《墻角的小婷婷》是誰(shuí)寫的
本書記錄了從出生到留美的真實(shí)故事，想要告訴你的就是：沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
著名節(jié)目主持人，著名教育家，倡導(dǎo)者，著名學(xué)者傾情推薦。
內(nèi)容提要 她1歲半因藥物而致雙耳全聾，在托兒所里，總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣； 她，3歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞，8歲竟能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)，16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生，21歲被評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，同年留學(xué)美國(guó)，24歲同時(shí)被和錄取為博士生。
她就是
本書記錄了從出生到留美的真實(shí)故事，想要告訴你的就是：沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
我是一名護(hù)士想要一篇看完小說(shuō)后的讀后感 隨便什么書 重要的是看完書后寫一下對(duì)工作的態(tài)度 急急急……
1：這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。
在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深愛(ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。
她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
整本書就如同一首歌，一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。
它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛：賣垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。
她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。
”但弗蘭西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)。
他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。
你不用跟他說(shuō)。
跟我說(shuō)好了。
”護(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂。
”為什么弗蘭西應(yīng)該不懂
難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎
這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林，可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢
是那棵天堂樹(shù)嗎
不是的
這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)
2：引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體誕生了。
然而，100年后，1980年5月29日，在中國(guó)南京，另一個(gè)即將創(chuàng)造輝煌的生命也誕生了。
100年的時(shí)光跨越，似乎有一種神秘的力量使這兩個(gè)生命有了某種聯(lián)系。
她們中一位是海倫。
凱勒，一位是周婷婷。
正文：靜心坐下，面對(duì)著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細(xì)細(xì)地觀賞著。
粉色簡(jiǎn)潔的封面上，印著婷婷的卡通油畫頭像。
她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽(tīng)力。
我試著閉起雙眼，輕輕地?fù)崦⑷ジ惺苤欠饷嫱蛊鸬淖帧皦堑男℃面谩?，我用了良久才撫出這個(gè)標(biāo)題背面的深度。
不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會(huì)用上比這上百倍的時(shí)間。
傳記文學(xué)《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。
她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬镞^(guò)敏導(dǎo)致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；3歲半才開(kāi)口學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)詞；8歲能背下1000位的圓周率；11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員；13歲榮獲首屆中國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)；16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生；17歲被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了題為《我要做中國(guó)的海倫%26#8226;凱勒》的報(bào)告；21歲被《中國(guó)婦女》評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，并留學(xué)美國(guó)；24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
本以為，在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中得付出無(wú)數(shù)的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強(qiáng)不息的個(gè)人奮斗史，但讀過(guò)之后發(fā)現(xiàn)：這本書中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪談時(shí)說(shuō)的一句“堅(jiān)強(qiáng)并不代表快樂(lè)，內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的堅(jiān)強(qiáng)”給人以最深的震撼。
耳聾的婷婷面對(duì)人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么
婷婷在書中寫下——“沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育”。
只是因?yàn)樗疫\(yùn)地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評(píng)價(jià)）。
在此刻，我有了另一種獨(dú)特的想法。
也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢
婷婷又怎么會(huì)滿足于呆在小小的“墻角”呢
書中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。
是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀
是否值得紀(jì)念
假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明
由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。
假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。
一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
《墻角的小婷婷》看完了，此時(shí)此刻，我的手中也掌握著勇氣的秘密……
以（我與孩子同讀一本書）為主題寫一篇文章，1000字左右 孩子是初二女生
我與孩子同讀一本書----《墻角的小婷婷》讀后感“書是人類進(jìn)步的階梯。
”我與女兒同讀了一本能在正確的教育和引導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)的好書——《墻角的小婷婷》。
這本書寫出了婷婷從小雙耳失聰，從開(kāi)始發(fā)出第一個(gè)聲音，再到讀大學(xué)并留洋的經(jīng)歷。
婷婷作為一個(gè)雙耳失聰被美國(guó)著名的兩所大學(xué)（波士頓大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)）同時(shí)錄取為博士生。
一開(kāi)始我很驚訝，我認(rèn)為是一個(gè)玩笑，結(jié)果，在書上我看見(jiàn)錄取通知書時(shí)，我沉默了一會(huì)兒，女兒說(shuō)：一位雙耳失聰?shù)娜硕寄苓@么優(yōu)秀，更何況我們健全的人呢
我想我們大家都不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是為父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)，我們要為自己更努力學(xué)習(xí)。
一開(kāi)始，女兒很心煩我給他買了一本自己不喜歡并很厚的書，這本書在3天內(nèi)女兒都沒(méi)讀過(guò)，那天無(wú)意中看了幾頁(yè)，立刻被書上的內(nèi)容吸引住了，婷婷是個(gè)雙耳失聰?shù)暮⒆?，在父親的關(guān)愛(ài)和幫助下，慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音，光學(xué)習(xí)拼音婷婷就花了近一年的時(shí)間，在父親的不懈努力下，婷婷學(xué)會(huì)了靠看別人說(shuō)話的嘴形來(lái)辨別意思，婷婷以前的成績(jī)并不是很理想，也考過(guò)60分，但是在她父親的細(xì)心教導(dǎo)和婷婷自己的努力下，婷婷把剛剛及格的60分改變?yōu)?0分，這讓女兒感到很吃驚，不敢相信
讀到后面，女兒了解到婷婷讀小學(xué)時(shí)竟然跳了2級(jí)，讀初中跳了1級(jí)，這讓女兒對(duì)婷婷的踏實(shí)和她爸爸的細(xì)心教導(dǎo)佩服得五體投地。
姐姐對(duì)他說(shuō)過(guò)：踏實(shí)是可以學(xué)的。
這讓我們想到了他的表姐從小成績(jī)也不是很好，但是，她在讀初中的時(shí)候很認(rèn)真、很踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣?，每個(gè)老師都喜歡她，現(xiàn)在女兒讀了這本書，明白了自己的懶惰，感到十分慚愧，自己為什么老是不自覺(jué)、不勤奮，下決心一定要向姐姐和婷婷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們踏實(shí)、勤奮的精神。
讀完這本書，我告訴女兒：學(xué)習(xí)要靠自己，不要靠別人，學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要向婷婷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)婷婷遇到困難不折不撓的精神，做一個(gè)踏實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。
唯美古風(fēng)散文
唯美散文（一）：古美散文：煙雨深處，一枕藍(lán)夢(mèng)獨(dú)自消瘦煙雨深處，一枕藍(lán)夢(mèng)獨(dú)自消瘦。
誰(shuí)筆，蘸了月色，將湄水彼岸渲染成一抹藍(lán)，疏煙輕裊，籠住水畔小院，也籠住一汪染藍(lán)的心事，云煙散去，又聚攏，那些深深淺淺的藍(lán)，便濃了又淡，淡極反濃。
卻憶當(dāng)年，同樣的藍(lán)月下，一襲青衫自萬(wàn)水千山之外打馬而至，風(fēng)塵起，竹簾卷，來(lái)不及抬眸的驚詫，在水意幽然的弦上，劃出一波輕顫，水藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)飛濺，素白的裙擺上，芝蘭漸次開(kāi)放。
月色叩窗而入，與燭影對(duì)舞。
菱花鏡中眸光流轉(zhuǎn)，羞紅了一闋婉約，黛眉描罷卻回首，笑問(wèn)深淺入時(shí)無(wú)桃木梳下，長(zhǎng)發(fā)如瀑，皓腕輕舉，綰綠鬢堆云，簪一支玉釵，款款間，搖落一地呢喃軟語(yǔ)。
簫聲自蒹葭深處踏露而來(lái)，清音綿長(zhǎng)，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡心暖，吟遍清歡。
以為這就是一世了，卻不知，月圓月缺幾度，掌心的時(shí)光如沙漏盡，秋深時(shí)，青衫已杳。
當(dāng)歲月一遍遍碾過(guò)宋詞的韻腳，痛了的不僅僅是期盼。
淡藍(lán)夢(mèng)語(yǔ)在幽怨的侵蝕下，一天天褪色，每當(dāng)新月初升時(shí)，哽咽琴音喚不回逝去的似水流年，憂傷凝成霜花，一寸寸爬上青絲，老了鏡里眉彎。
月色輕寒，涼了書簡(jiǎn)里的離愁別緒，沉默的辭藻描不出一城荒蕪。
將錦書層層折疊，付與煙塵，只在青鳥眠去之后，用淚痕洗卻舊年。
此去經(jīng)年，當(dāng)陽(yáng)光和細(xì)雨將最后一絲微藍(lán)抽離，純白夢(mèng)境安撫著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鈍痛。
有疏影斜逸入窗，映著閑置的書卷，在落寞的字里行間，圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)碎沾襟。
打開(kāi)塵封已久的門扉，才明白，久違的晨曦把天際淬成了淡金。
輕噓一口氣，睫毛噏動(dòng)的時(shí)候，夢(mèng)已經(jīng)輕巧著陸，波瀾不驚。
簫音再起，卷一樹(shù)梨花飛雪，成冢，葬了月下的傷，和子夜的寒。
仰首，天的藍(lán);低眉，海的藍(lán)。
剪一縷瑩藍(lán)在晨光中織夢(mèng)，綴幾瓣白云的寧馨和浪花的澄凈，藍(lán)底白花的夢(mèng)帕上，無(wú)風(fēng)也無(wú)月，無(wú)怨亦無(wú)嗔，從此寫滿塵世的安然。
唯美古風(fēng)散文（二）：流年深處雨巷情輕回首，流年深處，總有一些潛入心底的紀(jì)念。
塵煙過(guò)，韶華勝極，還有多少煙雨江南的惆悵----題記江南是雨的故鄉(xiāng)，雨是江南的外衣，而雨巷，是江南的女子，婉約，輕柔，若夢(mèng)若畫。
一圈圈輕柔的漣漪，暈開(kāi)了江南深處的一船煙雨，還記得在那個(gè)時(shí)光斑駁的午后，我意外尋得了這一方水墨，便忘記了來(lái)時(shí)的路。
幾處人家，青磚黛瓦，漆門銅環(huán)，輕輕淺淺地，就勾起了心底那徜徉已久的江南夢(mèng)、雨巷情。
我在一低頭的瞬間，就勾勒出你的模樣，雨水打濕的青石板，還藏著青苔調(diào)皮的小腳丫;古韻悠然的殿門檐角，依舊蜿蜒著傾世琉璃的姣好容顏;朱紅淡褪的小巧閣樓上，一抹冷香嫣然于窗欞綻放。
我勾起嘴角的弧度，偷偷凝望著你的一顰一笑，生怕打破了這塵世里一縷難得的靜謐。
遠(yuǎn)去的時(shí)光片段，淅淅瀝瀝，清瀅、空靈，這一蓑雨，一潭碧水，在耳畔的吳儂軟語(yǔ)中漸次清晰，女子們相互打鬧的笑聲還是那般清脆響亮。
五年的光陰，被流水帶走，紅了櫻桃，綠了芭蕉，多少故事在文字里流淌，夢(mèng)里幾多回眸，我們都是否還是最初的模樣那一日，你著一襲青藍(lán)色的旗袍，撐著一把油紙傘，獨(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，那該是東方女子獨(dú)有的韻味吧，纖纖細(xì)步，恍若盈盈水間的波光粼漓。
輕眸回轉(zhuǎn)，你深邃澄澈的瞳孔，一不留意就將凡間的精靈跌落，素顏若水，卻掩不住你素心如蘭的優(yōu)雅氣質(zhì)，一片雪花，就此跌落你的裙擺，在雨巷的盡頭，淺訴秋心。
微風(fēng)伴著細(xì)雨，送來(lái)一絲丁香的愁怨，仿佛就瞧見(jiàn)了那淡紫色的小花，一朵朵，在雨中蹙眉，是如此多情，也許沾染了她獨(dú)有的清香，飄散在這悠長(zhǎng)的小巷，結(jié)著愁怨的你更平添了一縷幽靜。
月光如菱紗般籠罩著古樸的小巷，一曲古箏曲飄然而至，悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，望盡天涯，盡是相思，只影向誰(shuí)去每一個(gè)音符，都飄向千里之外，不知，那個(gè)他，可曾聽(tīng)到這一曲用靈魂彈奏的地老天荒。
問(wèn)今夕何夕，你可知誰(shuí)是她心上那朵荼蘼的花，一夜落紅，惘然如夢(mèng)，醉影掠過(guò)驚鴻一瞥，在這淡煙微雨的江南小巷，開(kāi)到荼蘼花事了，終是散了，遠(yuǎn)了。
一滴清淚，打亂琴弦，多年以后，只記得你白衣若雪，馥郁芬芳，似百年陳釀一般醉人，卻始終模糊了你的容顏，只能成為一抹凄涼的嘆息。
收拾起情緒，打撈著流年深處遺落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輪回之間，回夢(mèng)江南。
雨巷深深深幾許，我打江南走過(guò)，凝望你的眼，不問(wèn)時(shí)光，不訴離殤。
莫失莫忘，不離不棄。
相約于流年深處，共話千年雨巷情。
唯美古風(fēng)散文（三）：多情空留恨，自古傷別離一段紅塵，緘默多少夙愿，一段離愁，荒蕪多少諾言，一段相遇，傷情多少別離，一段邂逅，堙滅多少無(wú)奈。
此生的相牽，成為我人生最美的際遇，此生的相惜，也成為我人生里最疼的傷痕。
浮生暗換，舊景潸然。
往昔的倒影里，漾在風(fēng)中的容顏已變的煙消云散，所有的故事的片段，都已決絕的葬于了歲月的深淵。
夢(mèng)里模糊的輪廓，幽濕了記憶，多情空留下的恨意，又是何等的悵然。
寒冷的風(fēng)，吹落了相思的楓葉，寂寥的思緒里，帶著斑駁的味道，又給別離的心痛增添些許幽怨與哀愁。
紅塵茫茫，心雨飄搖，不知，還有誰(shuí)會(huì)為我眉間浸染的滄桑，拂去風(fēng)霜與涼意。
朦朧夜色，一地?zé)煕觥?/p>
清寂的孤影在風(fēng)雪的夜晚里，散落滿地寂寞，飄渺的思念演繹的笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過(guò)客。
此生的殘夢(mèng)，難訴離別的傷懷，為你執(zhí)筆賦下詩(shī)韻悠長(zhǎng)，為你執(zhí)筆賦下情緣相依，為你……或許，所有的一切，但是是自己的一廂情愿罷了。
一夕回眸一生念，一次邂逅一生牽，相逢相知?jiǎng)x那間，相惜相伴是永年。
同甘共苦過(guò)的甜蜜，呢喃耳畔邊的輕言笑語(yǔ)，都在只影嘆息里幻化成了離別的祭奠。
心自目遠(yuǎn)，放望長(zhǎng)空。
此生的風(fēng)塵煙雨中沒(méi)有你，我自何歡。
輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，將滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待
幾度風(fēng)雨繾綣，幾度落淚成災(zāi)，執(zhí)著的念想里留下永世的蒼涼。
多情空留恨，自古傷別離。
所有以前的一切都成了一生的追憶，尋尋覓覓，冷冷清清，多情總被無(wú)情傷，離別恨意衷斷腸。
多情自古空留恨，欲把相思對(duì)月吟。
好夢(mèng)由來(lái)最亦醒，淚影滴落若清零。
唯美古風(fēng)散文（四）：雨打落花殤夏去夏未遠(yuǎn)，秋來(lái)秋未央;纖陌紅塵里，情緣恁綿長(zhǎng)。
冥思愁千丈，雨打落花殤;憶念昨日情，一夢(mèng)空癡狂。
落花的悲傷在秋日雨后表現(xiàn)的淋漓致盡，片片含愁凋零。
只有傷情的人才能讀懂落花的嘆息。
落花能夠把自己的憂傷盡情的寫在夢(mèng)里，因?yàn)榧竟?jié)的輪換能夠讓她們重新演繹生命的美麗，而人生的青春，理想，幸福、流年……卻是一張單程票，每一天都在上演著現(xiàn)場(chǎng)直播，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，幸福與痛苦，擁有或失去，都是一去不再?gòu)?fù)返，所以我想再完美的人生恐怕都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)落寞吧。
每個(gè)人的人生都是帶著瑕疵的，都曾期望今生的理想能夠圓滿，也力求圓滿，而結(jié)局終將是天不遂人愿。
青春的苦澀是生活對(duì)人意志的一種磨練，長(zhǎng)大后成了一筆不小的財(cái)富。
當(dāng)你有過(guò)擁有，有過(guò)幸福，以前有過(guò)相濡以沫，以前有過(guò)風(fēng)雨同舟，以前有過(guò)真心牽手，以前有過(guò)相約白頭……。
可忽然有一天你失去這些，那時(shí)你才發(fā)現(xiàn)原先失去比得到要簡(jiǎn)單的多了。
-如若失去就讓它失去，不再回憶，不再詮釋，不再傷懷，不再幽怨……那就是讀懂了人生的真正好處;若你一味的沉浸在痛苦的悲傷里，纏纏繞繞，浮浮沉沉，明明白命運(yùn)、感情都是一個(gè)無(wú)解的方程，卻苦苦的追尋著答案，就有點(diǎn)太徒勞了。
纖陌紅塵的惆悵，留下一柳寒煙的迷茫，涉水囚渡，已模糊了昔日的模樣，在尋尋覓覓中才發(fā)現(xiàn)心比黃花瘦，而答案，卻是無(wú)聊的借口。
情，斷了就斷了，-就不要再刻意去踏斷橋。
花，落了就落了，就不要再懷念姹紫嫣紅。
事，忘了就忘了，就別再用回憶撕裂傷口。
黛玉-葬花，并沒(méi)有將自己的落寞、傷感與惆悵一同埋葬掉。
人生如夢(mèng)，仿若空中飄零的柳絮，再短暫也就應(yīng)展現(xiàn)一季的繁華，若總是落寞，又怎能看到生命的完美而生命，本就應(yīng)是完美的。
花落自有花開(kāi)日，來(lái)年更嬌艷!唯美古風(fēng)散文（五）：許己一世繁華兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)里，我在紫陌紅塵里捋一絲相思，化作我眼角的清淚，注入到微涼的筆尖，流淌在清涼的字里行間。
匆匆忙忙里，我為你洇一支素筆，潑文灑墨里記滿了亦深亦淺你給我的春暖花開(kāi)，暖我一生的薄情。
旋旋念念里，明眸里，紅唇上，喃喃囈語(yǔ)出你以前為我盛開(kāi)的一朵白蓮，蓮心向陽(yáng)，蓮葉葳蕤，蓮花似夢(mèng)。
以前，習(xí)慣將你憶起，憶起你給我的蒹葭蒼蒼，你的溫柔臂膀，你的紅塵作伴，如今，我愿自己給我一世繁華，對(duì)月低唱淺吟，對(duì)花梳妝盈盈。
煙火里，我擷一沃素土，在花繞柵欄處，纖手鏟土，將花胚埋入土壤里，也將自己的一片素心安放在淡雅的那一刻。
期盼繁花盛開(kāi)時(shí)的芬香滿園，也靜待落紅歸土?xí)r的淡然恬雅。
手捧芳土，將自己的情愫傾注其中，盼望著來(lái)年來(lái)那里也能成就一場(chǎng)繁華，而這場(chǎng)繁華，是自己創(chuàng)造的，不需要寄托其他，不需等待其他。
一個(gè)人，也能夠在紅塵里將一場(chǎng)繁華演繹得淋漓盡致，也能夠?qū)⒆约阂鐫M的情感瀟瀟灑灑地釋放。
越來(lái)越喜歡一個(gè)人獨(dú)處，于竹樓遠(yuǎn)眺處，看晚霞似喝醉般，緋紅的臉，安靜地酣睡。
不在乎世人的異樣，只想釋放最真的自己。
感覺(jué)整片橘紅的天，將自己緊緊的籠罩，就像是一場(chǎng)繁花盛開(kāi)，只為我一個(gè)人綻放，簇?fù)碇?，柔化了情?/p>
我在浮生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只為追尋那一抹白雪初霽后的光亮，我在那段時(shí)光里尋尋覓覓，只為了將安放在你身上的心移離到紅塵深處，鎖上一份清幽。
我懷揣著熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹下，想象著三毛于我并肩，林徽因與我作伴，心便不再孤寂。
過(guò)往流年的韻腳里，是我拾掇不起的憂傷。
我也曾是一個(gè)為愛(ài)飛蛾撲火般的女子，我也曾是一個(gè)感慨春花秋月何時(shí)了，往事知多少的多愁善感女子。
只是這一切，明明明白逝去如東水，還依然傻傻地癡情等待，等黃了思念，等瘦了執(zhí)著。
如今回望里，才發(fā)現(xiàn)，自己癡癡地等待著別人給我一世繁華，最后只得到孤身葬花的結(jié)局。
于是，慢慢明白，有些東西，失去了，就讓它如飄零的飛絮，心無(wú)所寄，心無(wú)所依的飄蕩在茫茫的天空里。
有些東西，不必企求于他人，就像是弱水三千，我亦不需取一瓢，便也能夠安然自若的游離期間。
我，只是萬(wàn)千繁華，紅塵滾滾里一枚微乎其微的小女子。
但是即便如此，我仍能捻一朵菡萏為我填色，取滿天繁星為我明亮雙眸，摘滿地的紫羅蘭為我做裙擺。
我能夠做到不爭(zhēng)，不搶，但是，卻無(wú)法做到蓬頭垢面地茍延殘喘。
只愿自己，能夠在一米陽(yáng)光里，三寸舞臺(tái)上，演繹自己的精彩，無(wú)須喝彩，但是內(nèi)心卻也能豐盈。
無(wú)需期盼別人給你一場(chǎng)繁華盛宴，你自己，便能夠給你自己一世的繁華，待繁華落盡，你不必失落。
因?yàn)?，下一?chǎng)繁華仍由你隨時(shí)開(kāi)啟。
情詩(shī)300分求助
原創(chuàng)愛(ài)在春夏秋冬春天，鐘情的種子萌動(dòng)，我的愛(ài)如沐春風(fēng)。
多想拉著你的手去看，北歸的鴻雁凌空飛行。
夏日炎炎蒸騰著蟬鳴，我在池邊觀賞出水的芙蓉。
亭亭玉立芬芳馥郁，一如你天真無(wú)邪的笑容。
桂花飄香秋意漸濃，隱逸的秋菊姹紫嫣紅。
晚秋的楓葉燃起烈焰，一如我對(duì)你無(wú)限的深情。
凜冽的朔風(fēng)中我踏雪前行，在梅的綻放中尋覓冬日的溫情。
多想把你的雙手放到我的胸口，一起聆聽(tīng)春回大地的腳步聲……
