求：《一著驚海天》讀后感600字
很有價值感新聞的生命力，說到底是要圍代主題具有宏大意義的典型事件。
新聞的大小，不僅在于稿件的思想性、鮮活性，史在于其亊件是否具有重大典型意義。
艦載戰(zhàn)斗機著艦，就是這樣一種具有宏大意義的重大事件，這不是一次普通的飛行。
航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承栽著國人的強軍夢想。
浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。
這更不是一次普通的降落。
這是世界公認的最具風險性難題。
在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，每次著艦都面臨著生與死的考驗。
據統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦的過程中。
第二次世界大戰(zhàn)結束到現(xiàn)在，某大國海軍已經墜毀了1000多架飛機,700多名飛行員喪生，其中絕大部分亊故是發(fā)生在著艦的時候這兩段，將新聞的價值展現(xiàn)得淋漓盡致，不僅吊起了讀者期盼的胃口，其中描述的危險性也讓讀者不由自主地擔心起來。
讀者會想，首次著艦能不能成功
首次次著艦的過程是怎樣的
讀者有了這樣的品讀胃口,反映出作品的吸引力所在。
讀者對“首次”更期待，稿件的生命力和價值就越大。
新聞的生命力，更加需要筆者來全心呵護。
這箱作品中的每個“口令”、每個時間節(jié)點，都凝聚著記者的辛勤汗水，不到現(xiàn)場聆聽、不靠雙腳奔波是寫不出、悟不到的，作者的這種獨特視聽和感悟都是唯一的，這種唯一性更加深了作品價值的厚重,更加吸引了讀者的閱讀興趣。
反過來說，此稿作為我國航母艦載機首架次成功著艦的文字記錄，在歷史的坐標中地位自然非同凡響，新聞價值更是不言而喻。
很有層次感新聞特寫的最大特點是形象性和片段性。
所謂形象性，就是說它是一種描繪性新聞，旨在形象地再現(xiàn)新聞亊實,引領讀者清晰地了解事件全要素;所謂片段性，指它不寫事物全貌.只攝取事物典型的、精彩的片段。
這兩者，一個要求觀全景，一個要求窺一斑，看似矛盾的問題如何求解且看這篇稿件，有三個方面特點：一是敘亊完整，鋪排有序。
《一著驚海天》對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試驗這一重大亊件，從身著不同顏色馬甲的工作人員，到飛行塔臺內的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對話，整個試驗過程都作了完整的記敘。
記敘緊緊圍繞檢査甲板、塔臺廣播、著艦指揮員引導.戰(zhàn)斗機降落這套程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。
二是重點突出，主次分明艦載戰(zhàn)斗機試驗是個復雜、危險的系統(tǒng)工程,每一個環(huán)節(jié)都同成功失敗密切相關。
要把這一切都記錄下來，是不可能的，也完全沒有必要。
因為讀者最關心的還是戰(zhàn)斗機能否成功著艦這一件事。
那么關系到成功著艦的關鍵環(huán)節(jié)是什么呢作者就是緊緊抓往這些環(huán)節(jié)來展開敘寫的。
這些關鍵環(huán)節(jié)就是塔臺指揮和著艦動作。
作者集中筆墨主要敘寫了這些環(huán)節(jié)在著艦過程中的狀態(tài).將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。
三是文風平實，脈絡直觀。
作為科技類題材，要想讓讀者對事件有最清晰最科學的把握,語言就不能太過含蓄。
作者在敘寫中,將緊要處的口令和動作都用實詞準確地闡述，為的就是讓讀者更加直觀易懂,讓艦載戰(zhàn)斗機著艦這一高深的試驗事件更加平實，為讀者揭開高科技的神秘面紗。
很有現(xiàn)場感軍事訓練報追，是展現(xiàn)部隊訓練工作和戰(zhàn)斗力建設發(fā)展的“窗口”，是軍隊報刊媒體有別于地方媒體的特株“名片”。
要寫好寫活軍亊報道，尤為電要的點就是要凸顯現(xiàn)場感，多—些“硝煙味多一些緊張氣氛，實現(xiàn)這一目的，善用鮮活的語言是必由之路。
通讀《一著驚海天》,呈現(xiàn)在讀者面前的就是一幕電彩，先看標題，“一著”和“驚”兩個動作、“海天”一個景象，強烈的畫面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。
再看開頭導語，“海風呼嘯”“斬浪前行”“艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展”等句子詞語，一下子把整體布好了局，彷如一位畫家已將畫布底色定格。
第二段“頂著凜冽寒風”“不同顏色馬甲”“阻攔索等詞語很容易在讀者心里蕩起漣漪，讓讀者感覺在看一個個鏡頭，想先回味—下卻又忍不住繼續(xù)往下看。
鑒于科技類理材的考慮,在一些關鍵環(huán)節(jié)，作者將能夠體現(xiàn)稿件主題的情節(jié)準確無誤地大書特書,對那些無不相干的“邊角料”則果斷舍棄。
因此，文章寫到“飛行塔臺內的廣播響了”就把口令聲翔實地做了呈現(xiàn)，接下來更是把飛行員與著艦指揮員的對話一一做了描寫，讓讀者仿佛就置身于塔臺內，聆聽著兩人之間的對話一般。
當描寫關鍵的著艦環(huán)節(jié)，“咆哮聲”“一轉彎”“主輪觸到航母甲板上”“機腹后方的尾鉤”等一系列緊湊的動作細節(jié)，作者部不惜筆墨地做了詳細描述,把讀者的眼睛死死地吸引在著艦過程中。
縱觀全文.構成了一楨楨戰(zhàn)鷹著航母的動作畫面。
很有美覺感很多人說，新聞是一種獨具個性的審美創(chuàng)造活動.因此，我們可以稱新聞記者為審美創(chuàng)造者。
他們通過提高稿件的審美感染
一名義務兵應該如何踐行強軍實踐,做一名新時代的軍人?
一是有靈強軍進官兵必備的政治信仰，到信念堅定、聽黨指揮； 二是有是強軍進程中官兵必備的核心能力，要做到素質過硬、能打勝仗； 三是有血性是強軍進程中官兵必備的精神特質，要做到英勇頑強、不怕犧牲； 四是有品德是強軍進程中官兵必備的道德情操，要做到情趣高尚、品行端正。
強軍戰(zhàn)歌的歌詞
24科技強軍就是真正確立起是非常重要戰(zhàn)斗力這樣一個思想。
1、冷戰(zhàn)開始的標志是分裂。
2、我國的兵役分為服現(xiàn)役、服和在校學生接受國防教育等。
3、美國現(xiàn)行軍事戰(zhàn)略是戰(zhàn)略。
4、歐盟是當今世界上規(guī)模最大、一體化程度最高的地區(qū)經濟集團，目前有個成員國。
5、是世界上第一經濟大國。
6、導彈的射程較遠，其根本原因是因為帶有系統(tǒng)。
7、軍事思想是一定歷史階段的產物它產生于上個世紀20年代的中國革命戰(zhàn)爭時期，其形成和發(fā)展經歷了一個逐步完善的過程，大體上可分為三個時期：即產生時期、形成時期和時期。
8、國防的主體是國家，任務是防備和抵抗侵略，制止。
9、年,海軍組建東海艦隊、南海艦隊。
10、型國防是指中小發(fā)達國家，為了保障本國的安全，嚴守和平中立的國防政策。
11、為全面加快歐洲政治一體化進程的步伐，歐盟通過了《》。
12、目前各國研究的微波武器有兩大類：微波炸彈、。
13、信息化戰(zhàn)爭展現(xiàn)的主要特征之一是指揮體制、二是指揮手段自動化。
14、兩極格局形成的標志是北約、的成立。
15、我國憲法第八十條規(guī)定：中華人民共和國主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，有權宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)，發(fā)布。
16、《中華人民共和國國防法》中規(guī)定，管理工作主要是指邊境地區(qū)的、交通運輸工具。
17、舉出三種通信反干擾措施：、增大發(fā)射功率、隱形通信。
18、如果對軍事思想研究的對象進行科學分類，那么軍事思想的內容包括兩部分軍事哲學、的指導原則。
19、是軍隊最重要的戰(zhàn)略資源。
20、新軍事變革的實質是：工業(yè)時代的軍事形態(tài)向信息時代的軍事形態(tài)轉型的過程。
21、《》提出了“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”。
22、新軍事變革的核心是：。
23、把握戰(zhàn)略機遇期關鍵是要創(chuàng)造一個的安全環(huán)境。
25、目前，我中國人民解放軍現(xiàn)役軍官軍銜設等級。
觀國防教育宣傳片有感作文400字左右
國防教育影片觀后感國防在我心中 在我的心中，國防是一個國家的根本，國防事業(yè)是每個中國人都應引以為高尚的事業(yè)，而從事國防事業(yè)的人是世界上最高尚與偉大的人。
隨著時代的發(fā)展，科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。
國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發(fā)展成了當今社會的主題。
在許多人的印象中，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。
可是，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經濟也會化為烏有。
眾所周知，落后便要挨打。
當今霸權主義，強權橫行。
由于一次海灣戰(zhàn)爭，原本風光富裕的伊拉克也算一個經濟強國，但現(xiàn)在卻只能任人宰割，前幾年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎?假如他們擁有自己強大的國防后盾，還會任人宰割嗎?假如美國等國家沒有強大的國防作后盾，他們能夠肆意的挑起戰(zhàn)火嗎? 我們每個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區(qū)，甚至威脅到全世界的和平。
人民軍隊擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設的重任。
沒有他們，就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面，就不能與霸權主義斗爭到底;沒有他們，人民的生命財產就無法保障。
曾幾何時，過去舊社會的中國任人欺凌，祖輩被人欺悔。
當我想到這些時，我的心中就有一種說不出的憤怒。
”天下興亡，匹夫有責”，“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。
有人說：“抵御外敵，捍衛(wèi)疆土的英雄是‘一夫當關，萬夫莫開’的萬里長城!”而我卻要說：“我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西，那就是我們中華兒女的堅定信念!”我們的信念就是國家安定，團結!這個信念是堅不可摧的，是任憑什么現(xiàn)代武器都不能攻破的!如今，我作為一名學生，有這樣一個夢;長大后穿著綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛(wèi)疆土的士兵。
或者夢不一定能實現(xiàn)，但我那熱愛祖國國土的心是真誠、火熱的。
我們是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者。
十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛(wèi)祖國的重任。
小學時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使我們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。
我們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基矗我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。
在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想!讓我們繼承無數革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。
國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。
國防，你永遠在我心中!
如何實現(xiàn)強軍夢
海軍大學 1989年，為了充掘辦學潛力，發(fā)揮海軍工程大學教學條件好、師資力量雄優(yōu)勢，根據原國家教委的建議，經總部、海軍批準，我校成立地方生院，開展國民教育，面向社會辦學，為地方培養(yǎng)本、?？粕瑢W生無軍籍，面向市場就業(yè)，畢業(yè)時發(fā)海軍工程大學證書，參加全國學歷證書電子注冊，并在中國高等教育學生信息網上予以公布。
我校地方院建院十五年來，開辦了計算機科學與技術、英語、國際貿易等十余個專業(yè)，涉及文、工、經、管四個學科，累計畢業(yè)本專科學生數千人，現(xiàn)有在校學生2000余人，在多年的辦學實踐中，我校地方生院積累了豐富的辦學經驗，形成了完善的辦學體系，特點如下： 一、辦學條件較好 地方生院位于大學校園，雖然能充分享用大學資源，但學院很注重院區(qū)小環(huán)境的建設，建有3棟教學綜合樓，2個學生食堂等設施，擁有微機房、語音室、無線發(fā)射裝置等教學設備，其中多媒體教室、階梯教室各20個，形成了相對獨立的教學生活區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)雅寧靜，自成體系，能滿足6000人教學生活的需要。
二、管理正規(guī)規(guī)范 學院在辦學過程中，認真貫徹，積極踐行“三個代表”的重要思想，嚴格遵守國家、軍隊的政策和法律、法規(guī)，不斷完善規(guī)章制度，始終堅持依法治校，規(guī)范管理。
一是建立了一支高素質的管理干部隊伍。
地方生院的管理人員以軍人、我校離退休老同志為主，機構健全合理，高效、精干。
二是編寫了《地方生院工作手冊》、《學生手冊》等文件，規(guī)章制度齊全。
三是實施軍事化管理，學生穿軍裝，按照連隊一日生活制度嚴格要求，注重塑造學生堅強的意志品質和良好的精神風貌。
四是建立了科學合理的三級值班體系，強化營區(qū)管理，院區(qū)秩序良好，有效杜絕了重大刑事案件和事故。
三、教學質量較好 地方生院累計畢業(yè)十二屆學生，他們中有“十佳交警”，有商海驕子，有科研骨干，有單位領導，大部分人在各自的崗位上發(fā)揮著重要作用。
近年來，地方生院大力深化教學改革，積極推進素質教育，全面提高教學質量，成效顯著。
最近三年, 地方生院畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,考研上線率高于17%,有2名學生獲全國大學生英語競賽特等獎，9名學生獲全國大學生數學建模競賽一等獎，9名學生獲全國大學生電子設計競賽二等獎。
四、校園文化豐富 地方生院十分重視校園文化建設，每年都要開展豐富多彩的校園文化活動，春天有文化周，秋天有藝術節(jié)，常設的項目有辯論賽、漫畫節(jié)、演講比賽、攝影展、書畫展、籃球賽、足球賽、排球賽、人文知識講座等，成立了軟件工作室、采薇作坊等各類學生社團。
多姿多彩的文化活動豐富了業(yè)余生活，陶冶了學生的情操。
去年底地方生院組織了一臺名為“激情飛越”的文藝晚會，精彩的節(jié)目，高超的演技，受到了全校師生的好評。
采薇作坊兩次參加武漢市漫畫節(jié)，均獲得一等獎的好成績。
院足球隊在大學基層足球賽中，連續(xù)三次奪冠，院籃球隊是大學籃壇的一只勁旅，曾在大學籃球賽中奪冠。
人類己跨進新的千年，世界迎來了高速發(fā)展的二十一世紀。
在新的歷史時期，學院將繼續(xù)深化教學改革，大力提高教學質量，嚴謹治學，精心育人，力爭辦大做強，為科教興國、科技強軍培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
