《歷史是個什么玩意兒》讀后感800字左右

[“中國共產(chǎn)黨歷史”第二卷（1949-1978）讀后感]由中共中央黨史研究室主編的黨史（二卷）問世了，“中國共產(chǎn)黨歷史”第二卷（1949-1978）讀后感。

這是經(jīng)過眾多的中央和國家機構(gòu)主要負(fù)責(zé)同志、專家學(xué)者、黨史研究工作者，歷經(jīng)十六年認(rèn)真、慎重地反復(fù)審讀、修改才完成的，旨在還歷史一個真面目。

這是我黨的一件大事，必將對今后我黨的建設(shè)產(chǎn)生重大影響和深遠(yuǎn)意義。

1949年建國初期，我是一個十三、四歲帶著紅領(lǐng)巾接受開國大典檢閱的少年；到1978年，這二十九年間，我已經(jīng)是個到了不惑之年的中年人了。

由此可以說，我是這段歷史全過程的經(jīng)歷者、體驗者和見證人。

重溫這段歷史，回顧自己的一生，讀史的心情是：倍感親切，愈覺深沉。

深深地感到黨的發(fā)展歷史和個人的前途命運，緊緊地聯(lián)系在一起，黨的事業(yè)欣欣向榮，自己就奮發(fā)有為，進步較快；黨的事業(yè)失誤受挫，自己就徘徊彷徨，步履艱難。

“以史為鑒”，用黨史這面鏡子照照自己，看一下自己哪些問題想對了、做對了；哪些問題想錯了，做錯了，從中找出經(jīng)驗、教訓(xùn)，肅清“左”傾錯誤、個人崇拜以及個人主義、無政府主義帶來的流毒、影響。

這是由于我和黨內(nèi)、外經(jīng)歷過這段歷史的不少同志往往既是“左傾”錯誤的受害者，又是執(zhí)行者，扮演者悲劇中的角色，很有必要清理一下自己的思想，自覺地以“史為今用”的態(tài)度去學(xué)習(xí)黨史（二卷），這對黨和自己今后的發(fā)展無疑都是有益的。

“溫故而知新”，通過建國前、后三十年的對比，深知在新的歷史階段建設(shè)中國特色社會主義的理論、綱領(lǐng)、方針、政策的來之不易，意義重大。

在“科學(xué)發(fā)展，和諧社會”的思想指引下，馬克思主義關(guān)于科學(xué)社會主義的學(xué)說，將通過我黨建設(shè)中國特色社會主義的成功實踐，而影響世界，讀后感《“中國共產(chǎn)黨歷史”第二卷（1949-1978）讀后感》。

任何個人、任何政黨都會犯錯誤的，問題在于能否自己正視錯誤、糾正錯誤、找出犯錯誤的根源，從錯誤中吸取教訓(xùn)，以利今后的發(fā)展。

新的歷史時期是信息社會，信息面廣量大、瞬息萬變，不是一個人或幾個人所能及時、準(zhǔn)確、全面掌握的。

像同志這樣大智、大勇的偉人，都會因為對形勢判斷失誤而導(dǎo)致決策出錯，讓我們不能不認(rèn)真思考，領(lǐng)導(dǎo)者在作出重大決策時，領(lǐng)導(dǎo)體制、機制的改革問題，以確保關(guān)系黨和國家命運的大事不出或少出偏差，以及在出了偏差后能及時修補、糾正。

作為一個主要領(lǐng)導(dǎo)人，不僅要聽身邊人的意見，還要廣泛、深入地聽取來自各方面的意見；特別是不同、反對的意見和來自基層的意見；要注意防止身邊有野心、有陰謀的兩面派，通過迎合你錯誤的決策，擴大錯誤到難以收拾的地步，然后再亂中奪權(quán)，取而代之。

“科學(xué)發(fā)展”是針對“左”傾冒進而言的，告誡全黨、全國，不要在經(jīng)濟發(fā)展速度上好大喜功搞冒進，而不顧民生；在生產(chǎn)力還不高的現(xiàn)階段，所有制問題上搞“一大二公”，阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。

“和諧社會”是針對“以階級斗爭為綱”而言的，告誡我們不要人為制造國、內(nèi)外“階級斗爭”的緊張局勢，防止再犯肅反、反右擴大化以及“文革”內(nèi)亂那樣的錯誤，對黨內(nèi)、外的政治思想狀況要作出全面、正確的分析與判斷。

當(dāng)然，對于那些黨內(nèi)外的腐敗分子；國內(nèi)、外企圖顛覆社會主義的陰謀分子；破壞社會主義建設(shè)和秩序的違法亂紀(jì)分子；危害人民生命、財產(chǎn)安全的犯罪分子；……必須加強社會管理，依法予以懲治，絕不能任其滋長、蔓延，以確保和諧社會的實現(xiàn)。

初讀黨史（二卷）后，感慨萬千。

認(rèn)真學(xué)習(xí)這部黨史，固然對我們這些經(jīng)歷者十分重要；對于沒有經(jīng)歷過這段崢嶸歲月的青年同志和朋友們來說，進一步正確樹立世界觀、人生觀和價值觀，走好今后的路，也是非常必要的。

我想用兩句話作為結(jié)束語，來概括我的讀后感，與大家共勉：不以個人利害得失評天下；只從國家安危禍福論英雄。

2011年2月26日　　〔“中國共產(chǎn)黨歷史”第二卷（1949-1978）讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

看《歷史的選擇》，寫一篇讀后感

《歷史的選擇》讀后感　　“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”聽到這首歌，我想起了這幾天看到的《歷史的選擇》這一本書。

這本書講述了中國改革30年來，歷經(jīng)的苦寒和風(fēng)霜。

這就像那梅花呀，在風(fēng)欺雪壓面前，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

　　但是當(dāng)你面對選擇時，除了保持一份謹(jǐn)慎之外，你還應(yīng)該果斷地面對。

一味的猶豫與退縮，只會交出你選擇的主動權(quán)，放棄書寫你自己精彩人生的權(quán)利。

盡管選擇是痛苦的，但是有選擇的權(quán)利亦是幸福的，希望你珍惜自己的權(quán)利。

　　選擇是一面鏡子，你可以在選擇中逐漸找到自己今后人生努力的方向；選擇也如同迷宮的入口，盡管前方充滿著未知、布滿了荊棘與曲折，但是只有經(jīng)過這個入口，你才能感受到人生的精彩……　　鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結(jié)的力量。

中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。

正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅——中國

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。

歷史的選擇雖有正確與錯誤，但通過被選擇的歷史，我們可以看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看清這個大千世界的真面目……　　我愿意一直面對歷史的選擇、一直面對被選擇的歷史……

歷史的選擇讀后感

網(wǎng)友的讀后感廟堂很遠(yuǎn)，江湖很近歷史很遠(yuǎn) 現(xiàn)實很近人長曰 博古而通今.歷史仿佛一面鏡子能讓我們知榮辱 辨得失，而當(dāng)我們細(xì)看歷史 又可以在那其中找到自己的影子.本書 就講述歷史與現(xiàn)實的結(jié)合點 細(xì)說了歷史感在現(xiàn)實的體現(xiàn) 和現(xiàn)實在歷史中的反映。

而其中最引人深思的更是哪些跟久不變的問題在不同時期的再現(xiàn)。

問題不變但人在改變。

我們要問歷史要的恰恰就是那些在無數(shù)次失敗與成功之間積累下來的寶貴經(jīng)驗。

比如關(guān)于權(quán)利與權(quán)利之爭。

在如今 權(quán)力被眾人追捧 而權(quán)利卻需要靠每一屆的人大來努力爭取.在歷史的長河中 曾涌現(xiàn)出 無數(shù)的能人志士企圖解決 它們而 它們又是如何解決的

當(dāng)視角轉(zhuǎn)向平民百姓。

“不講理”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷腻e誤，它不僅體現(xiàn)在言語更在行為舉止之間。

歷史告訴我們 我們的民族缺少邏輯思維。

因此 提倡邏輯、提倡科學(xué)，擺脫和破除那種不擅于講理的傳統(tǒng)，在日常生活中反對“語言暴力”和杜絕“暴力語言”歷史之中有趣的事太多更有趣的事 歷史還在繼續(xù)，我們向歷史要的還有很多。

歷史書籍的讀后感300字

《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。

這部書共一百三十篇，五十二萬多字。

此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書中一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。

生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。

隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。

喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。

輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。

各個時代的背景特色；各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。

體會了當(dāng)時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。

生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學(xué)家面對面的談話。

深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動。

在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

寫一篇歷史題材的讀后感 600字左右 明天開學(xué)要交啊 急急急急急

《歷史的選擇》讀后感　　在寒假里我讀了《歷史的選擇》這本書，使我受益匪淺，我從中了解了許許多多的知識如：新民主主義革命時期是在1921~~~1949年發(fā)生的。

國民黨的五次反“圍剿”分別是在：1930年10月,1931年2月，1931年6月，1932年12月和1933年下半月。

　　當(dāng)我讀到夏明翰故事的時候，我不禁被他熱愛革命的精神所感動，夏明翰被敵人送到刑場時，他寫下了一首震撼人心的詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。

”夏明翰死時才28歲，這是一個多么偉大的人那。

我相信，像夏明翰這樣為革命捐軀的人還有許多像：雷鋒，方志敏，楊靖宇，這些人可都是為革命捐軀的人。

　　我給大家說一下雷鋒的偉大事跡吧：1956年，16歲的雷鋒便參加了革命工作，他的一生從來都是為別人奉獻(xiàn)，在自己的日記中寫道:我要做一名利于人民，有利于國家的人。

如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿的做這樣的‘傻子’。

在1962年8月15日，雷鋒在執(zhí)行運輸任務(wù)是不幸犧牲，當(dāng)時他才22歲

雷鋒在日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

”這多么讓人感動啊

如果這世界上多幾個雷鋒將會多么美好!　　愛國錢學(xué)森，是我國的導(dǎo)彈之父，他寫給中央的《建立我國國防航空工業(yè)意見書》，對新中國發(fā)展火箭和導(dǎo)彈技術(shù)提出了規(guī)劃設(shè)想，他還得到過“兩彈一星”的稱號 。

　　記得在3年級的時候，我的同位非常的小氣，我忘帶的東西他從來不會借我，說我會給他能壞，我在私底下說他小氣，發(fā)誓他忘帶東西我一定不會借給他，正巧老師臨時換了一節(jié)英語課，他沒帶英語書，哀求我借他，我說：“我問你借東西使你不借我現(xiàn)在也不借給你。

”我看他那一副可憐兮兮的樣子便忍不住對他說：“我這次可以借你，但以后你一定也要樂于助人。

”從那以后，我同位改變了以前的態(tài)度，不管誰問他借東西，他都會借給別人，在班里成了一名人見人夸的同學(xué)。

可見，樂于助人有多重要。

　　讀完了《歷史的選擇》這本書，我真的是受益匪淺，不會再像以前那樣對歷史一竅不通，我一定要像雷鋒那樣樂于助人。