50字的所有讀后感
龜兔賽跑讀了這個(gè)故事，我明白了努力向上的人才會(huì)勝過(guò)那些驕傲自滿的人的道理。
學(xué)習(xí)也是如此，我們不能一有好的成績(jī)就驕傲自滿，自以為是，要繼續(xù)努力，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
葡萄園里的珍寶這個(gè)故事告訴我們：有多少付出就有多少收獲。
有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。
老農(nóng)夫面對(duì)懶惰成性的三個(gè)兒子，沒(méi)有正面教育，而是采取了一種“點(diǎn)鐵成金”的教育方法，終于是他的兒子們明白了勤勞致富的道理。
蚊子與獅子這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。
金雞蛋這豈不都是貪婪惹的禍嗎
這對(duì)殺雞“取金”的夫妻，表面上看來(lái)是一種愚蠢的行為，其實(shí)他們是過(guò)分的“聰明”。
而這種“過(guò)分的聰明”，也正是來(lái)源于他們狹隘的心里和貪婪的本性!用這種的卑鄙的手段不勞而獲，成為富翁，坐享富貴。
獅子和老鼠讀了這個(gè)故事告訴我們?nèi)跣〉膭?dòng)物同樣也有厲害的一面,我們要時(shí)刻對(duì)著別人謙虛的態(tài)度,同樣也要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,這樣你跟別人比,別人能做到什麼你也能. 放羊的孩子讀完這個(gè)故事，我明白了誠(chéng)實(shí)的重要性，經(jīng)常戲弄?jiǎng)e人最終只能傷害自己，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
真誠(chéng)與信賴是連接人間友誼的紐帶，一個(gè)品格正直誠(chéng)懇的人，必然會(huì)受到人們的敬重和信賴，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，人們都會(huì)去幫助他。
而那些不誠(chéng)實(shí)，喜歡說(shuō)慌的人，人們不喜歡他，他遇到困難時(shí)，沒(méi)有人愿意幫助他。
熊和旅人讀了這個(gè)故事，我懂得我：那種整天把友誼掛在嘴上的人，也會(huì)隨時(shí)把友誼踩在腳底下。
輕而易舉就海誓山盟的人，一遇風(fēng)吹草動(dòng)就逃之夭夭。
真正的友誼是永恒的，它必須經(jīng)受實(shí)際生活的考驗(yàn)。
弄巧成拙的驢子這個(gè)故事告訴我們做什么事都要老老實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地干，決不能投機(jī)取巧，那樣只會(huì)弄巧成拙，最終害了自己。
我們的學(xué)習(xí)也是一樣，只有認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)才能取得好成績(jī)，那些平時(shí)不努力，光想著偷懶是不行的。
狼和小綿羊 強(qiáng)者從弱者那里聽(tīng)到的，通常只會(huì)是哀求和恭維。
綿羊裝著膽子表達(dá)了自己對(duì)狼的憎恨，卻僥幸從惡狼的嘴下逃了出來(lái)。
可見(jiàn)，有時(shí)候，弱者的淚水不但換不回強(qiáng)者的同情和憐憫，反而會(huì)使強(qiáng)者更加兇惡，是弱者更加受到輕視。
在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，的確不應(yīng)該有太多的眼淚
狗和狼的約定狗用自己的聰明才智擺托了狼，而貪婪的狼什么也沒(méi)得到，朋友們要記住了，當(dāng)面對(duì)壞人時(shí)，我們一定不要驚慌，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法來(lái)保護(hù)自己哦
讀后感50字左右
愛(ài)麗斯漫游奇境讀后感寒假里，我讀了一本書名字叫《愛(ài)麗斯漫游奇境》。
《愛(ài)麗斯漫游奇境》是英國(guó)的劉易斯·卡洛爾的作品。
他是英國(guó)牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，曾在牛津大學(xué)執(zhí)教30多年，也曾是英國(guó)圣公會(huì)的牧師。
卡洛爾1832年出生在英國(guó)的一個(gè)牧師家庭，1898年逝世。
讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為愛(ài)麗斯是一個(gè)聰明、勇敢的小姑娘，她憑著聰明的頭腦和勇氣排除了一次又一次的危險(xiǎn)。
我們遇到困難也要像愛(ài)麗斯一樣，不怕危險(xiǎn)、乘風(fēng)破浪，才能獲得成功
朝花夕拾每章讀后感50字
《 狗·貓·鼠》今天，我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《狗．貓．鼠》。
這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來(lái)比喻某些人。
魯迅先生在文中闡述了他仇貓的原因。
其實(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像不折磨夠就不甘心。
如果別人犯了錯(cuò),受到批評(píng),說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。
這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們．他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》描寫的是魯迅家的保姆阿長(zhǎng)。
文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象。
有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。
的確，對(duì)于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。
不論魯迅對(duì)她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。
而且我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“長(zhǎng)媽媽”跟 “孔已己”很相似，同是舊中國(guó)的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘了的，而外號(hào)也是隨便起的。
可悲的人啊
《二十四孝圖》文章講的是作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。
作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。
隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。
“刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無(wú)情；“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴(yán)重；“嘗糞憂心”則讓人惡心。
孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。
魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。
魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。
《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象，“無(wú)常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。
從文字來(lái)看魯迅也比較喜歡白無(wú)常。
認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。
而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。
可以知道在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無(wú)常是個(gè)很出風(fēng)頭的角色。
整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。
《從百草園到三味書屋》我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過(guò)的美好時(shí)光。
文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
美麗的景色，就讓魯迅先生百玩不厭。
百草園這個(gè)樂(lè)園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福。
這篇文章不僅用百草園的自由快樂(lè)同三味書屋的無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、向往自由的心情，而且通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心情。
《父親的病》這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，看似開(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來(lái)還是白忙活一場(chǎng)，并且對(duì)治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。
那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。
落墨的部分是很令人驚詫的。
“名醫(yī)”居然對(duì)臨之將死的人說(shuō)“不要緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下。
荒唐
而那主人仍舊很客氣地送他出門。
魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)作批判
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。
這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。
這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。
這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
《藤野先生》回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。
魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在飽含中國(guó)人的恥辱的上野公園的櫻花樹(shù)下的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。
這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺(tái)，在那與藤野先生相識(shí)。
藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，他了解中國(guó)女人裹腳。
在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。
這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說(shuō)：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。
”《范愛(ài)農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。
文中談到，開(kāi)始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過(guò)。
但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。
從此以后，他們幾乎成了摯友。
接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。
但“天下無(wú)不散之宴席”，作者與范愛(ài)農(nóng)因工作的原因分別了。
最后，范愛(ài)農(nóng)生活越來(lái)越拮據(jù)。
一天晚上，在醉酒之后，范愛(ài)農(nóng)失足溺死于河中。
魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)沒(méi)有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的”，從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛(ài)農(nóng)心情愉快的一面。
范愛(ài)農(nóng)，一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。
讀后感50字
《詩(shī)經(jīng)》讀后感50字《詩(shī)經(jīng)》是由孔丘等整理的一部詩(shī)歌總集，是中華五千年的文化精粹。
誕生于先秦時(shí)期，收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩(shī)歌，計(jì)有305篇之多，以抒情為主，有《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。
《昆蟲記》有感50字【篇3：讀后感50字】我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的
好聽(tīng)的門派名字我可喜歡看了；機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出此刻我眼前，這本書很好看很搞笑，我推薦大家也看一看
【篇4：讀后感50字】讀后感50字《馬達(dá)加斯加》觀后感50字《馬達(dá)加斯加》講的是獅子和它的一群好朋友想回到它的家鄉(xiāng)---紐約動(dòng)物園的故事。
在回家的路上，它們遇到了動(dòng)物馬戲團(tuán)，它們幫忙馬戲團(tuán)表演成功，它們還遇到了捕殺動(dòng)物的壞人，它們用機(jī)智贏了壞人，最后它們開(kāi)始了回家鄉(xiāng)的旅程，平安回到了家鄉(xiāng)。
獅子很有領(lǐng)導(dǎo)力，勇敢，機(jī)智，在它的帶領(lǐng)下，幫忙了別人，我和佩服它。
【篇5：讀后感50字】讀后感50字《賣火柴的小女孩》讀后感50字這天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動(dòng)著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的被窩在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
【篇6：讀后感50字】讀后感50字這天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X(jué)了，沒(méi)有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否則會(huì)一事無(wú)成。
烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會(huì)成功，得到了第一名。
【篇7：讀后感50字】小鹿學(xué)長(zhǎng)跑讀后感50字這天我讀了《小鹿學(xué)長(zhǎng)跑》。
清早，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出笑臉，小鹿就開(kāi)始練習(xí)跑步了。
很多小動(dòng)物都還在睡懶覺(jué)，但是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹(shù)木里的清新空氣，越跑越快了。
小鹿每一天堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)跑，身體鍛煉得十分強(qiáng)健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅(jiān)持，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
《弟弟》讀后感50字左右
篇一：意林讀后感 今天讀了《意林》這本雜志，其中一篇文章《好好活著，就是大美而不言》，深深地觸動(dòng)了我。
文章的作者是陳敏，講述了一個(gè)患有癌癥的患者李黎，沒(méi)有采取傳統(tǒng)的治療方法，而是用改變自身生活方式，從簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單做起，重新拯救自己的故事。
我們每個(gè)人都期待自己擁有最美好的生活，可是美好不美好總是相對(duì)的。
比起有錢的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自己想要的生活嗎
當(dāng)一個(gè)人生病了，才知道健康的可貴；當(dāng)一件東西失去了，才想到要去珍惜。
我們往往身在福中不知福。
我們?cè)诓煌Ｗ非蟮耐瑫r(shí)，別忘了在意自己的身體，別忘了關(guān)心自己的家人，別忘了享受現(xiàn)在平淡的生活。
好好地活著，就是大美而不言
篇二：意林讀后感 最近老師給我們發(fā)了《意林》這本書，我很快就讀完了。
讓我印象最深的就是《見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻》這一則小故事了。
這里主要講了是“魔術(shù)王子”的劉謙在沒(méi)上春晚前，他在魔術(shù)界已經(jīng)有國(guó)際名譽(yù)的他，以前只是在幾家百貨公司的魔術(shù)柜臺(tái)上，看比誰(shuí)都認(rèn)真，一個(gè)小硬幣魔術(shù)就把他迷的不行。
一放學(xué)就來(lái)，把叔叔都弄煩了，他說(shuō)，你想干什么，劉謙說(shuō)：“我想學(xué)
”店員就拿他做廣告。
他參加了兒童魔術(shù)比賽，他是一等獎(jiǎng)，魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾用不流利的中文念著他的名字。
在此之后，他想養(yǎng)活自己，從此，它變成了“帥氣的上班族。
”每天晚上一回家就玩魔術(shù)。
被老板開(kāi)除了。
無(wú)奈之下，他準(zhǔn)備用魔術(shù)養(yǎng)活了自己，并且去外面闖一闖，從小就沒(méi)有拜過(guò)誰(shuí)為師的劉謙，竟然闖到了cctv中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我非常佩服劉謙，他在外3年找不到工作，再街頭賣藝三年，終于闖上了春晚。
他的原則就是要靠幽默、魅力、來(lái)表演。
他的這種敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我對(duì)他的魔術(shù)充滿了奇怪。
“下面，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了……”篇三：意林讀后感 在買《意林》之前，我認(rèn)為它會(huì)像其他書一樣嚼之無(wú)味。
其實(shí)我錯(cuò)了，它每個(gè)故事都深深地吸引了我。
《意林》一書中有父母深沉的愛(ài)、有朋友真摯的友情、還有天馬行空的科幻故事······每一篇文章都十分感人。
當(dāng)你感到浮躁和不安時(shí)，讀讀它吧
它會(huì)給你安寧，讓你發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人獨(dú)處，也會(huì)那樣快樂(lè)。
讀了這本書，讓我懂得了沒(méi)有經(jīng)過(guò)逆境的磨練，再聰明的人也難成大器。
我們應(yīng)該在少年時(shí)打下牢固的基礎(chǔ)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上。
50字讀后感10篇
《太行山上觀后感》 上周四晚上，學(xué)校團(tuán)支部開(kāi)展了團(tuán)組織生活，團(tuán)員們觀看了為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯勝利60周年，由八一電影制片廠拍攝的電影《太行山上》。
這部電影講述了八路軍總司令朱德率領(lǐng)115、120和129三個(gè)主力師東渡黃河，挺進(jìn)抗日前線，建立太行山根據(jù)地的故事。
影片通過(guò)平型關(guān)大捷、陽(yáng)明堡戰(zhàn)役、擊斃日酋阿部規(guī)秀中將的黃土嶺戰(zhàn)役等幾次重大戰(zhàn)役，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨與國(guó)民黨、軍閥閻錫山等各方勢(shì)力的周旋，以及反抗日本侵略軍的勇氣和智慧，塑造了八路軍總司令朱德、獨(dú)臂將軍賀炳炎、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)郝夢(mèng)齡等革命家的光輝形象。
影片給人的第一印象可以用氣勢(shì)磅礴來(lái)形容，用簡(jiǎn)潔的直升機(jī)俯拍開(kāi)門見(jiàn)山地給出太行山全景，直接了蕩地突出《太行山上》的主題，并用很好的過(guò)度手法銜接到國(guó)民黨陣地，并引出電影的主要人物——朱德。
電影的層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，按照歷史順序?qū)寺奋娙绾螝灉鐢橙说膽?zhàn)役一一列出，并適當(dāng)?shù)貛С霾糠謵?ài)國(guó)將領(lǐng)的名字，也非常明確地點(diǎn)出中國(guó)老百姓與八路軍一起抗戰(zhàn)的事實(shí)。
以前在歷史書上學(xué)到的只是這些戰(zhàn)役如何慘烈，卻沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
這次組織生活給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了解歷史，牢記歷史，使我們明白今天的生活是多么地來(lái)之不易，要好好珍惜，也使我們更加明確一個(gè)共青團(tuán)員的責(zé)任……《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫成的。
故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。
他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。
像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。
后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。
這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。
并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。
看來(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。
這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。
誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事
當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。
我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。
你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。
不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀恰?/p>
千萬(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。
但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。
這本書讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。
我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來(lái)到他的家庭，他的學(xué)校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。
他有一次說(shuō)出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來(lái)。
又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來(lái)當(dāng)海盜。
還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來(lái)最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊(yùn)藏在地下的寶藏成功地挖了出來(lái)，湯姆又把自己的機(jī)智發(fā)揮出來(lái)了，他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，吃力地運(yùn)了出來(lái)。
湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的，我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴…… 讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生，打下良好的基礎(chǔ)，讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧
說(shuō)到讀書，那可是我最大的愛(ài)好。
我讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，其中最富有童趣的要數(shù)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》了。
這本書的作者是美國(guó)著名文學(xué)大師馬克．吐溫。
讀了這本書后，我深深地感受到了主人公湯姆的勇敢和正義。
一天，湯姆和伙伴哈克在墳地目睹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的殺人案。
但兇手波特卻冤枉哈波，于是，哈波被抓了。
湯姆決定在法庭上證明一切。
這需要多大的勇氣啊
這可是殺人案，況且，當(dāng)時(shí)殺人犯波特也在場(chǎng)，他就不怕波特嗎
正因?yàn)闇酚谐瑥?qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
我對(duì)他真是佩服得五體投地
又有一次，湯姆和伙伴貝琪在游玩。
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指、通道又縱橫交錯(cuò)的大山洞中迷了路。
他們被困在里面幾天幾夜。
貝琪是個(gè)女孩，她那時(shí)再也走不動(dòng)了，全靠湯姆冒著生命危險(xiǎn)探路，直到走出山洞。
多勇敢啊
在死神面前毫不示弱。
湯姆的一舉一動(dòng)，無(wú)不證明了他的勇敢。
一般的人首先會(huì)被自己嚇倒，而他卻勇敢地面對(duì)并解除了所有的困難和危險(xiǎn)
讀了這本書，我也變得勇敢正義起來(lái)了。
現(xiàn)在，我終于明白，讀書給我們帶來(lái)的影響有多大。
在以后的人生坎坷中，我一定會(huì)想起這個(gè)名字——湯姆
50字的讀后感，自己寫的，小學(xué)水平
預(yù)言不是命運(yùn)，是創(chuàng)造 ——讀《怪物大師之危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)》有感 幾乎是一夜，千年罕見(jiàn)的干旱侵蝕了琉方大路的多雨城市——卡加蘭，炎熱、干渴、絕望，使這片曾經(jīng)富饒的土地充斥著濃郁的死亡氣息。
卡加蘭的救命之水就掌握在布布路、帝奇·雷頓、餃子還有賽琳娜四人的手中。
殊不知，未知的危險(xiǎn)中靠近他們…… 他們?cè)诎肼飞纤麄儼l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩——貝兒，他們好心收留她，可是貝兒卻在他們睡覺(jué)時(shí)把盛卡加蘭的救命之水的袋子割破了。
為了解決干旱領(lǐng)主諾亞森只好不聽(tīng)烏爾祭祀的警告開(kāi)啟了封印千年的永恒之泉，可怖的末日預(yù)言籠罩人間；當(dāng)有些村民提水回家時(shí)突然水就被盜走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他們捉住的人卻是貝兒，后來(lái)，他們因?yàn)椴幌胱屫悆菏芸啵运麄兘倭霜z。
他們劫完獄后就向城外跑去，結(jié)果跑到了獸人的領(lǐng)地悲泣荒原，他們?cè)诒脑Y(jié)識(shí)了許多獸人大叔（藍(lán)胡子戰(zhàn)士的后裔），其中他們結(jié)識(shí)了獸人的首領(lǐng)他的名字叫：火顱。
在晚上，獸人大叔們?yōu)榱斯潭ńd法陣只好吃下讓他們極度痛苦的燃燒石，貝兒為了救她禁錮在這的怪鳥(niǎo)朋友——飛尼，趁獸人大叔們痛苦的吃燃燒石時(shí)向火山扔進(jìn)了有永恒之泉的水石，禁錮法陣橫遭破壞，上古怪鳥(niǎo)逃離囚籠；獸人大叔爭(zhēng)先恐后的從石頭中掏出老一代的戰(zhàn)甲變成了藍(lán)胡子戰(zhàn)士，勇猛的藍(lán)胡子戰(zhàn)士復(fù)活，悲泣荒原響起沖鋒的號(hào)角；超越生死的榮耀之戰(zhàn)已經(jīng)打響
布布路和朋友們究竟將葬身于藍(lán)胡子戰(zhàn)士的火箭之下，還是會(huì)成為力挽狂瀾的末日救世主
在卡加蘭與怪鳥(niǎo)展開(kāi)搏斗，戰(zhàn)斗中貝兒他們發(fā)現(xiàn)怪鳥(niǎo)是想找一千年前的最邪惡的生物——夢(mèng)魘藤報(bào)仇，邪惡的夢(mèng)魘藤重生于世，迷亂怪物心智，直至癲瘋死亡……因?yàn)樗{(lán)胡子戰(zhàn)士體內(nèi)有火元素，所以被夢(mèng)魘藤控制了，最后因?yàn)榛痫B為了保護(hù)貝兒，所以付著重傷打敗了夢(mèng)魘藤，然后怪鳥(niǎo)履行了對(duì)貝兒的諾言把悲泣荒原變成了綠洲。
烏爾祭司是卡加蘭的命運(yùn)編織者，他能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，因此偏激地認(rèn)為一個(gè)幾歲的小女孩是破星之子，會(huì)毀掉國(guó)家，要把小女孩處以火刑，而守衛(wèi)卡加蘭的英雄——藍(lán)胡子戰(zhàn)士則因?yàn)榉N種誤解，被當(dāng)做怪獸驅(qū)趕。
這就是預(yù)言所帶來(lái)的快樂(lè)嗎
命運(yùn)交織上預(yù)言，卻變成可怕的災(zāi)難
毀滅，步步逼近；陰謀，即將得逞；而真相，卻一次次被遮掩…… 而真正的英雄是不計(jì)較個(gè)人得失的，當(dāng)國(guó)家遇到危難時(shí)，被驅(qū)趕的戰(zhàn)士仍然選擇了為國(guó)而戰(zhàn)，在他們和四位怪物大師預(yù)備生的幫助下，卡加蘭才得以重生。
在事實(shí)面前，烏爾祭司感嘆：我如此信仰著命運(yùn)，結(jié)果卻只是受了命運(yùn)的愚弄嗎
那群堅(jiān)信命運(yùn)的人們對(duì)于烏爾祭司的預(yù)言深信不疑，貝兒是，藍(lán)胡子戰(zhàn)士也是，他們都是預(yù)言和命運(yùn)宰割的生命
預(yù)言實(shí)現(xiàn)了嗎
不
沒(méi)有，它反而是傷害了他人，同時(shí)也讓自己淪陷
而布布路，一個(gè)孩子，講了這樣一段話：“爺爺曾講，關(guān)于未來(lái)有一個(gè)重要的特征，當(dāng)你看著未來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)生改變
”這是一番簡(jiǎn)短而又深?yuàn)W的話，以前我不明白這句話的意思，不過(guò)現(xiàn)在我懂了，我也不再希望知道自己的命運(yùn)了，這樣人生才有驚喜
是啊，因?yàn)槿藗兊钠?jiàn)與知探的未來(lái)，差一點(diǎn)毀掉一個(gè)國(guó)家，由此可見(jiàn)，真理與正義總會(huì)被蒙上灰塵，只能勇于探索，樂(lè)于進(jìn)取的人才能去發(fā)現(xiàn)
整本故事情節(jié)曲折，真是‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村
’預(yù)言并不代表能詮釋命運(yùn)，命運(yùn)不屬于預(yù)言，預(yù)言也沒(méi)有資格去否定一個(gè)人的未來(lái)
去決定一個(gè)人的人生
命運(yùn)屬于未來(lái)，屬于創(chuàng)造，正因?yàn)槲磥?lái)的迷茫，命運(yùn)才會(huì)交織出五彩的人生，我們的人生也才能擁有創(chuàng)造的能力，更多冒險(xiǎn)
（我六年級(jí)了，成嗎
可以自己刪一點(diǎn)，比五十字多得多了）
