求一篇《人類的大腦》讀后感，二分之一可以抄，二分之一要自己寫，500字以內(nèi)，求
今天在書店看到這本《裝在口袋里的爸爸》時候，一臉的疑惑，感覺很奇怪，爸爸是高大健壯的，怎么可能裝進(jìn)口袋里呢
當(dāng)我翻看了幾頁以后，就打開了疑惑的結(jié)。
原來故事里的爸爸是被媽媽罵小的。
自從爸爸變小后，就天天鉆在楊歌的口袋里了。
唉!也真夠可憐的。
例如：被水災(zāi)給困;被金魚給吞了;被老鼠襲擊……還經(jīng)常被媽媽說成：爸爸成了一個毫無用處的廢物。
經(jīng)過幾十天的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于在一次事件里變大了。
一天，楊歌正在看〈超級英雄〉時，里面的影星史威龍從電視機(jī)里跑出來了，史威龍在楊歌家呆了好長時間。
有一天遇上歹徒，電影中勇敢的史威龍，盡然在現(xiàn)實生活中嚇得渾身顫抖，一個歹徒拔出了刀子，就在這時，爸爸從口袋里跳了出來，歹徒看到這么小的人感到驚奇，心想：這東西肯定很貴。
他們沖向爸爸，爸爸突然變回以前的1。
8米高大了。
歹徒被警察抓住了，爸爸把功勞讓給史威龍。
這故事聽起來是不是很有趣呢，如果你也喜歡，就趕緊跟我一起來看吧。
讀了《有趣的科學(xué)--有趣的大腦-什么指揮我》這本書,我知道了什么?
對于這書的，參
馬小跳玩數(shù)學(xué)六年級讀后感
第一篇最近我看了《馬小跳學(xué)》, 書的作者是楊紅她寫的《淘氣包馬小跳列很受兒童喜愛。
書的主要內(nèi)容是80個趣味數(shù)學(xué)故事，如“租船風(fēng)波”；最讓我著迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒看懂，暈
我很喜歡這本書，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅；如某人的年齡×91，得數(shù)后2位再×11，第2次得數(shù)后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。
這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無聊，這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，當(dāng)你拿起時，我就知道你是馬小跳的好朋友。
你發(fā)現(xiàn)過生活中處處有數(shù)學(xué)嗎
你發(fā)現(xiàn)過數(shù)學(xué)中的美和樂趣嗎
我發(fā)現(xiàn)過、馬小跳也發(fā)現(xiàn)過。
這一《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。
當(dāng)你翻開這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國。
你不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會和他一起去認(rèn)識數(shù)學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。
玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了
馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書主要寫了： 馬小跳與他的伙伴們在生活中，碰到過許許多多的數(shù)學(xué)難題，難以理解，可他們每一回都動腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書通過生活來教我們一些數(shù)學(xué)竅門，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來，是一本很不錯的書。
我翻開第一頁看，就遇到一個難題。
我做了好幾次草稿才算出來的。
我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚。
里面的數(shù)學(xué)題越來越難了。
慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
媽媽說：好，好，有興趣就好
于是我更有興趣看完了這本書。
我覺得看了這本書，我的數(shù)學(xué)慢慢地就提高了。
看了這本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。
第二篇《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書??是中國作家楊紅櫻的佳作，也是一套專門為小學(xué)生編寫的趣味科普讀物。
它讓我在書中去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨立生活的小竅門。
這套書一共分為春夏秋冬四卷，有很強(qiáng)的可讀性。
它的內(nèi)容生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，我喜歡。
作者可真是別有用心啊，分為四卷的科普書，我讀過后讓我增長了不少的科學(xué)知識，你心中想知道的問題，書中都能給你答案，知道了：人為什么不長尾巴；一噸鐵重還是一噸木頭重；月亮上的鐵不生銹；近視是吃出來的；為什么電池一定要徹底放電……我來告訴你們一些吧
一噸鐵重還是一噸木頭重，你一定會回答：“一樣重。
”“錯
”我來告訴你答案吧
這是一個有趣的問題，答案是許多人意想不到的：“是一噸木頭重。
”[csc:pagelist]}確切地說，在空氣里重一噸的木頭的真正重量，比在空氣里重一噸的鐵的真正重量要重哦
月亮上的鐵不生銹，不可能吧
生活中的鐵我知道都是會生銹的啊。
從書里我了解到，原來，月球缺乏地球外圍的防護(hù)大氣層，在受到太陽風(fēng)沖擊時，各種物質(zhì)表層的氧均被帶走，因此具有對氧的穩(wěn)定“免疫性”，以致月亮上的鐵被帶到地球也能抗拒銹蝕。
近視是吃出來的。
你們相信嗎
現(xiàn)在的小朋友喜歡吃甜食，吃精細(xì)地食物過多，吃硬質(zhì)地食物過少，吃粗糧太少，所以這些都是增加近視的原因哦
原來眼睛近視還有這么多原因啊
我很吃驚。
讀過《馬小跳愛科學(xué)》讓我覺得真是受益匪淺啊
給了我很大的啟發(fā)。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要勇于探索、勇于追求科學(xué)真理。
從小要學(xué)好知識，長大去探索科學(xué)的奧秘。
名師點評：這是一篇非常出色的讀后感，小作者不但概括了《馬小跳愛科學(xué)》這本書的主要內(nèi)容，還把書中比較有意思的科學(xué)實例介紹給了讀者，讓讀者在懂得了一些生活中常見的科學(xué)知識之后，對這本書也產(chǎn)生了深厚的興趣，更對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
好的書籍確實能讓人受益匪淺，學(xué)到很多知識和道理，希望小作者繼續(xù)以書為友，在知識的海洋里暢游。
望樓主采納，謝謝
?
短篇讀后感
這個寒假,我讀了高爾基的小說,它給我的感觸很深. 高爾基出生在一個貧窮的家庭中. 外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了， 她時長給高爾基講故事，對他又特別好。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。
樸實、深愛著高爾基的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在高爾基身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。
但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。
周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母，一直疼愛著他。
高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待，受別人的欺負(fù).他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我從小就有母親的呵護(hù)，父親的疼愛，鄰居們的關(guān)心。
父母把我們像捧上天似的，我們就是父母的命根子，父母對我們無微不至，可是想到高爾基，他童年實在是太悲慘了。
現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。
從小，父母就給我吃好的，玩好的，生怕我出點什么事。
雖然我們衣食住行不需要多考慮，但我們應(yīng)該變堅強(qiáng)，不能遇到困難就退縮，我們也要向高爾基一樣，有吃苦耐勞的精神。
只有拼搏才會，堅強(qiáng)。
要勇于拼搏，才會有燦爛的未來。
時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
高爾基要告訴我們的是：要不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活
2.讀有感 懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。
比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。
此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動槍”的。
像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人（笑逐言開）恥笑的事情，樂不思蜀。
誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。
呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢
如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢
古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談?wù)剣遥?，曾?jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。
這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。
曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點也不為過。
曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。
但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。
再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍??諸葛亮。
他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。
還有像鳳雛??龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。
吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。
不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。
性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的。
當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
3.讀＜是誰出賣了刺猬＞有感 這篇文章是由一件生活上的事情使作者想到了兒時的一個童話故事,告誡了人們一些道理.小故事大概是這樣的:森林里的狐貍想吃刺猬,但怕刺猬身上的刺.刺猬呢,又把自己的弱點告訴了烏鴉,烏鴉為了保住性命,將這一秘密告訴了狐貍,后果大家可想而知. 如果不看這篇文章,而只看這篇童話故事,那么,我還為烏鴉出賣了自己的好朋友而生氣呢!我會想:刺猬把烏鴉當(dāng)好朋友才把自己的弱點告訴烏鴉,烏鴉太不講義氣了!但我讀了之后，才慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實是刺猬自己．他本身就生活在充滿危險的森林里，只有自己的一身硬刺能保護(hù)它，而它卻把自己的破綻告訴了烏鴉． 回到現(xiàn)實，如果你把你自己的秘密告訴了別人，又被別人說出去了，就不要怪朋友出賣了你，因為，說出這個秘密的第一個人是你自己．你想想，自己都不能替自己保密呢
4.. 我讀了美國著名作家海明威的小說，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
5. 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個世界建設(shè)得更加美好。
6. 這幾天，我看了一本，這本書非常有意思。
其中，我被中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊
想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事
7. 這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它
堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)
8. 是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。
它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
9. 詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀(jì)錄。
在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
10. 奧斯汀的,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過的人一定會為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。
11. 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實在是一個放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界. 12 這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力. 13.當(dāng)我在老家看見一只只小鴨子的時候,便不由自主的想起了丑小鴨:一只處處受排擠,受嘲笑,受打擊的鴨子.但是它卻一直懷有一份美好的夢想,因為這份美好的夢想,它在困難面前沒有絕望,沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗,終于成了一只美麗高貴的白天鵝,它感到了幸福,感到了溫暖. 愛美之心,人皆有之,世界上,有誰不愛美?外表美固然重要,但是,心靈美更加重要.要是你品德美,智慧美,語言美,行動美,這才是世界上最美的人.雖然外表美,但心靈不美,有些人,為了外表美,不惜一切代價,那是美嗎?有些人,雖然長得丑,但是他努力,勤奮,善良,這是丑嗎? 讀完這篇文章,使我明白:外貌并不重要,最重要的是內(nèi)心是否美,純潔.丑小鴨成了白天鵝,一切都源于它心中那一份永恒的夢想.大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝,只要你堅定信念,擁有美麗的夢想,并堅持不懈地去奮斗,你會成功的,你會變成美麗的白天鵝,不過有很長很長的路要走…… 我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦,明白美的內(nèi)涵——內(nèi)心美,讓我們變成天鵝,在廣闊的天空中展翅高飛! 14.小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。
這本書主要將的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。
們的善良，對愛的忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。
作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對愛對美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對任何事都有積極樂觀的態(tài)度。
小說強(qiáng)調(diào)了她們的個性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束， 而獨立自強(qiáng)有是這四個女孩的共同特點她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。
這也是值得每個人學(xué)習(xí)的。
我喜歡梅格， 喜歡她為愛情甘于貧困， 不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。
我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心。
我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。
我也喜歡艾米喜歡她的堅強(qiáng)， 把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。
她們的理想與命運個不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神圣的避難場所。
們回仔細(xì)聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個又一個富有創(chuàng)意同時又能美化心靈的游戲。
四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。
作者用既不華麗也不枯燥的語言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛情。
在我看來， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠(yuǎn)和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學(xué)會了堅強(qiáng)， 學(xué)會了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會了要對未來永遠(yuǎn)充滿希望， 并努力追逐夢想的樂觀精神。
我同樣也學(xué)會了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。
我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點。
梅格、喬、貝思、艾米她們四個堅強(qiáng)、樂觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里。
她們的微笑回永存在我的腦海中， 提醒著我， 要堅強(qiáng)，要有一顆純潔的心 15. 學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇
只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。
而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的
她沒有快樂，只有痛苦。
于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。
她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪
而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
16.讀《遙遠(yuǎn)的島》有感 在《成長的歲月》的《內(nèi)心的成長》這個分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個孩子內(nèi)心成長的故事。
從前有兩個孩子，他們一心向往著海上的那個神秘而異彩紛呈的小島。
可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。
他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。
他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個小島了。
看了這篇文章之后，我感觸很深。
從對夢的癡心幻想到逐步認(rèn)識冰冷的現(xiàn)實，也是成長的一個重要的內(nèi)容。
每一個人的童年時代，都是夢的季節(jié)。
小時侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的夢。
小時侯，在我們的眼里，周圍每個人都是笑著的，每個故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會吃人……一切都是多么美好啊。
但是，隨著年齡的增長，時間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。
其實我們有很多夢想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。
我們總會慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個人都是笑著的，不是每個故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會吃人…… 我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。
它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點中學(xué)。
一天晚上，作者的媽媽請了重點中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點中學(xué)。
作者當(dāng)時感觸很深，也很詫異，重點中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎
為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點中學(xué)
大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。
17.讀 《格列佛游記》有感 長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。
在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。
他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強(qiáng)烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。
難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。
這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。
當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時，我不敢接受。
這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。
既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。
我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
18.〈〈靜靜的頓河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世紀(jì)文學(xué)中贏得世界聲譽的重要作品，小說以韃靼村作為哥薩克社會的縮影，以第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭期間紛繁激烈的巨大歷史變遷為時代背景，以哥薩克葛利高里坎坷不平，復(fù)雜曲折的一生經(jīng)歷為主線，反映了頓河哥薩克民族在歷史轉(zhuǎn)折時期的動蕩分化，展現(xiàn)了他們所走過的痛苦的道路，揭示了頓河哥薩克所代表的經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)二月革命，十月革命，以及國內(nèi)戰(zhàn)爭的俄國社會的廣闊深厚，錯綜復(fù)雜的生活內(nèi)涵，這部小說是描寫頓河哥薩克社會這一特定歷史時期激烈動蕩與深刻變化的史詩性作品。
當(dāng)我們把這些詩意盎然的哥薩克人的生活畫卷與后邊的刀光劍影戰(zhàn)爭死亡聯(lián)系在一起的時候，我們不能不驚詫作家駕馭體裁的能力。
正是這些詩情畫意的和平生活的畫面與硝煙彌漫，鮮血淋漓的戰(zhàn)場景象交融匯合，才構(gòu)成了〈〈靜靜的頓河〉〉一個具體，鮮明，豐富，生動的完整協(xié)和的藝術(shù)總體形象，才完成了這部史詩性作品的主旋律。
我們品位小說中那抒情詩歌的哥薩克風(fēng)情的時候，一定要吧它融會進(jìn)這個主旋律中去體驗。
那樣，收益將會是很大的. 19.讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的魯濱孫! 他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。
種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強(qiáng)。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄 20.可能許多人都有一個感受，讀一篇好文章就像剛參加完體育比賽，喝一瓶檸檬飲料那樣解渴。
今天，我也看了一篇文章，是我國著名作家周而復(fù)爺爺?shù)慕小对谪毨е谐砷L》，寫得很好，我看完后，是那么內(nèi)愧負(fù)疚，是那么思緒萬千…… 周而復(fù)爺爺用辛酸的語言，講述了他兒時的苦難生活。
當(dāng)時，他們家很難找到安身之處，生活十分貧寒，他不得不經(jīng)常與父母去典東西。
當(dāng)年紀(jì)大些的時候，母親索性就叫他自己去當(dāng)東西。
但他仍然熱愛學(xué)習(xí)，渴望上學(xué)，家里沒有錢給他買筆墨紙，他就在方磚上用清水寫，方磚吸水，水干了，他又寫。
周而復(fù)爺爺就是用這種最原始的辦法學(xué)習(xí)寫字的。
這是一種什么樣的毅力呀，這是一種怎么樣的求知欲啊
相比之下，我做了什么了，我是怎么學(xué)習(xí)的呢。
我和許多孩子一樣是獨生子，在獨生子這個詞的后面就意味著擁有一切。
就拿我自己來說吧，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，特意買了一架鋼琴，還叫我自己用一個屋，我的房間不但寬敞舒適，陽光明媚，而且媽媽還精心為我布置了一番。
這恐怕是當(dāng)年周而復(fù)爺爺在夢中也想不到的。
還用說別的嗎，筆紙算什么，我要什么，爸爸媽媽就給我買什么，我要吃什么，就給我做什么。
記得有一次，媽媽批評我說：“菲菲，你的鋼筆字怎么越寫越差，還不如二三年級呢。
”我當(dāng)時很不服氣，強(qiáng)詞奪理頂撞媽媽：“是鋼筆不好用，我要用英雄牌銅筆，絕對寫得好
”后來我過生日時，媽媽真的送給我一支新的英雄牌鋼筆，可是又怎么樣，難道我的字就比在磚頭上練字的小男孩好嗎
世上有許多事情，當(dāng)你仔細(xì)接觸它就會忘不掉它。
我想，周而復(fù)爺爺?shù)倪@篇文章將會永遠(yuǎn)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。
我肯定地說，當(dāng)我今后在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，這篇文章將會作為我的動力，鼓勵我克服困難。
假如有一天，我要是成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人時，那么我首先要感謝《在貧困中成長》這本書給我的啟迪。
lz,太多了，百度說字?jǐn)?shù)超過限制了
高中周記寫什么是怎么寫的。
誰有一篇可以給我借鑒一下。
星期六我們常常為每周一篇的周記而犯難。
這可怎么辦呢
首先，清理一下自己的大腦，想一想今天自己做了些什么事，在大腦中構(gòu)思一下，再按照一定的條理寫下來。
不過千萬別忘了寫下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。
這樣，一管周記就寫好了。
如果，你沒有做什么有趣或有意義的事，也可以寫上一周的小結(jié)，一定記住要加上大事件和自己對這件事的看法。
哎
星期天太無聊了，這周也沒發(fā)生什么大事，這下真的沒有東西寫了……討厭周記的你也許會這樣想。
但是，周記的材料是永無止境的。
你可以寫讀后感，觀后感、小詩歌、小散文、景、物、事、人、回憶、童話、小寓言、介紹景點，自己的性格等等。
這些不都是很好的材料嗎
而且，你也可以向爸爸媽媽“求助”讓他們給你一點提示。
仔細(xì)想一想，不僅周記是這樣，作文不也是一樣的嗎
很囧很有趣~~~大家快幫我分析啊，總覺得大腦釋放不了，我好像對什么都感興趣，腦子中一直在想東西
我個人認(rèn)為這種狀態(tài)挺好的 因為我也是這樣的 人活著嘛 就應(yīng)該做自己喜歡的事情啦～如果你的專業(yè)不能讓你全力以赴 那只說明你對它的喜歡還不夠 因為就像你所說的那樣 在做自己很喜歡很喜歡的事情的時候都是心無旁騖的 所以 要么你找到你專業(yè)的樂趣并發(fā)自內(nèi)心地喜歡 為它努力 要不然你還不如不做。
至于你說的亂七八糟的問題 大概是因為求知欲很強(qiáng) 這不是病態(tài) 是一種很好的狀態(tài) 而且把腦中的想法及時記下來也是很好的習(xí)慣 我個人認(rèn)為是的～但看得出 你缺少的是自控能力 不要小看 這是很大的缺點呢 這亦是我的缺點 我已經(jīng)在努力改正 你可以嘗試嚴(yán)格規(guī)劃自己的日程 像3樓說的那樣 有的時候明知道該怎么做 可是身體跟不上大腦的節(jié)拍 就成了對自己的放任 身體是靈魂的載體 不要讓身體拖靈魂的后腿 這就需要自控 這不是任何人隨隨便便都做得到的 必須下很大的決心才行～ 好吧我羅嗦了這么多 不知道對你有沒有用
求《格列拂游記》讀后感1000字左右，速度
讀后感是一種比較特殊的文體，給它歸個類，大體應(yīng)分在議論文中，對于同學(xué)們來說，議論文太難了
中學(xué)才要求寫作，因此不必掌握。
而讀后感相比議論文要簡單的多，讀后感就是在你讀了一本書或一篇文章之后，結(jié)合自己的生活中的體會，寫出真實的感受來。
學(xué)寫讀后感不僅可以鍛煉我們的歸納概括能力，而且還能提高我們的分析理解能力、訓(xùn)練思維，活躍大腦，從而為今后的議論文寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
一般來說，讀后感可分為四個部分： 第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。
一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么
簡單但明確，不含糊，這樣就可以了
不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什么。
我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。
第三部分，把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不就毫無意義了。
具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
議論文是一種非常重要的文體，在中學(xué)，同學(xué)們將重點學(xué)習(xí)并掌握，現(xiàn)在寫讀后感是為將來寫好議論文打下基礎(chǔ)。
所以，大家一開始就要引起足夠重視，不要因為現(xiàn)在的暫時受挫就一蹶不振。
而是要多寫多練，老師相信大家一定能在不久的今后熟練地寫好讀后感這一文體的。
