想聽聽你的聲音讀后感
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課，就是寫的，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才地離開。
有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的
”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
也說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧
聽聽雪的聲音 讀后感
在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說服力.這個(gè)過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握
聽聽雪的聲音讀后感
雪可看，更可聽。
下雪的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人在南面的窗下靜靜地坐著，看雪，更多的是聽雪。
誰(shuí)說雪落無(wú)聲
雪花飄落時(shí)那細(xì)微的簌簌聲是多么美，多么妙不可言。
聽得你心曠神怡，遐思無(wú)限，如仙樂渺渺，若隱若無(wú)，在你耳邊低回，在你心底繚繞。
雪落聲細(xì)微，莊子所說的大音希聲就是這樣的吧，需要你閉眼凝神去聽，這自然的音樂，需要你用心去感受，這天地之間的瑩潔，這天地之間的大美。
小小雪花漫天飛舞，有時(shí)也忍不住孩子般地想，細(xì)微的簌簌聲，是不是雪花和雪花相互遇見、相互微笑、相互擁抱的聲音
聽著聽著，你的心境，也會(huì)是一片靜謐。
我喜歡聽班得瑞音樂，最喜歡的曲子是《初雪》，尤其是開始的那一段落雪聲，最是美妙，聽來讓人無(wú)限神往。
酷熱的夏天，微微閉目，聽上一曲《初雪》，覺得心靈一陣清爽，燥熱全消。
難怪奧利費(fèi)史瓦茲說：“班得瑞的音樂是兼具視覺、觸覺、與聽覺的，我們從大自然中所得到的創(chuàng)作靈感，宛如拋物線般將一直延伸，飛向到地球另一端，它不只是新世紀(jì)音樂，更是淬煉自大自然的心靈投手
”聽雪，總是要想到那些與雪有關(guān)的詩(shī)詞佳句，最喜歡的是白居易的《問劉十九》：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無(wú)
這樣一個(gè)內(nèi)心溫暖的黃昏，雪將下而未下，爐火溫暖地燃燒，新釀的醇厚的酒，散發(fā)著暖暖的酒香，期待與好友共同舉杯，圍爐夜話，飲酒聽雪，吟詩(shī)談文話桑麻，共度一個(gè)美好的夜晚。
日本作家、畫家德富蘆花曾經(jīng)說，雨能給人以安慰，能醫(yī)治人的心靈，能使人心平氣和。
真正使人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
他沒有說雪。
雪呢
我想，雪能使人內(nèi)心充滿喜悅。
給人以心靈的飛翔，聽著雪舞的簌簌聲，心清氣爽，欣欣然而飄飄然。
細(xì)雨濛濛欲濕衣，我覺得，雨境，再怎么美，也是人間的，而雪境的美，是仙境，是童話世界。
澄澈瑩潔的雪的世界，不染纖塵。
聽吧，你就喜歡臨窗聽雪吧，聽大自然的無(wú)上妙音。
選擇的一篇你讀過的課文或其他文章寫讀后感，寫好后可和同學(xué)交流聽聽同學(xué)的意見
讀后感以”為主。
要適當(dāng)?shù)匾迷?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。
在表現(xiàn)方法上，可敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜引用原文要簡(jiǎn)潔。
在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
