《大學(xué)》讀后感
中華民族是一個(gè)擁有五千多年歷史的民族。
“讀史可以明鑒”，我們每個(gè)人都可以從書中找到解決現(xiàn)狀的辦法。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)诰薮蟮膲毫ο鲁砷L(zhǎng)與生活，逐漸變得浮躁，急于成功，基本的東西拋之腦后。
人要不斷的學(xué)習(xí)，并確立明確的目標(biāo)，然后為之奮斗，一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想。
沒有理想的人是可憐之人，因?yàn)槁o(wú)目的的生活著在消磨時(shí)光，沒有真正的價(jià)值。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，幾乎每個(gè)人都想成功，都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是有很多人由于各種原因?qū)⒆约旱睦硐霐R置，而在忙著一些無(wú)關(guān)緊要的事情。
作為一名大學(xué)生，我覺得壓力很大，不是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)難，而是無(wú)法定下心來(lái)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。
我認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難雖然是一個(gè)嚴(yán)重的問題，但是根本原因是現(xiàn)代學(xué)生的整體水平在下降，已經(jīng)滿足不了市場(chǎng)對(duì)人才的要求，據(jù)我了解，每年都有空缺的崗位，不是企業(yè)不招人，而是沒有適合企業(yè)招的人。
通過(guò)閱讀，我懂得“，在于明明德，在親民，在止于善”。
只有現(xiàn)擁有光明正大的品德，棄舊圖新才能達(dá)到最完善的境界。
在文章中，我找到了解決自己浮躁的方法，即知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
只有確定目標(biāo)，志向堅(jiān)定，才能鎮(zhèn)靜不躁的心安理得的思慮，進(jìn)而得到收獲。
子曰；“于止，知其所止，可以人而不如鳥乎
”我相信，每個(gè)人在努力之后，都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
修身是“八目”中的核心，只有格物、致知、誠(chéng)意、正心都做到了，才能齊家、治國(guó)、平天下。
看事物要看實(shí)質(zhì)，只有擁有良好的品德才能看到事物的本質(zhì)，才能確立正確的目標(biāo)。
據(jù)調(diào)查顯示，目前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)并不是很高，本來(lái)受人敬仰的大學(xué)生如今多半遭人唾棄，這值得我們反思。
而且，近年來(lái)知識(shí)侵權(quán)的問題也很嚴(yán)重，一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的的民族最終會(huì)被社會(huì)淘汰只有不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是自己成長(zhǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐，在廣闊的天空下?lián)碛凶约旱囊黄恋亍?/p>
有志者事竟成，只要心中有一個(gè)目標(biāo)，低著頭去努力，也許某一天，當(dāng)你抬起頭的時(shí)候，目標(biāo)就在咫尺之間，不要遠(yuǎn)望目標(biāo)，那樣只會(huì)讓自己感覺遙不可及，要“心誠(chéng)求之，雖不中，不遠(yuǎn)矣”。
在做學(xué)問的時(shí)候，只要像打磨美玉一樣，反復(fù)琢磨，就能將自我修煉成人生的最高境界。
生活在水泥森林中，壓力確實(shí)很大，我相信，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，就能創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
《讀大學(xué)究竟讀什么》讀后感1500字
《讀大學(xué)究竟讀什么》讀后感1500字 對(duì)于每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生來(lái)說(shuō)，難免會(huì)感覺到一些的迷惘。
因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)所追求的目標(biāo)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了，所以，一時(shí)失去航標(biāo)的我們顯得有點(diǎn)手足無(wú)措。
于是，在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我同學(xué)的姐姐就向我推薦了一本書——《讀大學(xué)，究竟讀什么》。
這本書關(guān)于考研就業(yè)等問題舉了很多實(shí)例，開始知道自己應(yīng)該在大學(xué)干點(diǎn)什么了。
細(xì)細(xì)地把它品嘗了一遍開始思考大學(xué)和高中究竟有何不同，讀大學(xué)究竟讀什么。
這本書還有一個(gè)小標(biāo)題叫“一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告”，這個(gè)標(biāo)題給了我這樣一個(gè)感覺：25歲就做了董事長(zhǎng)肯定很了不起了，既然他有意出一本書來(lái)特地給大學(xué)生忠告，覺得有必要推薦給我們，那么這些忠告應(yīng)該句句都是金玉良言了。
這就是我對(duì)著本書的最初感覺，后來(lái)也發(fā)現(xiàn)，的確如此。
這本書比較簡(jiǎn)要地概括了在大學(xué)可能遇到的問題和可能產(chǎn)生的想法，而且作者以一個(gè)第三者、過(guò)來(lái)人的角度比較客觀地給了大學(xué)生一些忠告，對(duì)于其中的一切問題我是有比較深的感觸的。
綜觀全書，他讓我明白了：在大學(xué)要盡早地給自己做好定位和規(guī)劃，為自己將來(lái)的就業(yè)作好鋪墊。
“讀大學(xué)究竟讀什么”。
首先要學(xué)會(huì)思考。
其實(shí)又何止在大學(xué)里要學(xué)會(huì)思考，依我看來(lái)，一個(gè)不會(huì)思考或者一個(gè)自以為會(huì)思考的人是絕對(duì)不會(huì)獲得成功的。
我很贊同作者的一句話“一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”。
我們已經(jīng)被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經(jīng)不知道被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間，現(xiàn)在我們來(lái)到了大學(xué)，雖然還不能說(shuō)我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學(xué)里，我們多了獨(dú)立思考的空間和時(shí)間。
如果我們沒有抓住這樣的機(jī)會(huì)讓自己成為一個(gè)思想深刻的人，那么我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個(gè)真正的大學(xué)生。
那么怎樣才能成為一個(gè)思想深刻的人呢
我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現(xiàn)實(shí)的土壤。
按作者的話來(lái)說(shuō)，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時(shí)，還應(yīng)該與社會(huì)現(xiàn)實(shí)為友。
我們要博覽群書，充分利用好大學(xué)圖書館這個(gè)優(yōu)良的資源。
而且我們看書的時(shí)候不要只局限與本身自己的專業(yè)，要多看一些其它方面的書，盡量地去拓寬自己的知識(shí)面，這樣對(duì)于我們將來(lái)就業(yè)也是有好處的。
另外，我們要見微知著。
每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善于思考身邊的這些看上去毫無(wú)意義的小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。
作者還提到了人生規(guī)劃的問題。
作者認(rèn)為，每個(gè)人畢業(yè)以后大致有這么三條路可走：仕途，商界，學(xué)術(shù)。
作者讓我明白了，一個(gè)成功的人生應(yīng)該有及時(shí)的定位和深思熟慮的規(guī)劃。
首先，我們要充分地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的性格和長(zhǎng)短處。
然后根據(jù)自己的興趣并且結(jié)合實(shí)際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。
最后，我們就應(yīng)該利用大學(xué)四年的時(shí)間培養(yǎng)自己的能里。
想做官的就要培養(yǎng)自己有審時(shí)度勢(shì)的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場(chǎng)恐怕很難做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
做學(xué)術(shù)的就應(yīng)該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執(zhí)著、秉持理想的堅(jiān)持不懈。
在商場(chǎng)打拼的就應(yīng)該有靈活多變的思維和善于抓住機(jī)會(huì)的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會(huì)有結(jié)果，但不一定是好結(jié)果，可我們還要為之努力。
作者提到的“做事不如做人，人脈決定成敗”。
我也深深地體會(huì)到，在當(dāng)今社會(huì)，特別是我們處身的這個(gè)具有中國(guó)特色的社會(huì)，人際關(guān)系真的可以關(guān)系到我們的成敗。
馬克思都說(shuō)了“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，也就是說(shuō)，任何人都是生活在社會(huì)關(guān)系之中的，正式錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系才讓人成其為人。
那么我們?cè)鯓硬拍芨愫米约旱娜穗H關(guān)系呢
首先，我們當(dāng)然要提高自己本身的素質(zhì)，沒有人愿意與一個(gè)素質(zhì)低下的人交往。
其次，我們要主動(dòng)跟別人去交往，搞人際關(guān)系我們不能長(zhǎng)期處于被動(dòng)的狀態(tài)，這樣是不可能有很好的人際關(guān)系的。
再次，我們要懂得維護(hù)好自己的人際關(guān)系，朋友交上了以后，如果日后缺乏聯(lián)系是很難維持下去的，一旦失去，也許我們當(dāng)時(shí)只是覺得少了個(gè)朋友，但可能到了以后，我們可能會(huì)因?yàn)檫@樣而少了依次成功的機(jī)會(huì)。
我們?cè)谄綍r(shí)建立起來(lái)的人際關(guān)系，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時(shí)候，它們就會(huì)變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。
讀大學(xué)究竟讀什么，我想讀這本書會(huì)讓你受益匪淺。
征文《我的大學(xué)》讀后感 600字左右
《我的大學(xué)》讀后感_600字 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人說(shuō)話。
”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。
他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說(shuō)發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。
即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸形成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。
他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。
就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草
多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新
同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至半途而廢。
從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”
難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)
不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類進(jìn)步的階梯。
”讓我們吸取知識(shí)的精華，沐浴智慧的洗禮。
這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
希望對(duì)你有所幫助 還望采納~~
開學(xué)第一最終版讀后感
這本書的作者是辮子姐姐——郁雨君。
寫了主人公衛(wèi)嘉勉這個(gè)為“衛(wèi)冕冠軍”而生的拔尖小妞。
她驕傲、聰明、自尊，在小升初考試時(shí)疏忽大意，從理想中學(xué)“冠亞中學(xué)”直降到“鉛筆頭中學(xué)”這個(gè)在區(qū)里排名倒數(shù)第一的中學(xué)。
以她強(qiáng)大的行動(dòng)力，從超級(jí)不屑和不適應(yīng)，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)賣蘋果的爛蘋果王子，也就是同桌冤家李捷仔、賣蔬菜的超笨小妞黃豆丁，賣包子的包香妮、賣鴨血粉絲湯的田真金……從十年前的“墊板四人組”中找到了末尾生的春天我第一眼看到這本書的時(shí)候，我便迷上了這本書。
因?yàn)樗粌H內(nèi)容精彩、搞笑，而且還讓我從“蝸牛校長(zhǎng)”那里學(xué)到了不少知識(shí)，比如說(shuō)：做一件事只要你用心，就一定能做好；不是學(xué)習(xí)不好就沒有出息，只要有人幫你正確引導(dǎo)，也能成大器；朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
《大學(xué)》一句話讀后感400字
提著大大小小的旅行箱，我踏上了去大學(xué)的路。
剛上火車，就接到媽媽的電話，在電話的那頭媽媽哭了，我也跟著哭了。
掛了電話，一直哭了很久很久，哭累了，就睡著了。
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經(jīng)過(guò)24小時(shí)火車的顛簸，拖著一身的疲憊，下了火車。
剛到火車站門口，就有熱心的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐幫忙指路和搬行李。
感到很是溫暖，也明白今年我們是新生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們幫助了我們，而我們相應(yīng)的回報(bào)他們的也將是明年的此時(shí)此刻，幫助下一屆的新生指路和搬行李。
這是愛心的傳遞，也是愛心的力量。
這也是我在大學(xué)的第一堂課。
進(jìn)了宿舍，有倆個(gè)室友已經(jīng)整理好東西了，和她們互相自我介紹之后，我們就談開了，互相之間融合的很好，雖然來(lái)自不同的地方，接受不同的教育，受到不同風(fēng)俗的洗禮，但是就因?yàn)槲覀兙哂型瑯邮切律纳矸荩鸵驗(yàn)槲覀兙哂型瑯拥膼酆煤托愿瘛?/p>
雖然不再住在家里溫暖的大床上，不再依偎再父母身邊向他們?nèi)鰦?，不再抱著家里的大熊睡覺。
但是人生總會(huì)有所得失。
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在寢室里雖然沒有柔軟的大床，卻不再有以前一個(gè)人住大房間的孤寂，反而有另外三只床陪伴著，感受一份小集體的溫馨；在寢室雖然沒有父母在身邊讓我依偎，卻有三個(gè)新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“臥談會(huì)”讓我敞開心扉。
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第二天，父親走了，心中有一份失落和傷感，不免感嘆，有得有失，這就是人生。
望著父親的背影，突然覺得父親已經(jīng)開始老了，有白頭發(fā)了，背也有點(diǎn)駝了，才恍然，自已已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
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雖說(shuō)是要堅(jiān)強(qiáng)，但畢竟是分離，眼淚往往是最不爭(zhēng)氣的標(biāo)志，它毫無(wú)保留的從我的眼睛里冒出。
腦海中不斷的浮現(xiàn)在父母身邊的日子，不斷回憶昨天的往事。
昨天就像是一條總也走不完的路，路邊的樹上結(jié)滿了叫做往事的果實(shí)。
我溺愛著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。
于是，我選擇與它隔窗相望。
我要開啟今天的大門，接受今天。
接受我今天已是一名大學(xué)生的事實(shí)，而我的心也開始接受，開始在這里成長(zhǎng)，用我的心去體味大學(xué)的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風(fēng)花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠(chéng)摯的心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。
直至飛翔，飛向那云和山的彼端——我夢(mèng)開始的地方。
大學(xué)生活已悄然開始，而我的心也已悄然成長(zhǎng)……
《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》讀后感
[《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》讀后感]通過(guò)對(duì)《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》的閱讀，使我對(duì)俞敏洪這位教育家 、成功人士有了進(jìn)一步的更加具體的了解，他是早期在北京大學(xué)畢業(yè)后留校的外語(yǔ)系教授，《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》讀后感。
或許在我們眾人眼中他已經(jīng)很成功了，但是他自己沒有滿足現(xiàn)狀 ，從北京大學(xué)辭職，從此走上民辦教育的事業(yè)中去 ，并再次取得巨大的成功 。
從俞敏洪先生的演講辭中，我感到他創(chuàng)業(yè)的成功是由于他堅(jiān)毅的性格、努力的勁頭、和樂觀的心態(tài)決定的。
首先他有非常清楚的目標(biāo)，其次他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)又具備了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如熱愛讀書，把閱讀的書籍當(dāng)做每天生活中必不可少的一部分，每時(shí)每刻提升自己。
當(dāng)然，也正是在北京大學(xué)學(xué)習(xí)的五年，是他養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)理想信念的非常重要的階段。
所以，俞敏洪先生這樣講“北大是改變了我一聲的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方”。
由此，我意識(shí)到抓好大學(xué)時(shí)光，利用好大學(xué)生活的每分每秒，讓自己得到鍛煉和提升，正確定位自己人生的必要性。
不僅對(duì)俞敏洪先生是如此，對(duì)我們剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生也是如此。
大學(xué)是改變我們一生，提升自身修養(yǎng)的最佳環(huán)境。
在這里，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我們也在無(wú)形中學(xué)會(huì)人與人之間的交往，和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，以及自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和適應(yīng)能力，對(duì)將來(lái)到社會(huì)的工作崗位上有非常直接的幫助。
其實(shí)我同大多數(shù)同學(xué)有一樣的感觸，就是進(jìn)入大學(xué)之后，最明顯較于從前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，圖書館就是我們大一新生最為寶貴的財(cái)富，讀后感《《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》讀后感》。
它飽含我們急需汲取的精神食糧，在區(qū)里我們能夠找到人生的方向，能夠重新認(rèn)識(shí)自己的人生，更加全面的給自己的人生定位。
首先，我們要思考的就是自己一生的目標(biāo)。
我們從小都有理想，但現(xiàn)在成年人的我們理想是否有所改變
如果有，我們?cè)撛鯓訛榱俗约旱男吕硐肱^斗?上專業(yè)課學(xué)到專業(yè)知識(shí)，是毋庸置疑的實(shí)現(xiàn)理想我途徑。
盡管有的同學(xué)學(xué)的專業(yè)不是自己所理想的，但也不能因?yàn)檫@個(gè)原因有意的放棄學(xué)業(yè)，這是很不明智的，至少“藝多不壓身”是眾所周知的道理。
對(duì)于大一的我們，現(xiàn)在應(yīng)該盡量多的、快的閱讀書籍，因?yàn)槲覀冎皼]有這么良好的閱讀機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我們要抓緊機(jī)會(huì)和時(shí)間。
其次我們還不知道什么樣的書籍適合我們現(xiàn)階段閱讀，所以我最直接的方法就是盡量多讀各類的書籍。
這樣我們不僅可以鞏固我們的專業(yè)知識(shí)，也可以豐富我們的閱歷，將來(lái)在工作崗位上是非常受用的。
在大學(xué)的生活中我們感觸最深的莫過(guò)于同學(xué)間的友誼。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)功課都很輕松，大家都是在娛樂和參加校園活動(dòng)中度過(guò)大學(xué)生活，所以同學(xué)間的感情很是深厚。
毫不夸張的說(shuō)，有的同學(xué)是可以一天24小時(shí)形影不離的。
所以大學(xué)同學(xué)之間的相處也是一門學(xué)問。
如果這門功課做得好，你就為將來(lái)的人生都打了一條路，同樣如果你沒能學(xué)好它，你的大學(xué)生活會(huì)被你漸漸遺忘在未來(lái)的生活中。
想讓自己和同學(xué)之間相處的融洽，最最直接和簡(jiǎn)單的方法就是真誠(chéng)和不斤斤計(jì)較。
人與人的交往只有真誠(chéng)才能真正打動(dòng)人心，才會(huì)博得別人的好感和信任，不傲慢，不任性，不做作，不驕縱，這樣的話不僅僅是同學(xué)之間你會(huì)相處的很好，就連師生之間也會(huì)變成忘年交。
這不也是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富，一大樂事
其次，不能斤斤計(jì)較，不要時(shí)刻都想著我多付出的多少勞動(dòng)，多耽誤了自己多少時(shí)間，多幫他們做了多少事情。
要知道能被他人信任區(qū)幫助他人是對(duì)自己的肯定，是一件很值得驕傲的事。
正如俞敏洪先生我大學(xué)里為寢室的同學(xué)打了4年水，也從未感到吃虧和不公平，正是他這種不斤斤計(jì)較的性格為他今后自己創(chuàng)業(yè)打下了很好的人緣基礎(chǔ)。
因?yàn)樵谒欣щy需要幫助的時(shí)候別人同樣會(huì)毫不猶豫的伸出援手，畢竟4年的付出大家看在眼里，也記在了心里。
換句話說(shuō)，有時(shí)自己能夠被別人需要，那感覺也是非常美妙的，不是嗎
我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中或所或少都會(huì)遇見挫折和困難，不能輕言放棄，我們要相信自己可以克服，畢竟我們都還年輕，我們有很多資本去挑戰(zhàn)自己，而不是畏懼困難，自動(dòng)退縮。
人生沒有一帆風(fēng)順的，但只要我們努力了，爭(zhēng)取了，我們的人生中就不會(huì)有遺憾和懊悔，我們的人生才會(huì)更加完整。
就像俞敏洪先生那樣，面對(duì)自己與同學(xué)間的差距理性面對(duì)，自己寧可花比別人幾倍還多的時(shí)間去完成一件事，也從不輕言放棄。
以上是我對(duì)俞敏洪先生演講辭的所有感想，并使我受益匪淺。
至少俞敏洪先生在北京大學(xué)五年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我了解到大學(xué)生活也是可以過(guò)得如此充實(shí)，過(guò)得平凡卻不失光彩，過(guò)得有卻有令人難忘；讓我明白大學(xué)時(shí)一個(gè)博大精深，神秘莫測(cè)，而又飽含寶藏的城堡；讓我學(xué)會(huì)從現(xiàn)在開始珍惜在大學(xué)里德分分秒秒，利用大學(xué)校園里珍貴的物質(zhì)資源，人文資源，使自己的交往能力，獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力得到提高。
能夠在未來(lái)的人生道路上，為了自己的人生目標(biāo)全力以赴。
大眾傳媒系 廣告一班王明怡學(xué)號(hào) 20105330138 〔《在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的演講辭》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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開學(xué)第一課讀后感
9.1晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)第一課，今年央視《開學(xué)第一課》的主題是“我的中華驕傲”。
內(nèi)容主要是講我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。
公開課教室別致新穎，舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開的“書卷”造型，兩側(cè)是卷起的書邊。
在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅。
到時(shí)，32名來(lái)自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺(tái)上的主持人“老師”互動(dòng)，非常有趣。
我記得深刻的節(jié)目有：在《開學(xué)第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。
著名鋼琴家郎朗竟和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的神秘來(lái)客一起現(xiàn)場(chǎng)合奏，讓我們目瞪口呆
一位10歲，一位12歲。
他們將與來(lái)自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬?，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。
這個(gè)意大利機(jī)器人名叫TEO。
與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?/p>
機(jī)器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了制造更好的中國(guó)機(jī)器人。
96歲“詩(shī)譯英法第一人”，講述長(zhǎng)達(dá)六十余年翻譯人生96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。
他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”。
《詩(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。
吳京遠(yuǎn)程視頻，講了他對(duì)對(duì)“武”的理解。
《開學(xué)第一課》特別邀請(qǐng)了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。
今天的節(jié)目很精彩，也很有意義啊。
