多讀書(shū)，讀好書(shū)讀后感600字
[多讀書(shū)，讀好書(shū)讀后感600字]讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢?有人說(shuō)，讀書(shū)好，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇，多讀書(shū)，讀好書(shū)讀后感600字。
看，有權(quán)有勢(shì)又有錢，更有一位顏如玉來(lái)紅袖添香夜讀書(shū)。
你說(shuō)，讀書(shū)好不好?誠(chéng)然，名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。
但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
首先，讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。
主人是你，是你去讀書(shū)，而是書(shū)來(lái)管你。
試想，一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠…看哪一種都可以，不著急。
而它們對(duì)你，是招之即來(lái)，揮之即去的。
那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想。
你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事--總之，當(dāng)家的是你。
慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。
而你也已超然物外地掌握著歷史。
久而久之，這種前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的感覺(jué)愈演愈烈。
不變?yōu)闀?shū)癡者鮮矣。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。
凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)之俊才。
雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來(lái)了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。
這句是寫李白的。
但你想，如果把臣字寫成爺字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來(lái)拜你為一字師，讀后感《多讀書(shū)，讀好書(shū)讀后感600字》。
大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂(lè)無(wú)比。
書(shū)趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。
正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。
于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。
這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不去的。
書(shū)趣之四，當(dāng)你看了一本好書(shū)，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。
朋友們瞪著欽羨的目光：士別三日，可得刮目相看啊
只有你知道，這是看了書(shū)的緣故。
小小的虛榮心再次被滿足。
讀書(shū)好不好?書(shū)趣之五。
在于藏書(shū)，鑒于大家都是中學(xué)生，沒(méi)什么錢。
這點(diǎn)，不談也罷。
歷數(shù)了這么多書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?書(shū)有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來(lái)的。
既然我們讀書(shū)不是為了把書(shū)當(dāng)作敲門磚去扣開(kāi)那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書(shū)，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書(shū)。
比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國(guó)演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。
總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利--讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)吧
〔多讀書(shū)，讀好書(shū)讀后感600字〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)”讀后感。
急
（600字—800字）
關(guān)于讀書(shū)，我相信有９個(gè)字是非常適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。
只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。
”因此，我們就要“讀好書(shū)”。
讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。
那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。
那何為好書(shū)呢
這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。
喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)；喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)；喜歡寫作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。
好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。
”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。
那么，我們就要好讀書(shū)。
名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門類的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。
廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干…… 想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫作能力提高，知識(shí)增加，讀好書(shū)么
那還是這９個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
讀一本好書(shū)的讀后感600字
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的.就說(shuō)這本書(shū)中的主人公帕唯爾吧,他的一生非常坎坷,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力.毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命.像他這樣,十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,為什么?仍然是毅力.年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了,只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的.人生不如意十之八九,不要自卑,要有信心,因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)毅力的必要前提.毅力需要堅(jiān)持,同時(shí)也需要毅然斷然的決斷,正所謂“當(dāng)斷不斷,反受其害”.有毅力的人面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的,而這種斷然之處,又非常有利于持之以恒.在堅(jiān)持的同時(shí),還要有生活節(jié)律.提倡毅力并不是主張一味蠻干,是毅力和節(jié)律并行,兩者都不容忽視.節(jié)律過(guò)快,頻率過(guò)高,要一直堅(jiān)持下去,是十分困難的.生活猶如長(zhǎng)跑,一下沖在前面,并不一定就能奪標(biāo).相反,如果保持適中的節(jié)律,就能取得好成績(jī).成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的,但他一直前進(jìn)著,永不停滯,積之一年,十年,幾十年,那就十分驚人,十分可貴了.忽冷、忽熱、忽松、忽緊,說(shuō)不上毅力.如果“一天打網(wǎng),兩天曬網(wǎng)”,其毅力何在?所以我們一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!
如何閱讀一本書(shū)讀后感600 字 學(xué)生作文
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。
它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。
但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的理解、認(rèn)識(shí)卻變了。
我在很小的時(shí)候已經(jīng)讀過(guò)少兒圖書(shū)版的《西游記》，也看過(guò)不少次的電視劇，動(dòng)畫片，對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說(shuō)是耳熟能詳，但真正讀沒(méi)有插圖的書(shū)卻是第一次。
我曾經(jīng)認(rèn)為，看電視劇多好啊，既不用動(dòng)腦筋，又可以充分的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，干嘛要拿起一本厚厚的書(shū)去看呢
現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)錯(cuò)了，明明是一樣的故事，一樣的人物，書(shū)中比電視劇更精彩、更扣人心弦，讓人好似進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的神話世界，身臨其境。
故事主要講述了一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的潑猴它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)。
孫悟空他機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)、不屈不撓，其中最值得我學(xué)習(xí)的就是不屈不撓了。
在學(xué)習(xí)上這種精神不叫不屈不撓而是堅(jiān)持。
我在寒假前寫好了計(jì)劃書(shū)但后來(lái)我就覺(jué)得太麻煩了，想放棄媽媽看出了我心思，便趁機(jī)讓我重溫了《西游記》，里面的孫悟空讓我眼前一亮，我的學(xué)習(xí)生涯不就像是他們的取經(jīng)路程嗎
沒(méi)有一條路是平坦的，我們即使遇到了更大的“怪物”也要走下去。
所以這次的寒假計(jì)劃我依然遵守著。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
歷史書(shū)籍 讀后感600字快快..
三國(guó)演義》讀后感這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事! 那正是在羅貫中筆下的著作―三國(guó)演義 三國(guó)演義內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多，能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。
這本書(shū)的主要內(nèi)容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開(kāi)始打天下，以及當(dāng)中發(fā)生的事。
我讀了這本書(shū)真是受益非淺，諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段。
火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他去世的時(shí)候也留有錦囊妙計(jì)。
我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備難以建立蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。
他考慮周到，而且大公無(wú)私。
他擅長(zhǎng)用火攻，想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。
正是因?yàn)槿绱?，我深深的敬佩這一位先生。
生活，處處需要我們的智慧。
面對(duì)對(duì)自己不利的情況，我們必須得冷靜，然后運(yùn)用我們的謀略。
像那《小鬼當(dāng)家》的小主角不正是每次都是運(yùn)用著他的聰明才智才得以逃脫的嗎
假使只用武力解決，他決不可能戰(zhàn)勝比他力氣大許多的成年人。
在三國(guó)演義里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，即使早上勢(shì)不兩立，到了晚上卻又杯酒言歡。
而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。
他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
三國(guó)演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。
正因?yàn)槿绱耍龂?guó)演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思
海底兩萬(wàn)里讀后感600字,最好不要是在網(wǎng)上當(dāng)?shù)摹?/p>
初中的
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 《 海地兩萬(wàn)里 》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)海底的奇妙旅行，講述了阿龍那斯教授和他的助手康賽爾，他的朋友尼德·蘭1966年在尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛艇上的海底旅行記錄。
故事里講了諾第留斯號(hào)的神秘，講了海底里生物的奇妙世界。
故事里，一件件動(dòng)人心魄的故事，在離奇地發(fā)生……讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不禁思考；海地的世界，真的如這樣美嗎
海底的生物長(zhǎng)什么樣呢
海地到底還有多少人類未知生物呢
如果有許多未知生物等待人們發(fā)現(xiàn)，那么，又是什么生物呢
怎么發(fā)現(xiàn)這些生物呢
許多問(wèn)題在我的思想空間里飄浮，讓我很迷惑。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，環(huán)境污染成了現(xiàn)在的大問(wèn)題。
污水垃圾在海里排放，使得海地產(chǎn)生污水熱流，許多海里的生物死亡，海底環(huán)境遭到破壞，不知道會(huì)不會(huì)產(chǎn)生像 “大白鯊” 電影的進(jìn)化的鯊魚(yú)那樣的高智能生物，報(bào)復(fù)人類。
那神秘的海底，如今還有無(wú)數(shù)的秘密等待著人類去發(fā)現(xiàn)和探究，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，更加激發(fā)了我們對(duì)海底的興趣。
海底，是讓人向往的地方，是那里讓許多生物學(xué)家感興趣的世界，更是世界上一個(gè)科學(xué)未知的角落。
在《海底兩萬(wàn)里》中有許多有趣的片段：如阿龍那斯教授和他的助手康賽爾，他的朋友尼德·蘭跟隨林肯號(hào)戰(zhàn)艦追逐原本以為是一只巨大海麒麟的諾第留斯號(hào)潛艇；落入海中的教授遇到了諾第留斯號(hào)，并被迫進(jìn)入諾第留斯號(hào)居?。唤獬綁喉?，雪水封底的困難；面臨缺氧的危機(jī)。
最有意思的是與巨型烏賊拼殺的片段：教授在潛艇里，看見(jiàn)一只巨型的怪物在游動(dòng)，定眼一看，原來(lái)是一只生活在遠(yuǎn)海的巨型章魚(yú)
《海地兩萬(wàn)里》，真是一本有意思的書(shū)，他擁有很大的吸引力。
這本書(shū)給我的感受我還沒(méi)完全品出來(lái)，這本書(shū)這是一本好書(shū)。
這個(gè)可以嗎
