繪本閱讀心得體會
孩子也有興致與父親一起進行繪本，家長也孩子多一份想象力和對于事物的拓展力。
下面是閱美慧教育帶來的繪本閱讀的心得體會，僅供參考。
閱美慧繪本閱讀心得體會一： 有一句話是這么說的：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個好的閱讀方法，給孩子十個好的閱讀方法，不如給孩子一個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。
因為不管書在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同孩子閱讀也是一種幸福。
在和孩子一起坐在沙發(fā)上，一起細(xì)細(xì)瀏覽繪本故事，或者一起討論故事中的情節(jié)，那一幕是多么的溫馨，多么幸福。
非常感謝閱美慧教育給我們提供了一個平臺，能讓孩子接觸到更多更好的圖書，通過繪本閱讀，讓孩子愛上閱讀，閱讀不僅僅是孩子知識的攝入，更是家長與孩子的感情交流，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財富。
孩子的成長過程其實也是家長的一種學(xué)習(xí)過程。
通過閱讀繪本，孩子不但增長了知識，同時也增長了語言和表達(dá)能力。
我認(rèn)為，讀書不應(yīng)該只是一時的興趣，而應(yīng)該是陪伴一生的美好而快樂的事情，所以，讓我們和孩子一起讀書吧。
閱美慧繪本閱讀心得體會二： 通過幼兒園組織的繪本閱讀活動，有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。
因為工作原因，下班比較晚，每一次回到家里與孩子共同面對繪本時，已經(jīng)是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。
也就是對于故事的大綱，孩子已經(jīng)有了明晰的認(rèn)知，而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下，根據(jù)繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。
這樣自然與孩子的母親之前講述的正統(tǒng)的故事細(xì)節(jié)產(chǎn)生了一定的出入。
原先因為不能按照自己的意志玩耍或者是看電視而有一定抵觸情緒的孩子，看到爸爸講的與自己所理解的故事細(xì)節(jié)有差異時，注意力馬上就回到對他已經(jīng)沒有新鮮感的?繪本上來，而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細(xì)節(jié)。
這樣“爭論”就開始了。
相互之間的“說服”也隨之開始。
多數(shù)時候當(dāng)然是以孩子的邏輯是正確的結(jié)論中結(jié)束相互之間的說服，同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結(jié)束繪本閱讀。
此番重復(fù)的看圖說話，孩子也有與父親一起進行繪本閱讀，家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。
此種方法對于孩子的教育是否有幫助，雖然本人心里也沒底，但是對于沒有文字基礎(chǔ)的孩子，通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時，通過上述干擾讓孩子認(rèn)識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發(fā)。
也希望通過每一個家長的感受心得，取長補短，彼此交流與孩子之間的溝通故事。
閱美慧繪本閱讀心得體會三： 常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。
我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。
要說心得體會，我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習(xí)慣和良好的親子關(guān)系。
繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。
在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。
我覺得在孩子成長中，通過閱讀讓她了解人際關(guān)系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
如何合理確定幼兒繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)
這本繪本非常有趣，內(nèi)容主要是：有一只螃蟹 名字叫尼尼，他有一對“笨拙”的大鉗子，他覺得有一對這樣的鉗子真礙事。
比如他和朋友們玩捉泡泡的游戲，他的大鉗子一碰就把泡泡砰爛了。
他和朋友們只好玩追逐的游戲，可是尼尼總是因為大鉗子而跑不快還摔了跟頭，就連他藏在了貝殼里也會因為大鉗子而把貝殼給碰碎了，他自己覺得真是倒霉啊!可是當(dāng)章魚被海草纏住的時候，尼尼的大鉗子終于派上了用場，尼尼用大鉗子剪短了海草救了章魚，尼尼這時候終于認(rèn)識到自己的大鉗子原來是多么的有用啊! 從這個故事懂得了人和人是不一樣的，每個人身上都有和別人不一樣的地方，要珍惜自己與眾不同的地方。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有比別人好的不能驕傲，不如別人的也不能氣餒，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長，彌補不足。
韓國繪本,飛翔的畫讀后感怎樣寫
今天，我讀了一篇童話故事，它的名字叫作《梨子提琴》。
有一天，一只機靈的小松鼠在地上撿到了一個大梨子。
它把梨子背回家，自己吃了一半。
剩下的一半呢，小松鼠把它做成了一把提琴。
然后，小松鼠在自己家彈了起來。
悠揚美妙的琴聲傳遍了森林。
一只狐貍在追小山雞時聽到了琴聲，就連小山雞都不追了，而去小松鼠家聽音樂；獅子在追小白兔時聽到了琴聲，也和狐貍一樣不追小白兔了。
許多動物都聞訊趕來，去小松鼠家聽音樂。
有一天，小提琴的一個音符“失蹤”了，掉在了地上。
第二天，它竟然長成了一棵大樹，樹上結(jié)了許多梨子。
從此以后，森林里的所有動物便都有了一把屬于自己的小提琴。
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家分享，不可以獨自享受。
這讓我想起了自己。
以前，我有什么好的玩具和食物總是自己獨吞，以后我可再也不會這樣做了。
因為自己快樂不是真正的快樂，大家快樂才是真正的快樂
二年級下冊第8周親子樂園看圖寫話螞蟻過河
這是趣的故事，狐貍很笨，他上吊只螃蟹他就不，后來被鉗住了，
哈哈，誰不讓注察呢
當(dāng)他去敲母雞家的大門時被螃蟹狠狠地鉗了一下，好疼，好疼，狐貍家的大門會咬人
后來他去爬母雞家的窗戶，又被螃蟹狠狠地鉗了一下，疼得他嗷嗷大叫。
最后他想從煙囪里爬進去，又被螃蟹鉗住了，于是，他不停地喊‘好疼，好疼，母雞家的房子會咬人
從中我們也明白了許多道理，螃蟹真是一位樂善好施的好榜樣，他不僅積極想各種辦法來對付狐貍、幫助母雞，而且?guī)椭炅诉€不留姓名就悄悄離開，去繼續(xù)看喜愛的星星了……真值得我們學(xué)習(xí)呀
其實生活中這樣的事情很多，比如有救了落水兒童就悄悄離開的無名英雄；還有扶盲人過馬路的好心人；校園里還家?guī)托∨笥呀鉀Q困難的三好學(xué)生…….真是太多太多了，都值得我們學(xué)習(xí)呀
做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子才是真正的好孩子
適合2歲寶寶看的繪本有哪些，可以推薦一下嗎
篇一：今天，一直陪孩子閱讀《貍買手套》這個繪本。
首先映入我眼簾的是白茫茫的世界和銀色狐貍母子在雪中玩耍的和諧圖片。
孩子的頑皮，母親的呵護。
深深的觸動了我的心弦
尤其看到狐貍媽媽在不斷的叮囑小狐貍?cè)ベ徥痔椎臅r候，很順理成章的想到我們?nèi)祟?，做為母親，又何嘗不對孩子緊張有加，疼愛備至呢
“誰言寸草心，報得三春暉
”不正是對母愛偉大的贊美和寫照嗎
現(xiàn)在，隨著社會文明的進一步強化。
人類和動物的接觸更加密切了。
就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。
比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚翅…… 姚明在中央電視臺的公益廣告說得貼切“沒有買賣，就沒有殺害
我們和動物同生活在一個世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的責(zé)任
如果人類過度的捕殺，那么會造成生物鏈的混亂和珍稀動物的滅絕
將給我們帶來不可估量的損失
保護自然
愛護自然
從自我做起
讓人類和動物做朋友
讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識到人類真的有這么好
”篇二：8月24日的晚上，我看了《小狐貍買手套》這一本書。
最讓我感到有意義的是這一本書里面的故事《小狐貍阿權(quán)》，里面講了喜歡調(diào)皮搗蛋的小狐貍阿權(quán)，偷偷的放走了農(nóng)民兵十的魚。
沒過幾天，兵十的媽媽死了，阿權(quán)以為兵十的媽媽因為沒吃到魚而死的，于是，阿權(quán)開始給兵十送魚送栗子，兵十卻以為是神的恩賜。
一天，當(dāng)阿權(quán)又帶著食物去兵十家時，被兵十發(fā)現(xiàn)，誤以為阿權(quán)又來搗亂，而拿起火繩槍把它打死了。
后來兵十才明白一直給自己送食物的原來是阿權(quán)，這才追悔不已，但一切卻已無法挽回。
這個故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價，使愛實現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動物之間的愛的實現(xiàn)是多么的艱難
人與人之間是一種相互獨立的孤獨的存在，是不能輕而易舉相互結(jié)合的。
人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛，但在搭建這座愛的橋梁的時候，往往要付出沉重的代價
篇三：今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護小動物。
故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。
跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準(zhǔn)備給它買一雙手套。
在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。
于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。
”讓小狐貍一個人去買手套，并且把它的手變成了人手。
千叮嚀萬囑咐的說不要伸錯手，否則會被關(guān)進籠子里。
小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結(jié)果老板給了他一雙手套。
小狐貍認(rèn)為人類很好。
在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。
小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。
并告訴了媽媽人類并不可怕。
小狐貍買手套讀后感我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。
其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認(rèn)為人類很可怕。
通過這個故事告訴我們，我們應(yīng)該保護環(huán)境和樹木，不亂捕殺動物，愛護身邊的小動物，和它們永遠(yuǎn)成為好朋友。
篇四：今天我和媽媽一起看了個繪本故事，名字叫《小狐貍買手套》，作者是日本的新美南吉，繪本畫家若山憲繪制，是二十一世紀(jì)出版社出版的。
這個故事講的是：冬天到了，下雪了，天很冷，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他去鎮(zhèn)子上買手套。
可是狐貍媽媽忽然想到，小時候自己的一個朋友，因為去鎮(zhèn)子上偷雞，被人類抓到后殺死了。
所以狐貍媽媽不敢去鎮(zhèn)子上了。
她就把小狐貍的一只爪子變成了人手，給了小狐貍兩個白銅幣，讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上買手套。
她囑咐小狐貍，找到手套店之后，把變成人手的那個爪子伸進去，千萬不能把另一只爪子伸進去。
可是，小狐貍因為緊張，把狐貍爪子伸了進去。
賣手套的人看到了狐貍的爪子，沒有傷害它，還給了它一雙兒童手套。
小狐貍安全的回到了媽媽身邊。
它還聽到了人類的媽媽在給人類的小寶寶唱催眠曲，它覺得人類一點都不可怕。
狐貍媽媽聽了小狐貍買手套的經(jīng)過，覺得很奇怪，人類真的那么好么
人類真的不可怕么
這個故事告訴我們，動物和我們?nèi)祟愐粯?，也有親情，也有母子情，我們要愛護動物，不要濫殺動物。
比如，有些人為了穿的好看，就把動物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服；有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成價格昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。
我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝?/p>
我希望大家都能做個好人，讓狐貍媽媽放心。
小狐貍買手套讀后感篇五：在讀完日本作家新美南吉的<<小狐貍買手套>>時，我不覺為之一震
原來，我們?nèi)私o小動物的感覺，竟是如此的壞、如此的可怕
同時我還發(fā)現(xiàn)了在人們心目中兇惡、狡猾的狐貍，在新美南吉的筆下竟是可愛的、溫柔的，對人類富有好奇心的
當(dāng)然，給我印象最深的不僅是有著童心的小狐貍，還有一只無辜的狐貍——阿權(quán)呢
今天就給大家講講這可憐的阿權(quán)吧
阿權(quán)因為偷吃了兵十送給他媽媽的鰻魚，一直十分愧疚，所以每天都去給兵十送一些栗子和三、四個松口蘑。
有一天還給兵十送去了自己偷的沙丁魚,結(jié)果害兵十被賣沙丁魚的打得鼻青臉腫的!可是隔天當(dāng)阿權(quán)照樣去送東西時,被憤怒的兵十給槍殺了!兵十呀兵十你做的比阿權(quán)還不對呢!這個故事說明人和動物一定要和平相處,世界才會更和諧、更美好
兩只小豬的愛情故事
兩只小豬的感情從兩只小豬，整著無憂無慮的生活，互相相愛每一天主人送來吃的時候，公豬總是先讓母豬吃，等她吃飽了再上去吃母豬吃剩下的東西。
每一天晚上公豬總是給母豬放哨，他生怕主人乘他們熟睡時把母豬拉出去宰了。
日子一天天的過去，母豬日漸長胖，而公豬則一天天瘦下去。
有一天，公豬突然聽見主人在跟屠夫商量，要把長勢見好的母豬殺了給賣掉，公豬悲哀至極，于是從那天開始公豬性情大變。
每當(dāng)主人送吃的來時公豬總搶上去把東西吃的一干二凈，每一天吃好后便躺下大睡，并且告訴母豬，此刻換做她來放哨，如果他發(fā)現(xiàn)她沒放哨的話就再也不理她，漸漸的日子一天天過去，母豬覺得公豬越來越不在乎她。
母豬失望了，而公豬還是若無其事的過著安樂日子。
豬的感情很快一個月過去了，主人帶著屠夫來到豬圈，他發(fā)現(xiàn)一個月前肥肥壯壯的母豬瘦的沒剩下多少肉，而公豬則長的油光發(fā)亮，這時的公豬拼命的奔跑，想引起主人的注意，證明他是頭健康的豬。
傷感日志大全看完哭了最后，屠夫把公豬拖走了。
在拖出豬圈的那一刻，公豬朝著母豬笑著說:以后別吃這么多。
母豬悲哀欲決，拼命的沖出去，但圈門被主人關(guān)上了，擱著柵欄，母豬看著閃著淚光的公豬。
那晚，母豬望著主人一家開心的吃著豬肉，母豬悲哀的躺倒在以前公豬每一天睡的地方，突然她發(fā)現(xiàn)墻上有行字：如果感情無法用言語來表達(dá)，我愿意用生命來證明
母豬看到這行字肝腸寸斷!!!
