讀后感：讀{大人應(yīng)該知道孩子的事}的淺薄體會
[讀后感：讀{大人應(yīng)該知道孩子的事}的淺薄體會]2011年9月28日星期三晴讀后感：讀{大人應(yīng)該知道孩子的事}的淺薄體會文\\\/晶媽前言：上個星期，一個偶然的機會，我在ANDY媽媽的博客里溜達找文的時候發(fā)現(xiàn)了這次的報名免費試讀的機會，讀后感：讀{大人應(yīng)該知道孩子的事}的淺薄體會。
于是心動不如行動，我趕緊參加報名。
然，當我仔細看了報名要求的時候才知道，參加這次活動有個非常嚴格的一個要求就是，萬一你幸運的獲得試讀的機會，那你必須確保書收到一個星期內(nèi)交作業(yè)--就是說，你必須在收到書一個星期內(nèi)讀完書并寫好讀書體會
雖然自己先前也參加過很多次類似的免費試讀的活動，也很幸運的中獎過很多次，但是從來沒有像這次一樣，交作業(yè)的時間掐的這么緊：一個星期的時間。
當時我還自我安慰到：不管了，先報名了，我也不一定有這么好的運氣中獎呢。
就這樣，報名的事兒過去了，我也沒有放在心里。
25日晚上，跟往常一樣，當我打開博客的時候看到很多條紙條，我便一一打開進去看個明白。
這不看不知道，一看真是讓我驚一跳：我收到ANYD媽媽的紙條說，我中獎了，獲得免費試讀的機會了。
呵呵。
很多時候人就是這樣，無心插柳柳成蔭啊，當你沒有很在意一個事情的時候，幸運就這樣突如其來的砸到你頭上了。
那好吧，既然幸福來敲門，俺們更加沒有理由拒絕了。
反正國慶節(jié)快到了，我就利用國慶期間好好的把這本書給看掉，好好的提交一個滿意的作業(yè)，我跟自己暗自叫道。
正文：今天下午，跟往常一樣，當我工作的熱火朝天的時候，我聽到同事說，TINA，有你的快遞，寫著晶媽收的，應(yīng)該是你的。
我掛了電話，一看，咦，的確是我的書。
打開包裹一看，原來就是這本{大人應(yīng)該知道孩子的事}的書。
今年來，我曾經(jīng)很幸運的獲得過很多次類似的免費體驗，每次都是要經(jīng)過很長時間才收到書。
而這次從我知道獲獎到拿到書本頭尾才3天時間，著實讓我吃驚不小。
隨意翻開書看看，首先映入我眼簾的是書面的幾行綠色的字體：10歲的齊齊，寫給父母的輕松，俏皮，極富創(chuàng)意的家教指南。
怎么這是一本10歲的孩子寫的書嗎?我很是疑惑。
如果的確是，那10歲的孩子到底會跟父母說些什么話呢?因為我自己家里也有一個剛滿7周多的小女孩，作為年輕的父母，我的確很想知道。
于是，自然而然的，我便打開書細細的閱讀起來。
這一看便愛不釋手，一發(fā)不可收拾。
我竟然忘記了自己是在工作時間看書的，我邊插針裝縫般擠出時間瞄著郵件，一遍又不由自主的一直看著書。
坦白說，我是一個看書極慢的主。
從小到大，我?guī)缀鯖]有在一天之內(nèi)完整的看完一本書的經(jīng)歷。
而這次，我竟然破天荒的用了3個不到的小時，邊看邊工作，然后把書給看完了。
這不得不說是因為這本書本身的魅力所在，吸引著我無論如何要擠出時間看完它。
這本書用一個10歲孩子的真摯的語言道出了孩子們內(nèi)心最真實的心聲。
齊齊說了很多自己的觀點：比如，家長們都認準了這個道理，即只要改變孩子，家庭和學校的一切就會變得更好。
老師們也都這么認為。
恰恰相反，需要改變的不是孩子，而是大人，尤其是父母，當然還有老師。
比如，對父母的看法，父母不要總生孩子的氣，更應(yīng)該為擁有我們而高興。
要知道，與孩子生活在一起的這段時間過的很快，不久我們就會長大，離開家，到那時候眼淚也叫不回我們，生活就是這樣的。
他們不想讓我們做我們喜歡的事時，就對我們說，你還太小，做不了，你還是個孩子。
但當他們想要我們做我們不愿意做的事時，我們忽然就不應(yīng)該是孩子了。
他們會說，你已經(jīng)長大了，你已經(jīng)是是個小大人了，讀后感《讀后感：讀{大人應(yīng)該知道孩子的事}的淺薄體會》。
我常說，我昨天還是個孩子，這么今天就能長大，變成大人了呢?等等。
還有很多經(jīng)典的齊齊語錄，我就不一一摘錄了，我想說的是，這些10歲孩子內(nèi)心的聲音折射出的是我們現(xiàn)在當父母的無奈和悲哀。
我們一方面都有著共同的心愿，那就是望子成龍，望女成鳳。
然而，我們又是那么清楚的知道，金字塔頂端的風景不是每個孩子都可以看的到的。
整本書里，在我看來最具典型的語錄是，齊齊提出了一個所有人都會問的問題，而所有人的回答其實也都是一致的，只是我們做大人的虛榮心和攀比心在作怪而無法直截了當?shù)拿鎸Α?/p>
那就是，孩子為誰學習?我們習慣了大人的一貫邏輯回答說，學習當然是為了孩子自己，為了孩子的將來，為了社會做貢獻，或者為了將來做個對社會有用的人等。
而齊齊的答案是，第一是位了老師，這是大家公認的。
第二是為了分數(shù)。
第三呢?我在書里讀到，還是為了分數(shù)。
父母見到孩子的成績單上有許多好分數(shù)，就可以在親戚和熟人面前炫耀，恨不得到全世界去宣布。
不可否認，齊齊的這話說的太精辟了。
我也是一名二年級小學生的家長，我也一直很努力的在不斷的學習，不斷的進步中改變自己的想法，不斷的用最理性的最平等的態(tài)度跟孩子溝通，跟孩子一起學習一起成長。
然而，因為我們國家的應(yīng)試教育制度的存在，孩子們的學習必須要直面分數(shù)，于是我也在糾結(jié)中重視這分數(shù)。
雖然一直告誡自己，分數(shù)不能代表一切，要更加以理性的目光看待自己的孩子。
事實上，我自己也有過一個很痛苦的成長經(jīng)歷，那就是小時候的我，讀書亦算是認真的，但是每次考試的分數(shù)總是不理想，沒有達到媽媽的要求。
于是，我就很懼怕考試，懼怕知道分數(shù)。
每次知道分數(shù)不好的時候，一回到家，我不是第一時間告訴媽媽我考試的分數(shù)，而是拿起掃把趕緊去外面檢樹葉去了，我知道，如果我撿滿一籮筐的樹葉回家，即使媽媽知道我的分數(shù)不好也不會大聲呵斥我了；有時候，因為分數(shù)不好，我一回家就想到幫媽媽燒飯，或則掃地等。
我總是千方百計的想辦法通過自己的良好表現(xiàn)來應(yīng)付媽媽對我考的不好分數(shù)的那種懲戒。
因為自己曾經(jīng)的這種體驗，所以現(xiàn)在，對待自己女兒的學習和分數(shù)上，雖然我亦會隨大流在意分數(shù)，但是我依然會在關(guān)鍵時刻想到自己的過去而提醒自己需要如何理智的看待女兒的分數(shù)。
呵呵。
能讓我一氣呵成的看完一本書的書的確為數(shù)不多，而這本書卻成了第一本讓我一口氣從開始到結(jié)尾全部看完的華麗轉(zhuǎn)身。
感謝ANDY媽媽，要是沒有你的博文，我就沒有這樣的好機會第一時間品讀這樣的華麗書籍。
感謝作者，可以用如此童真的語言和感觸去書寫這么一本直擊大人內(nèi)心深處的好書來，不僅僅讓天下所有的父母能再次真真切切的回憶一下自己的童年和過往，能再次可以感同身受的以孩子的身份站在孩子的立場來看待孩子。
希望所有的父母看到這本書后，都會跟我一樣發(fā)出真心的感觸：讓我們用更加冷靜寬容的心態(tài)來走進孩子的世界吧。
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】
如何練就快速閱讀
他是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。
說話時，臉會微微地紅，有些羞澀，不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……幾乎每天都有一些快遞小子敲門，有些是接送快遞的物品，但大多是來送名片，宣傳業(yè)務(wù)。
現(xiàn)在的快遞公司很多，也確實很方便，平常公事私事都離不開他們。
所以他們送來的名片，我們都會留下，順手塞進抽屜里，用的時候隨便抽一張，不管張三李四，打個電話，很快就會過來一個穿著球鞋背著大包的男孩子……那次他是第一次來，也是送名片。
只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認真地用雙手放下名片就走了。
皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。
有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
幾天后又見到他。
接了他名片的同事有信函要發(fā)，興許丁軍輝的名片在最上面，就給他打了電話。
電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。
還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。
單子填完，他慎重地看了好幾遍才說了謝謝，收費找零，零錢，謹慎地用雙手遞過去，好像完成一個很莊重的交接儀式。
因為他的厚眼鏡他的西裝革履，他的沉默他的謹慎，就下意識地記住了他。
隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。
他很快過來，仔細地把東西收好，帶走。
沒隔幾天，又送過幾次快件過來。
剛做不久的緣故，他確實要認真許多，要確認簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。
所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。
覺得這個行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。
轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。
竟然是他，丁軍輝。
他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。
手里提著一袋紅紅的橘子，進了門沒說話，臉就紅了。
是你啊
同事說。
有我們的快件嗎
他搖頭，把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。
我給大家送點水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節(jié)快樂。
這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。
我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實在談不上誰照顧誰。
他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。
應(yīng)該是街邊小攤上的水果，橘子個頭都不大，味道還有一點兒酸澀。
可是我們誰也沒有說一句挑剔的話。
半天，有人說道，這小子，倒笨得挺有人情味的。
也許因為他的橘子、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他。
還順帶著把他推薦給了其他部門。
丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。
這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。
丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。
始終穿皮鞋，從來都不隨意。
有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)矩，一點不像送快遞的，倒像賣保險的。
他認真地說，賣保險都穿那么認真，送快遞的怎么就不能
我剛培訓時，領(lǐng)導說，去見客戶一定要衣衫整潔，這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。
同事繼續(xù)打趣他，對領(lǐng)導的話你就這么認真聽啊
聽領(lǐng)導的話當然要認真，他根本不介意同事是調(diào)侃他，依舊這樣認真地解釋。
我們又笑，他大概是這行里最聽話的員工吧
這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢
他好像做得越來越信心百倍，我們的態(tài)度卻不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太容易。
果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。
兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。
工作態(tài)度依舊認真，從來沒聽到他有什么抱怨。
那天我打電話讓他來取東西。
我的大學同窗在一所中專學校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。
填完單子，丁軍輝核對時冷不丁地說，啊，是我念書的學校。
他的聲音很大，把我嚇了一跳。
他又說，我也是在那里畢業(yè)的。
這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。
你也在那里上過學嗎
可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學財會的，2004年剛畢業(yè)。
天
這個其貌不揚的快遞小子，竟然是個正規(guī)學校的中專生。
我忍不住問他，你有學歷也有專業(yè)特長，怎么不找其他工作
面對這樣的詢問，他有些不好意思，說，當時沒以為專業(yè)適合的工作那么難找，找了幾個月才發(fā)現(xiàn)實在太難了。
我家在農(nóng)村，挺窮的，家里供我念完書就不錯了，哪能再跟他們要錢。
正好快遞公司招快遞員，我就去了。
干著干著覺得也挺好的……那你當初學的知識不都浪費了
我還是替他惋惜。
不會啊。
送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會提高效率，比如把客戶根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客戶電話，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學的
我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深刻的道理。
轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。
說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。
我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。
說，丁軍輝當主管了
是啊。
男孩說，年底就去南寧當分公司的經(jīng)理了。
都宣布了。
男孩和丁軍輝明顯不一樣，有些自來熟，話很多，不等我們問，就說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學歷的快遞員，是唯一堅持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……男孩絮絮叨叨說了半天，才把我要發(fā)的物件拿走。
因為丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的高興。
當天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進口的橙子。
雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。
拆開后每人分了幾個放到桌上。
橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。
隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。
它們，是那些小橘子開出的花嗎
我終于相信了，認真是有力量的，那種力量，足以讓小小的青澀橘子開出花來。
小羊找媽媽的讀后感
第二次申請繪本網(wǎng)的繪本試讀活動，幸運的就被站長選中了，又剛好是在新年前兩天收到的快遞，真是非常之意外又驚喜的新年禮物。
只可惜整個假期全家人輪流感冒發(fā)燒，影響了進度，好在終于趕在期限前能夠整理好并分享給大家。
繪本故事梗概：這是一本非常適合睡前閱讀的繪本，這也是一本愛的故事，不僅適合孩子看，成人讀來也一樣溫馨。
繪本《小羊咩找媽媽》講述了一個擁有神奇能力同時擁有媽媽溫暖的愛的小女孩圓圓幫助找不到媽媽的小羊?qū)ふ覌寢尩墓适隆?/p>
一路上，他們遇到了兔子、長頸鹿、奶牛、北極熊、馬，小羊咩不停的認錯媽媽，圓圓不斷的幫忙認識各種動物特征的差異，不由讓人想起小時候那個小蝌蚪找媽媽的故事。
最終，小羊咩終于找到了媽媽，而圓圓也在媽媽溫暖的愛的陪伴下準備進入美麗的夢鄉(xiāng)。
整本繪本感覺像是用彩色鉛筆繪的，畫風溫暖而朦朧，雖然小女孩圓圓畫的并不那么漂亮，但是絲毫不影響孩子對繪本的喜愛，各個動物們尤其是長頸鹿畫的很漂亮。
故事不僅有愛，同時讓孩子認識了好幾種小動物，也學會了分辨他們的區(qū)別。
繪本的封底是繪本的精神和靈魂的總結(jié)，我想，每個媽媽都應(yīng)該謹記如下幾點，給孩子溫暖的愛與關(guān)懷：“愛與關(guān)懷是父母給孩子最好的禮物，成長最需要的禮物””媽媽的愛，是孩子安全感和自信的來源““媽媽的愛，是孩子探索世界時，勇氣的翅膀””媽媽的愛，是孩子遇到困難時，最大的支持和力量“繪本的封面：封面馬上就給人一種溫暖撲面的感覺，帶著皓看的時候，皓第一眼看到是的可愛的小兔子，馬上指著說“小兔子”，小羊像期待又似錯愕的眼神很可愛，圓圓穿著睡衣用手指逗弄小兔子耳朵的行為讓人會心一笑。
第一頁介紹了圓圓有神奇的力量和能力，但是她不讓媽媽知道，“她最最想要的，是乖乖躺在被窩里，等著媽媽來親親抱抱”，當然，這也是因為她有一個愛他的媽媽。
花被子里面不就是那個軟軟香香的小女孩兒么，我們的孩子又未嘗不是如此，不論他們是2歲還是4歲，永遠是媽媽懷抱里那個渴愛的孩子。
在給皓講到“親親抱抱”時，皓很自然的等著我親親抱抱，很溫馨。
在等媽媽來親親抱抱的過程中，圓圓遇到了要找媽媽的小羊咩。
對于圓圓這個擁有媽媽愛所以勇敢自信又樂觀熱心的孩子來說，幫小羊咩找到他的媽媽當然是必須要做的咯。
于是，找媽媽的第一步開始了，他們要找跟小羊咩一樣，有“四條腿”的媽媽。
有四條腿的小兔子比小羊咩矮，并不是小羊咩的媽媽，小羊咩失望的眼神分外可愛。
長頸鹿又太高，也不是小羊咩的媽媽。
這個長頸鹿真漂亮，皓很興奮的指著說“看媽媽，長頸鹿
”身上有斑點的乳牛雖然個頭合適，可是也不是小羊咩的媽媽。
全身白色的北極熊也不是他的媽媽，因為小羊咩的媽媽不吃魚。
憨憨的北極熊和嘴里那條申請哀戚的小魚非常形象。
白馬也吃草，可是叫聲和小羊咩不一樣。
這個時候讓孩子奶聲奶氣的學羊叫“咩，咩。
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”，分外可愛。
圓圓和小羊咩一邊討論叫聲，一邊遠遠地看到一大群羊。
他們終于遇到了“四條腿，比小羊高，全身白的動物在吃草，還一邊吃草一邊咩咩叫”，小羊咩終于找到了媽媽
可是，小羊咩找到了媽媽，圓圓還沒有見到媽媽呢，趕快回去找媽媽了。
果然，媽媽正在到處找圓圓呢。
最后的對話很溫馨，圓圓問如果她變成一只小羊走丟了，媽媽會不會去找他。
我抱著皓讀的時候也感動了自己：“不管你變成小白兔、長頸鹿，還是變馬、變牛、變成北極熊，還是在世界的任何一個角落，媽媽一定會找到你，媽媽愛你，不會讓你走丟的”，這個時候我問皓你愛媽媽嗎，當那甜軟的聲音回應(yīng)著我愛媽媽的時候，我的心也化了。
嗯 ， 作業(yè)有好多呢 求 愛的教育 讀書筆記400 字（拜托啦）給個例子就可以了 春節(jié)的民俗活動傳說
人與人之間，如果能夠做到相互體諒，相互理解，想到幫助，一句話，一個動作，有時甚至是一個眼神，且能使對方感激一輩子。
