集《美色》，隨筆集《北方筆記》短篇小說(shuō)集子《迅速集合》等。
2006年上榜80作家，被河北日?qǐng)?bào)，新浪，鳳凰網(wǎng)，承德晚報(bào)，承德廣播電視報(bào)，騰訊，中國(guó)新聞網(wǎng)等60多家網(wǎng)站報(bào)道，多家報(bào)紙轉(zhuǎn)載。
代表作：中長(zhǎng)篇小說(shuō)《血乳時(shí)代》《郝老屁》《又一次見(jiàn)到你》《夢(mèng)飛瑤臺(tái)那片紅》推薦語(yǔ) 遠(yuǎn)觀把鄉(xiāng)土作品和先鋒作品展現(xiàn)了出來(lái)，他的作品突破了傳統(tǒng)的方式，一些先鋒作品把人性的生活寫(xiě)得淋漓盡致，盡管許多人不太喜歡先鋒性的小說(shuō)，但是八零年后的先鋒寫(xiě)作探索畢竟是有效的。
他的實(shí)力和鋒芒會(huì)慢慢地露出來(lái)的。
他正在開(kāi)創(chuàng)自己的寫(xiě)法，他正在突破文學(xué)的限制。
不用說(shuō)他是河北80后作家里數(shù)一數(shù)二的了。
莫小邪莫小邪，原名馬冬玲，1981年升于北京，80后著名詩(shī)人。
2002年冬開(kāi)始寫(xiě)作，有小說(shuō)，詩(shī)歌，雜文發(fā)表于《青年文學(xué)》《芙蓉》等雜志刊物。
2003年至今，多首詩(shī)歌入選《中國(guó)詩(shī)歌精選》，《中國(guó)新詩(shī)年鑒》。
2002年任“詩(shī)江湖”駐站詩(shī)人至今。
2003年在國(guó)內(nèi)報(bào)刊書(shū)寫(xiě)專(zhuān)欄。
2004年在新浪開(kāi)設(shè)情感作家專(zhuān)欄。
2005年在北京策劃“讓詩(shī)歌回歸校園”獨(dú)立詩(shī)歌節(jié)。
主要作品有詩(shī)集詩(shī)集《開(kāi)往大腿的火車(chē)》，短篇小說(shuō)《后海煙民》 《感情不在服務(wù)區(qū)》《火柴男女》等代表作：詩(shī)歌《兩不相欠》，短篇小說(shuō)《后海煙民》推薦理由：莫小邪的作品是那種你看了，好像看了又好像沒(méi)有看過(guò)的感覺(jué)。
就像你看一本滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)你看完后，卻沒(méi)有留下你自己的手指印，這就是莫小邪給你帶來(lái)的一種奇怪的感覺(jué)。
我現(xiàn)在還不能比較完整說(shuō)出他的小說(shuō)要表達(dá)的意境，好像能觸摸，能感受，但是無(wú)法說(shuō)出來(lái)，語(yǔ)言相對(duì)于張悅?cè)粊?lái)說(shuō)，宛如清茶和烈酒的，情淡的你一開(kāi)始就預(yù)想是一場(chǎng)很普通的事，于是就是那樣普通，你會(huì)沿著你想的得到肯定，看完一遍，你覺(jué)得好像沒(méi)看懂，好像沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，再來(lái)，接著你的心開(kāi)始有種痛，但是你不知道為什么痛。
第三次，你痛得很厲害，因?yàn)?，莫小邪就是很邪地讓你走入一?chǎng)怪圈，心底有一種軟肋狠狠地被她割了一下，沒(méi)有任何傷痕，是內(nèi)傷。
侯玨侯玨,原名侯建軍，1984年生于廣西三江。
主要作品有詩(shī)集《在水上》、《地球之詩(shī)》，小說(shuō)《柏拉圖的洞穴》等。
現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)編輯，業(yè)余編劇。
代表作：短篇小說(shuō)《柏拉圖的洞穴》推薦語(yǔ) 侯玨的文章具有鋒芒之處，雖然很少在期刊上看見(jiàn)他的小說(shuō)，但是我們敢說(shuō)侯玨的小說(shuō)是廣西文壇里不可小看的，憑借他的作品，即使期刊再壓制，他的作品也是不錯(cuò)的，因?yàn)樗男≌f(shuō)突破了傳統(tǒng)，他敢于用柏拉圖的哲學(xué)打擊一切陳舊的文學(xué)俗套，他是一位很有實(shí)力的80后作家，一部《柏拉圖的洞穴》的文學(xué)作品足以使他成名。
廖宇靖廖宇靖，80后作家。
四川省作家，著有《你的微笑》《黃土鎮(zhèn)》等。
代表作：《你的微笑》《黃土鎮(zhèn)》推薦語(yǔ) 1987年生于四川綿陽(yáng)， 16歲出版了首部長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊緣》，之后陸續(xù)出版小說(shuō)及文集多部，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。
已出版專(zhuān)著：《邊緣》《零五印象》《單人床》，《你的微笑》即將出版）。
2006年，默默無(wú)聞的廖宇靖終于勇敢的站在世人面前，經(jīng)過(guò)《綿陽(yáng)廣播電視報(bào)》《綿陽(yáng)晚報(bào)》《四川法制報(bào)》《中學(xué)生》報(bào)道。
2007年，毫不夸張的講是廖宇靖成了許多娛樂(lè)上的小主角，廖宇靖稱(chēng)是陳曉旭兒子的事件在一片唏噓聲中淡了下去。
但是我們讀了廖宇靖的作品之后，覺(jué)得他的作品很厚重。
文采斐然。
張一一張一一，湖南人在北京。
未婚。
混跡于文化圈和娛樂(lè)圈。
寫(xiě)字和創(chuàng)意為生。
15歲出版散文集《望不到你容顏》。
爾后又敷衍出青春小說(shuō)《不》。
《我不是人渣》和“中國(guó)第一部現(xiàn)身說(shuō)法的炒作學(xué)”《一夜成名》等圖書(shū)多部。
代表作：《不》《我不是人渣》推薦理由：有人認(rèn)為張一一是炒作王，光屁股，追求名人，說(shuō)這說(shuō)那，其實(shí)在這個(gè)文學(xué)界，有時(shí)候大多數(shù)寫(xiě)文字的人都難以被挖掘，難道80作家還指望別人給一口水嗎
張一一這么做有錯(cuò)嗎
早年做過(guò)搶×手的他，給唐磊代寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)《丁香花》，也碰過(guò)無(wú)數(shù)次釘子。
他的自我炒作和標(biāo)榜雖然不值得效仿，但也不至于全盤(pán)抹殺。
一個(gè)青年作家的成長(zhǎng)歷程往往是曲折的，他也必須得一直尋找自己的出口，否則他將注定被生活拋棄，甚至不能自理。
張一一的成名可以說(shuō)是他自己思考和奮斗的結(jié)果，也是現(xiàn)今這個(gè)浮躁的時(shí)代，藝術(shù)家為實(shí)現(xiàn)自我的“突圍表演”。
并且，他的小說(shuō)也是具有一定的可讀性和文學(xué)性的。
韓寒韓寒，1999年在第一屆“新概念作文大賽”中，作為高一學(xué)生以《杯中窺人》獲一等獎(jiǎng)。
隨后推出《三重門(mén)》《零下一度》《通稿2003》《長(zhǎng)安亂》《就這么漂來(lái)漂去》 《一座城池》 《光榮日》等小說(shuō)和散文集。
先為職業(yè)賽車(chē)手。
代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《三重門(mén)》 中篇小說(shuō)《小鎮(zhèn)生活》 散文《杯中窺人》推薦理由：韓寒寫(xiě)在他博客上的個(gè)人公告是：“不參加研討會(huì)，交流會(huì)，筆會(huì)，不簽售，不講座，不剪彩，不出席時(shí)尚聚會(huì)，不參加頒獎(jiǎng)典禮，不參加演出，不參加電視專(zhuān)訪，不寫(xiě)約稿，不寫(xiě)劇本，不演電視劇，不給別人寫(xiě)序。
”一個(gè)藝術(shù)家最難得最可貴的是個(gè)性的自由和獨(dú)立的人格，這一點(diǎn)韓寒做到了，因?yàn)樗羞@個(gè)資格和實(shí)力去做。
作為80后真正意義上第一個(gè)出道的作家，韓寒的身上一直承載著太多的東西，贊賞、批判、妒忌等等。
光環(huán)籠罩下的他始終按照自己的意愿行事，在他的身上，我們看到了新一代青年的許多優(yōu)秀品質(zhì)，有這些還不夠嗎
《杯中窺人》中文筆的犀利，《小鎮(zhèn)生活》的幽默和錯(cuò)位，《三重門(mén)》中機(jī)智的語(yǔ)言，一致于直到在現(xiàn)在他的《三重門(mén)》仍然是一部沒(méi)人超越的青春小說(shuō)。
漂亮老師和壞小子中米老師與其他老師的不同點(diǎn)，至少六點(diǎn)
讀了《漂亮老師和壞小子》有感暑期漫長(zhǎng)，應(yīng)過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)，選幾本好書(shū)讀，是最明確的選擇了。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最有趣的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛(ài)的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書(shū)主要講的是六（三）班的四個(gè)壞小子——H4，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書(shū)中的H4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱(chēng)為不守紀(jì)律；動(dòng)腦筋被稱(chēng)為耍小聰明；好玩被稱(chēng)為不愛(ài)學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴(yán)格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí)，而是讓他們自覺(jué)學(xué)習(xí)，雖然一次的死魚(yú)事件與H4無(wú)關(guān)，米蘭誤會(huì)了他們，但誰(shuí)會(huì)想到，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠(chéng)的道歉；沒(méi)有校長(zhǎng)的同意，私自帶學(xué)生去踏青；家訪是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護(hù)自己……這本書(shū)讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師
校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致
老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等
書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。
六年級(jí):張心遠(yuǎn)讀了《漂亮老師和壞小子》有感最近讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)出了她對(duì)學(xué)生的尊重，她竟帶著全體同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了“H4”，認(rèn)識(shí)了六三班。
我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師。
她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，正是學(xué)生們喜歡的。
因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。
記得剛剛的完第一章，就被它幽默曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了，我真希望全世界都能像米蘭老師一樣性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不向校長(zhǎng)報(bào)告，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并讓學(xué)生慢慢改正錯(cuò)誤。
讀了《漂亮老師和壞小子》有感讀了《漂亮老師和壞小子》有感我曾經(jīng)讀過(guò)著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的許多校園小說(shuō)，比如《淘氣包馬小跳》系列、《女生日記》等。
其中我最喜歡的還是校園小說(shuō)系列之《漂亮老師和壞小子》。
楊紅櫻阿姨曾經(jīng)做過(guò)7年的小學(xué)老師，做過(guò)7年的兒童讀物編輯，現(xiàn)在是一家雜志社的副編輯。
楊紅櫻阿姨為孩子們寫(xiě)作，將一直寫(xiě)長(zhǎng)篇童話、短篇童話、校園小說(shuō)。
最大的心愿是能夠破解童心
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生_米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與“H4”發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭拉舞；她去家訪時(shí)會(huì)送禮物，并且不向?qū)W生父母告狀，而是與家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)點(diǎn)；她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，他不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢改正就好；學(xué)生之間打架說(shuō)是隱私，她也不去追究，只要改正就好；她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；她告訴一個(gè)外表瘋狂而內(nèi)心孤獨(dú)的女生不能自私；面對(duì)險(xiǎn)境，她又巧妙地教會(huì)了學(xué)生們用計(jì)謀保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青??????米蘭老師帶給我太多不可思議，也體現(xiàn)出她與其他老師的不同
在這些故事中她認(rèn)識(shí)了“H4”、認(rèn)識(shí)了六（3）班。
這本書(shū)中有許多主人公。
如：具有教學(xué)藝術(shù)、富有愛(ài)心的好老師_米蘭、肥貓魯云飛、米老師米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐（他們四個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)“H4”,H是“壞小子”的第一個(gè)拼音字母；4是有四個(gè)人組成的）、小魔女秦天月??????我真希望世界上所有從事職業(yè)的教師都和米蘭老師一樣，走出傳統(tǒng)式教育的圈子，將對(duì)我們的關(guān)懷放在首位，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
啊!真希望我們班的班主任魏老師也像米蘭老師那樣，那該有多好啊
書(shū)中寫(xiě)的六（3）班與我們班簡(jiǎn)直是一個(gè)模子印出來(lái)的，下次有時(shí)間在班會(huì)課上也評(píng)評(píng)我們班的“H4”
愿全天下從事職業(yè)的教師都去看看這本書(shū)，像米蘭老師學(xué)習(xí)讀了《漂亮老師和壞小子》有感一個(gè)漂亮年輕的老師在偶然間闖入了六三班的生活，她就是故事的主人公—米蘭。
米蘭是一個(gè)既有責(zé)任感，又有新意的老師。
她與六三班一起發(fā)生了一連串既溫暖又風(fēng)趣的故事。
米蘭帶著禮物家訪，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了信心，試問(wèn)，除了米蘭，誰(shuí)還會(huì)這么做
米蘭還教一個(gè)軟弱的男孩打拳，面對(duì)別人的欺負(fù)，這個(gè)柔弱的男生終于能挺起胸膛來(lái)做人。
試問(wèn)，除了米蘭，哪個(gè)老師還能想出這樣快捷又有效的辦法
在畢業(yè)考試前，米蘭帶著學(xué)生們?nèi)ソ纪馓で?，放松學(xué)生們的緊張的心情。
試問(wèn)，誰(shuí)敢那么大膽地帶領(lǐng)學(xué)生踏青。
米蘭并沒(méi)有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她只是站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，也許也是這樣，我們才感到米蘭與我們比較親近吧
做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師不難，只要換個(gè)角度思考問(wèn)題就行了。
讀了《漂亮老師和壞小子》有感晚上，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)了《漂亮老師和壞小子》，這是一本風(fēng)靡中小學(xué)生的校園讀物，它講述了一小學(xué)六（3）班的班主任米蘭把人性關(guān)懷放在首位，以全新的教育理念教育學(xué)生，和一群壞小子發(fā)生了一些既幽默又溫暖的故事，在這些故事中，米蘭也認(rèn)識(shí)了六（3）班……一、米蘭是沒(méi)有責(zé)任心的老師嗎
《米蘭是沒(méi)有責(zé)任心的老師嗎
》這則小故事講了：六（2）班的男生和六（3）班的男生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起架來(lái)，當(dāng)六（2）班的班主任顏老師和六（3）班的班主任米老師得知這件事后，都以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，制止了這次打架事件。
事后，六（3）班的男生不愿說(shuō)出打架的原因，并且又與六（2）班的男生勾肩搭背，親如兄弟，米老師也就不追究了。
但是顏老師不僅讓六（2）班打架的男生寫(xiě)檢查，還要請(qǐng)家長(zhǎng)，而米老師說(shuō)，事情很簡(jiǎn)單，為什么要復(fù)雜化
老師能解決的事，為什么要家長(zhǎng)來(lái)“助威”
顏老師聽(tīng)了很生氣，覺(jué)得米老師沒(méi)有責(zé)任心，并馬上向校長(zhǎng)報(bào)告。
看了這個(gè)故事，我很支持米老師的做法，既然這事孩子們已知錯(cuò)了，為什么還要寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)，這不是復(fù)雜化了嗎
寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)不就是為了達(dá)到讓孩子們知錯(cuò)就改的目的嗎
生活中這些事也很多，一旦有學(xué)生打架、逃學(xué)、偷東西……老師便通知家長(zhǎng)。
只要孩子知錯(cuò)了，會(huì)改了，這事不就解決了嗎
響鼓不必重錘，孩子們心里就會(huì)有一種罪惡感，心理上就會(huì)留下長(zhǎng)久的陰影，這難道有利于身心的成長(zhǎng)嗎
我認(rèn)為米老師不僅是有責(zé)任心的老師，更是一位有人情味，讓學(xué)生更靠近她的好老師。
二、一次美好的情感體驗(yàn)《一次美好的情感體驗(yàn)》講了：整整一個(gè)上午，“米老鼠”（米奇的綽號(hào)）都沒(méi)有來(lái)上課，米老師給“米老鼠”打了電話才知道，原來(lái)“米老鼠”家的貓難產(chǎn)，已奄奄一息。
而此時(shí)給貓做“剖腹”手術(shù)必須交300遠(yuǎn)，“米老鼠”急得焦頭爛額。
于是米老師去醫(yī)院交了錢(qián)又送“米老鼠”回學(xué)校，并請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師給“米老鼠”補(bǔ)課。
而數(shù)學(xué)老師卻人為米老師這是縱容學(xué)生曠課，毫無(wú)原則地討學(xué)生歡心。
米老師聽(tīng)了，慷慨激昂：“當(dāng)你面對(duì)一個(gè)生命即將死亡的時(shí)候，你能熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷嗎
如果今天米奇見(jiàn)死不救，他可以曠課，但他也許就錯(cuò)過(guò)了一次美好、重要的情感體驗(yàn)，今天的經(jīng)歷對(duì)米奇來(lái)說(shuō)，他會(huì)終身難忘……”是啊，平時(shí)老師不總是教育我們要做一個(gè)高尚的人嗎
而善良、富有同情心，是作為一個(gè)高尚的人最重要的品質(zhì)。
不管是人還是動(dòng)物，不管是貧困的人還是殘疾的人，難道我們不應(yīng)該去幫助他們嗎
我們不一定要干出驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我們一定要有一顆善良、美麗、純潔的心靈
三、決不帶著病容面對(duì)學(xué)生《決不帶著病容面對(duì)學(xué)生》這則故事講了：這天，米蘭感冒了，臉色很難看，便簡(jiǎn)單地化了化妝。
秦主任很不滿(mǎn)，說(shuō)，作為老師有必要上課化妝嗎
米蘭說(shuō)，出境前化妝，是為了把最美好的形象呈現(xiàn)給觀眾，是對(duì)觀眾的尊重；她在上課前化妝，是想在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重，難道有什么不對(duì)嗎
下午，米蘭病情加重了，她便到秦主任那兒去請(qǐng)假，而秦主任說(shuō)：“感冒挺挺就過(guò)去了，不要那么嬌慣嘛
”米蘭聽(tīng)了，認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)有嬌慣自己，我只是想讓我的病快點(diǎn)好，不傳染給學(xué)生，我決不帶著病容站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生，我保證，三天后，站在你面前的又是光彩照人的米蘭
”看了這則故事，我覺(jué)得米老師是個(gè)“另類(lèi)”的老師，她的思維、想法、教學(xué)方法……根本與普通老師不對(duì)路,但我還是堅(jiān)持她的想法,作為學(xué)生,我也不喜歡病殃殃、滿(mǎn)臉病容的老師。
帶病堅(jiān)持工作，是老師要樹(shù)立的一種榜樣，要發(fā)揚(yáng)的一種精神，甚至是衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)一個(gè)老師帶著一副病容面對(duì)學(xué)生時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)學(xué)生的感受呢
有誰(shuí)能保證課堂的質(zhì)量呢
我們班的班主任陳老師也有胃病，有一次上課的時(shí)候，她一手捧著書(shū)，一手捂著肚子，一臉苦相，說(shuō)話有氣無(wú)力，根本聽(tīng)不清她在講什么，而同學(xué)們都在下面偷笑，講閑話，做小動(dòng)作，有些同學(xué)則一直擔(dān)心陳老師沒(méi)事吧
說(shuō)真的，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喜歡帶著病容的老師，我們喜歡帶著陽(yáng)光笑容的老師……合上書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)，什么樣的老師才是好老師呢
校長(zhǎng)心目中的好老師是什么樣子呢
認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心，還有……浙江省紹興縣楊汛橋象緯學(xué)校六（2）班 陳春嬌 指導(dǎo)老師 溫 文讀了《漂亮老師和壞小子》有感《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)下受稱(chēng)h4，的四個(gè)人邀請(qǐng)，被聘為白果林小學(xué)六〔3〕班的班主任。
因此，與肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jī)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕，稱(chēng)h4發(fā)生了許許多多幽默而風(fēng)趣的故事。
她剛來(lái)學(xué)校不知道6.3班是全校聞名的搗蛋班，馬老師見(jiàn)她的第一眼就不喜歡他，他心想這下做操的時(shí)候看他怎摸辦做操的時(shí)候她竟帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞成了全校聞名的老師；因?yàn)槊滋m老師6.3和6.2班打了一架米蘭老師的處理方法馬老師很不同意；去肥貓家家訪他送了一個(gè)花拉圈豆芽?jī)阂蚕氲玫嚼蠋煹亩Y物所以也請(qǐng)老師到他家去家訪老師說(shuō)會(huì)送給她最需要的禮物最后他編著善意的謊言送給了豆芽?jī)浩?；試用期快到了可到馬老師初期的時(shí)候了他處處嚴(yán)格要求但姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，，讓家長(zhǎng)們知道，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的_”她關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起信心，她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，最后米蘭被留在了學(xué)校里；班里又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)他很靦腆像個(gè)小女孩米蘭有教會(huì)一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境她巧妙的用計(jì)謀保護(hù)著學(xué)生和自己；畢業(yè)考試前，帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青放松學(xué)習(xí)的壓力……在這些故事里，我們都能看出他是一個(gè)好老師他竟能把搗蛋鬼6.3管理好。
讀了這篇文章我知道到老師不容易到一個(gè)好老師跟=更不容易像那些“壞小子”們應(yīng)該體諒老師。
讀了《漂亮老師和壞小子》有感讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但是最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（三）班的班主任。
我非常羨慕六（三）班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師。
她做出的許多事是其他班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種“不可思議”，其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。
因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。
如：快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。
就是平常，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的整個(gè)節(jié)骨眼兒上呢
讀了《漂亮老師和壞小子》有感漂亮老師和壞小子這本書(shū)使我了許多的感觸，但更多的是羨慕。
文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)生六班的班主任。
因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
羨慕六班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師。
她做出的許多事是別的老師覺(jué)得不可思議的，其實(shí)正是這些“不可思議”，才是學(xué)生們真正喜歡的。
因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。
如：快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊游。
就是平時(shí)，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試這個(gè)節(jié)骨眼上呢?類(lèi)型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢
我覺(jué)得因?yàn)樗幸活w童心，就像一個(gè)大姐姐一樣。
因此她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。
所以說(shuō)現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，實(shí)在是太少。
有童心的老師才是一個(gè)好老師。
老師評(píng)：優(yōu)讀了《漂亮老師和壞小子》有感讀了《漂亮老師和壞小子》有感看完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我對(duì)米蘭抱有極大的好感，我還記住了她對(duì)李小俊說(shuō)的一句話：世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。
她想讓李小俊靠自己的力量去解決事情。
讓他明白一個(gè)道理：爸爸媽媽不可能永遠(yuǎn)是你的依靠，要靠自己的力量、思想和行動(dòng)表示一切，因?yàn)閯e人不可能永遠(yuǎn)看著你保護(hù)你。
如果依靠的人不在了，你怎么辦，這時(shí)只能靠自己去努力了。
你真的很棒，加油啊
學(xué)習(xí)也是一樣
將來(lái)是要靠自己學(xué)的，所以，現(xiàn)在要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
而且，當(dāng)你主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)體會(huì)到一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎”
讀漂亮老師和壞小子有感暑假里讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》，讓我印象深刻，難以忘懷。
《漂亮老師和壞小子》的主人公米蘭可以說(shuō)是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的老師，年輕又漂亮，而且性格活潑、善解人意。
米蘭老師上作文課的方式與眾不同，富有個(gè)性。
夏雪兒寫(xiě)了一篇春天的翻覆版作文，讓大家自由給這篇作文評(píng)分，一個(gè)個(gè)同學(xué)自主上去評(píng)分，不同意見(jiàn)的同學(xué)在下面爭(zhēng)論著……這樣的課堂看上去很亂，但其實(shí)這樣同學(xué)們才能自由發(fā)揮，思維會(huì)更加踴躍，在這里借用一下白副校長(zhǎng)的話：“以學(xué)生為主，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，是一種全新的教學(xué)方式。
”確實(shí)是這樣的，米老師上課還真是一套一套的呢
米蘭老師處理事件的方式也很與眾不同呢
一天，米老鼠與河馬杜威給米蘭和顏玉兩位老師評(píng)分，杜威給米蘭打六十分，給顏玉老師打九十九點(diǎn)九九分，h4不服，約他們?cè)诨钏珗@打架。
卻被米蘭老師發(fā)現(xiàn)制止，卻只是讓他們洗洗干凈，回家去了。
我一時(shí)也不能理解，學(xué)生打架老師竟然不處罰。
讀到后面，我才漸漸地明白米蘭老師為什么這樣處理了，哪個(gè)男孩兒小時(shí)候沒(méi)打過(guò)架呀
小男生打架正常，不打架才不正常呢
而且他們已經(jīng)知錯(cuò)了，再追究下去已經(jīng)沒(méi)意思了。
這一下，我就更喜歡這位善解人意的米蘭老師了
最讓我羨慕嫉妒的是，在畢業(yè)考試前，在這么嚴(yán)肅又讓人緊張得非常時(shí)刻，米蘭老師竟然帶學(xué)生去踏青，太幸福了
米蘭老師是想讓學(xué)生們?cè)谠骄o張的時(shí)刻越放松，才能以最好的狀態(tài)上課、考試。
我的天哪，要是每一位老師都像米老師一樣善解人意的話，我這輩子最?lèi)?ài)的地方，除了家就是學(xué)校了
看著楊紅櫻阿姨筆中的米蘭老師，讓我不禁想起叫我三年的語(yǔ)文老師仇老師，仇老師在課堂上會(huì)適當(dāng)?shù)恼f(shuō)一些題外話、小笑話，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以看見(jiàn)老師的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心的慰問(wèn)你。
那一次，朱小丹一不小心跌倒了，疼得站不起來(lái)，仇老師不由分說(shuō)，抱起朱小丹便往校醫(yī)室跑去，上好藥回到教室時(shí)，老師略帶責(zé)備的說(shuō)：“怎么這么不小心呀
幸虧沒(méi)傷到骨頭……”從這責(zé)備的話語(yǔ)中，我體會(huì)到仇老師濃濃的關(guān)愛(ài)
《漂亮老師和壞小子》讓我看到一個(gè)另類(lèi)的好老師，一切為我們著想的老師我有什么理由不喜歡呢
《狼圖騰》大概講了一個(gè)什么故事
《狼 圖 騰》 張伯沈（國(guó)貿(mào)0502） 那里有最遼闊的原始和自由，那里有最鮮為人知的秘密，那里有人類(lèi)最古老的傳說(shuō)和最勇敢睿智的戰(zhàn)神……驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面將讓你緊張的心率不齊，不可思議的結(jié)局將令你熱血奔騰、震撼不已，觸目驚心的人狼之斗則將使你深刻感受到危險(xiǎn)的存在…… 沒(méi)有一點(diǎn)聲音、沒(méi)有一聲吶喊、沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆，卻能在天地之間，人與動(dòng)物的眼里、心里和膽里造成世上最原始、最殘忍和最負(fù)盛名的恐怖――狼來(lái)了
這就是——《狼圖騰》 這是迄今為止舉世唯一一部詳盡描述蒙古草原狼的宏偉著作，是能給讀者心靈帶來(lái)層層震撼的曠世奇書(shū)。
它以陳陣在蒙古大草原的知青生涯為背景，敘述了作者在草原中與狼的種種奇遇和經(jīng)歷：狼群中的死里逃生，鉆狼洞，掏狼崽，養(yǎng)小狼……。
是作者用長(zhǎng)達(dá)三十余年的時(shí)間才寫(xiě)成的一部有關(guān)人與自然、人性與狼性、狼道與天道的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
2004年第一次出版，當(dāng)年就獲中國(guó)新銳榜2004年年度圖書(shū)
這部書(shū)向那些對(duì)自由和蒙古草原充滿(mǎn)濃厚興趣的人們揭開(kāi)蒙古草原狼層層的神秘面紗：狼狡黠與超人的智慧；高超的軍事才能和堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗性格；草原狼與草原之間不為人知的密切聯(lián)系；以及草原人與草原狼之間的愛(ài)與恨、崇敬與敬仰……作者姜戎用剛健、蒼涼而又硬朗的語(yǔ)句，將本人在蒙古大草原里的知青生涯詳盡描述.內(nèi)容的真實(shí)感與逼真感更是給讀者帶來(lái)了強(qiáng)烈的閱讀快感。
這是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，然而區(qū)區(qū)50萬(wàn)字卻向讀者展現(xiàn)了草原狼在遠(yuǎn)古草原、華夏文明乃至與整個(gè)世界歷史中所起的重要作用。
這又是一部長(zhǎng)篇史詩(shī)，大量的原創(chuàng)因素、史詩(shī)品相般的宏大敘事再加上緊張激烈的戰(zhàn)斗，使得讀者心隨書(shū)動(dòng)，欲罷不能，實(shí)乃一部奇書(shū)
此外，《狼圖騰》還向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原和草原人，以及草原狼艱難、豐富而又讓我們覺(jué)得新奇的生活。
作者憑借自身十幾年的知青生活，使得這些故事讀來(lái)娓娓動(dòng)人，令人激動(dòng)不已。
真實(shí)的故事、親身的經(jīng)歷以及真實(shí)的情感，使我讀完此書(shū)后深受震撼。
幾十個(gè)大大小小的狼故事一氣呵成，緊張激烈而又神秘新奇，那是任何一個(gè)未讀過(guò)《狼圖騰》的人所不能體會(huì)的
讀完此書(shū)，使我對(duì)狼的看法產(chǎn)生了徹底的改觀。
由以前的厭惡、畏懼、憎恨轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的好奇與崇敬。
我為自己從前對(duì)狼產(chǎn)生的巨大誤解和偏見(jiàn)感到悲哀，也為那已經(jīng)消失的蒙古草原狼的消失而感到深刻的惋惜。
與其說(shuō)我是被姜戎的書(shū)感動(dòng)，不如說(shuō)我是被姜戎的狼所折服。
讀完此書(shū)后，狼的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、耐性、機(jī)敏、警覺(jué)、耐力與狡猾、兇殘、貪婪、狂妄和野心在我的心靈深處留下了深深的烙印
它們那種視死如歸、不屈不撓、肝膽相照的精神更是讓我慚愧不已，狼尤如此，人何以堪
每逢黑夜降臨，萬(wàn)物沉睡之際，眼前老是會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：狼群竟能通過(guò)對(duì)氣象、地形的巧妙利用，在短短的不到十分鐘的時(shí)間內(nèi)全殲黃羊群和由人控制的龐大的軍馬群，實(shí)在是動(dòng)物界的偉大奇跡
畢利格老人的睿智與對(duì)草原狼的尊敬和狼圖騰的信仰，令我深深敬佩。
一位人間的“狼王”與真正的狼王之間的幾次智慧與智慧之間的較量是這本書(shū)最令我難忘的情節(jié)之一。
陳陣養(yǎng)小狼的經(jīng)歷更是讓我深刻感受到了狼的與眾不同
雖失去自由，然仍不對(duì)人類(lèi)妥協(xié)的倔犟和寧死不屈、誓死捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的精神，我敢肯定，縱使是再怎么鐵石心腸的男兒也會(huì)被感動(dòng)
不僅如此，正是《狼圖騰》這本書(shū)讓我明白了許許多多從未知曉的謎底：那位偉大的文盲軍事家成吉思汗，以及犬戎、匈奴、甚至于女真等等哪些一大批沒(méi)多少文化的軍事統(tǒng)帥和將領(lǐng)，是憑什么把出過(guò)世界兵圣孫子、世界兵典《孫子兵法》的華夏泱泱大國(guó)打得乾坤顛倒、山河破碎
為什么那個(gè)小小的游牧民族竟能橫掃歐亞，創(chuàng)造世界歷史上擁有最大版圖的蒙古大帝國(guó)
而那個(gè)把蒙古人趕回草原，在關(guān)內(nèi)戰(zhàn)無(wú)不勝的明朝大將徐達(dá)，又是為什么一攻入草原就立即陷于全軍覆沒(méi)的境地
知道讀過(guò)了《狼圖騰》之后，我才漸漸明白為什么我們漢族農(nóng)耕民族會(huì)被蒙古滿(mǎn)族人的統(tǒng)治了幾個(gè)世紀(jì)。
原來(lái)，一切的一切都?xì)w咎于…… 姜戎先生的故事情節(jié)大都一氣呵成，有如黃河之水，滾滾兒流，滔滔不絕，給人以強(qiáng)烈的閱讀快感，恨不得一口氣讀到完
它雖像一部敘述歷史的小說(shuō)，但是在描述個(gè)人的心里活動(dòng)方面也毫不遜色，使讀者在閱讀時(shí)頗有身臨其境直感，好像跟作者一樣正在面臨著一步一步逼近的危險(xiǎn)。
以下是摘自原文的一個(gè)片斷：“陳陣在那一瞬其實(shí)已經(jīng)失去任何知覺(jué)。
他記憶中的最后感覺(jué)是頭頂迸出一縷輕微但極其恐怖的聲音，像是口吹足色銀元的那種細(xì)微震顫的錚錚聲。
這一定是他的魂魄被擊出天靈蓋的抨擊聲。
陳陣覺(jué)得自己的生命曾有過(guò)幾十秒的中斷，那一刻他已經(jīng)變成了一個(gè)靈魂出殼的軀殼，一具虛空的肉身遺體。
”雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是通俗易懂，真實(shí)可信。
如若通讀全文，你肯定會(huì)覺(jué)得自己就親臨現(xiàn)場(chǎng)一般。
緊張而又刺激。
當(dāng)然，文章還有其他幾段描述戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)狀的文字，描述的更加精彩出色，但因篇幅較長(zhǎng)，在此就不一一舉例，不過(guò)內(nèi)容之精彩，如若錯(cuò)過(guò)，絕對(duì)是人生之一大憾事
《狼圖騰》雖然只有區(qū)區(qū)50萬(wàn)字，然而表現(xiàn)的內(nèi)容卻十分豐富.它不單單描述了狼的品性和習(xí)性，也揭示了狼在保護(hù)草原生態(tài)、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、控制草原萬(wàn)物平衡結(jié)構(gòu)等方面所起的杰出和不可替代的作用，同時(shí)還向我們展示了蒙古人的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，如神秘的天葬、蒙古人知恩圖報(bào)和尊重客人等性格。
在閱讀了《狼圖騰》之后，就好像自己親自到過(guò)六七十年代的蒙古大草原一般，感受草原大批大批的羊群、牛群、馬群以及那神秘的獺子山和令所有真正蒙古人崇敬、拜模而又駭人聽(tīng)聞的狼群
蒙古草原狼，這位草原的精靈，這位草原民族的獸祖、宗師、戰(zhàn)神和楷模，這位令多少人聞風(fēng)散膽、為多少農(nóng)耕民族所憎恨的野物，是怎樣在歷史上發(fā)揮我們所意想不到的作用，是怎樣走進(jìn)游牧民族的心里，甚至上升到民族圖騰的崇高地位的呢
剛買(mǎi)到這部書(shū)的時(shí)候，我曾十分驚訝與《狼圖騰》竟能在商界、文化界、學(xué)術(shù)界甚至于環(huán)保界帶來(lái)如此大的震撼和驚喜
正如白燁先生所說(shuō)：“姜戎筆下的草原狼，是生物的狼，也是人文的狼，是現(xiàn)實(shí)的狼，也是歷史的狼。
因之，這是一部狼的贊歌，也是一部狼的挽歌.”沒(méi)讀完一部，我都會(huì)有不同的感想，但是不管怎樣，我都想對(duì)這些已經(jīng)消失在額倫草原的狼們說(shuō)聲：“好樣的
” 十分期望有更多的人能和我一起享受這曾引起無(wú)數(shù)人震撼的精神盛宴，讓更多的人了解狼，認(rèn)識(shí)狼，還有那隱藏在背后的秘密…… 在伸手不見(jiàn)五指的夜里，請(qǐng)別忘了遠(yuǎn)處那對(duì)對(duì)綠瑩瑩的眼睛正在朝你漸漸逼近………… 有熾熱的情感、深沉的思考和出色的語(yǔ)言才華，對(duì)所評(píng)作品全情投入并發(fā)生了真實(shí)的共鳴，又有向更廣大的文化世界追問(wèn)的能力。
氣勢(shì)宏大又有跌宕起伏之致，令人贊嘆。
——湯擁華
