有些愛我們無權(quán)揮霍也揮霍不起讀后感受
親情，原來我曾如此揮霍過你 孩子們，不要過早的揮霍感情 青春，用完了才知道當(dāng)初揮霍的太快“親情”重在“情”字，無血緣關(guān)系也可以有親情；有血緣關(guān)系也不一定有親情。
真正的愛才是親情，它是人間最美的一種情感。
親情無任何限制：若感情好可以情同父母、兄弟姐妹、子女；情侶通過結(jié)婚也會成為親情，只是它比普通的親情更進(jìn)一步，擁有使雙方心動的愛情一體化聯(lián)系。
沒有血緣關(guān)系的親情無論單方或雙方也可能會產(chǎn)生愛戀，若成功則會結(jié)婚；若由于某種內(nèi)外因素而又變回親情，則會對應(yīng)成為“不一樣”的親情。
有些愛，我們揮霍不起 閱讀答案
去年暑假，很多同學(xué)都沒有回家，而是參加了學(xué)校里組織的社會實(shí)踐活動。
女孩也報名參加了，去貧困山區(qū)的希望小學(xué)，和那里的老師、孩子們一起生活一個月。
臨行前，她給父親打電話。
父親說：“你安心去吧，我和你媽在家里挺好的。
”父親是一家國營老廠的員工，雖然掙不到很多錢，但有一份穩(wěn)定的收入，也算衣食無憂。
兩天之后，她收到父親寄來的1，000塊錢，和宿舍的同學(xué)相比，不算很多，但她還是拿出200塊錢請客吃飯，這是宿舍里的規(guī)矩。
從肯德基出來的時候，已近傍晚。
街上車如流水，人聲喧嘩，幾個女孩像小鳥一樣嘰嘰喳喳，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)一個腿有殘疾的中年男人跟在身后。
原來是個撿廢品的，等著撿她們手中的飲料瓶子。
女孩不耐煩地看他一眼說：“別跟著我們行不行
”男人臉上露出謙卑的笑容，眼睛貪婪地盯著她手中沒有喝完的飲料瓶子。
她鄙夷地看了他一眼，把手中剛剛喝了兩口飲料瓶丟了過去。
男人說：“不著急，等你喝完了把瓶子給我就可以了。
”她厭惡地皺著眉頭說：“我不喝了，麻煩你別跟著我們。
”男人并沒有計(jì)較她說話的語氣和態(tài)度，撿起那瓶沒有喝完的飲料瓶說：“你們這幫孩子這樣糟蹋東西，太可惜了。
”他用衣袖抹了一下，遞給她，她不屑地白了他一眼，說：“這么臟的東西，你留著喝吧
”他當(dāng)真豎起飲料瓶子喝了起來。
看著他仰著脖子，饑渴地喝著飲料，像幾年沒吃東西似的貪婪相，她忍不住把準(zhǔn)備帶回去做晚餐的漢堡一并扔到他收廢品的袋子里。
男人紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我是撿破爛的，不是要飯的。
我靠回收廢品舊物，供女兒上大學(xué)，不丟人。
她明年還準(zhǔn)備考研究生呢。
”說到女兒，他的眼睛里瞬間燦爛起來，透著自豪。
女孩低著頭不出聲，她的內(nèi)心里受到前所未有的觸動。
是的，撿破爛、收廢品并不丟人，丟人的是自己，拿著父親的錢心安理得地和同學(xué)們比吃比喝，比穿比戴。
自己的父親也會像眼前這個男人一樣以自己為榮嗎
她從來沒有想過這個問題。
只有沒錢的時候，她才會給父親打電話，索取生活費(fèi)。
暑期社會實(shí)踐活動結(jié)束后，她回家看望父母。
在火車站下了車，看見一個中年男人背了一捆舊書舊報，吃力地往前走。
她揚(yáng)起手中一個剛剛喝完的礦泉水瓶子，對中年男人說：“我這里有一個空瓶子，送給你了。
”男人回過頭來向她道謝。
她呆住了，那樣寬厚的笑容，那樣熟悉的聲音，這不是父親嗎
父親每次打電話都說他在家里挺好的，如不是親眼所見，她真的以為父母挺好的。
其實(shí)父親所在的那家國營老廠，因改制分流，很多職工都下崗了，父親也不例外。
兩年來，父母總不提起這件事，為的是能讓她安心讀書。
而她呢
這兩年，除了念書，用父親撿廢品換來的錢，跟宿舍里的姐妹輪流請吃飯，買衣服，比奢侈。
不愛吃的東西，扔掉；不愛穿的衣服，扔掉；不愛用的書本，扔掉。
一起扔掉的還有尊嚴(yán)和一種叫愛的東西。
她怎么就沒有想想，那些衣服，那些飲料，父親要撿多少個瓶子才能換回來
她的眼淚再也忍不住落了下來。
有些愛，我們揮霍不起，也無權(quán)揮霍。
求《后來我們都哭了》的讀后感
最近讀了一本小說，書名為。
的確，到結(jié)尾時，我的眼淚，就再也控制不住，哭了，很久很久...... 我想，感動得地動山搖。
不可能，可是，我的心就像食物被書里的一字一句撕咬著，最后活生生的被吞噬，一直痛到最后。
唉，我只配嘆惜...... 書中講述的是主人公與他所愛的人及周圍的朋友所發(fā)生的故事。
一個個毫不相關(guān)，卻被一股線無形的又將故事串在一起。
那糾結(jié)在他們之間的親情、愛情、友情和計(jì)謀，混亂的讓人痛苦。
每一章節(jié)后的人物的獨(dú)白，細(xì)膩、真實(shí)得仿佛就在眼前，很想去幫幫他們，卻無能為力地看著作者將他們一個個的分解掉，最后融為讀者眼中的淚水。
好痛，真的
我不能妄言說，這是最催人淚下的小說，但卻是最讓我糾結(jié)到心痛的。
可以說，我從里面學(xué)到了一些，對于我而言很珍貴的東西：親人間的理解、朋友間的信任，最重要的是，在面對自己所愛的東西時，一定要勇敢追求，千萬別放手。
很多東西，就是因?yàn)闆]邁出那一步，最后悔惜一輩子的
我想，在你們幸福時，去看看那本書吧
這樣，你們才會更加認(rèn)真的握緊手中的幸福
《名人傳》的每一章的讀書筆記（包括好詞、好句、讀后感）
妙語佳句 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
--------貝多芬（偉大的音樂家） ?。ㄒ话艘痪拍甓乱蝗赵诰S也納政府語） 竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。
--------貝多芬 ?。ㄒ黄呔哦晔謨? 賭博欲，可能戰(zhàn)勝的。
肉欲，極難戰(zhàn)勝的。
虛榮欲，一切中最可怕的。
--------米開朗琪羅 誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。
——貝多芬 終于從大理石的牢獄中解放出來了科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。
——列夫·托爾斯泰 心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。
一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
為了要獲得幸福，我們應(yīng)當(dāng)相信幸福的可能。
愛和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和惟一可能的幸福。
不錯，達(dá)到生活中真實(shí)幸福的最好手段，是像蜘蛛那樣，漫無限制地從自身向四面八方撒放有粘力的愛的蛛網(wǎng)，從中隨便捕捉落到網(wǎng)上的一切。
科學(xué)與藝術(shù)和面包與水同樣重要，甚至更重要。
--------列夫·托爾斯泰讀后有感 1 閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。
羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。
《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓地抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉
這個作品贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。
他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。
他的作品深邃而輝煌壯麗，充滿了幻想。
但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。
那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊
但他卻能頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。
這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫·凱勒——一個同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。
她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。
在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。
但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍地努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫·凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服
這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢
是
在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。
”用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想 2 《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。
書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。
第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄國名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。
貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。
貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。
但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。
由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。
對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢
為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢
這引起了我的深思。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。
面對困難，他絲毫無懼。
這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
3 《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。
二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。
傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……” 那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢
在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>
在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。
但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。
在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。
在那里，他們將感到更迫近永恒。
以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。
對于我們的時代，這實(shí)在是金石之言。
當(dāng)今社會上的人們，還能理解嗎
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。
我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。
我們要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
4 “心向善，愛自由高于一切。
就是為了御座，也絕不背叛真理。
”——貝多芬 “愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。
”——米開朗琪羅 “我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——列夫·托爾斯泰 《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼溃胬砗驼x而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
羅曼．羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。
貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼．羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。
從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)?，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無法挖掘的。
對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的執(zhí)著，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。
米開朗琪羅又何嘗不是呢
“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。
那不是他所企望的。
”他是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無能為力。
這種瘋狂的激發(fā)存在于一個過于柔弱的軀體和心靈中無法控制它的可怕的生命。
從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻(xiàn)出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。
而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰，他用他強(qiáng)而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。
這些作品的描寫除了當(dāng)時社會的陰暗，對神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
我深深地體會到，他為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫人生。
英雄在我的心中總是那樣的高大，而又可望不可及。
今日當(dāng)我手捧一本《名人傳》細(xì)品其精華之時，才領(lǐng)悟了什么是真正的英雄。
貝多芬伴著失聰?shù)碾p耳譜寫出了千百名曲；米開朗琪羅在6歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰(zhàn)爭的烈火中釋放滿心怒火；他們的巨大痛苦和孤獨(dú)磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
成為“心靈”偉大的英雄。
是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。
我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>
不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。
我們從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
5 《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。
二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。
傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……” 那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢
在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>
在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。
但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。
在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。
在那里，他們將感到更迫近永恒。
以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。
對于我們的時代，這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。
我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。
我們要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
6 本來，只想寫下自己讀后的感想，可是千頭萬緒，沒有簡潔的語言可以表達(dá)我的感受。
于是又重新翻看著這本傳記，自覺而然地寫下了這篇濃縮了的文字。
知道許多人都了解貝多 芬的身世，我知道的或許很淺顯，但我知道，我是用心去讀這本傳記的，我至始至終也被貝 多芬偉大的人格所感動著。
我為貝多芬最后的隕落而悲痛，我不禁也仰天問道：“為何這么 偉大而杰出的音樂家，卻是這樣悲烈的命運(yùn)
”是只有痛苦才能造就偉人嗎
貝多芬一生為人類創(chuàng)作了那么多可歌可泣的不朽的音樂作品，而他卻是這般孤獨(dú)，當(dāng)人 們?yōu)樗臉非澷p、狂歡激昂時，他們是否真的明白、懂得了貝多芬那顆對大自然滿腔的熱 愛之心呢
那些得益于大自然的聲音而從貝多芬心靈深處流泄出來的音樂，如果人們懂得的 話，為什么他們就沒有如愛自然、愛他的音樂那樣，去熱愛貝多芬這位偉人呢
貝多芬又何 至于屢屢陷入生活的困境而步履維艱呢
也許，也許貝多芬正是在這種艱難的困境中，才寫出那么洶涌澎湃、大氣豪邁的作品。
是的，他的作品的確也激勵著人們有勇氣去戰(zhàn)勝生活的艱難險阻。
無疑，貝多芬的人格也是 偉大、卓越的，從他的身上，我們的確得到了許多做人的啟示和積極向上的精神食糧，他對 人類的貢獻(xiàn)也是無以比擬的。
然而，從中不是也看到了另一種利益與金錢的關(guān)系么
那些表面為貝多芬的音樂叫好， 實(shí)則并沒有領(lǐng)會貝多芬的音樂，這不能不讓人感到哀傷
為什么貝多芬的音樂就沒能感動這 樣一群人呢
如若是這樣，豈不辜負(fù)了貝多芬耗費(fèi)一生心血和辛勞寫就的音樂巨作嗎
也許我的言辭有些激進(jìn)，然而我也是心痛呀
一句話吧，希望我們每一個人都能像貝多芬那 樣，扼住命運(yùn)的咽喉，敢于和命運(yùn)博斗，做一個生活的勇者
陰郁雄心勃勃睥睨肆虐頹喪慷慨激昂希翼醇醪接踵而來狂放不羈催人淚下肅穆如癡如醉庸俗清明恬澈陰霾重重詼諧謙遜克己庇蔭波瀾壯闊震懾紛繁復(fù)雜窺知欺妄苦不堪言優(yōu)柔寡斷凄愴嚴(yán)峻薄情寡義怯懦卑恭猶疑不決戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢驚悸一蹶不振羈絆卑躬屈膝巧妙謹(jǐn)慎心醉神迷裝聾作啞惻隱之心摧殘
對自己的人生負(fù)責(zé)的讀后感
近日，我又捧起自己敬周國平先生的書進(jìn)行精讀。
對先生其一篇文章《對自己的人生》的處世理念頗為贊同。
包括我在內(nèi)的不少人遠(yuǎn)離了哲學(xué)，對人生的許多問題僅僅只有膚淺的認(rèn)識，“只見樹木不見森林”，不能由表及里地加以剖析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
先生認(rèn)為：“對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。
惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。
”的確，在這喧囂的社會里，每一個人都面臨著許多誘惑，面臨著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不同的人有不同的選擇。
有的人抵御誘惑，勇于面對；有的人沽名釣譽(yù)，逐利圖財(cái)；有的人則選擇逃避。
其實(shí)，這些在本質(zhì)上是反映了人們多元化的世界觀、人生觀、價值觀。
“如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
”是的，人之所以超越其它動物，是因?yàn)樗哂猩鐣?，能夠以理性角度從本源上探究問題，尋求解決問題的“金鑰匙”。
先生不愧為是一位具有哲理思辨能力的大師級人物。
對人生的深刻洞察和體悟，使先生突破了凡輩的思維模式，直達(dá)問題的要害。
以“庖丁解牛”手法將人生的重大命題詮釋如此精妙。
我想，在人生的航行中，有了象先生這樣的學(xué)者、大師的點(diǎn)撥和指引，我們每個人都會對自己的人生負(fù)責(zé)的。
附：周國平先生《對自己的人生負(fù)責(zé)》 人活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。
這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
此外，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。
每個人在世上都只有活一次的機(jī)會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。
如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。
認(rèn)識到這一點(diǎn)，對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢
在某種意義上，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，絲毫依靠不了別人。
不止于此，我還要說，對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。
惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。
正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
”因?yàn)檫@種愛，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。
相反，一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)
一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任
這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān)，看作個人純粹的付出而索求回報。
一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。
有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么，托爾斯泰聽了非常反感。
因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。
當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。
更常見的情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。
譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。
有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。
有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。
由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么，在責(zé)任問題上也就是盲目的了。
所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。
一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。
他知道自己的責(zé)任所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。
我還相信，如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個社會就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會。
給我一個班我就心滿意足了讀后感
[給我一個班我就心滿意足了讀后感]給我一個班我就心滿意足了讀后感轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，給我一個班我就心滿意足了讀后感。
我和四（5）班的60個孩子一起，已經(jīng)又走過了一個春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們在一起有快樂，有笑聲；有不愉快，甚至有哭泣和眼淚。
但我知道，和學(xué)生早已有了深厚的感情，有了一種默契。
我們就是一個整體，有時我們只要用一個眼神，就知道對方在想什么。
今天我的總結(jié)，只是想來夸夸我們班的班干部們和講講我們班的故事。
我把我們班的班干部稱呼做分管各部門的經(jīng)理，而我則是他們的主任。
他們各施其職，互相幫助，把班級工作做得有條不紊，并在工作中鍛煉了自己，提高了工作的能力。
包琳兒是我們班的班長兼中隊(duì)長。
她雖然是一個女生，但做事大膽、潑辣，有經(jīng)驗(yàn)。
大家都很佩服她，所以事情交給她，放心。
她在班里不僅要大小事統(tǒng)管，還要每天負(fù)責(zé)班里隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴、電教工具的保管以及圖書角里圖書的借還工作。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
另外她還是一個有愛心的好孩子，不僅對自己的奶奶照顧無微不至，而且在“春暉紅領(lǐng)巾小隊(duì)”中擔(dān)任隊(duì)長，在活動中表現(xiàn)突出，曾多次主動和媽媽一起去關(guān)心慰問小隊(duì)聯(lián)系幫助的一位白內(nèi)障。
由于表現(xiàn)突出，這學(xué)期她還被評為新北區(qū)“”。
孫曉娜是我們班的，她熱情、大方、樂于助人。
她把班里的文娛活動搞得有聲有色，多姿多彩，是位稱職的。
在慶六一活動中，更表現(xiàn)了她出色的策劃能力和組織能力，讓我們班的所有師生驚嘆不已。
而整個活動我只是他們的顧問，沒有做任何的干預(yù)。
從節(jié)目的收集、排練，到活動的組織安排，游戲的開展……都是她一手操辦，一切安排得井井有條，游刃有余。
當(dāng)我在活動后表揚(yáng)她時，她害羞地笑了
另外，她還主動幫助班里的困難戶，為此她還引起了其他學(xué)生對她的異議，在有幾次她向我訴說時流下了委屈的淚水。
雖然這樣，她仍沒有放棄、退縮，仍堅(jiān)持幫助、督促完成所有的作業(yè)。
在她的幫助下，的成績有了很大的提高，被一致認(rèn)為是班里進(jìn)步最大的學(xué)生，被評為班里的進(jìn)步學(xué)生。
所以，她是最讓我感動的學(xué)生，最想對她說“謝謝”的學(xué)生。
張蓉，是我們班的，也是校運(yùn)動員。
在學(xué)校參加區(qū)的比賽時，她成績突出，是我們學(xué)校的“飛毛腿”。
她每天早早來到學(xué)校參加體育訓(xùn)練，認(rèn)真刻苦，每天跑得滿頭大汗，從未在困難面前退縮過，也從未說過一個“苦”字。
在學(xué)習(xí)上，她更是一個好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
雖然因?yàn)樵缬?xùn)從沒上過早讀課，但是她從沒因此而耽誤了學(xué)習(xí)，仍能按時完成各科作業(yè)，按時背誦語文和英語，所以學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
另外，在她的帶動下，我們班的的熱情被激發(fā)起來了。
在這學(xué)期的春季運(yùn)動會的訓(xùn)練階段，她帶領(lǐng)著我們班的運(yùn)動員，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，把我們班的體育成績從倒數(shù)領(lǐng)跑到了第二的好成績。
她當(dāng)之無愧是我們班的三好學(xué)生。
陳帆是我們班的，是我們班的總務(wù)，他負(fù)責(zé)我們班的值日工作。
他本著凡事從自己做起的原則，做好同學(xué)們的榜樣，是班里勞動最積極的。
每天他總是一早來到學(xué)校，督促值日生做好衛(wèi)生打掃工作，并每天親自參與自行車的排放工作。
每天傍晚，他總要等到值日生值日后，才離開教室，每次拿到流動紅旗，他總是認(rèn)真地把它掛到教室門上。
經(jīng)過他的努力，本學(xué)期我們班共有12周獲得的滿分。
在“地震無情人有情，我向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動中，他向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了100元。
姚云聰是我們班的宣傳委員。
他善于繪畫，去年參加全國性的繪畫比賽，獲得了一等獎。
他負(fù)責(zé)班里的黑板報工作。
在他的張羅下，我們班的黑板報經(jīng)常更新，這學(xué)期更新了五次，并在學(xué)校組織的評比中，獲得了一等獎。
錢利清是我們班的學(xué)習(xí)委員，英語課代表，我們班公認(rèn)的小才女。
一口流利的英語，使得我們班的英語早讀聽起來是那么的悅耳、動聽，也使我們班學(xué)生的英語有了整體提高，這少不了她這個英語課代表的功勞。
語文她也是最棒的，不僅每次考試名列前茅，作文更是不錯。
在本學(xué)期慶六一作文比賽中，她獲得了校一等獎。
數(shù)學(xué)也學(xué)的不賴。
她真是個全面發(fā)展的好學(xué)生，是我們班所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣
要夸的學(xué)生其實(shí)還很多，不能一一道來。
下面我就來講講我們班和發(fā)生在我們班學(xué)生身上的故事。
一、元宵節(jié)快樂元宵節(jié)是一家團(tuán)圓的節(jié)日，吃元宵，賞花燈，猜燈謎是人們在元宵節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。
為了能和我們班的孩子們一起體會一下元宵節(jié)的氣氛，我們商量在元宵節(jié)中午在班里舉行猜燈謎活動，每人準(zhǔn)備一到兩個謎語。
中午，在我們班時而寂靜，時而大笑，時而熱烈，那是我們時而在思考，時而在踴躍發(fā)言，時而因?yàn)槌龊跻饬系闹i底而爆發(fā)出哄堂大笑……我們快樂著在不知不覺中度過了一個小時。
二、他欺負(fù)我家兒子……剛開學(xué)沒幾天，就有一個男生的學(xué)生的家長告訴我，我們班的一個男生（斌）經(jīng)常欺負(fù)她的兒子——迪（也是我們班的），讀后感《給我一個班我就心滿意足了讀后感》。
我在頭腦里立刻把這兩個人過了一下：斌，聰明，機(jī)靈；迪，內(nèi)向，膽小，是容易被欺的對象，還不敢告狀。
我聽了迪媽媽的話后，第一個反應(yīng)就是，現(xiàn)在的小孩真是不得了，小小年紀(jì)就敢妄言，真有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的感覺。
不過事情總還得處理，人家都告上門了，不處理不行啊
（放在我兒子身上，我肯定就不會管他了。
這種事讓他自己解決比較好，省得他以后還得給人欺。
）我能對人家媽媽說這種話嗎
好像不大合適。
所以我找了個機(jī)會，把斌叫到了辦公室。
下面是我們倆的對話：師：請坐
斌，你覺得自己兇嗎
斌：（笑） 我覺得不兇。
師：我也覺得。
我覺得你是一個很有靈性的男生。
去年暑假你鼓號隊(duì)訓(xùn)練的兩位老師都跟我說，清是一個很有靈性的男生，是一個可造之材。
而且你的表現(xiàn)也真的讓老師眼前一亮。
斌： （受到老師表揚(yáng)后高興地笑）師：所以我去年因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)非常好，評你為“三好學(xué)生”。
斌：（地看著我，對我的說法贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
）師：老師還想問你一個問題，‘你欺負(fù)過同學(xué)沒有
’斌：（很爽快地，又有點(diǎn)不好意思地回答）有過的。
師：欺負(fù)過誰
斌：迪。
師：為什么要欺負(fù)他
斌： 有時候鬧著玩。
我打打他，他也打我的。
師：我們班你還欺負(fù)過其他人沒有
斌：沒有。
師：那為什么只欺負(fù)迪呢
是不是認(rèn)為他比較好欺負(fù)
斌：（不好意思地笑）是的。
師：你知道嗎，欺負(fù)弱小的行為是小人行為。
我聽說這事的時候，很驚訝，我們的斌不會這樣吧。
如果讓別人知道了這樣的同學(xué)還被評上了“三好”，那別人就要說老師的不是了。
你說呢
斌：（臉紅了）老師，對不起
師：好孩子。
老師一直認(rèn)為一個正直的人應(yīng)該起碼做到：，我不犯人。
但如果有人欺負(fù)自己時，也要敢于保護(hù)自己。
你知道該怎么做了嗎
斌：（站起來,悔過自新的樣子）我知道了
師：我真高興，獎你兩粒糖。
老師就看你的表現(xiàn)了
再見
斌：（接過糖）謝謝
再見
（高興地走出辦公室）不知道這番談話會在他的心里留下些什么，我希望能看到我希望看到的。
對于另一個男生——迪，我覺得我也有必要找他談?wù)劇?/p>
勇敢，應(yīng)該是一個男孩起碼的品質(zhì)啊
三、他居然……他居然拿了癱瘓?jiān)诖驳臓敔數(shù)?00元錢，并且在一個星期內(nèi)揮霍一空……我是在上個星期從班中其他學(xué)生的口中知道身上有錢的，而且是一筆不小的數(shù)目。
據(jù)他說是壓歲錢，他每天帶100元錢來學(xué)校，買吃的，買玩具等等，還請客班里的一部分男生。
我知道后非常震驚，可當(dāng)時已經(jīng)是星期五的傍晚，當(dāng)我知道此事找他時，發(fā)現(xiàn)平時在教室里要我趕著回家的他，已經(jīng)早早地離開了教室。
離開了教室，想到事態(tài)的嚴(yán)重性，我撥通了他家里的電話。
接電話的是的奶奶。
他聽我說了這件事后，也很驚訝，說家里不會給他這么多錢，而且家里也沒有誰說少錢的。
另外，她還叮囑我千萬先別告訴他的父母，因?yàn)樗母改钢篮?，肯定會把他往死里打的?/p>
之前就打過好幾次，每次打陳浩他們都看了心疼不已。
所以讓她先問問。
無奈之下，我只能掛斷了電話。
周一，也就是昨天，我找陳浩談了一個多小時。
談話時我預(yù)感到他在和我撒謊，但我還是耐著性子聽他編故事。
在我的詢問下，他陸續(xù)告訴我每天的用錢數(shù)和用錢的方式，現(xiàn)在家里還剩將近200元。
最后我要他把這錢交給奶奶或媽媽，并把這事告訴他媽媽，讓他選擇是他自己告訴還是我來告訴，他說由他來告訴。
我說你有勇氣很好，我可以給他媽媽打個電話，讓他媽媽不要打他，然后再由他來說這件事。
他答應(yīng)了，于是我讓他離開了辦公室。
晚上吃過晚飯后，我就又一次撥通了陳浩家的電話，可接電話的仍然是他的奶奶。
他奶奶又告訴我，那400元不是陳浩的壓歲錢，而是他偷拿了癱瘓?jiān)诖驳臓敔數(shù)姆旁谡眍^底下的錢。
這件事還是沒有敢告訴他的父母，并且他的爸爸已經(jīng)在他們的欺騙下不明就里地離開家里去外地打工了。
媽媽現(xiàn)在不在家，更沒有告訴一點(diǎn)點(diǎn)有關(guān)這件事的信息，因?yàn)閶寢屩篮罂隙〞蛩狸惡频摹?/p>
癱瘓?jiān)诖驳臓敔斂拗蛔屇棠谈嬖V他的媽媽，怕媽媽知道后又是一頓痛打，他們心疼。
我聽了，心里有一種強(qiáng)烈的心痛的感覺，這是怎樣的教育?可以讓爺爺奶奶這樣來保護(hù)自己的孫子，即時發(fā)生了這么不可原諒的錯誤。
我矛盾了，我是可憐爺爺奶奶的愛孫之心，還是讓陳浩受到他應(yīng)有的懲罰
如果我私自瞞著他的父母和他的爺爺奶奶交涉，結(jié)果會怎樣呢
電話打了將近半個小時，面對陳浩的謊言和奶奶的哭訴、哀求，我的心里惶惶不安
第二天，陳浩已經(jīng)全然沒有了犯錯的跡象。
中午吃過飯，在食堂開了一個全體教師會議，開完會議，到教室時碰到陳浩的奶奶（不認(rèn)識，看到一個老奶奶在走廊，像等什么人，問了一聲，才知道，正是找自己的。
），蒼老的樣子，看得讓人覺得辛酸。
到教室叫了陳浩一起到辦公室，陳浩的奶奶講著講著哭了。
說今天來是想把陳浩在外面小店買的一些玩具退還給小店，看看能不能退。
小店的主人還比較好說話，同意退還，所以退到了110元。
我說陳浩說家里還剩200元的。
他奶奶說沒有。
當(dāng)我問陳浩時，他不吱聲，在我的多次詢問下，才哭著說沒有了。
我真的開始懷疑了，我對他的話可以信幾句。
我的聲音開始大起來，我生氣，氣他小小年紀(jì)怎么可以如此偷竊，如此欺騙，如此揮霍……我不敢相信照此發(fā)展，他會變成怎樣……
奶奶哭著拉著讓陳浩向我下跪，向我保證，向我承認(rèn)錯誤……我阻止著，我知道這是沒用的，相反還會有損他的自尊心，我不敢。
我讓陳浩在辦公室給我寫保證書，我把奶奶拉到了外面。
我特意告訴陳浩的奶奶，下星期的家長會一定要讓他的媽媽來參加，我有話和他媽媽說。
奶奶不放心的又一次叮囑我不要把這事告訴他的媽媽，我勉強(qiáng)地答應(yīng)了。
我問她怎么來的
他說走來的，走了一個小時左右。
我聽了，在心里很快計(jì)算了一下時間，想到奶奶可能還沒有吃午飯。
一問，果然。
我讓她趕緊去街上隨便吃點(diǎn)，可她仍執(zhí)意說要回家吃。
走前，她對我說了很多感謝的話，但這些話，聽在我的心里，卻覺得沉甸甸的……事后，我召開了一次班委會議。
首先批評班干部發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)有異樣，而沒能及時匯報班主任。
另外，要求班干部本著對班里每一位成員負(fù)責(zé)的原則，發(fā)現(xiàn)任何同學(xué)有異樣必須及時匯報我這個班主任。
班干部們也感到了陳浩這件事的嚴(yán)重性，都表示以后一定做到防微杜漸。
從那以后，班干部們果然對班里的一切多了只眼睛，致使很多事情都及早得到了處理，避免了很多事情的發(fā)生。
四、把光明帶給老奶奶清明節(jié)期間，雖然同學(xué)們都在家休息，但我們春暉紅領(lǐng)巾小隊(duì)的隊(duì)員們心仍關(guān)心著一位雙目失明、孤苦無依的老奶奶。
4月6日這天，我們相約來到了老奶奶家，打算幫老奶奶做一頓豐盛的午餐。
我們?yōu)槔夏棠處砹说案狻⑺?，并到菜場買了魚、豆腐、筍、韭菜、花糕……老奶奶看見我們，臉上爬滿了笑容。
看見老奶奶生活的地方，我們流淚了：屋頂上的洞一個接一個；地上還是坑坑洼洼的泥地；燒飯還在老式的灶上，我們很多隊(duì)員都沒見過，感慨萬千……我們各施其職：挑菜、洗菜、切菜，撿柴、生火、炒菜……忙活了一個多小時，終于開飯了。
吃飯時，隊(duì)員們爭著給老奶奶夾菜、舀湯，把奶奶感動得哭了。
她是多么渴望親情、渴望得到愛啊
飯后，我們又開始給老奶奶打掃衛(wèi)生，幫老奶奶捶背，和老奶奶聊天……就像其樂融融的一家人
隊(duì)員們不約而同地決定：我們會把老奶奶永遠(yuǎn)放在心上，我們的活動會一直開展下去，讓愛心永遠(yuǎn)傳遞
之后，我們春暉小隊(duì)還來到了敬老院的爺爺奶奶身邊，給爺爺奶奶們帶去了精彩的節(jié)目，看著爺爺奶奶那爬滿皺紋的臉上笑開了花，孩子們覺得比什么都開心
這學(xué)期，我們“春暉紅領(lǐng)巾小隊(duì)”還被評為?！皟?yōu)秀小社團(tuán) ”，參加了全國的評比。
班主任工作是煩瑣的，當(dāng)班主任，就意味著要比別人付出更多。
但我無怨無悔。
最后我想用薛瑞萍老師的一句話來結(jié)束我的總結(jié)：“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西；然而，只要他們是愛我的，給我一個班，我就心滿意足了。
” 〔給我一個班我就心滿意足了讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
畢淑敏演講別給人生留遺憾讀后感800字 最好是多來幾篇好互相參考
友情：這棵樹上只個果叫做信任。
作者：畢淑敏看完這篇文章，心底有一大堆的東西想說，但表達(dá)不出來。
畢淑敏完全說出了我的感受。
我不信任友誼的天長地久，就像畢淑敏說的，“此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。
就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。
不過我也信服于她的另一段話：”友情這棵樹上只結(jié)一個，叫做信任。
紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。
“信用，這是我最擔(dān)負(fù)不起的費(fèi)用，這就像股票，有可能滿載而歸，但也有可能傾家蕩產(chǎn)。
如果投資一次結(jié)果是圓滿的，當(dāng)然生活態(tài)度也會完全不同，我會付出更多；但如果真得跌入萬丈深淵，我可能會把”信任“埋葬，滴水不出。
而吝嗇分毫信任的人在社會上時無法生存的。
曾經(jīng)我也想嘗試揮霍一把，但那種信任的載體卻是時間，而我至多只能維持十秒或三十秒。
或許，這也決定著，我的果樹上的果實(shí)不會透紅。
不過我的老師也曾經(jīng)說過，如果我對友誼要求太高，我的果樹可能連花都不會開，所以我也滿足于手中淡淡的蘋果。
”友誼需要滋養(yǎng)。
有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。
友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風(fēng)飲露。
友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時間去灌溉。
友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。
友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。
友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。
“
