小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事讀后感5o字

剛剛看完，笑點(diǎn)密集，比1精彩很多，超出了我的期許，絕對(duì)值得一看。

　　如果你沒看過1，也可以直接看2，只需要知道：John小時(shí)候許愿結(jié)果夢(mèng)想成真，Ted活了過來成為他最好的損友。

John跟女朋友一直因Ted的存在而不合，Ted只好獨(dú)立生活，在超市上班，交了一個(gè)女朋友，有個(gè)Donny一直想要搶走Ted……好像就差不多了，1真沒什么劇情。

　　 　　Ted1剛出預(yù)告的時(shí)候，我翻來覆去看了很多遍，我覺得這將會(huì)成為我最愛的喜劇，沒有之一。

等到出了正片，看后大失所望，笑點(diǎn)松散，而且都在預(yù)告里看過了，于是對(duì)第二部也不抱什么希望。

　　卻沒想到第二部突飛猛進(jìn)，無論是笑點(diǎn)還是劇情，都進(jìn)步了很多。

　　 　　第一部Ted的笑點(diǎn)比較單一，幾乎全是三俗段子，有些段子實(shí)在是不低俗到一定程度的很難覺得好笑。

但是第二部Ted結(jié)合了各種各樣的幽默方式，冷幽默、黑色幽默、肢體幽默、諷刺幽默、當(dāng)然還有無數(shù)黃段子……所以感覺幾乎無冷場，而且到最后也不希望它結(jié)束。

　　 　　作為一部不到2小時(shí)的電影，內(nèi)容其實(shí)非常多。

看到后面也才理解為什么前面剪輯的這么倉促，這部片子的內(nèi)容真的非常豐富。

　　電影院里笑得比較多的幾段還是預(yù)告里出現(xiàn)過的那些，精子架倒下然后拍照傳fb那段笑得最厲害，就當(dāng)我心想“預(yù)告片里已經(jīng)看過了，再看一遍也沒那么好笑”的時(shí)候，Ted的吐槽緊隨而來……Kim Kardashian梗實(shí)在是用的太狠，后來對(duì)Justin Bieber的吐槽也超級(jí)貼切到位，都是大笑點(diǎn)。

　　Samuel Jackson的梗在預(yù)告里出現(xiàn)過，沒請(qǐng)他來演黑人律師實(shí)在是太可惜…… 　　各種音效都用的很好，尤其是夜晚木屋那一段，每一次音效都成為了笑點(diǎn)。

　　插曲也都不錯(cuò)，除了預(yù)告里看到的Law&Order在正片中完整版更好笑以外，女主有一首獨(dú)唱也特別好聽，順便黑了一下各種迪士尼童話，呆萌龍蝦特別搶鏡。

　　PS: 女主角Amanda Seyfried演過Law&Order。

　　本片中有很多特別冷的幽默，用的比1要圓潤很多。

　　Ted這個(gè)角色也有了很多成長，也許是經(jīng)歷了“何為人”這個(gè)如此深的哲學(xué)命題的洗禮，也許是受了摩根費(fèi)里曼在劇中對(duì)他說的話的影響，他后來慢慢發(fā)展成了一個(gè)內(nèi)心更加成熟的Justin Bieber，雖然還是愛drugs和alcohol，但是會(huì)是一個(gè)好父親吧（不會(huì)的）。

　　Amanda比第一部的女主要正很多，但是眼睛在劇里被吐槽的那段真的是笑死了，太形象太貼切了

　　Comicon穿插的非常巧妙，不僅將情節(jié)串聯(lián)了起來，還制造了很多笑點(diǎn)。

Dark Vader三人組都很可愛，還有各種欺負(fù)nerd的超賤二人組，放音樂作誘餌等等…… 　　法庭戲略帶一點(diǎn)深度，幾位律師講的話都挺有道理，完全有潛力演變成李狗嗨。

　　反派Donny確實(shí)是醬油黨，這一部的主線應(yīng)該還是圍繞著“Ted是不是人”這個(gè)深刻問題。

而Ted前期對(duì)要孩子的執(zhí)著，對(duì)體制的憤怒，中期與男女主角在一起時(shí)的歡樂，后期對(duì)John的悲傷，Ted的“人格”貫穿始終，一直都沒有偏離過主線。

　　 　　總而言之，比1好看，有非常感人的地方，也有非常溫馨的地方，當(dāng)然也有很多很多讓人爆笑的地方，當(dāng)?shù)钠?分佳作

5篇讀后感

魯濱遜漂流記 讀后感時(shí)間:2009-05-06 13:06作者: 點(diǎn)擊:4166次　　這個(gè)假期我讀了這本書，獲益匪淺。

　　一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。

他流落到了孤島上。

憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。

　　在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊

多么驚人的一個(gè)數(shù)字

可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的，他說：我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

　　魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。

他曾經(jīng)這樣說道：我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。

連做一塊木版都要四十二天。

他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。

辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較豪華的住所...... 這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

　　讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天

一天

兩天

我又能干些什么

會(huì)劈柴

會(huì)打獵做飯

我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢

再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀

我準(zhǔn)會(huì)憋死的

可見魯濱遜是多么樂觀向上

我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富　　讀有感時(shí)間:2009-05-06 13:06作者: 點(diǎn)擊:2678次　　這本書中的主要人物保爾?柯察金，是前蘇聯(lián)烏克蘭人。

他，平凡而偉大，打過工，參加過紅軍，還擔(dān)任過共青團(tuán)委書記。

在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，年輕的保爾負(fù)了重傷，左眼失明。

但他仍堅(jiān)持工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至雙目失明，下身癱瘓。

可保爾未被病魔所嚇倒，他克服了難以想象的困難，靠口述，請(qǐng)親友筆記，創(chuàng)作了這部長篇小說，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

保爾那種為人類進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神；那種崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地，埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱險(xiǎn)百折不撓，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；那種比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，不正是現(xiàn)代化建設(shè)所提倡的精神嗎

保爾的崇高精神使我聯(lián)想到了自己，自己卻是常向困難低頭屈服的人。

記得一次體育課上，老師叫我們男同學(xué)跑一千米。

我一開始還跑得很帶勁，可跑了一半，我就累得氣喘吁吁，于是，我便不跑了。

現(xiàn)在看來，我錯(cuò)了

有毅力的表現(xiàn)是在學(xué)習(xí)生活的事事處處，而不是單方面的。

作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基這樣說過：人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

“回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ?/p>

臨終之際，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭’。

”這段話，激勵(lì)了一代代的青少年，也給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心　　世界未來》讀后感時(shí)間:2009-05-06 13:06作者: 點(diǎn)擊:827次　　在寒假里，我看了一本名叫的課外書。

書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的美好未來；一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。

我被這本書深深地吸引住了。

特別是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了

合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。

　　人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。

中使用了步槍、機(jī)關(guān)槍，死亡了 1000多萬人。

規(guī)模更大，幾十個(gè)國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。

在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近2000萬人。

結(jié)束前，美國在日本的兩個(gè)城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。

戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊

　　那么未來的戰(zhàn)爭將是什么樣呢

現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，戰(zhàn)爭武器也越來越先進(jìn)，有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器、……想到這，頓時(shí)在我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的景象：人們?cè)诨ハ鄽垰?，許多人在血與火中搏斗，在槍林彈雨下生活，我們少年兒童不能上學(xué)，無家可歸，人們的尸骨到處可見。

我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼，就好像導(dǎo)彈、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過，原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空，一下天空暗淡了，綠樹燒焦了，鮮花枯萎了，動(dòng)物死亡了。

這時(shí)，我感到自己的整個(gè)軀體也僵直了……　　戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。

　　現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。

我多么希望世界永無戰(zhàn)爭，人們永久過著和平幸福的生活。

我想：這不僅僅是我一個(gè)少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。

愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一起，反對(duì)戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。

　　讀有感時(shí)間:2009-05-06 13:06作者: 點(diǎn)擊:695次　　童話是一個(gè)美妙而又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。

大家一定讀過安徒生爺爺寫的童話吧

他寫的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，離奇有趣。

那你們知道安徒生是這樣創(chuàng)造出這些令人驚嘆的杰作嗎

　　安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。

但是悲慘的命運(yùn)并沒有使他倒下。

他有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，他決心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

雖然他經(jīng)歷過無數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來沒有放棄過，從來沒有自卑過。

他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終于成為了一名童話大師。

　　我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。

在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什么都依賴父母。

可安徒生不一樣，他不僅要拼命追求自己的夢(mèng)想，還要承擔(dān)一切的家務(wù)和勞動(dòng)。

我們就像是溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗。

因?yàn)槲覀兊纳钍切腋５?，可是還有孩子沒有過上我們這樣的生活，他們有的連學(xué)的上不了，飯都吃不飽啊

安徒生的故事告訴我，要珍惜我應(yīng)有的一切，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，不辜負(fù)家長的期望。

　　人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點(diǎn)。

只有經(jīng)歷過失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛。

　　安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道他是經(jīng)過了浴血奮斗才換來的。

　　努力吧

人生將有更多的荊棘等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

　　讀有感時(shí)間:2009-05-06 13:06作者: 點(diǎn)擊:520次　　今天,我做完作業(yè)后,閑得無聊,便拿起語文書看了起來,不一會(huì)兒,把我深深地吸引住了。

　　這篇文章記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中獻(xiàn)身的過程，通過描寫“我”的內(nèi)心活動(dòng)以及邱少云的外表來說明邱少云當(dāng)時(shí)的心情。

從中贊揚(yáng)了邱少云自自覺遵守紀(jì)律，舍己為人高尚品格。

　　是的，邱少云是一個(gè)自覺遵守紀(jì)律的好戰(zhàn)士。

邱少云從天還沒亮就開始潛伏，在這幾個(gè)鐘頭里，他一動(dòng)也不動(dòng)趴在草里，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有試過，這樣需要多大毅力啊

一直到火燒在身上，如果是別人，早已保住自己的性命逃之夭夭了。

但我們的志愿軍叔叔邱少云卻沒有這樣做，他為了整個(gè)班，整個(gè)潛伏部隊(duì)，自覺遵守紀(jì)律。

烈火在他身上整整折磨了半個(gè)鐘頭，他也沒有挪動(dòng)過一寸地方，發(fā)出一聲呻呤。

　　看著邱少云，想想我自己和邱少云是天淵之別啊。

頓時(shí)，我感到臉上一陣發(fā)熱，心狂跳著。

這不是慚愧的表現(xiàn)嗎?是啊!平時(shí),我做事常三分鐘熱度,有時(shí)覺得困難就退縮.有時(shí),遇到學(xué)飛的難題,想了一會(huì)兒,就放棄了,扔在一旁。

有時(shí)，我在學(xué)校里常和同學(xué)開玩笑，記得五年級(jí)時(shí)，在課堂上，旁邊的同學(xué)說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)老師的目光落在我的身上，嚇得我直冒冷汗，頓時(shí)面紅耳赤。

　　讀了，我知道一位在戰(zhàn)場上英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士——邱少云的事跡。

同時(shí)，我也覺察到自己和戰(zhàn)士的差別。

邱少云，這位偉大的戰(zhàn)士是我們小學(xué)生的榜樣。

我們要學(xué)習(xí)邱少云叔叔自覺遵守紀(jì)律的精神。

　　讀有感時(shí)間:2009-08-23 17:07作者:奧特曼 點(diǎn)擊:581次　　爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的

自從學(xué)了這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。

　　文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動(dòng)人事跡。

　　沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅(jiān)持這樣長時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。

　　我讀后心潮澎湃。

這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。

這真是一對(duì)了不起的父與子啊

如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子

”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。

　　也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛的溫暖。

　　記得有一次，閆老師對(duì)我們說，區(qū)里要進(jìn)行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。

其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。

　　晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。

第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。

　　還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無可奈何，只好給我買。

自我讀了后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

　　也許，爸爸的愛不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時(shí)給我們蓋被子的身影。

但是，父愛，同樣是偉大的。

　　《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛的深厚。

　　讀后感　　朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

　　文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。

”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

　　“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

　　從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來。

　　朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。

他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。

他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。

并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

”　　“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。

夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。

我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……　　看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。

《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……　　我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。

可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。

作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。

而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

　　《水滸傳》讀后感　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理.　　不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).　　我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.　　我總覺得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.　　我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí),我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂.鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門.　　現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門.這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己.　　我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華.　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感　　這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念……　　母愛是包容的。

“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

”但是“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。

”看到這，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的包容的母親。

　　那時(shí)我只有八歲,讀一年級(jí),中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見了我回來,笑瞇瞇地對(duì)我說：“耀仔，粥在鍋里，自己盛來吃吧，我待會(huì)才吃。

”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：“ 媽媽，我想吃飯，吃菜椒。

”我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。

母親遲疑了一下，說：“現(xiàn)在我還沒有空，明天再做給你吃，好嗎

”我就是不依，母親沒有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去……當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的……　　后來我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。

她對(duì)姐姐說：“我沒能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。

”啊,母親，可愛的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒

不再淘氣

　　母愛又是無私的。

作者的母親無私到自己“到了那步田地”的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。

我的母親又何嘗不是如此。

　　太陽火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。

淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。

突然，“嗡”的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過來，我只覺得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下……我“哇”的大聲哭了出來，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。

母親正彎著腰在插秧,一見這情形,臉色大變,對(duì)著我大聲喊：“趴低

別動(dòng)

”我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了……母親見我這樣，瘋了一般向我沖過來，用帽子將周圍的黃蜂（后來才知道是黃蜂）拍開，用身體把我罩在懷里，嘴里說：“耀，別怕，別怕……”　　那次，母親被黃蜂蜇得滿身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：“耀，別怕，別怕……”啊,母親，可愛的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂!　　啊，包容的母親,無私的母親!　　史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親…　　《堂吉訶德》讀后感　　《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。

他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。

然后騎上一匹瘦馬，離家出走。

堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害的騎士，把酒囊當(dāng)作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不但與人無益，自己也挨打受苦。

他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。

他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

　　初看《堂吉訶德》，我認(rèn)為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。

但是細(xì)細(xì)品味，又覺得書中蘊(yùn)涵了一種道理。

人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。

在實(shí)現(xiàn)的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞?，才鬧出許多笑話。

　　塞萬提斯寫《堂吉訶德》時(shí)，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其在人們中造成的惡劣影響。

本打算寫成幾個(gè)短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進(jìn)去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實(shí)，直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來的災(zāi)難，成為我們了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的一部百科全書。

塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀(jì)式的社會(huì)理想目標(biāo)。

所有這些，都是人類共同的感情，它可以穿越時(shí)空，對(duì)每個(gè)時(shí)代，每個(gè)民族，都具有現(xiàn)實(shí)感。

相隔四個(gè)世紀(jì)之后，仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者。

《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無恥，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。

我想：正是這個(gè)原因促使這部作品被世界54個(gè)國家和地區(qū)的一百名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。

　　簡愛讀后感　　《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。

至今已152年的歷史了。

它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。

在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。

　　從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。

她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。

　　可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。

有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。

這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開了人間。

惜乎，勃郎特姐妹

　　《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

　　簡.愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。

從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切，相反,換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.　　不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解.　　不久,簡.愛又陷入了愛情的旋渦.個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì).　　同樣, 在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。

使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛上了她。

他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.后來,簡.愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開了他,她對(duì)愛情的專一,讓我敬佩.　　最后,簡.愛得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀.簡.愛全身心的愛再次投入了他的懷抱......　　從這本書中,可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象,刻畫了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神

感受的快樂的書讀后感5o字

授人以魚不如授人以漁，下面提供寫讀后感的四步法： (1) 引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。

簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。

不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。

如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。

寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個(gè)簡字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書，文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)概:概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來. (2) 議——分析材料，提練感點(diǎn)。

亮明基本觀點(diǎn)。

在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。

既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。

要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。

這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。

圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。

就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。

泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。

聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。

既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。

這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。

圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。

這實(shí)際可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。

結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。

不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，簡述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。

再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

寫好讀后感的要點(diǎn)： 一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。

　　“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。

如果對(duì)原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。

　二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

　　看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

　三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。

我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

　四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。

敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

一個(gè)男生的座右銘讀后感5oo字

今天，我看到了一篇十分感人的文章《一個(gè)男孩的座右銘》。

我的心久久不能平靜下來。

這篇文章主要講了一個(gè)生性怯懦的男孩，屢遭同伴們的嘲弄和恥笑。

在一次投擲訓(xùn)練的時(shí)候，教官將一個(gè)假手榴彈扔到幾個(gè)新兵面前，他們都被嚇得紛紛逃散，可這個(gè)男孩卻用自己的身體將手榴彈壓在自己的身下，保護(hù)了同伴的生命安全。

讀了這篇文章，我深有感受。

首先我學(xué)到了男孩這種奮不顧身、舍己救人的精神。

在教官投擲假手榴彈，他并沒有顧著自己逃跑，而是撲向手榴彈，保護(hù)了同伴的生命安全。

其次我還學(xué)到了男孩不計(jì)前嫌的精神，他并沒有因?yàn)槟菐讉€(gè)新兵以前經(jīng)常嘲笑自己而不去救他們，而是忘掉以前的恩怨舍身撲向手榴彈，救自己的同伴。

再次，我還知道了生性怯懦并不代表沒有勇氣，就像文中的男孩，他必須要有足夠的勇氣，才敢撲向手榴彈，救自己的同伴。

最后我還知道了忘掉自己，才會(huì)變得勇敢；關(guān)懷別人，才能贏得尊重。

男孩只有把自己安危置之度外，才會(huì)有勇氣干出大義大勇的事。

男孩最后贏得了同伴的信任，就是因?yàn)樗P(guān)愛自己的同伴。

以后的生活中，即使別人怎樣嘲笑我，我都會(huì)不計(jì)前嫌。

急求<昆蟲記> 讀后感(5oo字)

仔細(xì)閱讀了王樹增的《解放戰(zhàn)爭》，內(nèi)心波濤洶涌，仿佛在我的眼前再現(xiàn)了近代中國史上最為壯烈的，最具有意義的傳奇戰(zhàn)爭，這本書是以大量當(dāng)時(shí)國內(nèi)外記者的記述文字、檔案資料和有關(guān)人員后來的憶述的作品，真實(shí)地勾勒出了解放戰(zhàn)爭的許多歷史畫面，并總結(jié)出，在這場改變中國的命運(yùn)的革命戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨最終戰(zhàn)勝國民黨，人民解放軍最終戰(zhàn)勝國民黨軍，取得了中國革命的最后勝利，人民群眾的支持、意志、智慧和力量，是具有決定性意義的。

這是一部用今天的目光審視昨天的戰(zhàn)爭，進(jìn)而思考共和國壯麗誕生的史詩。

我還記得其中還有一個(gè)故事：那時(shí)，陜甘寧晉綏聯(lián)防軍想把位于陜北與晉北交界的佳縣打下來，以緩解胡宗南大軍進(jìn)犯陜甘邊區(qū)的壓力，但臨戰(zhàn)卻發(fā)現(xiàn)，胡宗南部已將這一帶搶掠一空，部隊(duì)由于極度缺糧根本無法打仗。

計(jì)算了一下，如果仗打三天，部隊(duì)就需要12萬斤糧食。

他請(qǐng)來佳縣縣長張俊賢，讓他想想辦法。

張縣長說：“把全縣堅(jiān)壁的糧食挖出來，夠部隊(duì)吃一天；把全縣地里的青玉米和谷子收割了，還可以吃一天；剩下的一天，就把全縣的羊和驢都?xì)⒘?/p>

”戰(zhàn)役打響了。

佳縣百姓的支前隊(duì)伍扛著拉著從各家各戶湊來的糧食、驢和羊，共產(chǎn)黨官兵打到哪里，他們就一步不離地跟到哪里；而在戰(zhàn)場的后方，佳縣百姓吃的是樹葉和樹皮，這些都吃光了，就吃觀音土。

戰(zhàn)后很長時(shí)間里，這個(gè)縣都看不到羊和驢。

十分感動(dòng)。

他給佳縣縣委寫下了這樣一句話：站在最大多數(shù)勞動(dòng)人民一面。

在讀完《解放戰(zhàn)爭》之后，我覺得“人民決定成敗”就是這本書的核心內(nèi)容。

它令我想到了“水能載舟，亦能覆舟”這句家喻戶曉的諺語，同時(shí)也是毫無疑問的歷史規(guī)律。

這部作品緊緊圍繞這個(gè)核心展開，寫的“兵民是勝利之本”在戰(zhàn)場上的所向披靡，寫“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，寫山東戰(zhàn)場、東北戰(zhàn)場，支前百姓浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。

與此對(duì)比的是，國民黨“人心不順，士氣不高，經(jīng)濟(jì)困難”的種種現(xiàn)實(shí)。

廣大人民的傾力支持使得這場戰(zhàn)爭成為了以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭。

解放戰(zhàn)爭在世界戰(zhàn)爭史上堪稱奇跡。

內(nèi)戰(zhàn)初期，國民黨各個(gè)方面的實(shí)力都大大超過共產(chǎn)黨。

在軍事方面，國民黨軍隊(duì)達(dá)470萬，美式裝備；而中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍只有127萬，且裝備簡陋，只是“小米加步槍”。

無論是國民黨，還是當(dāng)時(shí)的世界，都認(rèn)為這場戰(zhàn)爭的勝負(fù)沒有懸念。

可戰(zhàn)爭卻在短短的4年里來了個(gè)大翻盤，令所有人膛目結(jié)舌。

國共軍事力量如此懸殊，為什么中國共產(chǎn)黨能以弱勝強(qiáng)取得最后的勝利呢

然而這一切根本無法用軍事理論去解釋。

但偶然中體現(xiàn)的卻是歷史發(fā)展的必然。

其根本原因是：中國共產(chǎn)黨代表的是廣大人民的利益，團(tuán)結(jié)了要求實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一和民族獨(dú)立愿望的先進(jìn)知識(shí)分子、工人、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級(jí)等一切革命力量，實(shí)行了符合中國人民要求的一系列政策。

時(shí)至今日，往日的戰(zhàn)爭風(fēng)云已經(jīng)煙消云散，但是，我們絕不能忘了革命先輩用鮮血換來的我們現(xiàn)在的幸福生活，我們更應(yīng)該居安思危，而不是樂不思蜀。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)。

國家的安寧和長治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量

校迅通華育杯征文讀后感怎么寫5OO字左右

①讀有感　　今天上午我讀了一篇文章名叫使我受益非淺。

　　這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

　　這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻(xiàn)精神，還要有遠(yuǎn)大的志向。

②讀有感 　　今天，我讀了這本書，頗有感受。

　　這本書講的是森林里發(fā)生的驅(qū)蚊，很吸引人的眼球。

比如：在四季常綠的森林里，雪里的吃奶娃娃、冬客準(zhǔn)備上路……我明白了人有人的趣聞，動(dòng)物的趣聞只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，粗心的人是發(fā)現(xiàn)不了的。

我以后要做一個(gè)細(xì)心的人，不想做一個(gè)粗心的人，因?yàn)榧?xì)心對(duì)每件事都有好處。

　　我喜歡《森林報(bào)》這本書，我以后要讀更多的書。

③ 　　今天我們學(xué)了這一課，一個(gè)聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個(gè)小女孩說魚游到了他的紙上。

作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。

聾啞人卻說先游到了聾啞人的心里。

　　我們做事情也要學(xué)習(xí)聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。

④一只想飛的貓 李俍 　　讀了，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因?yàn)榘⒗锼剐〗銏?jiān)持要?dú)⑺篮荻镜拇篁屎蠛桶鬃阊坨R蛇及蚱蜢少將等等。

大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊(duì)來攻擊阿里斯，因?yàn)榘⒗锼拱羊乞焐賹G出去了，才導(dǎo)致這場大戰(zhàn)。

雖然阿里斯力氣小年紀(jì)也小，不過在昆蟲眼里她還是很高大的。

⑤　　在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫好心救活了一條凍僵的蛇，沒想到蛇反而咬了農(nóng)夫一口而死。

記得我以前常看的動(dòng)畫片中羊族的羊玩耍時(shí)看見一個(gè)餓暈的狼，便好心救了它。

可是意想不到的事發(fā)生了，這只狼竟恩將仇報(bào)，吃了羊族的許多羊，十分可惡。

　　這個(gè)事例告訴我們，有的惡人是不值得同情的，我們的仁慈是改變不了他們邪惡的本性，到最后，受傷的還是自己。

⑥雪孩子讀后感　　以前，媽媽給我讀了的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個(gè)雪人。

小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。

突然，小木屋著火了。

雪人一邊喊救人，一邊沖進(jìn)木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。

　　這讓我懂得，我們要向雪孩子學(xué)習(xí)，為了救人甘愿犧牲自己。

這是多么崇高的舍己救人的精神啊

⑦讀后感 　　今天我們學(xué)了這一課。

這一課講了：三個(gè)牧童把水塘里的水弄干凈，然后一個(gè)姑娘出來了說：“我可以喝這井里的一口水嗎

”男孩說：“我們把水弄干凈就是供大家喝的”姑娘說：“我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝三口水”然后姑娘說：“你們?nèi)ふ倚腋０?/p>

十年之后我們?cè)僭谶@相見”三個(gè)牧童就去尋找幸福。

　　十年之后一個(gè)孩子的了醫(yī)生，一個(gè)孩子做過任和工作，一個(gè)孩子在耕田。

他們都找到自己的幸福。

8、篇二：讀后感 　　這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個(gè)天才，因?yàn)樗龑懙男⊥愣棺屛铱春髽返闹碧煌?，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。

商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀

比如香噴噴、高高興興等，還有一個(gè)很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我和媽媽也在小豌豆這本書里學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡小豌豆這本書。

⑨讀《木偶奇遇記》有感 毛家瑋 　　我用兩天的時(shí)間讀了一本《木偶奇遇記》。

這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。

　　書中講述了一個(gè)神奇木偶的故事。

它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會(huì)說、會(huì)哭、會(huì)笑。

它原來很調(diào)皮但沾染了許多惡習(xí)。

但它知錯(cuò)就改，最后變成了一個(gè)好孩子。

　　讀完這個(gè)故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都存在，只要知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。

⑩《小獅子愛爾莎》讀后感　　我讀了《小獅子愛爾莎》這篇文章后，感受很深。

特別是當(dāng)愛爾莎發(fā)高燒時(shí)，愛爾莎和主人睡在一起。

換成是普通人別說是獅子就是貓也得相處很多年才行。

　　動(dòng)物也是會(huì)有感情的。

只要你好好對(duì)待動(dòng)物，幫助動(dòng)物。

幾年后他也會(huì)好好的對(duì)待你，幫助你。

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