《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感

[《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感]《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感讀完《感恩做人敬業(yè)做事》一書，我覺得自己在心靈上又受到了一次洗禮，感悟主要有以下三點：一、感恩——工作之源生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝學校和國家的恩惠；沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有學校給我們創(chuàng)造良好的物質(zhì)和精神保障，沒有國家提供和平安定的生活環(huán)境，我們何能存于天地之間

所以，感恩不但是美德，而且是一個人之所以為人的基本條件

一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生，《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感。

如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。

帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情去工作吧

你會獲取最大的成功。

二、敬業(yè)——工作之本只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，他們都當臨之以一種藝術(shù)家的精神，讀后感《《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感》。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。

學校宏偉目標正呼喚著我們具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的教師，具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是學校的脊梁

三、激情——工作之魂工作激情是一種洋溢的情緒，是一種積極向上的態(tài)度，更是一種高尚珍貴的精神，是對工作的熱衷、執(zhí)著和喜愛。

它是一種力量，使人有能力解決最艱深的問題；它是一種推動力，推動著人們不斷前進。

它具有一種帶動力，洋溢于表、閃亮于言、展現(xiàn)于行，影響和帶動周圍更多的人熱切地投身于工作之中。

我們許多人在剛剛踏入工作之初，干勁十足、熱情高漲，對自己的職業(yè)前途寄予“厚望”。

但用不了多長時間，工作的平淡就會磨平個別人的工作激情，他們每天想的不是怎樣提高工作效率，提升自己的業(yè)績。

而是盼望著把40分鐘上完就行，學生不出事情就行，能早點下班，期望著領(lǐng)導不要把困難的工作分配給自己。

要想擺脫這種困境，跳出這一怪圈，就必須想辦法找回工作激情。

要想保持對工作恒久的激情，首先必須改變工作只是一種謀生手段的認識。

把自己的人生、事業(yè)、成功和目前的工作聯(lián)系起來；其次，保持長久激情的秘訣，就是給自己不斷樹立新的目標，挖掘新鮮感，把曾經(jīng)的夢想揀起來，找機會實現(xiàn)它；再次，審視自己工作，看看有無提高的空間，看看是否做到盡善盡美……在你解決了一個又一個問題后，自然就產(chǎn)生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓激情每天都陪伴自己的最佳良藥。

激情只能從內(nèi)燃燒，而不是從外促進。

對于工作的激情要靠自己發(fā)掘，工作的士氣要由自己來提振。

總之，每天精神飽滿地去迎接工作的挑戰(zhàn)，以最佳的精神狀態(tài)去發(fā)揮自己才能，就能充分發(fā)掘自己的潛能，別人也會越發(fā)認識你的價值。

點燃你心中的激情，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧!我們到底是在為誰工作呢

每一個人都應(yīng)該問問自己

只有感恩學校，愛崗敬業(yè)，點燃工作激情，才能使你的人生更加精彩

　　〔《感恩做人敬業(yè)做事》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

以“祖國在我心中”為主題寫一篇 讀后感

《師魂》讀后感最近我閱讀了由王玉華老師編寫的《師魂》。

《師魂》記錄了一些具有代表性的優(yōu)秀教師的事跡，翻閱完之后，感慨頗深。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

教師的奉獻精神一直被人們千古傳頌，在教師這個平凡的崗位上，有著千千萬萬感人肺腑的故事，記載著老師們默默辛勤耕耘，崗位上留下了他們無聲澆灌的身影。

“世上有很多東西，給予他人往往是越分越少，但有一個東西，卻是越分越多，那就是“愛”

“愛”是人類最樸實的情感，對自己孩子的關(guān)愛，也許只是人的一種本能，但是，對與自己非親非故的學生給予無私的關(guān)愛，那便是一種崇高

愛,又是一門藝術(shù)，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學識和情感的結(jié)晶，也是崇高的教師精神，是我們每一位教師為之追求的崇高理想。

作為老師，我們用博大的愛去溫暖每個位學生，誰愛學生，學生就愛他，誰就能教育好學生。

是的，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。

這種愛不是出于自己的恩怨和愛好，而應(yīng)該是出于社會的需要，教育的需要，人性的需要；這種愛是穩(wěn)固的，持久的，濃厚而發(fā)自內(nèi)心的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的；這種愛是黑板上拭去的功利，寫下的真理，是粉筆畫出的彩虹，老師流下的汗滴。

愛，可以趕走黑暗，超越一切，匯聚成一股無法抗拒的力量

“捧著一顆心來,不帶半根草去”這就是我們優(yōu)秀教育工作者最崇高而無私的獻身精神。

教師是清貧的，而教師也是富足的。

清貧只是我們的物質(zhì)，富足卻是我們生命的價值。

因為我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們培育的是祖國的未來的建設(shè)者和接班人。

其實，像徐宏杰這樣的人民教師還有很多。

把學生利益放在首位，為了學生，甘于放棄自己利益，甚至犧牲自己的生命。

這樣的同志在我們的身邊也有很多很多。

　　“一切為了學生，為了學生的一切”，把維護學生的切身利益放在首位，甚至不惜犧牲自己的生命，這正是他們平凡中的偉大。

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。

對照他人，檢查自己。

在新的歷史時期，我們應(yīng)該學習他們站在時代前列，踐履篤行為人民服務(wù)的精神；學習他們善于鉆研的精神，善于總結(jié)有效教育教學方法的才能。

作為我，一名中學教師，我將像他們一樣，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，以全部熱情投身教育事業(yè)。

教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射，但是平凡一樣可以精彩。

還是那些平凡又生動的比喻，紅燭、春蠶、人梯；還是那些平凡又偉大的工作，教書、育人、耕耘。

然而，就是在這平凡中孕育著偉大，就是在這平凡中展示人性的光輝，就是在這平凡中走向了蕩氣回腸的頌歌。

大愛無疆，愛就在我們心間流淌；大愛無疆，愛是永遠不屈的脊梁；大愛無疆，愛是歌頌生命的樂章

讓我們以愛的名義起誓：任憑光陰荏苒，歲月更迭；任憑春去秋來，容顏不再，我們將無悔守望心中的明燈，用奉獻寫就生命的長卷，用無私大愛鑄就不朽的師魂!

如何做到學以致用

談?wù)勅绾巫龅綄W以致用，以學促變，讓自己在教書育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德作為人民教師，師德修養(yǎng)首先必須做到的就是恪守師德準則，懂得教師的神圣使命，懂得國家法律政策對教師的基本要求，這是教師師德修養(yǎng)的根基。

否則，空談師德修養(yǎng)將無疑于無本之木、無水之源。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它的核心結(jié)構(gòu)就是：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表；師德也是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

師愛--令人崇敬的師德之魂；公正--令人信任的師德要素；師--不可或缺的是師德。

師德就是教師的道德是一種職業(yè)道德。

它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。

愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自不例外。

所謂干一行，愛一行就是此意。

沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起，因此，它是師德的基礎(chǔ)。

教書育人是對教師這一特殊職業(yè)的專業(yè)要求，它是教師工作的具體內(nèi)容，師德所引發(fā)的效果如何，必須由此來體現(xiàn)，所以它是師德的載體。

為人師表是做到學以致用，以學促變，讓自己在教書育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德。

每一個教師都熱愛學生并不是一件容易的事，而讓學生體會到教師的愛更困難。

我們要知道的是：每個學生都是一部書，都是一個故事，都是一首詩。

我們教師要做到的是嚴中有愛，愛中有嚴。

要做到：嚴而有格嚴而有度、嚴而有衡、嚴而有方、嚴而有情。

北師大教授林崇德講過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣

看過西點軍校這本書有什么感想嗎

昨天從早上起晚上一點，讀完了點軍?！愤@的本書。

西點軍校(也稱美國陸軍軍官學The United States Military Academy)位于紐約北部哈德遜河西岸的橙縣西點鎮(zhèn)，故又被稱作“西點軍?！被颉拔鼽c”吸引我讀這的原因是：西點培育出來的都是人才中的人才，精英中的精英，其中上千位位高權(quán)重，或者功成名就。

是什么讓他們?nèi)绱顺晒?/p>

西點軍校的校訓是“責任、榮譽、國家”（Duty,Honor,Country）。

西點人在我眼中是榮譽和下義的化身，他們不折不扣地執(zhí)行命令，他們不畏艱險地完成一個個不可能的任務(wù)。

他們是軍人中的軍人，軍人的魂在他們身上閃耀。

正常的任務(wù)叫訓練，不正常的任務(wù)叫磨練。

他們堅守每一份榮耀，他們?yōu)榱藰s譽而戰(zhàn)，即使牲也再所不辭。

下面是來自百科的一些資源（）內(nèi)為我的感想：　　西點訓條：準時、守紀、嚴格、正直、剛毅。

　　學員榮譽準則：　　不得撒謊、欺騙、行竊，也不得容忍他人有這種行為（有時甚至被視為更嚴重的錯誤）。

　　不推卸責任（自已的事自已完成，沒有人可以幫你，眼淚只是讓別人嘲笑你的資本）。

　　無私奉獻（入校前基本上被剝奪個人財產(chǎn)甚至人格）。

　　校訓：　　對我們將要服務(wù)的人民、政府和社會要有十分清楚的認識；在工程學、自然科學和人文科學方面要得到均衡發(fā)展；既要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，又要力爭在自己感興趣、有特長的學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)形成自己的專業(yè)特長。

　　強化知識更新，樹立“終身受教育”的觀念，已經(jīng)成為時代的歡呼。

　　“無知”——求知心切，永遠把自己當作學生，問一些“傻問題”。

（求知）　　向別人學習，如果不比從書本上學習更重要的話，起碼和那同等重要。

（學習）　　一定要充分利用生活中的閑暇時光，不要讓任何一個發(fā)展自我的機會溜走。

（惜時）　　每個學員不撒謊，不欺騙，不盜竊，也決不容忍其他人這樣做。

（誠實）　　個人要服從集體或更大的整體，服從部隊，服從一個團隊。

(服從)　　紀律和軍容是我們比其他學校甚至部隊要求更嚴格的地方。

（紀律）　　最重要的是，在關(guān)鍵的時候能夠堅持原則。

（堅守）　　恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。

（軍人的天職）　　世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)。

（哥倫布的無敵鐵旅完成一切不可完成的任務(wù)，獲得不可想象的勝利）　　我們要做的是讓紀律看守西點，而不是教官時刻監(jiān)視學員。

（西點形成了這種氣氛，自已是最好的監(jiān)督者） 　　“魔鬼”隱藏在細節(jié)中，永遠不要忽視任何細節(jié)。

（細節(jié)決定成?。　∏f不要縱容自己，給自己找借口。

（沒有任何借口）　　哪怕是對自己的一點小的克制，也會使人變得強而有力。

（積少成多，不辭小流方成大海）　　為了贏得勝利，也許你不得不干一些自己不想干的事。

（服從，但不是盲從，要有想法）　　學會忍受不公平，學會恪盡職責。

（忍受和堅持）　　只要充分相信自己，沒有什么困難可以足夠持久。

（自信）　　等待比做事要難得多。

（學會等待）　　要有信心，把握自己的未來。

（未來由自已把握）　　不要沉淪，在任何環(huán)境中你都可以選擇奮起。

（不消極，努力做一切）　　有耐心的人無往而不利。

（人生正如一場長跑，拼的不是爆發(fā)力，是耐力）　　確信無法突破的時候，首先要選擇的是等待。

（學會堅忍）　　如果你沒有選擇的話，那么就勇敢地迎上去。

（面對是最好的解決方式）　　責任、榮譽、國家

　　只要你不認輸，就有機會

（放棄永遠沒有機會，不放棄就有可有會成功）　　要培養(yǎng)各方面的能力，包括承受悲慘命運的能力。

（承受力）　　沖動，決不是真正英雄的性格。

（沖力是莽夫的專利）　　適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。

（學會適應(yīng)）　　歷經(jīng)嚴酷的訓練是完善自我的必由之路。

（沒有磨練就沒有成功）　　速度決定成敗。

（兵貴神速，力量的大小=速度乘質(zhì)量） 　　不要怕有瘋狂的想法，只要你肯努力。

（空想注定會失?。　∈紫纫⑵鹱孕判?。

（自信）　　勝利，是屬于最堅韌的人。

（堅韌不放棄）　　要敢于戰(zhàn)勝一切恐懼。

（邁不出第一步永遠不能克服恐懼）　　要感謝生活中的逆境和磨難。

（逆境和磨難讓我們成長）　　主動鍛煉自己，培養(yǎng)果決的性格。

（主動權(quán)不是別人的決定）　　要立即行動，不要拖延。

（想好就立即做，此刻的猶豫叫做優(yōu)柔寡斷）　　現(xiàn)實中的恐懼，遠比不上想象中的恐怖那么可怕。

（面對它，它就不再是恐懼）　　目標要明確，信念要堅定。

（目標要堅定不移）　　只有自己去做，才可能知道能否成功。

（不做注定會做不成）　　做一個真正無畏的人。

（正直）　　要戰(zhàn)勝恐怖，而不是退縮。

（永不退縮

）　　失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。

（學會學習失為什么失敗時，失敗才成了成功的媽媽）　　要敢于“硬干”，不要懷疑自己。

（堅定自已的立場）　　沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。

（你，我都不要做庸人）　　成功始于覺醒，心態(tài)決定命運。

（命運掌握在自已的手中）　　任何個人，在危機來臨時，都要想到打破常規(guī)。

（常規(guī)是用來打破的，不然不會有進步）　　要利用好經(jīng)驗，而不是受他們的束縛。

（經(jīng)驗是指導，不是命令）　　要敢于異想天開。

（學會想，才能做）　　盡量多動腦，少出力。

（智力遠比武力更接近成功）　　要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。

（辦不到是弱者的權(quán)力）　　正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)比優(yōu)勢兵力更重要。

（學會部署）　　22條軍規(guī)　　1、無條件執(zhí)行；　　2、工作無借口；　　3、細節(jié)決定成??；　　4、以上司為榜樣；　　5、榮譽原則；　　6、受人歡迎；　　7、善于合作；　　8、團隊精神；　　9、只有第一；　　10、敢于冒險；　　11、火一般的精神；　　12、不斷提升自己；　　13、勇敢者的游戲；　　14、全力以赴；　　15、盡職盡責；　　16、沒有不可能；　　17、永不放棄；　　18、敬業(yè)為魂；　　19、為自己奮斗；　　20、理念至上；　　21、自動自發(fā)；　　22、立即行動。

只要能堅持其中的何一條精神，我們都能成功

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