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          不一樣的暑假讀后感300字

          時間:2018-08-29 14:08

          小學三年級《不一樣的暑假》讀后感300字以止的讀后感

          “書籍是人類進步的階,這爾基先生曾說過的一,在暑假,我也讀了許多書,其<<不一樣的數(shù)學故事>>一書,使我感觸頗深.這本書的主人公是怪怪老師皮豆,博多等十一人,講述了許多發(fā)生在他們身上的一些有趣的數(shù)學故事和一些數(shù)學知識,其中,還偶爾穿插了一些魔法內(nèi)容,非常有趣,也很引人入勝哦!讀這本書時,我仿佛是走進了數(shù)學王國,許多數(shù)學公式,數(shù)學定理,擁有了小故事的襯托,使其變得更有意思了,讓我和所有同學都認為,哇!原來數(shù)學那么好玩.這,也許就是這本書給我們帶來的最最重要的東西吧.不光這些,其實我認為數(shù)學是要動腦筋,不要像書中的皮豆那樣,不動腦筋,終究還是學不好的.要像文中博多和十一一樣,多動腦,多思考,才是數(shù)學的根本.在生活中,也有許多數(shù)學例如:商品的價格,桌子的長、寬、高、體積、石子的重量或是自己的年齡…….平時,我們要多觀察,多發(fā)現(xiàn),多思考。

          就能體會到數(shù)學的奧秘。

          讓我們一起走進這本書,走進這個奇妙的數(shù)學世界來感受它給我們帶來的魔力吧

          朝花夕拾一到十篇每一篇的讀后感300字左右

          1、今天,我又讀了一遍魯迅的.對其中感觸最深的是其中的.這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。

          魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。

          其時這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。

          ”我的報仇,就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手,逐漸推廣,至于凡所見的諸貓.最先不過是追趕,襲擊;而后來卻越加巧妙了,能飛石擊中他們的頭,或誘入空屋里面,打的他們垂頭喪氣.這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久,此后似乎貓都不來近我了.但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝,大約也算不得一個英雄;況且中國畢生和貓打仗的人也未必多,隨意一切韜略、戰(zhàn)績,還是全部省略了罷.但許多天之后,也許是已經(jīng)過了大半年,我竟偶然得到一個意外的消息:那隱鼠其實并非貓所害,倒是它緣著長媽媽的腰爬上去,被她一腳踏死了.”欣賞魯迅的寫作手法,更欣賞他的這種態(tài)度.這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感,表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

          魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法,做了自己力所能及,為鼓舞國家的士氣做出了貢獻.狗貓鼠》代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層。

          是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡;追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感,表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

          的寓意非凡,同時也可以看出魯迅小時候就是愛憎分明的,為其今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎。

          魯迅,是一個高于世俗而又不脫離世俗的革命家2、阿長與〈山海經(jīng)〉》讀后感早聞,但沒有機會去欣賞一下。

          所以,趁這個暑假,我飽讀了。

          初讀《朝花夕拾》,似乎有些不知所云。

          但順順溜溜地將全書讀完后,便知其大概了。

          《朝花夕拾》是作者追懷青少年時代的往事而作的,既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念,又真實的書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會,從中國到日本,每一篇都生動地反映了那個時代的社會生活的一角。

          我最喜歡讀的是。

          里的長媽媽,在幼年魯迅的心中爽直而多嘴,有很多繁瑣的禮節(jié)。

          但她又能做別人不能做的事,買到。

          對于長媽媽魯迅只挑了幾個富有典型意義的細節(jié),如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一個大字,占領全床;切切察察說話時,豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對方或自己的鼻尖等,簡略幾筆,就活畫了長媽媽的個性特征。

          比如,描寫的是魯迅家的保姆阿長。

          文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農(nóng)村勞動婦女的形象。

          有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。

          的確,對于這個婦女,魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑,反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。

          不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字里行間都流露出他的感情。

          而且我還發(fā)現(xiàn),這個“長媽媽”跟 “孔已己”很相似,同是舊中國的人民,遭遇也差不多,比如他們的名字,都是已經(jīng)被人遺忘了的,而外號也是隨便起的。

          可悲的人啊

          3、讀后感《朝花夕拾》中有一篇叫的文章,給我印象十分深刻,頗有感受。

          文章講的是作者憶述兒時閱讀的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。

          作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。

          作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。

          所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,主要目的是宣揚封建的孝道。

          但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發(fā)指。

          先說說那個郭巨埋兒吧。

          說是晉代有個叫郭巨的,原本家道殷實,父親死后,他把家產(chǎn)分為兩份,給了兩個弟弟,自己獨養(yǎng)母親,對母極孝。

          后來家境逐漸貧困,妻子生一男孩,郭巨擔心養(yǎng)這個孩子,必然影響供養(yǎng)母親,就和妻子商量:“兒子可以再生,母親死了不能復活,不如埋掉兒子,節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。

          ”夫妻遂把兒子抱出,挖坑要埋。

          興好挖出一壇金子來,才免了兒子一死。

          郭巨雖有孝心,但殺兒之舉,卻有違人性,不合儒家“天地之性,人為貴”的人本觀念。

          看似大孝,其實是殘忍。

          古有為求神為父母治病舍身的,也有割股肉以解父母想吃肉之念的,今有為父母治病獻五臟的,極少有為父母去殺人的。

          為了節(jié)約糧食,就想把自己的親生兒子殺了,一則有違老母愛孫之心,二則陷老母于不仁。

          所以后來有人把這種孝舉,稱為“愚孝。

          “ 隨便一翻《二十四孝圖》,這樣的字眼映入眼簾:“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。

          “刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情;“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴重;“嘗糞憂心”則讓人惡心。

          孝是應該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛(wèi)道是可恨的4、讀有感 是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。

          因為東關離縣城遠,大清早大家就起來。

          前夜預定好的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊,點心盒子,都陸續(xù)搬下去了。

          兒時的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些。

          忽然,工人臉色變得很謹肅了,小魯迅四面一看,父親就站在他身后。

          父親叫他把書拿來,他忐忑著,拿著書來到父親面前。

          父親教他讀,“兩句一行,大約讀了二三十行。

          ”背出來就讓他去看會,否則不準去。

          這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,他讀著,強記著。

          太陽升得很高了,魯迅才有把握走進了父親的書房,夢似的就背完了。

          父親這才答應讓他去。

          大家同時活動起來。

          工人們把他抱起來,仿佛在祝賀他的成功一般,但魯迅卻并沒有他們那么高興,開船后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關的五猖會的熱鬧,這一切對他都失去了意義。

          這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突,“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。

          魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

          在封建統(tǒng)治的社會中,魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。

          魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀。

          魯迅的童年,許多來自兒童的玩性,天真的稚氣都被抹殺了。

          5、《朝花夕拾》是魯迅先生獨具一格的回憶性散文集,書中寫了作者幼時及青年時期的一些往事。

          主要以批判當時的社會風氣為主,同時也反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。

          它的亮點讓我甚至于眼花繚亂,其中最具代表性的要數(shù)。

          句句都可以感受到作者對長媽媽的感激之情。

          批判類的要數(shù),,《二十四孝圖》。

          特別是我正在讀的這篇。

          魯迅的,表現(xiàn)的是當時社會的一種風氣,不,其實可以說是一種批判。

          當時,等級分的很明確,有上等人下等人之說,如果是下等人,就會永遠被被人壓著,雖然過著平凡的生活,但經(jīng)常受人欺辱。

          而上等人更是可憐,必須把自己偽裝起來,生活在欺騙中,生活在痛苦中,所以說是“他們活著,苦著,被流言,被反噬”。

          又因為,但是的人都很迷信,認為到陰間就能解脫,所以大家都非常喜歡無常。

          想想,這就是可怕的封建社會給人們帶來的災難,唉,真是恐怖

          好在這令人恐怖與壓抑的時代已經(jīng)一去不回了。

          6、細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

          讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童趣。

          仿佛就像看到了幼年的魯迅先生,趁大人不注意,鉆進了百草園。

          與昆蟲為伴,采摘野花野果,與伙伴一起捕鳥,雖然總捕不到很多;又常聽保姆長媽媽講故事,因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。

          在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不住心中的孩子氣,當讀書入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)學生們正在干著各式各樣的事,而魯迅正聚精會神地在畫畫…… 一切感受都令人回味,作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切, 文章表現(xiàn)了作者熱愛自然,向往自由的熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望被父母,家奴管著。

          回憶起我的那些童年瑣事,還時常記憶猶新。

          小時候,在田野里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的懷抱之中,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,花一會兒就枯萎了,但仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

          如今,田野上了造起了樓房,而我在緊張的學習之中,因此感受不到大自然的親切,也少了許多自由,但卻仍舊向往著,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。

          讀過文章后有了許多感動。

          雖然童年已漸漸遙遠,留下的只是些散亂的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

          7、父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)。

          揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

          故事發(fā)生在魯迅年輕時的紹興城,魯迅的父親患水腫,長年無法康復,請了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來看。

          開了不少方、用了不少奇特的藥,卻無一見效,最終父親還是死了。

          而聽說那神醫(yī)還天天坐著驕子,生活好得很。

          這篇文章十分生動地體現(xiàn)了當時就社會庸醫(yī)的無能,他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙,看似開的是神丹妙藥,其實就是故弄玄虛,使用障眼法,對病是沒有一點療效,搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場,給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。

          那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。

          魯迅似乎就是在吶喊著,對當時封建、腐敗的社會的批判。

          對于當前社會上坑蒙拐騙的游醫(yī),我們要與他們斗爭到底。

          辨明是非,廣泛宣傳、共同促進精神文明的時代進步。

          8、《瑣記》是魯迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。

          《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。

          文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。

          第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。

          這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不了解、不認同。

          令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時,校長出了個《華盛頓論》的文題,國文老師竟不知華盛頓是什么。

          這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化,人們對新思想的不接受與排斥。

          這樣的老師,豈不是要耽誤學生的學業(yè)嗎

          我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支那通”,對中國悠久文化的曲解。

          他們簡直是對華夏文化的污辱。

          當然,那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所接受,也永遠應該去抵制的。

          文中最有趣之處當數(shù)要去日本留學之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗”,簡直是一堆廢話,沒有一點可用之處,也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解。

          后面的幾段中,也寫出了當時一些新文化對青年學生的影響,和老一輩對學習新知識的不支持。

          《瑣記》可以說是哪個時代社會的一個縮影,很好地寫出了當時社會的一些現(xiàn)象,是一篇不錯的回憶性散文。

          9、藤野先生讀后感“ 我”將在日本留學,看到清國的留學生頭頂上盤著大辮子,頂?shù)膶W生制帽的頂上高聳起,形成一座富士山。

          這生動形象的寫出了作者諷刺清國留學生的奇特打扮,不也是揭露了這些清國留學生的附庸風雅、不學無術、思想腐朽的本質(zhì)么

          “我”覺得這“實在是標致極了”,僅僅六個小字,寫出作者的感想。

          用“實在”來修飾“標志”,就是運用了反語,這才更加的增強了諷刺的力量再深一層的描繪出作者對他們的厭惡。

          “我”又到中國留學生會館里,聽到那地板咚咚的響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道那是在學跳舞。

          一個中國人,丟棄自己國家的文化,是多么可惡,而且他們這樣“學跳舞”,擾亂了別人的閱讀與休息呀。

          我往下閱讀著,看到一位明的遺民朱舜水,可是做著為什么會寫到他呢,這我思考了許久:大概因為作者對這樣一位具有名族氣節(jié)的學者產(chǎn)生了仰慕之情吧,更重要的是反映了作者的愛國思想

          晚上的蚊子,讓作者“兩個鼻孔出氣”那蚊子的無從插嘴是作者擬人化的,仿佛蚊子也陪作者一起來“熱鬧”;還不止這些呢,忍耐的還有那芋梗湯呀,雖然自己是沒有嘗到,可作者已經(jīng)親身體驗過了,就比如說已變了花心的花兒,,一只蜜蜂知道了,蜜其它的蜂干嘛要去采它呢

          幾次三番,幾次三番地說,作者在這里采用了寓褒于貶的手法。

          有意用“幾次三番,幾次三番”寫這位先生的 啰嗦和固執(zhí);有意用“卻”“也只得”等詞語寫“我”的不理解和不情愿。

          看起來是“貶”,實際上生動地表現(xiàn)了日本人民對中國留學生的關懷。

          往下一看,果然出現(xiàn)了“可疑人物”:藤野先生。

          只見他黑瘦,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。

          一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:“我就是叫做藤野嚴九郎的……。

          ”后面有幾個人笑起來了。

          這語言的樸實,便表達了不同人的性格特點,看藤野先生吧,他是個比較幽默的人,用了緩慢而又頓挫的聲調(diào)來和學生們介紹自己。

          直到“我”幫藤野先生抄講義時,我才發(fā)現(xiàn)了藤野先生毫無名族的偏見。

          當藤野先生把我的講義發(fā)回來時,“我”的吃了一驚是因為看到藤野先生盡然親自給自己這個外國的學生改講義;可是也會感到不安,因為講義中有那么多的脫漏與錯誤讓先生費神了;最最重要的還是感激了,那是藤野先生對“我”的熱愛之情呀

          雖然藤野先生對“我”如此之愛,但我也會有不滿的:翻開講義的血管圖,先生一絲不茍的為我講解,而“我”卻不服氣,只是口頭上不好拒絕,表示出尊師。

          畢業(yè)后,在東京快活了一個夏天后。

          有一天,藤野先生又用抑揚的聲調(diào)對著“我”這個呆頭呆腦的人問了“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖尸體。

          我現(xiàn)在總算放心了,沒有這回事。

          ”短短兩句問候,卻把藤野先生對作者的關心之情描繪在了紙上,那么的清晰,又那么的感動。

          但藤野先生有時候也會有使人為難的問題,舉個例子呀,就是中國的女人是裹腳的。

          可是藤野先生為什么會問這個問題呢?也許這是一個人真的醫(yī)學研究者處于研究的需要把;“我”是一直對這種纏足深痛惡絕的,所以“我”便難以啟齒

          看著看著,這一句然我憤恨:中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數(shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。

          但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。

          這是在考試風波一事使作者的民族自尊心和人格受到極大傷害后寫下的一句極為憤慨的話。

          這句話不是直接、下面表述作者的憤慨,而是以歧視中國的日本人的心理來寫的:在他們看來,貧弱的中國國民是低能兒,分數(shù)在六十分以上,是因為老師義漏題,而不是個人能力所能達到的。

          這種出于偏見而武斷地作結論,侮辱人格的做法引起作者極大的憤慨。

          這種憤慨不僅是因個人的人格遭到侮辱,更是民族衰弱在列強面前遇到歧視而產(chǎn)生的悲哀。

          所以,這句話表達了作者極強的民族自尊心和企盼祖國強盛的愿望。

          再下面,又是一部電影了,那些人們的歡呼“萬歲!”,不正是看到了日本槍斃中國人興高采烈的表現(xiàn)么

          而那些中國青年,也幸災樂禍、麻木不仁這不正是表達了作者對人們精神迂腐的極其沉痛的情感嗎

          第二年終結了,“我”去尋找藤野先生,他的臉色仿佛有些悲哀,似乎想說話,但竟沒有說。

          看著先生的復雜的感情,我猶豫的說了一個“慰安他的謊話”:“我想去學生物學,先生交給我的學問,也還有用的。

          ”可是他,緩緩地嘆息了:“為醫(yī)學而教的解剖學之類,怕于生物學也沒有什么大幫助。

          ”自然的對話,有“我”對先生的感激之情,也有先生對“我”的不舍。

          走時,他送給“我的”照片,給“我的”叮囑,就像一股溫泉,滋潤了“我”的心。

          可是我離開仙臺后,不敢寫信給藤野先生,覺得無從說起;有時想寫,卻又難以下筆,后來,竟沒有寄過一封信和一張照片。

          而“我”也感到后悔了,他一去之后,毫無消息。

          但是,“我”為什么都不敢寫信呢

          是不是對老師就沒有感情呢

          是不是已經(jīng)把老師遺忘了呢

          不,都不是,因為作者對中國在辛亥革命后依然是黑暗混亂的局面感到失望和不滿,而又不愿將這種情緒帶給作者敬愛的老師,對良師的期望無以告慰,用一個“竟”字來填補自己的這種無限遺憾和內(nèi)疚之情。

          但不知怎地,我總還時時記起他,在我所認為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。

          可是做著又怎么會說“但不知怎么地呢”

          ,我想應該是反襯了作者對藤野先生的感激之深吧

          后來,只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。

          每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來。

          “偷懶”是作者對自己嚴格要求的說法;“抑揚頓挫的話”指藤野先生對“我”乃至對中國寄予殷切希望的話。

          最后一句話,給了我很深的印象:使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

          這里的“良心發(fā)現(xiàn)”就是作者的愛國思想和斗爭精神搜到了觸動;“增強勇氣”則是作者長期遭受反動勢力的迫害,一想到藤野先生對自己乃至對中國的希望,便增加了勇氣;“正人君子”是我認為最關鍵的,他諷刺了那些自以為是的人,而實際上為軍閥政客張目的帝國主義封建勢力的御用文人

          它不就是告訴我們;與反動勢力斗爭到底,為中國的光明繼續(xù)奮斗。

          10、《范愛農(nóng)》,追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

          文章一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事。

          先抒發(fā)自己對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

          欲揚先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情,一種責任感。

          文中談到,開始時,兩人并非朋友,甚至幾次爭論過。

          但作者回國后,兩人再次相遇,就由“敵”轉(zhuǎn)友了。

          從此以后,他們幾乎成了摯友。

          接著,又是一次偶然的機會,使他們成了同事。

          但“天下無不散之宴席”,作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。

          最后,范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。

          一天晚上,在醉酒之后,范愛農(nóng)失足溺死于河中。

          文中有一個重要的細節(jié),即對光復后的紹興換湯不換藥的描述。

          這其實已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。

          魯迅對范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚,只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”,從他的行動“實在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。

          但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大,失望也就越大,魯迅其后又用了很多筆墨寫光復后紹興的現(xiàn)實,其實就是在探討造成他的朋友悲劇命運的原因。

          范愛農(nóng),一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足,他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

          9篇讀后感300字不重樣

          .童年  每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。

          童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。

          那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢

            讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

            阿廖沙在幼年時,父親就永遠地離開了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。

          幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。

          可同時,他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。

          這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

            童年是每個人漫漫人生的開端,兒童的心靈、思想是天真無邪的。

          平常的人和事物都會影響到兒童。

          如果受到了好的影響,那么會使人一生受用。

          反之,則會讓人喪失目標、困惑迷惘。

          這就好像一個人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢

            阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。

          ,甚至令人感到厭惡。

          然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。

          這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

          阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

            童年屬于你,同樣也屬于我。

          當我們在內(nèi)心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。

            2.海底兩萬里  再次讀完這本書,心中還是存在這個愿望,就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密,可恨沒有阿龍納斯教授的好運。

            故事起于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知,落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉悶,想方設法,重回陸地。

            寫到這里,竟然情不自禁地想到了<<哈利波特>>,而此書的價值遠遠勝過前者(就我個人而言),畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。

          135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價值,而我覺得它在文學史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字”幻想”。

          幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。

          而至今天,事實證明作者儒勒。

          凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲),在未來世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實。

          在<<海>>中,尼摩般長說了一句話:”人類進步的實在是太慢了。

          ”幻想其實便是進步的翅膀。

          100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實,探索是無止境的呀!  <<海>>贊美了那深藍的國度,史詩般壯麗的海洋,一個無憂無慮,與世無爭的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無法用語言來贊美或形容它。

          ”諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。

          是它揭開了海洋中無限神秘的一切,對于船長尼摩來說,更是精神的家園。

            終于說到尼摩船長了,這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會無聲的落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡的陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會逃避人類,施行可怕的報復,他對人類有根深蒂固的不信任感,這個棄絕人世天才,我一向都是由衷喜歡這類人,對于尼摩船長無盡的痛苦,我總想探個究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。

          但我相信他是一個善良的人。

            <<海底兩萬里>>委實是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!  3.綠山墻的安妮  我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書,是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的,她是一位很好的女作家。

          《綠山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風靡了近一百年了,《綠山墻的安妮》征服了五千萬個天真、善良的心靈。

          它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。

            《綠山墻的安妮》講的是:一對住在愛德華王子島(加拿大的一個小島)艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來幫忙,結果卻從孤兒院領來了一位天天愛幻想、長相并不好看的紅發(fā)女孩安妮。

          一開始大家并不喜歡安妮,但后來,這對老夫婦越來越喜歡安妮,把它當成自己的孩子。

          這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。

          美國幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛的女孩”。

            我很喜歡這本書,我更對安妮著迷。

          她是一個很愛幻想的女孩,比如她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹,就給它取名叫“白雪王后”,看見一片水很清、很美麗的湖,就給它取名叫“耀眼之湖”……此外,安妮還很善良,天真無邪,這一點我很像她。

          她很大方,很有交友能力,比如她來到綠山墻后三個月內(nèi)就交了位知心朋友,她不論到哪里都有朋友,我很羨慕她這一點,因為我有時候有點扭捏、怕羞,我要像安妮學習。

          她熱愛大自然,也熱愛生活,她處處充滿活力,開朗樂觀。

          正因為她有這么多閃光的魅力,她才受到了這么多人的喜愛。

            總而言之,《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書,大家可以從此書中學到許多有用的東西,得到一種美和愉快的享受。

          《綠山墻的安妮》對我太有吸引力了,建議大家也看看這本書。

            4.安妮日記  1942年—1944年,這是一段多么黑暗的日子呀

          特別是對于猶太人來說,更是一場空前絕后的災難。

          戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人,在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。

          安妮是位猶太少女,她原本幸福的生活就這樣破碎了。

          1942年7月,由于壓迫猶太人的風聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

            密室的生活十分枯燥,尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。

          單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制,而且常常擔驚受怕。

          這一切差一點把安妮逼瘋了。

          不過值得慶幸的是,她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野

          安妮想成為作家和記者,可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。

          但是安妮仍寫道:“我仰視天空,冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn),這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。

          在此同時,我必須執(zhí)著我的理想。

          也許有一天,我能實現(xiàn)我這些理想

          ”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊,帶著心中不可泯滅的希望

            經(jīng)過密室中無數(shù)個漫漫日夜,安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥?/p>

          在安妮的15歲生日時,安妮有了驚人的成長。

          她已將自己的反省提高到了社會層次,開始思考男女平等等問題了:“現(xiàn)代婦女要爭取完全獨立的權利了

          ”“但獨立也不夠,婦女還應該獲得尊重

          ”“我譴責的是我們的價值系統(tǒng),和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難,同時也多美的男人

          ”……實現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時代,身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題

          讀到此處,我不禁感嘆,戰(zhàn)爭能摧毀一切,唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心

            但是,這樣的一名如花少女最終沒有逃過被納粹殘害的命運。

          當她在貝根貝爾森集中營永遠地閉上雙眼時,她距自己16歲生日尚差3個月。

            安妮生前寫道:“我希望在我死后,仍能繼續(xù)活著。

          ”她的愿望終能得償。

          我相信《安妮日記》會一直流傳下去,控訴戰(zhàn)爭與丑惡,宣揚和平與友善,用她真摯的文筆,感動和啟迪一代又一代人

            5.暑假期間,我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》,這本書把我?guī)нM了童話王國,使我感受到了純真的夢幻。

          書中的故事也使我有了很大的改變,我變得比以前更敢、更自信了。

            《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景,講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方,好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。

          路上,她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子;鐵皮樵夫-----他需要一顆心;膽小獅子-----他需要膽量。

          他們結伴而行,互相鼓勵、互相幫助,克服了一個又一個困難,終于來到了翡翠城。

          由于他們的出色的表現(xiàn),大術士幫助他們實現(xiàn)各自的愿望,稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量,多蘿茜也如愿,帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng),回到了親人身邊.  在讀書的過程中,多蘿茜占據(jù)了我的思想,多蘿茜似乎就是我好朋友,我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。

          她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅強的意志,讓我感到自己很渺小,為自己的懦弱而很不好意思。

          因為以前,我一看見狗就害怕。

          有時我會問自己:“如果我是多蘿茜,我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢

          ”看完這部童話后,我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣,用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難,克服學習上、生活上的一切不利因素,勇敢地挑戰(zhàn)自我,我相信我一定能做到

            我喜歡《綠野仙蹤》,它讓我有了好朋友---多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》,它給我?guī)砜鞓?;我喜歡《綠野仙蹤》,它給我?guī)碛職?;我喜歡《綠野仙蹤》

            6.格蘭特船長的兒女們》一至十四章讀后感  這是一個滿腹激情與神秘的故事。

          格里那凡爵士拾獲的“天平魚”(是一種海中極兇猛的鯊魚)腹中那神秘的漂流瓶,是失事船只的求救信還是航海者無聊時寫的打油詩

          是信

          是三章分別用英文,法文和德文寫的求救信,這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。

          他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來,然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補全了,是的,的確是一封求救信

          是格蘭特船長的求救信。

          他在一個緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。

          機智的格里那凡爵士,慈祥溫柔的海倫夫人,深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校,粗心大意卻精通地理學的巴加內(nèi)爾地理學家,還有格蘭特船長兩個堅強的兒女:堅毅剛強的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾,精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。

          他們乘坐著鄧肯號,走向拯救格蘭特船長的冒險之路……  這是一個引人入勝的故事,我很佩服凡爾納的文學功底和豐富的知識,當你讀這本小說時仿佛你也深入其中,你會為他們的一舉一動感到興奮或著急。

          他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個從鯊魚肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險之路,換位想一想,如果是你經(jīng)歷這樣的情況呢

          你會不會推辭道:“嗨,這已經(jīng)是老事了,信紙都被海水給侵蝕了,說不定人都已經(jīng)死了,我們還為什么要賣力去就一個生死未卜的人呢

          ”我承認,如果是我,我也不一定會像這群勇敢的人們,為了一個素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。

          這是一種精神,雖然這個故事是作者虛構的,但每一個故事的靈魂都是要告訴人們一些我們知道,但不一定能夠辦到的精神……  格蘭特船長會得救嗎

          這群勇敢的志者會遇到危險嗎

          大家會不會中途放棄呢

          這一切的一切都是一個未知……而我們的人生,不也是等待著一個一個未知的成功與失敗的到來嗎……  失去了才更懂得珍惜  如今,小學的一切已經(jīng)遠離了我而去,覆水難收了。

            起初,我感到無奈,經(jīng)常嘆息時光的流逝,對逝去的小學時光感到惋惜。

          漸漸的,我便開始沉浸在美好的回憶里,回憶以前那些美好的時光,細細回想以前那每一件事情的經(jīng)過、細節(jié),那一次次的挫折,那一次次的成功,還有那同學師生之間微不足道的往事,那些我以前根本沒去留意,更不會把精力放在上面的事情,現(xiàn)如今,卻總是不止一次的,在我腦海里浮現(xiàn),就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。

            仔細回想一下,以前總是抱怨時間過的很慢,恨不得立刻畢業(yè)。

          現(xiàn)在呢,總算是如愿以償了,但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時涌上心頭。

          我又突然覺得,過去的日子真如白駒過隙,一眨眼,六年就已經(jīng)是離我而去,只允許我去回憶那一個個細微而又精致美好的的往事的點點滴滴。

            寫到這,又不知不覺地想起一件事:有一次,5歲的席慕容在一天傍晚突發(fā)奇想,想把一顆她很喜歡,很珍惜的石頭往后扔,看能不能找回來,但卻總也找不到了,以致她直到長大后還常常在回憶著那顆石頭,回憶那顆石頭的美好。

          這也許是一個非常簡短的故事,卻告訴了我們一個真理:有時,失去了才更懂得珍惜。

          如果假設席慕容當時就找回了石頭,那么那顆石頭可能不會被保留多久,也或許席慕容會漸漸地淡忘它,那么她就不會收獲對那顆石頭那么美好的回憶了。

            我現(xiàn)在的處境,跟席慕容十分相似,都是失去了自己很珍惜的東西,都是總?cè)セ貞浰拿篮谩?/p>

          可是,現(xiàn)在,我已經(jīng)跟5歲的她大不相同了,因為我現(xiàn)在已經(jīng)明白,六年來美好的小學時光雖然已經(jīng)離我而去,但是它將會永遠埋藏在我的心靈深處,讓我去回憶而更加懂得去珍惜。

            也許,這一切的一切,正應了那句話:有時,失去了才更懂得珍惜。

           ?。 〕ㄩ_心靈的窗戶  大海之所以澎湃萬千,是因為它敞開了自己的胸襟,讓我們看到了它的寬容。

            我們生活在同一個世界里,都同樣是夢的追尋者,我們希望在世界里找到自己想要得美好,那,我們就應該學會真誠,敞開自己的心扉,勇敢的去面對。

          也許,那時我們才會輕輕地笑著向藍天宣布:這個世界真好

            暑假的一天,我和姐姐,媽媽去濟南玩,正在我們提著大包小包的東西快樂而歸時,一位老人攔住了我們。

          他好像,是一位被生活逼的走投無路的人。

          因為,他的頭發(fā)是那樣的凌亂,全身的衣服就像被撕扯爛了似的,腳上的鞋壞的露出了幾個腳趾頭。

          他著急的對媽媽說:“大妹子,幫個忙吧

          我出來找正在打工的兒子,可沒找到,錢也因坐車花光了,你看,天也快黑了,連飯也沒吃呢

          你幫個忙,給我一塊錢,買點饅頭吃

          ”媽媽剛想從包里拿錢,就被姐姐止住了,姐姐示意媽媽走。

          我真的看不下去了,望著那位焦急的神情,還有那雙布滿血絲的眼睛,我再也忍不住了。

            在我的勸說下,姐姐不高興的讓媽媽把錢給了那位老人,他激動地向我們道謝,還說“好人一生平安”  幫助了那位老人,我的心里有說不出的欣慰。

          可在回家的路上,我和姐姐卻吵了起來。

            姐姐生氣的對我和媽媽說:“你們真傻,這種事可多了,濟南呀,滿大街都是,都是騙人的,你們呀

          ”“不可能,那老人真的沒錢了,姐姐你怎么這樣,連人都不會做了嗎

          ”我大聲反駁道。

          姐姐更生氣了:“我不會做人,你會做,被人騙了都不知道,他們都是靠別人的同情和自己的眼淚來吃飯的,我再濟南上這么長時間學,我見多了。

          ”“不可能的~~~”我說道。

          媽媽打斷了我的話說:“這種事情呀,確實有,但你要見機行事,如果,有些零錢就給他,如果沒有,就算了,還要防著他點。

          ”  我的心里好矛盾,這些可憐的人到底是好人還是壞人

          我該怎么做

          他們的眼淚就像虛構的電視劇一樣虛假嗎

          一個個問號,讓我的雙眼再也看不清閃爍的世界。

            現(xiàn)在,我才明白,我們之所以看不清人事間的繁雜,是因為,你,我都把自己的心靈的窗戶,緊緊的關閉,至使自己的窗內(nèi)進不去一抹陽光。

            我們都不應該偽裝自己,要用自己的真誠換取他人的真誠。

          只有做真的自己,純的自己才能夠讓別人看到瀟灑的你,純真的你。

            人與人之間,應該學會真誠相待,敞開自己的心靈窗戶,讓它像水一樣透明。

          這時,我們會發(fā)現(xiàn),這個精彩地世界里有陽光般的心情

           ?。 鴳c隨想  以前,在我還不懂事時,每年的國慶節(jié)也會讓我很高興,那是因為國慶節(jié)要放長假,我可以和伙伴們痛痛快快地玩,和爸爸媽媽一起去旅游。

          現(xiàn)在我長大了,我知道了1949年的十月一日,毛主席在天安門城樓上向全世界宣布:“中華人民共和國成立,中國人民從此站起來了。

          ”我還知道了為了這一天,無數(shù)先輩付出了鮮血和生命,也正是無數(shù)的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。

          今年的“十?一”是祖國55歲生日,此時,我的心里充滿了感激、敬佩,也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。

            我曾經(jīng)在課外書中看到過一些介紹舊中國的文章,舊中國是一個被外國瞧不起的國家,處處受人欺辱,中國人還被稱為“東亞病夫”。

          舊中國也曾經(jīng)派運動員參加過奧運會,可是連半決賽都沒進入,更別說拿獎牌了。

          那時各國的報紙都嘲笑中國人,給中國運動員畫了一幅手捧鴨蛋的漫畫……然而,一百年后的今天,有誰還會說我們是“東亞病夫”

          有誰還會嘲笑我們

          中國的健兒在奧運賽場上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風采,創(chuàng)造了一個個輝煌。

          尤其是今年奧運會賽場上,田徑運動員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌,更是讓我們驕傲、自豪,他不僅僅是中國的驕傲,更是整個亞洲的驕傲。

            “起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”這雄壯的國歌在今年奧運賽場上32次響起,我們莊嚴的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。

          每當這時我的心情也特別激動,我想這是國慶節(jié)前,奧運健兒送給祖國的一份最好的生日禮物。

            我要在奧運精神的鼓舞下,好好學習,為祖國創(chuàng)造更美好的明天。

            -----------------------------  感謝自然  對自然充滿幻覺,猶如一個頗有傳奇色彩的故事,在人群中滄海一栗的我,在自然里,是如此之大。

            懷有一顆感恩的心,來面對變幻莫測的大自然,你會覺得你是真實的,不虛此生。

          與自然進行接觸,我一直保持一種心態(tài),不要與它靠的太近,也不要與它那般疏遠,應做到不即不離,因為這正是我與它較量之時,聽到的回聲,千萬不要觸怒神靈。

            后來,我知道應怎樣去對待,帶著一顆感恩的心,它會表現(xiàn)的很雅量,企圖瀕臨你的內(nèi)心,此時,一種冥冥的感情氣息會神神秘秘地潛入你的心靈,那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈,氣勢磅礴,這時的心扉會訇然開闊。

            不談壯觀的景氣,只談對自然的感慨,它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們,雖然我們對它是那樣的不負責任,看起來它還是那般祥和,而不是目露兇光。

          我們往往追求一種意境,完美的人生的信仰,卻不知道全部都是自然所賜,它明明的給予了我們?nèi)绱撕棋纳衿娴奈幕?,為何還要去破壞與它的友誼,是它寬廣的胸懷包容了我們,我們又吸取了多少其中的精華,可是人們出其不意,它竟會帶著一顆感恩的心來對待我們。

            當我再次有新的感悟的時候,我又一次的打通了與它溝通的渠道,從中我看到了最原始的社會,自然才是人類真正祖先,它哺育了炎黃子孫,承前啟后的為我們開拓了一條坦途,我們得到了歷練,卻沒有感謝它,它不是很憤怒,而是在責怪自己,沒有讓我們得到真正的進化,我們不斷的升華自我的素質(zhì),不斷的在補充自身的健康,食人間煙火,腳踏自然的脊背,難道我們就沒有覺得這個環(huán)境變的越來越狼狽了嗎

          我們利用它的一部分去生活,去開發(fā)自己的才華,卻沒有真正的祭奠蒼穹,也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間,實在是可悲,可笑。

            這次,我滿心愧疚的來到自然,我看到的依然是種莫名的情感,綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長,它還在塑造著自然生態(tài),它準備開一桌生命的宴席,顧客們就會似風不邀自來,雨不求自到的匯集在一起,那個時刻,雨水刷洗的大地,風兒刮去所有的塵埃,我們更應帶著一顆感恩的心去赴宴,一同舉杯,感謝自然。

            感謝自然,等于拯救萬物生靈,我們已經(jīng)錯了,就讓歲月燃燒,重新開始吧,這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛的真諦。

           ?。 ‰娕c我們的生活  我們的生活可以說是每時每刻都離不開電,因此“電”對于大家并不陌生。

          可是大家對“節(jié)約用電”四個字,也許還不能完全醒悟。

            這不,我去外婆家,中午,這大熱天的,不開空調(diào)能行嗎

          可我開了空調(diào)以后,又開了電視機、電腦。

          外婆說:“開太多了,要爆的

          ”我隨口說了一聲:“沒關系

          ”又自顧自地玩了起來。

          到了下午二點左右,正當我做作業(yè)時,電路突然爆了,電風扇停了,外婆在看的視機也沒了,更樂的數(shù)小弟弟,他吵著說“電腦黑屏了,我玩的游戲要扣分了

          ”。

          聽學電氣專業(yè)的媽媽說,這是因為下午二點氣溫最高,大家一起開啟了空調(diào)等大功率用電設備,用電負荷超出了供電設備的承受極限而出現(xiàn)的故障。

          于是我下樓去察看情況,問了來維修的叔叔,好家伙

          等維修完還要兩個多小時。

          你說39度的高溫,連個電風扇也扇不來了,作業(yè)也無法做了,電視也不能看了,我不得不承認我今天有點背,不該浪費電,要是大家都節(jié)約、合理用電,也不會遇到像今天一樣的麻煩。

            真是的,有電時我們還不能察覺什么,感覺浪費幾度是沒關系的。

          可一停電,我們大家又突然覺得電又是多么重要。

          可以這么說,我們的生活每時每刻都離不開電。

            希望大家不要浪費每一度電,要節(jié)約用電,一起來創(chuàng)“節(jié)電之城”吧

           ?。 ∩詈帽仁切迈r水果  有人說生活是一張張舊報紙,而我卻認為生活好比是新鮮水果。

            你不必貪戀于草莓的淳香,也不必貪戀于蜜桃的多汁,即使是一顆山邊的野果,你也能感受到它繽紛的氣息。

            剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子,被播灑在一片蔭綠的田野。

          于是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫,掠過蒼茫的山野便成了五弦琴,落在一片陌生的世界,頂破頭頂?shù)年庼病?/p>

          白晝與黑夜的交替,炫陽與風雨的輪回,歡欣與惆悵的交織,便使它在新鮮中成長。

            即使在險峻的峭壁,即使在陡立的山巖,它仍會生根、成長。

            于是,在生活中形成幼苗,在挫折與關愛中形成茁枝,在微笑中結出甜果。

            根在底下奔突,盤虬,枝在干上蔥蘢,茂密,果實沉甸甸地墜在枝頭……  每個人都有自己的個性,讓個性在生活中飛揚,每個人都有自己的理想,讓理想在未來中綻放。

            于是生活便成了一條由人形成的溪流,各色新鮮水果便形成一個流動的空間。

            有些人家境貧寒,結成了苦澀的黃蓮,但它被摘下做了中藥,于是它就發(fā)揮了它最大的價值。

            有些人做了香橙,用盡自己的一切獻給了生活;有些人做了榴蓮,體形碩大卻胸無點墨……  生活在林深樹茂的森林里,生活在靜謐柔和的小溪邊。

          你用新鮮的眼光去看待生活,生活也會將新鮮在你面前展現(xiàn)。

            生活始終是新鮮的,到處洋溢著幸福,每種水果都有自己的幸福,關鍵是如何去涉足。

            你不必貪婪于葡萄的酸甜,也不必追求于柿子的嬌艷,你的根扎得越深,樹冠越青蔥,果實將會越甜美。

            保持新鮮,新鮮不會過時;保持永遠,永遠不會消散……

          寫一篇讀后感(300字以上)

          讀《駱駝祥子》有感 在這個暑假里,我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。

          小說大概是通過一個洋車夫的苦難史,描繪了舊社會如何把一個正直,好強, 好體面,自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。

          駱駝祥子善良淳 樸,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神,他的唯一愿望就是買一輛自己 的車來拉,做一個獨立的勞動著。

          后來,經(jīng)過3年的努力,他用自己的血汗 錢換來了一輛嶄新的洋車,但是沒過多久,卻被大兵搶走,接著反動政府的 偵探又騙去了他所有的積蓄,虎妞對他那種推脫不開的‘愛情’又給他身心 都帶來磨難。

          用虎妞的錢買了一輛車,很快,又不得不賣掉以料理虎妞的喪 事。

          他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后,終于完全破滅。

          他所喜愛的小福子的 自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對于生活的任何乞求和 信心,從上進好強而淪為自甘墜落。

          社會是現(xiàn)實的,它不會為了一個人的理想而改變,也不會是完美無瑕的。

          人 們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗,最終卻不一定能夠真正獲得成功。

          就像祥子一樣, 他努力,就是為了尋求美好的生活,但是結局卻是那樣得悲慘。

          這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。

          深刻地揭示了生產(chǎn)這個悲劇的原因。

          人本身沒有錯,錯的是他所生活的時代,迫使他屈服于世俗的淫威之下。

          人人生而平等,每個人都有人格,都有自由,沒有人是不該存在的,也沒有人是上天特別眷顧的。

          既然你來了,你就有權利活在這個世界上,即使你只有一件破舊的襯衫遮羞,你也可以和世界上最富有的人一樣,盡情吮吸新鮮的空氣,享受生的喜悅;即使你目不識丁,你也可以和史上最杰出的政治家一樣,沐浴在溫暖的陽光中,問心無愧地接收光明給予的慷慨禮物;即使你的身體有缺陷,你也可以和舞蹈跳得最好、歌曲唱得最甜的藝術家一樣,在人生的舞臺上秀出另一番風味,感受被鮮花的芬芳環(huán)繞的陶醉,接受在節(jié)目結束后仍源源不絕的掌聲與歡呼 絕對是三百字,不信你可以數(shù)數(shù)

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