《趣味物理學》讀后感
這個暑假我用了許多時間認真地讀完了《趣聞物理學》這本書。
很不錯，對于當時剛接觸物理和化學知識的我，這本書是很神奇的，還有趣味化學等一系列的，類似的，都不錯，可以給有好奇心和不滿足課本知識的學生，我以前還對物理沒有什么了解，對這門科目還不是很感興趣，可是讀完這本書后，才真正的了解物理，對物理產生了濃厚的興趣，物理真是一門有趣的學科。
它可以讓我們了解到生活的每個方面，和一些奇特的現(xiàn)象。
從這本著作從日常生活、科學技術、自然界和科幻小說里收集了許多與物理學有關的疑難問題、有趣的問題、復雜或者出人意料的物理現(xiàn)象，作了詳細的分析和討論，內容涉及到物理學的各個方面，包括力學、熱學、電磁學、光學、聲學的 基本定律和各種現(xiàn)象。
這本書讓我更加喜歡物理，喜歡生活。
急：《頑強的毅力，勇于拼搏》的作文 謝謝了
我很喜歡莊子的一句話“判天地之美，析萬物之理”。
自從讀了《物理學的未來》后，我越來越感受到物理學的力量了。
物理學是一門自然科學，一門實驗科學，同時，它也是一門崇尚理性，重視邏輯推理的科學。
物理學起始于伽利略和牛頓的年代，其探索范圍遠到宇宙深處，近至咫尺之間；大到廣袤蒼穹，小到微觀粒子的浩瀚而又精細的時空中。
物理學就是這么的神秘而又吸引人
原來，在人類文明的初期，人們是把地球當作一個大扁盤的啊
物理學的發(fā)展，真是使人類對大地乃至宇宙的認識發(fā)生了翻天覆地的變化。
從“天圓地方”到“地心說”；從“地心說”到“日心說”；從太陽系到河外星系；從靜態(tài)的宇宙到膨脹的宇宙；從“盤古開天地”到“大爆炸”的宇宙演化論……我不敢去想象這些思維的極大轉換，這真是太不可思議了
誰又能想到現(xiàn)代文學家已經觀測到距我們約140億光年的天體了呢
更不必說在牛頓力學建立以后，人們已經能夠預言哈雷彗星每76年回歸地球一次了。
另外，物理學對人類健康方面的貢獻可不小呢
原子核物理學的進展，使人類直接利用射線與核能成為現(xiàn)實，患腫瘤的病人能夠接受放射治療就是最好的證明；當然，在20世紀60年代初所誕生的激光器在醫(yī)療技術方面也為人類做出了不朽的貢獻。
可以說，生命科學的重大進展離不開物理學的基礎。
物理學的發(fā)展不僅孕育了技術的革新，還促進了物質生產的繁榮，改變了人類的生產和生活方式，推動了社會的進步。
就拿18世紀中葉的蒸汽機來說吧。
蒸汽機的改進和廣泛應用得益于熱學的研究。
蒸汽機的廣泛使用，促進了手工業(yè)生產向機械化大生產的轉變，并使海上和陸上大規(guī)模的長途運輸成為可能 ，這大大推動了社會發(fā)展。
更令人驚奇的是19世紀后半葉，在電磁學研究的基礎上發(fā)展起來的電力工業(yè)，給生產和生活帶來了深刻的影響，使人類社會進入了電氣時代。
在20世紀70年代，微觀物理上的重大突破開創(chuàng)了微電子工業(yè)，從而觸發(fā)了第三次產業(yè)革命。
世界開始進入了以電子計算機應用為特征的信息時代。
更神奇的是，物理學還改變和擴展了人類的思維方式。
我對洛倫茲的“蝴蝶效應”十分感興趣。
“一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能在美國得克薩斯引起一場龍卷風”。
這聽起來是多么的慌繆可笑啊
可是實驗卻揭示了復雜系統(tǒng)的行為對微小初值差異具有敏感依賴性。
不得不說我又一次被神奇的物理學所折服了。
我在想，物理學的未來該是無止境的吧
就像著名法國物理學家、諾貝爾獲獎者德布羅意在《物理學的未來》一文中所說的“我們的知識越是發(fā)展，自然就越是以其多種表現(xiàn)證明它擁有無盡的財富；甚至在很先進的科學領域，如物理學，我們也沒有理由認為我們已經‘耗盡’了自然財富，或者認為我們已經接近完整地掌握了自然界的全部財產“一樣。
其實事實也正是這樣，當前還有許多困擾物理學的難題。
比如，如何將量子力學和廣義相對論結合起來，以解釋宇宙的起源和演化
尋找傳遞強相互作用的膠子的實驗能否得出預期的結果
……所有的這些難題都等待著人們去探索。
我相信，隨著物理學的不斷發(fā)展，人類文明也會有質的飛躍。
新的時代需要我們去創(chuàng)造，而在這創(chuàng)造過程中，物理學是必不可少的要素之一。
物理學真的極大地豐富了人類對物質世界的認識，極大地推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，極大地促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。
《物理學的未來》這本書讓我見識到了物理學的神奇與美妙，讓我受益匪淺
關于《物理學與人類文明》寫一篇讀后感 談談對物理學的看法 展望自己的未來 300字、、
要學好任何一門課程，都要有適合自己的、良好的學習方法，只有這樣才會得到事半功倍的學習效果。
要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯(lián)作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度；數(shù)學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力。
第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養(yǎng)自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態(tài)度。
第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識，要自我培養(yǎng)良好的獨立作業(yè)能力。
第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹?shù)姆治鍪谴蜷_未知領域之門的金鑰匙。
下面就如何學好初二物理提出幾項建議。
1.學會使用物理課本 初中物理課要學習的全部內容是什么
初二物理課要學習初中物理課程中的哪些部分
物理課上老師會先講些什么、后講些什么
對新開的一門課程，同學們的腦海中會有一連串的問號，并且很想知道答案。
這并不難，隨著學習進程每個問題都會得到答案。
關鍵是作為學生，是被動地等待答案，還是主動地探求去尋找答案，對
當然是做后者。
開學初，每位同學都會得到各學科的課本，初二的學生手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。
打開課本，同學們的某些淺顯問題的答案就在眼前。
物理課本是我們學習物理的依據(jù)，是同學們學習物理的向導。
同學們要學會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內容，知道上物理課時，針對所學環(huán)節(jié)聽什么，使學習過程是有目的的行為。
通過課中隨著老師的引導看物理課本，達到認知知識、理解知識要點的目的。
通過課后看物理課本，達到復習鞏固知識，學會初步應用知識解答問題的目的。
物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進行分析推論物理結論的課文，同學們認真閱讀后會發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能使你們淺顯地認識物理知識，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡述題的語言之源。
在我們學習了一些可用數(shù)學表達式書寫的物理規(guī)律之后，同學們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。
這是解答物理計算題的范例，要很好地閱讀、細心地反復閱讀，這是分析能力、綜合應用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使同學們對物理計算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。
物理課本中有一些引導同學們思考的小標題和小實驗的課題，在學習時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。
同學們的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。
2.明確學習目標，注重理解物理概念 做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。
青少年時期的初二學生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。
每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉化為求知的欲望，然后理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節(jié)的局部學習目標和平時各節(jié)課、各知識點的細節(jié)學習目標，使自己的學習過程是有序而行。
在物理課的學習過程中，基本概念和基本規(guī)律的學習是重要的，也是困難的。
因為每一個物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。
同學們在學習每一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶”轉為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。
俗話說得好：概念通了，一通百通。
就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。
3.培養(yǎng)良好的學習習慣，探尋好的學習方法。
在初中物理課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養(yǎng)是十分重要的，近期作用是可以使自己處于主動學習狀態(tài)中，遠期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學習能力。
初中物理課的學習，同學們第一要學會“預習”，并且有意識地培養(yǎng)預習習慣。
預習要達到的目的有：知道未來要學習的內容；明確將要學習的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講解。
第二要學會“有目標、有重點的聽課”，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到“有目標、有重點”。
第三要學會獨立完成作業(yè)，這里所講的獨立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。
是指獨立完成作業(yè)的能力，是要在同學們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。
在不斷培養(yǎng)自己的良好學習習慣的同時，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學習方法，是同學們不能忽視的。
所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科；二適合使用學習方法的人。
物理是一門以實驗現(xiàn)象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現(xiàn)象，善于有目標地觀察物理現(xiàn)象，并學會依據(jù)物理現(xiàn)象，結合已有的物理知識分析、歸納得出結論。
具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求。
基本原則是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知；把握好學習過的“預習、聽課、作業(yè)”的三個環(huán)節(jié)；定期進行所學習知識的小結或總結。
4.加強訓練，掌握物理基本技能 在物理課的學習中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實驗基本操作能力。
物理用語是學習物理的語言工具，必須學好。
物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母；每一個物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。
但是這些內容也是有規(guī)律可循的。
比如，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母；物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。
靈活運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬。
同樣，物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。
它們是學好物理的基礎。
物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。
實驗操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。
對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。
逐步達到依據(jù)實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗結論的水平。
《物理學的進化》讀后感 急求
愛因斯坦小時候十分貪玩。
他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應該怎樣怎樣，然而對他來講如同耳邊風。
這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。
故事是這樣的：“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個大煙囪。
那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。
下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。
后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。
” 愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。
結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。
” 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。
父親笑完了，鄭重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。
拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。
” 愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。
他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。
感悟：盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自己不如別人就沮喪了。
這是多么的愚蠢啊
每一個人都有其不同的人生目標和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向導。
關于讀《物理世界》的讀后感400字
物理與科技這一本書一個普通市普金斯先生在夢中的奇遇和一個教授干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學和宇宙學的主要領域——相對論、量子論、統(tǒng)計物理學、原子和原子核結構理論、基本粒子、大爆炸理論等。
全書語言幽默生動，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。
這本書是在1965年由著名科學家、卡林伽科普獎獲得者喬治?伽莫夫把他的兩部早年代表作《湯普金斯先生身歷奇境》和《湯普金斯先生探索原子世界》合并補充修改而成的。
至1995年，《物理世界奇遇記》已重印22次，并被譯成多種文字在許多國家出版，深受各國讀者喜愛。
1999年，本書由著名科普作家羅索?斯坦納德根據(jù)科學和社會的發(fā)展，在盡力忠實于原著的風格和寫法的基礎上進行了修改，增寫4章，并更新插圖。
作為20世紀科普經典收藏，其受讀者喜愛程度可見一斑。
20世紀在科學發(fā)展史上是一個輝煌的世紀，以物理學和生物學的創(chuàng)新性成果為標志的科學成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認知水平、生產方式和生活方式。
20世紀也是科學史上的一個英雄世紀，一大批別具一格的科學大師風云際會，相繼登場，使科學的舞臺展現(xiàn)出前所未有的絢麗風采。
20世紀發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，尤其是二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會公眾了解到了科學的巨大威力，也促使人類認真地審視科學，運用科學。
20世紀誕生的科學和思想大師所取得的非凡的科學成就、創(chuàng)造的充足科學和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。
人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學大師的生花妙筆去參觀科學創(chuàng)造的歷程，去登攀一座座科學的頂峰，去領略科學高峰的神奇景觀；可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運；可以跟著薩根去觀察宇宙和生命……。
今天這些科學大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財富。
科普書籍是如此有趣，是如此讓人著迷。
但是我不得不很遺憾地指出，近年來中國很少有優(yōu)秀的科普作品問世。
少有的幾部科普作品也常年堆積在書店的架子上無人問津。
20世紀已經過去，21世紀是一個全球化、知識化的世紀。
誰占有了科學知識，誰的經濟就會迅速發(fā)展。
中國要想繼續(xù)屹立于世界民族之林，就必須要推廣科技，普及科學。
這其中，怎么能少得了科普書籍呢
但愿像《物理與科技》這樣的經典科普作品能不僅僅是給讀者帶來啟發(fā)，也不僅僅是開拓讀者的科學視野，也能給我們的科普作家和科普出版社帶來啟發(fā)。
希望以《物理與科技》為代表的這些經典科普著作能起到示范的作用，推進我們自己的原創(chuàng)科普和科學文化作品的創(chuàng)作和出版。
找一部關于與物理學的電影，是要寫觀后感用的。
高一急
三傻大鬧寶萊塢 他們剛上課 就是物理課 很聰明的那個人回答問題 和物理有關 好像是什么機器原理之類的 你可以看一下 用心打的 望采納
