惜城的同桌日記讀后感450字
作文網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 記得在上個(gè)學(xué)期期末，新華書(shū)店要來(lái)我們學(xué)校購(gòu)書(shū)，看完購(gòu)書(shū)表后我就買(mǎi)了四本第二季的《同桌冤家》。
買(mǎi)好以后，只要是下課鈴聲一響，我就拿起《同桌冤家》，靜靜地坐在座位上，津津有味的看了起來(lái)。
三個(gè)星期都不到我就把四本《同桌冤家》全看完了。
因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太好看了。
《同桌冤家》是一本特別好笑的書(shū)，有時(shí)候我心情很差不開(kāi)心的時(shí)候總是會(huì)看看這本書(shū)，因?yàn)樗偸亲屛议_(kāi)懷大笑
《同桌冤家》一共有四個(gè)大主角，分別是聰明的惜城、死讀書(shū)的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。
在書(shū)里他們是兩隊(duì)同桌，兩隊(duì)冤家，笑料層出不窮，天天上演好戲。
我最喜歡的是惜城手記《我是搞暈大使》其中，我最喜歡看的是增肥記減肥記，主要寫(xiě)了惜城的媽媽給惜城買(mǎi)了增肥口服液，自從喝了口服液以后，惜城變的很會(huì)吃，吃的越來(lái)越胖，越來(lái)越胖……但是有一次惜城的媽媽聽(tīng)到了一則新聞，原來(lái)減肥口服液是有害的，里面是摻有激素的。
然后讓惜城減肥的故事。
其實(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)好朋友。
也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，和朋友、同桌的一些小打小鬧，有時(shí)候會(huì)很充實(shí)，而假如失去了這些小打小鬧，那么學(xué)習(xí)可能變的乏味，變的無(wú)趣，就像我和我的同桌，劉天陽(yáng)，他經(jīng)常會(huì)打我，會(huì)跟我吵架，會(huì)跟我開(kāi)玩笑。
有一次他跟我說(shuō)老師找我去辦公室，開(kāi)始我還不相信，后來(lái)連續(xù)幾個(gè)同學(xué)都叫我去，還說(shuō)難道要老師請(qǐng)你你才去嗎
好像有點(diǎn)道理，我就去了，道了辦公室我急忙說(shuō)老師你找我，老師笑了笑說(shuō)沒(méi)有啊，害得我尷尬的走出了辦公室。
其實(shí)我覺(jué)得和劉天陽(yáng)坐在一起，會(huì)變得很好笑、很好玩。
夢(mèng)想集結(jié)號(hào)成長(zhǎng)不孤單讀后感450字
啊
啊
有一天。
我無(wú)意間翻開(kāi)這本書(shū)。
白紙黑字中透露出青春的韻味。
啊
讓我的成長(zhǎng)充滿(mǎn)溫暖，不再孤獨(dú)。
時(shí)間長(zhǎng)了翅膀，這一聽(tīng)就知道時(shí)間猶如長(zhǎng)出了一雙翅膀。
一樣悄悄地從我們身邊飛過(guò)。
而這一章節(jié)就讓我對(duì)時(shí)間這一神奇的東西產(chǎn)生了好奇。
為什么
時(shí)間總是悄然無(wú)聲。
從我們身邊溜走了呢
但我知道，只要抓緊時(shí)間，人生將會(huì)變得非常精彩。
現(xiàn)在的高齡還只是一個(gè)天真的小姣女生，她把自己的愿望和想法，忠實(shí)的記錄到日記本中，這將是他人生中最美的一段，他相信這一段一定會(huì)通向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
帶她看到更美的風(fēng)景。
每個(gè)孩子的童年都有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能是一名云游四海的探險(xiǎn)家，也可能是盼望自己站在一個(gè)大大的舞臺(tái)的歌舞家。
表演者。
這些夢(mèng)想，不管是什么，都五彩斑斕的照耀著我們的童年。
裝滿(mǎn)了，我們的心暖洋洋的，很是幸福。
當(dāng)然，凡事都要靠自己的努力去得到自己的想要的東西。
我大約每個(gè)人能在心中記住童年時(shí)最美好的時(shí)光。
否則時(shí)間將像針尖上的水似的滴在大海里。
讀一本書(shū)的讀后感400字左右
這天，我拿老人與?！愤@本書(shū)，津津地讀來(lái)。
把這本書(shū)讀完后，我服主人公桑提亞哥。
《老人與?！愤@本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫桑提亞哥的人出海打魚(yú)，他不畏艱險(xiǎn)，終于在海中打到了一條大馬哈魚(yú)，在回去的途中，不小心進(jìn)入鯊魚(yú)帶，他一直在守護(hù)著這條大馬哈魚(yú)，但大馬哈魚(yú)還是被鯊魚(yú)啃成了一副骨頭架子。
桑提亞哥回去后，把骨頭做成了漁具。
在書(shū)中，桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人可以輸，但絕不能被打敗。
”這句話(huà)給我的印象很深，讓我知道了一個(gè)人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。
我覺(jué)得我發(fā)揮了這句話(huà)的道理。
那一次，我考得沒(méi)有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個(gè)笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過(guò)她，于是以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，后來(lái)的考試終于超過(guò)了她，在她面前昂起了頭。
我要學(xué)習(xí)桑提亞哥，成為一個(gè)不服輸?shù)娜恕?/p>
作文竹節(jié)人讀后感
竹節(jié)人讀后感暑假我讀了一篇十分有趣的書(shū)——《快樂(lè)語(yǔ)文讀本》。
果然是書(shū)如其名，閱讀越快樂(lè)。
這本書(shū)給我啟發(fā)，讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿(mǎn)快樂(lè)。
書(shū)中《竹節(jié)人》這篇文章的大約內(nèi)容是：以前的人都自己做玩具。
有一段時(shí)期，作者和他的同學(xué)們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。
竹節(jié)人是用毛筆做的。
用毛筆竹竿鋸成寸把長(zhǎng)一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用，再鋸成八截短的，分別做雙手和雙足，用一根扎鞋底線(xiàn)把它們串在一起，就成了。
在竹節(jié)人手上，系上一根冰棍棒，就成了孫悟空的金箍棒，號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”。
找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人的手上，號(hào)稱(chēng)“金鉤大王”。
打打殺殺，不知疲倦。
上課的時(shí)候也玩，誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，還被老師罰了。
下課了，他們偷偷地來(lái)到老師辦公室，希望老師能把竹節(jié)人扔出來(lái)，可老師沒(méi)有。
他們看了看，老師居然也在玩竹節(jié)人。
于是，他跟同桌相視一笑，兩手空空地回去了。
從這本書(shū)中，我得到啟發(fā)：其實(shí)玩具不一定要買(mǎi)，自己做會(huì)更好玩，更有意義，只不過(guò)不能在上課的時(shí)候玩。
手工制作課上，老師曾經(jīng)教我們做過(guò)很多的玩具，如紙飛機(jī)、彈弓、小槍、紙船等，都是我們課后的玩具。
我和同學(xué)還一起合作，把舊書(shū)和寫(xiě)完了的作業(yè)本一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)，做成很多四角板，每到下課時(shí)間和大課間活動(dòng)時(shí)間，我們就一起玩，玩得可開(kāi)心了
最難忘的是那一次，我們還用舊襪子和米，自制小沙包，體育課時(shí)玩丟沙包的游戲，連體育老師林老師都好像回到了童年，和我們一起玩起了丟沙包的游戲
老師把我們分成四個(gè)組，沙包在我們眼前飛來(lái)飛去，我們嬉鬧著，歡跳著，左躲右避，笑聲久久地在操場(chǎng)的上空回蕩著……讀了這本書(shū)，我更加堅(jiān)信，學(xué)校生活除了學(xué)習(xí)的外，還有很多快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要同學(xué)們善于用我們靈巧的雙手，就能制造無(wú)以倫比的快樂(lè)
同學(xué)們，讓我們一起尋找快樂(lè)吧
《笑貓日記——幸福的鴨子》讀后感
有兩篇，你參考參考吧
~ 1《笑貓日記》之《幸福的鴨子》讀后感 在寒假里，我看了一本很有意思的書(shū)，是《笑貓日記》系列中的一本——題目叫《幸福的鴨子》。
書(shū)中令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。
這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。
它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠(chéng)，因此它因?yàn)榭蓯?ài)而美麗；它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿(mǎn)著樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，所以它的歌聲富有感染力；它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè)趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人…… 看了這本書(shū)，使我深受啟發(fā)，“麻花兒”的故事里包含了深刻的人生哲理，我們可以從中學(xué)到很多東西。
我們對(duì)生活的態(tài)度也應(yīng)該象“麻花兒”一樣，要熱愛(ài)生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠(chéng)待人。
遇到挫折或不順心時(shí)，不要只會(huì)怨天尤人，怪社會(huì)對(duì)自己不公，而應(yīng)多想想我為社會(huì)做了什么、應(yīng)該為社會(huì)做些什么，要樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
以前我總在想“幸?！钡降资鞘裁?，是豐厚的物質(zhì)條件、優(yōu)越的生活
還是取決于擁有豐富的內(nèi)心世界以及對(duì)生活的正確態(tài)度
從“麻花兒”的故事里我真正懂得了：必要的物質(zhì)條件對(duì)于幸福固然有有基本的要求，但后者卻更為重要。
幸福其實(shí)就在我們身邊，更取決于我們的內(nèi)心。
只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，并用心去感受、用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。
2女鴨子麻花，臘腸狗拖拖，笑貓，陶器的馬小跳，河馬張達(dá)，貪吃的唐飛，廢話(huà)不斷的毛超，善解人意的杜真子，烏龜，巨人阿空等都是一本很有意思的故事書(shū)《幸福的鴨子》中的主角。
下面我就和大伙講講我讀這本書(shū)的感受。
故事發(fā)生在一個(gè)暑假里。
笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆家，那里滿(mǎn)是美麗的桃林。
在那里遇見(jiàn)了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花。
這是一只幸福的鴨子，它并不漂亮但它心地善良。
麻花每天都不怕累的陪張達(dá)外公玩套花環(huán)的游戲，讓外公開(kāi)心。
它還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆容易被感動(dòng)的心。
不管心中有多么的不開(kāi)心，它總會(huì)面帶笑容，心里有什么困難事，總是會(huì)想辦法解決，也鼓舞別人勇敢去做每一件事。
它希望能給大家?guī)?lái)幸福。
當(dāng)別人快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)覺(jué)得很幸福。
還有從馬小跳他們合作摘桃子這件事，讓我明白：做事情要有團(tuán)隊(duì)精神。
只要大家齊心合力，就一定能把事情做的又快又好。
另外，從笑貓學(xué)會(huì)跳荷葉，麻花背拖拖游水成功，讓我懂得：只有想不到的事情，沒(méi)有做不到的事情。
當(dāng)我們遇到困難，一定要堅(jiān)持，不能半途而廢。
所以，我今后要向麻花一樣，無(wú)論遇到什么困難，都不要灰心，要勇敢的面對(duì)，做一個(gè)充滿(mǎn)幸福的人。
我們班的數(shù)學(xué)秘密日記四年級(jí)400字。
媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。
媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。
起來(lái)以后給我怎么面包，給爸爸準(zhǔn)備粉，她是多么累呀
媽媽為人很熱情。
每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)熱情款待，同學(xué)們都說(shuō)我媽媽好，說(shuō)媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽?zhuān)瑡寢尩慕?，我都吃醋了，不過(guò)更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀
媽媽的性格很開(kāi)朗，和我們根本就不象長(zhǎng)輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有壓力和拘束感。
媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習(xí)慣就是說(shuō)話(huà)不給別人留面子．記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格，媽媽很是生氣，她沒(méi)有打我而是諷刺我說(shuō)我是個(gè)大傻子，也許有的人和我一樣有親身經(jīng)歷，你們知道這對(duì)我門(mén)是多大的傷害嗎
媽媽還愛(ài)嘮叨，早上上學(xué)媽媽總是告訴我要慢慢走小心車(chē)，上學(xué)不要淘氣……媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說(shuō)嗎
媽媽我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢
媽媽很誠(chéng)實(shí)，也經(jīng)常教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
媽媽唯一的缺點(diǎn)就是非常愛(ài)嘮叨，一件事總是要說(shuō)好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過(guò)我的媽媽確實(shí)對(duì)我和爸爸非常好，算得上是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽。
媽媽
謝謝您那么愛(ài)我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家
總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽
六關(guān)于的作文：媽媽?zhuān)闶俏沂郎衔ㄒ坏年?yáng)光600字 當(dāng)長(zhǎng)發(fā)及腰，眉目越漸成熟，是否是真的明白了她的苦心
——題記 上帝說(shuō)，當(dāng)你心中的一扇門(mén)關(guān)了時(shí)，而窗戶(hù)會(huì)被打開(kāi)。
當(dāng)看到這句話(huà)時(shí)十一歲，朦朧無(wú)知，青蔥歲月，年少輕狂我嗤笑一聲，不屑一顧。
甚至在心里還感到好笑，若是真的有一扇窗那么世間怎么會(huì)有那么多人擺脫不了生離病死，天災(zāi)人禍呢
于是，我天天去尋找所謂的“樂(lè)趣”，并自我得意的想著“”的思想。
玩游戲、罵人成了我當(dāng)時(shí)的樂(lè)趣，成績(jī)一落千丈。
可是我忘了我背后有個(gè)影子默默的替我收拾一切，三千青絲，點(diǎn)點(diǎn)霜白。
我遺忘了背后的影子去尋找虛幻的夢(mèng)。
或許，歲月都比我有情，它沒(méi)有忘記后面的那道影子所付出的的成果和汗水，那時(shí)我恍然醒悟。
歲月向我證明了：有心人，天不負(fù)
當(dāng)我漸漸成熟，個(gè)子拔高，明白了許多的道理，眉目漸漸少了那一抹輕狂。
當(dāng)面臨陽(yáng)光，普照大地時(shí)，身后的影子會(huì)拉得很長(zhǎng)。
不經(jīng)意間總會(huì)想起那倒在我身后的影子，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，替我承擔(dān)所有的麻煩，所以我心有愧疚，認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)，卻沉默寡言。
似乎在陰暗角落的小苗般，郁郁不歡。
可是那道影子卻一直陪伴著，讓我不再孤單，心中有了慰藉。
當(dāng)某一天我無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，寫(xiě)道：你生下來(lái)是父母所愛(ài)的結(jié)晶，小學(xué)時(shí)，你與父母相處的時(shí)間只有那短短的晚上，到了中學(xué)，你去學(xué)校住宿，你只有周末兩天的時(shí)間，到了高中，你們勤趕學(xué)習(xí)，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更是寥寥無(wú)幾，那么大學(xué)交了女朋友后結(jié)婚生子的時(shí)候，你們或許就只能見(jiàn)到那張灰白的相冊(cè)了…… 淚，無(wú)聲無(wú)息的掉落。
那時(shí)，我才真正明白我所欠缺的是什么。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了，你不是影子。
您是在那一縷陽(yáng)光，世上唯一的陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)ピ旱幕▋菏㈤_(kāi)了。
您愿意叫上我去散步嗎
今年陌上花開(kāi)，花朵爭(zhēng)奇斗艷，迎接著一個(gè)醒悟的少女。
此致 祝您身體安康，幸?？鞓?lè)。
——思念著您的女兒關(guān)于最崇拜的人的作文：最尊敬的人媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)您350字 我們都知道母愛(ài)是數(shù)不清的。
媽媽對(duì)我們付出了多少，就像那天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
我的媽媽也很關(guān)心我。
讓我來(lái)講一講我的媽媽對(duì)我的愛(ài)吧。
前一個(gè)星期我發(fā)燒了，媽媽馬上從工作單位跑了過(guò)來(lái)。
媽媽手里拿著藥，帶我來(lái)到辦公室。
她對(duì)梁老師說(shuō)：“她爸爸今天剛好上課，早上我摸過(guò)還好好的，不知道怎么搞的現(xiàn)在發(fā)燒了。
外面涼，我們先在這避一避。
”“好的，沒(méi)問(wèn)題”梁老師回答，后來(lái)梁老師又將她的披肩給我，讓我既喜悅又溫暖。
媽媽客客氣氣的謝過(guò)老師。
媽媽把自己的外衣脫下來(lái)給我穿上，然后急忙把藥倒進(jìn)飯盒里，再把水倒進(jìn)去。
稍微涼了一下，媽媽就端給我喝。
“以后哪里不舒服，就要跟老師說(shuō)，知道嗎
”媽媽邊摸我的頭邊說(shuō)。
我回答道：“嗯，好的。
” 這時(shí)劉老師進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)媽媽沒(méi)有穿外衣，就要把她的外衣脫下來(lái)給媽媽。
劉老師一邊脫一邊說(shuō)：“天氣冷，來(lái)，衣服給你。
”媽媽見(jiàn)了連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝，我穿了兩層呢，你一樣要穿暖和。
” 兩個(gè)人你謙我讓?zhuān)屛曳浅８袆?dòng)，老師也像媽媽一樣愛(ài)我。
媽媽是偉大的，母親的愛(ài)數(shù)不清，母親的愛(ài)藏在行動(dòng)里。
媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)您
我們的幸福就是媽媽的幸福，媽媽的幸福也是我們的幸福讀了有感650字 媽媽是我們生命中最親的人，她們有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的糊涂粗心……但無(wú)論是怎樣的媽媽?zhuān)齻兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—她們都深深地愛(ài)著我們。
當(dāng)我讀了之后，才徹底感受到了全世界媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和全世界孩子對(duì)媽媽的愛(ài)與依賴(lài)…… 你瞧，的媽媽是那么容易感動(dòng)，她看著兒子親手為她做的這個(gè)的十二層的三明治，流下了。
別說(shuō)寶貝兒媽媽沒(méi)吃過(guò)這樣的三明治，就是美國(guó)的總統(tǒng)、英國(guó)的女王，恐怕都沒(méi)有吃過(guò)。
此時(shí)此刻，和他的媽媽都覺(jué)得自己是那么的幸福。
冉冬陽(yáng)的媽媽是個(gè)從容、聰慧的人；魯云飛和的媽媽是兩個(gè)糊涂的人；吳緬的媽媽是個(gè)自信、坦誠(chéng)的人……那我的媽媽呢
我的媽媽是個(gè)非常直爽坦誠(chéng)的人，她的人緣特別好。
媽媽的朋友對(duì)我期望也很高，所以媽媽總是讓我好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
我的媽媽很?chē)?yán)格，總是讓我多看有用的書(shū)，多做有用的作業(yè)，不要將時(shí)間浪費(fèi)在那些漫畫(huà)小說(shuō)之中。
所以到現(xiàn)在我有的只是大量的作文書(shū)、輔導(dǎo)教材…… 有時(shí)候我總是抱怨媽媽?zhuān)退€氣，但回過(guò)頭想一想：媽媽這么做是為了誰(shuí)
為了自己
還不是為了我
別人都在炎炎烈日下上培訓(xùn)班，我卻窩在家里乘涼。
是我自己答應(yīng)媽媽不去上培訓(xùn)班，要在家好好讀書(shū)的
失信的是我，我又怎么能怪媽媽呢
媽媽始終是我最?lèi)?ài)的人，我也始終是媽媽最?lèi)?ài)的人
第二天，我們又和好了。
那時(shí)，我和媽媽真的覺(jué)得好幸福
媽媽一直陪伴我，陪我一起走過(guò)了這十年的光陰，我突然間明白：我們的幸福就是媽媽的幸福，媽媽的幸福也是我們的幸福
全世界的非常媽媽?zhuān)掖砣澜绲淖优蚰銈冎戮?，祝你們永遠(yuǎn)健康美麗幸福
關(guān)于媽媽的作文：媽媽愛(ài)我 1100字 尊敬的各位老師，各位同學(xué)： 大家好，我叫雷銘泉。
今天我演講的題目是：媽媽愛(ài)我，
“，有媽的孩子像個(gè)寶。
投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找”，這是我最?lèi)?ài)唱的一首歌，每天我都要唱給媽媽聽(tīng)。
在歌聲中，媽媽教我做事，在歌聲中，媽媽伴我成長(zhǎng)……我，一個(gè)幸福的小男孩，在爸爸媽媽愛(ài)的春風(fēng)中像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔…… 我今年7歲，從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒到現(xiàn)在帥氣的小男孩，我知道我的成長(zhǎng)詮注了媽媽很多很多的心血。
我的媽媽不像有的同學(xué)的媽媽?zhuān)焯炜粗⒆幼鲱}、背書(shū)，門(mén)門(mén)非拿100。
我的媽媽總是鼓勵(lì)我，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好去做自己喜歡的事情，她會(huì)和我一起讀報(bào)，就某件事情像對(duì)待大人一樣聽(tīng)取我的意見(jiàn)，有時(shí)她還會(huì)和我一起瞎瘋瞎鬧。
在家，媽媽是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一樣坐在地板上和我一起拼輪船、拼賽車(chē)、推積木、下象棋，邊玩邊教我方法，還一邊給我講故事。
在玩玩具的過(guò)程中，我還能和媽媽一起領(lǐng)略到故事里神幻迷奇的異域風(fēng)光……我知道這就是媽媽的愛(ài)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，不是一個(gè)熱情的擁抱，而是化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤(rùn)著我，讓我像小樹(shù)苗一樣快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)……，我沉浸在這份愛(ài)的海洋里。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
去年的3月8號(hào)一放學(xué)，我畫(huà)了一幅“”的畫(huà)。
媽媽回家看到后激動(dòng)得一把抱住了我，我知道她已經(jīng)感受到到了兒子愛(ài)她的一顆稚嫩、真誠(chéng)的心……媽媽告訴我：“孩子，我已經(jīng)接受了你的祝福，媽媽非常地開(kāi)心，你發(fā)奮努力，長(zhǎng)大后有所作為，就是媽媽最高興的事……在這母親節(jié)里，我和媽媽一同感到了愛(ài)的快樂(lè)……隨后，媽媽陪我買(mǎi)了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親……我的姥姥。
在這個(gè)春天的日子里，媽媽說(shuō)，是我給我們這一家子帶來(lái)了好心情
時(shí)光飛逝，如今的我仍然在爸爸媽媽陽(yáng)光般的愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在我的世界里，沒(méi)有性別的歧視、沒(méi)有失學(xué)的經(jīng)歷、沒(méi)有衣食冷暖的困擾，擁有的是媽媽爸爸精心地呵護(hù)、老師燦爛的微笑、全社會(huì)的關(guān)注。
我是個(gè)幸福的小男孩，因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼?ài)、爸爸的愛(ài)、各位親人長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，還有老師盼我快快成才嚴(yán)厲的愛(ài)，大姨、大媽關(guān)心呵護(hù)的愛(ài)，售貨員阿姨熱情服務(wù)的愛(ài)……，我將會(huì)在這份愛(ài)的洪流中不斷進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，我也將會(huì)把這份愛(ài)，傳遞給生活在同一藍(lán)天下，仍然承受著地震、洪災(zāi)等等痛苦的小朋友們，讓他們同我一起，像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔…… 謝謝大家
關(guān)于媽媽的作文：我找媽媽?zhuān)闶菋寢寙?/p>
3000字 摘要： 1995年6月的一天，我獨(dú)自一人在燈下備課，突然響起一陣急促電話(huà)鈴聲。
我拿起話(huà)筒“喂“了好幾聲，那邊才傳來(lái)一個(gè)怯生生的聲音：“你是媽媽嗎，媽媽
“一個(gè)女孩的聲音，稚嫩而低婉…… 我找媽媽?zhuān)闶菋寢寙?/p>
1995年6月的一天，我獨(dú)自一人在燈下備課，突然響起一陣急促電話(huà)鈴聲。
我拿起話(huà)筒“喂“了好幾聲，那邊才傳來(lái)一個(gè)怯生生的聲音：“你是媽媽嗎，媽媽
“一個(gè)女孩的聲音，稚嫩而低婉。
“你找誰(shuí)呀
“也許是受了那聲音的感染，也許是怕驚嚇了那端的孩子，我用極輕極細(xì)的聲音問(wèn)道。
“我找媽媽?zhuān)闶菋寢寙?/p>
“聲音極為倔強(qiáng)，充滿(mǎn)一種渴望，顯出幾分凄涼。
我明白了，這是一個(gè)正在尋找母親的孩子。
我故意拖長(zhǎng)了聲音：“你是--“ “我是安安呀
“顯然，孩子有些迫不及待了，是怕我掛了電話(huà)，聲音也大起來(lái)。
“安安，你在哪兒呢
“我以母親的情懷叩問(wèn)。
我聽(tīng)到電話(huà)的那一邊“哇“的一聲，女孩放聲慟哭起來(lái)。
我大聲喊道：“好孩子，快告訴媽媽?zhuān)阍谀膬?/p>
”電話(huà)里傳來(lái)嚶嚶的抽泣，她哽咽道：“媽媽?zhuān)乙粋€(gè)人在家里，好害怕。
也沒(méi)有吃飯，爸爸還不回來(lái)。
我作業(yè)也做完了。
我很聽(tīng)話(huà)。
媽媽?zhuān)銥槭裁催€不回家呢
爸爸說(shuō)你去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，說(shuō)我懂事了，你就會(huì)回來(lái)。
媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在懂事了，我各門(mén)功課全是班上第一名，可你怎么還不回來(lái)呢
“我揪著的心終于落了下來(lái)。
但孩子的話(huà)卻使我陷入了一種悲涼和迷惘。
我望著窗外襲來(lái)的沉沉暮色，不知是怎樣結(jié)束那場(chǎng)談話(huà)的。
只記得我以母親般的慈憐對(duì)著電話(huà)說(shuō)：“好孩子，如果你害怕了，如果你想媽媽了，就給我打電話(huà)，記住，媽媽永遠(yuǎn)想著你。
“她高興了。
告訴我，她是通過(guò)電話(huà)簿找到我的名字，查出電話(huà)號(hào)碼的。
她很得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏骐y找。
有一次，我聽(tīng)到的是老奶奶的聲音，就馬上放下了電話(huà)。
又一次，是一個(gè)叔叔的聲音，我說(shuō)我要找媽媽?zhuān)褪箘诺睾痖_(kāi)了，好兇的聲音呦，嚇得我差點(diǎn)哭起來(lái)，但是我不怕，你是我撥了第九次電話(huà)才找到的。
我真高興啊
“我實(shí)在不忍心聽(tīng)下去了，這是一個(gè)具有怎樣遭遇的孩子呢
她有多大
上幾年級(jí)
家住哪里但這一切我都不敢去詢(xún)問(wèn)。
既然是媽媽怎么會(huì)不知道女兒的一切呢
孩子會(huì)懷疑的。
此后。
一連好幾天，家中的電話(huà)一響，我就搶著去接。
漸漸我知道了女孩的情況。
她在武昌一所小學(xué)讀二年后，和我女兒一樣大小。
每天要乘一個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)去那里讀書(shū)，中午用一塊錢(qián)吃午飯，爸爸常常很晚回家。
她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，數(shù)學(xué)課代表。
而且，我知道了她的名字叫黃瑩，乳名叫安安。
安安很會(huì)唱歌，常常在電話(huà)里唱些剛學(xué)會(huì)的新歌給我聽(tīng)。
8月，學(xué)校放假后，我和丈夫帶著女兒去北京旅游，整整一個(gè)月。
旅游回來(lái)的當(dāng)天晚上，電話(huà)玲響了，是安安
那頭是她很委屈的聲音。
她說(shuō)她每天晚上都給我打電話(huà)，就是沒(méi)人接。
她問(wèn)：“媽媽?zhuān)闳チ四睦?/p>
學(xué)校放假了，別的孩子，有的去了夏令營(yíng)，有的跟媽媽旅游去了。
可我總一個(gè)人在家里，連說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，好孤獨(dú)。
媽媽?zhuān)艺嫦肽銕胰ネ嫱?，同學(xué)們都看過(guò)了長(zhǎng)江大橋，說(shuō)可好看啦，可沒(méi)有人帶我去。
“ 我的心在顫栗，可回答她的只有沉默。
可憐的孩子，我能告訴你我?guī)畠喝ケ本┝藛?/p>
我開(kāi)始編造起謊言來(lái)：媽媽暑假里太忙，出差去了。
以后有了時(shí)間，一定帶你去所有你想去的地方玩。
結(jié)束后不久，安安就來(lái)電話(huà)向我匯報(bào)她的成績(jī)了。
她說(shuō)語(yǔ)文考了99分。
是全班第一。
第二名是葉麗麗，98分，她媽媽還獎(jiǎng)了一大塊巧克力。
她同桌張華才考了72分，挨了爸爸的打，屁股都被打紅了。
我問(wèn)道：“爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了你什么呢
“電話(huà)那頭是一陣沉默。
許久，她才說(shuō)：“爸爸從來(lái)不管我，有幾次老師要家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字，可爸爸很晚才回來(lái)，我就模仿他的字跡間簽了，結(jié)果老師狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我是撒謊的不誠(chéng)實(shí)的孩子。
媽媽?zhuān)乙院笤僖膊桓伊恕?/p>
媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才能回家呢
你回來(lái)了，我就有人簽字了。
“我的眼淚不可抑制地流了下來(lái)：“安安，乖孩子，好好學(xué)習(xí)，等媽媽回來(lái)，一定獎(jiǎng)勵(lì)你很多很多巧克力，給你簽字。
當(dāng)然，如果成績(jī)不好，媽媽也會(huì)打你屁股哦
“那邊是一陣歡呼，接著是甜甜的一聲：“媽媽?zhuān)莅?/p>
“ 兩個(gè)星期后，安安又打電話(huà)，她以一種歡愉的聲音對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑪?shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我才考了72分。
真的，媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)打我屁股吧
“我被這種喜悅震驚了。
我明白安安的苦心，為了媽媽打屁股的懲罰多么癡迷的童心啊，為了一個(gè)溫馨的夢(mèng)，竟做出如此可歌可泣的“壯舉
“自然，我很?chē)?yán)厲地批評(píng)了安安。
責(zé)備她如何不理解媽媽?zhuān)寢寢尀樗膶W(xué)習(xí)操心。
并再次撒了個(gè)謊，說(shuō)我又要出差，根本抽不出時(shí)間回來(lái)看她。
她哭了，很委屈地哭了。
她嗚咽著說(shuō)：“我錯(cuò)了。
其實(shí)，我又撒謊，本來(lái)，我是很想考個(gè)79分的，可我還是了97分。
我只是想見(jiàn)到媽媽才撒謊的。
我保證以后再也不叫媽媽操心了。
“ 一連五天，我每晚都等著安安的電話(huà)，第六天深夜兩點(diǎn)，電話(huà)機(jī)突然急促地響起來(lái)。
是一個(gè)男子尷尬而遲疑的聲音：“請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)......對(duì)不起......我是安安的爸爸。
孩子病了，發(fā)高燒，說(shuō)胡話(huà)......一個(gè)勁要給媽媽打電話(huà)......我知道這樣太冒昧，我們素不相識(shí)......可是，我不知道安安怎么牢牢地記著您這個(gè)電話(huà)號(hào)碼......她說(shuō)，還有幾天......幾天，11月13日......她要過(guò)生日......她說(shuō)，她希望見(jiàn)到媽媽......“我的心陡然揪起來(lái)：“安安她，她怎么樣了
告訴我，你們究竟是一種怎么樣的狀況
為什么......為什么她媽媽不在身邊
“電話(huà)那邊突然壓低了音量：“請(qǐng)，請(qǐng)您別著急，安安患的是肺炎，情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)。
我們的情況以后再告訴您。
只是，我......我對(duì)不起孩子。
“我說(shuō)：“別說(shuō)了，讓安安接電話(huà)。
“ “媽--媽--
“一聲期待已久的呼喊，把我的心喊碎了。
“媽媽?zhuān)也×嗽卺t(yī)院。
別的孩子都有媽媽?zhuān)蜥樳€哭。
我很堅(jiān)強(qiáng)，只是想，想媽媽來(lái)陪陪我。
媽媽?zhuān)芑貋?lái)看我嗎
“我的喉嚨哽住了。
半晌，我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出一句：好孩子......我......媽媽一定回來(lái)看你。
“我決定在安安生日的那一天，買(mǎi)一大堆禮物送給她。
11月13日，星期四的下午，我買(mǎi)了一大盒巧克力，用精美的彩紙包好，上面寫(xiě)著：祝我心愛(ài)的小安安生日快樂(lè)
我來(lái)到安安就讀的小學(xué)，找到了她的班主任楊玉霞老師。
我說(shuō)明來(lái)意，也說(shuō)了我和安安的電話(huà)奇緣，整個(gè)辦公室一片靜穆。
楊老師告訴我：黃瑩同學(xué)是她最疼愛(ài)的學(xué)生。
不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，人也懂事。
不幸的是在兩歲那年，媽媽由一位親戚擔(dān)保去美國(guó)留學(xué)，本來(lái)講好一年后在把丈夫和孩子也辦過(guò)去的，但兩年后她卻提出了離婚。
此后黃瑩的處境變得令人心酸。
她的父親因此變得情緒低落，
M酒，不管孩子，幾次家長(zhǎng)會(huì)都不見(jiàn)人影黃瑩完全靠自己的毅力學(xué)習(xí)，沒(méi)有人指導(dǎo)她，她自覺(jué)、發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是少見(jiàn)的女孩
楊老師抽出一個(gè)作業(yè)本遞給我。
這是一篇字跡娟秀的作文。
題目是《我的媽媽》： 我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的媽媽?zhuān)职终f(shuō)她去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
但我經(jīng)常在電話(huà)里聽(tīng)到媽媽的聲音，媽媽的聲音很甜很甜，比鞠萍姐姐的聲音還好聽(tīng)。
我想我的媽媽一定很美。
一定比蘇雅的媽媽還美。
她說(shuō)她會(huì)從很遠(yuǎn)的地方回來(lái)看我。
她還說(shuō)我是世界上最懂事的女孩子。
我有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望只能告訴楊老師，就是有一天線(xiàn)模糊了。
我對(duì)楊老師說(shuō)：“請(qǐng)你找出安安所有的作業(yè)本，我全給簽上字。
“我在那篇作文后面，寫(xiě)下了一段批語(yǔ)：女兒，你的作文寫(xiě)得棒極了，媽媽看了心里都流了淚。
好孩子，你一定要相信，媽媽時(shí)時(shí)刻刻在你身旁。
你的生日，媽媽送給你一盒巧克力，這是對(duì)你最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
明年你的生日，媽媽會(huì)來(lái)到你的身邊。
我不知道，我這樣做能不能帶給孩子一些慰藉，但我發(fā)誓在以后的日子里，我會(huì)盡力把那份溫馨的母愛(ài)一點(diǎn)一滴地滲透到孩子的心靈3月8日，寫(xiě)給媽媽的信450字 親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸 ∵@是我第一次給您寫(xiě)信。
今天，是“三八”，婦女節(jié)是媽媽您的節(jié)日，所以我給您寫(xiě)了一封信，希望您能明白我的心意。
今天，我要感謝您，以前你讓我懂得了幸福。
每天早晨，陽(yáng)光明媚，天上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我朦朦朧朧從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我就會(huì)聽(tīng)到您在廚房忙碌的聲音，見(jiàn)我醒來(lái)了，就給我端上一瓶熱騰騰的牛奶，然后對(duì)我說(shuō)：“goodmorning~（早上好）”我端起就可以喝，溫溫的，那時(shí)我不僅僅胃被溫暖了，心也是暖暖的，那時(shí)，我就感到了幸福。
今天，我想感謝您，以前你給予我溫暖。
那次我生病了，發(fā)了高燒，頭暈呼呼的，你還在上班，可一接到我的電話(huà)就趕了回來(lái)，并馬上就帶我去醫(yī)院，還不停一邊地催司機(jī)快點(diǎn)，一邊焦急地看著我，那時(shí)我看到，您的頭上都冒冷汗，心里暖暖的。
我也不知道，當(dāng)時(shí)看著您有沒(méi)有微笑
但即使表面上沒(méi)有，心里是有的。
今天我要感謝您，以前你送給我的關(guān)心。
夜深人靜，我趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼皮沉重起來(lái)，然后，我就睡著了。
您看到了，就悄悄地走到我的身邊，把我抱到了軟軟的床上，我那時(shí)瞇了一下眼，看到了您小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，走了。
3月8日，春意盎然的三月，迎著媽媽快樂(lè)的面孔，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
因此，我也快樂(lè)。
媽媽?zhuān)裉炷欢ㄒ_(kāi)心哦
在媽媽的影響下成長(zhǎng)250字 在我的記憶里，媽媽教育我的次數(shù)很多很多。
在我媽媽的影響下，我度過(guò)了我的少年時(shí)代。
我的脾氣也隨著時(shí)間慢慢變好了。
記得，在一個(gè)星期五的晚上，我回到姥姥家，打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，我淘氣的弟弟出現(xiàn)在我的面前，我最怕在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我小弟來(lái)打擾我，因?yàn)樗?jīng)把我剛寫(xiě)完的作業(yè)給撕壞了。
我當(dāng)時(shí)很生氣，脾氣大發(fā)，開(kāi)始教訓(xùn)我的小弟。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我們的吵架聲就過(guò)來(lái)了，讓我不要生氣了小弟還小不懂事，不要和他生氣了，媽媽說(shuō)完就把小的給帶走了。
我的氣也慢慢消了。
心想，他畢竟也是我的弟弟，就不和他生氣了。
看著我被撕掉的作業(yè)，也只好再寫(xiě)一遍了。
媽媽把小弟安撫好就來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，女孩子老生氣不好。
我的脾氣在媽媽的教育下，現(xiàn)在我的脾氣比以前好多了。
如果不是媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在脾氣還不一定什么樣了呢
我在媽媽的影響下成長(zhǎng)了，我在媽媽那里學(xué)會(huì)了寬恕人，體諒人，不會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
為媽媽做一件事250字 明天是母親節(jié)，今天晚上我要給媽媽一個(gè)驚喜，給媽媽洗一次腳。
我拿起媽媽的洗腳盆，先接涼水再接熱水，用手試了一下溫度，不涼不熱，就端到了臥室。
把水盆放到媽媽腳邊，媽媽問(wèn)我：“你要做什么”，我說(shuō)：“待會(huì)告訴你，”我先把媽媽襪子脫下，把腳輕輕放入水中，泡了幾分鐘，幫媽媽洗腳的第一感覺(jué)，媽媽的腳，大。
長(zhǎng)。
硬。
媽媽的腳很硬，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，我使勁搓洗著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您勞累了一天，洗洗腳會(huì)舒服一些。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用溫柔的目光看著我。
腳洗干凈了，我又拿起襪子加點(diǎn)洗衣粉，沾一點(diǎn)水使勁的搓洗，然后換一盆水，再把襪子放入盆中來(lái)回搓洗，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了。
媽媽高興的說(shuō)：“這孩子真是長(zhǎng)大了，懂事了。
”從媽媽的表情中看得出，她心里很高興，我心里也很高心。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天是母親節(jié)，媽媽我祝你母親節(jié)快樂(lè)。
今天我來(lái)做“媽媽”550字 “三八”節(jié)是女人的節(jié)日，我雖是個(gè)小孩，但看著媽媽整天辛苦的工作、做家務(wù)，照顧爸爸和我，覺(jué)得真該讓媽媽在節(jié)日這天好好休息一下，于是，我決定，在三月八號(hào)這天，我做一天“媽媽”。
三月八日這天正好是周六，爸爸媽媽都不上班。
這天早晨，在爸媽起床之前，我就早早就起床了，我首先從疊被子，打掃衛(wèi)生開(kāi)始，把自己的床鋪和房間打掃的干干凈凈，自己的書(shū)桌也收拾的整整齊齊。
以前這些事情都是媽媽幫我干或者催我干點(diǎn)，今天我一定把自己的事情打理好。
這時(shí)爸媽他們也起床了，發(fā)現(xiàn)我房間里干干凈凈，還有點(diǎn)吃驚。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是你的節(jié)日，我想做一天媽媽?zhuān)婺阕鲂┘覄?wù)”，媽媽高興的笑了，爸爸也夸我懂事了。
于是我和媽媽一起去廚房做早餐。
我從冰箱了拿了雞蛋和西紅柿等材料，在媽媽指導(dǎo)下做了個(gè)西紅柿雞蛋湯，并且做了三個(gè)煎蛋，雖然煎蛋有點(diǎn)糊了，但放上孜然和麻辣料之后還是挺好吃的。
我們家每周六都大掃除，媽媽總是習(xí)慣似得在周末洗衣服，拖地，打掃衛(wèi)生。
今天我決定參與所有的勞動(dòng)，并且自己多干活，讓媽媽多休息，于是我開(kāi)始忙碌地涮拖把，掃地，洗衣服，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的努力，終于忙完了，別說(shuō)，還真的有點(diǎn)累。
但看著干干凈凈的房間和潔凈的衣服，我突然覺(jué)得，所有的潔凈都是需要?jiǎng)趧?dòng)的，當(dāng)媽媽真的不容易。
晚飯后，我們一家看電視。
我主動(dòng)給爸媽端了洗腳水，并且給她們唱了一首歌《感恩的心》。
爸爸媽媽很開(kāi)心，夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我覺(jué)得非常開(kāi)心。
回想一天的辛苦，我覺(jué)得媽媽真的好辛苦，自己真該多幫爸媽做些家務(wù)，所以我決定今后經(jīng)常做些家務(wù)，當(dāng)爸媽的好幫手。
我感謝媽媽350字 在我的一生中，最親近的人就是媽媽。
媽媽對(duì)我十分慈愛(ài)。
一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。
媽媽發(fā)現(xiàn)后，忙讓我休息，給我量體溫。
好家伙
39度
這時(shí)，我頭又暈又疼，難受地在床上蹬腳，媽媽便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。
過(guò)了一會(huì)兒，我昏昏欲睡，隱隱約約覺(jué)得媽媽在給我喂藥，然后我就不知不覺(jué)的睡著了。
第二天清晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還守護(hù)在我身旁，她又有了黑眼圈。
我知道，媽媽為了我一夜沒(méi)睡。
現(xiàn)在，她一定很困。
想到這里，我的淚水就不由自主地流了下來(lái)…… 媽媽不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但從不打罵我。
一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了80分。
我忐忑不安地往家走去。
到了家，媽媽拿著卷子，皺著眉頭。
我想：“完了，一定會(huì)挨揍的
”然而，媽媽沒(méi)有打我，而是跟我一起分析卷子上的錯(cuò)題，直到我弄懂為止。
媽媽還鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，相信我一定能學(xué)好英語(yǔ)。
在媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
母愛(ài)是孩子不可缺少的，媽媽對(duì)我這樣關(guān)愛(ài)，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，媽媽
”
寫(xiě)景、寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)讀后感的作文
朝霞和日出 天亮了!天際露出魚(yú)肚白色.漸漸地,魚(yú)肚白變成色,好像人們喝了酒,臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣.接著,它又由淡紅慢慢地變成深紅,再由深紅變成金黃的顏色.這時(shí)候,周?chē)陌自?仿佛涂上了絢爛的色彩.啊!多么艷麗的朝霞!我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家,把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái).我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際,彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果,一會(huì)兒又好像紫葡萄,一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞,變化莫測(cè).沒(méi)有多久,火球般的紅日,從東方地平線(xiàn)上緩緩地升起來(lái)了.霎時(shí),遠(yuǎn)近的樹(shù)木,地上的花草,青青的山,綠綠的水,都披上了霞光,充滿(mǎn)了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠,像鑲了邊的金剛鉆一般,晶瑩閃耀,好看極了.我第一次登山,真沒(méi)有想到,日出的景色,竟是這樣的美麗!原野的清風(fēng)徐徐地吹拂著,我盡量呼吸著清晨的新鮮空氣,盡情地欣賞著清晨的美景,不由喃喃地自語(yǔ)：“大自然啊,你多么美麗!”我忽然想到了“朝氣蓬勃”這個(gè)詞,大概只有身在清晨的大自然中,才能體會(huì)得到呢!因此我聯(lián)想到：年輕的人們,大家應(yīng)該富有朝氣,蓬勃向上啊!【點(diǎn)評(píng)】朝霞和日出是我們可以常?？吹降挠幸欢P(guān)聯(lián)但又不能混同的兩種景致.文章以生動(dòng)的筆觸,繪聲繪色地描繪了朝霞和日出的絢爛的景色和生機(jī)蓬勃的氣象,展示了晨光世界的多姿多彩,給人以身臨其境、自然真切之感.由觀(guān)日出、賞美景而聯(lián)想到年輕人應(yīng)該富有朝氣、蓬勃向上,也顯得水到渠成,順理成章.小作者能把朝霞和日出這些自然現(xiàn)象描寫(xiě)得如此生動(dòng)形象,可見(jiàn)小作者細(xì)致的觀(guān)察力、豐富的想象力.美麗的星空 夏夜的星空是多么的美麗呀!那些閃爍的星星是那么平靜、安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞亮晶晶的銀燈,在看著我,照著我,使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中,燦爛的星群在銀河里閃動(dòng),像是無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈.你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝,那就是“天鵝座”.在銀河南端的那幾顆星,多像一個(gè)高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子,它是有名的“天蝎座”.在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星,多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼,好像正在望著對(duì)岸的織女星,使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說(shuō).天空,真是一個(gè)神話(huà)般的世界.滿(mǎn)天的星斗,它們盡著自己的力量,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起,雖然不如太陽(yáng)那么輝煌,也不如月亮那樣清澈,但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間,把大地變成了一個(gè)奇異的世界,誘發(fā)著人們探索的欲望.啊,我愛(ài)夏夜的星空,因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩,那么美麗動(dòng)人,那么富有神秘感!【點(diǎn)評(píng)】小作者以?xún)?yōu)美的文筆,為讀者描繪了一幅平靜、安詳、絢麗、神秘的夏夜星空?qǐng)D.作者在寫(xiě)星空時(shí),先寫(xiě)總體景象：“像一只只明亮的眼睛”,“像一盞盞亮晶晶的銀燈”,“像無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈”.接著,抓住星空的特點(diǎn),詳細(xì)描繪了“天鵝座”、“天蝎座”、“牛郎織女”等星座.最后,抒發(fā)了自己熱愛(ài)星空、熱愛(ài)大自然的感情.此文用詞精當(dāng),比喻形象,聯(lián)想豐富,值得一讀.寫(xiě)人我眼中的老師且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通,只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說(shuō)彈琴時(shí)身臨其境地享受,只說(shuō)上課時(shí)老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的 交流；且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭?只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞,只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考.我眼中的老師是美麗的.“漂亮”停留在表面,“美麗”深入到內(nèi)心.老師愛(ài)穿著一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué).我的老師還挺時(shí)尚的呢.記得那次家長(zhǎng)會(huì)……我六神無(wú)主地坐在書(shū)桌前,桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著.我想：老師這次會(huì)不會(huì)“告”我的狀啊!心里正忐忑不 安地想著,突然響起了一陣開(kāi)門(mén)的聲音,我立馬變得“高度戒備”,輕手輕腳地走到門(mén)邊.門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的媽媽見(jiàn)了我,面無(wú)表情地說(shuō)：“喲,你還給我搞了個(gè)歡 迎儀式啊!”聽(tīng)到這兒,我的心跳戛然而止,直念叨：“我的神啊,世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了!”媽媽見(jiàn)了我一副準(zhǔn)備“受難”的表情便再也忍不住,大笑起來(lái).完后她 又興奮地對(duì)我說(shuō)道：“你的老師可太有意思了.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)她放了一個(gè)電子課件給我們看,里面有你們?nèi)嗤瑢W(xué)的大頭貼和‘英雄事跡’呢!你平時(shí)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)怎 么都不告訴我?”我的心終于落了“地”,隨后我又激動(dòng)萬(wàn)分：平時(shí)我做的那些小時(shí)都被西新的老師記了下來(lái).老師并不是沒(méi)有看見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)啊!想著想著,我眼前 出現(xiàn)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一幕：隨著一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲響起,屏幕上出現(xiàn)了一張照片和一段文字.定睛一看,呵,原來(lái)是我植樹(shù)時(shí)的活動(dòng)照片與一篇獲獎(jiǎng)作文.座位上的 家長(zhǎng)隨著自己孩子的幻燈片出現(xiàn),一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi).這時(shí),我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,她正在制作一個(gè)課件.天已經(jīng)黑了,但辦公室里還是燈火通明.老 師,我知道您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們.老師,您真是一個(gè)體貼學(xué)生、時(shí)尚的好老師啊!我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”,無(wú)所不知,無(wú)所不曉.上課時(shí),老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們的課堂不 再無(wú)聊,我們的情緒不再低落.名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用.剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間.我們都愛(ài)和老師天南地北地亂“ 侃”.現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后,但老師就是一個(gè)特例.我們所酷愛(ài)的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道.我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書(shū)蟲(chóng)”.每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室,總能看見(jiàn)老師在孜孜不倦地讀書(shū).我想,老師的博學(xué)多識(shí),侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關(guān)系吧!每逢假期,老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書(shū).假期過(guò)后,大家再見(jiàn)面時(shí),都比原來(lái)“更上一層樓”.在老師的影響與熏陶下,我們班還被評(píng)為了“ 書(shū)香班級(jí)”呢!我眼中的老師像一個(gè)大姐姐,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們.記得那是上二年級(jí)的時(shí)候……我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,正聽(tīng)到興頭上時(shí),同桌突然指著我大叫：“啊,你的 嘴怎么流血了!?”我奇怪地看著她,手卻不自覺(jué)地摸上嘴,一看,果然時(shí)流血了.年幼的我當(dāng)時(shí)就被這個(gè)情況嚇呆了,開(kāi)始哇哇大哭起來(lái).老師聽(tīng)見(jiàn)了,就連忙跑 過(guò)來(lái),一邊幫我擦去血跡查看情況,一邊柔聲安慰著我：“不哭不哭……”隨后,老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室,用藥棉幫我止血.老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣,飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使我不再懼怕作文,寫(xiě)作水平更上 一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開(kāi)朗,做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩!點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇的排比句表現(xiàn)出了小作者深厚的寫(xiě)作功底,語(yǔ)言很到位,很深刻,讓人過(guò)目不讓,接下來(lái)對(duì)于老師外貌的描寫(xiě)簡(jiǎn)潔有力.文章中大量的語(yǔ)言和心理的描寫(xiě),讓文 章有了靈魂,各種修辭方法的靈活運(yùn)用也給文章增色不少.結(jié)尾部分的描寫(xiě),更讓讀者深刻的感受到小作者眼中的老師是多么的和藹與優(yōu)秀.寫(xiě)事：琴聲感動(dòng)我心西沉的紅日,把縷縷落寞的桔紅涂滿(mǎn)天際.夕陽(yáng)下,蒼桑古老的小道上充滿(mǎn)著迷離的格調(diào),顯得格外的幽靜.天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中,止住了一切聲響.我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,在寧?kù)o的古道中漫步,心中翻滾著萬(wàn)千的思緒,為連日的挫折、不順而憂(yōu)傷著.忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵.那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn),遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際.我止住了腳步,讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田,快樂(lè)地舞動(dòng)著.琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢,洗去疲倦的塵埃.我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬(wàn)化冥合”之感.我沿著聲音的痕跡,來(lái)到了一間破舊的小屋前.這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的.我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí),琴聲驟然止住了.一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺,我累了.彈琴真快樂(lè),雖然我看不見(jiàn),但也可以用心去感受,是么?”一個(gè)蒼老的聲音：“是的,小丫,你彈得十分動(dòng)聽(tīng).我看見(jiàn)你的手指多么靈活,就像在那些琴鍵上跳舞一樣.”我的心猛然像觸電似的,腦海中升起了許多問(wèn)號(hào),難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望,只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么,對(duì)著一位老人講話(huà).只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩,卻透出一種快樂(lè)的自信感.她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動(dòng)著,兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落.這淚,是甘甜的!夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉.在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間,那美妙的琴聲再一次響起,也再一次讓我莫名的感動(dòng).古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲.我前行的腳步變得堅(jiān)定了,因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚,那感動(dòng)人心的琴聲,便是我前進(jìn)的明燈.[點(diǎn)評(píng)] 該考生的這篇文章最大的特色就是感情真摯,描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí),體現(xiàn)了“以手寫(xiě)我心”的寫(xiě)作理念.本文的故事雖然虛構(gòu),但不做作不掩飾不矯情,文章寫(xiě)得情真意切,情景交融.景物的渲染與美妙的琴聲渾然交融,真情的對(duì)話(huà)與心靈的觸動(dòng)感人心懷,婉約的語(yǔ)言與凄美的意境讓人難忘.我們欣賞的是：該考生是在用自己真摯的心寫(xiě)文章,用自己真實(shí)的情寫(xiě)文章.優(yōu)美的文章各有千秋,各有風(fēng)采：或文采飛揚(yáng),或談笑風(fēng)生,或多愁善感……但無(wú)論何種類(lèi)型的文章能引起讀者思想感情共鳴的都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是文章必須感情真摯自然,動(dòng)人靈魂.而該考生的這篇考場(chǎng)之作正好把這一點(diǎn)恰倒好處的落在實(shí)處,這是一篇虛實(shí)并舉的考場(chǎng)佳作.寫(xiě)物迷你小電風(fēng)扇 我有一個(gè)迷你小電風(fēng)扇,它很漂亮. 它的大小和手機(jī)差不多,它穿著好看的橘黃色外衣.它的正中央有一個(gè)風(fēng)扇片,風(fēng)扇片的上方有一個(gè)七個(gè)孔的小盒子,里面裝著香片.下面有一個(gè)英文字母組成的美麗圖案,就像一條漂亮的花裙子,斜斜地系在腰上.它的背面靠下方有一個(gè)放電池的盒子,盒子的上方隱蔽著馬達(dá).她像一個(gè)愛(ài)美又淘氣的小姑娘. 如果你想打開(kāi)它,按住左右兩邊的按鈕,它就像滑蓋手機(jī)一樣靈活的滑上去,只聽(tīng)“嗒”的一聲,風(fēng)扇打開(kāi),馬上就有柔和的帶著甜香的風(fēng),徐徐向你吹來(lái)……這時(shí),你只需微閉雙眼,盡情地享受它給你帶來(lái)的那份涼爽,那份愜意：仿佛盛夏來(lái)到森林深處,坐在小溪邊,雙腳打水,聽(tīng)鳥(niǎo)叫,看夕陽(yáng). 我喜歡我的小電風(fēng)扇.我給它系了一根繩子,時(shí)時(shí)掛在胸前. 點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察,采用擬人的手法,把靜止枯燥的玩具風(fēng)扇,比喻成穿著好看裙子,會(huì)把馬達(dá)藏起來(lái)的愛(ài)美又淘氣的小姑娘,讀來(lái)讓人興味盎然.尤其難得的是風(fēng)扇的使用一段：寫(xiě)自己的感受,運(yùn)用豐富的想象,并輔之以準(zhǔn)確的動(dòng)詞,變抽象為具體,化一般為神奇.結(jié)尾一段照應(yīng)開(kāi)頭,一“系”一“掛”喜愛(ài)之情溢于言表.
初一軍訓(xùn)最后一天的心得體會(huì)－500字左右
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。
我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。
這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)
初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。
沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。
這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持
絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。
哈哈
就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧
我一定不會(huì)那么容易屈服的
我會(huì)堅(jiān)持到底
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。
盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專(zhuān)業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專(zhuān)注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，原?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋?zhuān)钡浇裉欤也藕杖挥X(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神
一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量
在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體
人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么
不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人…… 經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，迎接暴風(fēng)雨；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練。
“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。
然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。
有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)
軍訓(xùn)有什么好處呢
”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。
軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。
讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。
熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。
我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話(huà)，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎
于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。
自此掀開(kāi)了軍 訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦 的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng) 作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把 每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。
但我們不 需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè) 尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。
正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。
俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。
”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折 。
休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微 笑的力量，感動(dòng)了周?chē)囊磺?，?xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體 會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。
此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如 組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。
這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì) 意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌， 提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。
回首豐 富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛. 軍訓(xùn)心得體會(huì) 燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。
此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。
為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。
那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。
是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。
他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。
他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。
那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。
看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。
團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。
不是嗎
那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。
團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。
而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。
那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚…… 也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。
它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩
軍訓(xùn)心得體會(huì) 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
”這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。
但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。
心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。
教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。
練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。
不積滴水，無(wú)以成江海。
沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)
我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意 初中生軍訓(xùn)日記與心得體會(huì) 今天是我首次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門(mén)的日子，雖說(shuō)是初中生，逐漸走向自立，但總會(huì)有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會(huì)”舉辦的軍訓(xùn)活動(dòng)，訓(xùn)練地點(diǎn)是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長(zhǎng)沙島上的“黃埔青少年軍校”。
在車(chē)上大家有說(shuō)有笑，有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì)作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。
在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報(bào)到，大家都很不習(xí)慣，不過(guò)在教官一再批評(píng)后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。
那些菜就當(dāng)然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。
我們先乘座了水陸兩棲坦克。
看大家都挺愉快的，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的。
可這，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。
洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。
這是我首次獨(dú)自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)嗎。
2006年7月9日 星期日 晴間雨 今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀(guān)看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時(shí)分，新來(lái)的兩個(gè)排到了，他們只訓(xùn)練了一個(gè)下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。
非常慚愧我們已來(lái)兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂巍?/p>
廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀(guān)光船來(lái)來(lái)往往。
整個(gè)廣州市成了“燈火之城”。
2006年7月10日 星期一 晴 今天是“軍訓(xùn)”的第三天，下午我們拉練到長(zhǎng)州農(nóng)莊上野炊。
大概是第一次，低年級(jí)都不怎么會(huì)做飯菜，我和幾個(gè)高年級(jí)的也是經(jīng)驗(yàn)不足；分工負(fù)責(zé)后，憑著大家的團(tuán)體精神，經(jīng)過(guò)一番手忙腳亂之后，總算把飯菜都煮好了。
但是飯菜的質(zhì)量就令人作嘔了，太甜的、太淡的、太咸的、太濃的，應(yīng)有盡有，不過(guò)是自己做的，吃起來(lái)特別香甜
晚上的表演很精彩，讓我們大開(kāi)眼界。
明天就要回家了，真是歸心似箭
期待能早日與父母團(tuán)聚。
2006年7月11日 星期二 晴間雨 今天是軍訓(xùn)的最后一天，下午離開(kāi)軍校時(shí)，看著教官，雖然只是短短四天，但感情總是有的。
小孩們都沒(méi)懂事，似乎沒(méi)有什么感覺(jué)，但我不禁有些舍不得，“天下無(wú)不散之筵席”何況還有機(jī)會(huì)再來(lái)。
我還是笑別教官，踏上回家之路。
回家后，與父母重逢，不禁心情舒暢，可大概還適應(yīng)于軍訓(xùn)紀(jì)律，在家中的行為與軍訓(xùn)一樣，但相信今晚睡上一個(gè)好覺(jué)，很快會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。
珠江夜游 “軍訓(xùn)”的第三天晚上，小記者們組織到珠江邊欣賞羊城夜景。
上船不久后，天色漸漸地沉了下來(lái)，兩岸的燈光也漸漸地亮了起來(lái)。
從船上看珠江，其實(shí)是看珠江兩岸的建筑。
最有特點(diǎn)的就是每幢建筑頂上的霓虹燈廣告了。
光看這些廣告就知道是廣州了，如廣州好迪、珠江啤酒、奇星華佗再造丸、珠江鋼琴等；還有具有代表性的古建筑，如國(guó)立中山大學(xué)、元帥府、天字碼頭等；還有現(xiàn)代建筑，星海音樂(lè)廳、廣東美術(shù)館等。
這些都給珠江的夜晚增添了許多魅力，大家在船上興高采烈，津津有味。
廣州不愧是國(guó)際大都市，是中國(guó)城市的典范
軍訓(xùn)心得體會(huì) 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。
我絲毫不能放松，心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。
教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。
練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。
不積滴水，無(wú)以成江海。
沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
這次軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
酸甜苦樂(lè)盡在軍訓(xùn)生活 第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，工夫上天也給了我們?cè)S多責(zé)任，但軍人的責(zé)任是神圣的，上天賦予了我們?cè)S多選擇，而我們卻沒(méi)有選擇去當(dāng)一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。
迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個(gè)天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武，我在想，天藍(lán)地綠的搭配是否過(guò)于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會(huì)多一份精彩呢
生活也是如此吧
一些迷彩生動(dòng)一份光陰。
歌聲 “團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首團(tuán)結(jié)就是力量在高中時(shí)也曾合唱,但感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有向今天這樣響亮過(guò)，以至如今都已不記得當(dāng)初的力量是團(tuán)結(jié)在哪的．然而在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié)．冰心曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛．我們生活在一個(gè)集體里，唯有團(tuán)結(jié)，才能為團(tuán)隊(duì)增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡． 太陽(yáng) 9月的長(zhǎng)沙，驕陽(yáng)似火．但是并沒(méi)有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣．人們總是愛(ài)在烈日暴曬時(shí)找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢
它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長(zhǎng)出新的希望．只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅(jiān)持到最后． 堅(jiān)持 人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量．一個(gè)簡(jiǎn)單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你是否能堅(jiān)持就是最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法．曾經(jīng)我也因?yàn)楹ε露荒軋?jiān)持．但現(xiàn)在不一樣了．有了這段迷彩生活，將來(lái)就更不會(huì)了．堅(jiān)持的定義很簡(jiǎn)單
就是在別人支撐不住的時(shí)候你能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌．今后求學(xué)的路上還要面臨更多更大的堅(jiān)持．軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝． 像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志．雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰． 是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累．但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí)，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們
其實(shí)他們比我們更苦更累．但他們從不抱怨．生活中有許多困難是我們想出來(lái)的．只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己．我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪．有句話(huà)不是這么說(shuō)嗎
智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)．軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者． 曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)． 今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練． 明天，我們一起迎接絢麗的彩虹． 苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜． 累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感． 嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己． 天空愈晴，星辰愈燦爛，三周謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華．我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)
