有趣的數(shù)學(xué)故事讀后感
第一篇:《不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感4篇》不一樣的數(shù)學(xué)故事6讀后感不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感（一）在這個(gè)寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。
這是一本有趣的書，本書的作者是夢(mèng)小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。
他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。
他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。
與此同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。
我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。
最后，我建議同學(xué)們讀一讀這本書。
我愛(ài)數(shù)學(xué)
二年級(jí)讀后感怎么寫
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》讀后感最近這段時(shí)間，我在看《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的第二章閔希豪森打獵的故事之眼睛里的火星，故事的內(nèi)容非常吸引我。
這本書的主人公閔希豪森在打獵的過(guò)程中遇到了很多有趣的事情:在獵槍的火花石意外碰掉的情況下，他用拳頭去打自己沒(méi)腫的另一只眼睛，眼睛里就冒出了火星，點(diǎn)著了獵槍的火藥，槍響了，射中了十幾只鴨子，還有一對(duì)水雞，終于收獲了野味，吃上了想吃的烤鴨。
讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)，不管是打獵中想到打獵的方法，獲得意外收獲，還是在一次次危險(xiǎn)經(jīng)歷中變得有驚無(wú)險(xiǎn)，這些離奇的故事其實(shí)也告訴我們：面對(duì)困難，只要我們開動(dòng)腦筋，不要泄氣，學(xué)會(huì)勇敢，機(jī)智，冷靜地面對(duì)，那么總能找到解決的辦法，獲得成功。
《丑小鴨》讀后感我最喜歡讀課外書了，其中一本《安徒生童話》是我最感興趣的故事書了，里面有一篇叫《丑小鴨》的故事深深打動(dòng)了我。
丑小鴨，一生下來(lái)就又大又丑，而它的兄妹們都漂亮、可愛(ài)極了，它所有的兄妹們都不喜歡它。
它們總是嘲笑它，啄打它，都叫它“丑小鴨”。
雖然丑小鴨處處小心，時(shí)時(shí)留意，總是謙讓著那些討厭它的兄妹們，可還是被它的兄妹們嫌棄，欺負(fù)。
最后，它只能傷心地離開了自己的家，開始了流浪的生活。
途中它遇到了大獵狗，大獵狗吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭，嚇壞丑小鴨了，心想這次準(zhǔn)讓大獵狗吃了，不料，大獵狗只是用它的粗鼻子“哼哼”了兩聲，說(shuō)它太丑了，不
愛(ài)的教育之開學(xué)了讀后感
[之開學(xué)的第一天]這一篇是十月份寫的哦,寫了好多事呢,之開學(xué)的第一天. 先是寫了今天開學(xué),又寫了開學(xué)之前的準(zhǔn)備,后來(lái)再寫學(xué)校的變化,和一些有趣的事情,《之開學(xué)的第一天讀后感》. 好哦! 沒(méi)想到開學(xué)的第一天也可以寫的這樣有趣,這么好玩. 開來(lái)以后我得學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)各種各樣的事,寫成一篇日記. ?。ㄗⅲ浩鋵?shí)這本書已經(jīng)讀完了,不過(guò)寫寫讀后感還是很的嘛!） 〔愛(ài)的教育之開學(xué)的第一天讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
小學(xué)生家庭調(diào)查報(bào)告作文的200字
家庭成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。
支出情況： 一、每月用水15方，每方水3.5元，每月的水費(fèi)則是52.5元;每月用電約150°每度電0.71元，每月電費(fèi)106.5元。
天然氣每方約1.4元，每月約用10方，一個(gè)月的費(fèi)用約為14元。
二、每日油鹽醬醋蔬菜副食品等費(fèi)用約為二十元，一個(gè)月即600元。
三、因我家住房是按揭的，總價(jià)23萬(wàn)，所以每月月供1300元。
四、我參加輔導(dǎo)班費(fèi)用每月為100元，平時(shí)零食每月200元;我的午飯錢每周50元，一個(gè)月即200元。
弟弟寄宿家教家，每月700元。
小計(jì)：父母從事室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)職業(yè)，月收入為5000~6000元，全家人的花銷共計(jì)3400元，占總收入的1\\\/2，剩余2600元，用于儲(chǔ)蓄，作為我和弟弟的教育儲(chǔ)蓄金和家人疾病治療的準(zhǔn)備。
這些費(fèi)用中，有很多是可以節(jié)省下來(lái)的。
例如：水可以以循環(huán)利用的方式節(jié)約;每次用完電隨手關(guān)掉開關(guān);我的伙食費(fèi)一周并用不了50元，至少可以節(jié)省20元;平時(shí)零時(shí)也應(yīng)少買.能省的不該浪費(fèi)。
家用支出的多少，也反映了家庭成員生活習(xí)慣的好壞。
對(duì)一些不必要的支出，就要避免.今后我們?nèi)胰说纳盍?xí)慣也更應(yīng)改進(jìn)。
通過(guò)金錢，共同面對(duì)的話題綜合性學(xué)習(xí)，我明白了我們應(yīng)該有計(jì)劃有目標(biāo)地對(duì)待每一筆支出。
要盡量地節(jié)約，以有限的支出獲取更多。
我還了解了一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出項(xiàng)目很多，除了各項(xiàng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)之外，還要有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄，以備將來(lái)教育及醫(yī)療之用。
在這之前，我總認(rèn)為父母的錢包就向個(gè)魔袋，想要多少，就能拿多少，花費(fèi)的時(shí)候也很奢侈，沒(méi)有一點(diǎn)金錢來(lái)之不易的意識(shí)。
所以今后在花錢的時(shí)候就應(yīng)多一點(diǎn)理性，少一點(diǎn)任性。
三年級(jí)上冊(cè)金色的草地短文中我是個(gè)怎樣的
金色的草地讀后感（篇1）我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。
這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大-片草地。
地上長(zhǎng)滿了蒲公英。
兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。
有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
通過(guò)這篇文章，使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚。
海水正好淹沒(méi)了我的小腳丫。
這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。
突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長(zhǎng)的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。
它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。
這也許就是大海的杰作吧!這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。
大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。
下午四點(diǎn)半，開始漲潮了，海水已淹沒(méi)了我們的膝蓋。
此起彼伏的波浪。
它輕輕的拍打著巖石。
多么可愛(ài)的大海啊!原來(lái)它和金色的草地一樣是可以變化的。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友(兄弟倆)的故事。
先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大-片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景。
他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。
這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。
接著寫了“我”(哥哥)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成了綠色的;再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地的顏色變化的原因。
作者總結(jié)全文：可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
課文描寫“我”和弟弟互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié)真實(shí)生動(dòng)，讀描寫孩子的天真和調(diào)皮的語(yǔ)句，使人會(huì)不自主地產(chǎn)生會(huì)心的微笑;課文結(jié)尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進(jìn)一步抒發(fā)了自己對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。
在第三自然段以吐泡泡的形式，對(duì)閱讀做了提示，目的是引導(dǎo)我們理解草地會(huì)變顏色的原因。
..金色的草地讀后感（篇2）我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。
這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大片草地。
地上長(zhǎng)滿了蒲公英。
兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。
有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。
這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。
使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
金色的草地讀后感（篇3）在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
這也使我覺(jué)得更加熱愛(ài)這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。
我從這些句子中看出草地的可愛(ài)·蒲公英的有趣：“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。
原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。
花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
”
查看《網(wǎng)絡(luò)里的女巫》讀后感400字
為什么國(guó)外孩子不怕寫讀后感，因?yàn)樗麄冊(cè)谟?Reading Response小時(shí)候很怕寫讀后感，往往讀完一本書，千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。
過(guò)了這么久，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子也是和我一樣苦。
本來(lái)讀書是蠻有趣的，但逼著寫讀后感，不光無(wú)感，而且書都不想讀了。
其實(shí)，每個(gè)孩子讀完書，都會(huì)“有感”，但是怎樣表達(dá)出來(lái)，是需要老師和父母的引導(dǎo)的，更需要一些具體的方法，讓模糊的思慮落地，成為清晰的思考，明確的表達(dá)。
今天和你分享一種叫 Reading Response 的閱讀筆記方式，在閱讀發(fā)達(dá)的國(guó)家，孩子讀完書后，引導(dǎo)孩子多多少少完成這樣的讀書筆記是父母和老師必做的功課。
Reading Response 其實(shí)就是一些格式化的打印紙，幫助孩子根據(jù)一定的結(jié)構(gòu)整理自己的思緒，提煉自己對(duì)書的理解，根據(jù)紙上的框架用文字寫下來(lái)自己的閱讀心得。
