讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感
[讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感]我讀了《中國古代四大發(fā)明》這本書，它對我有很大啟發(fā)，讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感。
四大發(fā)明包括造紙術(shù)、活字印刷、指南針和火藥，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，為人類文明的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
讀完這本書我知道了：創(chuàng)造發(fā)明的人不一定都是科學(xué)家，還有從事各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，他們在勞動(dòng)中找到不足，進(jìn)行創(chuàng)新；發(fā)明一件東西，不一定光靠一個(gè)人，有的要靠大家的力量，不斷研究，不斷探索。
發(fā)明活字印刷的畢升就是一個(gè)普通的雕版工人，他一邊勞動(dòng)，一邊總結(jié)\\\/a>經(jīng)驗(yàn)，想出了活字排版的辦法，并且通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，一次次失敗之后，終于發(fā)明出了膠泥活字，讀后感《讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感》。
這本書中我最感興趣的是指南針和火藥的發(fā)明。
我非常好奇指南針的磁石是怎么吸鐵的；想知道火藥在炮筒里如何發(fā)射出去。
在自然界里，磁石是如何形成的。
這些問題讓我陷入了沉思。
我想，這些問題在將來的學(xué)習(xí)和閱讀中，我一定能找到答案。
這本書不僅講了四大發(fā)明的發(fā)明過程，還講述了它們的發(fā)展，傳播，完善，革新的過程。
雖然中國人創(chuàng)造了四大發(fā)明，給世界文明帶來了進(jìn)步，不過隨著四大發(fā)明流傳到外國，外國人加以改進(jìn)又創(chuàng)造出造紙機(jī)、印刷機(jī)、炮彈、槍彈、導(dǎo)航儀······想想咱們中國古代的發(fā)明創(chuàng)造，被外國人革新后，我們的技術(shù)反而落后了，我心里非常難過。
我們中國一定要趕上去，超過外國，我們要從小勇于嘗試發(fā)明創(chuàng)造，開動(dòng)腦筋，讓中國成為世界科學(xué)文明發(fā)展的推進(jìn)器。
〔讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
中國四大發(fā)明有感五百字
自從四大發(fā)明都誕生了,他們的創(chuàng)造者都成了神仙.他們有一個(gè)寶物,那個(gè)寶物有很強(qiáng)的磁力.但不幸的是寶物被人給盜了.他們便派出了各自的寵物.分別是、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥.它們便走上了尋找寶物的征圖.首先,警犬：指南針聞著寶物的宗跡,一定可以找到盜賊.到了城外,士兵不讓進(jìn),這時(shí)大汗：火藥把城門炸了.進(jìn)去卻找不到盜賊,這時(shí),智多星：造紙術(shù)把辦法寫在紙上,卻爭的看不來,另一位也現(xiàn)身了沒錯(cuò)就是印刷術(shù)把辦法復(fù)制了三份.找到了盜賊,把寶物奪了回來. 回去以后創(chuàng)造者們問：誰起了關(guān)建作用?指南針說：是我,要不是我他們跟本找不到盜賊.火藥不滿的說：明明是我,要不是我,他們根本進(jìn)不了城門.造紙術(shù)生氣地說：要不是我的聰明才智,你們也沒辦法.只有印刷術(shù)說：大家不要爭搶,每個(gè)人都有功勞.創(chuàng)造者們說：你們要像印刷術(shù)一樣謙虛.從此,四大發(fā)明成了最好的朋友.
讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感
[讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感]我讀了《中國古代四大發(fā)明》這本書，它對我有很大啟發(fā)，讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感。
四大發(fā)明包括造紙術(shù)、活字印刷、指南針和火藥，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，為人類文明的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
讀完這本書我知道了：創(chuàng)造發(fā)明的人不一定都是科學(xué)家，還有從事各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，他們在勞動(dòng)中找到不足，進(jìn)行創(chuàng)新；發(fā)明一件東西，不一定光靠一個(gè)人，有的要靠大家的力量，不斷研究，不斷探索。
發(fā)明活字印刷的畢升就是一個(gè)普通的雕版工人，他一邊勞動(dòng)，一邊總結(jié)\\\/a>經(jīng)驗(yàn)，想出了活字排版的辦法，并且通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，一次次失敗之后，終于發(fā)明出了膠泥活字，讀后感《讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感》。
這本書中我最感興趣的是指南針和火藥的發(fā)明。
我非常好奇指南針的磁石是怎么吸鐵的；想知道火藥在炮筒里如何發(fā)射出去。
在自然界里，磁石是如何形成的。
這些問題讓我陷入了沉思。
我想，這些問題在將來的學(xué)習(xí)和閱讀中，我一定能找到答案。
這本書不僅講了四大發(fā)明的發(fā)明過程，還講述了它們的發(fā)展，傳播，完善，革新的過程。
雖然中國人創(chuàng)造了四大發(fā)明，給世界文明帶來了進(jìn)步，不過隨著四大發(fā)明流傳到外國，外國人加以改進(jìn)又創(chuàng)造出造紙機(jī)、印刷機(jī)、炮彈、槍彈、導(dǎo)航儀······想想咱們中國古代的發(fā)明創(chuàng)造，被外國人革新后，我們的技術(shù)反而落后了，我心里非常難過。
我們中國一定要趕上去，超過外國，我們要從小勇于嘗試發(fā)明創(chuàng)造，開動(dòng)腦筋，讓中國成為世界科學(xué)文明發(fā)展的推進(jìn)器。
〔讀后感:讀中國古代四大發(fā)明有感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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觀中國四大發(fā)明短片有感
中國四大發(fā)明世界稱奇，可是結(jié)局不一樣呀。
嘿嘿中國發(fā)明了火藥，主要用來造絢麗多彩的焰火，熱鬧喜慶之用，外國人卻用火藥制造槍炮，敲開了中國的大門；中國發(fā)明了指南針，主要用來看看風(fēng)水，選風(fēng)水寶地；外國人把羅盤用到了為軍艦領(lǐng)航，用堅(jiān)船利炮逼中國通商；中國發(fā)明了造紙，文化傳播速度大加快，卻主要用來記載皇候?qū)⑾嗟呢S功偉績或是畫畫寫書法；外國雖然也寫史詩、圣經(jīng)，也大量的是自然科學(xué)；中國發(fā)明了活字印刷，極大提高了文化傳播速度，嘿嘿，主要印什么。
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不用我說大家也清楚
觀中國四大發(fā)明短片有感
中國四大發(fā)明世界稱奇，可是結(jié)局不一樣呀。
嘿嘿中國發(fā)明了火藥，主要用來造絢麗多彩的焰火，熱鬧喜慶之用，外國人卻用火藥制造槍炮，敲開了中國的大門；中國發(fā)明了指南針，主要用來看看風(fēng)水，選風(fēng)水寶地；外國人把羅盤用到了為軍艦領(lǐng)航，用堅(jiān)船利炮逼中國通商；中國發(fā)明了造紙，文化傳播速度大加快，卻主要用來記載皇候?qū)⑾嗟呢S功偉績或是畫畫寫書法；外國雖然也寫史詩、圣經(jīng)，也大量的是自然科學(xué)；中國發(fā)明了活字印刷，極大提高了文化傳播速度，嘿嘿，主要印什么。
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不用我說大家也清楚
中國四大發(fā)明有感五百字
自從四大發(fā)明都誕生了,他們的創(chuàng)造者都成了神仙.他們有一個(gè)寶物,那個(gè)寶物有很強(qiáng)的磁力.但不幸的是寶物被人給盜了.他們便派出了各自的寵物.分別是、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥.它們便走上了尋找寶物的征圖.首先,警犬：指南針聞著寶物的宗跡,一定可以找到盜賊.到了城外,士兵不讓進(jìn),這時(shí)大汗：火藥把城門炸了.進(jìn)去卻找不到盜賊,這時(shí),智多星：造紙術(shù)把辦法寫在紙上,卻爭的看不來,另一位也現(xiàn)身了沒錯(cuò)就是印刷術(shù)把辦法復(fù)制了三份.找到了盜賊,把寶物奪了回來. 回去以后創(chuàng)造者們問：誰起了關(guān)建作用?指南針說：是我,要不是我他們跟本找不到盜賊.火藥不滿的說：明明是我,要不是我,他們根本進(jìn)不了城門.造紙術(shù)生氣地說：要不是我的聰明才智,你們也沒辦法.只有印刷術(shù)說：大家不要爭搶,每個(gè)人都有功勞.創(chuàng)造者們說：你們要像印刷術(shù)一樣謙虛.從此,四大發(fā)明成了最好的朋友.
學(xué)習(xí)四大發(fā)明后的感想50字
指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥四大發(fā)明是中國古代最輝煌的技術(shù)成就，對于促進(jìn)各國人民之間的文化交流與貿(mào)易往來，推動(dòng)知識(shí)的迅速傳播與增加 ,促進(jìn)世界的文明和進(jìn)步都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，是中國人民對世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。
除四大發(fā)明以外，中國古代在技術(shù)領(lǐng)域的其他方面也取得了令人矚目的成就，其中不少也曾產(chǎn)生過世界性的影響，如：機(jī)械技術(shù)、冶金技術(shù)、制瓷技術(shù)、紡織和造船技術(shù)、水利建筑技術(shù)等，總之，中國古代在技術(shù)領(lǐng)域取得了許多聞名世界的成就，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，在世界科技史上留下了極其輝煌的一頁。
四大發(fā)明[1]在人類文明史上的重要地位，是中國成為文明古國的標(biāo)志之一。
5世紀(jì)后的千余年里，歐洲處在封建社會(huì)之中。
在這個(gè)漫長的時(shí)期里，中國的科學(xué)技術(shù)一直在向前發(fā)展。
到了十五、六世紀(jì)，由于歐洲擺脫天主教控制以及自由主義的誕生，使歐洲思想和學(xué)術(shù)界徹底解放，歐洲的近代自然科學(xué)才得以誕生，突飛猛進(jìn)，超越中國，領(lǐng)先于世界。
從此，中國的科學(xué)發(fā)展就一直落后于西方國家。
以至于最后，西方列強(qiáng)利用中國發(fā)明的指南針，火藥，直接打到了中國。
在清朝，強(qiáng)迫中國割地賠款，使中國成為了一個(gè)半殖民地半封建的國家。
中國人都知四大發(fā)明，因此而津津樂道。
但是，千百年已經(jīng)過去，國人是否還有其他什么值得夸耀的大發(fā)明呢
與此同時(shí)，在世界各地，改變?nèi)祟悮v史的大發(fā)明卻層出不窮，不計(jì)其數(shù)。
例如：蒸汽機(jī)，電力，電燈，電腦，汽車， 飛機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，等等。
尤其是美國人和歐洲人改變世界的大發(fā)明真是數(shù)不勝數(shù)，大家是否看到他們因?yàn)樽约簢业拇蟀l(fā)明而沾沾自喜，樂此不疲得到處宣揚(yáng)呢
他們的大發(fā)明是不是也是同樣的屈指可數(shù)，就這四個(gè)呢
了解自己國家過去的光輝歷史，固然重要，但是死抱著過去，就會(huì)導(dǎo)致裹足不前，故步自封，自我麻痹。
中國人的大發(fā)明不應(yīng)該只有這四個(gè)，應(yīng)該隨著歷史發(fā)展，不斷增加才對。
所以四大發(fā)明的正確稱呼應(yīng)該是四大古發(fā)明。
