同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)觀后感

和孩子一起看同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)武鳳霞老師作文專題講座有感我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我的孩子語(yǔ)文成績(jī)很差，老師說(shuō)他最大的缺陷是作文寫不好，在作文課上總拿筆劃來(lái)劃去的，到最后二十分鐘要上交的時(shí)候才寫一點(diǎn)，拿過(guò)來(lái)一看，全是空話假話，沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感。

我并不是一個(gè)死板的家長(zhǎng)，有空的時(shí)候總帶他去旅游，去體驗(yàn)生活，但孩子缺心眼啊，我也沒(méi)有辦法。

今年端午節(jié)的時(shí)候，我一個(gè)朋友送給我一張同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)卡，這個(gè)禮物蠻有意思的，我就欣然接受了。

在給孩子看之前，為了防止孩子去上一些無(wú)聊的網(wǎng)站，我裝好了同桌100瀏覽器，和孩子一起了解一下這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)到底怎么樣。

在首頁(yè)的視頻專題區(qū)，我看到了“特級(jí)教師武鳳霞講作文”，錄制現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很熱烈啊，有很多孩子和家長(zhǎng)向武老師提出了寫作文的困惑，看來(lái)和我有同樣困惱的家長(zhǎng)真不少啊

在講座中，武老師首先分析孩子們寫不好作文的原因進(jìn)行了深入詳細(xì)的分析，然后具體指導(dǎo)如何寫好小學(xué)中最常見的事物類、人物類作文的方法，最后對(duì)如何使孩子們寫童話作文進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和分析。

我聽了以后真是獲益匪淺，以前總是懷疑 孩子寫不好作文是天賦不足，聽了武老師的課后才知道是有深層次原因的。

當(dāng)武老師講到寫不好作文的原因之一是孩子照搬照抄優(yōu)秀作文，沒(méi)有寫自己對(duì)生活的感悟時(shí)，我才知道自己指導(dǎo)孩子寫作文的時(shí)候犯了大錯(cuò)誤

因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)懽魑木徒?jīng)常仿照同齡小伙伴的作文來(lái)寫，我們的語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多背優(yōu)秀作文，寫的時(shí)候可以照搬，看來(lái)真是誤人子弟啊

武老師在講解如何將文章寫具體的方法時(shí)，從講臺(tái)上拿起了一盆花，從視覺(jué)，觸覺(jué)、感覺(jué)、味覺(jué)等多方面來(lái)舉例說(shuō)明觀察花的方法，這個(gè)過(guò)程在我印象中非常之深，對(duì)呀，這些觀察的細(xì)節(jié)平時(shí)我們?yōu)槭裁醋⒁獠坏侥?/p>

一花一世界，一葉一菩提，只要我們動(dòng)用六味感官去感悟事物、感悟生活，怎么能寫不出好的作文來(lái)呢

在講到如何寫好童話作文的時(shí)候，武老師講到了寫童話故事最核心的要點(diǎn)，就是要想好這篇童話要表達(dá)一種什么樣的價(jià)值觀，它是童話的魂。

聽到這里，我趕緊按暫停鍵讓孩子拿筆記了下來(lái)，當(dāng)武老師讀到一個(gè)小同學(xué)寫的范文《假如劉備和諸葛亮有手機(jī)》時(shí)，我和孩子都興奮地拍起了手，孩子感嘆到：原來(lái)作文可以寫得這么有趣、有意思

我也要寫一篇三國(guó)人物的童話故事啊

呵呵，我孩子是個(gè)三國(guó)迷，三國(guó)里面的故事他都爛熟于心，所以這篇想象作文激起了他寫作的欲望和靈感。

武老師給了孩子們點(diǎn)人、點(diǎn)物、點(diǎn)事的金手指啊

視頻的最后，知心姐姐盧勤也來(lái)了，我和孩子都喜歡她，以前在孩子的養(yǎng)育過(guò)程中我也拜讀過(guò)知心姐姐出的書，她是一位非常有思想、有人格魅力的教育專家。

在她對(duì)作文寫作的講解中，我影響最深的是這么一句話：任何技巧沒(méi)有內(nèi)心的沖動(dòng)、感悟時(shí)寫不出好文章來(lái)的。

對(duì)此，我非常認(rèn)同。

等我看完這節(jié)視頻的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)孩子不見了，來(lái)到書房，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始寫一篇標(biāo)題為《新劉備“三顧茅廬”》的作文了。

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感(100字到200字)

同桌的你，讀后感“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給你做的嫁衣”這就是《同桌的你》的歌詞，一首讓千千萬(wàn)萬(wàn)人勾起想念的美麗傷感的歌詞。

轉(zhuǎn)眼你已成我曾經(jīng)的同桌。

那時(shí)是多么偶然的和你做了同桌，從沒(méi)想過(guò)會(huì)和你做同桌，從那以后就不想再和任何人做同桌，說(shuō)不出為什么。

回想那時(shí)的日子，我兩真的很瘋狂。

也引來(lái)了不少目光和蜚語(yǔ)。

但我不介意，因?yàn)槲覀儌z只是純真的友誼。

聽他們說(shuō)，你是那種不讓人親近的人（很冷，很少和人說(shuō)話，特別是女生）。

但我很幸運(yùn)，我們倆很聊得來(lái)。

也因此成了對(duì)方最好的異性朋友。

還記得我們?cè)谛５郎系哪_??；一起談笑的記憶；爭(zhēng)吵問(wèn)題的不服輸；一起……太多記憶要珍藏。

我有時(shí)會(huì)很任性，但你總是表現(xiàn)的比我還要任性，讓我不得不變得乖乖的。

我總是會(huì)說(shuō)我要考過(guò)你，但每一次都沒(méi)有考過(guò)。

還記得八年級(jí)上冊(cè)期中考的時(shí)候，（那時(shí)你已不是我同桌）你威脅我說(shuō)如果這次我考不過(guò)你，就和我絕交。

我知道你只是想讓我考好點(diǎn)，就算沒(méi)你好，你也不會(huì)和我絕交的。

沒(méi)想到我真的考過(guò)了你。

但當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不開心——你成績(jī)下降了，下降的很快，很快

同桌的你，那個(gè)帶給我快樂(lè)的同桌。

只想跟你說(shuō)，朋友，同桌，你要快樂(lè)，你要提高你的成績(jī)，然后再來(lái)“嘲諷”我

記得過(guò)去的路上有我。

五年級(jí)周記大全100字

疊被子清晨，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗口，鳥兒在枝頭鳴叫，我伸了個(gè)懶腰，睜開朦朧的睡眼，穿上衣服，剛想跑出去玩。

這時(shí)，我看到床上那亂成一堆的被子，眼前立刻出現(xiàn)媽媽做家務(wù)的辛苦，我心想：不如今天給媽媽一個(gè)驚喜，被子我來(lái)疊。

說(shuō)干就干，我拿起被子，使勁甩了甩，皺巴巴的被子頓時(shí)變得平平的，我心里暗暗高興：疊被子也不過(guò)如此嗎，難不倒本小姐。

正當(dāng)我得意忘形時(shí)，困難出現(xiàn)了

由于被子太大，我一不留神，手一松，被子掉在地上，剛想拉上來(lái)，不料腳踩在上面，我手一拉，腳沒(méi)站穩(wěn)，撲通一聲，跌了個(gè)“狗啃泥”，我氣極了，頭發(fā)都像要著火了，可越急，被子就越亂，最后，被子疊得像個(gè)漢堡。

正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，爸爸來(lái)了，我忙向爸爸請(qǐng)教。

爸爸開始示范，只見爸爸輕而易舉，幾下就搞定了。

我看了，嘻嘻一笑：這不是像折紙一樣嗎，簡(jiǎn)單

又該我疊了，這次，我不再手忙腳亂，像折紙一樣對(duì)折再對(duì)折，一個(gè)既漂亮又整潔的小魔方就亮相了。

米小圈上學(xué)記新同桌的煩惱讀后感大人篇

暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。

我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心。

所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

書中講的是小葉子在學(xué)校的故事。

李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。

剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂(lè)乎。

后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的美術(shù)老師，上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。

后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子，她樂(lè)觀，開朗，愛交朋友

新同桌的煩惱讀后感

巧克力的同桌讀后感那我認(rèn)為，寫這個(gè)讀后感的時(shí)候先寫一下什么時(shí)間看了他，然后看他的感想以及它的主要內(nèi)容，最后抒發(fā)一下自己的感情就可以了。