經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)自我管理和目標(biāo)管理，我最想給自己說(shuō)什么
轉(zhuǎn)載以下資料供參考管理自己——彼得·德魯克本文是《哈佛商業(yè)評(píng)論》創(chuàng)刊以來(lái)重印次數(shù)最多的文章之一。
作者彼得·德魯克，自1971年后長(zhǎng)期在美國(guó)加利福尼亞州克萊爾蒙特研究生大學(xué)任教。
該文首次發(fā)表于1999年，節(jié)選自其著作《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》（ManagementChallengesforthe21stCentury，HarperCollins出版社，1999）。
本文有刪節(jié)。
我們生活的這個(gè)時(shí)代充滿著前所未有的機(jī)會(huì)：如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你從何處起步，你都可以沿著自己所選擇的道路登上事業(yè)的頂峰。
不過(guò)，有了機(jī)會(huì)，也就有了責(zé)任。
今天的公司并不怎么管員工的職業(yè)發(fā)展；實(shí)際上，知識(shí)工作者必須成為自己的首席執(zhí)行官。
你應(yīng)該在公司中開(kāi)辟自己的天地，知道何時(shí)改變發(fā)展道路，并在可能長(zhǎng)達(dá)50年的職業(yè)生涯中不斷努力、干出實(shí)績(jī)。
要做好這些事情，你首先要對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí)——不僅清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也知道自己是怎樣學(xué)習(xí)新知識(shí)和與別人共事的，并且還明白自己的價(jià)值觀是什么、自己又能在哪些方面做出最大貢獻(xiàn)。
因?yàn)橹挥挟?dāng)所有工作都從自己的長(zhǎng)處著眼，你才能真正做到卓爾不群。
歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理。
這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。
不過(guò)，他們屬于不可多得的奇才，不但有著不同于常人的天資，而且天生就會(huì)管理自己，因而才取得了不同于常人的成就。
而我們當(dāng)中的大多數(shù)人，甚至包括那些還算有點(diǎn)天賦的人，都不得不通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握自我管理的技巧。
我們必須學(xué)會(huì)自我發(fā)展，必須知道把自己放在什么樣的位置上，才能做出最大的貢獻(xiàn)，而且還必須在長(zhǎng)達(dá)50年的職業(yè)生涯中保持著高度的警覺(jué)和投入——也就是說(shuō)，我們得知道自己應(yīng)該何時(shí)換工作，以及該怎么換。
○我的長(zhǎng)處是什么多數(shù)人都以為他們知道自己擅長(zhǎng)什么。
其實(shí)不然，的情況是，人們只知道自己不擅長(zhǎng)什么——即便是在這一點(diǎn)上，人們也往往認(rèn)識(shí)不清。
然而，一個(gè)人要有所作為，只能靠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，而如果從事自己不太擅長(zhǎng)的工作是無(wú)法取得成就的，更不用說(shuō)那些自己根本干不了的事情了。
以前的人沒(méi)有什么必要去了解自己的長(zhǎng)處，因?yàn)橐粋€(gè)人的出身就決定了他一生的地位和職業(yè)：農(nóng)民的兒子也會(huì)當(dāng)農(nóng)民，工匠的女兒會(huì)嫁給另一個(gè)工匠等。
但是，現(xiàn)在人們有了選擇。
我們需要知己所長(zhǎng)，才能知己所屬。
要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，唯一途徑就是回饋分析法（feedbackanalysis）。
每當(dāng)做出重要決定或采取重要行動(dòng)時(shí)，你都可以事先記錄下自己對(duì)結(jié)果的預(yù)期。
9到12個(gè)月后，再將實(shí)際結(jié)果與自己的預(yù)期比較。
我本人采用這種方法已有15到20年了，而每次使用都有意外的收獲。
比如，回饋分析法使我看到，我對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，不管是工程師、會(huì)計(jì)師還是市場(chǎng)研究人員，都容易從直覺(jué)上去理解他們。
這令我大感意外。
它還使我看到，我其實(shí)與那些涉獵廣泛的通才沒(méi)有什么共鳴。
回饋分析法并不是什么新鮮的東西。
早在14世紀(jì)，這種方法由一個(gè)原本會(huì)永遠(yuǎn)默默無(wú)聞的德國(guó)神學(xué)家發(fā)明，大約150年后被法國(guó)神學(xué)家約翰·加爾文和西班牙神學(xué)家圣依納爵分別采用。
他們都把這種方法用于其信徒的修行。
事實(shí)上，回饋分析法使他們的信徒養(yǎng)成了一種始終注重實(shí)際表現(xiàn)和結(jié)果的習(xí)慣，這也是他們創(chuàng)立的教派——加爾文教會(huì)和耶穌會(huì)——能夠主宰歐洲長(zhǎng)達(dá)30年的原因。
我們只要持之以恒地運(yùn)用這個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就能在較短的時(shí)間內(nèi)（可能兩三年），發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處——這是你需要知道的最重要的事情。
在采用這種方法之后，你就能知道，自己正在做（或沒(méi)有做）的哪些事情會(huì)讓你的長(zhǎng)處無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。
同時(shí)，你也將看到自己在哪些方面能力不是特別強(qiáng)。
最后，你還將了解到自己在哪些方面完全不擅長(zhǎng)，做不出成績(jī)來(lái)。
根據(jù)回饋分析的啟示，你需要在幾方面采取行動(dòng)。
首先最重要的是，專注于你的長(zhǎng)處，把自己放到那些能發(fā)揮長(zhǎng)處的地方。
其次，加強(qiáng)你的長(zhǎng)處。
回饋分析會(huì)迅速地顯示，你在哪些方面需要改善自己的技能或?qū)W習(xí)新技能。
它還將顯示你在知識(shí)上的差距——這些差距通常都可以彌補(bǔ)。
數(shù)學(xué)家是天生的，但是人人都能學(xué)習(xí)三角學(xué)。
第三，發(fā)現(xiàn)任何由于恃才傲物而造成的偏見(jiàn)和無(wú)知，并且加以克服。
有太多的人，尤其是那些術(shù)業(yè)有專攻的人，往往對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)不屑一顧，或者認(rèn)為聰明的頭腦就可取代知識(shí)。
比如，很多一流的工程師遇上與人相關(guān)的事就束手無(wú)策，他們還以此為榮——因?yàn)樗麄冇X(jué)得，對(duì)條理清晰的工程師頭腦來(lái)說(shuō)，人太混亂無(wú)序了。
與此形成鮮明對(duì)照的是，人力資源方面的專業(yè)人員常常以他們連基本的會(huì)計(jì)知識(shí)或數(shù)量分析都一無(wú)所知而自傲。
不過(guò)，人們要是對(duì)這樣的無(wú)知還沾沾自喜的話，那無(wú)異于自取滅亡。
其實(shí)，要讓自己的長(zhǎng)處得到充分發(fā)揮，你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)新技能、汲取新知識(shí)。
另外一點(diǎn)也同樣重要——糾正你的不良習(xí)慣。
所謂不良習(xí)慣，是指那些會(huì)影響你的工作成效和工作表現(xiàn)的事情。
這樣的習(xí)慣能很快地在回饋中反映出來(lái)。
例如，一位企劃人員可能發(fā)現(xiàn)自己美妙的計(jì)劃最終落空，原因是他沒(méi)有把計(jì)劃貫徹到底。
同那些才華橫溢的人一樣，他也相信好的創(chuàng)意能夠移動(dòng)大山。
但是，真正移山的是推土機(jī)，創(chuàng)意只不過(guò)是為推土機(jī)指引方向，讓它知道該到何處掘土。
這位企劃人員必須意識(shí)到不是計(jì)劃做好就大功告成，接下來(lái)還得找人執(zhí)行計(jì)劃，并向他們解釋計(jì)劃，在付諸行動(dòng)前須做出及時(shí)的調(diào)整和修改，最后要決定何時(shí)中止計(jì)劃。
與此同時(shí)，回饋還會(huì)反映出哪些問(wèn)題是由缺乏禮貌造成的。
禮貌是一個(gè)組織的潤(rùn)滑劑。
兩個(gè)移動(dòng)物相互接觸時(shí)發(fā)生摩擦是一個(gè)自然規(guī)律，不僅無(wú)生命的物體是這樣，人類也是如此。
禮貌，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非是說(shuō)聲“請(qǐng)”和“謝謝”，記住別人的名字，或問(wèn)候?qū)Ψ郊胰诉@樣的小事，但就是這種不起眼的細(xì)節(jié)，使得兩個(gè)人能夠融洽相處，不管他們彼此之間是否有好感。
許多聰明人，尤其是聰明的年輕人，沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
如果回饋分析表明某個(gè)人只要一遇到需要?jiǎng)e人合作的事就屢屢失敗，那么很可能就意味著這個(gè)人的舉止不大得體——也就是缺乏禮貌。
把預(yù)期和實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不能做什么。
我們每個(gè)人都有許多一竅不通、毫無(wú)天分的領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域我們甚至連平庸的水平都達(dá)不到。
人們，尤其是知識(shí)工作者，就不應(yīng)該試圖去完成這些領(lǐng)域的工作和任務(wù)。
他們應(yīng)該盡量少把精力浪費(fèi)在那些不能勝任的領(lǐng)域上，因?yàn)閺臒o(wú)能到平庸要比從一流到卓越需要人們付出多得多的努力。
然而，大多數(shù)人，尤其是教師，還有組織，都一門心思要把能力低下的人變成合格者。
其實(shí)，他們還不如把精力、資源和時(shí)間花在將稱職者培養(yǎng)成佼佼者上。
○我的工作方式是怎樣的令人驚訝的是，很少有人知道自己平時(shí)是怎樣把事情給做成的。
實(shí)際上，我們當(dāng)中的大多數(shù)人甚至不知道不同人有著不同的工作方式和表現(xiàn)。
許多人不是以他們習(xí)慣的方式工作，這當(dāng)然就容易造成無(wú)所作為。
對(duì)于知識(shí)工作者來(lái)說(shuō)，“我的工作方式是怎樣的
”可能比“我的長(zhǎng)處是什么
”這個(gè)問(wèn)題更加重要。
同一個(gè)人的長(zhǎng)處一樣，一個(gè)人的工作方式也是獨(dú)一無(wú)二的。
這由人的個(gè)性決定。
不管個(gè)性是先天決定的，還是后天培養(yǎng)的，它肯定是早在一個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)前就形成了。
正如一個(gè)人擅長(zhǎng)什么、不擅長(zhǎng)什么是既定的一樣，一個(gè)人的工作方式也基本固定，它可以略微有所調(diào)整，但是不可能完全改變——當(dāng)然也不會(huì)輕易改變。
而且就像人們從事自己最拿手的工作容易做出成績(jī)一樣，他們要是采取了自己最擅長(zhǎng)的工作方式也容易取得成就。
通常，幾個(gè)常見(jiàn)的個(gè)性特征就決定了一個(gè)人的工作方式。
我屬于讀者型，還是聽(tīng)者型
首先，你要搞清楚的是，你是讀者型（習(xí)慣閱讀信息）還是聽(tīng)者型（習(xí)慣聽(tīng)取信息）的人。
絕大多數(shù)人甚至都不知道還有讀者型和聽(tīng)者型之說(shuō)，而且很少有人既是讀者型又是聽(tīng)者型。
知道自己屬于哪種類型的人更少。
但是，有一些例子說(shuō)明了這樣的無(wú)知可能造成多大的危害。
德懷特·艾森豪威爾擔(dān)任歐洲盟軍最高統(tǒng)帥時(shí)，一直是新聞媒體的寵兒。
他的記者招待會(huì)以其獨(dú)特的風(fēng)格出名——不管記者提出什么問(wèn)題，艾森豪威爾將軍都從容地對(duì)答如流。
無(wú)論是介紹情況，還是解釋政策，他都能夠用兩三句言簡(jiǎn)意賅的話就說(shuō)清楚。
十年后，艾森豪威爾當(dāng)上了總統(tǒng)，當(dāng)年曾對(duì)他十分崇拜的同一批記者，這時(shí)卻公開(kāi)瞧不起他。
他們抱怨說(shuō)，他從不正面回答問(wèn)題，而是喋喋不休地胡侃著其他事情。
他們總是嘲笑他回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，不合乎語(yǔ)法，糟蹋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。
艾森豪威爾顯然不知道自己屬于讀者型，而不是聽(tīng)者型。
當(dāng)他擔(dān)任歐洲盟軍最高統(tǒng)帥時(shí)，他的助手設(shè)法確保媒體提出的每一個(gè)問(wèn)題至少在記者招待會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)以書面形式提交。
這樣，艾森豪威爾就完全掌握了記者提出的問(wèn)題。
而當(dāng)他就任總統(tǒng)時(shí)，他的兩個(gè)前任都是聽(tīng)者型——富蘭克林·羅斯福和哈里·杜魯門。
這兩位總統(tǒng)知道自己是聽(tīng)者型的，并且都喜歡舉行暢所欲言的記者招待會(huì)。
艾森豪威爾可能認(rèn)為他必須去做兩位前任所做的事。
可是，他甚至連記者們?cè)趩?wèn)些什么都從來(lái)沒(méi)聽(tīng)清楚過(guò)。
而且，艾森豪威爾并不是個(gè)極端的例子。
幾年后，林登·約翰遜把自己的總統(tǒng)職位給搞砸了，這在很大程度上是因?yàn)樗恢雷约菏锹?tīng)者型的人。
他的前任約翰·肯尼迪是個(gè)讀者型的人，他搜羅了一些出色的筆桿子當(dāng)他的助手，要求他們每次進(jìn)行當(dāng)面討論之前務(wù)必先給他寫通報(bào)。
約翰遜留下了這些人，他們則繼續(xù)寫通報(bào)。
可是他顯然根本看不懂他們寫的東西。
不過(guò)，約翰遜以前當(dāng)參議員時(shí)曾經(jīng)表現(xiàn)非凡，因?yàn)樽h員首先必須是聽(tīng)者型。
沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)者型的人可以通過(guò)努力變成合格的讀者型——不管是主動(dòng)還是被動(dòng)的努力，反之亦然。
因此，試圖從聽(tīng)者型轉(zhuǎn)為讀者型的人會(huì)遭受林登·約翰遜的命運(yùn)，而試圖從讀者型轉(zhuǎn)為聽(tīng)者型的人會(huì)遭受德懷特·艾森豪威爾的命運(yùn)。
他們都不可能發(fā)揮才干或取得成就。
○我如何學(xué)習(xí)要了解一個(gè)人的工作方式，需要弄清的第二點(diǎn)是，他是如何學(xué)習(xí)的。
許多一流的筆桿子都不是好學(xué)生——溫斯頓·邱吉爾就是一例。
在他們的記憶中，上學(xué)往往是十足的折磨。
然而，他們的同學(xué)有這種記憶的卻很少。
他們可能在學(xué)校里得不到什么樂(lè)趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)上學(xué)的最大痛苦是無(wú)聊。
有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的解釋是，筆頭好的人一般不靠聽(tīng)和讀來(lái)學(xué)習(xí)，而靠寫來(lái)學(xué)習(xí)，這已成了一種規(guī)律。
學(xué)校不讓他們以這種方式學(xué)習(xí)，所以他們的成績(jī)總是很糟糕。
所有的學(xué)校都遵循這樣的學(xué)思路：只有一種正確的學(xué)習(xí)方式，而且人人都得遵從。
但是，對(duì)學(xué)習(xí)方式跟別人不大一樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，被迫按學(xué)校教的方式來(lái)學(xué)習(xí)就是地獄。
實(shí)際上，學(xué)習(xí)大概有六七種不同的方式。
像邱吉爾這樣的人靠寫來(lái)學(xué)習(xí)。
還有些人以詳盡的筆記來(lái)學(xué)習(xí)。
例如，貝多芬留下了許多隨筆小抄，然而他說(shuō)，實(shí)際上他作曲時(shí)從來(lái)不看這些隨筆小抄。
當(dāng)被問(wèn)及他為什么還要用筆記下來(lái)時(shí)，據(jù)說(shuō)他回答道：“如果我不馬上寫下來(lái)的話，我很快就會(huì)忘得一干二凈。
如果我把它們寫到小本子上，我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了，也用不著再看一眼。
”有些人在實(shí)干中學(xué)習(xí)。
另一些人通過(guò)聽(tīng)自己講話學(xué)習(xí)。
我認(rèn)識(shí)一位公司總經(jīng)理，他把一個(gè)平庸的小家族企業(yè)發(fā)展成行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。
他是一個(gè)通過(guò)講話學(xué)習(xí)的人。
他習(xí)慣于每周一次把全體高層管理人員召集到他的公室，隨后對(duì)他們講上兩三個(gè)小時(shí)。
他總是提出政策性問(wèn)題，在每一個(gè)問(wèn)題上提出三種不同觀點(diǎn)。
但他很少請(qǐng)這幫同事發(fā)表意見(jiàn)或提出問(wèn)題，他只需要聽(tīng)眾聽(tīng)他講話。
這就是他的學(xué)習(xí)方式。
雖然他是一個(gè)比較極端的例子，但是通過(guò)講話學(xué)習(xí)絕不是一種少見(jiàn)的方法。
成功的出庭律師也以同樣的方式學(xué)習(xí)，許多診斷醫(yī)師也是如此（我自己也是這樣）。
在所有最重要的自我認(rèn)識(shí)當(dāng)中，最容易做到的就是知道自己是怎樣學(xué)習(xí)的。
當(dāng)我問(wèn)人們：“你怎么學(xué)習(xí)
”大多數(shù)人都知道答案。
但是，當(dāng)我問(wèn)：“你根據(jù)這個(gè)認(rèn)識(shí)來(lái)調(diào)整自己的行為嗎
”沒(méi)有幾個(gè)人回答“是”。
然而，知行合一是取得成就的關(guān)鍵；如果知行不合一，人們就會(huì)無(wú)所作為。
我屬于讀者型還是聽(tīng)者型
我如何學(xué)習(xí)
這是你首先要問(wèn)自己的問(wèn)題。
但是，光這些問(wèn)題顯然不夠。
要想做好自我管理，你還需要問(wèn)這樣的問(wèn)題：我能與別人合作得好嗎
還是喜歡單槍匹馬
如果你確實(shí)有與別人進(jìn)行合作的能力，你還得問(wèn)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：我在怎樣的關(guān)系下與他人共事
有些人最適合當(dāng)部屬。
二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的大英雄喬治·巴頓將軍是一個(gè)很好的例子。
巴頓是美軍的一名高級(jí)將領(lǐng)。
然而，當(dāng)有人提議他擔(dān)任獨(dú)立指揮官時(shí)，美國(guó)陸軍參謀長(zhǎng)、可能也是美國(guó)歷史上最成功的伯樂(lè)，喬治·馬歇爾將軍說(shuō)：“巴頓是美國(guó)陸軍造就的最優(yōu)秀的部下，但是，他會(huì)成為最差勁的司令官。
”一些人作為團(tuán)隊(duì)成員工作最出色。
另一些人單獨(dú)工作最出色。
一些人當(dāng)教練和導(dǎo)師特別有天賦，另一些人卻沒(méi)能力做導(dǎo)師。
另一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題是，我如何才能取得成果——是作為決策者還是作為顧問(wèn)
許多人做顧問(wèn)時(shí)的表現(xiàn)會(huì)很出色，但是不能夠承擔(dān)決策的負(fù)擔(dān)和壓力。
與此相反，也有許多人需要顧問(wèn)來(lái)迫使他們思考，隨后他們才能做出決定，接著迅速、自信和大膽地執(zhí)行決定。
順便說(shuō)一下，一個(gè)組織的二號(hào)人物在提升到一號(hào)職位時(shí)常常失敗，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因。
最高職位需要一個(gè)決策者，而一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的決策者常常把其信賴的人放在二號(hào)位置，當(dāng)他的顧問(wèn)。
顧問(wèn)在二號(hào)位置上往往是很出色的，但是換到一號(hào)位置，他就不行了。
他雖然知道應(yīng)該做出什么樣的決定，但是不能接受真正做決定的責(zé)任。
其他有助于認(rèn)識(shí)自我的重要問(wèn)題包括：我是在壓力下表現(xiàn)出色，還是適應(yīng)一種按部就班、可預(yù)測(cè)的工作環(huán)境
我是在一個(gè)大公司還是在一個(gè)小公司中工作表現(xiàn)最佳
在各種環(huán)境下都工作出色的人寥寥無(wú)幾。
我不止一次地看到有些人在大公司中十分成功，換到小公司中則很不順利。
反過(guò)來(lái)也是如此。
下面這個(gè)結(jié)論值得我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)：不要試圖改變自我，因?yàn)檫@樣你不大可能成功。
但是，你應(yīng)該努力改進(jìn)你的工作方式。
另外，不要從事你干不了或干不好的工作。
○我的價(jià)值觀是什么要能夠自我管理，你最后不得不問(wèn)的問(wèn)題是：我的價(jià)值觀是什么
這不是一個(gè)有關(guān)倫理道德的問(wèn)題。
道德準(zhǔn)則對(duì)每一個(gè)人都一樣。
要對(duì)一個(gè)人的道德進(jìn)行測(cè)試，方法很簡(jiǎn)單。
我把它稱為“鏡子測(cè)試”。
20世紀(jì)初，德國(guó)駐英國(guó)大使是當(dāng)時(shí)在倫敦所有大國(guó)中最受尊重的一位外交官。
顯然，他命中注定會(huì)承擔(dān)重任，即使不當(dāng)本國(guó)的總理，至少也要當(dāng)外交部長(zhǎng)。
然而，在1906年，他突然辭職，不愿主持外交使團(tuán)為英國(guó)國(guó)王愛(ài)德華七世舉行的晚宴。
這位國(guó)王是一個(gè)臭名昭著的色鬼，并且明確表示他想出席什么樣的晚宴。
據(jù)有關(guān)報(bào)道，這位德國(guó)大使曾說(shuō)：“我不想早晨刮臉時(shí)在鏡子里看到一個(gè)皮條客。
”這就是鏡子測(cè)試。
我們所尊從的倫理道德要求你問(wèn)自己：我每天早晨在鏡子里想看到一個(gè)什么樣的人
在一個(gè)組織或一種情形下合乎道德的行為，在另一個(gè)組織或另一種情形下也是合乎道德的。
但是，道德只是價(jià)值體系的一部分——尤其對(duì)于一個(gè)組織的價(jià)值體系來(lái)說(shuō)。
如果一個(gè)組織的價(jià)值體系不為自己所接受或者與自己的價(jià)值觀不相容，人們就會(huì)備感沮喪，工作效力低下。
讓我們來(lái)看看一位十分成功的人力資源主管的經(jīng)歷。
這位主管所在的公司被一家大企業(yè)收購(gòu)。
收購(gòu)之后，她得到了提升，從事的是她以前做得最出色的工作，包括為重要職位挑選人才。
這位主管深信，在選人時(shí)，公司只有在排除內(nèi)部的所有可能人選后才能從外部招聘人才。
但是她的新公司認(rèn)為應(yīng)該首先從外部招聘，以吸收新鮮血液。
對(duì)于這兩種方式，需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)姆绞绞莾烧呒骖櫋?/p>
然而，這兩種方式在根本上是互不相容的——表面上是政策不同，實(shí)質(zhì)是價(jià)值觀的不同。
這說(shuō)明在該公司人們對(duì)以下三個(gè)問(wèn)題有著不同看法：組織與員工之間是怎樣的關(guān)系；組織應(yīng)該為員工以及員工的發(fā)展承擔(dān)何種責(zé)任；一個(gè)人對(duì)企業(yè)最重要的貢獻(xiàn)是什么。
經(jīng)過(guò)幾年挫折，這位主管最終辭職——盡管她的經(jīng)濟(jì)損失很大。
她的價(jià)值觀和這個(gè)組織的價(jià)值觀就是無(wú)法融合。
同樣，一家制藥公司無(wú)論是通過(guò)不斷的小幅改進(jìn)，還是通過(guò)幾次費(fèi)用高昂、風(fēng)險(xiǎn)巨大的“突破”來(lái)取得出色業(yè)績(jī)，都主要不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
這兩種戰(zhàn)略的結(jié)果可能都差不多。
實(shí)質(zhì)上，這是兩種價(jià)值體系之間的沖突。
一種價(jià)值體系認(rèn)為公司的貢獻(xiàn)是幫助醫(yī)生把他們已經(jīng)在做的工作錦上添花，另一種價(jià)值體系的取向是進(jìn)行的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
至于一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是著眼于短期結(jié)果，還是注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這同樣是價(jià)值觀問(wèn)題。
財(cái)務(wù)分析師認(rèn)為，企業(yè)可兩者同時(shí)兼顧。
成功的企業(yè)家知道得更清楚。
誠(chéng)然，每一家公司都必須取得短期成果。
但是在短期成果與長(zhǎng)期增長(zhǎng)之間的沖突中，每一家公司都將決定自己所選擇的重點(diǎn)。
從根本上說(shuō)，這是一種關(guān)于企業(yè)職能與管理層責(zé)任的價(jià)值觀沖突。
價(jià)值觀沖突并不限于商業(yè)組織。
美國(guó)發(fā)展最快的一個(gè)牧師教會(huì)，衡量工作成敗的尺度是新教徒的人數(shù)。
它的領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為，重要的是有多少新教徒入會(huì)。
隨后，上帝將滿足他們的精神需求，或者至少會(huì)滿足足夠比例的新教徒的需求。
另一個(gè)福音派牧師教會(huì)認(rèn)為，重要的是人們的精神成長(zhǎng)。
這個(gè)教會(huì)慢慢地讓那些形式上入會(huì)但精神上并沒(méi)有融入教會(huì)生活的新教徒選擇了離開(kāi)。
這同樣不是一個(gè)數(shù)量問(wèn)題。
乍一看，第二個(gè)教會(huì)好像發(fā)展較慢。
但是，它留住新教徒的比例要遠(yuǎn)高于第一個(gè)。
換言之，它的發(fā)展比較穩(wěn)固。
這也不是一個(gè)神學(xué)問(wèn)題，至少首先并不是神學(xué)問(wèn)題，而是有關(guān)價(jià)值觀的問(wèn)題。
在一次公開(kāi)辯論中，一位牧師這樣說(shuō)：“除非你先加入教會(huì)，否則你永遠(yuǎn)找不到天國(guó)之門。
”而另一位牧師反駁說(shuō)：“不，除非你先有心尋找天國(guó)之門，否則你就不屬于教會(huì)。
”組織和人一樣，也有價(jià)值觀。
為了在組織中取得成效，個(gè)人的價(jià)值觀必須與這個(gè)組織的價(jià)值觀相容。
兩者的價(jià)值觀不一定要相同，但是必須相近到足以共存。
不然，這個(gè)人在組織中不僅會(huì)感到沮喪，而且做不出成績(jī)。
一個(gè)人的工作方式和他的長(zhǎng)處很少發(fā)生沖突，相反，兩者能產(chǎn)生互補(bǔ)。
但是，一個(gè)人的價(jià)值觀有時(shí)會(huì)與他的長(zhǎng)處發(fā)生沖突。
一個(gè)人做得好甚至可以說(shuō)是相當(dāng)好、相當(dāng)成功的事情——可能與其價(jià)值體系不吻合。
在這種情況下，這個(gè)人所做的工作似乎并不值得貢獻(xiàn)畢生的精力（甚至沒(méi)必要貢獻(xiàn)太多的精力）。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我插入一段個(gè)人的故事。
多年前，我也曾不得不在自己的價(jià)值觀和做得很成功的工作之間做出選擇。
20世紀(jì)30年代中期，我還是一個(gè)年輕人，在倫敦做投資銀行業(yè)務(wù)，工作非常出色。
這項(xiàng)工作顯然能發(fā)揮我的長(zhǎng)處。
然而，我并不認(rèn)為自己擔(dān)任資產(chǎn)管理人是在做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)識(shí)到，我所重視的是對(duì)人的研究。
我認(rèn)為，一生忙于賺錢、死了成為墓地中的最大富翁沒(méi)有任何意義。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有錢，也沒(méi)有任何就業(yè)前景。
盡管當(dāng)時(shí)大蕭條仍在持續(xù)，我還是辭去了工作。
這是一個(gè)正確的選擇。
換言之，價(jià)值觀是并且應(yīng)該是最終的試金石。
○我屬于何處少數(shù)人很早就知道他們屬于何處。
比如，數(shù)學(xué)家、音樂(lè)家和廚師，通常在四五歲的時(shí)候就知道自己會(huì)成為數(shù)學(xué)家、音樂(lè)家和廚師了。
物理學(xué)家通常在十幾歲甚至更早的時(shí)候就決定了自己的工作生涯。
但是，大多數(shù)人，尤其是很有天賦的人，至少要過(guò)了二十五六歲才知道他們將身屬何處。
然而，到這個(gè)時(shí)候，他們應(yīng)該知道上面所談的三個(gè)問(wèn)題的答案：我的長(zhǎng)處是什么
我的工作方式是怎樣的
我的價(jià)值觀是什么
隨后，他們就能夠并且應(yīng)該決定自己該向何處投入精力。
或者，他們應(yīng)該能夠決定自己不屬于何處。
已經(jīng)知道自己在大公司里干不好的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕在一個(gè)大公司中任職。
已經(jīng)知道自己不適合擔(dān)任決策者的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕做決策工作。
巴頓將軍（他自己大概永遠(yuǎn)不知道這一點(diǎn)）本來(lái)應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕擔(dān)任獨(dú)立總指揮的。
同樣重要的是，知道上述三個(gè)問(wèn)題的答案，也使得一個(gè)人能夠坦然接受一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)邀請(qǐng)或一項(xiàng)任務(wù)。
“是的，我將做這件事。
但是，我將按照我自己的特點(diǎn)，采取這樣的方式來(lái)做這件事，進(jìn)行這樣的組織安排，這樣來(lái)處理當(dāng)中所牽涉的關(guān)系。
這是我在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)應(yīng)該會(huì)取得的成果，因?yàn)檫@就是我。
”成功的事業(yè)不是預(yù)先規(guī)劃的，而是在人們知道了自己的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀后，準(zhǔn)備把握機(jī)遇時(shí)水到渠成的。
知道自己屬于何處，可使一個(gè)勤奮、有能力但原本表現(xiàn)平平的普通人，變成出類拔萃的工作者。
○我該做出什么貢獻(xiàn)綜觀人類的發(fā)展史，絕大多數(shù)人永遠(yuǎn)都不需要提出這樣一個(gè)問(wèn)題：我該做出什么貢獻(xiàn)
因?yàn)樗麄冊(cè)撟龀鍪裁簇暙I(xiàn)是由別人告知的，他們的任務(wù)或是由工作本身決定的（例如農(nóng)民或工匠的任務(wù)），或是由主人決定的（例如傭人的任務(wù)）。
以前的人大多都處于從屬地位，別人吩咐他們做什么，就做什么，這被認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
甚至到了20世紀(jì)50年代和60年代，那時(shí)涌現(xiàn)出的知識(shí)工作者（即所謂的“組織人”，organizationman）還指望公司的人事部為他們做職業(yè)規(guī)劃。
公司治理讀后感
[公司治理讀后感]本書就當(dāng)今公司治理所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)論，并提出了比較合理正確的解決方法，為公司企業(yè)的管理者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使之能夠更好地治理公司企業(yè)，從而造福于人類社會(huì)，公司治理讀后感。
本書首先旗幟鮮明的指出了公司治理的根本問(wèn)題---如何創(chuàng)造成果而不是分配；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)---如何為購(gòu)買公司產(chǎn)品的客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)；公司治理必須服務(wù)于---企業(yè)而非股東；它明確的否定了股東價(jià)值論，讓我們走出公司治理的誤區(qū)
其次，它指出了中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度存在的問(wèn)題： 1.脫離成就公司治理模式目標(biāo) 2.脫離中國(guó)實(shí)際，盲目模仿 3.不愿根植中國(guó)企業(yè)自身，面向過(guò)去而不思創(chuàng)新向前 4.只顧眼前利益，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略 5.只注重規(guī)模的擴(kuò)大，卻不注重質(zhì)量的提高 6,只顧照搬人家的模式而不懂結(jié)合自身情況形成獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式 同時(shí)，它也相應(yīng)提出了解決方法： 1.建立科學(xué)合理的目標(biāo) 2 立足中國(guó)實(shí)際，實(shí)事求是 3.實(shí)施科學(xué)合理的治理模式 4.在探索中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取其精華，棄其糟粕，為我所用 5.正確理解現(xiàn)代企業(yè)的含義 6.正確處理好企業(yè)數(shù)量與規(guī)模之間的關(guān)系 7，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 而后，它又提出了高效公司治理改革： 1*在指揮角度很領(lǐng)導(dǎo)角度上改革，提高管理者的能力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)管理者把主要精力集中在企業(yè)戰(zhàn)略及重大事件上而下部有充分的自由及自主創(chuàng)新性，學(xué)會(huì)授權(quán) 2*治理應(yīng)與企業(yè)政策和戰(zhàn)略相一致，并時(shí)刻掌握國(guó)家政策及社會(huì)形勢(shì) 3*要針對(duì)企業(yè)和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在充分考慮公司的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革 4*制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，努力提高公司的市場(chǎng)地位、創(chuàng)新能力、生產(chǎn)力、管理水平 5*重視顧客效用和競(jìng)爭(zhēng)力，緊跟市場(chǎng)動(dòng)態(tài)并不斷做出調(diào)整和完善 當(dāng)然它對(duì)管理者也提出了要求： 1。
善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并能有選擇的采納 2，讀后感《公司治理讀后感》。
不嫉妒有才能的人，做到人盡其才，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并利用人才 3。
把精力放在自己的任務(wù)上，盡可能的讓別人理解自己的意思，做好高效率、高品質(zhì)的溝通 4。
時(shí)刻保持清醒的頭腦，把最好的東西獻(xiàn)給組織，要始終以大局為重 5。
不能搞個(gè)人崇拜，管理者要嚴(yán)肅不要太熱情，既要有威信也要有親和力，努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力 本書還對(duì)公司的兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)進(jìn)行了介紹，其一是董事會(huì)，它的任務(wù)是： ?。?）思考和確定企業(yè)目標(biāo)及企業(yè)條例，制定企業(yè)戰(zhàn)略 ?。?）制定考核標(biāo)準(zhǔn)和尺度 （3）建立和維護(hù)人力資源 (4)思考和確定企業(yè)的整體機(jī)構(gòu) ?。?）代表企業(yè) ?。?）危機(jī)準(zhǔn)備及為解決重大突發(fā)事件作出意見(jiàn) 董事會(huì)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它有三個(gè)條件，六個(gè)原則。
三個(gè)條件： 1 嚴(yán)格的紀(jì)律； 2 不允許講人情； 3 要把個(gè)人關(guān)系放到次要位置。
六個(gè)原則： 1 高層管理團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員在他本人的責(zé)任領(lǐng)域有決定權(quán)，代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)； 2 董事會(huì)成員涉及非本人范圍內(nèi)事務(wù)不做決定； 3 團(tuán)隊(duì)以外不對(duì)某個(gè)成員能力進(jìn)行評(píng)論，恪盡職守； 4 主席當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必須要有決定權(quán)，辦事要果斷，有魄力； 5 某些決定必須當(dāng)做是團(tuán)隊(duì)集體的決定 ，團(tuán)隊(duì)其他成員應(yīng)自覺(jué)遵守 6 團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員有義務(wù)向其他成員匯報(bào)其所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的工作 其二是監(jiān)事會(huì)，它的任務(wù)是： 1. 回顧功能（市場(chǎng)、創(chuàng)新、生產(chǎn)力） 2. 預(yù)見(jiàn)功能（進(jìn)行預(yù)測(cè)評(píng)估） 3.對(duì)最高行政管理機(jī)構(gòu)的組織，業(yè)務(wù)的分配和業(yè)務(wù)的規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督 4. 處理相關(guān)群體的利益關(guān)系 并且，監(jiān)事會(huì)的成員有一定的限制，以下條件的人不能進(jìn)： 1 同一公司的行政機(jī)構(gòu)的現(xiàn)任或前任成員 2與本公司目前有業(yè)務(wù)聯(lián)系的人員（客戶、供貨商） 3公司開(kāi)戶銀行代表，除非銀行代表代表的是企業(yè)所有權(quán)人的利益 4身兼數(shù)職的人 5沒(méi)有時(shí)間的人 通過(guò)對(duì)此書的閱讀，使我對(duì)公司結(jié)構(gòu)有了更加清楚的了解，我懂得了要想治理好一個(gè)公司，應(yīng)該從哪些方面去努力，這為我今后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了明確的方向。
因此，我把這本《正確的公司治理》推薦給大家，希望有意要從事管理事業(yè)的朋友能有所啟發(fā)
丁敏 〔公司治理讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
公司讀后感開(kāi)頭怎么寫
導(dǎo)語(yǔ)：企業(yè)文化是很多大型企業(yè)非?？粗氐?，那么公司讀后感開(kāi)頭怎么寫呢
下面由小編為大家整理的公司讀后感范文，希望可以幫助到大家
全新的企業(yè)文化公布了，作為一名網(wǎng)新人，我更加清楚地了解了公司定位、目標(biāo)、方向和發(fā)展思路。
一個(gè)人創(chuàng)造不了文化，一件事不能形成文化，網(wǎng)新文化關(guān)切每一個(gè)人，每一件事。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化的同時(shí)，我對(duì)當(dāng)中的管理和團(tuán)隊(duì)有所感觸。
但是在實(shí)際工作中也有一些不符合企業(yè)文化精神的做法，在此想談?wù)勎业目捶ā?/p>
關(guān)于部門間協(xié)調(diào)工作的問(wèn)題。
我們客服部經(jīng)常接觸運(yùn)管、財(cái)務(wù)、資質(zhì)組，我發(fā)現(xiàn)在部門協(xié)調(diào)性的工作中經(jīng)常會(huì)遇到經(jīng)辦人態(tài)度不好、速度慢、流程復(fù)雜多變、各自為政等等情況，導(dǎo)致不同的部門之間有一堵無(wú)形墻。
例如又一次在客戶臨時(shí)要辦理續(xù)費(fèi)，我去財(cái)務(wù)開(kāi)發(fā)票，但是開(kāi)票的前提是訂單已審，客戶總公司的財(cái)務(wù)一個(gè)月來(lái)報(bào)一次推廣費(fèi)用，錯(cuò)過(guò)了就要到下個(gè)月。
在hi上溝通無(wú)效的情況下我就去運(yùn)管部說(shuō)明情況，但是他們講我每次都上去催訂單，很不理解。
建議建立一套應(yīng)急機(jī)制，將此類情況列入應(yīng)急流程，保障客戶利益。
跨部門工作是正常的事情，如果不打破交流障礙會(huì)影響整個(gè)公司工作效率和運(yùn)營(yíng)速度。
關(guān)于崗位職責(zé)范圍界定的問(wèn)題。
上次公司客戶答謝會(huì)，我有客戶同意會(huì)場(chǎng)續(xù)費(fèi)領(lǐng)禮品，當(dāng)時(shí)簽了續(xù)費(fèi)的合同。
我把合同拿給財(cái)務(wù)，申請(qǐng)拿禮品，但是財(cái)務(wù)堅(jiān)持認(rèn)為我的合同金額是自己臨時(shí)寫上去的，不像真的。
拒絕給我禮品，導(dǎo)致我的工作很被動(dòng)，后來(lái)花了一番周折才解決。
我認(rèn)為財(cái)務(wù)工作職責(zé)是看到合同當(dāng)即確認(rèn)，如果合同是假，導(dǎo)致的后果應(yīng)該是我來(lái)承擔(dān)。
如果我交了合同他不給確認(rèn)，那是他沒(méi)有搞清自己的工作職責(zé)。
建議公司明確各個(gè)崗位的職責(zé)范圍，在崗人員應(yīng)當(dāng)十分清楚自己該做什么，不能以自己的主觀判斷影響各個(gè)部門正常工作。
關(guān)于公司政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性問(wèn)題。
公司續(xù)費(fèi)的禮品政策經(jīng)常無(wú)故中斷，或者變更禮品檔次。
禮品作為我們客服做好客戶關(guān)系有效方法，有的客戶很看重。
經(jīng)常我們與客戶是在續(xù)費(fèi)前就與客戶確認(rèn)好禮品事宜，但是客戶打完款后政策又變了，我們不好跟客戶交代。
一方面影響客服在客戶心中的形象，另外也阻礙我們的工作進(jìn)度。
建議增強(qiáng)公司政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，充分論證。
朝令夕改，使一線人員無(wú)法正確理解貫徹。
既不能達(dá)到既定目標(biāo)，還會(huì)影響公司對(duì)外形象。
全新的企業(yè)文化已經(jīng)出爐，需要公司全體員工深入學(xué)習(xí)、深刻理解，在日常工作中踐行企業(yè)文化的各項(xiàng)要求。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已經(jīng)吹響，我將在公司新的發(fā)展大潮中提升貢獻(xiàn)更多力量
前不久，我在某報(bào)上讀到這樣一則消息：“海爾”人在接待參觀者的整個(gè)過(guò)程中，主人總是堅(jiān)持面朝著參觀者邊倒行邊介紹情況，許多參觀者對(duì)這種“倒行工作法”費(fèi)解，時(shí)常有人問(wèn)：“你們這樣做是不是有點(diǎn)難受”但聽(tīng)到的回答卻總是一樣的“面對(duì)你們是一種尊重”。
大家知道，海爾集團(tuán)是在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的大型國(guó)際化企業(yè)“海爾”之所以能快速成長(zhǎng)為企業(yè)巨人，關(guān)鍵因素就是因?yàn)樗N煉形成了富有自身特色的企業(yè)文化，并且使之在職工心中深深地扎了根，不斷開(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出豐碩果實(shí)，煥發(fā)出源源不斷的生機(jī)和活力。
“海爾”現(xiàn)象及其培育的企業(yè)文化已成為許多專家、企業(yè)關(guān)注和研究的焦點(diǎn)，成為人們前進(jìn)的路標(biāo)和旗幟。
說(shuō)到這里也許就會(huì)有人問(wèn)：企業(yè)文化真的有那么神奇嗎到底什么是企業(yè)文化呢專家已經(jīng)給出了定義：企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中創(chuàng)造的具有企業(yè)特色的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，是企業(yè)的靈魂和持久動(dòng)力。
企業(yè)文化包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化。
其中，精神文化又稱企業(yè)理念，是企業(yè)文化的精髓，處于核心地位。
那么，企業(yè)文化有多神奇呢
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈糁赋?，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化?/p>
正象一位會(huì)再哲人所言，今天你聽(tīng)到可口可樂(lè)被火燒盡的消息，明天就造一個(gè)新的可口可樂(lè)，因?yàn)橛锌煽诳蓸?lè)的文化在。
可見(jiàn)，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠(yuǎn)的，它的魅力是無(wú)窮的。
我們信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)，同樣需要有自己特色的企業(yè)文化，如果站在金融業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的角度，我們信用社不僅需要企業(yè)文化，而且迫切需要。
如果缺乏了企業(yè)文化，我們信用社的經(jīng)營(yíng)管理就失去了靈魂，失去了發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力和追求，就僅僅是只具備外表，而缺乏內(nèi)涵和活力，如果要說(shuō)有活力，也難以持久保持。
可令人遺憾的是，我們信用社的企業(yè)文化建設(shè)基本上還停留在表層和初始階段，還停留在感性和模糊的認(rèn)識(shí)上。
那什么是信用社的企業(yè)文化我們應(yīng)該怎樣建設(shè)這一問(wèn)題我思索了很長(zhǎng)時(shí)間，而且我相信，它同樣也困擾著我們每位信合員工，更需要我們每位信合員工用自己的智慧和心血來(lái)澆鑄。
那么，如何塑造我們信用社的企業(yè)文化呢
財(cái)務(wù)職業(yè)規(guī)劃
會(huì)計(jì)，是一個(gè)較為特殊的行業(yè)，也是每一個(gè)組織中最重要的崗位之一，承擔(dān)著組織命脈的重任。
每一位會(huì)計(jì)人都在這個(gè)行業(yè)中規(guī)劃著自己的生涯路線，所謂的，就是指：一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。
會(huì)計(jì)人固然有其特殊性，但是也有一定的規(guī)律可循，經(jīng)過(guò)我們?cè)谂c不同的會(huì)計(jì)人才交流的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些規(guī)律，我們?cè)谶@里稱之為會(huì)計(jì)人的生涯三部曲。
會(huì)計(jì)由于其行業(yè)的特殊性，其也限定了會(huì)計(jì)人的一些基本特征，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真、保密、負(fù)責(zé)也構(gòu)成了會(huì)計(jì)人的形象特征，也正因?yàn)橛辛诉@些特征，很多會(huì)計(jì)人的不善溝通、言辭的性格弊端也成為了一些局限因素。
這里我們著重從各時(shí)期會(huì)計(jì)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整進(jìn)行闡述會(huì)計(jì)人的特點(diǎn)，希望會(huì)對(duì)每一位讀者有一點(diǎn)點(diǎn)地幫助。
從學(xué)生到職業(yè)人——前三年 剛走出校門，一切都是新鮮的，一切又都是陌生的，學(xué)生時(shí)的豪情和對(duì)美好未來(lái)的憧憬會(huì)造成很大的失落感。
畢竟，一個(gè)真正的職業(yè)人需要更全面的打造，需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)工作。
這也是一個(gè)很重要的時(shí)期，前三年的工作，是基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一步，正確的心態(tài)、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)總結(jié)、良好的習(xí)慣是這一時(shí)期需要注意的很重要的。
有很多人因?yàn)榈谝粋€(gè)的不恰當(dāng)，造成心理的陰影，從而造成了對(duì)工作的偏見(jiàn)和失望，不能以積極的心態(tài)面對(duì)工作。
而有的組織則提供了一個(gè)很好的成長(zhǎng)環(huán)境，積極、合作、上進(jìn)，這樣的一個(gè)氛圍給了每個(gè)人溫暖的感覺(jué)，而且會(huì)對(duì)工作、對(duì)生涯充滿信心，養(yǎng)成一個(gè)積極的心態(tài)。
很多人都是從出納做起的，從管理貨幣資金、票據(jù)、有價(jià)證券等的進(jìn)進(jìn)出出、填制和審核許多原始憑證做起，這些都是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。
做好并不是一件很容易的事，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，以及良好的。
很快，都會(huì)做到會(huì)計(jì)的崗位，此時(shí)，自己的知識(shí)特點(diǎn)就應(yīng)該及時(shí)作出調(diào)整，從原先的基礎(chǔ)工作調(diào)整到計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能上，學(xué)習(xí)的完善、的理解、的意識(shí)等。
一個(gè)職業(yè)人，最基本就是職業(yè)化、職業(yè)誠(chéng)信以及職業(yè)口碑。
前三年的時(shí)間，著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。
全面、扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對(duì)以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。
從普通會(huì)計(jì)到——第二個(gè)三年三年過(guò)去之后，基礎(chǔ)工作已經(jīng)基本熟悉，基本的也已養(yǎng)成，就會(huì)面臨第二次的改變，也是自己職業(yè)生涯的第二部分。
這三年，應(yīng)該逐步的從普通會(huì)計(jì)的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。
也就是從普通會(huì)計(jì)到的轉(zhuǎn)變，前三年的修煉，基本的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)熟練，可以勝任自己的崗位。
但是從自己提升的路線來(lái)看，要想獲得進(jìn)一步的發(fā)展，必須調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充下一步的發(fā)展所需的知識(shí)。
是專業(yè)較強(qiáng)的工作，一般會(huì)計(jì)師事務(wù)所都需要這樣的人才，但現(xiàn)代企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求越來(lái)越高，財(cái)務(wù)經(jīng)理不但要有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要懂得代理記賬的業(yè)務(wù)，熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營(yíng)管理工作，并積極介入企業(yè)各項(xiàng)決策，這樣的角色使很多習(xí)慣于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)角色的財(cái)務(wù)人員不太適應(yīng)。
所以做一個(gè)現(xiàn)代的財(cái)務(wù)經(jīng)理必須掌握更加全面的知識(shí)，基本的理財(cái)能力、、領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時(shí)間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等構(gòu)筑出一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)經(jīng)理的能力結(jié)構(gòu)。
首先就是管理意識(shí)的培養(yǎng)，站在一個(gè)管理者的角度上看財(cái)務(wù)，角度的不同，側(cè)重點(diǎn)也相應(yīng)的不同。
如何協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，如何打造培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，如何輔助CEO決策當(dāng)好參謀，都是這一時(shí)期重點(diǎn)要鍛煉和培養(yǎng)的。
學(xué)會(huì)計(jì)論壇 其次就是在自身的學(xué)習(xí)總結(jié)上，及時(shí)地總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，不停的改進(jìn)工作中的問(wèn)題，不停的進(jìn)步。
第二個(gè)三年的時(shí)間，專業(yè)知識(shí)仍然很重要，但是綜合素質(zhì)的提升卻是起到?jīng)Q定性因素的原因，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)經(jīng)理首先是此領(lǐng)域的專家，其次是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。
從財(cái)務(wù)經(jīng)理到財(cái)務(wù)總監(jiān)——第三個(gè)三年 財(cái)務(wù)總監(jiān)是財(cái)務(wù)人員在職業(yè)生涯上成功的一個(gè)象征，不僅意味著高職位高待遇，而且一直是人才市場(chǎng)上的“搶手貨”。
許多從事財(cái)會(huì)工作人員都將財(cái)務(wù)總監(jiān)作為自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
國(guó)際上通常把企業(yè)財(cái)務(wù)部門一把手稱為財(cái)務(wù)總監(jiān)。
財(cái)務(wù)總監(jiān)要全面管理和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據(jù)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作承擔(dān)主要責(zé)任。
財(cái)務(wù)總監(jiān)作為財(cái)務(wù)領(lǐng)域的高層人才，必須具備哪些綜合素質(zhì)呢
管理和領(lǐng)導(dǎo)財(cái)務(wù)工作的能力、社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)和敬業(yè)精神是財(cái)務(wù)總監(jiān)必備的綜合素質(zhì)。
財(cái)務(wù)總監(jiān)必須擅長(zhǎng)11管理能力，即：財(cái)務(wù)組織建設(shè)能力、企業(yè)內(nèi)控建設(shè)能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務(wù)籌劃能力、財(cái)務(wù)預(yù)算能力、成本費(fèi)用控制能力、分析能力、財(cái)務(wù)外事能力、財(cái)務(wù)預(yù)警能力和社會(huì)資源能力。
在這一時(shí)期，綜合素質(zhì)往往對(duì)職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)，必須具備較高的綜合管理能力以及資源整合能力。
這也是實(shí)現(xiàn)從財(cái)務(wù)主管到財(cái)務(wù)總監(jiān)的這一飛躍的必備條件。
財(cái)務(wù)總監(jiān)擔(dān)任的不僅僅是企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的角色，而是一個(gè)企業(yè)決策者的角色。
或許9年的時(shí)間太短，從一個(gè)學(xué)生到CFO，或許也是一段遙遠(yuǎn)的路，但是認(rèn)清自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，制定好適合自己的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，加上每一天不懈的努力，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷到從優(yōu)秀到卓越的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)收獲累累碩果
這樣可以么
讀會(huì)計(jì)專業(yè)的目標(biāo)和策劃
僅供參考，這種東西因人而異的。
會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 一：目標(biāo)描述。
1、短期目標(biāo)(大一)： ?、賹W(xué)習(xí)方面：順利通過(guò)全國(guó)一級(jí)電腦考試，掌握一般的英語(yǔ)日常交流，每天早上早起背單詞，拓展自己的詞匯量。
?、诮浑H方面：掌握一定的交往能力，認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓展自己的交往范圍。
?、墼诤罴俸椭苣┳鲆环菁媛?，為大二的輔修做準(zhǔn)備，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每天下午堅(jiān)持鍛煉身體如跑步，踢毽子，打板羽球，溜冰，提高自己的身體素質(zhì)。
④興趣方面：拓展自己的閱讀愛(ài)好，充分地利用好圖書館博覽群書，大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)喜歡的職業(yè)，積累深厚和廣泛的知識(shí)，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是專心看書的時(shí)光。
④能力方面：參加社團(tuán)組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和書畫能力，因?yàn)樽约河X(jué)得字寫得有點(diǎn)丑。
2、中期目標(biāo)：(大二三)： 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，英語(yǔ)六級(jí)測(cè)試優(yōu)秀，普通話過(guò)級(jí)，通過(guò)教師資格考試，選修一門外語(yǔ)(英語(yǔ)或者韓語(yǔ)) 且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境，找到自己所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。
參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話，了解往年的求職情況。
整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。
希望通過(guò)自己的努力能獲取獎(jiǎng)學(xué)金。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)(大四-畢業(yè)后一年)： 對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
開(kāi)始試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)，找最相關(guān)的公司和工作了。
在這個(gè)實(shí)習(xí)中，提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，要做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充自己所欠缺的知識(shí)與能力，還有操作性的技能，最大化減少自己與工作的差距，要時(shí)刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，了解公司動(dòng)態(tài)。
畢業(yè)后在一家企業(yè)工作，希望工資在2500以上。
4、總體目標(biāo): 提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高自己在交際﹑工作等方面的能力，拓展自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)各種考試。
二：自我探索 ?、艂€(gè)人性格：性格有點(diǎn)內(nèi)向，信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣溫和，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞但自制力強(qiáng)，能夠控制自己所處的任何環(huán)境● 有洞察力：對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)。
● 易溝通的：善于表達(dá)自己，擅長(zhǎng)理解他人。
● 社交的：喜歡與人打交道，社交能力一般。
● 易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好。
● 責(zé)任感強(qiáng)：關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)、對(duì)組織、對(duì)他人等均有責(zé)任心。
。
渴望不斷增加自己的知識(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地計(jì)劃和研究新情況。
有條理和分析能力，通常對(duì)要求推理和才智的任何事情都很擅長(zhǎng)。
?、婆d趣：①業(yè)余喜歡聽(tīng)音樂(lè)(日韓歌曲，西洋流行、國(guó)內(nèi)流行)，尤其喜歡英語(yǔ)歌，平時(shí)喜歡和朋友去K歌，②看電影(國(guó)外)，運(yùn)動(dòng)(如踢毽子、爬山、跑步)，③旅游(希望走遍大江南北)，旅游可以放松心情，學(xué)習(xí)異地文化，可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情 ?、莾r(jià)值觀： 1、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。
2、工作相對(duì)穩(wěn)定，不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作。
3、能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn) 4、希望工作能帶給自己較高的名望、身份、地位。
5、在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)。
?、饶芰Ψ治觥 ?shù)理能力 能迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí)，能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問(wèn)題。
察覺(jué)細(xì)節(jié)能力 對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)能力， 書寫能力 對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺(jué)的能力、正確地校對(duì)數(shù)字 學(xué)習(xí)能力 自學(xué)能力較強(qiáng)，邏輯思維能力較強(qiáng)，善于向他人學(xué)習(xí) 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力 動(dòng)手和協(xié)調(diào)能力較好 組織管理能力 擅長(zhǎng)于組織和安排各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中人的人際關(guān)系 社會(huì)交往能力 善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、相互作用和影響，能協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。
言語(yǔ)能力 善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息。
⑸對(duì)自己未來(lái)的展望：步入大學(xué)校門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境，大學(xué)校園的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。
大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn)，大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體，不同的團(tuán)體有不同的活動(dòng)，所以說(shuō)大學(xué)生活每一天都有不同的感覺(jué)，每一天都有不同，可以自由地飛翔了，沒(méi)有多多的束縛，愛(ài)到哪里去就到哪里去，可以自由地發(fā)展自己的愛(ài)好，可以把自己獨(dú)特的魅力充分 大學(xué)雖然遠(yuǎn)離了父母溫暖的懷抱，但我卻感到了友情的寶貴。
在課堂上，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;在宿舍里，大家互訴心事，交換心得;在生活上，互相幫助……雖然我的大學(xué)生活開(kāi)始了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，但我已很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫暖大家庭。
大學(xué)生活雖然很自由，很精彩，但我們也肩負(fù)著重大的責(zé)任。
小的來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著父母的期望，提著未來(lái)前途的擔(dān)子;大的來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的重任，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。
大學(xué)生每做一件事都得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，決不可胡作非為。
對(duì)未來(lái)充滿希望，相信自己會(huì)有個(gè)美好的未來(lái)。
四：社會(huì)職業(yè)環(huán)境分析⑴就業(yè)城市：廣州(離家比較近，弟妹都在廣州讀書，且大多數(shù)親人都在廣州工作，對(duì)廣州比較熟悉，廣州地處亞熱帶，橫跨北回歸線，年平均溫度22℃，極端最低溫度0℃，最高溫度39.1℃，氣候宜人，是全國(guó)年平均溫差最小的大城市之一。
廣州屬南亞熱帶季風(fēng)氣侯，具有溫暖多雨、光熱充足、夏季長(zhǎng)、霜期短等特征，)，深圳(經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較好)⑵行業(yè)：管理類，⑶職業(yè)：白領(lǐng)，會(huì)計(jì)，文員，初級(jí)會(huì)計(jì)師，小學(xué)老師⑷單位： ⑸環(huán)境：①會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)一直都是很吃香的行業(yè)，越老越吃香，源源不斷地社會(huì)需求，需要會(huì)計(jì)的地方很多，首先，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、其次，各個(gè)企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。
會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。
今天沒(méi)有找到每年新增多少企業(yè)的數(shù)據(jù)，但沒(méi)有數(shù)據(jù)證明，大家也明白，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。
有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)。
會(huì)計(jì)卻是一門累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。
雖然企業(yè)會(huì)計(jì)制度也在變化，但那種變化好比是換湯不換藥。
所以，你永遠(yuǎn)不會(huì)害怕你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)過(guò)時(shí)，由于會(huì)計(jì)學(xué)歷來(lái)都是女生占主導(dǎo)地位，或者說(shuō)這就是一門女生的學(xué)科，所以在就業(yè)的過(guò)程中，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視.在 內(nèi)資企業(yè)：需求量大，但待遇、發(fā)展欠佳。
職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。
薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
在外企中：待遇好，可以學(xué)得專業(yè)。
職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。
更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都較成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。
工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。
后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。
財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽(tīng)老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。
薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。
三：目標(biāo)管理(Smark原則) 大一 新環(huán)境的沖擊，學(xué)習(xí)和生活方式的改變，人際關(guān)系復(fù)雜化， 盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活方式，融入新的集體鐘 向老師和師兄師姐請(qǐng)教，有選擇性的參加社團(tuán)動(dòng)，盡快熟悉本專業(yè)的情況 大二 環(huán)境已熟悉，拓展自己的交際圈子 搜尋進(jìn)步的方法，給自己設(shè)定目標(biāo)，制定能力提升計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)， 全面分析自身特點(diǎn)，明確自己的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)，學(xué)會(huì)舍得， 大三 開(kāi)始專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段 在實(shí)踐中不斷深化知識(shí)，有意識(shí)地積累能力和經(jīng)驗(yàn)，思考人生道路 積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)與生活，科學(xué)安排時(shí)間，在行動(dòng)中反思，抓住突發(fā)性機(jī)會(huì) 大四 面對(duì)抉擇時(shí)，既有憧憬又有擔(dān)心，對(duì)未來(lái)的思考更加現(xiàn)實(shí)而理性化 實(shí)現(xiàn)自己一直努力的目標(biāo)，進(jìn)一步明確自己的人生選擇 利用各種渠道收集信息，學(xué)習(xí)各種技巧(面試，寫簡(jiǎn)歷，求職信)調(diào)整心態(tài)，開(kāi)朗，積極迎接挑戰(zhàn) 工作第一年 對(duì)新環(huán)境的認(rèn)識(shí)，生活方式的改變，人際關(guān)系更復(fù)雜化，一切靠自己 熟悉新的環(huán)境，融入社會(huì)的大家庭，理解社會(huì)的運(yùn)行方式，學(xué)習(xí)社會(huì)的知識(shí)， 積累工作經(jīng)驗(yàn)，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待工作有不怕苦不怕累的心態(tài) 四：實(shí)施方案 ?、庞⒄Z(yǔ)：目前英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力差和組織語(yǔ)言能力差，每天早起讀英語(yǔ)單詞，晚上睡覺(jué)前背誦10個(gè)英語(yǔ)單詞和聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，有針對(duì)性的做英語(yǔ)閱訓(xùn)練和英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，平時(shí)看看英語(yǔ)課外書和雜志，看英語(yǔ)電影，提高英語(yǔ)閱讀能力和聽(tīng)力能力， ?、泼刻烊⒓芋w育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為以后的工作做準(zhǔn)備，多讀課外書，豐富自己的知識(shí)，寒暑假做兼職，為大二的選修做準(zhǔn)備，多參加課外活動(dòng)和集體活動(dòng) ?、菚r(shí)間管理：制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，列出清單，每天必修認(rèn)真上課，看書時(shí)不能聽(tīng)音樂(lè)，每天上網(wǎng)不超過(guò)半個(gè)鐘，每個(gè)月逛街時(shí)間不超過(guò)半天，每個(gè)星期至少呆在圖書館4個(gè)小時(shí)，不許拖拉，今日事今日畢，如果沒(méi)有完成當(dāng)天的任務(wù)，對(duì)自己做出一定懲罰，該休息時(shí)就休息，該玩時(shí)就玩，該學(xué)習(xí)是及學(xué)習(xí)，分配好時(shí)間， 七：目標(biāo)與反饋⑴評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 一路走下去，而且規(guī)劃也不是萬(wàn)能的，在實(shí)施過(guò)程中，回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理 。
在職業(yè)生涯早期我對(duì)預(yù)期的人生，不會(huì)就此放棄，我會(huì)詳細(xì)分析與所任職位的差距,然后決策。
是能力的問(wèn)題,我會(huì)在工作期間學(xué)習(xí),提升能力;多跟這的長(zhǎng)輩請(qǐng)教;渠道去應(yīng)聘。
?、苽溥x方案：老師:教師行業(yè)—前景光明，如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，教師職業(yè)備受青睞，教師薪資、待遇的改善。
隨著教育市場(chǎng)化的步伐不斷加快，教師人員嚴(yán)重缺乏，教育部企圖通過(guò)改善教師待遇、薪資，來(lái)留住教師下海的步伐，改善教師缺口嚴(yán)重的現(xiàn)象。
如今在一些大中型城市，教師收入已經(jīng)超過(guò)白領(lǐng)，甚至得到了與國(guó)家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受 。
教師相對(duì)既穩(wěn)定又不低的收入和福利，令教師這一職業(yè)魅力倍增，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)投入越來(lái)越大，教師行業(yè)在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)持續(xù)發(fā)展的，待遇也會(huì)逐步提高 ?、钦{(diào)整修訂原則： 1、整體性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，持續(xù)連貫;主目標(biāo)與分目標(biāo)一致，目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致。
2、具體性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要清晰、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要具體。
3、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠?qū)ψ约浩鸬絻?nèi)在的激勵(lì)作用。
4、可行性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要充分考慮到個(gè)人、社會(huì)、組織環(huán)境的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)與需要，從實(shí)際出發(fā);各階段的行動(dòng)計(jì)劃要切實(shí)可行，不搞形式主義。
5、時(shí)限性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排，有最后的實(shí)現(xiàn)日期。
6、靈活性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要隨著環(huán)境和形勢(shì)的變化作相應(yīng)的調(diào)整，有彈性或緩沖性。
職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整： 無(wú)論是自身還是職業(yè)，如果想要有一個(gè)比較清晰的了解，使自我與職業(yè)配合默契，都需要有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。
在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、新的機(jī)遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會(huì)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時(shí)就需要我們對(duì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃做出調(diào)整。
執(zhí)行必須到位讀后感
《卓有成效的管理者》讀后感 根據(jù)人力資源課老師的推薦,我有幸拜讀了德魯克的名著《卓有成效的管理者》,并受益匪淺.這本書的核心觀點(diǎn)是：對(duì)組織負(fù)有責(zé)任,能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人,就是管理者.管理者的工作必須是卓有成效,卓有成效是可以學(xué)會(huì)的. 通過(guò)閱讀總結(jié),我認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者,應(yīng)當(dāng)做到： 一、重視目標(biāo)和績(jī)效管理.通過(guò)確定自己的工作目標(biāo),讓自己的工作更有計(jì)劃性.使自己的日常工作始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行,通過(guò)責(zé)任意識(shí)將計(jì)劃的執(zhí)行到位,保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).而現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),要通過(guò)組織來(lái)實(shí)現(xiàn).這要求我們要加強(qiáng)組織內(nèi)部溝通和團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)各種激勵(lì)手段和培訓(xùn)等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo). 二、做好時(shí)間管理.我認(rèn)為要更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),同一時(shí)間只做一件最重要的事情,這樣才能做到最好.這就要求我們慎重設(shè)定自己工作的優(yōu)先順序,將寶貴的時(shí)間資源進(jìn)行最合理的劃分. 三、 用人所長(zhǎng).如何發(fā)揮一個(gè)人的長(zhǎng)處,使他在團(tuán)隊(duì)中做出最大貢獻(xiàn),這是我們學(xué)習(xí)人力資源管理課的目的.這要求我們根據(jù)工作中時(shí)刻變化的形勢(shì),對(duì)人員做出客觀的評(píng)價(jià),并合理搭配班子、進(jìn)行性格互補(bǔ)和工作按流程咬合、做好人性的制衡,知人善用,善于挖掘人才、激發(fā)潛力,做好授權(quán)和及時(shí)溝通. 四、進(jìn)行有效決策.管理者每天要做很多決策,這必然分散他的注意力,降低決策的效益.這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營(yíng)核心,集中有限的精力投入到影響經(jīng)營(yíng)結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上,從關(guān)乎企業(yè)命運(yùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)著手,審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動(dòng)措施,按工作的輕重緩急安排先后順序,充分發(fā)揮組織內(nèi)各人的專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長(zhǎng),在總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考,把握機(jī)遇,有膽有謀,進(jìn)行有效的決策,完成組織目標(biāo). 五、關(guān)注運(yùn)營(yíng)體系建設(shè).達(dá)成目標(biāo)要講究方法策略,這就要求我們?cè)诠ぷ魃嫌幸惶淄暾倪\(yùn)營(yíng)管理體,使組織內(nèi)各人各負(fù)其責(zé),按照既定規(guī)范,最大效率的完成日常工作,將更多的經(jīng)歷和時(shí)間給予“危機(jī)管理”,才能確保企業(yè)長(zhǎng)盛不衰. 結(jié)合著《卓有成效的管理者》中關(guān)于有效管理的方法和案例,我更深刻的認(rèn)知到管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果,特別是戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、激勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的, 并書中的成熟做法,對(duì)照自身的不足,對(duì)日常工作進(jìn)行了改進(jìn)： 加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化時(shí)間管理和進(jìn)度控制,時(shí)刻強(qiáng)調(diào)有效決策,將管理的基本常識(shí)用到日常工作中,關(guān)注自己的核心業(yè)務(wù)績(jī)效,重視長(zhǎng)久利益,做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn). 2、一向?qū)充N書有點(diǎn)抵制心理,也不知道是出于標(biāo)新立異的想法還是覺(jué)得暢銷書太過(guò)大眾,體現(xiàn)不了自己的能力,總之這個(gè)想法一直制約著自己,讓自己成為井底之蛙.上半年的《一個(gè)經(jīng)濟(jì)殺手的自白》讓我已經(jīng)感覺(jué)到,即使再大眾讀物,你大概也只知道其中的一小部分.這次看完《卓有成效的管理者》后,更是印證了這個(gè)想法.這段話寫在開(kāi)頭,算是對(duì)自己的一個(gè)警醒：不要夜郎自大! 全書分7部分,分問(wèn)題列表,時(shí)間管理,我能貢獻(xiàn)什么,發(fā)揮別人長(zhǎng)處,要事優(yōu)先,決策要素和有效決策幾個(gè)模塊.除了第一部分仍然有部分意見(jiàn)不能茍同外,其他部分,看了深受啟發(fā).第一部分講到：卓有成效是可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的.個(gè)人以為,還需要天賦及管理者某些共同的性格特點(diǎn)（現(xiàn)在還不能完全描述,但是成功的管理者都有,做事持續(xù)跟進(jìn)的能力）,當(dāng)然不排除為了更暢銷,鼓勵(lì)一下我們這樣資質(zhì)一般讀者的購(gòu)買潛力：） 時(shí)間管理,這個(gè)每一本管理類書都會(huì)提及,每一本書都會(huì)強(qiáng)調(diào),這本也不例外.其實(shí)也沒(méi)多少可以說(shuō),每位讀者讀的時(shí)候深有感觸,看完之后實(shí)踐者,則少之又少.時(shí)間管理的最終目的是有效利用時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是沒(méi)有任何彈性的資源,誰(shuí)也不比誰(shuí)多.在有效利用時(shí)間之前,首先得弄明白,做什么事情花的時(shí)間是有效的,如何做是有效的.大家都會(huì)說(shuō),根據(jù)當(dāng)前的情況,做一個(gè)計(jì)劃,執(zhí)行.話是不錯(cuò),但是PDCA（Plan Do Check Action）原則中,我們通常是想到了,做個(gè)計(jì)劃,做著做著,計(jì)劃亂套了,后續(xù)的C和A那就更無(wú)從談起了.所以時(shí)間管理,更多的是時(shí)間概念的及做事習(xí)慣養(yǎng)成,無(wú)其他技巧可言. 我能貢獻(xiàn)什么,這是比較有意思的一個(gè)章節(jié).對(duì)于普通員工來(lái)說(shuō),通常只考慮,我被分配了什么工作,而不是考慮我能做什么.當(dāng)然,在一個(gè)組織中,完成既有工作,這是無(wú)可推辭的；但在此基礎(chǔ)上,如果能考慮我能貢獻(xiàn)什么,那么無(wú)疑,則進(jìn)了一大步——不再是一個(gè)被動(dòng)的員工,而是成了自己的管理者.對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí),是激發(fā)自我潛力非常重要的一步.自我貢獻(xiàn)的意識(shí)實(shí)際上是一個(gè)自我激勵(lì)的源泉.如果一個(gè)人只能靠外部的刺激來(lái)做事,那么,他永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到期望的成就.如果在自我貢獻(xiàn)超出一般水平之前,期望靠跳槽或者其他方式進(jìn)行薪水的提高,排除意外橫財(cái)可能,那么他只能處于該水平.一般員工的思路是：刺激（比如加薪,晉職等）——努力——刺激.但是老板的思路從來(lái)都是：成果——鼓勵(lì)——成果.如果員工不能意識(shí)到這一點(diǎn),只等外部給予機(jī)會(huì),成功的可能性非常小.現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)就是：加薪,晉職的機(jī)會(huì)非常少,除非老板覺(jué)得公司賺了大錢,不給加點(diǎn)薪水心理過(guò)意不去.當(dāng)然貢獻(xiàn)并不僅僅限于自身能力的提高以及問(wèn)題的解決,還有很大一塊是如何處理團(tuán)隊(duì)中的關(guān)系.孤立的強(qiáng)人,也能解決一些不需要太多團(tuán)隊(duì)合作的難題,但是如果從更大角度著眼的話,他只能限于此,而成功的定義則遠(yuǎn)比這來(lái)的寬泛.所以團(tuán)隊(duì)關(guān)系,具體而言就是團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系非常重要,如何有效和團(tuán)隊(duì)中其他成員有效合作,相當(dāng)大程度取決于人際關(guān)系,包括：上司,同事以及下屬.人際關(guān)系并不等于玩政治,良好的人際關(guān)系不是八面玲瓏,而是出于真實(shí)的互助.用任何把戲去維持一個(gè)長(zhǎng)期的人際關(guān)系是不現(xiàn)實(shí)的,真正的互惠互助才能有效保持. 發(fā)揮別人的長(zhǎng)處,提到了三點(diǎn)：1）要用人所長(zhǎng)；2）如何管理上司；3）如何發(fā)揮自己長(zhǎng)處.其中第一點(diǎn)：用人之所長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：1,設(shè)定合適職位,有人能勝任；2,設(shè)定有適當(dāng)挑戰(zhàn)的職位,激發(fā)潛力；3,先考慮他能做什么,而不是崗位需要的最低要求；4,取人所長(zhǎng),容其所短.前邊兩部分沒(méi)有太多可以討論的,對(duì)于第三點(diǎn),剛開(kāi)始有點(diǎn)想不明白,為什么要求這樣?不是變成因人設(shè)崗了么?后來(lái)想想還是有部分道理的.如果尋找最低要求候選人,那么該崗位大概很少能有創(chuàng)新以及突破,只能因循守舊.如果是一個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之類的還可以接受,如果是市場(chǎng)策劃,研發(fā)創(chuàng)意,那么則是災(zāi)難.管理上司,主要是如何有效和上司溝通的問(wèn)題.你能左右上司的渠道不多,沒(méi)有行政命令,那么只能溝通.抱怨和建議是兩種方式,但是抱怨只能讓你看到不足,建議則能誘發(fā)前景,并按照你設(shè)想的方式解決前進(jìn).所以溝通方式很重要.發(fā)揮自己長(zhǎng)處,前提條件是認(rèn)識(shí)自己,明白自己長(zhǎng)處在哪里.但是大多數(shù)人是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”.時(shí)刻的剖析自己必不可少,也許痛苦但是必定有效. 要事優(yōu)先,講了兩個(gè)原則：1）擺脫昨天；2）先后次序.覺(jué)得奇怪,為什么擺脫昨天放在要事優(yōu)先的章節(jié)中,但是你回過(guò)頭看看,什么對(duì)你做的決定影響最大?是昨天的發(fā)生的事情,還是明天可能的結(jié)果?現(xiàn)實(shí)情況是,大多數(shù)人是非理性動(dòng)物,不能很好的整理昨天的過(guò)去和明天的未來(lái).讓自己的判斷不受昨天事情的影響,是很大的學(xué)問(wèn)和能力.微軟,因?yàn)樵诓僮飨到y(tǒng)和office軟件上的成功,而忽視了互聯(lián)網(wǎng)的熱潮；因?yàn)橛X(jué)得自己還忘不了以前的女朋友而不肯停步往前.都是昨天的因素影響了今天的行動(dòng)和明天的未來(lái).所以過(guò)去是成功還是失敗,都應(yīng)該暫時(shí)的放到一邊.當(dāng)然生活中,沒(méi)有這么絕對(duì)的,人也不是那么容易擺脫過(guò)去,不像電腦重新開(kāi)機(jī)一下,就是嶄新的未來(lái).這也就是把擺脫昨天放在最重要位置上的原因.關(guān)于先后次序,可能看上去蠻簡(jiǎn)單,但是到了決策層面,實(shí)際上很多東西都會(huì)影響你的判斷.書中提到一點(diǎn)：“被擱置的事情,實(shí)際上等于取消”,所以很多管理者,不敢輕易將一件并不重要的事情緩行.而該工作可能占用關(guān)鍵資源,問(wèn)題相當(dāng)矛盾.書中強(qiáng)調(diào),要事優(yōu)先并不是我們平時(shí)不知道什么事情應(yīng)該優(yōu)先,而是不知道如何在已知的情況下去做一個(gè)有勇氣的舍棄.但有一點(diǎn)我們必須明白,任何事情如果同時(shí)并進(jìn)的話,那么其結(jié)果可能是一事無(wú)成.這一點(diǎn)在企業(yè)做戰(zhàn)略決策時(shí)候特別注意.像手機(jī),覺(jué)得3G形式要跟上,MDTV也不能落下,智能手機(jī)更是發(fā)展平臺(tái)方向,其結(jié)果是優(yōu)勢(shì)資源不能整合,各自作戰(zhàn),各個(gè)方向都沒(méi)有大的突破.要事優(yōu)先,它背后的話是做選擇時(shí)會(huì)有犧牲! 決策要素：決策的重點(diǎn)不是解決某一具體問(wèn)題,這一點(diǎn)必須謹(jǐn)記在管理者腦中.決策是需要解決一系列問(wèn)題,如果僅僅關(guān)注某一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)的話,那么相似的問(wèn)題可能還會(huì)再犯.所以管理者要弄明白：什么問(wèn)題是例行性的,什么問(wèn)題是策略性的!對(duì)于例行性的問(wèn)題,一定要搞清楚背后的產(chǎn)生問(wèn)題的機(jī)理,然后建立流程來(lái)避免例行性問(wèn)題.策略性的問(wèn)題,則宜用權(quán)變理論來(lái)對(duì)付.還有一類問(wèn)題是戰(zhàn)略問(wèn)題,戰(zhàn)略問(wèn)題要求在還沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,來(lái)看問(wèn)題可能產(chǎn)生的環(huán)境.5年前,手機(jī)設(shè)計(jì)是個(gè)新興市場(chǎng),進(jìn)入是正確的決策.的確5年前進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的,也成就了像龍旗,德信等這么幾家.但是當(dāng)前,這幾家已經(jīng)做大的公司,不約而同面臨著同樣的上下游蠶食市場(chǎng)問(wèn)題,生存空間越來(lái)越小.那么手機(jī)設(shè)計(jì)公司在空間越來(lái)越小,門檻越來(lái)越低的情況下,戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型就勢(shì)在必行,是向上游突破,還是向下游進(jìn)軍?或者去開(kāi)辟新的藍(lán)海.如果已經(jīng)看到MTK的勢(shì)頭,但是僅僅因?yàn)楫?dāng)前和MTK合作還有利潤(rùn)就忘卻了以后的方向,那么是不可饒恕的錯(cuò)誤.同樣一個(gè)成功的例子就是馬云的阿里巴巴戰(zhàn)略部署.從B2B開(kāi)始做,市場(chǎng)鋪墊,誠(chéng)信體系,物流整合,支付方案,將所有制約電子商務(wù)發(fā)展的因素在最開(kāi)始就計(jì)劃進(jìn)去.然后合適的時(shí)候推出C2C的淘寶,形成B2B2C2C模式.再到最近的阿里軟件和阿里媽媽的廣告平臺(tái).每一步都走得踏實(shí),但是從來(lái)不失戰(zhàn)略性的眼光.所以決策要分清楚什么是戰(zhàn)略決策,什么是例行問(wèn)題,什么是策略性問(wèn)題.戰(zhàn)略問(wèn)題是高層必須時(shí)刻謹(jǐn)記的問(wèn)題,中層和基層可以建議的問(wèn)題.例行問(wèn)題,是需要規(guī)范和流程來(lái)規(guī)避的問(wèn)題.策略性的問(wèn)題,是執(zhí)行層要考慮到權(quán)變問(wèn)題. 書中給出了5個(gè)決策要素如下： 1, 了解問(wèn)題的性質(zhì),經(jīng)常性問(wèn)題,要規(guī)范和流程解決 2, 找出解決問(wèn)題的邊界條件 3, 仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方法是什么 4, 確定的解決方案是必須可執(zhí)行和貫徹到 5, 重視執(zhí)行過(guò)程中的反饋. 對(duì)于第二個(gè)要素,這里需要補(bǔ)充一下：解決問(wèn)題的邊界,不是說(shuō)解決到哪一步就可以了,而是要確認(rèn),什么樣的答案是不可接受的!最簡(jiǎn)單的例子是：欠了信用卡的錢,是賺錢還,還是辦另外一張信用卡來(lái)還這張卡!答案很明顯,后者只會(huì)讓你成為卡奴,但是如果僅僅從當(dāng)前的問(wèn)題來(lái)看,這個(gè)手段也解決了該問(wèn)題.對(duì)于第三,第四個(gè)要素,需要指出：先考慮解決問(wèn)題的正確方法,再考慮考慮可實(shí)施性.如果在問(wèn)題的一開(kāi)始,就考慮可實(shí)施性,那么把很多可克服的問(wèn)題都當(dāng)成不可克服的問(wèn)題,從而排除在外,實(shí)際上采用的是一個(gè)最差的解決方案.方案的實(shí)施,有幾個(gè)要素必須時(shí)時(shí)考慮：1要做什么；2怎么做；3由誰(shuí)來(lái)做；4何時(shí)完成.執(zhí)行反饋,這個(gè)每位管理者我相信都深有體會(huì),沒(méi)有反饋就是沒(méi)有執(zhí)行! 有效決策：書中提及卓有成效的管理者都是從見(jiàn)解開(kāi)始.這一點(diǎn)我還是有所保留.我仍然認(rèn)為事實(shí)基礎(chǔ)上的見(jiàn)解來(lái)的更加有說(shuō)服力.但是在事實(shí)基礎(chǔ)上,有效的決策是建立在不同意見(jiàn)基礎(chǔ)上的我是舉雙手贊成.沒(méi)有反對(duì)意見(jiàn)的決策,十有八九隱藏著更深的問(wèn)題.這也是為什么領(lǐng)導(dǎo)者不能輕易發(fā)表意見(jiàn),一旦他發(fā)表意見(jiàn)了,那么下屬很可能就順著他的意思說(shuō)下去,諍友很少,更何況是下屬!有效的決策還取決于有效的執(zhí)行.如果一個(gè)決策做出,那么必須執(zhí)行.因?yàn)橐恍┬?wèn)題而出現(xiàn)反對(duì)聲音的時(shí)候,管理者提出“讓我們?cè)傺芯垦芯俊?則說(shuō)明要么管理者沒(méi)有做出一個(gè)有效的決策,要么管理者缺乏膽識(shí),因?yàn)樾〉腻e(cuò)誤而停止全盤的策略.可以針對(duì)具體的問(wèn)題采取策略,但是不能放棄戰(zhàn)略! 此書看完,不由得反思,自己做到了其中的幾分呢?全書只有短短的170幾頁(yè),還有很多的空白供你注釋.但正是精簡(jiǎn)才鏗鏘有力,發(fā)人深省.通篇結(jié)論是：此書不能只看一遍!
