鏡子的秘密讀后感。
我簡直不敢相信眼前的事實，心想：是不是我眼睛看花了
不然怎么會這樣子呢
帶著不解，我又把這個實驗做了許許多多遍，可結果還是這樣，看來我只能”求助“網(wǎng)絡了。
網(wǎng)絡給了我答案：原來是光搞的鬼。
當鏡子里的圖像反射給另一個鏡子，另一個鏡子再反射過來，如此反復便形成了我看見的情景。
我又拿兩面鏡子做了個類似的實驗。
先將兩面鏡子平行放好，然后在中間放一個杯子，將鏡子向中間慢慢靠近、靠近，再靠近。
隨著兩面鏡子的角度不同，反射出來的杯子也會變成2個、4個、6個……像萬花筒一樣，令人目不暇接。
這也是光的折射玩的把戲。
兩面鏡子之間的角度越小，它反射的圖案就越多。
原來，鏡子里還有這么多學問呀
《鏡子的秘密》讀后感
但是當我打開書后，卻被書里的話吸引住了，它只要求我每天看一個秘密就夠了，而且句子也很簡單。
不知不覺，我已經看了好幾個秘密，連我自己都覺得驚訝，莫非這本書真有魔力
后來，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是一個個小秘密，但卻是一個個大道理，充滿了正能量。
比如，書本的第一個秘密就是告訴我們要學會感恩，只有懂得感恩，才能每天充滿能量。
它說我們每天至少會發(fā)現(xiàn)有一百件事情可以感恩，我仔細想想，如果我會對任何事情說謝謝，確實會得到更多的微笑。
書上還告訴我們，宇宙有吸引力法則的秘密，任何人的情緒都會有雙倍能量，開心就雙倍開心，而傷心也會有雙倍傷心，所以我們碰到任何事情，都要有積極快樂的心態(tài)。
《鏡子的秘密》的讀書感悟450字
《鏡子的秘密》的讀書感悟450字我讀了這本書，被書里的話吸引住了，它只要求我每天看一個秘密就夠了，而且句子也很簡單。
不知不覺，我已經看了好幾個秘密，連我自己都覺得驚訝，莫非這本書真有魔力
后來，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是一個個小秘密，但卻是一個個大道理，充滿了正能量。
比如，書本的第一個秘密就是告訴我們要學會感恩，只有懂得感恩，才能每天充滿能量。
它說我們每天至少會發(fā)現(xiàn)有一百件事情可以感恩，我仔細想想，如果我會對任何事情說謝謝，確實會得到更多的微笑。
書上還告訴我們，宇宙有吸引力法則的秘密，任何人的情緒都會有雙倍能量，開心就雙倍開心，而傷心也會有雙倍傷心，所以我們碰到任何事情，都要有積極快樂的心態(tài)。
看著，看著，我入迷了，書中還有許多有趣的秘密，等待著我去發(fā)現(xiàn)呢
四年級《咱倆的秘密》讀后感300字
《咱倆的秘密》讀后感 課文中的“秘密”是老師為小男孩用鉛筆判作業(yè)的事情，也因為老師寫的“優(yōu)秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績。
雖然這是校園里發(fā)生的真實情景，但未必經常能碰到。
我們可以想象一本作業(yè)本對我們和對于那些貧困地區(qū)孩子們的差距。
課文中最吸引人的莫過于小男孩的懂事了，但這里面不能缺少的是老師的尊重。
正是這份尊重使小男孩的尊嚴沒有受到傷害，也使他保持了優(yōu)秀的成績。
課文的最后自然段講得非常精彩，每個人都需要尊嚴都離不開別人的肯定與尊重。
倘若沒有了這些那么生后將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己;有時無意中的肯定，尊重，甚至一個動作都可以改變一個人的人生，命運。
就像蒲公英，有了風它將開始精彩的旅程,而一份尊重將會是輕風，帶著蒲公英開始自己精彩的人生。
也許每時每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創(chuàng)傷少許多，也許你可以改變他們的人生。
給予別人一份尊重就等于給予他人尊嚴，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。
鳳凰的秘密讀后感250字
在這個暑假中，我讀了一本叫《鳳凰的山谷》原生態(tài)道德優(yōu)秀的文學作品，讓我認識到人類與大自然和平共處的美好理想愿望。
認識了自然界小動物們的機智、勇敢、善良、友愛，無所畏懼的精神。
在鳳凰的山谷里有著仙境如世外桃源的地方，小黑雞赳赳被男孩子劉奔帶到山谷，感受了這山谷的善良和美麗，經歷了一系列的磨難冒險，雖然開始母雞劉桂花對它并不友好，但是當它看見母雞劉桂花為了自己的孩子們，跟老鷹以命相搏時，公雞赳赳義無反顧的加入博斗中，終于救下了母雞劉桂花，可是它已經奄奄一息了，在生命的最后時刻，母雞劉桂花改變了對它的態(tài)度，滿懷的感激和愧疚，原本赳赳可以和伙伴們快樂的生活在這山谷里，可是有一天唯利是圖的旺仔開槍用毒殺害了許多野鴨，破壞了山谷里的寧靜快樂、溫馨祥和的生活，銀子小狗對伙伴的關懷友愛，對主人的忠誠，卻因為旺仔的到來最終被他殘忍的殺害，白兔棉花糖對小鳳的感激和信任，讓我感觸良多，不管是人類還是動物，他們都有個性，有靈性的生物，他們也有自己的快樂和痛苦，有自己的純真和善良，它們在用心的領悟，這種懂得是心領悟，是一種心照不宣。
至少我是這么認為，在旺仔將山谷變成了度假山莊，把三個動物當場宰殺以祭山莊大旗，豆豆牛和公雞赳赳備力反抗，赳赳在混亂中逃脫，向著朗朗青天控訴。
讀了《鳳凰的山谷》，我內心久久不能平靜，是啊
自然界所有的生物，我們人類都應該尊重它，善待它們，保護養(yǎng)育我們生命的大自然，大地母親，是我們每一個人的職責，珍惜愛護一切生命、愛護環(huán)境，從你我每一個人開始做起
為創(chuàng)造自然的生命美和生命的自然美而努力吧
《鏡子里的秘密》內容簡介
內容簡介黑狐幫到處搶掠鏡子。
為救被黑狐幫襲擊的傷者，三藏派小蘭、小龍和小虎去李明珍那里取些草藥回來。
在李明珍那里他們發(fā)現(xiàn)了一面古怪的鏡子。
原來這是寫《權力寶典》的那位高人留下的。
他每百年在鏡中出現(xiàn)一次，告訴人們《權力寶典》的秘密。
算下來，正好第二天日落時高人將再次現(xiàn)身。
但是，必須是靈魂純潔得一塵不染的人看鏡子，高人才會也現(xiàn)，否則出來的將會是一個可怕的怪獸。
小蘭他們和黑狐王爭奪鏡子時，太陽落山了。
小蘭和黑狐王的面龐都映在鏡中——怪獸出來了。
黑狐王轉身逃走，三藏用智謀將怪獸趕回了鏡中。
《寶葫蘆的秘密》讀后感50字左右
看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
我們應該做愛勞動、愛學習、不說謊的好孩子。
世界上沒有不勞而獲的東西。
只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實
寶葫蘆的秘密第一章讀后感
百度知道寶葫蘆第一章主要內容寶葫蘆的秘一章讀后感查看全部2答寫回答有獎勵寶葫蘆的第一章讀后感我來答有獎勵歲月就這么說知道合伙人教育行家 2018-07-17聊聊自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書后，就對它非常著迷，每天總要抱著它，坐在沙發(fā)上看幾遍。
仔細讀著，仿佛自己正身臨其境。
沉浸在書中，連飯也不想吃了。
小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。
一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現(xiàn)任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。
有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。
可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。
例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里，差點被他吞下了肚；王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數(shù)學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。
王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時，王葆終于找到了真正的快樂。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。
我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功
”
二年上藏起來的秘密讀后感200字
曹文芳的這本《把天空藏起來》的故事主要發(fā)生在一個名叫“喜鵲班”的幼兒園班級中。
在這個班級里，有著各種各樣經歷和獨特個性的孩子們聚在了一起。
書中的人物刻畫非常靈動和自然，沒有絲毫的生澀感，故事也完整周密。
這本書通過五章內容，五個不同的小故事向我們講述了發(fā)生在小孩子木子身上的事情。
第一個故事——躲貓貓，是從陶妮老師做的夢開始的。
喜歡東躲西藏的木子在學校里總是能一絲不響的，躲過老師的眼睛、溜到想去的地方。
前晚做過噩夢的陶妮，不放心的把木子帶在自己身邊，卻還是沒有看住他。
木子打開了水龍頭，讓幼兒園成了水汪汪的一片。
這個故事，讓我覺得幼兒園的老師不好當啊
班里有一兩個這樣的孩子，就夠老師忙活的。
像我這樣心理素質差，責任感又強的老師是承受不了的，呵呵
第二個故事——朋友，講述了木子與王子之間發(fā)生的故事。
傲慢聰明的王子讓木子摔了跟頭，剪了頭發(fā)。
老師們在給木子貼標簽為“木”的同時，也認為他賤、他傻。
我的孩子在幼兒園有沒有被老師這樣的認為
每個人都有自己的思想見解，我們沒法阻止，但是希望老師心中不良的標簽沒有帶給孩子們苦惱，影響孩子的成長。
第三個故事——殼里的秘密，講述了木子回鄉(xiāng)下發(fā)生的故事。
想知道蛋殼里的小雞、小鴨什么樣子的木子把雞舍、鴨欄里的雞蛋、鴨蛋都打碎了。
想給大樹澆水的木子把花生油都倒在了樹根上。
爸爸對木子又是一頓好打。
第四個故事——饞嘴王，講述了木子在幼兒園亂吃東西的事情。
木子躲過了爸爸與保健醫(yī)生的晨檢，把藥丸帶進了幼兒園，躲在了被窩里吃，表現(xiàn)出了不木訥的一面。
在家里把牙膏當奶油吃，把酒當水喝。
在幼兒園里，把老鼠藥當糖果分跟小伙伴們吃。
第五個故事——收藏家。
木子喜歡收藏紙片、水彩筆的套子、爸爸的文件、媽媽的項鏈、老師的車鑰匙……最后，木子想給媽媽用星星做一串項鏈，他決心把整個天空收藏起來。
這些小故事為我們展現(xiàn)了個性“特殊”的木子。
書中，老師與家長們認為木子真的有點兒“木”，有點傻，有著許許多多的怪癖。
但是我卻認為木子是具有很強好奇感和探索精神的孩子。
木子發(fā)生的事情，可能大多數(shù)的人都曾經擁有過做過。
讀完這本書后，我跟兒子一起回憶了他在幼兒園發(fā)生的事情。
發(fā)現(xiàn)：兒子曾經撿小伙伴丟在地上的方便面吃；兒子曾經也在刷牙的時候偷著吃牙膏；兒子曾經為了吃東西，賴在別人家不走……兒子也曾經饞嘴過。
兒子也曾經把我認為的亂七八糟的東西帶回家，放的到處都是。
兒子也曾經躲到衣柜里跟我躲貓貓，讓我一通好找。
已經成年的大人是無法用已經消逝的童真去理解孩子頑皮的心。
我們總是會認為那是孩子的搗蛋，那是孩子的淘氣，卻不曾想過自己做為孩童的時候，也曾有過類似的囧事發(fā)生。
可是，因為我們已經長大了，我們已經失去了那份童真。
