鏡子的秘密讀后感。

我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)，心想：是不是我眼睛看花了

不然怎么會(huì)這樣子呢

帶著不解，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了許許多多遍，可結(jié)果還是這樣，看來我只能”求助“網(wǎng)絡(luò)了。

網(wǎng)絡(luò)給了我答案：原來是光搞的鬼。

當(dāng)鏡子里的圖像反射給另一個(gè)鏡子，另一個(gè)鏡子再反射過來，如此反復(fù)便形成了我看見的情景。

我又拿兩面鏡子做了個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)。

先將兩面鏡子平行放好，然后在中間放一個(gè)杯子，將鏡子向中間慢慢靠近、靠近，再靠近。

隨著兩面鏡子的角度不同，反射出來的杯子也會(huì)變成2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)……像萬花筒一樣，令人目不暇接。

這也是光的折射玩的把戲。

兩面鏡子之間的角度越小，它反射的圖案就越多。

原來，鏡子里還有這么多學(xué)問呀

《鏡子的秘密》讀后感

但是當(dāng)我打開書后，卻被書里的話吸引住了，它只要求我每天看一個(gè)秘密就夠了，而且句子也很簡(jiǎn)單。

不知不覺，我已經(jīng)看了好幾個(gè)秘密，連我自己都覺得驚訝，莫非這本書真有魔力

后來，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是一個(gè)個(gè)小秘密，但卻是一個(gè)個(gè)大道理，充滿了正能量。

比如，書本的第一個(gè)秘密就是告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，只有懂得感恩，才能每天充滿能量。

它說我們每天至少會(huì)發(fā)現(xiàn)有一百件事情可以感恩，我仔細(xì)想想，如果我會(huì)對(duì)任何事情說謝謝，確實(shí)會(huì)得到更多的微笑。

書上還告訴我們，宇宙有吸引力法則的秘密，任何人的情緒都會(huì)有雙倍能量，開心就雙倍開心，而傷心也會(huì)有雙倍傷心，所以我們碰到任何事情，都要有積極快樂的心態(tài)。

《鏡子里的秘密》內(nèi)容簡(jiǎn)介

內(nèi)容簡(jiǎn)介黑狐幫到處搶掠鏡子。

為救被黑狐幫襲擊的傷者，三藏派小蘭、小龍和小虎去李明珍那里取些草藥回來。

在李明珍那里他們發(fā)現(xiàn)了一面古怪的鏡子。

原來這是寫《權(quán)力寶典》的那位高人留下的。

他每百年在鏡中出現(xiàn)一次，告訴人們《權(quán)力寶典》的秘密。

算下來，正好第二天日落時(shí)高人將再次現(xiàn)身。

但是，必須是靈魂純潔得一塵不染的人看鏡子，高人才會(huì)也現(xiàn)，否則出來的將會(huì)是一個(gè)可怕的怪獸。

小蘭他們和黑狐王爭(zhēng)奪鏡子時(shí)，太陽落山了。

小蘭和黑狐王的面龐都映在鏡中——怪獸出來了。

黑狐王轉(zhuǎn)身逃走，三藏用智謀將怪獸趕回了鏡中。

《鏡子的秘密》的讀書感悟450字

《鏡子的秘密》的讀書感悟450字我讀了這本書，被書里的話吸引住了，它只要求我每天看一個(gè)秘密就夠了，而且句子也很簡(jiǎn)單。

不知不覺，我已經(jīng)看了好幾個(gè)秘密，連我自己都覺得驚訝，莫非這本書真有魔力

后來，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是一個(gè)個(gè)小秘密，但卻是一個(gè)個(gè)大道理，充滿了正能量。

比如，書本的第一個(gè)秘密就是告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，只有懂得感恩，才能每天充滿能量。

它說我們每天至少會(huì)發(fā)現(xiàn)有一百件事情可以感恩，我仔細(xì)想想，如果我會(huì)對(duì)任何事情說謝謝，確實(shí)會(huì)得到更多的微笑。

書上還告訴我們，宇宙有吸引力法則的秘密，任何人的情緒都會(huì)有雙倍能量，開心就雙倍開心，而傷心也會(huì)有雙倍傷心，所以我們碰到任何事情，都要有積極快樂的心態(tài)。

看著，看著，我入迷了，書中還有許多有趣的秘密，等待著我去發(fā)現(xiàn)呢

《寶葫蘆的秘密》讀后感50字左右

看了這本書我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。

我們應(yīng)該做愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、不說謊的好孩子。

世界上沒有不勞而獲的東西。

只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)

鳳凰的秘密讀后感250字

在這個(gè)暑假中，我讀了一本叫《鳳凰的山谷》原生態(tài)道德優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我認(rèn)識(shí)到人類與大自然和平共處的美好理想愿望。

認(rèn)識(shí)了自然界小動(dòng)物們的機(jī)智、勇敢、善良、友愛，無所畏懼的精神。

在鳳凰的山谷里有著仙境如世外桃源的地方，小黑雞赳赳被男孩子劉奔帶到山谷，感受了這山谷的善良和美麗，經(jīng)歷了一系列的磨難冒險(xiǎn)，雖然開始母雞劉桂花對(duì)它并不友好，但是當(dāng)它看見母雞劉桂花為了自己的孩子們，跟老鷹以命相搏時(shí)，公雞赳赳義無反顧的加入博斗中，終于救下了母雞劉桂花，可是它已經(jīng)奄奄一息了，在生命的最后時(shí)刻，母雞劉桂花改變了對(duì)它的態(tài)度，滿懷的感激和愧疚，原本赳赳可以和伙伴們快樂的生活在這山谷里，可是有一天唯利是圖的旺仔開槍用毒殺害了許多野鴨，破壞了山谷里的寧靜快樂、溫馨祥和的生活，銀子小狗對(duì)伙伴的關(guān)懷友愛，對(duì)主人的忠誠(chéng)，卻因?yàn)橥械牡絹碜罱K被他殘忍的殺害，白兔棉花糖對(duì)小鳳的感激和信任，讓我感觸良多，不管是人類還是動(dòng)物，他們都有個(gè)性，有靈性的生物，他們也有自己的快樂和痛苦，有自己的純真和善良，它們?cè)谟眯牡念I(lǐng)悟，這種懂得是心領(lǐng)悟，是一種心照不宣。

至少我是這么認(rèn)為，在旺仔將山谷變成了度假山莊，把三個(gè)動(dòng)物當(dāng)場(chǎng)宰殺以祭山莊大旗，豆豆牛和公雞赳赳備力反抗，赳赳在混亂中逃脫，向著朗朗青天控訴。

讀了《鳳凰的山谷》，我內(nèi)心久久不能平靜，是啊

自然界所有的生物，我們?nèi)祟惗紤?yīng)該尊重它，善待它們，保護(hù)養(yǎng)育我們生命的大自然，大地母親，是我們每一個(gè)人的職責(zé)，珍惜愛護(hù)一切生命、愛護(hù)環(huán)境，從你我每一個(gè)人開始做起

為創(chuàng)造自然的生命美和生命的自然美而努力吧

寶葫蘆的秘密第一章讀后感

百度知道寶葫蘆第一章主要內(nèi)容寶葫蘆的秘一章讀后感查看全部2答寫回答有獎(jiǎng)勵(lì)寶葫蘆的第一章讀后感我來答有獎(jiǎng)勵(lì)歲月就這么說知道合伙人教育行家 2018-07-17聊聊自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書后，就對(duì)它非常著迷，每天總要抱著它，坐在沙發(fā)上看幾遍。

仔細(xì)讀著，仿佛自己正身臨其境。

沉浸在書中，連飯也不想吃了。

小學(xué)生王葆是這本書的主人公，他不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。

一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說出它的秘密。

有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。

例如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚；王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了。

王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆終于找到了真正的快樂。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過自己的努力得到勞動(dòng)的果實(shí)，要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功

”

《鏡子》劉慈欣500字左右讀后感

劉慈欣的科幻小說《鏡子》一直是我最喜歡的科幻小說之一，小說講述了一個(gè)物理學(xué)取得大突破的時(shí)代，人們發(fā)現(xiàn)量子效應(yīng)只是物質(zhì)更深層規(guī)律擾動(dòng)的影子，量子力學(xué)的不確定性被確定性和唯一性取代，換句話說，當(dāng)宇宙發(fā)生大爆炸的一瞬間，往后的一切都將注定。

　　　　主人公是一名生活在內(nèi)地城市鄭州的軟件工程師，他率先利用超級(jí)計(jì)算機(jī)開發(fā)了宇宙演化模擬軟件，即創(chuàng)立一個(gè)大爆炸奇點(diǎn)的模型，使其在計(jì)算機(jī)中開始演化。

他誤打誤撞地產(chǎn)生了我們生活的宇宙，創(chuàng)造了一個(gè)“現(xiàn)實(shí)鏡像”的模型，由此能夠看到地球上過去發(fā)生的任何事件，同時(shí)能夠看到遙遠(yuǎn)的未來。

由于對(duì)本地腐敗現(xiàn)象的深惡痛絕，他本來希望鏡像技術(shù)能夠用于司法領(lǐng)域，但他震驚地發(fā)現(xiàn)，在遙遠(yuǎn)的未來，人類文明消亡了，正是鏡像技術(shù)在人類社會(huì)的應(yīng)用導(dǎo)致了消亡的發(fā)生。

　　　　他發(fā)現(xiàn)，雖然鏡像技術(shù)一開始僅用于司法領(lǐng)域，但其影響已開始滲入社會(huì)的各個(gè)角落，一切人類社會(huì)的黑暗和骯臟的事物都暴露在鏡像的強(qiáng)光之下，罪惡無處可逃。

鏡像技術(shù)毀滅了人類文明的一切罪惡和一切不道德的東西，使人性如一汪清水般純潔。

由于沒有可描寫和表現(xiàn)的，人類文學(xué)首先消失了，接著整個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域都陷入停滯，而以藝術(shù)為發(fā)展動(dòng)力的科學(xué)領(lǐng)域也因此停滯。

隨著地球自然資源的耗盡，人類工業(yè)文明開始衰退。

　　　　社會(huì)的活力，其實(shí)是以種種偏離道德主線的欲望和沖動(dòng)為基礎(chǔ)的，正是在對(duì)舊道德的不斷挑戰(zhàn)的過程中，產(chǎn)生了新道德，也就生成了社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。

一個(gè)在道德上永不出錯(cuò)的社會(huì)，其實(shí)是一個(gè)死了的社會(huì)，因?yàn)樗拿總€(gè)社會(huì)成員都精確地按照其道德標(biāo)準(zhǔn)行事，即使道德倫理不再符合文明進(jìn)一步發(fā)展的要求，也無力去推翻它。

　　　　水清無魚的道理，其實(shí)適用于社會(huì)的許多問題。

在地球35億年的生命進(jìn)化史中，正是DNA的錯(cuò)誤進(jìn)化了生命，推動(dòng)了文明的進(jìn)程。

設(shè)想，如果DNA永遠(yuǎn)精確地復(fù)制和遺傳，那森林古猿永遠(yuǎn)無法直立行走，現(xiàn)在的的地球可能仍是單細(xì)胞生物的天下

　　　　現(xiàn)在的社會(huì)仍然有許多錯(cuò)誤，但不應(yīng)當(dāng)建立強(qiáng)制性的監(jiān)視與監(jiān)督機(jī)制來維護(hù)規(guī)避社會(huì)問題，而扼殺社會(huì)成員的思想自由。

我們應(yīng)當(dāng)以珍視的眼光看待錯(cuò)誤，在改正錯(cuò)誤的同時(shí)不斷發(fā)展完善自身。

二年上藏起來的秘密讀后感200字

曹文芳的這本《把天空藏起來》的故事主要發(fā)生在一個(gè)名叫“喜鵲班”的幼兒園班級(jí)中。

在這個(gè)班級(jí)里，有著各種各樣經(jīng)歷和獨(dú)特個(gè)性的孩子們聚在了一起。

書中的人物刻畫非常靈動(dòng)和自然，沒有絲毫的生澀感，故事也完整周密。

這本書通過五章內(nèi)容，五個(gè)不同的小故事向我們講述了發(fā)生在小孩子木子身上的事情。

第一個(gè)故事——躲貓貓，是從陶妮老師做的夢(mèng)開始的。

喜歡東躲西藏的木子在學(xué)校里總是能一絲不響的，躲過老師的眼睛、溜到想去的地方。

前晚做過噩夢(mèng)的陶妮，不放心的把木子帶在自己身邊，卻還是沒有看住他。

木子打開了水龍頭，讓幼兒園成了水汪汪的一片。

這個(gè)故事，讓我覺得幼兒園的老師不好當(dāng)啊

班里有一兩個(gè)這樣的孩子，就夠老師忙活的。

像我這樣心理素質(zhì)差，責(zé)任感又強(qiáng)的老師是承受不了的，呵呵

第二個(gè)故事——朋友，講述了木子與王子之間發(fā)生的故事。

傲慢聰明的王子讓木子摔了跟頭，剪了頭發(fā)。

老師們?cè)诮o木子貼標(biāo)簽為“木”的同時(shí)，也認(rèn)為他賤、他傻。

我的孩子在幼兒園有沒有被老師這樣的認(rèn)為

每個(gè)人都有自己的思想見解，我們沒法阻止，但是希望老師心中不良的標(biāo)簽沒有帶給孩子們苦惱，影響孩子的成長(zhǎng)。

第三個(gè)故事——?dú)だ锏拿孛?，講述了木子回鄉(xiāng)下發(fā)生的故事。

想知道蛋殼里的小雞、小鴨什么樣子的木子把雞舍、鴨欄里的雞蛋、鴨蛋都打碎了。

想給大樹澆水的木子把花生油都倒在了樹根上。

爸爸對(duì)木子又是一頓好打。

第四個(gè)故事——饞嘴王，講述了木子在幼兒園亂吃東西的事情。

木子躲過了爸爸與保健醫(yī)生的晨檢，把藥丸帶進(jìn)了幼兒園，躲在了被窩里吃，表現(xiàn)出了不木訥的一面。

在家里把牙膏當(dāng)奶油吃，把酒當(dāng)水喝。

在幼兒園里，把老鼠藥當(dāng)糖果分跟小伙伴們吃。

第五個(gè)故事——收藏家。

木子喜歡收藏紙片、水彩筆的套子、爸爸的文件、媽媽的項(xiàng)鏈、老師的車鑰匙……最后，木子想給媽媽用星星做一串項(xiàng)鏈，他決心把整個(gè)天空收藏起來。

這些小故事為我們展現(xiàn)了個(gè)性“特殊”的木子。

書中，老師與家長(zhǎng)們認(rèn)為木子真的有點(diǎn)兒“木”，有點(diǎn)傻，有著許許多多的怪癖。

但是我卻認(rèn)為木子是具有很強(qiáng)好奇感和探索精神的孩子。

木子發(fā)生的事情，可能大多數(shù)的人都曾經(jīng)擁有過做過。

讀完這本書后，我跟兒子一起回憶了他在幼兒園發(fā)生的事情。

發(fā)現(xiàn)：兒子曾經(jīng)撿小伙伴丟在地上的方便面吃；兒子曾經(jīng)也在刷牙的時(shí)候偷著吃牙膏；兒子曾經(jīng)為了吃東西，賴在別人家不走……兒子也曾經(jīng)饞嘴過。

兒子也曾經(jīng)把我認(rèn)為的亂七八糟的東西帶回家，放的到處都是。

兒子也曾經(jīng)躲到衣柜里跟我躲貓貓，讓我一通好找。

已經(jīng)成年的大人是無法用已經(jīng)消逝的童真去理解孩子頑皮的心。

我們總是會(huì)認(rèn)為那是孩子的搗蛋，那是孩子的淘氣，卻不曾想過自己做為孩童的時(shí)候，也曾有過類似的囧事發(fā)生。

可是，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)失去了那份童真。